11 bab 3 - thesis.binus.ac.idthesis.binus.ac.id/doc/bab3/2008-2-00216-if bab 3.pdfperwujudan dari...

50

BAB 3

ANALISIS DAN PERANCANGAN

3.1 Gambaran Umum Studi Kasus

3.1.1 Sejarah dan Perkembangan Studi Kasus

SMA Plus Pembangunan Jaya yang terletak di Jalan Taman Makam Bahagia

Abri, Sektor IX, Pondok Aren, Tangerang didirikan dan dikelola oleh Yayasan

Pendidikan Jaya sebagai wujud kepedulian untuk dapat berperan aktif dalam program

pemerintah di bidang pendidikan yaitu turut mencerdaskan kehidupan bangsa dan

mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya dengan cara mempersiapkan sumber daya

manusia unggul agar mampu mempercepat proses kemajuan bangsa Indonesia.

Yayasan Pendidikan Jaya berdiri pada tanggal 3 September 1992, adalah

organisasi yang berlandaskan asas nirlaba dan mandiri yang didirikan oleh Direksi PT

Pembangunan Jaya di bawah pimpinan Bapak Ir. Ciputra. Yayasan ini merupakan

perwujudan dari hasrat yang besar jajaran karyawan dan seluruh karyawan PT

Pembangunan Jaya untuk turut serta dalam membina dan mengembangkan SDM

Indonesia yang unggul, baik dari kualitas intelektual maupun kualitas moral, sehingga

mampu memenangkan persaingan pada era globalisasi dan bermuara pada tujuan akhir

mencapai kesejahteraan bangsa dan negara Indonesia.

Dalam kiprahnya sampai dengan saat ini, Yayasan Pendidikan Jaya telah

memiliki sekolah dan pelatihan – pelatihan yang unggul yang secara kualitas/mutu diakui

sebagai salah satu yang terbaik di Indonesia oleh masyarakat maupun oleh Depdiknas,

yaitu :

• Sekolah Pembangunan Jaya I (KB-TK, SD, SMP, SMA Plus)

• Sekolah Pembangunan Jaya II, Puri Surya Jaya – Sidoarjo ( KB –TK )

• Sekolah Global Jaya (TK, SD, SMP, SMA)

51

• Pelatihan

a. Parent Effectiveness Training (PET), lisensi Thomas Gordon Int’l, USA

b. Advanced Management Workshop (AMW)

c. Pengembangan Kemampuan Profesional Guru

- Teacher Effectiveness Training (TET)

- Pelatihan Pengembangan Bidang Studi / Materi Kurikulum

- Program Pengembangan Metode Pembelajaran Modern

Tidaklah berlebihan Yayasan pendidikan Jaya begitu optimistis dalam

melaksanakan kewajiban moral dan sosialnya mengingat sumber-sumber kekuatan yang

dimiliki yayasan ini adalah SDM yang prima, profesionalismenya yang unggul, dedikasi

dan komitmen tinggi untuk menghasilkan yang terbaik. Di samping itu, yayasan ini di-

back up penuh oleh Direksi dan seluruh karyawan PT Pembangunan Jaya yang terkenal

dengan kualitas dan komitmennya dalam mamajukan dan mensejahterakan bangsa dan

negara Indonesia.

Dukungan PT Pembangunan Jaya kepada Yayasan Pendidikan Jaya terwujud

dalam partisipasi Direksi Grup PT Pembangunan Jaya yang tergabung dalam

kepengurusan Yayasan Pendidikan Jaya sebagai berikut :

Ketua Badan Pengurus

Trisna Muliadi

Dewan Penyantun

Ketua : Ir. Ciputra

Anggota : Ir. Soekrisman

Ir. Hiskak Secakusuma, M

Trisna Muliadi

52

Badan Pengurus

Ketua : Trisna Muliadi

Anggota : Ir. H. Tribudi Rahardjo, MBA

Ir. Edmund Sutisna, MBA

Ir. Soetopo Kristanto

Ir. Yohanes Henky Wijaya, MBA

Badan Pengurus Harian

Ketua : Ir. Edmund Sutisna, MBA

Anggota : Ir. Okky Dharmosetio, MBA

Drs. Sri Nugroho

Ir. H. Achmad Noerzaman, MM

Ir. Gatot Setyo Waluyo

Direktur Eksekutif : Ir. Okky Dharmosetio, MBA

Wakil Direktur / Kepala Pengelolaan : Ir. R. Tony Soehartono

Principal Eksekutif /S ekolah Global Jaya : Richard Fordyce Henry

Principal Eksekutif / Sekolah Pembangunan Jaya : Ir. R. Tony Soehartono

53

Visi Dan Misi Yayasan Pendidikan Jaya

VISI

1. Menjadi organisasi yang dinamis yang secara aktif turut serta membentuk masyarakat

Indonesia yang gemar belajar, bermoral, dan beramal.

2. Menjadi pusat keunggulan dalam bidang pendidikan, pelatihan, dan penyebarluasan

IPTEK di Indonesia.

MISI

1. Mengembangkan berbagai lembaga yang unggul dalam bidang pendidikan, pelatihan,

dan penyebarluasan IPTEK bag.masyarakat.

2. Menunjang pertumbuhan kawasan yang dikembangkan oleh Grup Jaya.

3. Mengintegrasikan seluruh aspek pendidikan dari tingkat Pra Sekolah sampai dengan

Perguruan tinggi secara berkesinambungan, sehingga menghasilkan insan Indonesia

yang unggul: gemar belajar, mandiri, kreatif, dan berbudi pekerti luhur.

4. Berlandaskan asas nirlaba dan mandiri untuk mandiri untuk berkembang dengan

menerapkan manajemen profesional.

5. Menjadi wadah bagi Grup Jaya dalam mewujudkan tanggung jawab sosialnya dan

sekaligus menjadi tempat bagi karyawan untuk berkarya, berprestasi, dan

mengembangkan diri secara terus menerus.

54

Visi dan Misi SMA Plus Pembangunan Jaya

VISI

Menjadi sekolah terbaik di tingkat nasional yang aktif dalam mewujudkan insane

Indonesia yang : Gemar Belajar, Kreatif, Mandiri, dan Berbudi Pekerti Luhur.

MISI

1. Menghasilkan siswa yang berprestasi tinggi dan mampu bersaing melanjutkan ke

Perguruan Tinggi terkemuka.

2. Menyediakan pendidikan yang baik bagi masyarakat kawasan pengembangan

Jaya Group dan sekitarnya.

3. Mengintegrasikan kurikulum, metodologi dan program yang berkesinambungan

dari tingkat pra sekolah sampai dengan SMA sehingga lulusannya menjadi insan

yang gemar belajar, kreatif, mandiri, dan berbudi pekerti luhur.

4. Berorientasikan pada pengembangan siswa (student oriented), pendekatan

discovery dan menerapkan pendayagunaan IPTEK yang optimal.

5. Menumbuhkan budaya akademik dan budaya organisasi yang akan menjadi

landasan kebudayaan civitas academica membentuk kepribadian siswa

selanjutnya.

55

3.1.2 Struktur Organisasi

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMA Pembangunan Jaya

56

3.1.3 Rincian Tugas dan Tanggung Jawab SMA Pembangunan Jaya

Sekolah mempunyai tugas dan fungsi untuk menyelenggarakan proses kegiatan

kependidikan. Untuk menunjang keberhasilan tersebut, maka guru dan pegawai sekolah

harus menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik. Diharapkan kepada semua

guru dan pegawai sekolah yang berada dilingkungan sekolah yang dikelola oleh Yayasan

Pendidikan Jaya, agar dalam melaksanakan tugasnya selalu didasari oleh kesadaran akan

tanggung jawab moral sebagai guru dan pegawai sekolah. Dengan landasan ini maka

semua pihak dapat mengabdi secara sungguh-sungguh agar mutu sekolah dapat

ditingkatkan untuk menjadi sekolah yang terbaik dan menjadi pilihan utama.

Dalam hal ini, mutu sekolah bukan hanya diukur dari banyaknya juara-juara

disekolah, tetapi juga diukur dari setiap potensi anak didik yang dapat dikembangkan

secara optimal.

Oleh karena itu semua guru dan pegawai sekolah yang mengabdikan dirinya

disekolah yang dikelola oleh Yayasan Pendidikan Jaya, diharapkan menyadari secara

sungguh-sungguh bahwa penentu akhir dari upaya menciptakan kualitas dan citra terbaik

sekolah, adalah kesadaran semua pihak akan fungsi dan tanggung jawabnya mengemban

tugas yang cukup berat namun mulia dan adanya kesatuan gerak yang terwujud dalam

kebersamaan dan keterpaduan untuk mencapai sasaran.

57

3.1.3.1 Rincian Tugas dan Tanggung Jawab SMA Pembangunan Jaya Secara

Umum

1. Beriman dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

2. Melakasanakan Peraturan Pemerintah, Instruksi Menteri Pendidikan Nasional dan

Keputusan Direktorat Jenderal Pembinaan SMA.

3. Bertangung Jawab penuh atas ketertiban sekolah, kelas dan anak didik.

4. Bersifat terbuka dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab

5. Mengatasi masalah sekolah dengan arif dan bijaksana

6. Tidak dibenarkan memimpin / mengajar ditempat lain

7. Berpenampilan sopan, rapih dan bersih. Kewibawaan para guru dan pegawai

sekolah adalah landasan utama untuk pengambilan tindakan penertiban serta

menjaga disiplin sekolah.

8. Menjadi tauladan bagi para siswa/siswi dalam tingkah laku, pembicaraan dan

perbuatan.

9. Menerapkan peraturan untuk guru, pegawai dan siswa secara kontinyu dan

konsisten.

10. Menjaga nama baik sekolah dan Yayasan Pendidikan Jaya secara khusus dan

menjaga korps guru secara umum.

11. Ikut serta berpartisipasi aktif dalam usaha meningkatkan 6-K ( Keamanan,

Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan dan Kerindangan ) di sekolah.

12. Guru dan pegawai diharapkan berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah.

13. Dengan keikhlasan, menyiapkan diri dan perhatian untuk melaksanakan segala

hasil keputusan bersama serta instruksi yang diberikan oleh atasan langsung.

58

3.1.3.2 Rincian Tugas dan Tanggung Jawab SMA Pembangunan Jaya Secara

Khusus

I. Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah

a. Mengelola operasional sekolah dan bertanggung jawab penuh atas seluruh

aktivitas kegiatan proses belajar mengajar program – program pembinaan

siswa, guru & staf/pegawai serta pelaksanaanya secara efektif dan efisien

sesuai rencana kegiatan dan rencana anggaran yang telah disetujui untuk

tahun berjalan

b. Mengkoordinir dan mengarahkan Team Leader agar bekerja sesuai fungs i

dan tangung jawab masing – masing bidang (Kurikulum, Kesiswaan, Humas,

Sarana Prasarana dan School Science Center).

c. Mengontrol dan mengajukan perubahan anggaran dimana perlu dalam

anggaran tahunan dengan mempertimbangkan ketepatan/efektivitas

pemindahan alokasi anggaran tersebut.

d. Merealisasikan program jangka pendek sekolah sebagai bagian dari tahapan

rencana strategis sekolah.

e. Mengevaluasi SDM yang ada di unit sekolah dan memberikan rekomendas i

performance individu semester dan tahunan untuk disetujui oleh Kepala

Sekolah.

f. Memberikan pembinaan, pelatihan, motivasi dan pengarahan lainnya yang

dapat meningkatkan kompetensi guru.

59

g. Menyiapkan laporan – laporan operasional mingguan, bulanan dan tahunan

untuk disampaikan oleh Kepala Sekolah kepada Prinsipal/Kepala

Pengelolaan Yayasan.

h. Menyusun draft laporan rencana anggaran dan program tahunan yan akan

datang 2 (dua) bulan sebelum berakhirnya tahun ajaran baru yang akan

datang.

i. Mengawasi pelaksanaan KBM oleh seluruh unsur sekolah telah dijalankan

sesuai sistem dan prosedur yang berlaku.

j. Membina hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat lingkungan

sekolah untuk memperlancar program – program kegiatan sekolah.

k. Merencanakan, membuat, menjabarkan, melaksanakan dan mengevaluas i

kalender pendidikan sekolah

l. Mewakili Kepala Sekolah dalam pelbagai kegiatan dimana Kepala Sekolah

Berhalangan baik secara intern maupun ekstern

II. Leader Kurikulum

a. Mengkoordinir pelaksanaan dan pengawasan mengenai pengaturan jadwal

tugas belajar – mengajar siswa/kelas dan guru agar berjalan secara tertip dan

efektif.

b. Mengembangkan dan mengkoordinasi seluruh aktivitas untuk meningkatkan

mutu akademik (Remedial, Try Out, Pengayaan, dll).

60

c. Mengkoordinasikan pengembangan kurikulum dan kerjasama – kerjasama

peningkatan kualitas kurikulum, rancangan pembelajaran dan program –

program pendukung akademik dengan pihak – pihak lain.

d. Mengembangkan SDM tenaga pengajar sampai mencapai tingkat standard

kompetensi mengajar yang baik.

e. Mengevaluasi dan mengarahkan penggunaan – penggunaan metoda –

metoda pembelajaran yang efektif dan focus kepada peningkatan

mutu/kualitas pendidikan.

f. Mengadakan evaluasi secara berkesinambungan mengenai progres

pembelajaran.

g. Mengkoordinasi dan mengevaluasi penyusunan Rancangan Pembelajaran

(RP) setiap guru.

h. Membuat laporan menyeluruh prestasi akademik siswa internal dan evaluas i

dibandingkan eksternal (prestasi sekolah lain).

i. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dan kerahasiaan pengelolaan data

pendidikan siswa.

j. Membantu Kepala Sekolah dalam hal pengadaan buku pelajaran dan

pemeliharaan alat peraga.

k. Membantu Kepala Sekolah dalam hal pengadaan dan pengembangan

laboratorium.

l. Membantu Kepala Sekolah dalam hal pengadaan dan pengembangan

perpustakaan.

61

m. Membantu Kepala Sekolah untuk sistem penilaian hasil belajar / evaluasi (

baik semester, kokurikuler, dsb ).

n. Membantu Kepala Sekolah untuk mengkoordinasi penyusunan program

persiapan mengajar.

o. Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan pengayaan dan remedial.

p. Membantu Kepala Sekolah dalam hal pengembangan guru bidang studi/ Wali

kelas.

q. Membantu Kepala Sekolah menyusun program pendidikan dan pengajaran

( program tahunan, semester dan persiapan harian ).

r. Membantu Kepala Sekolah dalam pengolahan data bidang pendidikan dan

pengajaran.

III. Leader Kesiswaan

a. Membuat rencana program kegiatan siswa tahunan untuk diajukan dalam

program kerja sekolah sesuai dengan kalender akademik secara efektif dan

efisien.

b. Mengkoordinasikan pelaksanaan seluruh kegiatan penerimaan murid baru

sekolah yang meliputi antara lain seluruh kelengkapan aktivitas – aktivitas

pendaftaran, test masuk, pengumuman, dll

c. Membuat program kegiatan ekstrakurikuler dan melakukan kontrol serta

evaluasi pelaksanaanya.

d. Membuat program bimbingan dan penyuluhan bersama guru BP serta

mengevaluasi pelaksanaanya.

62

e. Mewakili sekolah untuk koordinasi antar sekolah, kecamatan, kabupaten dan

propinsi dalam hal pembinaan dan pengembangan seni, olah raga, osis dsb.

f. Mengontrol pelaksanaan aturan tata tertib siswa agar dilaksanakan dengan

benar

g. Membantu tugas-tugas administrasi kesiswaan, al. Penilaian buku induk, tata

tertib siswa, presensi siswa, mutasi, dsd.

h. Bertanggung jawab terhadap kegiatan kegiatan siswa al: UKS, Paskibra, 6K

OSIS dsb.

i. Membantu Kepala Sekolah dalam hal pengelompokkan siswa dan pembagian

kelas.

j. Membantu Kepala Sekolah untuk program Bimbingan Penyuluhan dan

Bimbingan Karir.

k. Membantu Kepala Sekolah dalam hal pelayanan kesehatan sekolah.

l. Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan ekstrakurikuler.

m. Membantu Kepala Sekolah melaksanakan remedial bagi siswa.

n. Membantu Kepala Sekolah dalam hal administrasi kesiswaan, seperti :

penilaian buku induk, tata tertib siswa, presensi siswa, mutasi keluar masuk

siswa dan sebagainya.

o. Membantu Kepala Sekolah menyusun kegiatan – kegiatan kesiswaan.

p. Membantu Kepala Sekolah melaksanakan program 6-K (Keamanan,

Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kenyamanan dan Kekeluargaan).

q. Membantu Kepala Sekolah untuk pembinaan dan pengembangan siswa

dalam seni budaya dan olah raga.

63

r. Membantu Kepala Sekolah dalam hal usaha menegakan disiplin siswa.

s. Membantu Kepala Sekolah dalam bidang pengerahan siswa.

t. Mewakili Kepala Sekolah dalam hal pembinaan dan pengembangan OSIS

( Organsasi Siswa Intra Sekolah ).

IV. Leader Sarana dan Prasarana

a. Membuat rencana kebutuhan dan pengembangan sarana prasarana untuk

diajukan dalam kerja sekolah sesuai permintaan bagian – bagian elemen

sekolah secara efektif dan efisien.

b. Mengontrol dan memastikan pelaksanaan perbaikan, penambahan dan

penggantian investasi barang dan gedung di lingkungan sekolah telah

dilaksanakan sesuai dengan spek kontrol yang disetujui.

c. Mengontrol dan mengajukan bilamana perlu untuk perbaikan kerusakan

investasi sarana dan prasarana (gedung, kelas, dll) dan perawatan barang –

barang inventaris (AC, elektronik, elektrikal)

d. Menjaga serta mengontrol pemakaian alat dan inventaris barang – barang

sekolah

e. Mengembangkan penggunaan alat untuk metode pembelajaran (alat peraga)

yang efektif dan efisien

f. Mengkoordinasikan aktivitas pengembangan alat – alat science workshop

g. Mengkoordinasikan kebutuhan dan supply bahan, sergam siswa, sergam guru

& karyawan, ATK, buku perpustakaan dsb.

64

h. Bertanggung jawab terhadap realisasi penggunaan secara keseluruhan sarana

& prasarana sekolah yang efisien dan efektif serta tertib administrasi

anggarannya.

i. Mengusulkan alternatif supplier vendor dan kontrol untuk pengadaan

investasi sekolah.

j. Membantu kepala sekolah dalam mengusulkan perbaikan, penambahan

gedung sekolah ( ruang kelas dan ruang penunjang lainnya ).

k. Membantu kepala sekolah dalam mengusulkan penambahan / perbaikan

perabot kelengkapan kelas ( bangku, meja dan sebagainya ).

l. Membantu kepala sekolah dalam pengelolaan pembiayaan alat-alat pelajaran

/ sekolah.

m. Membantu kepala sekolah dalam pemeliharaan gedung, sarana, keindahan

dan perlengkapan sekolah lainnya.

n. Membantu kepala sekolah dalam hal penyusunan / pengaturan ruangan

o. Membantu kepala sekolah dalam hal inventarisasi barang – barang sekolah.

V. Leader Humas ( Hubungan Masyarakat )

a. Bertindak mengatisipasi opini yang berkembang dan menyampaikan

informasi serta alternatif – alternatif dari seluruh issue positif dan issue

negatif untuk ditindak lanjuti dengan policy/kebijakan yang ditetapkan oleh

manajemen.

b. Membina hubungan untuk jangka pendek dan jangka panjang serta

menganalisa kemungkinan-kemungkinannya untuk di masukan dalam

65

program – program kerja sekolah dengan orang tua murid, Komite Sekolah,

serta instansi – instansi terkait.

c. Membina hubungan saling menguntungkan secara finansial dengan

perusahaan – perusahaan sponsor untuk mendukung kegiatan siswa dan

promosi sekolah.

d. Mengkoordinasikan aktivitas sekolah dalam hal kunjungan dan menerima

tamu, al: studi banding, rapat kerja, outbond, dll.

e. Memberikan pelayanan informasi yang positif mengenai sekolah dengan

seluruh perangkat keunggulannya.

f. Mewakili manajemen dalam hal hubungan kerja dengan instansi – instansi

terkait, al: Kedutaan Besar Negara Sahabat, sekolah sekolah unggulan,

Departemen – Departemen Pemerintah, (BPPT, Perindustian dan Pariwisata

dll)

g. Bertanggung jawab mengembangkan program – program sosial

kemasyarakatan dan pelaksanaanya, al: Bakti Sosial, perayaan kegiatan

ibadah keagamaan, pembinaan lingkungan dll.

h. Membantu Kepala Sekolah dalam hal pembinaan hubungan yang serasi atau

mengadakan kerjasama antara sekolah dengan Komite Sekolah dan

masyarakat.

i. Membantu Kepala sekolah dalam hal membina hubungan dengan instansi

pemerintah dan swasta yang terkait.

j. Membantu dan mewakili kepala sekolah menerima tamu, baik dari instansi –

instansi pemerintah, swasta atau dari sekolah lainnya.

66

k. Membantu kepala sekolah melaksanakan kegiatan – kegiatan sekolah.

l. Membantu kepala sekolah mengadakan studi perbandingan dengan sekolah

lain.

m. Membantu kepala sekolah memberikan pelayanan informasi mengenai

sekolah kepada masyarakat yang memerlukan.

VI. Leader SSC ( School Science Center )

a. Membuat rencana kebutuhan dan pengembangan SSC untuk diajukan dalam

kerja sekolah sesuai permintaan bagian – bagian galery secara efektif dan

efisien.

b. Mengontrol pelaksanaan aturan tata tertib pemanfaatan SSC agar

dilaksanakan dengan benar

c. Membina hubungan saling menguntungkan secara finansial dengan

perusahaan – perusahaan sponsor untuk mendukung kegiatan siswa dan

promosi SSC.

d. Memberikan pelayanan informasi yang positif mengenai SSC dengan seluruh

perangkat keunggulannya.

e. Menjaga serta mengontrol pemakaian alat dan inventaris barang – barang

SSC.

f. Mengembangkan penggunaan alat untuk metode pembelajaran (alat peraga)

yang efektif dan efisien

g. Mengkoordinasikan aktivitas pengembangan alat – alat School Science

Center dan Science Workshop

h. Mengkoordinasikan kebutuhan dan supply bahan Science Workshop

67

i. Bertanggung jawab terhadap realisasi penggunaan secara keseluruhan sarana

& prasarana SSC yang efisien dan efektif serta tertib administrasi dan

anggarannya.

VII. Wali Kelas

1. Sebagai tenaga edukatif sekaligus dibebani tugas khusus yaitu sebagai

penanggung jawab administrasi di kelas yang dipimpinnya.

2. Secara khusus dan terarah, membina / membimbing murid satu kelas dan

bertindak sebagai wakil orang tua di kelas yang dipimpinnya.

3. Melaksanakan tugas administratif edukatif dikelas dengan pedoman 12 ( dua

belas ) langkah kepemimpinan guru.

4. Menyiapkan program wali kelas dan mengatur struktur organisasi dikelasnya.

5. Menyediakan dan menyiapkan buku bimbingan .

6. Bertanggung jawab atas pelaksanaan administrasi kelas, pengisian daftar

kelas, leger Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) dan raport/ laporan bulanan

siswa dikelasnya.

7. Bekerja sama dengan BP menyelesaikan masalah siswa-siswi dikelasnya,

membuat surat panggilan / konsultasi dengan orang tua siswa / siswi,

mengecek pelunasan SPP dan mengamati pelaksanaan persentasi absensi

serta persentasi belajar siswa-siswi.

8. Melakukan pendataan semua administrasi serta inventaris kelas yang menjadi

tanggung jawabnya dan melaporkannya kepada kepala sekolah.

68

9. Mengarsipkan surat-surat siswa-siswi dan data lainnya yang dapat dijadikan

bahan pertimbangan kepada masing masing siswa-siswi untuk menentukan

kenaikan atau kelulusan .

10. Memberikan laporan pertanggung jawaban setiap akhir semester kepada

kepala sekolah.

11. Memberikan remedial bagi siswa-siswi yang mengalami hambatan pada mata

pelajaran tertentu.

12. Pre test dan post test yang pelaporannya dilaksanakan perbulan, persemester

dan pertahun.

13. Membuat satuan pelajaran ( persiapan mengajar dan alokasi waktu.

14. Menyesuaikan materi pelajaran dengan KTSP

15. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan variasi dan metode yang

relevan, terutama student oriented

16. Membuat laporan pengajaran / rencana kegiatan belajar mengajar tatap muka,

semester atau tahunan sesuai dengan kalender pendidikan serta membuat

program evaluasi.

17. Mengisi daftar nilai siswa pada blanko atau leger / buku nilai .

18. Mengadakan analisa hasil evaluasi belajar.

19. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengajaran.

20. Melaksanakan kegiatan membimbing siswa-siswi dalam proses belajar

mengajar.

21. Menyiapkan alat pelajaran/alat peraga.

22. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.

69

23. Mengupayakan pengembangan setiap bidang studi yang menjadi tanggung

jawabnya.

24. Membuat dan memeriksa Lembar Kerja Siswa ( LKS ).

25. Membuat catatan kemajuan hasil belajar masing masing siswa.

26. Memeriksa daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.

27. Mengisi agenda (buku jurnal dan agenda guru).

28. Turut berperan aktif untuk menegakan tata tertib yang diterapkan kepada

siswa-siswi di sekolah .

29. Melaksanakan pengawasan terhadap siswa-siswi, baik pada saat jam istirahat

maupun sepanjang jam pelajaran sekolah.

30. Melaksanakan pengawasan terhadap siswa-siswi yang pulang dengan

menggunakan jasa antar jemput sekolah

VIII. Guru Bidang Studi.

1. Mempelajari dan memahami ruang lingkup kurikulum mata pelajaran yang

menjadi bidangnya / tugasnya.

2. Mempersiapkan diri dalam hal penyampaian materi pelajaran sesuai dengan

kelender pendidikan dan tuntunan kurikulum yang telah diprogramkan

dalam satuan pelajaran.

3. Melengkapi administrasi guru bidang studi, seperti daftar kehadiran,

penilaian , data penilaian kokurikuler, kisi-kisi test dan penyusunan tes sesuai

dengan petunjuk.

70

4. Melaksanakan tugas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan serta

mempertanggung jawabkan kepada kepala sekolah.

5. Memahami dan melaksanakan tata tertib guru, sehingga pelaksanaan tugas

dapat diselesaikan dengan penuh tanggung jawab dengan dedikasi yang

tinggi.

6. Sadar akan tugas dan tanggung jawab sebagai guru dan bukan hanya

meengajar, sehingga berkewajiban untuk membimbing dan menasehati murid

yang belum menemukan dirinya yang sebenarnya.

7. Guru kelas / wali kelas, guru bidang studi dan guru BP ( Bimbingan

Penyuluhan ) melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar melalui pre tes

dan post test yang pelaporannya dilaksanakan perbulan, persemester dan

pertahun.

8. Membuat rancangan pembelajaran ( persiapan mengajar ) dan alokasi waktu.

9. Menyesuaikan materi pelajaran dengan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP)

10. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan variasi dan metode yang

relevan, terutama penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

11. Membuat laporan pengajaran / rencana kegiatan belajar mengajar tatap muka,

persemester atau tahunan sesuai dengan kelender pendidikan serta membuat

program evaluasi.

12. Mengisi daftar nilai siswa pada blanko nilai atau leger/ buku nilai.

13. Mengadakan analisa hasil evaluasi belajar.

14. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengajaran .

71

15. Melaksanakan kegiatan membimbing siswa-siswi dalam proses belajar

mengajar.

16. Menyiapkan alat pelajaran/ alat peraga.

17. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.

18. Mengupayakan pengembangan setiap bidang studi yang menjadi tanggung

jawabnya.

19. Membuat dan memeriksa lembar Lerja Kerja Siswa ( LKS ).

20. Membuat catatan kemajuan hasil belajar masing-masing siswa.

21. Memeriksa daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran .

22. Mengisi agenda ( buku jurnal dan agenda guru ).

23. Turut berperan aktif untuk menegakkan tata tertib yang diterapkan pada

siswa-siswi disekolah.

24. Melaksanakan pengawasan terhadap siswa-siswi baik pada saat jam istirahat

maupun sepanjang jam pelajaran sekolah.

IX. Guru BP (Bimbingan dan Penyuluhan)

1. Mempersiapkan program BP (Bimbingan Penyuluhan) dan BK (Bimbingan

Konseling).

2. Mengumpulkan data-data siswa.

3. Mempersiapkan tata tertib sekolah dan membagikannya kepada siswa-siswi.

4. Mendatakan setiap kasus siswa, pelanggaran dan menempuh proses

penyelesaiannya dengan baik dan bijaksana.

72

5. Mengadakan konsultasi dengan orangtua siswa maupun semua pihak yang

terkait dengan sekolah.

6. Mengadakan home visit bersama wali kelas guna mempercepat penyelesaian

permasalahan yang dihadapi siswa.

7. Menyiapkan instrumen yang berkaitan dengan BP-BK (Bimbingan

Penyuluhan dengan Bimbingan Konseling) terutama penentuan program

penjurusan

8. Memberikan laporan kepada kepala sekolah tentang pelaksanaan kegiatan

BP-BK (Bimbingan Penyuluhan dengan Bimbingan Konseling).

9. Membuat laporan dalam bentuk grafik tentang data siswa, tempat tinggal

siswa, pendidikan orang tua, pekerjaan orangtua dan agama siswa, dll

10. Sadar akan tugas dan tanggung jawab sebagai guru BP dan bukan hanya

mengajar, sehingga berkewajiban untuk membimbing dan menasehati murid

yang belum menemukan dirinya yang sebenarnya.

X. Guru Piket

1. Bertanggung jawab penuh atas kelancaran proses belajar mengajar pada hari

bertugas sebagai guru piket.

2. Memantau pelaksanaan tata tertib sekolah dan 6-K ( Keamanan, Kebersihan,

Ketertiban, Keindahan, Kenyamanan dan Kerindangan).

3. Melakukan pendataan terhadap semua jenis pelanggaran dan menindaklanjuti

pelanggaran tersebut.

73

4. Memantau kehadiran guru dan siswa-siswi serta keamanan dan ketertiban

sekolah.

5. Menerima tamu yang berurusan dengan sekolah dan mencatat dalam buku

tamu.

6. Mengijinkan atau melarang siswa-siswi keluar komplek sekolah/ruang kelas

dengan pertimbangan tertentu demi menegakkan tata tertib sekolah.

7. Memberikan laporan tertulis kepada kordinator piket dan kepala sekolah

mengenai pelaksanaan kegiatan piket pada hari bertugas sebagai guru piket.

XI. Pustakawan

1. Bertanggung jawab atas pengelolaan dan pengembangan perpustakaan

sekolah.

2. Membuat peraturan peminjaman buku serta tata tertib diperpustakaan.

3. Menjadi pembimbing dan pemimpin dalam hal penyediaan sarana

perpustakaan.

4. Memberikan usulan dan laporan pengembangan perpustakaan.

5. Menyusun program / rencana pengembangan perputakaan.

6. Membuat program / rencana pembinaan dan penyuluhan minat baca.

7. Membimbing dalam hal membuat kartu peminjam dan buku pinjaman .

8. Menyiapkan chek list pengunjung (murid,guru, pegawai).

9. Menyiapkan daftar dan membuat grafik pengunjung perpustakaan setiap

bulannya.

74

10. Mengatur buku-buku serta sarana / prarana perpustakaan yang dapat

menciptakan suasana nyaman dan menarik minat baca siswa-siswi atau

pengunjung.

XII. Tata Usaha

1. Membuat pengumuman-pengumuman atas intruksi dari kepala sekolah.

2. Menyelesaikan surat menyurat / menggagendakan surat surat masuk dan

keluar dan membalas surat-surat yang masuk sesuai dengan petunjuk dari

kepala sekolah.

3. Membuat laporan laporan kepada instansi terkait.

4. Menyediakan format administrasi sekolah.

5. Membuat notulen dari semua keputusan pertemuan dinas,guru dan pegawai

sekolah.

6. Melakukan pengetikan / pengarsipan terhadap pembuatan satpel (satuan

pelajaran) yang dibuat guru-guru.

7. Menyelenggarakan pelayanan administrasi sekolah.

8. Menyelenggarakan pelayanan administrasi sekolah dan penyajian data

Informasi secara lengkap antara lain :

9. Data tentang absensi guru dan pegawai dan memprosentasikan pada setiap

akhir bulannya serta merekapnya dalam buku rekap daftar hadir .

10. Membuat rekapitulasi daftar hadir murid.

11. Pengarsipan dan pengisian target kurikulum daya serap siswa.

12. Pencatatan statistik perkembangan siswa

75

13. Data penggunaan sarana pendidikan.

14. Data tentang rencana kerja tahunan.

15. Data tentang pengolahan pembiayaan.

16. Data laporan tahunan.

17. Data penerimaan murid baru (PMB).

18. Data semua murid (kelengkapan pengisian buku murid).

19. Membantu jalannya kegiatan evaluasi semester, rapat guru.

20. Menyiapkan dan memperbanyak formulir, lembaran data khusus / kumpulan

catatan khusus, buku absen, buku kelas dan daftar kelas,buku surat dan

segala bentuk administrasi lainnya yang menunjang pelaksanaan proses

belajar mengajar.

3.2 Analisis Permasalahan

3.2.1 Analisis Proses Bisnis Berjalan

Dari data-data yang masuk, kurikulum yang berjalan tertuju pada proses

pengembangan potensi siswa. Dengan kemajuan jaman dan keberadaan sekolahnya

sendiri, maka kurikulum yang ada disesuaikan, sehingga SMA Plus Pembangunan Jaya

membuat beberapa muatan lokal yang mengacu pada perkembangan IT. Kurikulum itu

pun di realisasikan dengan adanya muatan lokal seperti :

• Kelas 1 : Budi Pekerti, Bhs Mandarin, Science Workshop

Pelajaran Komputer :

76

• Kelas 1 : Microsoft Office

• Kelas 2 : Adobe Photoshop dan Corel Draw

• Kelas 3 : WEB-SITE dan 3D

Sistem pengajaran yang sedang berjalan inipun tentunya memiliki nilai positif dan

negatifnya. Dengan melakukan wawancara, maka akan didapatkan data-data mengenai

permasalahan yang dipunyai oleh pihak SMA Plus Pembangunan Jaya. Dan adapun

masalah-masalah yang dihadapi oleh pihak SMA Plus Pembangunan Jaya, dipisahkan

menurut aktor-aktor yang berada dalam sistem KBM dari SMA Plus Pembangunan Jaya.

SMA Plus Pembangunan Jaya melakukan proses bisnis yang menghasilkan jasa

atau layanan. Jasa atau layanan yang ada di SMA Plus Pembanguna Jaya dilakukan

dalam beberapa kegiatan seperti promosi, penerimaan murid baru, pendaftaran murid

baru, KBM (kegiatan belajar mengajar), kegiatan ekstrakulikurer, dan sebagainya. Tetapi

kegiatan bisnis yang akan dibahas kali ini oleh kami adalah KBM (kegiatan belajara

mengajar) yang dilakukan sehari-hari. Kegiatan belajar mengajar sehari-hari yang

dimaksudkan disini adalah kegiatan belajar mengajar yang dilakukan secara reguler oleh

guru dan murid secara bertatap muka. KBM tersebut memakan waktu selama 45 menit

untuk satu shift dari setiap pelajarannya. KBM yang berlangsung tidak hanya terpaku

pada pemberian materi pelajaran saja, tetapi didalamnya juga terdapat pelatihan materi

pelajaran, pemberian soal-soal latihan, pengumpulan tugas, dan pelaksanaan ulangan

harian serta ulangan umum.

Dibawah ini adalah tabel proses bisnis di SMA Plus Pembangunan Jaya.

Nama Proses Bisnis Aktor Dokumen

77

Pemberian materi Guru dan siswa

Pemberian catatan Guru dan siswa Catatan, suplemen fotocopy

Pemberian latihan Guru dan siswa Berkas soal latihan

Pengumpulan jawaban latihan Guru dan siswa buku latihan, paper

Pemberian tugas rumah Guru dan siswa Berkas soal tugas

Pengumpulan jawaban tugas

rumah

Guru dan siswa Buku Tugas, paper

Tugas observasi Guru dan siswa form observasi

Pengumuman jadwal ulangan

harian

Guru dan siswa Berkas Jadwal

Pelaksanaan ulangan harian Guru dan siswa Berkas soal ulangan dan

jawaban


remedial


Pelaksanaan ulangan remedial Guru dan siswa Berkas ulangan dan jawaban


umum


Pelaksanaan ulangan umum Guru dan siswa Berkas ulangan dan jawaban

78

pembuatan jadwal sekolah Bag. Kurikulum dan

guru

Berkas jadwal

Pengumuman jadwal sekolah Guru dan siswa lembar jadwal

Absen siswa Guru dan petugas

piket

Buku absensi, rekap absensi

Masukkan nilai ulangan Guru dan bag,

kurikulum

berkas rekap nilai kelas

Laporan nilai siswa guru, bag.kurikulum

dan wali kelas

Berkas Laporan nilai

Pembagian rapor wali kelas dan wali

murid

Rapor

Tabel 3.1 Proses Bisnis dan Aktornya

Tabel 3.1 merupakan proses-proses bisnis yang akan dilakukan oleh guru dan

siswa dalam proses regular belajar-mengajar di dalam kelas. Selain itu tabel ini juga

menjelaskan dokumen yang dihasilkan atau digunakan dalam proses bisnis.

Dibawah ini akan dijelaskan bagaimana sistem pembelajaran di SMA Plus

Pembangunan Jaya berjalan.

79

Gambar 3.2 DAD Pemberian materi dan tugas

80

Penjelasan DAD :

Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dilaksanakan oleh guru dan murid. Pada

awalnya, guru dan siswa sama-sama memasuki ruangan secara bersamaan.

Pada awal KBM, bila ada tugas yang diberikan oleh guru pada pertemuan

sebelumnya, makan guru akan menanyakn tugas tersebut dan menyuruh siswa untuk

mengumpulkan jawaban tugas tersebut. Setelah jawaban diterima, guru dan murid akan

membahas tugas tersebut secara bersama.

Bila tidak ada tugas, maka guru akan langsung masuk kedalam materi yang akan

diajarkan kepada siswa pada hari tersebut. Guru menerangkan materi kepada siswa, bila

ada siswa yang tidak mengerti maka siswa tersebut dapat bertanya kepada guru dan guru

akan menerangkan materi yang tidak dimengerti oleh mereka. Lalu bila ada yang dirasa

perlu dicatat oleh siswa, maka guru akan memberikan materi yang perlu dicatat dan siswa

mencatatnya dalam buku catatan mereka.

Lalu bila masih ada materi yang tidak dimngerti, maka guru akan mnyuruh siswa

membentuk kelompok diskusi agar siswa bersama siswa lainnya dapat mediskusikan

materi yang tidak dimengerti sambil guru menerangkan kepada kelompok diskusi

tersebut. Lalu guru memberikan soal kepada kelompok diskusi untuk didiskusikan dan

dicari jawabannya.

Dan bila guru ingin memberikan soal latihan di kelas kepada siswa, maka siswa

wajib mencatat soal latihan dan menjawabnya. Setelah selesai, maka langsung

dikumpulkan ke guru

81

Lalu guru dapat memberikan tugas latihan di rumah kepada siswa, maka siswa

wajib mencatat soal latihan tersebut dan dikumpulkan jawabannya pada pertemuan

berikutnya.

Bila siswa merasa materi yang diberikan sudah cukup atau belum (karena dalam 1

shift pertemuan tidak diwajibkan materi untuk disampaikan secara kseluruhan, dapat

dilanjutkan pada pertemuan atau shift berikutnya). Maka KBM pada shift tersebut dapat

diselesaikan oleh guru.

Gambar 3.3 DAD Pelaksanaan Ulangan

82

Penjelasan DAD:

Pada gambar ini akan dijelaskan sistematika pelaksanaan ulangan harian dimana

guru dan siswa memasuki ruangan secara bersamaan. Lalu guru membagikan soal

ulangan dan lembar jawaban yang akan diterima oleh siswa yang mengikuti proses

ulangan. Setelah siswa menerima lembar soal dan lembar jawaban, siswa membaca

petunjuk ulangan terlebih dahulu. Selanjutnya siswa membaca soal ulangan dan

menjawab soal tersebut hingga waktu yang ditentukan habis. Bila siswa telah selesai

sebelum waktu habis yang ditentukan, siswa dianjurkan untuk memeriksa kembali

jawabannya secara seksama. Jika sudah, siswa diharuskan mengembalikan lembar soal

dan lembar jawaban yang telah terisi kepada guru. Lalu guru memeriksa apakah semua

siswa yang mengikuti ulangan sudah mengumpulkan soal dan lembar jawaban kepada

guru.

83

Gambar 3.4 DAD Pelaksanaan Ulangan Remedial

84

Penjelasan DAD:

Proses ulangan remedial akan dilaksanakan apabila siswa yang telah mengikuti

proses ulangan harian tidak mencapai nilai dari Syarat Ketuntasan Belajar Minimum

(SKBM) yang telah ditentukan.

Bila nilai dari siswa tersebut telah memenuhi SKBM yang ditentukan, maka nilai

siswa tersebut akan dimasukkan langsung oleh guru ke dalam berkas nilai. Bila remedial

telah dilaksanakan oleh murid tersebut, maka akan diambil nilai maksimum dari 2

ulangan remedial yang telah dilaksankan. Namun apabaila pada remedial pertama, siswa

tersebut telah mencapai nilai maksimum yang diinginkan maka nilai akan langsung

dimasukkan ke berkas nilai ulangan.

Sistematika pelaksanaan ulangan remedial dimana guru dan siswa memasuki

ruangan secara bersamaan. Lalu guru membagikan soal ulangan dan lembar jawaban

yang akan diterima oleh siswa yang mengikuti proses ulangan. Setelah siswa menerima

lembar soal dan lembar jawaban, siswa membaca petunjuk ulangan terlebih dahulu.

Selanjutnya siswa membaca soal ulangan dan menjawab soal tersebut hingga waktu yang

ditentukan habis. Bila siswa telah selesai sebelum waktu habis yang ditentukan, siswa

dianjurkan untuk memeriksa kembali jawabannya secara seksama. Jika sudah, siswa

diharuskan mengembalikan lembar soal dan lembar jawaban ulangan remedial yang telah

terisi kepada guru. Lalu guru memeriksa apakah semua siswa yang mengikuti ulangan

remedial sudah mengumpulkan soal dan lembar jawaban kepada guru.

85

3.2.2 Analisis kuisioner dan Wawancara

Dari analisis proses bisnis yang berjalan, disusun pertanyaan-pertanyaan untuk

wawancara dan kuisioner sehingga permasalahan yang terjadi di SMA Plus Pembagunan

Jaya dapat diketahui dengan lebih jelas.

Nama : Bpk. Drs. Gunawan

Jabatan : Team Leader Bidang Kesiswaan

Hari danTanggal Wawancara : Selasa, 18 Maret 2008

Waktu : 10.00 WIB

Daftar Pertanyaan :

1. Kurikulum apa yang sedang berjalan di sekolah ini?

Kurikulum yang digunakan saat ini adalah Kurikulum KTSP

(Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) dengan Program PBKL

(Program Berbasis Keunggulan Lokal). Keunggulan yang diangkat

adalah Science Workshop, dimana seluruh mata pelajaran harus

memasukkan Science Workshop di dalam proses pembelajarannya.

2. Apa saja kendala yang dialami oleh sekolah dalam melaksanakan

kurikulum ini?

- Kurangnya sosialisasi perubahan kurikulum dari Diknas

Kabupaten dan Propinsi

86

- Masih adanya Ujian Nasional

- Masih belum meratanya pemahaman orang tua tentang kurikulum

KSTP

3. Apa saja kendala yang dialami oleh guru-guru yang mengajar disini?

- Pengusahaan Bahasa Inggris yang masih kurang

- Belum seluruh guru nenguasai pengetahuan computer sesuai

dengan tuntutan kurikulum

- Mencari materi pelajaran yang dapat diintegrasikan ke dalam

Science Workshop, khususnya kelompok pelajaran Bahasa

4. Kendala apa saja yang dialami oleh murid yang belajar disekolah ini?

- Masih ada siswa yang kurang disiplin dalam belajar

5. Bagaimana bentuk komunikasi murid dan guru yang berjalan disekolah

ini?

Komunikasi antara guru dengan murid berjalan dengan baik.

Komunikasi dapat berupa tatap muka langsung, menggunakan telepon,

atau e-mail. Semboyan yang berlaku 4S (sambut, Senyum, Sapa,

Salam). Tetapi pihak sekolah menginginkan adanya web pembelajaran

(E-learning) guna untuk lebih meningkatkan komunikasi antar guru

dan murid, karena guru senantiasa berusaha memberikan pelayanan

87

yang terbaik untuk siswa.

6. Bagaimana pemanfaatan waktu jam belajar yang ada di sekolah ini?

Waktu jam belajar adalah jam 07:15 – 14:50 WIB dan dilanjutkan

dengan kegiatan Pamong (hari Senin), Ekskul (hari Selasa dan Kamis),

pelatihan motivasi (hari Jumat). Pembelajaran menggunakan sistem

Moving Class.

7. Solusi apa yang diharapkan dari pemecahan masalah yang ada?

Tejadinya komunikasi yang lebih baik dari sebelumnya. Minat belajar

para siswa dan siswi dengan adanya E-learning ini lebih meningkat.

Untuk menilai sejauh mana kesiapan SMA Plus Pembangunan Jaya dalam

mempersiapakan penerapan E-learning, dilakukan kuisioner kepada user yaitu 15 guru

dari total 32 guru, 100 siswa dari total 250 siswa, dan pihak sekolah yang nanti akan

mengelola E-learning di SMA Plus Pembagunan Jaya.

Berikut ini adalah analisa kuisioner yang disebarkan kepada 100 siswa dan siswi SMA

Plus Pembangunan Jaya.

88

1. Punya Komputer /Laptop apa tidak?

a. Komputer 20 %

b. Laptop 12 %

c. Punya kedua-duanya 62 %

d. Tidak keduanya 6 %

Gambar 3.5 Diagram hasil kuesioner pertanyaan no.1

Kesimpulan : Siswa SMA Plus Pembangunan Jaya banyak yang memiliki komputer dan

laptop.

2. Adakah jaringan internet di rumah atau tidak?

a.ada 80 %

b.tidak 20 %


Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya memiliki jaringan

internet

89

3. Seberapa sering menggunakan Komputer?

a. sering 65 %

b.cukup sering 27 %

c.jarang 8 %

d.tidak pernah 0 %


Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya sering menggunakan

komputer.

4. Seberapa sering menggunakan internet?

a. sering 60 %

b.cukup sering 30 %

c.jarang 10 %

d.tidak pernah 0 %


Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya sering menggunakan

internet.

90

5. Seberapa jauh pengetahuan anda mengenai penggunaan komputer?

a. sangat baik 17 %

b.baik 69 %

c.kurang 14 %

d.tidak tahu 0 %


Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya memiliki pengetahuan

yang baik tentang penggunaan komputer.

6. Seberapa jauh pengetahuan anda mengenai penggunaan internet?

a. sangat baik 20 %

b.baik 71 %

c.kurang 9 %

d.tidak tahu 0 %


Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya memiliki pengetahuan

yang baik tentang penggunaan internet.

91

7. Menurut kalian seberapa sulit penggunaan internet?

a. sangat sulit 0 %

b. cukup sulit 9 %

c. mudah 69 %

d. sangat mudah 22 %


Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya tidak memiliki

kesulitan dalam mempergunakan internet.

8. Menurut kalian seberapa besar manfaat internet bagi kebutuhan pendidikan kalian di

jaman teknologi sekarang ini?

a. sangat bermanfaat 73 %

b.bermanfaat 23 %

c.kurang bermanfaat 0 %

d.tidak bermanfaat 4 %


Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya menganggap bahwa

internet sangat bermanfaat didalam dunia pendidikan.

92

9. Menurut kalian perlukah memiliki website dimana website tersebut dapat melihat nilai,

jadwal sekolah, materi pelajaran?

a. sangat perlu 30 %

b. perlu 28 %

c. netral 34 %

d. tidak perlu 8 %


Kesimpulan : Sebagian Siswa SMA Plus Pembangunan Jaya memilih untuk netral dalam

hal ini dan sebagian memerlukan hal seperti ini.

10. Apakah kalian ingin berdiskusi dengan teman mengenai pelajaran di sekolah melalui

internet (forum diskusi)?

a. sangat ingin 29 %

b.ingin 35 %

c.netral 29 %

d.tidak ingin 7 %

Gambar 3.14 Diagram hasil kuesioner pertanyaan

no.10

Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya ingin dapat berdiskusi

melalui internet.

93

11. Apakah kalian ingin dapat mendownload materi pelajaran melalui internet?

a. sangat ingin 25 %

b.ingin 41 %

c.netral 26 %

d.tidak ingin 8 %


Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya ingin dapat

mendownload materi pelajaran melalui internet.

12. Menurut kalian apakah aplikasi yang sudah disebutkan diatas dapat bermanfaat dan

meningkatkan kualiatas sekolah ini?

a. sangat bermanfaat 31 %

b. bermanfaat 62 %

c. kurang bermanfaat 7 %

d. tidak bermanfaat 0 %


no.12

Kesimpulan : Sebagian besar siswa SMA Plus Pembangunan Jaya berpendapat bahwa

aplikasi ini dapat bermanfaat dan dapat meningkatkan kualitas SMA Plus Pembangunan

Jaya.

94

13. Menurut kalian Mata Pelajaran apa yang paling sulit? (jawaban berdasarkan siswa

yang memilih)

Matematika 36 %

Kimia 12 %

Bhs. Mandarin 10 %

Fisika 34 %

Biologi 8 %


Kesimpulan : Matematika adalah pelajaran yang sulit pada SMA Plus Pembangunan Jaya

dan kedua tersulit adalah fisika.

Berikut merupakan kuisioner yang ditujukan kepada pihak sekolah (pengelola) :

I. Identitas Sekolah

Nama Yayasan : Yayasan Pendidikan Jaya

Nama Sekolah : Sekolah Menengah Atas Plus Pembangunan Jaya

Nama Pimpinan : .Drs. Tonazaro Gea. Mpd

Alamat : Jalan Taman Makam Bahagia Abri, Sektor IX, Pondok Aren,

Tangerang 15223

No. Telp : (021) 745 5835

Fax : (021) 745 5836

E-mail : [email protected]

Website : www.jayaschool.org

95

II. Informasi Sekolah :

Jumlah program studi : 2 (Dua)

Jumlah staf akademik : 35 (Tiga Puluh Lima)

III. Pemanfaatan Internet

1. Bagaimana pemahaman Bapak/Ibu mengenai Internet?

1.Tidak Tahu Sama Sekali 26 %

2. Sangat Kurang 12%

3. Kurang 10%

4. Paham 34%

5. Sangat Paham 18%

Tidak Tahu Sama SekaliSangat Kurang

Kurang

Paham


no.1 Guru

2. Bagaimana pandangan tentang pemanfaatan Internet di Lembaga pendidikan

Bapak/Ibu ?

1 .Tidak Ada Sama Sekali 36%

2 . Sangat Kurang 12%

3 . Kurang 10%

4. Cukup Baik 34%

5. Baik Sekali 8%

Tidak Ada Sama SekaliSangat KurangKurang

Cukup Baik


no.2 Guru

96

3. Bagaimana pendapat pemanfaatan Internet dalam menunjang pekerjaan Bapak atau Ibu

sehari – hari ?

1 .Tidak Ada Sama Sekali

20%


3 . Kurang 15%

4. Cukup Baik 46%

5. Baik Sekali 9%

Tidak Ada SamSekaliSangat Kurang

Kurang

Cukup Baik


Guru

4. Pernahkah memakai internet untuk mencari informasi ?

1 . Tidak Pernah Sama Sekali 26%

2 . Sangat Jarang 18%

3 . Jarang 13%

4. Sering 43%

Tidak PernahSama SekaliSangat Jaran

Jarang

Sering


no.4 Guru

97

5. Apakah Bapak atau Ibu memiliki e-mail address sendiri untuk bertukar informasi

dengan rekan kerja ?

1 .Tidak 5%

2 . Ya

Tidak

Ya


no.5 Guru

6. Bagaimana arah pengembangan Teknologi Informasi(TI) dalam Lembaga pendidikan

Bapak atau Ibu ?

(* Prioritas nomor 1 tertinggi diikuti 2,3,…)

3.Sistem Informasi berbasis internet yang efektif dan terintegrasi

2.Ketersediaan infrastruktur TI yang memadai

1. Kemampuan SDM yang handal

� Lainnya : Tentang masalah pengembangan diri

7. Apa yang Lembaga pendidikan Bapak atau Ibu harapkan dengan adanya

pengembangan TI?

(* Prioritas nomor 1 tertinggi diikuti 2,3,4,.. )

2.Tingkat kemudahan dalam pekerjaan ( otomasi )

98

1.Peningkatan produktivitas Kerja ( mempersingkat waktu pengerjaan yang berkaitan

dengan penyediaan informasi )

3.Pertukaran informasi antar instansi ( sistem terintegrasi )

� Lain : ……………………………………………

8. Bagamana prioritas strategi yang instansi Bapak atau Ibu lakukan untuk

mempersiapkan pengembangan TI ?

1.Pelatihan SDM

2.Penambahan Perangkat Keras

4.Pengadaan Perangkat Lunak

3.Pengadaan Perangkat Komunikasi (Telkom)

5. Pembangunan Program Aplikasi (konsultansi)

� Lainnya : ……………………………………….

IV. Pemanfaatan E-learning

9. Bagaimana pemahaman Bapak atau Ibu mengenai E-learning ?

1.Tidak Tahu Sama Sekali

20%


3. Kurang 10%

4. Paham 50%

5. Sangat Paham 8%

Tidak Tahu SamSekaliSangat Kurang

Kurang

Paham


Guru

99

10. Bagaimana pemahaman tentang pemanfaatan E-learning di Instansi Bapak atau Ibu ?

1 .Tidak Ada Sama Sekali

25%


3 . Kurang 10%

4. Cukup Baik 45%

5. Baik Sekali 8%


Kurang

Cukup

Baik


Guru

11. Bagaimana pemahaman Bapak atau Ibu mengenai pembelajaran berbasis E-learning?

1.Tidak Tahu Sama Sekali

26%


3. Kurang 10%

4. Paham 44%

5. Sangat Paham 8%

Tidak Tahu SamSekaliSangat Kurang

Kurang

Paham


Guru

100

12. Bagaimana pemahaman Bapak atau Ibu pemanfaatan E-learning dapat meningkatkan

kualitas pembelajaran (perbaikan materi secara dinamik, terjadi interaksi guru dan

murid yang intensif dan komunikasi pembelajaran tanpa batas tempat dan waktu) ?

1 .Tidak Ada Sama

Sekali 20%


3 . Kurang 10%

4. Cukup Baik 50%

5. Baik Sekali 8%


Kurang

Cukup Baik


Guru

Program E-learning

(Diisi oleh Penanggung Jawab Program E-learning di SMA Plus Pembangunan

Jaya)

I. Identitas Program E-learning

Nama Penanggung jawab program : Suharjo. S.Kom

Alamat : Jalan Taman Makam Bahagia Abri, Sektor IX, Pondok Aren,

Tangerang 15223

No. Telp : (021) 745 5835

Fax : (021) 745 5836

II. Gambaran Umum Sistem Informasi

101

13. Siapakah yang mengelola website Yayasan/Sekolah ?

Divisi TI sekolah

Yayasan

Persatuan Orangtua Murid dan Guru(POMG)

Lainnya : di setiap sekolah diberi tanggungjawab masing-masing team IT

Sebutkan alamat URL: www.jayaschool.org

14. Sebutkan fasilitas di website Yayasan/Sekolah?

Informasi Yayasan/Sekolah dll

Berita Online

E-learning

Sistem informasi manajemen

Forum diskusi

Homepage guru/staf

Homepage murid

Lainnya : masih dalam pengembangan

15. Modul digital apa saja yang digunakan sebagai perangkat ajar atau dapat diakses

secara online melalui internet.

Modul dalam bentuk digital/multimedia

Modul dalam bentuk E-learning

Tidak ada

Lainnya : masih dalam perencanaan pengembangan

102

16. Faktor-faktor pendukung apakah yang menentukan suksesnya program E-learning?

(Prioritas nomor 1 tertinggi diikuti 2,3,4,…)

1.Sumber Daya Manusia (SDM)

3.Dana

4.Fasilitas Software & Hardware

2.Dukungan pimpinan

Lainnya (sebutkan): Memanfaatkan tenaga pendidikan untuk memanfaatkan E-

learning

17. Kendala-kendala utama yang dihadapi dalam implementasi E-learning ?

(* Prioritas nomor 1 tertinggi diikuti 2,3,4,..)

Kurangnya komitmen dari civitas akademika

1.Beban tugas guru yang sudah banyak

3.Keterbatasan dana

2.Keterbatasan fasilitas

4.Keterbatasan waktu pengelola

Lainnya (sebutkan): ..........................................

III. SDM

18. Distribusi jumlah karyawan sekolah yang mampu memanfaatkan internet/e-mail :

1. Browsing → 85%

2. E- mail → 30%

103

3. Lainnya:

19. Pelatihan apa yang anda harapkan untuk meningkatkan karyawan Yayasan/Sekolah

dalam penguasaan Internet berdasarkan prioritas :

(Prioritas nomor 1 tertinggi diikuti 2,3,4,..)

8.Pengetahuan Umum tentang Komputer

7.Software aplikasi

6.Basis data dan analisa Data

5.Programming

3.Internet ( browsing, e-mail )

1.Desain Web

4.Jaringan komputer

2.E-learning

Lainnya :……………………….

3.2.3 Identifikasi Permasalahan

Permasalahan berdasarkan wawancara dengan berbagai pihak

Setelah dilakukan wawancara dengan berbagai pihak, maka dapat

diindentifikasikan masalah yang terjadi dari analisis proses bisnis yang berjalan di SMA

Plus Pembangunan Jaya apakah merupakan hambatan atau tidak untuk para guru dan

siswa. Permasalahan yang diindentifiksan dari hasil verifikasi adalah :

1. Waktu penyampaian materi yang terbatas tentunya menghambat proses KBM, yaitu

tercapainya target penyelesaian materi yang disampaikan oleh guru menurut

104

kurikulum yang ada dan belum adanya suatu sistem yang membantu guru dalam

menyusun materi pelajaran.

2. Keadaan mental dan psikologis dari guru yang kurang siap dalam memberikan

pengajaran materi di kelas tentunya akan menghambat dan target penyelesaian materi

dapat tidak tercapai.

3. Cara penyampaian guru dalam memberikan materi dapat mempengaruhi juga mood

para siswa dalam menerima materi. Siswa akan merasa bosan bila guru terlalu

monoton dalam menyampaikan materi.

4. Waktu yang terbatas dalam komunikasi guru dan murid, sehingga kesempatan diskusi

antara guru dan murid menjadi kurang.

5. Waktu yang ada memang telah dimanfaatkan dengan baik, tapi masih ada kendala

yang sering ada dari pihak guru. Kendala itu berupa bila guru yang mengajar

berhalangan hadir atau tidak ada guru pengganti yang sepadan dengan guru pengajar

utama. Sehingga target waktu selesainya materi tersebut menjadi tertunda.

6. Siswa tidak hadir karena sakit atau alasan yang lain juga menjadi penghambat dalam

tercapainya target penyelesaian materi yang diinginkan. Akibatnya siswa menjadi

tertinggal dalam materi dan harus belajar sendiri dalam mengerti materi tersebut.

Permasalahan yang dialami bidang kurikulum

1. Masalah waktu dan administrasi dalam sekolah juga menjadi penghambat dalam hal

kesiapan dari materi yang akan diajarkan, kerangka materi yang akan disiapkan, dan

soal-soal yang akan digunakan dalam KBM. Ini menyangkut dalam kesiapan guru

dalam KBM dan mempersiapakan soal ujian.

105

2. Keadaan mental dan psikis dari guru maupun murid ternyata mempengaruhi KBM

yang berlangsung, dan ini tentu saja menyebabkan molornya target yang ingin

dicapai.

Permasalahan yang dialami oleh guru mata pelajaran

1. Terbatasnya waktu dalam KBM, membuat hubungan antara guru dan murid kurang

terjalin dengan baik.

2. Terbatasnya waktu dalam KBM pula yang membuat target yang telah dibuat dan

ingin dicapai jadi tidak terlaksana dan dicapai dengan baik.

3. Masalah dalam pengumpulan tugas kolektif yang begitu banyak, membuat guru

menjadi kewalahan dalam memeriksa, karena berkas-berkas yang diperiksa berjumlah

cukup banyak.

4. Alasan siswa yang kurang masuk akal bila mengerjakan tugas, membuat target

penyelesaian materi tidak tercapai dan tentunya merugikan siswa tersebut.

Permasalahan yang dialami oleh murid

1. Hubungan yang terjadi antara guru dan murid kadang dibangun dengan keadaan yang

kurang baik sehingga mood dalam belajar terganggu.

2. Metode pengajaran yang kurang variatif membuat siswa terkadang bosan, karena

hanya berfokus pada lingkungan yang sama (ruang kelas).

3. Pengumpulan tugas terkadang masih terikat waktu dan tempat, ini tentunya sangat

merugikan bagi siswa yang berhalangan hadir karena sakit atau alasan lainnya.

106

Tentunya mereka yang tidak hadir pada saat pengumpulan tugas dirugikan dalam hal

nilai yang didapat oleh siswa tersebut tidak maksimal.

3.3 Perancangan Solusi

3.3.1 Perancangan Proses Bisnis Diusulkan pada Solusi

Untuk mengatasi masalah-masalah yang ada didalam proses KBM SMA Plus

Pembangunan Jaya, maka diperlukan proses bisnis baru. Proses bisnis baru tersebut dapat

didefinisikan agar dapat mewujudkan tujuan solusi. Beberapa proses bisnis baru

berfungsi sebagai pelengkap yang membantu kegiatan-kegiatan lain yang menunjang

proses KBM SMA Plus Pembangunan Jaya.

No. Tujuan Solusi Proses-proses Bisnis

Baru Untuk Mewujudkan

Tujuan

Fungsi dan Informasi

Dalam Proses Bisnis

1. Membantu siswa dalam

memahami pelajaran yang

diajarkan.

Siswa yang belajar di sekolah dapat

membaca dan mengambil materi

pelajaran langsung dari E-learning

berbasis web. Siswa juga dapat

Melihat materi

pelajaran.

Input :

Siswa ingin melihat

materi pelajaran.

Proses :

Fungsi :

Membaca,

mengambil, dan

memahami materi

pelajaran.

Informasi :

107

Membuka materi

pelajaran, melihat materi

pelajaran, mengambil

materi pelajaran, dan

menutup materi

pelajaran.

Output :

Siswa melihat dan

mengambil materi

pelajaran.

Materi Pelajaran. mengerjakan tugas tanpa terbatas

oleh waktu, karena soal dapat

diambil kapan saja dan jawaban juga

dapat diserahkan secepatnya setelah

tugas selesai dikerjakan. Dengan

Forum diskusi yang disediakan

maka, siswa juga dapat berdiskusi

mengenai hal yang tidak dimengerti

dalam pelajaran. Apabila siswa malu

untuk bertanya dalam forum diskusi,

maka siswa dapat bertanya langsung

kepada guru dengan menggunakan

fitur private message.

Mengerjakan tugas

Input :

Siswa ingin mengerjakan

tugas.

Proses :

Melihat tugas,

mengambil tugas, dan

Fungsi :

Membaca soal tugas,

memahami soal tugas,

dan

Mengerjakan soal

tugas.

Informasi :

108

mengumpulkan tugas.

Output :

Siswa melihat soal tugas

dan mengumpulkan

tugas.

Soal tugas.

Forum Diskusi

Input :

Siswa ingin berdiskusi di

forum diskusi.

Proses :

Melihat topik, membuat

topik, berdiskusi dalam

topik.

Output :

Siswa berdiskusi.

Fungsi :

Melihat topik,

menciptakan topik,

berdiskusi dalam

topik. Topik seputar

materi yang sedang

dipelajari dan

merupakan sarana

komunikasi antara

guru dan siswa dan

antara siswa dan

siswa.

Informasi :

Materi dan jawaban

mengenai materi yang

109

telah diajarkan.

Private Message :

Input :

Siswa ingin

berkomunikasi dengan

guru atau dengan siswa

lainnya.

Proses :

Menulis pertanyaan atau

pesan. Mengirimkan

pertanyaan atau pesan.

Output :

Siswa mengirimkan

pesan atau pertanyaan

kepada guru atau siswa

lainnya.

Fungsi :

Sarana komunikasi

pribadi antara siswa

dan guru atau siswa

dan siswa.

Informasi :

Pesan atau pertanyaan

yang dikirimkan.

110

2. Membantu guru dalam proses

pembelajaran.

Guru dapat menggunakan sarana E-

learning berbasis web untuk

membantu proses pembelajaran

dikelas sebagai bahan acuan. Dan

guru juga dapat mengevaluasi

perkembangan siswa menggunakan

sarana tugas di E-learning berbasis

web. Guru dapat berdiskusi dalam

berbagai topik dengan para siswa.

Guru juga dapat berkomunikasi

dengan siswa dan guru lainnya

dengan menggunakan private

message.

Melihat materi

pelajaran.

Input :

Guru ingin melihat

materi pelajaran.

Proses :

Membuka materi

pelajaran, melihat materi

pelajaran, mengambil

materi pelajaran, dan

menutup materi

pelajaran.

Output :

Guru melihat dan

mengambil materi

pelajaran.

Fungsi :

Membaca,

mengambil, dan

memahami materi

pelajaran.

Informasi :

Materi Pelajaran.

111

Memberikan tugas

Input :

Guru ingin memberikan

tugas.

Proses :

Memberikan tugas.

Output :

Guru memberikan tugas.

Fungsi :

Memberikan tugas.

Informasi :

Soal tugas.

Forum Diskusi

Input :

Guru ingin berdiskusi di

forum diskusi.

Proses :

Melihat topik, membuat

topik, berdiskusi dalam

topik.

Output :

Guru berdiskusi.

Fungsi :

Melihat topik,

menciptakan topik,

berdiskusi dalam

topik. Topik seputar

materi yang ada dan

merupakan sarana

komunikasi antara

guru dan siswa dan

antara siswa dan

siswa.

112

Informasi :

Materi dan jawaban

mengenai materi yang

telah ditanyakan dan

diajarkan.

Private Message :

Input :

Guru ingin

berkomunikasi dengan

guru lainnya atau dengan

siswa.

Proses :

Menulis pertanyaan atau

pesan. Mengirimkan

pertanyaan atau pesan.

Output :

Guru mengirimkan pesan

atau pertanyaan kepada

guru lainnya atau siswa.

Fungsi :

Sarana komunikasi

pribadi antara siswa

dan guru atau guru

dan guru.

Informasi :

Pesan atau pertanyaan

yang dikirimkan.

113

3. Membantu sekolah dalam

penyusunan materi pelajaran.

Administrator dapat memasukkan

pelajaran sesuai dengan tingkatan

akademis beserta bab-bab pelajaran

dan materi didalam bab pelajaran.

Memasukkan materi

pelajaran :

Input :

Administrator ingin

memasukkan materi-

materi pelajaran dan

pelajaran yang ada sesuai

dengan tingkatan

akademis.

Proses :

Memasukkan materi-

materi pelajaran,

melakukan perubahan

dalam materi pelajaran,

dan menghapus materi

pelajaran melalui fitur

yang disediakan didalam

E-learning berbasis web.

Output :

Fungsi :

Sebagai pedoman

dalam pemberian

materi yang oleh guru

untuk siswa.

Informasi :

Materi-materi

pelajaran.

114

Administrator

memasukkan materi

pelajaran sesuai dengan

tingkatan akademis.

4. Membantu sekolah dalam

pemberitahuan pengumuman dan

membantu para guru dan siswa

dalam mendapatkan informasi

dari sekolah.

Administrator memasukkan

pengumuman yang ditujukan untuk

siswa maupun guru oleh yayasan

atau pihak sekolah.

Memasukkan

pengumuman :

Input :

Administrator ingin

memasukkan

pengumuman yang

dikeluarkan pihak

sekolah atau pihak

yayasan.

Proses :

Memasukkan,

memperbaiki, atau

menghapus

pengumuman.

Output :

Administrator

Fungsi :

Memasukkan

pengumuman yang

ditujukan kepada

semua siswa atau

semua guru yang ada

di SMA Plus

Pembangunan Jaya.

Informasi :

Pengumuman yang

dikeluarkan pihak

yayasan atau pihak

sekolah.

115

memasukkan

pengumuman yang

dikeluarkan sekolah atau

yayasan.

Tabel 3.2 Proses Bisnis Untuk Mewujudkan Tujuan solusi

3.3.2 Perancangan Struktur Menu

116

Gambar 3.27 Struktur Menu Keseluruhan

3.3.3 State Transition Diagram

3.3.3.1 State Transition Diagram Struktur Menu Admin

Gambar 3.28 State Transition Diagram Halaman Admin-Menu Utama

117

Gambar 3.29 State Transition Diagram Halaman Admin-Siswa

Gambar 3.30 State Transition Diagram Halaman Admin-Tambah Data Siswa

Gambar 3.31 State Transition Diagram Halaman Admin-Lihat Detail Siswa

118

Gambar 3.32 State Transition Diagram Halaman Admin-Ubah Data Siswa

Gambar 3.33 State Transition Diagram Halaman Admin-Delete Siswa

Gambar 3.34 State Transition Diagram Halaman Admin-Advanced Search Siswa

119

Gambar 3.35 State Transition Diagram Halaman Admin-Guru

Gambar 3.36 State Transition Diagram Halaman Admin-Tambah Data Guru

120

Gambar 3.37 State Transition Diagram Halaman Admin-Lihat Detail Guru

Gambar 3.38 State Transition Diagram Halaman Admin-Ubah Data Guru

Gambar 3.39 State Transition Diagram Halaman Admin-Delete Guru

121

Gambar 3.40 State Transition Diagram Halaman Admin-Advanced Search Guru

Gambar 3.41 State Transition Diagram Halaman Admin-Kelas

Gambar 3.42 State Transition Diagram Halaman Admin-Tambah Kelas

122

Gambar 3.43 State Transition Diagram Halaman Admin-Lihat Detail Kelas

Gambar 3.44 State Transition Diagram Halaman Admin- Ubah Data Kelas

Gambar 3.45 State Transition Diagram Halaman Admin-Delete Kelas

123

Gambar 3.46 State Transition Diagram Halaman Admin-Tambah Murid Dalam Kelas

Gambar 3.47 State Transition Diagram Halaman Admin-Pelajaran

124

Gambar 3.48 State Transition Diagram Halaman Admin-Lihat Materi

Gambar 3.49 State Transition Diagram Halaman Admin-Tambah Pelajaran

Gambar 3.50 State Transition Diagram Halaman Admin-Lihat Detail Pelajaran

125

Gambar 3.51 State Transition Diagram Halaman Admin-Ubah Data Pelajaran

Gambar 3.52 State Transition Diagram Halaman Admin-Delete Pelajaran

Gambar 3.53 State Transition Diagram Halaman Admin-Tambah Materi

126

Gambar 3.54 State Transition Diagram Halaman Admin-Ubah Data Materi

Gambar 3.55 State Transition Diagram Halaman Admin-Delete Materi

Gambar 3.56 State Transition Diagram Halaman Admin-Lihat Detail Materi

127

Gambar 3.57 State Transition Diagram Halaman Admin-Pengumuman

Gambar 3.58 State Transition Diagram Halaman Admin-Tambah Pengumuman

Gambar 3.59 State Transition Diagram Halaman Admin-Jadwal

128

Gambar 3.60 State Transition Diagram Halaman Admin-Tambah Jadwal

Gambar 3.61 State Transition Diagram Halaman Admin-Ubah Jadwal

Gambar 3.62 State Transition Diagram Halaman Admin-Lihat Detail Jadwal

129

Gambar 3.63 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum

Gambar 3.64 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Buat Kategori Forum

Gambar 3.65 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Buat Ubah Kategori

Forum

130

Gambar 3.66 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Buat Thread Forum

Gambar 3.67 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Ubah Thread Forum

Gambar 3.68 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Thread

131

Gambar 3.69 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Posting Topik

Gambar 3.70 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Ubah Topik

132

Gambar 3.71 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Delete Topik

Gambar 3.72 State Transition Diagram Halaman Admin-Forum Post

133

3.3.3.2 State Transition Diagram Struktur Menu User

Gambar 3.73 State Transition Diagram Halaman User-Change Pin

Gambar 3.74 State Transition Diagram Halaman User-Forum

Gambar 3.75 State Transition Diagram Halaman User-Topik

134

Gambar 3.76 State Transition Diagram Halaman User-Forum Posting Topik

Gambar 3.77 State Transition Diagram Halaman User-Forum Ubah Topik

Gambar 3.78 State Transition Diagram Halaman User-Forum Post

135

Gambar 3.79 State Transition Diagram Halaman User-Private Messages

Gambar 3.80 State Transition Diagram Halaman User-Private Messages

136

Gambar 3.81 State Transition Diagram Halaman User-Private Messages Baca Topik

137

3.3.3.3 State Transition Diagram Struktur Menu Guru

Halaman Login Halaman Guru-Menu Utama

Materi

Jadwal

Data Pribadi

Forum

Login berhasil(Tampilkan Guru-Menu Utama)

Login gagal

Klik l ink data pribadi(Tampilkan halaman Guru- Data Pribadi)

Kl ik link group forum(Tampilkan halaman Guru-Forum)

Klik link materi(Tampi lkan halaman Guru-Materi)

Kl ik link jadwal(Tampilkan halaman Guru-Jadwal)

Private Message

Klik link private messages(Tam pilkan halaman Guru-Private Messages)

Ni lai

Klik link nilai(Tampilkan halaman guru-Kelas Nilai)

Help

Klik link he lp(Tampilkan halaman Guru-Help)

Change Pin

Klik l ink change p in(Tampi lkan halaman Guru-Change Pin)

Logout

Klik l ink logout(tampilkan halaman Login)

Home

Klik l ink home(Tampilkan halaman Guru-Home)

Gambar 3.82 State Transition Diagram Halaman Guru-Menu Utama

138

Gambar 3.83 State Transition Diagram Halaman Guru-Kelas Nilai

139

3.3.3.4 State Transition Diagram Struktur Menu Siswa

Gambar 3.84 State Transition Diagram Halaman Siswa-Menu Utama

140

Proses-proses yang ada dalam rancangan solusi menghasilkan rancangan menu/fungsi yang

dibutuhkan untuk mengatasi masalah yang dihadapi oleh guru, siswa, dan sekolah. Fungsi menu

yang dibutuhkan adalah :

No. Fungsi Menu Yang Menggunakan Kegunaan

1 Pelajaran Admin, Guru, dan

Siswa

-Admin :

• Membuat, mengubah, dan

menghapus pelajaran yang ada.

-Guru :

• Mengetahui kelas-kelas yang

diajarkan olehnya.

• Download materi-materi yang

akan digunakan dalam proses

pembelajaran siswa.

• Meng-upload soal tugas untuk

siswa.

• Mengubah dan meng-upload

materi tambahan dan bacaan

online

• Melihat status pengumpulan

141

tugas yang dilakukan oleh siswa.

-Siswa :

• Mengetahui materi-materi yang

diajarkan di kelas.

• Men-download materi-materi

yang akan diajarkan dan sudah

diajarkan.

• Meng-upload jawaban atau tugas

yang diberikan oleh guru.

• Berkomunikasi dengan guru

melalui contact lecturer.

2 Nilai Guru dan Siswa -Guru

• Memasukkan nilai-nilai yang

sudah ada sesuai dengan nama

murid dan pelajaran yang ada.

-Siswa

• Mengetahui nilai yang telah

diperolehnya selama proses

kegiatan belajar mengajar yang

telah dilaluinya.

142

3 Jadwal Admin, Guru dan

Siswa

-Admin

• Membuat, mengubah, dan

menghapus jadwal.

-Guru

• Mengetahui jadwal mengajar

yang berlaku pada proses

kegiatan belajar mengajar.

-Siswa

• Mengetahui jadwal pelajaran

yang berlaku pada proses

kegiatan belajar mengajar.

4. Forum Admin, Siswa, dan

guru

-Admin

• Membuat, mengubah dan

menghapus kategori Forum untuk

menampung thread.


menghapus thread.


menghapus topic.

• Membuat dan mengubah posting

143

yang dibuat.

• Menghapus posting.

-Siswa


dan topic dalam thread forum

untuk menunjang proses kegiatan

belajar mengajar.

• Berkomunikasi dengan teman

dan guru diluar jam sekolah.

-Guru


dan topic dalam thread forum

untuk menunjang proses kegiatan

belajar mengajar.

• Berkomunikasi dengan anak

didik diluar jam sekolah.

5. Private

Message

Admin, Guru, dan

Siswa

- Admin, Guru, dan Siswa

• Fungsi e-mail yang berfungsi

untuk intern sekolah saja.

6. Materi Admin, Guru, dan

Siswa

- Admin

• Meng-upload, menambah, meng-

144

update, dan menghapus materi

baru yang sebelumnya belum

ada.

• Meng-upload, mengubah, dan

menghapus materi utama,

pendukung, tugas, dan deadline

tugas.

-guru

• Meng-update dan meng-upload

materi tambahan, materi online

dan tugas yang sebelumnya ada.

-murid

• Mengakses dan men-download

materi dan yang ada.

7. Add dan Edit

Siswa

Adminisitrator,

Siswa

-Administrator

• Memasukkan data siswa baru,

menghapus data siswa dan

memperbaharui data siswa.

8. Add dan Edit

Guru

Administrator, Guru -Administrator

• Memasukkan data guru baru,

145

menghapus data guru dan

memperbaharui data guru.

9. Pengumuman Administrator, Siswa

dan Guru

• Administrator

• Memasukkan pengumuman

baru, menghapus pengumuman

lama dan memperbaharui

pengumuman.

- Siswa

• Mengetahui pengumuman yang

dikeluarkan oleh sekolah yang

ditujukan kepada siswa.

- Guru

• Mengetahui pengumuman yang

dikeluarkan oleh sekolah yang

ditujukan kepada guru.

10. Kelas Administrator - Administrator

• Membuat kelas baru

• Mengubah data kelas yang ada

• Menghapus kelas yang ada

• Memasukkan murid ke dalam

kelas tertentu

Tabel 3.3 Tabel Fungsi Menu

146

3.3.4 Perancangan Layar pada Solusi

Dari perancangan yang telah dilakukan, dihasilkan rancangan layar yang akan digunakan

sebagai acuan dalam pengembangan aplikasi E-learning berbasis web sebagai berikut.

Dibawah ini adalah rancangan halaman awal pada aplikasi E-learning SMA Plus

Pembangunan Jaya.

Gambar 3.85 Rancangan Layar Halaman Index

Layar ini adalah layar awal yang pertama kali akan muncul ketika website ini

diakses oleh user. Lambang dan nama institusi diletakkan di bagian banner. Dibagian

tengah terdapat textbox untuk memasukkan user name serta password dan terdapat

tombol submit untuk pengecekan password agar dapat masuk ke halaman berikutnya.

Dibagian footer terdapat hak cipta E-learning berbasis web SMA Plus Pembangunan

Jaya.

147

3.3.4.1 Perancangan Layar untuk Admin

Gambar 3.86 Rancangan Layar Admin Home

Ketika memasuki halaman web pertama kali maka akan masuk ke halaman index,

dalam halaman ini user memasukkan user name dan password. Apabila user name dan

password yang dimasukkan cocok maka akan dilihat statusnya. Apabila user name

148

berstatus admin maka akan masuk ke halaman admin utama. Dalam halaman ini di

sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah

password dan logout. Kemudian menu kedua yaitu siswa, guru, kelas, jadwal, pelajaran,

pengumuman, forum, dan pesan pribadi. Dan bagian content terdapat informasi

mengenai pengumuman, berita terkini, kegiatan, dan pengumuman terbatas dari sekolah.

No NIS Nama Kelas Proses1 1234 Anton X1 Lihat Detail | Ubah | Hapus

2 1111 Dimas X1 Lihat Detail | Ubah | Hapus

Gambar 3.87 Rancangan Layar Admin Siswa

149

Bila user memilih salah satu siswa maka akan muncul halaman ini. Dalam

halaman ini akan ditampilkan daftar siswa yang dapat dimunculkan berdasarkan NIS

yang diketikkan pada textfield diatas dan dapat ditampilkan menurut daftar kelas yang

ada, atau menurut daftar siswa yang ada. Jika ingin menambahkan daftar siswa baru

maka tombol ”Tambah Data Siswa” dapat dipilih. Tersedia juga link ”Pencarian Detail”

jika ingin melakukan pencarian terhadap field siswa yang lebih spesifik lagi. Pada list

siswa yang ditampilkan diberikan link ”lihat Detail” untuk melihat detail data siswa, ubah

untuk mengubah data siswa, dan hapus untuk menghapus data siswa dari database.

Dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu

halaman utama, bantuan, ubah password dan logout. Kemudian menu kedua yaitu siswa,

guru, kelas, jadwal, pelajaran, pengumuman, forum, dan pesan pribadi.

150

Gambar 3.88 Rancangan Layar Admin Pencarian Detail Siswa

151

Bila user memilih pencarian detail pada halaman siswa maka akan muncul

halaman ini. Dalam halaman ini menampilkan data siswa secara lengkap beserta textfield

disisinya. Text field ini dapat diisi sebagai bahan pencarian data terhadap siswa yang

dicari.




152

Gambar 3.89 Rancangan Layar Admin Tambah Data Siswa

153

Bila user memilih tombol ”Tambah data Siswa” pada halaman siswa maka akan

muncul halaman ini. Dalam halaman ini ditampilkan data lengkap siswa secara detail

beserta textfield disisinya. Teks field ini diisi untuk membuat data siswa baru pada

database.




154

Gambar 3.90 Rancangan Layar Admin Lihat Detail Siswa

155

Bila user memilih link ”lihat detail” pada halaman siswa maka akan muncul

halaman ini. Dalam halaman ini akan menampilkan data siswa secara lengkap. Jika ada

data yang ingin diubah, maka tombol ”ubah data?” dapat dipilih yang akan mengantarkan

user kehalaman ubah data siswa.




156

Gambar 3.91 Rancangan Layar Admin Ubah Data S iswa

157

Bila user memilih link ”Ubah” pada halaman siswa maka akan muncul halaman

ini. Dalam halaman ini dimunculkan field data user dan textfield disisinya. Pada textfield

terisi data detail siswa, Admin daat mengubah nilai pada data untuk update pada database

jika tombol ubah data ditekan.




158

Gambar 3.92 Rancangan Layar Admin Delete Siswa

Bila user memilih link ”hapus” pada halaman siswa maka akan muncul halaman

ini. Dalam halaman ini merupakan halaman konfirmasi yang menunjukkan data siswa

pada database akan dihapus dengan mengklik, ”yes” untuk menghapus dan ”no” untuk

membatalkan penghapusan data dan kembali ke halaman data siswa.




159

No NIP Nama Mengajar Proses1 G.00.001 Fahrudin Matemat ika Lihat Detail | Ubah | Hapus

2 G.00.002 Hizriah Biologi Lihat Detail | Ubah | Hapus

3 G.00.003 Hamzah Fisika Lihat Detail | Ubah | Hapus

Gambar 3.93 Rancangan Layar Admin Guru

Bila user memilih menu ”guru” maka akan muncul halaman ini. Dalam halaman

akan menampilkan daftar guru yang ada dan dapat dipilih berdasarkan NIP yang

dituliskan pada textfield NIP dan juga dapat ditampilkan menurut mata pelajaran yang

diajar oleh guru tersebut. Bila admin ingin menambahkan data guru maka tombol

”Tambah data Guru” dapat dipilih. Link ”Pencarian Detail” dipilih jika ingin mencari

guru berdasarkan data yang lebih spesifik. Link ”Lihat Detail”dapat dipilih untuk masuk

kehalaman detail data guru, untuk mengubah data guru dapat dipilih ”Ubah”, jika ingin

menghapus data guru, dapat dipilih ”hapus” .

160




Gambar 3.94 Rancangan Layar Admin Tambah Data Guru

Bila user memilih tombol tambah data guru pada halaman guru maka akan

muncul halaman ini. Dalam halaman ini menampilkan field data guru secara lengkap

161

beserta textfield disisinya. Textfield ini diisi untuk kemudian disimpan kedalam database

sebagai data guru baru.




Gambar 3.95 Rancangan Layar Admin Lihat Detail

Bila user memilih link ”lihat detail” pada halaman guru maka akan muncul

halaman ini. Dalam halaman ini akan menampilkan data guru secara lengkap. Tombol

162

”ubah data?” dapat dipilih jika ada data yang ingin diubah, dan akan membuka halaman

ubah data.




Gambar 3.96 Rancangan Layar Admin Ubah Data Guru

163

Bila user memilih link ”ubah” pada halaman guru atau tombol ”ubah data” pada

halaman ”lihat detail” maka akan muncul halaman ini. Dalam halaman ini akan

menampilkan field data guru secara lengkap dan textfield disisinya yang berisi data dari

database. Nilai pada textfield dapa diubah sesuai data terbaru. Jika tombol ’simpan data’

ditekan maka data akan disimpan dan berubah.




Gambar 3.97 Rancangan Layar Admin Konfirmasi hapus data guru

164

Bila user memilih link ”hapus” pada halaman guru maka akan muncul halaman

ini. Dalam halaman ini akan menampilkan data guru yang akan dihapus. Dan akan

dihapus dengan mengklik, ”yes” untuk menghapus dan ”no” untuk membatalkan

penghapusan data dan kembali ke halaman data guru.




No Kode Kelas Nama Kelas Jurusan Tingkat Proses1 XA IA - I Lihat Detail | update | delete | Tambah Murid

2 XB IB - I Lihat Detail | update | delete | Tambah Murid

Gambar 3.98 Rancangan Layar Admin Kelas

165

Bila user memilih menu ”kelas” maka akan muncul halaman ini. Dalam halaman

akan menampilkan data kelas yang tersedia. Setiap list kelas diikuti link-link, yaitu untuk

melihat data kelas ”Lihat Detail” , untuk mengubah data kelas ”update”, untuk

menghapus data kelas dari database ”delete”, dan untuk memasukkan murid ke dalam

kelas tertentu ”Tambah murid”. Untuk Menambah kelas tertentu yang diiinginkan, dapat

menekan tombol ”Tambah kelas dan halaman tambah kelas baru akan muncul. Dan jika

ingin memasukkan murid kedalam kelas tertentu, tombol ”Tambah Murid Dalam Kelas”

dapat dipilih.




166

Gambar 3.99 Rancangan Layar Admin Tambah kelas

Bila user memilih menu ”Tambah Kelas” pada halaman kelas maka akan muncul

halaman ini. Dalam halaman data kelas dimasukkan ke textfield yang tersedia dan dipilih

dari combo box yang ada. Data akan dismpan jika tombol ”Simpan Data” dipilih.




167

Gambar 3.100 Rancangan Layar Admin Lihat Detail Kelas

Pada halaman ini user dapat memilih menu ”Lihat Detail” pada halaman kelas

kemudian akan muncul halaman seperti ini. Dihalaman ini ditampilkan data kelas dari

database dan apabila data ingin diubah, user dapat memilih tombol ”Ubah Data”.

Selain itu di dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu

menu halaman utama, bantuan, ubah password dan logout. Kemudian menu kedua yaitu

siswa, guru, kelas, jadwal, pelajaran, pengumuman, forum, dan pesan pribadi.

168

Gambar 3.101 Rancangan Layar Admin Ubah Data Kelas

Bila user memilih menu ”Ubah Data” pada halaman kelas maka akan muncul

halaman ini. Dihalaman ini menampilkan data kelas yang ada yang terisi didalam

textfield. Data dalam textfield ini dapat diubah dengan data terbaru. Data yang baru akan

disimpan dalam database jika tombol ”Simpan Data” dipilih.




169

NIS Nama Kelas Asal Nilai Total1234 Resha XA

1111 Dhydha XA

Gambar 3.102 Rancangan Layar Admin Pengisian Kelas

Dihalaman ini akan tampil seperti ini bila user memilih menu ”Tambah Murid”

atau tombol ”Tambah Murid Dalam Kelas” dan akan menampilkan list murid yang dapat

difilter berdasarkan NIS atau berdasarkan kelas tertentu. Ditampilkan juga dropdown list

dari kelas yang tersedia. Check box didepan list murid dicentang jika ingin menambahkan

murid ke kelas tertentu. Jika data yang diinginkan sudah didapat maka tekan tombol

”simpan data” untuk meng-update data kelas yang baru.

170




No Kode Pelajaran Nama Pelajaran Proses pelajaran Proses materi1 mat1 matemat ika Lihat Detail | Ubah | Hapus Lihat Materi

2 bio1 biologi Lihat Detail | Ubah | Hapus Lihat Materi

Gambar 3.103 Rancangan Layar Admin Pelajaran

Bila user memilih menu pelajaran maka dihalaman ini akan menampilkan list

pelajaran yang dapat difilter berdasarkan kode pelajaran atau berdasarkan tingkat

pelajaran. Tiap listnya diikuti link ”Lihat detail”, ”Ubah”, ”hapus”, dan ”Lihat Materi”

171

untuk mengganti dan menghapus bab materi kedalam pelajaran. Lalu terdapat juga

tombol ”Tambah Pelajaran” untuk memasukan data pelajaran yang baru.




No Kode Materi Judul Materi Proses1 1 bangun ruang Lihat Detail | Ubah | Hapus

2 2 trigonomet ri Lihat Detail | Ubah | Hapus

Gambar 3.104 Rancangan Layar Admin Lihat materi

172

Bila user memilih link ”Lihat Materi” maka akan ditampilkan list materi dari

pelajaran yang ada. Pada setiap list terdapat link ”Lihat Detail”, ”ubah”, dan ”hapus”.

Tombol ”Tambah Materi” yang digunakan untuk mengubah dan menghapus data materi

pelajaran.




Gambar 3.105 Rancangan Layar Admin Tambah Pelajaran

173

Pada halaman ini bila user memilih tombol ”tambah Pelajaran” maka akan

menampilkan field data pelajaran yang harus diisi untuk menambahkan pelajaran ke

dalam database. Jika data ingin disimpan maka tekan tombol ”Simpan Data”.




Gambar 3.106 Rancangan Layar Admin Lihat Detail Pelajaran

174

Bila user memilih link ”Lihat Detail” pada halaman pelajaran maka akan

menampilkan data detail pelajaran yang ada. Bila ingin mengubah data tekan tombol

”Ubah Data”.




Gambar 3.107 Rancangan Layar Admin Ubah Data Pelajaran

175

Bila user memilih link ”Ubah data” pada halaman lihat detail maka akan

menampilkan field data pelajaran yang terdapat field berisikan nilai data dari database

untuk diubah dengan data yang baru.




Gambar 3.108 Rancangan Layar Admin Konfirmasi Penghapusan Pelajaran

176

Bila user memilih link ”hapus” pada halaman pelajaran maka akan menanyakan

konfirmasi penghapusan data pelajaran yang ingin dihapus. Dalam halaman ini di sebelah

kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah password dan

logout. Kemudian menu kedua yaitu siswa, guru, kelas, jadwal, pelajaran, pengumuman,

forum, dan pesan pribadi.

Gambar 3.109 Rancangan Layar Admin Konfirmasi penghapusan data materi

Bila user memilih memilih link ”hapus” pada halaman materi maka akan

menanyakan konfirmasi penghapusan materi pelajaran yang ingin dihapus. Dalam

177

halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu halaman utama,

bantuan, ubah password dan logout. Kemudian menu kedua yaitu siswa, guru, kelas,

jadwal, pelajaran, pengumuman, forum, dan pesan pribadi.

Gambar 3.110 Rancangan Layar Admin tambah materi pelajaran

Bila user memilih tombol ”Tambah Materi” maka akan muncul halaman ini.

Dihalaman ini terdapat textfield untuk mengisi data materi yang ingin ditambahkan ke

dalam pelajaran tertentu.

178




Gambar 3.111 Rancangan Layar Admin Lihat Detail Materi

Bila user memilih link ”Lihat Detail” pada halaman materi maka akan

menampilkan data detail tentang materi tertentu yang diambil dari database. Jika ingin

mengubah data yang ada tekan tombol ”ubah data”.

179




Gambar 3.112 Rancangan Layar Admin ubah data materi pelajaran

Bila user memilih tombol ”ubah data” pada halaman lihat detail materi maka akan

menampilkan data detail materi dalam textfield yang nilainya dapat diubah. Bila data

sudah diubah maka tekan tombol ”Simpan Data” untuk mengupdate data yang terdapat di

database.

180




Tanggal Judul Kategori01/01/2008 Pertemuan Pertama di t ahun 2008 Pengumuman hapus pengumuman04/12/2008 Pentas Seni menyambut tahun baru dan nata Event hapus pengumuman

Gambar 3.113 Rancangan Layar Admin Pengumuman

Bila user memilih menu ”pengumuman” maka akan menampilkan daftar

pengumuman yang telah dibuat. Setiap list pengumuman terdapat link ”Hapus

pengumuman” untuk menghapus data pengumuman dari database. Pada bagian kiri list

181

pengumuman terdapat cek box yang digunakan untuk memberi tanda pada pengumuman

yang akan dihapus jika ingin melakukan penghapusan lebih dari satu pengumuman.




Gambar 3.114 Rancangan Layar Admin Tambah pengumuman

182

Bila user memilih tombol ”Tambah Pengumuman” maka akan manampilkan

textfield untuk mengisi judul pengumuman, tanggal terbit pengumuman, dan

penggolongan kategori pengumuman.




Gambar 3.115 Rancangan Layar Admin lihat detail pengumuman

183

Pada halaman ini bila user memilih link ”Judul Pengumuman” maka akan

menampilkan data detail tentang pengumuman tertentu yang diambil dari database.

Dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu halaman

utama, bantuan, ubah password dan logout. Kemudian menu kedua yaitu siswa, guru,

kelas, jadwal, pelajaran, pengumuman, forum, dan pesan pribadi.

No Kode Kelas Nama Kelas Jurusan Tingkat Jadwal1 XA X1 - I Lihat Detail | Ubah jadwal | hapus

2 XB X2 - I Lihat Detail | Tambah jadwal | hapus

Gambar 3.116 Rancangan Layar Admin jadwal

184

Bila user memilih menu ”jadwal” maka akan menampilkan daftar kelas yang tiap

listnya terdapat link ”Lihat Detail”, ”Ubah Jadwal” jika data jadwal sudah ada, ”Buat

Jadwal” jika data jadwal belum tersedia bagi kelas tersebut dan ”hapus”.




shift pelajaran pelajaran pelajaran pelajaran pelajaran1 guru guru guru guru guru









JumatKamisSelasaSenin Rabu

Gambar 3.117 Rancangan Layar Admin Buat jadwal

185

Bila user memilih link ”Buat jadwal” pada halaman jadwal maka akan menampilkan tabel

dengan shift dan hari yang masing-masing setiap cellnya terdapat drop down list guru

dan pelajaran yang dapat diubah datanya. Bila sudah selesai membuat jadwal maka

tekan tombol ”Simpan Data” untuk menyimpan pada database.




186










JumatKamisSelasaSenin Rabu

Gambar 3.118 Rancangan Layar Admin Ubah Jadwal

Bila user memilih memilih link ”Ubah jadwal” pada halaman jadwal maka akan

menampilkan tabel dengan shift dan hari yang masing-masing setiap cellnya terdapat

drop down list guru dan pelajaran yang telah berisi data dari jadwal sebelumnya yang

dapat diubah datanya. Data dalam database akan terupdate jika tombol ”Simpan Data”

dipilih.

187




Senin Selasa Rabu Kamis Jumatshift pelajaran pelajaran pelajaran pelajaran pelajaran1 guru guru guru guru guru









Gambar 3.119 Rancangan Layar Admin Lihat Jadwal

Bila user memilih link ”Lihat Detail” pada halaman jadwal maka akan

menampilkan jadwal pelajaran yang telah dibuat sebelumnya

188




Forum Kelas X1 Topics Posts Post TerakhirMatematikaDiskusi pelajaran dan serba-serbi Matemat ikaFisikaDiskusi pelajaran dan serba-serbi Fisika

Forum Kelas X2 Topics Posts Post TerakhirMatematikaDiskusi pelajaran dan serba-serbi Matemat ikaFisikaDiskusi pelajaran dan serba-serbi Fisika

Forum Bebas Topics Posts Post terakhirEks School BandSerba serbi ekskul BandEks School BasketSerba serbi ekskul basket

3 25

1 8

5

3 11

1 0

21

7 18

Gambar 3.120 Rancangan Layar Admin Forum

189

Bila admin memilih menu ”forum” maka akan menampilkan thread-thread dalam

beberapa kategori yang ada. Admin dapat menghapus thread dan kategori serta dapat

membuat thread dan kategori yang diperlukan.

Gambar 3.121 Rancangan Layar Admin Buat Kategori Forum

Bila admin memilih tombol ”Tambah Kategori” maka akan menampilkan data

kategori dan thread yang perlu diisi untuk membuat kategori baru yang diperlukan. Data

akan disimpan setelah tombol ”Buat Kategori baru Forum” dipilih.

190

Gambar 3.122 Rancangan Layar Admin Ubah Kategori Forum

Bila admin memilih tombol ”Ubah Kategori” maka akan menampilkan data

kategori yang ditampilkan dalam textfield, value textfield dapat diubah untuk mengubah

data. Data akan disimpan setelah tombol ”Simpan Data” dipilih.

191

Gambar 3.123 Rancangan Layar Admin Buat Thread Forum

Bila admin memilih tombol ”Tambah Thread” maka akan menampilkan drop

down list kategori untuk dipilih. Diperlukan juga data judul thread dan deskripsi thread

yang diperlukan untuk membuat thread baru.

192

Subject Replies Author Post Terakhir

Perkenalan 3 1003

tentang cacing 1 G.00.002

Tugas 1 1 G.00.002

organ tubuh manusia 1 G.00.002

Gambar 3.124 Rancangan Layar Admin Topic

Bila admin memilih link thread tertentu pada halaman forum maka akan

menampilkan topik-topik yang ada dalam thread tersebut. Admin dapat membuat topic

baru, mengubah atau manghapusnya.

193

Gambar 3.125 Rancangan Layar Admin Post

Bila admin memilih link topic pada halaman topik maka akan menampilkan

postingan dari user yang berpartisipasi dalam topik tersebut. Admin bisa membuat,

mengedit, menghapus, dan menquote postingan.

194

3.3.4.2 Perancangan Layar untuk Siswa

Gambar 3.126 Rancangan Layar Home Siswa

Ketika inputan password serta user name cocok dan statusnya adalah siswa, maka

akan dilanjutkan ke halaman utama siswa. Dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat

pilihan menu utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah password dan logout.

Kemudian menu kedua yaitu pelajaran, data pribadi, nilai, jadwal, forum, dan pesan

pribadi.

195

Kode Nama Pelajaran Pengajarpjk1 pendidikan jasmani Suganjarkim1 kimia Soekotjoeko1 ekonomi c.Endang

Gambar 3.127 Rancangan Layar Pelajaran Siswa

Ketika user memilih pilihan dari button pelajaran, maka akan muncul halaman ini.

Dalam halaman ini akan ditampilkan semua pilihan pelajaran yang dipelajari siswa dan

siswa dapat memilih ke pelajaran mana siswa akan masuk. Sama seperti halaman siswa

utama, Dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu

halaman utama, bantuan, ubah password dan logout. Kemudian menu kedua yaitu

pelajaran, data pribadi, nilai, jadwal, forum, dan pesan pribadi.

196

Gambar 3.128 Rancangan Layar Siswa Kelas Matematika

Apabila user memilih matematika maka akan muncul beberapa pilihan baru

berupa link ditengah-tengah halaman tampilan. Apabila user memilih link matematika

maka akan masuk ke halaman yang diperuntukkan khusus bagi pelajaran matematika,

begitu juga dengan pilihan link yang lain. Sama seperti halaman siswa utama, Dalam


bantuan, ubah password dan logout. Kemudian menu kedua yaitu pelajaran, data pribadi,

nilai, jadwal, forum, dan pesan pribadi.

197

Banner Logo

Copyright @ 2008 SMA Plus Pembangunan Jaya

Hubungi Guru

MatematikaBab I

Deskripsi

Obyektif

Materi Pokok : pertemuan 1.ppt

Materi Tambahan : baca1.doc

Materi U tama

www.kimia.com

M ateri Online

Soal : latihan1.doc Upload Jawaban

Tanggal Kumpul Terakhir : 01/02/2008

Tugas

HomeUbah SandiBantuanLogout

PelajaranData PribadiNilaiJadwalForumPesan Pribadi

Gambar 3.129 Rancangan Layar Siswa Kelas Matematika Bab 1 Materi

Apabila siswa memilih trigonometri maka halaman akan muncul halaman materi

1, yaitu halaman materi trigonometri. Dalam halaman ini terdapat dua materi materi

pokok yang dipelajari di kelas dan materi tambahan sebagai materi penunjang. Dua

materi ini bisa didownload dan dapat juga dilihat langsung. Dalam halaman ini terdapat

juga tugas yang harus dikerjakan oleh siswa, sama seperti materi pokok dan tambahan.

Tugas juga dapat didownload dan untuk penyelesaian dan penyerahan tugas oleh siswa

dapat dilakukan dengan proses upload. Dibagian ini juga terdapat informasi deadline

198

tugas, sehingga user mendapatkan peringatan batas akhir pengumpulan tugas. Sama

seperti halaman siswa utama, Dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu

utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah password dan logout. Kemudian menu

kedua yaitu pelajaran, data pribadi, nilai, jadwal, forum, dan pesan pribadi.

199

Gambar 3.130 Rancangan Layar Siswa Data Pribadi

200

Apabila user memilih pilihan menu data pribadi maka akan muncul halaman data

pribadi yang berbentuk form. Di form tersebut terdapat informasi data pribadi siswa yang

sedang login. Dalam halaman ini user dapat mengganti beberapa informasi data pribadi,

yaitu e-mail , no. Telepon rumah, dan no. Telepon selular. Sedang informasi data pribadi

yang lain tidak dapat diganti dan tetap sama dengan yang lain. Sama seperti halaman

siswa utama, Dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu



201

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Mid Test Final Test

kim1 kimia 78 90 76 67 78 67 76

sos1 sosiologi 56 80 76 78 67 89 74

eko1 ekonomi 78 89 45 56 89 99 76

fis1 fisika 78 78 34 78 89 90 75

mat1 mat ematika 76 76 56 98 78 89 79

Sumatif Test Final ScoreKode pelajaranNama Pelajaran Format if Test

Gambar 3.131 Rancangan Layar Siswa Nilai

Apabila siswa memilih pilihan untuk melihat nilai maka akan muncul halaman

ini. Dalam halaman ini terdapat berbagai informasi nilai-nilai yang sudah didapatkan

selama masa belajarnya. Sama seperti halaman siswa utama, Dalam halaman ini di


password dan logout. Kemudian menu kedua yaitu pelajaran, data pribadi, nilai, jadwal,


202

Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at SabtuPembuka Wali kelas

Shift 1 Matematika Laode Fatahu

Shift 2 Matematika Laode Fatahu

Shift 3 Biologi El lys Manurung

Shift 4 Biologi El lys Manurung

Shift 5 PPkN Arf an Mansur

Shift 6 PPkN Arf an Mansur

Shift 7 Bahasa Indonesia Aksol Amri

Shift 8Fisika

Gunawan

Shift 9Fisika

Gunawan

Gambar 3.132 Rancangan Layar Siswa Jadwal Pelajaran

Apabila siswa memilih pilihan jadwal pelajaran di menu maka akan masuk ke

halaman ini. Dalam halaman ini akan ditampilkan informasi jadwal pelajaran yang

sedang dijalani oleh s iswa. Sama seperti halaman siswa utama, dalam halaman ini di




203

3.3.4.3 Perancangan Layar untuk Guru

Gambar 3.133 Rancangan Layar Guru Utama

Ketika memasuki halaman web pertama kali maka akan masuk ke halaman index,

Dalam halaman ini user memasukkan user name dan password. Apabila user name dan

password yang dimasukkan cocok maka statusnya akan dilihat. Apabila user name

berstatus guru maka akan masuk ke halaman utama guru. Dalam halaman ini di sebelah

kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah password dan

logout. Kemudian menu kedua yaitu pelajaran, data pribadi, nilai, jadwal, forum, dan

204

pesan pribadi. Dan bagian content terdapat informasi mengenai pengumuman, berita

terkini, kegiatan dan pengumuman terbatas dari sekolah.

Kode Nama Pelajaran KelasFis1 Fisika X1

Kim1 Kimia X1

Gambar 3.134 Rancangan Layar Guru Kelas

Apabila user memilih pelajaran maka akan muncul halaman ini. Dalam halaman

ini terdapat link-link yang merupakan kelas-kelas dan mata pelajaran yang diajar oleh

user. Link-link tersebut dapat dipilih untuk mengakses berbagai kebutuhan dalam

205

kegiatan belajar mengajar di kelas. Sama seperti halaman utama guru, dalam halaman ini

di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah



Gambar 3.135 Rancangan Layar Guru Mata Pelajaran

206

Apabila user memilih salah satu pelajaran dari halaman pelajaran maka akan

masuk ke halaman ini. Dalam halaman ini akan langsung memperlihatkan deskripsi

tujuan dan materi mata pelajaran yang diajarkan oleh guru di kelas tersbut. Dalam

gambar 3.43, terlihat bahwa guru mengajar kelas matematika. Terdapat link menuju bab-

bab dari pelajaran tersebut. Sama seperti halaman utama guru, dalam halaman ini di




207

Gambar 3.136 Rancangan Layar Guru Materi Bab 1

Apabila user memilih materi trigonometri maka halaman akan muncul halaman

materi yang dipilih. Pada halaman ini terdapat informasi mengenai deskripsi, tujuan, dan

bab materi yang diajarkan. Dalam halaman ini terdapat materi pokok yang dipelajari di

kelas dan materi tambahan sebagai materi penunjang. Materi ini bisa didownload dan

dapat dilihat langsung, jika guru ingin perubahan dalam materi tersebut, dapt langsung

mengedit materi tersebut. Terdapat juga link menuju bahan materi online yang dapat gur

208

tersebut edit. Dalam halaman ini juga terdapat tugas yang harus dikerjakan oleh siswa,

sama seperti materi pokok dan tambahan. Soal tugas juga dapat diupload dan dalam

penyelesaiannya dan penyerahan tugas dapat dilakukan siswa dengan melakukan upload.

Dibagian ini guru dapat juga memberikan deadline dalam penyerahan tugas oleh siswa,

sehingga siswa dapat meyelesaikan tugas sesuai deadline yang telah ditentukan.

Terdapat juga link untuk melihat siswa mana yang telah mengumpulkan tugas.

Sama seperti halaman utama guru, dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan

menu utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah password dan logout. Kemudian

menu kedua yaitu pelajaran, data pribadi, nilai, jadwal, forum, dan pesan pribadi.

209

No NIS Nama Link Tugas Status

1 121004324 Reshki M Jawaban 1.doc

2 121004325 Tono S Jawaban 1.doc

3 121004326 Henriett e Jawaban 1.doc

4 121004327 Dewi Jawaban 1.doc Checked

5 121004328 Budi S Jawaban 1.doc Checked

6 121004329 Kurniawan Jawaban 1.doc Checked

7 121004330 Resha P Jawaban 1.doc

8 121004331 Dhydha Jawaban 1.doc Checked

9 121004332 Susant i Jawaban 1.doc Checked

10 121004333 Krist ian

11 121004334 Mulyono

Gambar 3.137 Rancangan Layar Guru Pengumpulan Tugas

Bila user memilih lihat pengumpulan tugas maka akan muncul halaman ini, dalam

halaman ini akan terlihat daftar nama siswa dan status pengumpulan tugas. Apabila siswa

telah mengumpulkan tugas maka akan muncul check box, sedangkan status kosong akan

terlihat untuk siswa yang belum mengumpulkan tugas. Check box akan dicentrang oleh

guru bila siswa tersebut telah mengumpulkan tugasnya, dan bila tugas telah diperiksa

oleh guru akan diberi label ” checked ”. Jika tombol masukkan nilai tugas, maka halaman

akan berganti ke halaman tambah nilai tugas. Sama seperti halaman utama guru, dalam

210




Banner Logo


Ubah Data

NIP :

Nama :

Tempat lahir :

kelurahan :

kecamatan :

kota/kabupaten :

kodepos :

Tanggal lahir :

Agama :

Alamat :

Jenis Kelamin : О Laki-laki О Perempuan

Nomor Telepon : HP :

Email :

Foto :

Pendidikan Terakhir :

Tanggal Masuk :

Kode Identitis :

Data Pribadi

HomeUbah SandiBantuanLogout

PelajaranData PribadiNilaiJadwalForumPesan Pribadi

Gambar 3.138 Rancangan Layar Guru Data Pribadi

211

Apabila user memilih menu data pribadi maka akan muncul halaman data pribadi

yang berbentuk form. Di form tersebut terdapat informasi data pribadi dari guru yang

sedang login. Dalam halaman ini user dapat mengganti beberapa informasi data pribadi,

yaitu e-mail, no.Telepon rumah, dan no.telepon selular yang akan disimpan hasil

perubahannya jika tanda ” ubah data ” dipilih. Sedangkan informasi data pribadi yang

lain tidak dapat diganti dan tetap sama dengan yang lain. Sama seperti halaman guru

utama, dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu



212

Kode Nama Pelajaran Kelas ProsesBio2 Biologi X1 View | Nilai Tugas | Nilai Ulangan Harian | Nilai Ujian

Gambar 3.139 Rancangan Layar Guru Nilai

Bila user memilih nilai maka akan muncul halaman ini, Dalam halaman ini akan

menampilkan kelas dimana guru akan mengajar. Ditampilkan nama-nama kelas beserta

nama pelajarannya, serta ditampilkan bentuk link:

• View untuk melihat daftar mahasiswa dalam kelas dan nilainya dalam pelajaran

tersebut,

• Nilai Tugas yang akan menuju pemasukan nilai tugas siswa di kelas dan

pelajaran yang dimaksud,

213

• Nilai Ulangan Harian yang akan menuju pemasukan nilai Ulangan Harian per

bab siswa di kelas dan pelajaran yang dimaksud,

• Nilai Ulangan yang akan menuju pemasukan nilai ulangan mid dan final

semester siswa di kelas dan pelajaran yang dimaksud,

Sama seperti halaman guru utama, dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat

pilihan menu utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah password dan logout.

Kemudian menu kedua yaitu pelajaran, data pribadi, nilai, jadwal, forum, dan pesan

pribadi.

214

Ulangan

Harian

1234 Anton 85.5 70 80 85 80

1111 Dimas 88.75 65 77 80 79

NIM Nama ResultFinalMidTugas

Gambar 3.140 Rancangan Layar Guru View Nilai Kelas

Bila user memilih salah satu link view nilai pada list pelajaran dan kelas yang

terdapat Dalam halaman guru, nilai maka akan muncul halaman ini. Dalam halaman ini

terdapat informasi transkrip nilai secara dari seluruh murid pada kelas yang diajar oleh

guru tersebut. Sama seperti halaman guru utama, dalam halaman ini di sebelah kiri

terdapat pilihan menu utama yaitu menu halaman utama, bantuan, ubah password dan


pesan pribadi.

215

NIM Nama TM1 TM2 TM3 TM4 TM5 TM6 TM7 TM8 TM9

1234 Anton 80 76 89 66

1111 Dimas 80 90 78 100

3.141 Rancangan Layar Guru Nilai Tugas

Bila user memilih salah satu link nilai tugas pada list pelajaran dan kelas yang

terdapat Dalam halaman guru nilai maka akan muncul halaman ini. Dalam halaman ini

akan ditampilkan nama-nama beserta nilai-nilai yang telah diisikan oleh guru kepada

murid. Dalam halaman ini user dapat menambahkan nilai terbaru murid atau mengedit

nilai yang ada pada kolom TM. Sama seperti halaman guru utama, dalam halaman ini di


216



NIM Nama UH1 UH2 UH3 UH4 UH5 UH6 UH7 UH8 UH9

1234 Anton 80 76 89 66

1111 Dimas 78 90 98 100

Gambar 3.142 Rancangan Layar Guru Nilai Ulangan Harian

Bila user memilih salah satu link nilai Ulangan Harian pada list pelajaran dan

kelas yang terdapat Dalam halaman guru nilai maka akan muncul halaman ini. Dalam

halaman ini akan ditampilkan nama-nama beserta nilai-nilai yang telah diisikan oleh guru

kepada murid. Dalam halaman ini user dapat menambahkan nilai terbaru murid atau

mengedit nilai yang ada pada kolom UH. Sama seperti halaman guru utama, dalam

217




NIM Nama Mid Semester Final Semester1234 Anton 75 76

1111 Dimas 80 80

Gambar 3.143 Rancangan Layar Guru Nilai Ujian

Bila user memilih salah satu link nilai ujian pada list pelajaran dan kelas yang

terdapat Dalam halaman guru nilai maka akan muncul halaman ini. Dalam halaman ini

akan ditampilkan nama-nama beserta nilai-nilai yang telah didapatkan oleh murid. Dalam

218

halaman ini user dapat menambahkan atau mengubah nilai ujian murid baik di mid test

dan final test. Sama seperti halaman utama guru, dalam halaman ini di sebelah kiri



pesan pribadi.

Senin Selasa Rabu Kamis Jum'at Sabtu

Shift 1 Math02 X3

Shift 2 Math02 X3 Math01 X4

Shift 3 Math01 X4Fis02 X1

Shift 4 Fis02 X1

Shift 5 Math02 X2

Shift 6Math02 X2

Shift 7

Shift 8

Gambar 3.144 Rancangan Layar Guru Jadwal Pelajaran

219

Apabila user memilih link jadwal maka akan masuk kehalaman ini. Halaman ini

menampilkan jadwal mengajar guru pada shift dan hari tertentu. Sama seperti halaman

guru utama, dalam halaman ini di sebelah kiri terdapat pilihan menu utama yaitu menu



3.3.4.4 Perancangan Layar untuk User Guru dan Murid

Gambar 3.145 Rancangan Layar Ubah Sandi

220

User yang login menggunakan username murid, admin ataupun guru dapat

mengakses halaman ini yang berfungsi untuk mengganti pin yang ada. Dihalaman ini

user diminta untuk menulis pin yang lama, pin yang baru berserta konfirmasi pin yang

baru. Sama seperti halaman guru, admin, dan murid, dalam halaman ini di sebelah kiri



pesan pribadi.

Forum Kelas XA Topics Posts last PostMatematikaDiskusi pelajaran dan serba-serbi Matemat ikaFisikaDiskusi pelajaran dan serba-serbi Fisika

Forum Kelas XB Topics Posts last PostMatematikaDiskusi pelajaran dan serba-serbi Matemat ikaFisikaDiskusi pelajaran dan serba-serbi Fisika

Forum Bebas Topics Posts last PostEks School BandSerba serbi ekskul BandEks School BasketSerba serbi ekskul basket

7 18

3 11

1 0

5 21

3 25

1 8

Gambar 3.146 Rancangan Layar User Forum

221

User yang login menggunakan username murid ataupun guru dapat mengakses

halaman forum ini yang berisikan topik yang sudah dikategorikan.

Subject Replies Author Post TerbaruPerkenalan 3 Hendrikus[WTA] bangun dimensi 3 1 ArnoldTugas 1 1 Hendrikus[WTA] bingung dengan metode integral cacing 1 Bubu

Gambar 3.147 Rancangan Layar Thread User

Halaman ini menampilkan topik berdasarkan thread yang ada. User dapat

membuat topik baru yang sesuai dengan thread yang ada.

222

Gambar 3.148 Rancangan Layar Buat Topik User

User yang login menggunakan username murid, admin ataupun guru dapat

mengakses halaman ini yang berfungsi untuk membuat topik baru sesuai thread yang ada.

Data yang diisi berupa subject topik dan postingan komentar yang dibutuhkan.

223

Gambar 3.149 Rancangan Layar Post User

Halaman ini menampilkan postingan user murid dan guru yang berpartisipasi

dalam diskusi pada topik tertentu. User dapat mereply dan menquote dari komentar atau

postingan yang ada. User dapat mengedit postingannya sendiri.

224

Gambar 3.150 Rancangan Layar Krim Posting Forum

Halaman ini berfungsi untuk membuat komentar dalam topik yang ada. Halaman

ini juga digunakan untuk quote komentar yang telah ada, komentar user lain yang quote

akan muncul pada bagian ”area tulis pesan” yang dapat ditambahkan lagi. Yang

kemudian dikirmkan ke postingan yang ada.

225

Banner Logo


Edit Komentar

Subject :Message :

submit

xxxxxx

Area edit pesan

Fungsi dan fitur teks editor

logout

Gambar 3.151 Rancangan Layar Edit Komentar

Halaman ini berfungsi untuk mengedit komentar dan subject yang ada dari

postingan yang telah dibuat sebelumnya.

226

sender tittle date timeG.00.001 Re:hasil remedi al 12/1/2008 11:01 hapus pesan

1234 Tanya tentang integral 12/1/2008 11:05 hapus pesan

Gambar 3.152 Rancangan Layar User Pri vate Message

Halaman ini menampilkan list inbox dari private message yang telah diterima.

Pada tiap listnya terdapat checkbox yang dapat dicentang untuk proses selanjutnya yaitu

delete PM, pada setiap list juga terdapat link ”hapus pesan” untuk menghapus private

message satu persatu. Jika tombol ”kirim private message” dipilih, halaman akan

berpindah ke kirim private message.

Sama seperti halaman guru, dan murid utama, dalam halaman ini di sebelah kiri



pesan pribadi.

227

Gambar 3.153 Rancangan Layar Kirim Private Message

Halaman ini berfungsi untuk mengirimkan private message kepada komunitas

KBM SMA Plus Pembangunan Jaya. Terdapat field ”to”, ”tittle”, dan ”message”.




pesan pribadi.

228

Banner Logo


Baca P rivate Message

To :Tit tle :Message :

Reply

xxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

| Hapus PMM enu User

Menu Utam a

Gambar 3.154 Rancangan Layar Baca Private Message

Pada halaman ini berfungsi untuk membaca private message yang diterima dan

ditampilkan data pengirim dan judulnya serta pesan yang dikirimkan. Terdapat tombol

Reply untuk membalas pesan dan terdapat link hapus pesan untuk menghapus pesan yang

ada.




pesan pribadi.

229

3.3.5 Perancangan UML pada Solusi

3.3.5.1 Perancangan Hubungan Diagram Class

+insertSiswa()+updateSiswa()+deleteSi swa()+selectS iswa()+vi ew data()+setNi s()+setPass()+cekLogin()+cekNim()+getData()+setKdKel as()+vi ew search()+setVar()+insertOrtu()+updateOrtu()+update s iswa by siswa()+change pin()

-ni m-nam a-al am at-tmptLahir-tglLahir-agam a-telpHp-telpRumah-nam aAyah-nam aIbu-al am atOrtu-telpAyah-telpIbu-foto-j urusan-kdKel as-password-kelurahan-kecam atan-kota-kodePos-em ail-di Teri maKelas-tglMasuk-sekol ahAsal-al am atSekolahAsal-thnSTL-nom orSTl-foto-pass-akti f

+insertkelas()+updateKelas()+deleteKel as()+pilihKelas()+setKdKelas()+setNam aKelas()+setJurusan()+setTingkat ()+getData()+vi ew search()

-kdKel as-nam aKelas-jurusan-tingkat

+createPM()+updatePM()+deletePM()+readPM()+insert ()+submit ()+view inbox()+view message()+setKdPm()+set var()

-kdPm-sender-receipt-message-ti tle-ti me-date

+i nsert()+update()+delete()+view()+setKdKelas()+viewJadwalGuru()+viewJadwalPel ajaran()+viewSearch()+setId()+j adwalGuru()+setVar()

-kdKelas-kdPelajaran-hari-shift-guruPelajaran-id

+insert()+update()+del ete()+setNip()+setPass()+cekNi p()+cekLogi n()+get data()+change pin()+setVar()+update guru by guru()+view search()

-nip-nama-alam at-tmpLahir-tglLahir-jnsKel am in-telpHp-telpRum ah-foto-tglMasuk-ij azahTertinggi-pass-kelurahan-kecam atan-kota-kodePos-em ai l-agama-kdIdenti tas

+insert()+update()+delete()+pil ihPelajaran()+setKdPelajaran()+getData()+view search()+setNamaPelajaran()+setDeskripsi()+setTuj uan()+setrevi si()+setTgl Update()

-kdPelajaran-namaPel aj aran-deskripsi-tuj uan-tgl Update-revis i

+insertForum()+updatePost ()+deleteForum ()+pil ihTopik()+readForum ()+createTopik()+replyForum ()+deletePost ()

-idForum-nama

+insert ()+update()+delete()+downloadMateri ()+uploadM ateri()+pilih materi()+getData()+setKodePelaj aran()+setKodeBab()+setVar()

-kdBab-kdPel aj aran-l inkM ateri-l inkT am bahan-source1-source2-l inkT ugas-tglDeadLi ne-objecti ve-deskripsi-j udul

+tuli s pengumum an()+insertPengumuman()+updatePengumuman()+deletePengumum an()+setKeterangan()+getA ll()+setVar()+setKdPengum um an()

-idPengumuman-tgl-judul-deskripsi-keterangan

+set IdNilai()+setLinkT ugas()+setDeskri psi()+setTglKum pul()+set Id()+setKdPelajaran()+vi ewNilai ()+setKdKelas()+vi ewSearch()+cek()+insert ()

-idNi lai-id-mId-final-kdPel aj aran

-idThread-idForum-nam a-deskripsi-kdKel as-idForum

-i dTopik-i dThread-subject-i d-datePost-t imePost

-idPost-idTopik-id-subject-is i-datePost-t imePost

-id-nam aAyah-nam aIbu-al amat-kelurahan-kecamatan-kota-kedoPos-TelpAyah-telpIbu-tlpRumahOrtu-em ailOrtu-pekerjaanAyah-pekerjaanIbu-nam aW-al amatW-kelurahanW-kecamatanW-kotaW-kodePosW-teleponW-em ailW-pekerjaanW

+set idNi lai()+setkdBab()+setdeskripsi()+cek()+getdata()

--idNilai--kdBab--nilaiUlangan--deskripsi

+setdiNil ai ()+setl inkTugas()+setkdBab()+setdeskripsi()+setT gl Kumpul()+cek()+getData()+view search()

--idNilai--kdBab--tglkumpul--deskripsi--linkTugas--nilaiTugas

Gambar 3.155 Hubungan Class Diagram

230

3.3.5.2 Diagram Use Case

Gambar 3.156 Use Case User & Admin

231

3.3.5.3 Sequence Diagram

Gambar 3.157 Sequence User Guru Login

232

Gambar 3.158 Sequence Siswa Download Materi

233

Gambar 3.159 Sequence Siswa Download Soal Latihan

234

Gambar 3.160 Sequence Siswa Upload Tugas

235

Gambar 3.161 Sequence Siswa Update Profile

236

Gambar 3.162 Sequence Siswa View Jadwal

237

Gambar 3.163 Sequence User Logout

Gambar 3.164 Sequence User View Inbox

238

Gambar 3.165 Sequence User View PM

Gambar 3.166 Sequence User Delete PM

239

Gambar 3.167 Sequence Siswa Lihat Transkrip Nilai

240

Gambar 3.168 Sequence Guru Upload Materi Tambahan

241

siswa

kelas:GUI

pilihPelajaran

pelajaran:GUI

pilih materi

sub bab : GUI

pilih link materi

materi1:materi

dialogBox download

open, save or cancel download

download result

<<create>>

setKodePelajaran

setKodeBab

getData

MsMateri

query(sqlSelect)

return rs

return

Gambar 3.169 Sequence Guru Download Materi

242

guru kelas nilai: GUI

pilih pelajaran

jadwal1: jadwal

<<create>>

set Id()

viewSearch()

MsJadwal

query1(sqlSelect)

result rs

pelajaran1:pelajaran

<<create>>

setKdPelajaran()

View Nilai:GUI

pilih proses

getData()

msPelajaran

query2(sqlSelect)

result rs2

daftar pelajaran

view nilai

add Nilai Tugas :GUI

add nilai tugas

add nilai ulangan harian:GUI

add nilai ulangan harian

add nilai ujian:GUI

add nilai tugas

Gambar 3.170 Sequence guru input nilai

243

guru

view Nilai :GUI

pilih link

detnilai1:detnilai

<<create>>

nilai1:nilai

<<create>>

siswa1:siswa

<<create>>

setKdKelas()

view search()

setId()

setKdPelajaran()

setIdNilai()

view search()

msDetNilai

query1(sqlSelect)

result rs

return

show nilai

Gambar 3.171 Sequence guru view nilai

244

Gambar 3.172 Sequence Guru Ulangan Harian

245

Gambar 3.173 Sequence Guru Add Nilai Ujian

246

Gambar 3.174 Sequence Guru Change Password

247

Gambar 3.175 Sequence Admin Insert, View Detail Siswa

248

Gambar 3.176 Sequence Admin Ubah, Hapus Siswa

249

Gambar 3.177 Sequence Admin Posting pengumuman

250

Gambar 3.178 Sequence Guru Update Profile

251

Gambar 3.179 Sequence Create PM

252

user

home :GUI

pilih link

pengumuman1:pengumuman

<<create>>

setKeterangan()

getAll()

MsPengumuman

query(sqlSelect)

result rs

return

tampilkan pengumuman

Gambar 3.180 Sequence Lihat Pengumuman

253

Gambar 3.181 Sequence Guru cek dan download pelajaran

254

Gambar 3.182 Sequence Upload Soal Tugas

255

Gambar 3.183 Sequence View Jadwal Mengajar

256

Gambar 3.184 Sequence Admin Insert Kelas

257

Gambar 3.185 Sequence Admin Update Kelas

258

Gambar 3.186 Sequence Admin Delete Kelas

259

Gambar 3.187 Sequence Admin Add Murid Kelas

260

Gambar 3.188 Sequence Admin Add Insert Pelajaran

261

Gambar 3.189 Sequence Admin Update Jadwal Pelajaran

262

Gambar 3.190 Sequence Admin Insert Pelajaran

263

Gambar 3.191 Sequence Admin Update Pelajaran

264

Gambar 3.192 Sequence Admin Delete Pelajaran

265

Gambar 3.193 Sequence Admin Add Materi

Gambar 3.194 Sequence Admin Delete Pengumuman

266

Gambar 3.195 Sequence User Create Posting

267

Gambar 3.196 Sequence User Update Posting

268

Gambar 3.197 Sequence User Create Topic

269

Gambar 3.198 Sequence User Update Topic

270

admin

Buat Kategori : GUI

entry data

Forum1 : Forum Thread1 : Thread

<<create>>

setNama()

insert()

MsForum

query(sqlInsert)

<<create>>

setNama()

setDeskripsi()

insert()

MsThread

query(sqlInsert)

returnconfi rmation

Gambar 3.199 Sequence Admin Create Kategori Forum

Gambar 3.200 Sequence Admin Update Kategori Forum

admin

Ubah Ka tegori : GUI Forum1 : Forum MsForum

entry data

setIdJenis

update

query(sqlUpdate)

Message1confirmation

271

Gambar 3.201 Sequence Admin Delete Kategori Forum

272

Gambar 3.202 Sequence Admin Create Topic

273

Gambar 3.203 Sequence Admin Update Topic

274

Gambar 3.204 Sequence Admin Delete Topic

Gambar 3.205 Sequence Admin Create Thread

275

Gambar 3.206 Sequence Admin Update Thread

Gambar 3.207 Sequence Admin Hapus Thread

276

Gambar 3.208 Sequence Admin Create Posting

277

Gambar 3.209 Sequence Admin Update Posting

278

Gambar 3.210 Sequence Admin Hapus Posting

279

3.3.5.4 Activity Diagram

Activity diagram untuk sistem E-learning pada SMA Plus Pembagunan Jaya seperti terdapat

pada Gambar 3.211 sampai dengan Gambar 3.213

Login

Home

Ubah SandiBantuanData Pribadi

Nilai

JadwalForum Pesan Pribadi

Pengumuman

Kirim P esan

Delete Pesan

valid

Tidak valid

Logout

NO

YES

Gambar 3.211 Activity diagram siswa

280

Gambar 3.212 Acti vity Diagram User Guru

281

Gambar 3.213 Acti vity Diagram Admin

282

3.3.5.5 State Diagram

Gambar 3.214 Statechart baca forum diskusi

Gambar 3.215 Statechart add forum diskusi member

Gambar 3.216 Statechart admin delete kelas

Gambar 3.217 Statechart admin delete pengumuman

283

Gambar 3.218 Statechart admin delete user

Gambar 3.219 Statechart admin delete forum

Gambar 3.220 Statechart admin posting pengumuman

284

Gambar 3.221 Statechart admin update kelas

Gambar 3.222 Statechart admin update user

Gambar 3.223 Statechart create forum

285

Gambar 3.224 Statechart delete private message

Gambar 3.225 Statechart download soal latihan

286

Gambar 3.226 Statechart guru download jawaban tugas

Gambar 3.227 Statechart lihat pengumuman

Gambar 3.228 Statechart posting private message

287

Gambar 3.229 Statechart baca private message

Gambar 3.230 Statechart siswa upload tugas

Gambar 3.231 Statechart upload materi

288

3.3.6 Perancangan Basis Data pada Solusi

MsSiswa

namaalamatkelurahankecamatankotakodePostmptLahirtglLahiragamaemailtelpHPtelpRumahjurusanditerimaKelastanggalMasuksekolahAsalalamatSekolahAsaltahunSTLnomorSTLfotopassword

FK1 kdKelasaktif

MsNilai

FK1 idMidFinal

FK2 KdPelajaran

Thread

namadeskripsikdKelas

FK1 idForum

Topic

subject

datePosttimePost

FK1 idThread

Forum

nama

MsGuru

namaalamattmptLahirtglLahirjnsKeltelpHPtelpRumahfototglMasukIjazahTertinggiagamapasswordkdIdentitas

PM

FK2 idsendermessagetittletimedate

post

subjectisidatePosttimePost

FK2 idTopic

MsKelas

namaKelasjurusantingkat

MsJadwal

FK1 kdKelasFK2 kdpelajaranFK3 id

harishift

MsPengumuman

judultanggaldeskripsiketerangan

MsOrangTua

namaAyahnamaIbuAlamatkelurahankecamatankotakodeposteleponAyahpekerjaanAyahpekerjaanIbunamaWalialamatWalikelurahanWkecamatanWkotaWkodePosWteleponWpekerjaanWemailOrtuemailWteleponIbuteleponRmh

MsPelajaran

NamaPelajaranDeskripsiTujuantglUpdaterevisi

MsMateri

FK1 KdPelajaranlinkMaterilinkTambahansource1source2linktugastglDeadlineObjectiveDescriptionjudul

hashas

has

has

has

hashas

has

has

has

has

has

mengajar

has

has

has

has

has

has

has

detilNilaiTugas

FK3 i dNilaiFK1 kdBab

t glKumpuldeskripsil inknilaiTugas

detilNilaiUlangan

FK3 id NilaiFK1 kdBab

nilaiUlangandeskripsi

has

has

Gambar 3.232 ERD

289

Gambar 3.233 Tabel MsGuru

Fungsi tabel ini untuk menyimpan data pribadi guru dan materi yang diajarkan.

Primary key dari tabel ini adalah : id

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsGuru.

No. Nama Field Tipe Data Keterangan

1. id Varchar(8) PK, nomor identitas guru/admin, format

: G.99.999

2. nama Varchar(25) Nama lengkap user/admin

3. alamat Varchar(50) Alamat tempat tinggal perumahan dan

jalan user/admin

4. kelurahan Varchar(15) Kelurahan tempat user/admin tinggal

5. kecamatan Varchar(15) Kecamatan tempat user/admin tinggal

290

6. kota Varchar(15) Kota tempat user/admin tinggal

7. kodePos Varchar(10) Kode pos tempat user/admin tinggal

8. tmptLahir Varchar(15) Kota tempat lahir tempat user/admin

9. tglLahir Varchar(10) Tanggal lahir user/admin, format:

DD/MM/YYYY

10. jnsKel TinyInt Jenis Kelamin user/admin

11. telpRumah Varchar(12) Nomor telepon rumah user/admin yang

dapat dihubungi

12. telpHP Varchar(13) Nomor telepon handphone user/admin

yang dapat dihubungi

13. foto Varchar(30) link file foto dalam storage

14. tglMasuk Varchar(10) Tanggal masuk user/admin bekerja,

format: 99/99/9999

15. ijazahtertinggi Varchar(10) Ijazah tertinggi yang dimiliki user/admin

16. Password Varchar(10) Password user/admin

17. agama Varchar(8) Agama yang user/admin anut

18. kdIdentitas Int Kode identitas status priviledge user, 1:

Admin, 2: Guru/User biasa

Tabel 3.4 Definisi Tabel MsGuru

291

Gambar 3.234 Tabel PM

Fungsi tabel ini untuk menyimpan informasi private message yang dikirimkan dan yang

masih tersimpan dalam inbox atau outbox.

Primary key dari tabel ini adalah : kdPM

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel PM.


1. kdPM Int PK, auto_increment, kode private message

2. receipt Varchar(8) nomor identitas user penerima/tujuan

3. sender Varchar(8) nomor identitas user pengirim

4. message Longtext pesan yang dikirimkan sender ke user tujuan

5. tittle Varchar(30) Judul/subyek dari pesan yang dikirmkan

6. time Varchar(5) Waktu saat pesan diterima, format : HH:MM

7. date Varchar(10) Tanggal pesan diterima, format:

DD/MM/YYYY

Tabel 3.5 Definisi Tabel PM

292

Gambar 3.235 Tabel MsKelas

Fungsi tabel ini untuk menyimpan informasi data kelas yang dilangsungkan.

Primary key dari tabel ini adalah : kdKelas

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsKelas.


1. kdKelas Varchar(6) Kode identitas kelas

2. namaKelas Varchar(15) Nama kelas

3. jurusan Varchar(10) Jurusan peminatan yang ada, IPA, IPS,

Bahasa

4. tingkat Int Tingkat Pendidikan, 1: Kelas X, 2:

Kelas XI, 3: Kelas XII

Tabel 3.6 Definisi Tabel MsKelas

293

Gambar 3.236 Tabel detilNilaiTugas

Fungsi tabel ini untuk menyimpan data dan informasi tugas dan ulangan perbab yang

dikerjakan murid.

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel detilNilai.


1. idNilai Varchar(15) merupakan gabungan id siswa dengan bab

materi yang ada

2. kdBab Varchar(10) Kode bab tugas dan nilai yang ditunjuk,

FK ke MsNilai

3. tglKumpul Varchar(10)

Tanggal tugas saat

dikumpulkan/diupload, format :

DD/MM/YYYY

4. deskripsi Longtext Keterangan tambahan yang dapat

diberikan murid sebagai pelengkap

294

informasi

6. link Varchar(50) link menuju file disimpan di storage

7. nilaiTugas Decimal Nilai yang diberikan guru atas tugas yang

dikerjakan

Tabel 3.7 Definisi Tabel detilNilaiTugas

Gambar 3.237 Tabel detilNilaiUlangan

Fungsi tabel ini untuk menyimpan data dan informasi tugas dan ulangan perbab yang

dikerjakan murid.

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel detilNilai.


1. idNilai Varchar(15) merupakan gabungan id siswa dengan bab

materi yang ada

2. kdBab Varchar(10) Kode bab materi dan nilai yang ditunjuk,

FK ke MsNilai

295

3. nilaiUlangan Decimal Nilai ulangan harian pada pelajaran dan

bab user

4. deskripsi Longtext

Keterangan tambahan yang dapat

diberikan murid sebagai pelengkap

informasi

Tabel 3.8 Definisi Tabel detilNilai

Gambar 3.238 Tabel MsNilai

Fungsi tabel ini untuk menyimpan nilai hasil ujian tengah dan akhir semester tiap murid.

Primary key dari tabel ini adalah : idNilai

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsNilai.


1. idNilai Varchar(15) PK, merupakan gabungan id siswa

dengan bab materi yang ada

1. id Varchar(8) Kode identitas user yang memiliki nilai

296

ujian

2. mid Decimal Hasil nilai ujian mid semester

user/murid

3. final Decimal Hasil nilai ujian last semester

user/murid

4. kdPelajaran Varchar(10) Kode Pelajaran ujian nilai mata

pelajaran yang user dapat

Tabel 3.9 Definisi Tabel MsNilai

Gambar 3.239 Tabel MsJadwal

Fungsi tabel ini untuk menyimpan jadwal pelajaran tiap kelas.

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsJadwal.


1. kdKelas Varchar(6) Kode kelas pada jadwal yang tersedia, FK

ke MsKelas

297

2. guruDanMateri Varchar(20) Kode pelajaran, FK ke MsPelajaran

3. hari Varchar(7) Hari jadwal KBM : Senin, Selasa, Rabu,

Kamis, Jumat, Sabtu, Minggu

4. shift Int Shift jam pelajaran jadwal : Shift 1 s.d. 9

Tabel 3.10 Definisi Tabel MsJadwal

Gambar 3.240 Tabel MsMateri

Fungsi tabel ini untuk menyimpan data dan informasi tiap meteri TIK yang diadakan

dalam proses KBM.

Primary key dari tabel ini adalah : kdBab

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsMateri.


298

1. kdBab Int PK, kdBab penunjuk TIK yang ada

2. kdPelajaran Varchar(10) Kode palajaran materi TIK, FK ke

MsPelajaran

3. linkMateri Varchar(50) link materi utama yang disimpan pada

storage

4. linkTambahan Varchar(50) link materi utama tambahan yang

disimpan pada storage

5. source1 Varchar(50) link menuju bacaan sumber internet

6. source2 Varchar(50) link menuju bacaan sumber internet

7. linkTugas Varchar(50) link menuju file tugas di storage

8. tglDeadLine Varchar(10)

Tanggal maksimal pengumpulan

tugas,

format : DD/MM/YYY

9. Objective Longtext Objective materi TIK yang diberikan

10. Description Longtext Deskripsi materi TIK yang diberikan

11. judul Varchar(40) Judul atau subjek yang materi

Tabel 3.11 Definisi Tabel MsMateri

299

Gambar 3.241 Tabel MsPengumuman

Fungsi tabel ini untuk menyimpan data dan informasi pengumuman yang dipublikasikan.

Primary key dari tabel ini adalah : idPengumuman

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsPengumuman.


1. idPengumuman Int PK, auto_increment, Kode

pengumuman

2. judul Varchar(25) Judul pengumuman

3. tanggal Varchar(10) Tanggal terbitnya pengumuman

4. deskripsi Longtext Deskripsi isi pengumuman

5. keterangan Longtext Keterangan pengumuman

Tabel 3.12 Definisi Tabel MsPengumuman

300

Gambar 3.242 Tabel MsOrangTua

Fungsi tabel ini untuk menyimpan informasi dan data orang tua murid yang belajar di

SMA Plus Pembangunan Jaya.

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsOrangTua.


1. id Varchar(8) Kode identitas user/murid dari orang

tua bersangkutan

2. namaAyah Varchar(30) nama lengkap ayah

301

3. namaIbu Varchar(30) Nama lengkap Ibu

4. alamat Varchar(50) Alamat umum tempat orang tua murid

tinggal

5. kelurahan Varchar(15) Kelurahan tempat orang tua murid

tinggal

6. kecamatan Varchar(15) Kecamatan tempat orang tua murid

tinggal

7. kota Varchar(15) Kota tempat orang tua murid tinggal

8. kodePos Varchar(8) Kode pos tempat orang tua murid

tinggal

9. teleponRmh Varchar(15) Nomor telepon orang tua yang dapat

dihubungi

10. pekerjaanAyah Varchar(30) Pekerjaan Ayah

11. pekerjaanIbu Varchar(30) Pekerjaan Ibu

12. namaW Varchar(30) Nama lengkap wali murid/siswa

13. alamatW Varchar(50) alamat umum tempat tinggal wali

murid/siswa

14. kelurahanW Varchar(15) Kelurahan tempat tinggal wali

302

murid/siswa

15. kecamatanW Varchar(15)

Kecamatan tempat tinggal wali

murid/siswa

16. kotaW Varchar(15) Kota tempat tinggal wali murid/siswa

17. kodePosW Varchar(8) Kode pos tempat tinggal wali

murid/siswa

18. teleponW Varchar(15) Nomor telepon wali murid/siswa yang

dapat dihubungi

19. pekerjaanW Varchar(30) Pekerjaan wali murid/siswa

20. emailOrtu Varchar(30) Alamat e-mail orang tua murid/siswa

21. emailW Varchar(30) Alamat e-mail wali murid/siswa

22. teleponAyah Varchar(15) Nomor telepon ayah

23. teleponIbu Varchar(15) Nomor telepon ibu

Tabel 3.13 Definisi Tabel MsOrangTua

303

Gambar 3.243 Tabel MsSiswa

Fungsi tabel ini untuk menyimpan data pribadi siswa dan informasi yang berhubungan

dengan kesiswaan di SMA Plus Pembangunan Jaya.

Primary key dari tabel ini adalah : id

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsSiswa.

No

. Nama Field Tipe Data Keterangan

1. id Varchar(8) PK, Kode user/murid

304

2. nama Varchar(30) nama lengkap user

3. alamat Varchar(50) alamat umum tempat tinggal user

4. kelurahan Varchar(15) kelurahan tempat user/murid tinggal

5. kecamatan Varchar(15) kecamatan tempat user/murid tinggal

6. kota Varchar(15) kota tempat user/murid tinggal

7. kodePos Varchar(8) kode pos tempat user/murid tinggal

8. tmptLahir Varchar(15) Tempat tempat user/murid lahir

9. tglLahir Varchar(10) Tanggal user/murid lahir, format :

DD/MM/YYYY

10. agama Varchar(10) Agama yang user/murid anut

11. email Varchar(30) alamat e-mail user/murid

12. telpHP Varchar(15) Nomor telepon handphone user/murid

yang dapat dihubungi

13. telpRumah Varchar(15) Nomor telepon rumah user/murid yang

dapat dihubungi

14. jurusan Varchar(10) Jurusan peminatan user/murid jalani:

IPA, IPS, bahasa

15. kdKelas Varchar(6) Kode Kelas user/murid, FK ke MsKelas

305

16. diterimaKelas Varchar(3) Tingkat kelas saat user masuk

17. tglMasuk Varchar(10) Tanggal user/murid diterima masuk ke

sekolah

18. sekolahAsal Varchar(25) Nama sekolah asal murid/user sebelum

masuk SMA Plus Pembangunan Jaya

19. alamatSekola

hAsal Varchar(50)

Alamat sekolah asal murid/user sebelum

masuk SMA Plus Pembangunan Jaya

20. tahunSTL Varchar(5) Tahun Surat Tanda kelulusan

21. nomorSTL Varchar(30) Nomor surat tanda kelulusan

22. foto Varchar(50) link menuju file foto disimpan di storage

23. pass Varchar(15) Password

24. kdKelas Varchar(6) Identitas kode kelas

25. aktif Int Status aktif siswa dalam KBM

Tabel 3.14 Definisi Tabel MsSiswa

306

Gambar 3.244 Tabel MsPelajaran

Fungsi tabel ini untuk menyimpan data dan informasi mengenai pelajaran yang diadakan

Primary key dari tabel ini adalah : kdPelajaran

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel MsPelajaran.

No


1. kdPelajaran Varchar(10) PK, Kode Pelajaran

2. namaPelajaran Varchar(30) Nama Lengkap Pelajaran

3. deskripsi Longtext Deskripsi umum dari mata

pelajaran yang diajarkan

4. tujuan Longtext Tujuan singkat materi pelajaran

5. tglUpdate Varchar(10) Tanggal update materi yang ada

6. revisi Varchar(8) Level revisi yang telah dilakukan

Tabel 3.15 Definisi Tabel MsPelajaran

307

Gambar 3.245 Tabel Forum

Fungsi tabel ini untuk menyimpan data forum sesuai jenis/kategori.

Primary key dari tabel ini adalah : idForum

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel forum.

No


1. idForum Int(11) PK, Id Forum

2. nama Varchar(50) Nama Forum

Tabel 3.16 Definisi Tabel Forum

Gambar 3.246 Tabel Post

Fungsi table ini untuk menyimpan data post pada forum.

308

Primary key dari table ini adalah : idPost

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel post.

No


1. idPost Int(11) PK, Id Post

2. Subject Varchar(50) Subject post

3. Isi Longblob Isi dari post

4. datePost Varchar(10) Tanggal post

5. timePost Varchar(10) Waktu Post

6. idTopic Int(50) Id topic yang dibuat

Tabel 3.17 Definisi Tabel Post

Gambar 3.247 Tabel Thread

Fungsi table ini untuk menyimpan data thread pada forum.

309

Primary key dari table ini adalah : idThread

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel thread.

No


1. idThread Int(11) PK, Id Post

2. nama Varchar(50) Subject post

3. Deskripsi Longblob Isi dari post

4. idForum Varchar(10) Waktu Post

5. kdKelas Varchar(6) Kode kelas

Tabel 3.18 Definisi Tabel Thread

Gambar 3.248 Tabel Topic

Fungsi table ini untuk menyimpan data topic pada forum.

Primary key dari table ini adalah : idTopic

310

Dibawah ini adalah penjelasan tentang tabel topic.

No


1. idTopic Int(11) PK, Id Topic

2. Subject Varchar(50) Subject post

3. Id Varchar(10) Id user pembuat topic

4. datePost Varchar(10) tanggal Post

5. timePost Varchar(10) Waktu post

Tabel 3.19 Definisi Tabel Topic

3.3.7 Perancangan Spesifikasi Proses

1. Modul Login

Halaman login dimunculkan

Jika tombol login diklik maka akan dicek ke database

Jika username dan password valid

Maka create session

Munculkan halaman home

Akhir jika

311

Jika username dan password tidak valid

Maka kembali ke halaman login

Munculkan pesan, username dan password tidak cocok

Akhir jika

Akhir jika

2. Change pin

Jika pilihan change pin dipilih

Maka munculkan halaman change pin

Jika tombol submit dipilih

Maka pin dicocokan ke database

Jika pin sama dengan database

Jika pin baru sama dengan pin konfirmasi

Maka ganti pin di database

Munculkan pesan, pin telah diganti

Akhir jika

Jika pin baru tidak sama dengan pin konfirmasi

Maka munculkan pesan, pin baru dan pin

konfirmasi tidak sama

312

Akhir jika

Akhir jika

Jika pin tidak sama dengan database

Maka munculkan pesan,pin yang anda masukkan salah

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

3. Modul Forum

Jika pilihan forum dipilih

Maka munculkan halaman thread

Jika salah satu thread dipilih

Maka munculkan halaman user-post

Jika pilihan edit dipilih

Maka munculkan user-ubah topik

Jika simpan topik dipilih

Maka topik akan diposting

dan akan masuk ke database

313

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan quote dipilih

Maka munculkan halaman user-buat topik

baru


Maka topik akan diposting dan akan

masuk ke database

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan sent pm dipilih

Maka munculkan halaman private message

Akhir jika

Jika tombol reply dipilih

Maka munculkan halaman user-buat topik

baru


314

Maka topik akan diposting dan akan

masuk ke database

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol quick reply dipilih

Maka topik akan langsung diposting

dan disimpan di database

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol new topik dipilih

Maka munculkan halaman user-buat topik baru


Maka topik akan diposting dan akan masuk

ke database

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

315

4. Private Message

Jika pilihan private messages dipilih

Maka munculkan menu private message

Jika pilihan kirim private message dipilih

Maka munculkan halaman kirim private message

Jika tombol pilihan kirim private message dipilih

Maka private message dikirim ke e-mail yang

dituju

Akhir jika

Akhir jika

Jika link title private message dipilih

Maka munculkan halaman baca private message

Jika tombol reply dipilih

Maka munculkan halaman kirim private message

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan link hapus pesan dipilih

Maka munculkan hapus private message

316

Akhir jika

Akhir jika

5. Logout

Jika pilihan logout dipilih

Maka destroy session

Munculkan halaman login

Akhir jika

3.3.7.1 Admin

1. Modul Siswa

Jika pilihan siswa dipilih

Maka munculkan daftar siswa

Jika masukkan pencarian berdasarkan nis dan go dipilih

Maka munculkan daftar siswa berdasarkan nis

Akhir jika

Jika pilihan advanced search dipilih

Maka munculkan halaman pencarian advanced search siswa

317

Jika tombol cari siswa dipilih

Maka munculkan daftar siswa berdasarkan hasil pencarian

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol tambah data siswa dipilih

Maka munculkan halaman input data siswa baru

Jika tombol simpan data dipilih

Maka data siswa baru akan disimpan di database

Munculkan halaman input data siswa baru

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan lihat detail dipilih

Maka munculkan halaman lihat detail siswa

Jika tombol ubah data dipilih

Maka munculkan halaman ubah data siswa


Maka masukkan data ke database

318

Maka munculkan halaman lihat detail siswa

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan delete siswa dipilih

Maka munculkan halaman delete siswa

Jika pilihan yes dipilih

Maka hapus data dari database

Munculkan halaman daftar siswa

Akhir jika

Jika pilihan no dipilih

Munculkan halaman daftar siswa

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

2. Modul Guru

319

Jika pilihan guru dipilih

Maka munculkan daftar guru

Jika masukkan pencarian berdasarkan nip dan go dipilih

Maka munculkan daftar guru berdasarkan nip

Akhir jika

Jika pilihan advanced search dipilih

Maka munculkan halaman pencarian advanced search guru

Jika tombol cari guru dipilih

Maka munculkan daftar guru berdasarkan hasil pencarian

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol tambah data guru dipilih

Maka munculkan halaman input data guru baru


Maka data guru baru akan disimpan di database

Munculkan halaman input data guru baru

Akhir jika

320

Akhir jika


Maka munculkan halaman lihat detail guru


Maka munculkan halaman ubah data guru



Maka munculkan halaman lihat detail guru

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan delete guru dipilih

Maka munculkan halaman delete guru



Munculkan halaman daftar guru

Akhir jika


321

Munculkan halaman daftar guru

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

3. Modul kelas

Jika pilihan kelas dipilih

Maka munculkan halaman kelas

Jika tombol tambah kelas dipilih

Maka munculkan halaman tambah kelas



Munculkan halaman kelas

Akhir jika

Akhir jika


322

Maka munculkan halaman lihat detail kelas


Maka munculkan halaman ubah data kelas



Munculkan halaman lihat detail kelas

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol tambah murid kelas dipilih

Maka munculkan halaman pengisian kelas


Maka simpan data ke database

Munculkan halaman tampil siswa berdasar kelas

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan hapus dipilih

323

Maka munculkan halaman delete kelas



Munculkan halaman lihat kelas

Akhir jika


Munculkan halaman lihat kelas

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

4. Modul jadwal

Jika pilihan jadwal dipilih

Maka munculkan halaman jadwal


Maka munculkan halaman lihat detail jadwal

Jika tombol ubah jadwal dipilih

324

Maka munculkan halaman ubah jadwal kelas

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan ubah jadwal

Maka munculkan halaman ubah jadwal kelas



munculkan halaman jadwal

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan tambah jadwal dipilih

Maka munculkan halaman buat jadwal kelas



Munculkan halaman jadwal

Akhir jika

Akhir jika

325


Maka munculkan halaman delete jadwal




Akhir jika



Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

5. Modul Pelajaran

Jika pilihan pelajaran dipilih

Maka munculkan halaman pelajaran

Jika pilihan lihat materi dipilih

Maka munculkan halaman lihat materi

326


Maka munculkan halaman lihat detail materi


Maka munculkan halaman ubah data materi

pelajaran


Maka simpan data di database

Munculkan halaman lihat detail

materi

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol tambah materi dipilih

Maka munculkan halaman tambah materi

pelajaran


Maka masukkan data ke dalam

database

Munculkan halaman lihat materi

327

Akhir jika

Akhir jika


Maka munculkan halaman delete materi




Akhir jika



Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika


Maka munculkan halaman lihat pelajaran


Maka munculkan halaman ubah data pelajaran

328


Maka simpan data di database

Munculkan halaman lihat detail pelajaran

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol tambah pelajaran dipilih

Maka munculkan halaman tambah pelajaran


Maka masukkan data ke dalam database

Munculkan halaman lihat pelajaran

Akhir jika

Akhir jika


Maka munculkan halaman delete pelajaran



329


Akhir jika



Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan tampil berdasar kode pelajaran dipilih dan tombol go dipilih

Maka munculkan halaman lihat pelajaran berdasar kode pelajaran

Akhir jika

Jika pilihan tampil berdasar tingkat dipilih dan tombol go dipilih

Maka munculkan halaman lihat pelajaran berdasar tingkat

Akhir jika

Akhir jika

6. Modul Pengumuman

Jika pilihan pengumuman dipilih

Maka munculkan halaman pengumuman

Jika pilihan hapus pengumuman dipilih

330

Maka munculkan halaman delete pengumuman



Munculkan halaman pengumuman

Akhir jika


Munculkan halaman pengumuman

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan berdasarkan kategori dipilih dan tombol go dipilih

Maka munculkan halaman pengumuman berdasarkan kategori

Akhir jika

Jika pilihan buat pengumuman baru dipilih

Jika pilihan simpan pengumuman dipilih


munculkan halaman pengumuman

Akhir jika

331

Akhir jika

Jika pilihan materi dipilih

Maka munculkan halaman lihat detail pengumuman

Akhir jika

Akhir jika

7. Forum

Jika pilihan forum dipilih

Maka munculkan halaman admin forum

Jika tombol tambah thread dipilih

Maka munculkan halaman buat thread baru

Jika tombol buat thread dipilih

Maka simpan data dalam database

Munculkan halaman topik

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol ubah kategori dipilih

332

Maka munculkan halaman ubah kategori



Munculkan halaman forum

Akhir jika

Akhir jika

Jika tombol hapus kategori dipilih

Maka Munculkan halaman delete kategori




Akhir jika



Akhir jika

Akhir jika

333

Jika tombol tambah kategori dipilih

Maka Munculkan halaman buat kategori baru

Jika tombol buat kategori dipilih


munculkan halaman forum

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

8. Home

Jika pilihan home dipilih

Maka munculkan halaman home admin

Akhir jika

3.3.7.2 Guru

1. Modul Pelajaran




334

Maka munculkan halaman mata pelajaran

Jika pilihan bab dipilih

Maka munculkan halaman materi-bab

Jika pilihan upload materi dipilih

Maka munculkan halaman upload materi

Akhir jika

Jika pilihan upload materi-tugas dipilih

Maka munculkan halaman upload materi-tugas

Akhir jika

Jika pilihan edit-link dipilih

Maka munculkan halaman edit link

Akhir jika

Jika pilihan lihat pengumpulan tugas dipilih

Maka munculkan halaman pengumpulan tugas

Jika tombol simpan status dipilih

Maka status disimpan di database

Akhir jika

335

Jika tombol masukkan nilai tugas dipilih

Maka munculkan halaman nilai

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

2. Data Pribadi

Jika pilihan data pribadi dipilih

Maka munculkan halaman data pribadi

` Jika pilihan ubah data dipilih


Munculkan pesan data telah disimpan

Akhir jika

Akhir jika

3. Nilai

Jika pilihan nilai dipilih

336


Jika pilihan view dipilih

Maka munculkan halaman view nilai

Akhir jika

Jika pilihan nilai tugas dipilih

Maka munculkan halaman view nilai tugas

Jika pilihan simpan nilai dipilih



Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan nilai ulangan harian dipilih

Maka munculkan halaman view nilai ulangan harian




Akhir jika

337

Akhir jika

Jika pilihan nilai ujian dipilih

Maka munculkan halaman view nilai ujian




Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

4. Modul jadwal

Jika pilihan jadwal dipilih

Maka munculkan halaman view jadwal

Akhir jika

5. Home


Maka munculkan halaman home guru

Akhir jika

338

3.3.7.3 Siswa

1. Modul Pelajaran




Maka munculkan pelajaranBab

Jika pilihan contact lecturer dipilih

Maka munculkan halaman private message

Jika tombol submit

Maka e-mail dikirim

Munculkan pesan bahwa e-mail berhasil dikirim

Akhir jika

Akhir jika

Jika pilihan materi pokok dipilih

Maka munculkan pertanyaan download atau view

Akhir jika

Jika pilihan materi tambahan dipilih

339

Maka munculkan pertanyaan download atau view

Akhir jika

Jika pilihan soal dipilih

Maka munculkan pertanyaan download atau view soal

Akhir jika

Akhir jika

Akhir jika

2. Modul data pribadi

Jika pilihan data pribadi dipilih

Maka munculkan halaman data pribadi

Jika pilihan ubah data dipilih



Akhir jika

Akhir jika

3. Nilai

340

Jika pilihan nilai dipilih


Akhir jika

4. Home


Maka munculkan halaman home siswa

Akhir jika

11 bab 3 - thesis.binus.ac.idthesis.binus.ac.id/doc/bab3/2008-2-00216-if bab 3.pdfperwujudan dari...

Documents