1. rencana pembelajaran semester (patofisiologi)
DESCRIPTION
RPTRANSCRIPT
1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI D-3 KEPERAWATAN (AKKES ASIH HUSADA SEMARANG)
TAHUN AKADEMIK 2014 – 2015
Nama Mata Kuliah Patofisiologi
Kode Mata Kuliah AH.1.2.03
Semester 2 (Dua) / Genap
Beban Kredit (SKS) 2 (Empat) SKS
Tim Dosen Pengampu 1. Faik Agiwahyuanto, S.Kep (Koordinator)
2. Ns. Jamil Yatul, S.Kep
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menjelaskan dan memparkan tentang :
1. Konsep dasar patologi dan patofisiologi
2. Konsep dasar perubahan klinis pada proses patologi
3. Konsep dasar tahap perkembangan manusia
4. Konsep dasar elektrolit - cairan
Capaian Pembelajaran 1. Menguasai konsep patologi dan patofisiologi
kelainan struktur dan fungsi tubuh (CP-Pengetahuan
1).
Metode Penilaian dan Pembobotan 1. Absensi dan Soft Skill : 5%
2. Tugas individu / Essay & Keaktifan : 20%
3. Tugas kelompok & Seminar : 20%
4. UTS / Mid Semester : 20 %
5. UAS / Akhir Semester : 35 %
Daftar Referensi 1. Price, Sylvia A., Wilson, Loraine M. 2000.
Patofisiologi : Konsep Klinis Proses-Proses
Penyakit (Jilid 1). Jakarta : EGC.
2. Jan, Tambayong. 2000. Patofisiologi untuk
Keperawatan. Jakarta : EGC.
3. Sudiono MDSc, drg. Janti. 2003. Ilmu Patologi.
Jakarta : EGC.
4. Rubenstein, David., David Wayne, John Bradley.
2007. Lecture Notes : Clinical Medical (6th
Edition). Jakarta : Erlangga Medical Series
2
Jadual Pembelajaran Mahasiswa
Hari/Tgl/Jam Durasi Tujuan Bahan Kajian Metoda Media Dosen Indikator Nilai
Rabu,
4 Maret 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami ilmu
patologi dan
patofisiologi
secara umum ;
mekanisme
adaptasi sel pada
proses cedera fisik
pada manuisa.
1. Definisi Patologi dan
Patofisiologi
2. Mekanisme adaptasi sel
pada tubuh manusia.
3. Mekanisme proses
proses cedera fisik pada
tubuh manusia.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu :
1. Mendeskripsikan
definisi umum
patologi dan
patofisiologi.
2. Menjelaskan tentang
mekanisme adaptasi
sel pada tubuh
manusia.
3. Mendeskripsikan
dan menjelaskan
tentang cedera fisik
pada tubuh manusia
dan prosesnya.
Kamis,
5 Maret 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami
kelainan dan
interaksi genetika.
1. Definisi ilmu genetika
dan hereditas.
2. Mekanisme interaksi
genetika pada
keperawatan.
3. Penjelasan kelainan
genetika manusia.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Mendeskripsikan
dan menjelaskan
ilmu genetika dan
hereditas manusia.
2. Menjelaskan dan
mendeskripsikan
interaksi genetika
pada bidang
keperawatan.
3. Menjelaskan macam
dan pencegahan
kelainan genetika
pada manusia.
3
Rabu,
11 Maret 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
tentang
mekanisme
adaptasi sel
khususnya proses
penyembuhan dan
pemulihan pada
tubuh manusia.
1. Definisi dari
mekanisme adaptasi sel
pada tubuh manusia.
2. Mekanisme
penyembuhan pada
tubuh manusia (fisik
dan mental).
3. Mekanisme pemulihan
pada tubuh manusia
(fisik dan mental).
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu :
1. Mendeskripsikan
dan menjelaskan
mekanisme adaptasi
sel pada tubuh
manusia.
2. Mendeskripsikan
dan menjelaskan
mekanisme
penyembuhan pada
tubuh manusia (fisik
dan mental).
3. Mendeskripsikan
dan menjelaskan
mekanisme
pemulihan pada
tubuh manusia (fisik
dan mental).
Kamis,
12 Maret 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
tentang tahapan
perkembangan
mental dan
perubahan
kesehatan.
1. Definisi dari
perkembangan dan
perubahan pada
manusia.
2. Tahapan perkembangan
mental kesehatan
manusia.
3. Tahapan perubahan
kesehatan manusia.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan dan
menjabarkan
perkembangan dan
perubahan pada
manusia.
2. Menjelaskan dan
menjabarkan
tahapan
perkembangan
mental dan
perubahan kesehatan
manusia.
4
Rabu,
18 Maret 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
tentang kematian
jaringan/nekrosis
sel.
1. Definisi dari kematian
jaringan / nekrosis sel.
2. Penjelasan tentang
atropi.
3. Penjelasan tentang
hipertropi.
4. Penjelasan tentang
iskemik.
5. Penjelasan tentang
trombosis.
6. Penjelasan tentang
embolism.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan dan
mendefinisikan
kematian jaringan /
nekrosis sel.
2. Menjelaskan dan
mendefinisikan :
a. Atropi.
b. Hipertopi.
c. Iskemik.
d. Trombosis.
e. Embolism.
Kamis,
19 Maret 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
tentang
perkembangan
reproduksi pada
anak, dewasa, dan
lansia.
1. Definisi dari
perkembangan
reproduksi manusia.
2. Penjelasan
perkembangan
reproduksi pada anak,
dewasa, dan lansia.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan dan
mendefinisikan
perkembangan
reproduksi manusia.
2. Menjelaskan
perkembangan
reproduksi pada
anak, dewasa, lansia.
Rabu,
25 Maret 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
tentang proses
keganasan pada
patologi dan
patofisiologi.
1. Definisi dari proses
keganasan pada
patologi dan
patofisiologi.
2. Penjelasan tentang
mekanisme proses
keganasan.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan dan
mendefinisikan
proses keganasan
pada patologi dan
patofisiologi.
2. Menjelaskan tentang
mekanisme proses
keganasan.
3. Menjelaskan cara
pencegahannya.
5
Kamis,
26 Maret 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
tentang
perkembangan
dan perubahan
kesehatan
kesehatan pada
anak, dewasa, dan
lansia.
1. Definisi dari
perkembangan dan
perubahan kesehatan
sesuai dengan tahapan
usia manusia.
2. Definisi dan mekanisme
dari perkembangan
sesuai usia anak.
3. Definisi dan mekanisme
dari perkembangan
sesuai usia dewasa.
4. Definisi dan mekanisme
dari perkembangan
sesuai usia lansia.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Faik (FA) Mahaiswa mampu :
1. Menjelaskan tentang
perkembangan dan
perubahan kesehatan
sesuai dengan
tahapan usia
manusia.
2. Menjelaskan dan
menjabarkan tentang
perkembangan
sesuai usia anak.
3. Menjelaskan dan
menjabarkan tentang
perkembangan
sesuai usia dewasa.
4. Menjelaskan dan
menjabarkan tentang
perkembangan
sesuai usia lansia.
Rabu,
1 April 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
proses perubahan
keseimbangan
cairan elektrolit
dan asam basa
pada tubuh
manusia khusus
pada mekanisme
terjadinya
oedema.
1. Definisi dari proses
perubahan
keseimbangan cairan
elektrolit dan asam basa
pada tubuh manusia.
2. Definisi dan mekanisme
terjadinya oedema,
karena terjadinya proses
perubahan
keseimbangan cairan
elektrolit dan asam basa
pada tubuh manusia.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan tentang
definisi dan proses
cairan elektrolit dan
asam basa pada
tubuh manusia.
2. Menjelaskan tentang
definisi dan proses
mekanisme
terjadinya proses
oedema pada tubuh
manusia karena
perubahan tersebut.
6
Kamis,
2 April 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit.
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
terjadinya proses
infeksi pada tubuh
manusia.
1. Definisi dari luka dan
mekanisme terjadinya
proses penutupan luka.
2. Definisi dan mekanisme
terjadinya proses infeksi
pada luka manusia.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan tentang
definisi dari luka dan
proses infeksi pada
tubuh manusia.
2. Menjelaskan tentang
proses penutupan
luka.
3. Menjelaskan tentang
proses terjadinya
infeksi pada luka di
tubuh manusia.
Rabu,
8 April 2015
14.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
proses perubahan
keseimbangan
cairan elektrolit
dan asam basa
pada mekanisme
terjadinya
hipertonis dan
hipotonis
elektrolit.
1. Definisi dan mekanisme
terjadinya hipertonis
elektrolit pada patologis
dan patofisiologis tubuh
manusia.
2. Definisi dan mekanisme
terjadinya hipotonis
elektrolit pada patologis
dan patofisiologis tubuh
manusia.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu :
1. Mendefinisikan dan
menjelaskan
mekanisme
terjadinya hipertonis
elektrolit pada tubuh
manusia.
2. Mendefinisikan dan
menjelaskan
mekanisme
terjadinya hipotonis
pada tubuh manusia.
Kamis,
9 April 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
proses peradangan
pada tubuh
manusia.
1. Definisi dan macam,
jenis dari proses
peradangan.
2. Mekanisme terjadinya
peradangan.
3. Pengobatan
peradangan.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan proses,
macam, jenis
peradangan.
2. Mekanisme dan
pengobatan
peradangan.
7
Rabu,
15 April 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
proses perubahan
keseimbangan
cairan elektrolit
dan asam basa
pada mekanisme
terjadinya asidosis
dan alkalosis.
1. Definisi dan mekanisme
terjadinya proses
asidosis pada tubuh
manusia berdasarkan
konsep patologis dan
patofisiologis.
2. Definisi dan mekanisme
terjadinya proses
alkalosis pada tubuh
manusia berdasarkan
konsep patologis dan
patofisiologis.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan dan
mendefinisikan
mekanisme
terjadinya proses
asidosis.
2. Menjelaskan dan
mendefinisikan
mekanisme
terjadinya alkalosis.
Kamis,
16 April 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
proses imunitas
pada tubuh
manusia.
1. Definisi dari proses
imunitas tubuh.
2. Macam dan jenis
imunitas pada tubuh
serta asalnya.
3. Mekanisme terjadinya
proses imunitas.
4. Cara memperoleh
imunitas bagi tubuh.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan dan
mendefinisikan
proses imunitas.
2. Menjelaskan
macam, jenis, dan
asal imunitas bagi
tubuh manusia.
3. Menjelaskan
mekanisme
terjadinya proses
imunitas.
4. Menjelaskan cara
memperoleh
imunitas bagi tubuh
manusia.
8
Rabu,
22 April 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
tentang proses
terjadinya shock
pada manusia.
1. Definisi dari shock.
2. Mekanisme terjadinya
shock.
3. Peninjauan dari patologi
dan patofisologi pada
shock.
4. Jenis dan macam shock.
5. Penanggulangan dan
pencegahan shock.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan dan
mendefinisikan
shock.
2. Menjelaskan
mekanisme
terjadinya shock,
serta jenis dan
macamnya.
3. Menjelaskan shock
dari tinjauan
patologi dan
patofisiologi.
4. Menjelaskan
penanggulangan dan
pencegahan shock.
Kamis,
23 April 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
memahami dan
menjelaskan
tentang proses
degeneratif.
1. Definisi dari proses
degeneratif.
2. Mekanisme terjadinya
proses degeneratif.
3. Peninjauan dari patologi
dan patofisiologi proses
degeneratif.
4. Jenis dan macam proses
degeneratif.
Ceramah
Tanya Jawab
dan Penugasan
Individu.
Laptop
dengan
presentase
dosen.
Referensi
Buku.
Faik (FA) Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan dan
mendefinisikan
proses degeneratif.
2. Menjelaskan
mekanisme proses
degeneratif.
3. Menjelaskan proses,
jenis, dan macam
dari degeneratif
beradasarkan
tinjauan patologi
dan patofisiologi.
9
Rabu,
29 April 2015
14.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu
menguasai materi
yang akan
diujikan untuk
UTS / Mid
Semester
Pendalaman materi Ujian
Mid Semester dari Dosen,
dengan latihan soal ujian
berdasarkan kisi-kisi.
Menjawab
latihan soal
ujian mid
semester.
Soal,
Lembar
Jawab,
Laptop.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu
mengerjakan soal yang
diberikan oleh Dosen,
dan bisa mendapatkan
nilai minimal 78.
Kamis,
30 April 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu
menguasai materi
yang akan
diujikan untuk
UTS / Mid
Semester
Pendalaman materi Ujian
Mid Semester dari Dosen,
dengan latihan soal ujian
berdasarkan kisi-kisi.
Menjawab
latihan soal
ujian mid
semester.
Soal,
Lembar
Jawab,
Laptop.
Faik (FA) Mahasiswa mampu
mengerjakan soal yang
diberikan oleh Dosen,
dan bisa mendapatkan
nilai minimal 78.
4 – 9 Mei
2015
UJIAN MID SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2014 – 2015
Materi untuk Patofisiologi :
Pak Jamil Yatul = Mekanisme Adaptasi Sel (Proses cedera fisik, penyembuhan-pemulihan, kematian/nekrosis sel) dan proses
keganasan berdasarkan kajian patologi dan patofisiologi.
Pak Faik Agi = Kelainan dan interaksi genetika ; Tahapan perkembangan mental dan perubahan kesehatan (perkembangan
reproduksi, perkembangan anak, dewasa, dan lansia).
Rabu,
13 Mei 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu menjawab
dan membahas
soal UTS / Mid
Semester
Pembahasan soal ujian
yang dikeluarkan dalam
UTS, serta untuk materi
ujian individu.
Menjawab soal
ujian mid
semester dan
membahasnya.
Soal,
Lembar
Jawab,
Laptop.
Faik (FA) Mahasiswa mampu
membahas materi ujian
mid semester yang telah
diujikan.
10
Rabu,
20 Mei 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok untuk
materi patologi
dan patofisiologi.
1. Presentasi “Mekanisme
adaptasi sel khususnya
proses cedera fisik.”
2. Presentasi “Mekanisme
adaptasi sel khususnya
penyembuhan dan
pemulihan sel.”
Presentasi
mahasiswa
Laptop dan
buku
referensi.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.
Kamis,
21 Mei 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok untuk
materi patologi
dan patofisiologi.
1. Presentasi “Kelainan
dan interaksi genetika”
2. Presentasi “Tahapan
perkembangan mental
dan perubahan
kesehatan”
Presentasi
mahasiswa
Laptop dan
buku
referensi.
Faik (FA) Mahasiswa mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.
Rabu,
27 Mei 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok untuk
materi patologi
dan patofisiologi.
1. Presentasi “Mekanisme
adaptasi sel khususnya
kematian sel yang
meliputi atropi,
hipertropi, iskemik,
trombosis, embolism”
2. Presentasi “Proses
Keganasan pada Sel”
Presentasi
mahasiswa
Laptop dan
buku
referensi.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.
Kamis,
28 Mei 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok untuk
materi patologi
dan patofisiologi.
1. Presentasi “Tahapan
perkembangan dan
pertumbuhan
reproduksi manusia”
2. Presentasi
“Perkembangan dan
pertumbuhan anak,
dewasa, dan lansia”
Presentasi
mahasiswa
Laptop dan
buku
referensi.
Faik (FA) Mahasiswa mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.
11
Rabu,
3 Juni 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok untuk
materi patologi
dan patofisiologi.
1. Presentasi “Proses
perubahan
keseimbangan cairan
elektrolit dan asam basa
pada proses oedema”
2. Presentasi “ Proses
perubahan
keseimbangan cairan
elektrolit dan asam basa
pada proses hipertonik
dan hipotonik”
Presentasi
mahasiswa
Laptop dan
buku
referensi.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.
Kamis,
4 Juni 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok untuk
materi patologi
dan patofisiologi.
1. Presentasi “Proses
infeksi pada manusia”
2. Presentasi “Proses
peradangan”
Presentasi
mahasiswa
Laptop dan
buku
referensi.
Faik (FA) Mahasiswa mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.
Rabu,
10 Juni 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok untuk
materi patologi
dan patofisiologi.
1. Presentasi “Proses
perubahan
keseimbangan cairan
elektrolit dan asam basa
pada proses asidosis
dan alkalosis”
2. Presentasi “ Proses
terjadinya shock
ditinjau dari segi
patologi dan
patofisiologi tubuh
manusia”
Presentasi
mahasiswa
Laptop dan
buku
referensi.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.
12
Kamis,
11 Juni 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu untuk
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok untuk
materi patologi
dan patofisiologi.
1. Presentasi “Proses
imunitas”
2. Presentasi “ Proses
degeneratif”
Presentasi
mahasiswa
Laptop dan
buku
referensi.
Faik (FA) Mahasiswa mampu
presetasi dan diskusi
kelas tercipta.
Rabu,
17 Juni 2015
14.00 – 15.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu
menguasai materi
yang akan
diujikan untuk
UAS Utama
Pendalaman materi Ujian
Akhir Semester dari
Dosen, dengan latihan soal
ujian berdasarkan kisi-kisi.
Menjawab
latihan soal
ujian akhir
semester.
Soal,
Lembar
Jawab,
Laptop.
Jamil
(JM)
Mahasiswa mampu
mengerjakan soal yang
diberikan oleh Dosen,
dan bisa mendapatkan
nilai minimal 78.
Kamis,
18 Juni 2015
13.00 – 14.40
2 x 50
menit
Mahasiswa
mampu
menguasai materi
yang akan
diujikan untuk
UAS Utama
Pendalaman materi Ujian
Akhir Semester dari
Dosen, dengan latihan soal
ujian berdasarkan kisi-kisi.
Menjawab
latihan soal
ujian mid
semester.
Soal,
Lembar
Jawab,
Laptop.
Faik (FA) Mahasiswa mampu
mengerjakan soal yang
diberikan oleh Dosen,
dan bisa mendapatkan
nilai minimal 78.
31
Agustus
s/d 5
September
2015
UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP (UTAMA)
TAHUN AJARAN 2014 – 2015
Materi untuk Patofisiologi :
Pak Jamil Yatul = Proses perubahan keseimbangan cairan elektrolit dan asam basa dengan proses oedema, dengan proses
hipertonik dan hipotonik, dengan proses asidosis dan alkalosis ; proses terjadinya shock berdasarkan tinjauan patologis dan
patofisiologis manusia.
Pak Faik Agi = Proses infeksi, Proses peradangan, Proses Imunitas, Proses degeneratif berdasarkan pendekatan patologis dan
patofisiologis manusia.
13
7 – 13
September
2015
UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP (ULANG)
TAHUN AJARAN 2014 – 2015
Materi untuk Patofisiologi :
Pak Jamil Yatul = Proses perubahan keseimbangan cairan elektrolit dan asam basa dengan proses oedema, dengan proses
hipertonik dan hipotonik, dengan proses asidosis dan alkalosis ; proses terjadinya shock berdasarkan tinjauan patologis dan
patofisiologis manusia.
Pak Faik Agi = Proses infeksi, Proses peradangan, Proses Imunitas, Proses degeneratif berdasarkan pendekatan patologis dan
patofisiologis manusia.
14
TUGAS KELOMPOK MAHASISWA (TERSTRUKTUR)
No. Nama Tugas Daftar Anggota Kelompok Dosen
1. Mekanisme adaptasi sel khususnya
proses cedera fisik.
5 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Jamil
2. Mekanisme adaptasi sel khususnya
penyembuhan dan pemulihan sel.
5 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Jamil
3.
Mekanisme adaptasi sel khususnya
kematian jaringan / nekrosis, meliputi
atropi, hipertropi, iskemik, trombosis,
embolism pada tubuh manusia.
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Jamil
4. Proses keganasan sel berdasarkan
tinjauan patologi dan patofisiologi
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Jamil
5.
Proses perubahan keseimbangan cairan,
elektrolit, dan asam basa khususnya
proses oedema pada manusia
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Jamil
6.
Proses perubahan keseimbangan cairan,
elektrolit, dan asam basa khususnya
proses hipertonik dan hipotinik
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Jamil
7.
Proses perubahan keseimbangan cairan,
elektrolit, dan asam basa khususnya
proses asidosis dan alkalosis
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Jamil
15
8. Poses terjadinya shock yang ditinjau
dari segi patologi dan patofisiologi
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Jamil
9. Kelainan dan interaksi genetika pada
tubuh manusia
5 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Faik
10. Tahapan perkembangan mental dan
perubahan kesehatan pada manusia
5 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Faik
11.
Tahapan perkembangan reproduksi
pada manusia ditinjau dari patologi dan
patofisiologi
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Faik
12.
Tahapan perkembangan anak, dewasa,
dan lansia berdasarkan tinjauan patologi
dan patofisiologi
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Faik
13. Proses infeksi dan tinjauannya
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Faik
14. Proses peradangan dan tinjauannya
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Faik
16
15. Proses imunitas dan tinjaunnya
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Faik
16. Proses degeneratif dan tinjauannya
4 Anggota :
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Pak Faik
Syarat Pembuatan Makalah :
1. Makalah harus diketik komputer dengan aturan penulisan :
a. Huruf Times New Roman baik untuk cover dan isi makalah
b. Ukuran font/huruf adalah Judul (14 pts) dan Isi (12 pts)
c. Spasi ukuran 1,5 spasi, kecuali tabel dan gambar (1 spasi)
2. Isi Makalah adalah :
a. Cover pada halaman pertama
b. Daftar Isi
c. Bab I (Latar Belakang Masalah)
d. Bab II (Pembahasan)
e. Bab III (Penutup : Kesimpulan dan Saran)
f. Daftar Pustaka
g. Lampiran : Lembar konsultasi asli.
3. Makalah dijilid mika, dengan cover warna biru muda dan dikasih mika bening.
4. Kertas HVS 70 gram dan tidak boleh bolak balik
5. Harus Konsul minimal 3 kali kepada dosen pengampu untuk materi seminar, dan
dibuktikan dengan lembar konsulan serta ditandatangani.
6. Seminggu sebelum presentasi harus sudah dikumpulkan dengan dijilid, serta digandakan
2 buah, yaitu :
a. Makalah Asli diserahkan kepada koordinator mata ajar
b. Makalah Fotocopi pertama (jilid sesuai aturan) kepada dosen pengampu
c. Makalah Fotocopi kedua sebagai pegangan mahasiswa untuk presentasi
7. Untuk konsultasi makalah bisa dilakukan sesuai kesepakatan dosen pengampu.
8. Isi makalah mengacu pada “What, Who, Where, When, Whom, and How”.
17
LEMBAR KONSULTASI BIMBINGAN MAKALAH SEMINAR
Kelompok : ........................................................................................................
Nama Anggota : ........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
Dosen Pengampu : ........................................................................................................
Judul Makalah : ........................................................................................................
No. Hari / Tanggal Konsulan TTD
Semarang, .....................................
Dosen Pengampu Mata Ajar
(...................................................)
18
Tugas Individu
1. Tugas individu diberikan setelah selesai pertemuan tiap tatap muka oleh dosen
pengampu (penilaian dilakukan baik secara lesan maupun mengerjakan tugas)
sesuai dengan bahan ajar yang telah disampaikan.
2. Mahasiswa wajib membuat resume individu di buku masing-masing dan
dimintakan tanda tangan kepada dosen pengampu, selanjutnya dosen pengampu
merekap “Mahasiswa yang tidak meminta tanda tangan”. Hasil resume tersebut
berguna untuk belajar mahasiswa ketika ujian.
Semarang, 14 Februari 2015
Kepala Prodi D-3 Keperawatan Koordinator Mata Ajar
Akkes Asih Husada Semarang Ilmu Patofisiologi
Ns. Komsiyah, S.Kep Faik Agiwahyuanto, S.Kep