1 instrumen-monev-sma-siswa-161113

SW-SMA/ME-KUR-2013

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASIIMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

SEKOLAH MENENGAH ATAS(S M A)

RESPONDEN

S I S W A

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS2013

SW-SMA/ME-KUR-2013

1-6

PETUNJUK :

1. Instrumen ini diisi oleh petugas monitoring dan evaluasi (Monev) setelah melakukanwawancara terhadap responden dan pengamatan dokumen pendukung serta aktivitasyang relevan.

2. Isilah identitas Responden Monev pada kolom yang telah disediakan.

3. Lakukanlah wawancara dan diskusi terhadap responden siswa masing-masing 5 orangsiswa mewakili Bahasa Indonesia, Sejarah Indonesia, dan Matematika dari Peminatan yangberbeda, untuk memperoleh gambaran/pendapat tentang:

a. Kemanfaatan buku siswa tiap mata pelajaran;

b. Keterlaksanaan proses pembelajaran; dan

c. Keterlaksanaan layanan kesiswaan.

4. Lakukanlah pengamatan dan penilaian dengan cara melihat langsung buku siswa, prosespembelajaran, data layanan kesiswaan, aktivitas lain dan dokumen pendukung yangrelevan serta menggali informasi pembanding dari responden lainnya.

5. Tuliskanlah temuan-temuan penting untuk setiap kriteria dan atau aktualisasi masing-masing aspek pada kolom catatan petugas yang telah disediakan. Jika kolom yangtersedia tidak cukup, catatan dapat dibuat pada lembar terpisah atau dihalaman kosongdibalik instrumen ini.

6. Berikanlah skor terhadap setiap aspek dengan cara melingkari angka skor pada kolom Skor

sesuai dengan terjadinya aktualisasi setiap kriteria. Langkah ini dilaksanakan setelah

diadakan diskusi pembahasan hasil Monev.

Selamat Bertugas

SW-SMA/ME-KUR-2013

2-6

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMA

1. Nama Siswa : Ditulis pada daftar lampiran

2. Nama SMA : .................................................

Aspek dan Indikator Kriteria Aktualisasi

Skor Catatan Petugas

1. Buku Siswa

1.1 Kelengkapan 1. Halaman lengkap dan terisi sesuai dengandaftar isi.

2. Tersedia soal/tugas/uji kompetensi/pekerjaan untuk latihan siswa pada setiapbab atau bagian.

3. Contoh dan atau ilustrasi yang disajikanpada setiap bagian membantumemudahkan pemahaman.

○ Memenuhi semua kriteria 4

○ Memenuhi 2 kriteria 3


○ Tidak ada kriteria yangterpenuhi 1

1.2 Keterbacaan 1. Seluruh siswa dapat mengikuti sertamemahami isi buku dan bahasa yangdigunakannya.

2. Semua informasi yang diperlukan tentangtopik/materi yang dibahas tersedia dalambuku.

3. Materi pelajaran, soal-soal, tugas/latihandan petunjuk pengerjaannya mudahdipahami.





1.3 Kegrafikaan dankualitas cetakan

1. Tata letak (lay-out), penyajian ilustrasi,jenis dan ukuran huruf, warna, sertapenggunaan simbol-simbol sangat menarikdan memudahkan memahaminya.

2. Disain sampul dan penampilan umum isibuku menarik dan menumbuhkankebanggaan.

3. Kualitas hasil cetakan, bahan yangdigunakan, dan finishing penjilidan tidakmengkhawatirkan cepat rusak.





SW-SMA/ME-KUR-2013

3-6



2. Proses Pembelajaran

2.1 Pemahaman siswaterhadap materiyang disampaikanguru

1. Seluruh (100 %) siswa memahami.2. Sebagian besar (≥ 76 %) siswa memahami.3. Sebagian besar (≥ 76 %) siswa tidak

memahami.4. Seluruh (100 %) siswa tidak memahami.

○ Memenuhi kriteria (1) 4




2.2 Cara gurumenyampaikanmateri (mudahdipahami, menarik,menyenangkan)

1. Mudah dipahami2. Menarik3. Menyenangkan




○ Tidak memenuhi semuakriteria 1

2.3 Guru memberikesempatan untukmengamati,menanya,mengumpulkandata, menalar, danmengomunikasikan

1. Selalu memberi kesempatan.2. Sering memberi kesempatan.3. Kadang-kadang memberi kesempatan.4. Tidak pernah memberi kesempatan.





2.4 Cara gurumemberikan tugaspembelajaran(seperti penugasanprojek, pemecahanmasalah, ataupenemuan)

1. Seluruhnya (100 %) sangat mudahdipahami.

2. Sebagian besar (≥ 76 %) mudah dipahami.3. Sebagian besar (≥ 76 %) sulit dipahami.4. Seluruhnya (100 %) sulit dipahami.





SW-SMA/ME-KUR-2013

4-6



3. Layanan Kesiswaan

3.1 Keterlaksanaanlayanan bantuankesulitan belajardan pengayaan

1. Layanan bantuan kesulitan belajar bagisiswa terlaksana

2. Layanan pelajaran tambahan (pengayaan)bagi siswa pandai terlaksana

3. Layanan bantuan kesulitan belajarbermanfaat bagi siswa

4. Layanan pelajaran tambahan (pengayaan)bermanfaat bagi siswa

○Memenuhi semua kriteriaatau 3 kriteria (1,2,3 atau 1,2, 4)

4

○ Memenuhi kriteria (1) dan (3)atau (2) dan (4) 3

○ Memenuhi kriteria (1) dan (2) 2

○ Memenuhi kriteria (1) atau(2) 1

3.2 Keterlaksanaanlayanan konsultasidengan orangtuadan siswa

1. Kegiatan konsultasi antara orangtua dansekolah/guru terlaksana

2. Kegiatan konsultasi antara siswa dansekolah/guru terlaksana

3. Kegiatan konsultasi antara orangtua dansekolah/guru bermanfaat

4. Kegiatan konsultasi antara siswa dansekolah/guru bermanfaat

○Memenuhi semua kriteriaatau 3 kriteria (1,2,3 atau 1,2, 4)

4

○ Memenuhi kriteria (1) dan (3)atau (2) dan (4) 3

○ Memenuhi kriteria (1) dan (2) 2

○ Memenuhi kriteria (1) atau(2) 1

3.3 Keterlaksanaanlayanan administrasikesiswaan (sepertidata siswa, dataperkembangankesehatan, dataprestasi, dan dataminat)

1. Tersedia layanan administrasi kesiswaan2. Layanan administrasi kesiswaan mudah

diakses3. Data administrasi kesiswaan selalu

diperbaharui

○ Memenuhi kriteria semuakriteria 4

○Memenuhi kriteria (1) dansalah satu dari kriteria (2)dan (3)

3


○ Tidak memenuhi semuakriteria 1

SW-SMA/ME-KUR-2013

5-6

Komentar Lainnya: MengetahuiKepala SMA .............................

...........................................NIP. ....................................

....................., .................. 2013Petugas,

...........................................NIP. ....................................

SW-SMA/ME-KUR-2013

6-6

Lampiran Daftar Responden Siswa

DAFTAR RESPONDEN SISWAMONEV IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Nama SMA : .................................

No. Nama Siswa Peminatan Tanda Tangan

A. Bahasa Indonesia1.2.3.4.5.

B. Sejarah Indonesia1.2.3.4.5.

C. Matematika1.2.3.4.5.

MengetahuiKepala SMA .............................

...........................................NIP. ....................................

....................., .................. 2013Petugas,

...........................................NIP. ....................................

1 instrumen-monev-sma-siswa-161113

Documents