PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA DENGAN BANTUAN GAMBAR SERI SISWA KELAS V SEMESTER

GASAL TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 SDN KREMBANGAN 01 KECAMATAN GUDO

KABUPATEN JOMBANG

Oleh :

S U S I A N A H, S.P d NIP. 19710605 200312 2 003

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN JOMBANG

UPTD KECAMATAN GUDO SDN KREMBANGAN 1

i

LEMBAR PENGESAHAN

I. Judul : PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN BANTUAN GAMBAR SERI SISWA KELAS V SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 SDN KREMBANGAN 01 KECAMATAN GUDO KABUPATEN JOMBANG

II. Identitas Peneliti

Nama : SUSIANAH, S .Pd

NIP : 19710605 200312 2 001

Jabatan : Guru

Unit Kerja : SDN Krembangan 01 Kecamatan Gudo

Lokasi Penelitian : SDN Krembangan 01 Kecamatan Gudo

Biaya : KKG

Kepala sekolah SDN Krembangan 01

NAYMAH SAKENAH, S.Pd NIP. 19520815 1974032008

Ketua KKG Guslah III

DEDI KASIONO, S.Pd NIP.196705182000121003

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERIUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA

MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA RAKYAT

ii

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Bahasa IndonesiaDi Kelas VI SDN 3 Sukanagara,Jatinagara,Ciamis)

ABSTRAKRiki Antoni

Peningkatan kemampuam bercerita merupakan suatu usaha untuk meningkatkan kemampuan dan ketrampilan siswa dalam mengembangkan kemampuan tuntutan lisannya secara jelas, dapat dipahami, dan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan lancar, sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia.

Sedangkan gambar seri adalah urutan gambar yang sesuai dengan isi cerita yang telah dibaca oleh peserta didik tanpa mengurangi maksud dan isi dari cerita. Gambar seri ini mampu membantu peserta didik untuk lebih mudah dalam menceritakan kembali isi cerita yang telah dibaca peserta didik sehingga peserta didik tidak lagi mengalami kesulitan dalam mengungkapkan gagasan yang sesuai dengan isi cerita.

Permasalahan yang muncul dan berkembang dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : ( 1 ) Bagaimanakah menyusun rencana pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan Siswa menceritakan kembali isi cerita rakyat pada bidang studi Bahasa Indonesia di kelas VI SDN 3 Kecamatan Jatinagara Kabupaten Ciamis dengan menggunakan bantuan gambar seri?(2) Bagaimanakah Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan Siswa menceritakan kembali isi cerita rakyat dengan menggunakan media gambar seri di Kelas VI SDN 3 Sukanagara Kecamatan Jatinagara kabupaten Ciamis? (3) apakah usaha peningkatan kemampuan bercerita siswa pada bidang studi Bahasa Indonesia di kelas VI SDN 3 Sukanagara Kecamatan Jatinagara Kabupaten Ciamis dengan menggunakan bantuan gambar seri menunjukkan hasil yang memuaskan?

Bedasarkan hasil penilaian setelah dilaksanakan tindakan selama tiga siklus bahwa dengan menggunakan bantuan gambar seri ini, guru dapat mengupayakan peningkatan kemampuan siswa menceritakan kembali isi cerita rakyat pada bidang studi Bahasa Indonesia di kelas VI SDN 3 Sukanagara kecamatan Jatinagara Kabupaten Ciamis.

KATA PENGANTAR

iii

Puja dan puji syukur yang tiada terhingga, penulis panjatkan kepada

Allah SWT, karena hanya dengan rahmat dan hidayah-Nya semata maka

penulis dapat menyelesaikan tugas penulisan karya tulis hasil Penelitian

Tindakan Kelas ( PTK ) yang berjudul Penelitian Tindakan Kelas :

Peningkatan Kemampuan Bercerita dengan Menggunakan Bantuan Gambar

Seri Siswa Kelas V Semester Gasal Tahun Pelajaran 2010 / 2011 SDN

Krembangan 01 Kecamatan Gudo dengan lancar.

Karya tulis ini adalah hasil reduksi kinerja peneliti sebagai seorang

guru yang selalu meningkatkan profesionalisme dalam mengelola KBM.

Aplikasi metode ini hanyalah sebuah sebuah tindakan nyata dalam usaha

meningkatkan kinerja guru secara profesional.

Ungkapan rasa terima kasih yang tulus peneliti persembahkan kepada

pihak-pihak yang telah membantu dan mendukung usaha peneliti dalam

menyelesaikan karya tulis ini. Insya Allah, amal baik anda semua

mendapatkan pahala dari Allah SWT. Peneliti sangat menyadari karya tulis

ini jauh dari kesempurnaan. Maka peneliti sangat terbuka terhadap saran dan

kritik yang bersifat membangun.

Peneliti berharap, semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi semua

pihak.

Jombang, 12 Maret 2011Peneliti

S U S I A N A H, S.Pd NIP. 19710605 200312 2 003

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………………...i

iv

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………………ii

ABTRAKS..……………………………………………………………………....iii

KATA PENGANTAR…………………………………………………………....v

DAFTAR ISI……………………………………………………………………..vii

BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………...1

1.1. Latar Belakang…………………………………………………..1

1.2. Rumusan Masalah……………………………………………….6

1.3. Tujuan Penelitian………………………………………………...6

1.4. Manfaat Penelitian……………………………………………...7

1.5. Ruang Lingkup Penelitian………………………………………8

1.6. Asumsi Dasar…………………………………………………....9

1.7. Batasan Istilah………………………………………………….10

BAB II KAJIAN PUSTAKA………………………………………………….12

2.1. Proses Pembelajaran Bidang Studi Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ……………………………………………………………...12

2.2 Gambar Seri Sebagai Media Pendukung Kemampuan Bercerita…17

2.3 Indikasi Keberhasilan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)……….20

BAB III METODE PENELITIAN……………………………………………22

3.1. Rancangan Penelitian…………………………………………….24

3.2. Tempat Penelitian………………………………………………....33

3.3 Intrumen Penelitian……………………………………………….34

3.4. Penelitian Analisis Data………………………………………….35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………..38

4.1. Hasil Penelitian…………………………………………………...38

v

4.2. Pembahasan………………………………………………………..42

BAB V PENUTUP…………………………………………………………….49

5.1. Simpulan……………………………..……………………………49

5.2. Saran………………………………………………………………50

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………..52

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Lampiaran 1 : Surat Ijin Penelitian…………………………………

2. Lampiran 2 : Surat Balasan Ijin Penelitian…………………………

3. Lampiran 3 : RPP Silabus I , II dan 3 Bahas Indonesia....……….

4. Lampiaran 4 : Silabus Pembelajaran Bahasa Indonesia …………….

5. Lampiaran 5 : Materi Pembelajaran………………………………….

6. Lampiaran 6 : Intrumen Pengamatan Siklus I……………………….

7. Lampiran 7 : Intrumen Tes Hasil Belajar……………………………

8. Lampiran 8 : Daftar Nilai Siswa Kelas V…………………………

9. Lampiran 9 : Daftar Hadir Siswa Kelas V…………………………

10. Lampiran 10 : Curiculum Vitae……………………………………..

11. Lampiran 11 : Jadwal Pelaksanaan penelitian…………………….

vi