MODUL: Pengembangan Sumber Daya Air (T314)

BAB IPENDAHULUAN

A. Deskripsi

Modul ini berisi tentang nilai air, sumber-sumber air, kuantitas dan kualitas air, kanservasi daerah aliran sungai, pengendalian banjir dan kekeringan, infrastruktur keairan, pola dan rencana pengelolaan sumber daya air, pengelolaan sumber daya air terpadu, kebijakan pemda (Otda), dan diakhiri dengan pemodelan manajemen sumberdaya air.

B. PrasaratUntuk mempelajari modul ini diperlukan prasyarat khusus yang harus dimilki peserta kuliah, yaitu:1. Terlebih dahulu lulus mata kuliah Hidrologi 12. Terlebih dahulu lulus mata kuliah Irigasi 13. Dapat mempunyai kemampuan untuk menganalisis secara

komprehensif tentang sumber daya air.

C. Petunjuk penggunaan modulMahasiswa agar dapat melaksanakan kegiatan belajar dengan hasil yang memuaskan, maka:1. Membaca dan mencermati seluruh petunjuk yang ada di modul2. Cobalah mengerjakan modul ini sesuai dengan langkah

kerjanya3. Gunakan alat dan bahan sesuai dengan petunjuk4. Diskusikan hasil kerja saudara dengan pelatih, jika pekerjaan

saudara diterima oleh dosen, maka ulangi tahapan-tahapan yang telah diberikan dalam modul ini.

5. Kerjakan soal evaluasi pada modul ini.

D. Tujuan AkhirSetelah mempelajari modul ini secara keseluruhan diharapkan peserta diklat dapata. Mahasiswa mampun memahami pengertian dan definsi tentang

pengembangan dan pengelolaan sumber daya air dan memahami siklus hidrologi sebagai faktor dalam upaya pengembangan sumber daya air.

b. Mahasiswa mampu memahami air sebagai benda yang memiliki nilai ekonomi dan sosial dan mampu menerapkan pola pemakaian air yang efektif dan efisien.

Prodi Teknik Sipil Diploma III BAB 1 1

MODUL: Pengembangan Sumber Daya Air (T314)

c. Mahasiswa dapat mengetahui sumber-sumber air yang terdapat diatmosfir dan permukaan bumi.

d. Mahasiswa dapat menganalisis kuantitas dan kualitas air dari masing-masing sumber air yang ada.

e. Mahasiswa mampu memahami pengertian, fungsi dan usaha konservasi daerah aliran sungai (DAS).

f. Mahasiswa mampu memahami pengendalian banjir dan kekeringan.

g. Mahasiswa mampu mengenal infrastruktur keairan dan dapat menerapkannya dalam perencanaan pengembangan sumber daya air.

h. Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan pola dan rencana pengelolaan sumber daya air.

i. Mahasiswa mampu memahami konsep pengelolaan sumber daya air yang terpadu.

j. Mahasiswa mampu memahami kebijakan pemerintah daerah (propinsi dan kabupaten/kota) dengan konsep otonomi daerah dalam pengelolaan sumber daya air.

k. Mahasiswa mampu membuat model Manajemen sumber daya air.

E. KompetensiSetelah mengikuti perkuliah ini mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep pengembangan dan pengelolaan sumber daya air.

Prodi Teknik Sipil Diploma III BAB 1 2