vocaedumidwifery4.files.wordpress.com · web viewuu praktek kedokteran yang berimplikasi thdp...

FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-03/R0

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Poltekkes : Surakarta

Jurusan : Kebidanan

Prodi : D IV kebidanan

Mata Kuliah dan Kode : Konsep Kebidanan

SKS : Teori : 2 Praktikum : 2

Semester dan waktu : Semester I Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar : Menjelaskan perubahan definisi bidan dan implikasinya terhadap praktik kebidanan

Indikator :

1.-Mendiskripsikan perubahan definisi bidan dan implikasainya terhadap praktik kebidanan. - Mendiskripsikan paradigma kebidanan.

2. -Menjelaskan perubahan definisi bidan dan implikasainya terhadap praktik kebidanan. - Menjelaskan paradigma kebidanan.

Materi :

- Definisi bidan- Paradigma Kebidanan

Pengalaman Belajar : Mencari informasi melalui media internet, buku, dan sumber belajar lain tentang filosofi kebidanan.


No. Kegiatan Pembelajaran(waktu)

Metode Media SumberBelajar

I. Pendahuluan : (10 menit) Apersepsi,

dosen menyampaikan materi yang akan diberikan Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa

mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (100 menit)Menjelaskan tentang:

1. Definisi bidan2. Paradigma Kebidanan

1. Ceramah2. Tanya-jawab3. Diskusi

Power point Bryar, Enkin, Kroll, Pyne, Varney, Seller.

III. PENUTUP (10 menit) Bersama peserta didik merangkum materi yang telah dipaparkan Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan

memberikan jawaban/penjelasan yang relevan Menyampaikan materi rencana kuliah selanjutnya Mengevaluasi keberhasilan Mengakhiri kegiatan perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah




Jurusan : Kebidanan





Kompetensi Dasar : Menjelaskan filosofi bidan dan body of knowledge; model-model asuhan kebidanan; partnership bidan dan perempuan

Indikator :

1. Mendeskripsikan filosofi bidan dan body of knowledge; model-model asuhan kebidanan; partnership bidan dan perempuan dalam pelayanan kebidanan

2. Menjelaskan filosofi bidan dan body of knowledge; model-model asuhan kebidanan

Materi :

1. - Mendeskripsikan filosofi bidan dan body of knowledge; model-model asuhan kebidanan; partnership bidan dan perempuan dalam pelayanan kebidanan

2. Menjelaskan filosofi bidan dan body of knowledge; model-model asuhan kebidanan








1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


1. Mendeskripsikan filosofi bidan dan body of knowledge; model-

model asuhan kebidanan; partnership bidan dan perempuan

dalam pelayanan kebidanan

2. Menjelaskan filosofi bidan dan body of knowledge; model-

model asuhan kebidanan





1.Brainstorming

2. Ceramah




Jurusan : Kebidanan





Kompetensi Dasar : Menjelaskan pandangan historical terhadap profesi bidan dan pandangan antropologi terhadap profesi bidan

Indikator :

1. Mendiskripsikan pandangan historical terhadap profesi bidan dan pandangan antropologi terhadap profesi bidan

2. Menjelaskan pandangan historical terhadap profesi bidan dan pandangan antropologi terhadap profesi bidanMateri :

- pandangan historical terhadap profesi bidan

-pandangan antropologi terhadap profesi bidan








1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


1. Mendiskripsikan pandangan historical terhadap profesi bidan dan pandangan antropologi terhadap profesi bidan

2. Menjelaskan pandangan historical terhadap profesi bidan dan pandangan antropologi terhadap profesi bidan





1.Brainstorming

2. Ceramah




Jurusan : Kebidanan





Kompetensi Dasar : Menjelaskan Quality in midwife service

Indikator :

Mendeskripsikan Quality in midwife service

Materi :

- Quality in midwife service





dosen menyampaikan materi yang akan diberikan1.Brainstorming Power point


Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

2. Ceramah


Quality in midwife service





1.Brainstorming

2. Ceramah




Jurusan : Kebidanan





Kompetensi Dasar : Mengaplikasikan manajemen kebidanan dalam praktik bidan

Indikator :

1. .Mengidentifikasi manajemen asuhan kebidanan (menurut varney)

2. Melaksanakan manajemen asuhan kebidanan (menurut varney

Materi :

1.Mengidentifikasi manajemen asuhan kebidanan (menurut varney)

2. Melaksanakan manajemen asuhan kebidanan (menurut varney) ---- manajemen asuhan kebidanan (menurut varney)








1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (100 menit) Mengidentifikasi manajemen asuhan kebidanan (menurut

varney) Melaksanakan manajemen asuhan kebidanan (menurut varney)

---- manajemen asuhan kebidanan (menurut varney)





1.Brainstorming

2. Ceramah




Jurusan : Kebidanan





Kompetensi Dasar : Menjelaskan Leadership dan advokasi; decision making process in midwifery practice.

Indikator :

1.- Mendeskripsikan leadership dan advokasi (pengertian, lengkah-langkah advokasi); mendiskripsikan decision making process in midwifery practice (Pendekatan dlm pengambilan keputusan, langkah-langkah pengambilan keputusan)

Materi : - Metode pendokumentasian




I. Pendahuluan : (10 menit)


Apersepsi, dosen menyampaikan materi yang akan diberikan

Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


3. Definisi bidan4. Paradigma Kebidanan





1.Brainstorming

2. Ceramah




Jurusan : Kebidanan





Kompetensi Dasar : Menjelaskan UU praktek kedokteran yang berimplikasi thdp praktik kebidanan; pembinaan SDM bidan berbasis kompetensi

Indikator :

Menjelaskan UU praktek kedokteran yang berimplikasi thdp praktik kebidanan; pembinaan SDM bidan berbasis kompetensi

Materi :

UU praktek kedokteran yang berimplikasi thdp praktik kebidanan; pembinaan SDM bidan berbasis kompetensi




I. Pendahuluan : (10 menit) Apersepsi, 1.Brainstorming Power point



mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran2. Ceramah


UU praktek kedokteran yang berimplikasi thdp praktik kebidanan; pembinaan SDM bidan berbasis kompetensi





1.Brainstorming

2. Ceramah




Jurusan : Kebidanan





Kompetensi Dasar : Melaksanakan hypothetical

Indikator :

1. Mengidentifikasi sebuah kasus kebidanan beserta pemecahan masalahnya2. Melaksanakan hypothetical dengan mengambil kasus kebidanan beserta pemecahan masalahnya

Materi :

- Kasus kebidanan




I. Pendahuluan : (10 menit) Apersepsi, 1.Brainstorming Power point



mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran2. Ceramah

II. INTI (100 menit)- Kasus kebidanan





1.Brainstorming

2. Ceramah

vocaedumidwifery4.files.wordpress.com · web viewuu praktek kedokteran yang berimplikasi thdp...

Documents