1dikpora.probolinggokota.go.id/wp-content/uploads/2018/08/... · web viewkepala bidang paud,...

LAPORAN KINERJA TAHUN 2017

ESELON III KEPALA BIDANG PAUD, PENDIDIKAN MASYARAKAT

DAN PENDIDIKAN INLUSIF

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGAKOTA PROBOLINGGO

PEMERINTAH KOTA PROBOLINGGODINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN

OLAHRAGAJl. Basuki Rahmad No. 20A Probolinggo 67217

Telp. (0335) 421160 ~ Fax. (0335) 425057Website: dikpora.probolinggokota.go.id E-mail: [email protected]

Laporan Pencapaian Kinerja Eselon III DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA PROBOLINGGO Tahun 2017| 1

2018

LAPORAN PENCAPAIAN KINERJA ESELON III

KEPALA BIDANG PAUD DIKMASIF TAHUN 2017

Laporan Akuntabilitas Kinerja Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan

Masyarakat dan Pendidikan Inklusif pada Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga

Kota Probolinggo Tahun 2017 ini disusun untuk mengukur tingkat keberhasilan atau

kegagalan dalam pelaksanaan kegiatan yang telah ditetapkan sesuai dengan tujuan,

sasaran dan kebijakan yang tertuang dalam Perjanjian Kinerja Perubahan Tahun 2017

antara Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Probolinggo dengan Ka.

Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendiidkan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif

berdasarkan RENSTRA Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Probolinggo

Tahun 2015-2019. Untuk mengetahui tingkat ketercapaian target kinerja, dibawah ini

akan disajikan capaian kinerja atas sasaran/target yang telah ditetapkan awal Tahun

2017, secara umum capaian kinerja Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan

Masyarakat dan Pendidikan Inklusif Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota

Probolinggo cukup baik.

Berdasarkan Peraturan Walikota Probolinggo Nomor 86 Tahun 2016 Tugas dan Fungsi

Kepala Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan

Inklusif adalah sebagai berikut sebagaimana pada pasal 8 :

Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif

Pasal 8

(1) Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif

mempunyai tugas merencanakan, melaksanakan, mengoordinasikan dan

mengendalikan kegiatan, perumusan, penyusunan, pelaksanaan pengawasan, evaluasi

dan pelaporan dibidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan keluarga,

pendidikan masyarakat dan pendidikan inklusif.


(2) Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (1), Bidang

Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif

mempunyai fungsi :

1. perumusan rencana kerja dibidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan

keluarga, pendidikan masyarakat dan pendidikan inklusif;

2. perumusan dan perencanaan kebijakan teknis dibidang pendidikan anak usia dini

dan pendidikan keluarga, pendidikan masyarakat dan pendidikan inklusif;

3. pengelolaan urusan pemerintahan dan pelayanan umum dibidang pendidikan anak

usia dini dan pendidikan keluarga, pendidikan masyarakat dan pendidikan inklusif;

4. pembinaan dan pelaksanaan tugas dibidang pendidikan anak usia dini dan

pendidikan keluarga, pendidikan masyarakat dan pendidikan inklusif;

5. pelaksanaan pengawasan, pengendalian, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan

kegiatan dibidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan keluarga, pendidikan

masyarakat dan pendidikan inklusif; dan

6. pelaksanaan tugas dinas lainnya yang diberikan oleh Kepala Dinas sesuai dengan

tugas dan fungsinya.

3.1. CAPAIAN KINERJA BIDANG PAUD DIKMASIF

Berdasarkan perjanjian kinerja Eselon III Ka. Bidang Pendidikan Anak Usia

Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendiidkan Inklusif Dinas Pendidikan, Pemuda dan

Olahraga Kota Probolinggo sebagaimana tercantum dalam Perjanjian Kinerja

Perubahan Tahun 2017.

No Sasaran Indikator Kinerja Target

1Meningkatnya angka partisipasi PAUD dan Pendidikan Dasar

APK PAUD 94,43%

2Meningkatnya angka partisipasi pendidikan masyarakat

Angka Melek Huruf 97,13%

3Meningkatnya angka rata-rata lama sekolah

Angka rata-rata lama sekolah penduduk usia 15 tahun ke atas

9,42

No ProgramAnggaran

(Rp.)


1 Program Pendidikan Anak Usia Dini 1,110,131,500.00

2 Program Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif 4,792,119,500.00

3 Program Wawasan Wiyata Mandala 45.232.000,00

JUMLAH 5.947.483.000,00

1) Capaian Kinerja Sasaran Strategis

a. Perbandingan antara Target dan Realisasi Kinerja Tahun 2017

Tabel 1.1.

Pencapaian Kinerja

Misi 1 : Mewujudkan Akses Pendidikan yang Meluas dan Merata

Tujuan 1 : Meningkatkan Akses Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGETREALISAS

I

%

CAPAIAN

1 Meningkatnya Angka

Partisipasi Peserta Didik

PAUD dan Pendidikan

Masyarakat

1.1.Angka Partisipasi

PAUD94.43 97.36 103.11%

2.1. Angka Melek Huruf 95.19 95.44 100.26

2.2.Angka Rata – Rata

Lama Sekolah9.76 9.84 100.82

Angka Partisipasi PAUD usia 4-6 tahun target tahun 2017 sebesar 94.43%

realisasi 97.36%, prosentase pencapaian 103.11%, nilai realisasi tersebut diperoleh

dari jumlah siswa PAUD dibagi penduduk usia 4-6 tahun, jumlah siswa PAUD 10.631,

jumlah penduduk usia 4-6 tahun 10.919 jiwa, pencapaian melebihi dari target karena

jumlah siswa PAUD semakin meningkat, akan tetapi nilai partisipasi masih dibawah

100%, itu artinya tidak semua siswa PAUD di Kota Probolinggo masuk dalam jenjang

pendidikan PAUD.

Realisasi prosentase Angka Melek Huruf sebesar 95,44% diperoleh dari

perhitungan jumlah penduduk yang menyandang buta aksara usia 15 tahun keatas,

dari hasil pendataan buta aksara tahun 2016 diperoleh jumlah penduduk buta aksara

usia 15 tahun keatas sebanyak 8.658 jiwa. Jumlah penduduk usia 15 tahun keatas

sumber dari Dispenduk Capil sebesar 189.690 jiwa. Sehingga prosentase penduduk

yang buta aksara sebesar (8.658/189.690x100) = 4,56%. Dari angka tersebut dapat


diketahui prosentase jumlah penduduk yang melek huruf sebesar (100% - 4,56%) =

95,44%.

Angka rata-rata lama sekolah usia diatas 15 tahun diperoleh dari data

pendidikan tertinggi yang ditamatkan penduduk. Berdasarkan data dari Dispenduk

Capil Kota Probolinggo Tahun 2017 Jumlah Penduduk yang menamatkan pendidikan

mulai dari Jenjang SD s.d S3 adalah sejumlah 172.399 orang, dan Angka Rata-Rata

Lama Sekolah Kota Probolinggo berdasarkan data tersebut setelah diolah dengan

dikalikan antara Jumlah Penduduk dan Lama Sekolah didapatkan rata - rata lama

sekolah Penduduk Kota Probolinggo pada tahun 2017 adalah 9.84 tahun atau setara

Kelas IX / 3 SMP/MTs

Tabel 3.2Pencapaian Kinerja


Tujuan 2 : Meningkatkan Akses Pendidikan Dasar Yang Bermutu dan Berorientasi pada pembentukan Karakter.

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGETREALISAS

I%

CAPAIAN3 Meningkatnya Jumlah

Lembaga yang menerapkan pendidikan berwawasan lingkungan

3.1.Persentase Sekolah Adiwiyata

47.46 70.86 149.30

Prosentase lembaga yang menerapkan adiwiyata dihitung dari jumlah

lembaga yang melaksanakan program Adiwiyata dengan pola pendidikan berwawasan

lingkungan, dari tahun ke tahun kecenderungan lembaga yang melaksanakan program

Adiwiyata cenderung meningkat, hal ini disebabkan oleh tuntutan akan kesadaran

terhadap lingkungan sejak dini yang dimulai dari lingkungan sekolah. Berdasarkan

sumber data dari Dinas Lingkungan Hidup Kota Probolinggo jumlah sekolah yang

menerapkan Adiwiyata Tahun 2017 dari Jenjang SD/MI s.d SMP/MTs sejumlah 124

lembaga dari 175 lembaga.

Tabel 3.4Pencapaian Kinerja

Misi 2 : Mewujudkan Pembelajaran Pendidikan yang Bermutu

Tujuan 4 : Meningkatkan Mutu Pendidikan dengan pemenuhan Sarana dan Prasarana Pendidikan

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET REALISAS %


I CAPAIAN

1 Meningkatnya jumlah

lembaga yang

memenuhi standar

sarana dan prasarana

1.1.Prosentase Lembaga PAUD yang memenuhi Standar

29.40 26.32 89.51

Nilai prosentase lembaga memenuhi standar dihitung dari jumlah lembaga

yang memenuhi standar sarana dan prasarana berdasarkan Permendiknas No. 24

Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana SD/MI dan SMP/MTs, sedangkan

untuk PAUD berdasarkan Permendikbud No. 137 Tahun 2014 tentang Standar

Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Dari nilai pencapaian masing-masing jenjang

cenderung melebihi dari target yang telah ditetapkan. Dari data profil pendidikan

tahun 2017 didapat untuk Jumlah lembaga PAUD yang memenuhi Standar Sarana

Prasarana sejumlah 35 lembaga dari 133 Lembaga TK/RA.

b. Perbandingan Realisasi Kinerja Tahun 2017 dengan Tahun 2016

Tabel 3.7Perbandingan Realisasi Kinerja



Masyarakat

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGETREALISASI

2016 20171 Meningkatnya Angka

Partisipasi Peserta Didik PAUD dan Pendidikan Masyarakat

1.1.Angka Partisipasi PAUD

94.43 94.28 97.36

2.1. Angka Melek Huruf 95.19 95.04 95.44

2.2.Angka Rata – Rata Lama Sekolah

9.76 9.71 9.84

Membandingkan pencapaian Angka Partisipasi PAUD tahun 2016 dan tahun 2017

pencapaiannya cukup signifikan hal tersebut disebabkan semakin tingginya tingkat kesadaran

penduduk Kota Probolinggo untuk memberikan pendidikan anak usia dini pada tahun 2016

berdasarkan data jumlah murid yang bersekolah pada Jenjang TK/RA pada tahun 2016

sebesar 7330 siswa dan jumlah penduduk usia 4-6 tahun sejumlah 10.328 jiwa. Pada tahun

2017 berdasarkan Data Pokok Pendidikan Thn 2017 Jumlah Siswa PAUD (KB/TB, Taman

Penitipan Anak (TPA) , TK/RA) Tahun 2017 adalah sejumlah 10.631 siswa dibagi dengan

jumlah penduduk usia 4-6 tahun sejumlah 10.919 jiwa. Hal ini menunjukkan semakin


meningkatnya kesadaran masyarakat Kota Probolinggo akan Pendidikan Usia Dini bagi anak-

anak usia 4-6 thn

Untuk Angka Melek Huruf pada tahun 2016 dan tahun 2017 tetap menggunakan

dasar perhitungan dari hasil pendataan buta aksara yang telah dilaksanakan dengan

melibatkan semua RT, RW, Kelurahan dan Kecamatan se Kota Probolinggo, hasil data yang

telah diolah dijadikan dasar dalam perhitungan Angka Melek Huruf.

Untuk Angka rata-rata lama sekolah ada kenaikan dibandingkan tahun sebelumnya,

hal tersebut menunjukkan jenjang pendidikan penduduk yang ditamatkan semakin naik atau

kualitas SDM penduduk Kota Probolinggo semakin baik.


Tujuan 2 : Meningkatkan Akses Pendidikan Dasar Yang Bermutu dan Berorientasi

pada pembentukan Karakter.

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGETREALISASI

2016 20173 Meningkatnya Jumlah

Lembaga yang menerapkan pendidikan berwawasan lingkungan


47.46 46.94 70.86

Membandingkan pencapaian lembaga yang menerapkan Adiwiyata di Kota

Probolinggo Jenjang SD/MI dan SMP/MTs cenderung meningkat dari tahun 2016 dan

2017 hal ini menunjukkan Sekolah dapat menciptakan kondisi yang baik untuk

menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah terhadap upaya

penyelamatan lingkungan, kebersamaan, keterbukaan, kejujuran, keadilan, dan

kelestarian fungsi lingkungan hidup dan sumber daya alam yang terintegrasi pada

pembelajaran di sekolah.




NOSASARAN

STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGETREALISASI

2016 20171 Meningkatnya

jumlah lembaga

yang memenuhi

1.1. Prosentase Lembaga PAUD yang memenuhi Standar

29.40 29.25 26.32


standar sarana

dan prasarana

Sedangkan untuk Lembaga PAUD mengalami penurunan hal ini disebabkan

jumlah lembaga PAUD ada penambahan dari tahun 2016 dan untuk pemenuhan pada

Lembaga PAUD melalui mekanisme Hibah Barang dikarenakan 99% lembaga PAUD

adalah lembaga swasta dibawah Yayasan.

c. Perbandingan Realisasi Kinerja Tahun 2017 sampai dengan akhir periode Renstra Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga Kota Probolinggo

Tabel 3.13Perbandingan Realisasi Kinerja sd. Akhir Periode RENSTRA



Masyarakat

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA

Target Akhir

Renstra (Thn

2019)

Realisasi Thn. 2017

% Tingkat Kemajuan

1 Meningkatnya Angka Partisipasi Peserta Didik PAUD dan Pendidikan Masyarakat


94.73 97.36 102.77

2.1.Angka Melek Huruf

95.49 95.44 99.95


9.86 9.84 99.79





NOSASARAN

STRATEGISINDIKATOR KINERJA

Target Akhir

Renstra (Thn

2019)

Realisasi Thn. 2017

% Tingkat

Kemajuan

3 Meningkatnya Jumlah Lembaga

3.1. Persentase Sekolah

48.51 70.86 146.07


yang menerapkan pendidikan berwawasan lingkungan

Adiwiyata




NO SASARAN STRATEGIS

INDIKATOR KINERJA

Target Akhir

Renstra (Thn

2019)

Realisasi Thn. 2017

% Tingkat Kemajuan

1 Meningkatnya jumlah lembaga yang memenuhi standar sarana dan prasarana

1.1.Prosentase Lembaga PAUD yang memenuhi Standar

29.70 26.32 88.62

d. Perbandingan Realisasi Kinerja dengan Target Nasional

Tabel 3.19Perbandingan Realisasi Kinerja dengan Target Nasional



Masyarakat

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA

Target Nasional

(Thn 2017)

Realisasi Thn. 2017 Keterangan



74.28 97.36

2.1.Angka Melek Huruf

96.51 95.44


8.50 9.84


Perbandingan Realisasi Capaian Angka Partisipasi PAUD dengan capaian

Nasional pada tahun 2017 Kota Probolinggo mencapai lebih besar daripada Target

Nasional Tahun 2017. Untuk Realisasi Angka Melek Huruf (Angka Melek Aksara) kota

Probolinggo belum mencapai target Nasional, akan tetapi angka tersebut sudah cukup

baik. Sedangkan Realisasi Untuk Realisasi Angka Rata-rata Lama Sekolah Tahun 2017,

Kota Probolinggo juga diatas target Nasional.





NOSASARAN

STRATEGISINDIKATOR

KINERJA

Target Nasional

(Thn 2017)

Realisasi Thn. 2017

Keterangan

3 Meningkatnya Jumlah Lembaga yang menerapkan pendidikan berwawasan lingkungan


- 70.86

Untuk realisasi Sekolah Adiwiyata pada Target Nasional Kemendikbud tidak

ada.




NOSASARAN

STRATEGISINDIKATOR KINERJA

Target Nasional

(Thn 2017)

Realisasi Thn. 2017

Keterangan

1 Meningkatnya 1.1. Prosentase - 26.32Laporan Pencapaian Kinerja Eselon III DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA PROBOLINGGO

Tahun 2017| 10

jumlah lembaga yang memenuhi standar sarana dan prasarana

Lembaga PAUD yang memenuhi Standar

e. Alokasi per – Sasaran Pembangunan

Berdasarkan Dokumen Perubahan Pelaksanaan Anggaran (DPPA) Tahun

Anggaran 2017 dan Perjanjian Kinerja Perubahan Kepala Bidang Pendidikan

Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif adalah sebagai

berikut :

No ProgramAnggaran

(Rp.)

1 Program Pendidikan Anak Usia Dini 1,110,131,500.00

2 Program Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif 4,792,119,500.00

3 Program Wawasan Wiyata Mandala 45.232.000,00

JUMLAH 5.947.483.000,00

Struktur anggaran belanja Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota

Probolinggo dalam Dokumen Pelaksanaan Perubahan Anggaran (DPPA) Tahun

2017 terdiri dari 3 (tiga) pos pengeluaran, yaitu (1) belanja pegawai, (2) belanja

barang dan jasa, dan (3) belanja modal. Pos pengeluaran belanja pegawai, meliputi

gaji dan tunjangan pegawai. Pos pengeluaran barang, meliputi belanja untuk

keperluan operasional perkantoran, pemeliharaan dan perjalanan dinas sebagai

pendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan. Pos pengeluaran modal, meliputi

pengadaan sarana prasarana yang merupakan asset tetap dan tidak habis pakai.

Total alokasi anggaran belanja pada DPPA Dinas Pendidikan, Pemuda dan

Olahraga Kota Probolinggo Tahun 2017 adalah sebesar Rp. 240.694.532.477,73

dengan distribusi belanja sebagai berikut :

(1) Belanja Tidak Langsung 66.96 % atau Rp. 161.183.846.019,24;


(2) Belanja Langsung 33.03% atau Rp. 79.510.686.458,49 terdiri dari (2.1.)

Belanja Pegawai 2.86% atau Rp. 6.901.179.450,00 ; (2.2.) Belanja Barang

dan Jasa 15.19% atau Rp. 36.581.196.056,49 dan; (2.3) Belanja Modal

14.96% atau Rp. 36.028.310.952,00

Realisasi Belanja DPPA Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Probolinggo

sampai dengan akhir bulan Desember 2017 adalah sebesar Rp.

212.272.359.577,53 sehingga daya serap anggaran Dinas Pendidikan, Pemuda

dan Olahraga Kota Probolinggo sampai dengan tanggal 31 Desember 2017

sebesar: Rp. 212.272.359.577,53 / 240.694.532.477,73 x 100 = 88.19%

Berikut kami sajikan tabel alokasi per sasaran pembangunan Bidang

PAUD dan DIKMASIF dalam rangka mencapai sasaran strategis dan Indikator

Kinerja Utama (IKU) tahun 2017 yang telah ditetapkan.

Tabel 3.25Alokasi per – Sasaran Pembangunan

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA UTAMA Anggaran

Prosentase Anggaran terhadap anggaran

Perangkat Daerah


Angka Partisipasi PAUD 757.001.500,00 0.31%Angka Melek Huruf 284.456.000,00 0.12%Angka Rata – Rata Lama Sekolah 4.388.403.000,00 1.82%Rata-rata Nilai Ujian Nasional 415,851,000.00 0.17%


Persentase Sekolah Adiwiyata 45.232.000,00 0.02%


Prosentase Lembaga PAUD yang memenuhi Standar

353.130.000,00 0.15%

f. Pencapaian Kinerja dan Anggaran

Pencapaian Kinerja dan Anggaran Dinas Pendidikan, Pemuda dan

Olahraga Kota Probolinggo Tahun 2017, dimana disandingkan antara Target,

Realisasi, Capaian Kinerja dengan Target, Realisasi dan Capaian Anggaran

selama tahun 2017 berdasarkan masing-masing Indikator Kinerja Utama Dinas

Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Probolinggo.

Tabel 3.23


Pencapaian Kinerja dan Anggaran Tahun 2017

Sasaran Strategis

Indikator Kinerja Utama

Kinerja AnggaranTarget Realisasi Capaian Target Realisasi Capaian

Meningkatnya Angka Partisipasi Peserta Didik PAUD dan Pendidikan Masyarakat

1Angka Partisipasi PAUD

94.43 97.36 103.11 757.001.500,00 682.350.541,00 90.14%

2Angka Melek Huruf

95.19 95.44 100.26 284.456.000,00 116.127.000,00 40.82%

3Angka Rata – Rata Lama Sekolah

9.76 9.84 100.82 4.388.403.000,00 3.842.989.846,00 87.57%

Meningkatnya Jumlah Lembaga yang menerapkan pendidikan berwawasan lingkungan

4Persentase Sekolah Adiwiyata

47.46 70.86 149.30 164.492.500,00 144.195.000,00 87.66%

Meningkatnya jumlah lembaga yang memenuhi standar sarana dan prasarana

5


29.40 26.32 89.51 353.130.000,00 343.620.600,00 97.30%

g. Efisiensi Penggunaan Sumberdaya

Efisiensi penggunaan Sumberdaya dihitung berdasarkan prosentase

capaian kinerja dibandingkan dengan prosentase penyerapan anggaran

berdasarkan masing-masing Indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan,

Pemuda dan Olahraga Kota Probolinggo tahun 2017, sehingga akan diketahui

tingkat efisiensi dari penggunaan Sumberdaya pada Dinas Pendidikan, Pemuda

dan Olahraga sebagaimana data dibawah ini.

Tabel 3.24

Efisiensi Penggunaan Sumberdaya

No Sasaran Strategis Indikator Kinerja UtamaProsentase

Capaian Kinerja

Prosentase Penyerapan

Anggaran

Tingkat Efisiensi


1 Angka Partisipasi PAUD 103.11 90.14 87.422 Angka Melek Huruf 100.26 40.82 40.71


100.82 87.57 86.85



149.30 87.66 58.71


5Prosentase Lembaga PAUD yang memenuhi Standar

89.51 97.30 108.70

h. Analisis Penyebab Keberhasilan / Meningkatkan dan Kegagalan /

penurunan Kinerja serta Solusi yang telah dilakukan.


Analisis penyebab keberhasilan atau Meningkatkan dan kegagalan atau

penurunan Kinerja serta solusi berdasarkan Target dan Realisasi Indikator

Kinerja Utama (IKU) Bidang Paud Dikmasif pada Dinas Pendidikan, Pemuda dan

Olahraga Kota Probolinggo Tahun 2017.

Tabel 3.25

Analisis penyebab keberhasilan/Meningkatkan dan Kegagalan/penurunan Kinerja serta Solusi

yang telah dilakukan

NoSasaran Strategis

Indikator Kinerja Utama

Target Realisasi Analisa Penyebab



94.43 97.36

Kesadaran penduduk untuk memberikan Pendidikan Usia Dini kepada putra-putrinya cukup tinggi, hal ini berdasarkan Data Pokok Pendidikan Thn 2017 Jumlah Siswa PAUD (KB/TB, Taman Penitipan Anak (TPA) , TK/RA) Tahun 2017 adalah sejumlah 10.631 anak lebih meningkat dibandingkan tahun 2016 sejumlah 7.330 anak.

2Angka Melek Huruf

95.19 95.44

Jumlah Penduduk yang usia 15 tahun keatas semakin meningkat, sedangkan jumlah Penduduk usia 15 tahun keatas tahun 2017 sejumlah 189.690 jiwa dibandingkan tahun 2016 sejumlah 174.672 jiwa, dan jumlah buta aksara kota Probolinggo masih tetap berdasarkan pendataan Buta Aksara Disdikpora Tahun 2016 adalah sebesar 8.658 orang.Solusi untuk menuntaskan merencanakan kerjasama dengan PKBM atau penyelenggaran kegiatan keaksaraan untuk penyelenggaran program kegiatan Keaksaraan Fungsional Dasar.


9.76 9.84

Angka rata-rata Lama Sekolah penduduk Kota Probolinggo meningkat hal ini menunjukkan tingkat kesadaran Penduduk Kota Probolinggo untuk menamatkan Pendidikan yang lebih tinggi, hal ini dibuktikan data dari Dispenduk Capil Kota Probolinggo Tahun 2017, Jumlah Penduduk yang menamatkan pendidikan mulai dari Jenjang SD s.d S3 adalah sejumlah 172.399 orang, dan Angka Rata-Rata Lama Sekolah Kota Probolinggo berdasarkan data tersebut setelah diolah dengan dikalikan antara Jumlah Penduduk dan Lama Sekolah didapatkan rata - rata lama sekolah Penduduk Kota Probolinggo pada tahun 2017 adalah 9.84 tahun.


8 Persentase Sekolah Adiwiyata

47.46 70.86 Jumlah Lembaga yang menjadi sekolah Adiwiyata jumlahnya meningkat daripada tahun 2016 hal ini menunjukkan bahwa semakin tingginya kesadaran Sekolah untuk mewujudkan Sekolah yang menyenangkan melalui pendidikan lingkungan hidup yang terintegrasi pada Kurikulum Pembelajaran


pada Jenjang Pendidikan Dasar di Kota Probolinggo.


9


29.40 26.32

Realisasi lebih kecil daripada target disebabkan jumlah Lembaga PAUD pada tahun 2017 lebih banyak disbanding tahun 2016, akan tetapi jumlah PAUD yang memenuhi standar sarana prasarana meningkat dibanding tahun 2016.

i. Analisis Program/kegiatan yang menunjang keberhasilan atau kegagalan Pencapaian Kinerja.

Program/kegiatan yang menunjang keberhasilan atau pencapaian

Kinerja Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan

Pendidikan Inklusfi Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga Kota Probolinggo

Tahun 2017 adalah sebagai berikut :

Tabel 3.26

Analisis program/kegiatan yang menunjang keberhasilan/kegagalan

Pencapaian Kinerja

No Sasaran StrategisIndikator Kinerja

UtamaTarget Realisasi Program/Kegiatan



94.43 97.36

Program Pendidikan Anak Usia Dini1. Pengembangan Pendidikan

Anak Usia Dini2. Pengembangan Kurikulum,

Bahan Ajar dan Model Pembelajaran PAUD

3. Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa

4. Penyelenggaraan Akreditasi PAUD

5. Bantuan Operasional Pendidikan PAUD (Dak Non Fisik)

6. Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga

7. BOP PAUD Daerah

2Angka Melek Huruf

95.19 95.44

Program Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif1. Publikasi dan Sosialisasi

Pendidikan Non Formal2. Akreditasi Lembaga Dikmas

3 Angka Rata – Rata Lama Sekolah

9.76 9.84 Program Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif1. Penyelenggaraan Pendidikan

Kesetaraan Paket B setara SMP2. Penyelenggaraan Pendidikan

Kesetaraan Paket C setara SMU3. Pengembangan Pendidikan

Inklusif4. Pengembangan Kurikulum

Pendidikan Inklusif


5. Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa

6. Fasilitasi Penyelenggaraan Festival Budaya Daerah.

7. Pengadaan Sarana Pembelajaran Siswa Lembaga Dikmas dan Inklusi

8. Penyelenggaraan Tes Psikologi bagi Peserta Didik Baru

9. Penyebarluasan dan Informasi Pendidikan Inklusif dan Pendidikan Masyarakat

10. Sosialisasi Pendidikan Kesehatan Masyarakat



47.46 70.86

Program Wawasan Wiyata Mandala1. Meningkatkan Wawasan

Wiyata Mandala (Adiwiyata)Program Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif1. Pembinaan dan Penilaian UKS


9


29.40 26.32

Program Pendidikan Anak Usia Dini1. Pengadaaan Alat Praktik dan

Peraga Siswa2. Pengadaan Perlengkapan

Sekolah

3.2. REALISASI ANGGARAN

Realisasi Anggaran adalah laporan yang menyajikan informasi realisasi

pendapatan, belanja, transfer, surplus/defisit, pembiayaan, dan sisa

lebih/kurang pembiayaan anggaran, yang masing-masing diperbandingkan

dengan anggarannya dalam satu periode.

Dan berikut kami sampaikan realisasi anggaran Dinas Pendidikan, Pemuda dan

Olahraga Kota Probolinggo sesuai dengan Realisasi Anggaran P APBD Tahun

Anggaran 2017.

No PROGRAM KEGIATAN PAGU ANGGARAN REALISASI %

I. URUSAN WAJIB PENDIDIKAN

F. Program Pendidikan Anak Usia Dini 1,110,131,500.00 1,025,971,141.00

1 Pengadaaan Alat Praktik dan Peraga Siswa

198,000,000.00 197,230,000.00 99.61%

2 Pengadaan Perlengkapan Sekolah 155,130,000.00 146,390,600.00 94.37%

3 Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini

348,707,000.00 319,356,500.00 91.58%

4 Pengembangan Kurikulum. Bahan Ajar dan Model Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini

152,738,000.00 148,368,000.00 97.14%

5 Pembinaan Minat. Bakat dan Kreatifitas Siswa

75,664,000.00 73,225,500.00 96.78%

6 Penyelenggaraan Akreditasi PAUD 30,041,500.00 29,738,500.00 98.99%

7 Bantuan Operasional Pendidikan PAUD

59,400,000.00 57,781,541.00 97.28%


8 Sosialisasi Pendidikan Keluarga 26,346,000.00 25,970,500.00 98.57%

9 Bantuan Operasional Pendidikan PAUD Daerah

64,105,000.00 27,910,000.00 43.54%

J. Program Wawasan Wiyata Mandala 45,232,000.00 42,860,000.00

Meningkatkan Wawasan Wiyata Mandala (Adiwiyata)

45,232,000.00 42,860,000.00 94.76%

K Program Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif

4,792,119,500.00 4,060,451,846.00

1 Publikasi dan Sosialisasi Pendidikan Non Formal

254,456,000.00 94,582,000.00 37.17%

2 Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan Paket B setara SMP

16,301,000.00 12,475,000.00 76.53%

3 Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan Paket C setara SMU

46,598,000.00 46,563,493.00 99.93%

4 Pengembangan Pendidikan Inklusif 274,749,000.00 198,627,553.00 72.29%

5 Pengembangan Kurikulum Pendidikan Inklusif

37,458,000.00 36,185,000.00 96.60%

6 Pembinaan dan Penilaian UKS 119,260,500.00 101,335,000.00 84.97%

7 Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa

1,675,000,000.00 1,435,200,000.00 85.68%

8 Fasilitasi Penyelenggaraan Festival Budaya Daerah

350,000,000.00 346,034,000.00 98.87%

9 Pengadaan Sarana Pembelajaran Siswa Lembaga Dikmas dan Inklusif

1,571,000,000.00 1,465,709,800.00 93.30%

10 Akreditasi Lembaga Dikmas 30,000,000.00 21,545,000.00 71.82%

11 Penyelenggaraan Tes Psikologi bagi Peserta Didik Baru

80,000,000.00 62,301,000.00 77.88%

12 Penyebarluasan dan Informasi Pendidikan Inklusif dan Pendidikan Masyarakat

273,000,000.00 239,894,000.00 87.87%

13 Sosialisasi Pendidikan Kesehatan Masyarakat

64,297,000.00 0.00 0.00%

3. Saran dan Tindak Lanjut

Berdasarkan capaian kinerja diatas, maka beberapa rencana aksi Bidang

Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif sebagai

Tindak Lanjut capaian kinerja pada tahun 2018, adalah sebagai berikut :

1. Meningkatkan pemberantasan Buta Aksara di Kota Probolinggo dengan

optimalisasi pembinaan dan fasilitasi bagi lembaga penyelenggara Keaksaraan

Fungsional;

2. Memperluas dan meningkatkan mutu program pendidikan kesetaraan untuk

menjangkau anak tidak sekolah serta usia dewasa di Kota Probolinggo;

3. Meningkatkan mutu layanan kursus dan pelatihan dalam rangka memenangkan

persaingan global;

4. Meningkatkan akses dan kualitas PAUD untuk mencapai pembangunan

berkelanjutan


5. Meningkatkan peran dan kompetensi keluarga dalam mendidik anak agar

berkarakter dan berbudaya prestasi;

6. Meningkatkan kualitas satuan pendidikan memenuhi standar nasional

pendidikan

Penutup

Laporan Kinerja Eselon III Kepala Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan

Masyarakat dan Pendidikan Inklusif pada Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga

Kota Probolinggo Tahun 2017 dapat disimpulkan secara ringkas sebagai berikut:

1. Secara umum pelaksanaan tugas pokok dan fungsi Kepala Bidiang Pendidikan

Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif Dinas

Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Probolinggo telah dapat dilaksanakan

sebagaimana mestinya;

2. Dalam pencapaian sasaran yang diperjanjikan untuk mencapai sasaran strategis

Meningkatnya kualitas pelayanan pendidikan dilaksanakan melalui 5 target

indikator kinerja yang ditetapkan dan telah berhasil diwujudkan dengan baik.

3. Meningkatkan kinerja di tahun-tahun berikutnya sesuai dengan Perjanjian

Kinerja yang diperjanjikan dengan atasan langsung.

Demikian laporan kinerja ini kami susun, semoga laporan kinerja Eselon III Kepala

Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Inklusif

pada Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Probolinggo Tahun 2017 ini dapat

digunakan sebagai dasar pelaksanaan dan tindak lanjut untuk pencapaian kinerja

bidang pendidikan dan bidang pemuda olahraga pada Tahun 2018 yang lebih baik.

Probolinggo, Februari 2018Kepala Dinas Pendidikan,

Pemuda dan Olahraga Kota Probolinggo Kepala Bidang PAUD Dikmasif


Drs. MOCH. MASKUR, M.Pd Drs. HERI WIJAYANI, M.SiPembina Utama Muda Pembina

NIP. 19620705 199103 1 008 NIP. 19670505 200112 1 004


1dikpora.probolinggokota.go.id/wp-content/uploads/2018/08/... · web viewkepala bidang paud,...

Documents