SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan : SMKBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : KeuanganPaket Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : XI /1-2

Kompetensi Inti:KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Akuntansi kas kecil sistem dana tetap1. Pengertian kas kecil2. Fungsi kas kecil3. Sistem Pencatatan kas kecil4. Pencatatan kas kecil dengan

sistem dana tetap: Pembentukan kas kecil Pembayaran dengan

kas kecil5. Pengisian kembali kas kecil

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang akuntansi kas kecil sistem dana tetap

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah akuntansi kas kecil sistem dana tetap

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan

6 Jp 1. Buku Teks (Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

1

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang akuntansi kas kecil sistem dana tetap

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang akuntansi kas kecil sistem dana tetap

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang akuntansi kas kecil sistem dana tetap dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.1. Menjelaskan pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana tetap.

4.1 Mencatat pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana tetap.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi:1. Pencatatan kas kecil dengan

sistem dana berfluktuasi: Pembentukan kas kecil Pembayaran dengan

kas kecil Pengisian kembali kas

kecil2. Perbedaan sistem

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

pencatatan kas kecil dana tetap dan dana berfluktuasi

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang akuntansi kas kecil sistem dana berfluktuasi dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.2. Menjelaskan pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi.

4.2 Mencatat pembentukan kas kecil, pembayaran dengan menggunakan kas kecil dan pengisian kas kecil dengan sistem dana berfluktuasi

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat

Pemeriksaan saldo kas kecil:1. Tujuan pemeriksanaan fisik

saldo kas kecil2. Penyusunan berita acara

pemeriksaan kas kecil3. Perlakuan adanya selisih

saldo kas kecil

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang pemeriksaan saldo kas kecil

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah pemeriksaan saldo kas kecil

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan

9 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

3

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

diperbandingkan.MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang pemeriksaan saldo kas kecil

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang pemeriksaan saldo kas kecil

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang pemeriksaan saldo kas kecil dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.3. Menerapkan pemeriksaan fisik saldo kas kecil

4.3 Menyelesaikan administrasi pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan perlakuan adanya selisih kas kecil.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Akuntansi kas-bank:1. Pengertian kas2. Karakteristik kas3. Prinsip-prinsip pengendalian

internal terhadap kas4. Penggunaan cek untuk

pembayaran Pengertian cek Pihak-pihak terlibat

dalam cek Jenis-jenis cek

5. Memo debet dan memo kredit dari bank

6. Pelaporan kas

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang akuntansi kas-bank

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah akuntansi kas-bank

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang akuntansi

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan

4

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

kas-bank

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang akuntansi kas-bank

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Akuntansi kas-bank dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

3.4. Menjelaskan penyimpanan kas perusahaan di bank, penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank.

4.4 Mencatat penyimpanan kas perusahaan di bank, penggunaan cek untuk pembayaran dan adanya memo debit dan memo kredit dari bank.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

Perbedaan saldo kas dan saldo bank:1. Faktor-faktor penyebab

terjadinya perbedaan saldo: Faktor waktu Faktor kekeliruan

2. Faktor waktu penyebab terjadinya perbedaan saldo: Bank telah mencatat

sedangkan perusahaan belum

Perusahaan telah mencatat sedangkan

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah perbedaan saldo kas dan saldo bank

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,

5

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi

bank belum3. Faktor kekeliruan:

Bank melakukan kekeliruan

4. Perusahaan melakukan kekeliruan

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang perbedaan saldo kas dan saldo bank dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

3.5. Menganalisis perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dan catatan bank

4.5 Mengidentifikasi penyebab terjadinya perbedaan saldo kas menurut catatan perusahaan dan catatan bank

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Rekonsiliasi bank:1. Pengertian rekonsiliasi bank2. Pengertian rekening koran3. Hubungan antara rekening

koran dengan penyusunan rekonsiliasi bank

4. Proses penyusunan rekonsiliasi bank

5. Metode rekonsiliasi bank

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Rekonsiliasi bank

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Rekonsiliasi bank

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Rekonsiliasi bank

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Rekonsiliasi bank

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam

6

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Rekonsiliasi bank dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

3.6. Menjelaskan laporan rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian.

4.6 Menyusun laporan rekonsiliasi bank dan pencatatan pos-pos penyesuaian.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Akuntansi Piutang:1. Pengertian dan ciri-ciri

piutang2. Jenis-jenis piutang:

Piutang usaha/dagang Piutang wesel Piutang Lain-lain

3. Pencatatan data mutasi piutang ke kartu pelanggan.

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Akuntansi Piutang

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Akuntansi Piutang

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Akuntansi Piutang

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Akuntansi Piutang

menyimpulkan keseluruhan materi

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam

7

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Akuntansi Piutang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

3.7. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis piutang serta pencatatan data mutasi piutang ke kartu piutang.

4.7 Mencatat data mutasi piutang ke kartu piutang

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, anda l, dan dapat diperbandingkan.

Konfirmasi saldo piutang:1. Surat konfirmasi saldo

piutang2. Pelaporan rekapitulasi

piutang

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Konfirmasi saldo piutang

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Konfirmasi saldo piutang

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Konfirmasi saldo piutang

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Konfirmasi saldo piutang

menyimpulkan keseluruhan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang

8

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

komputer akuntansi.2.3. Menghargai kerja individu dan

kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Konfirmasi saldo piutang dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

3.8. Menjelaskan tentang konfirmasi saldo piutang dan laporan rekapitulasi piutang.

4.8 Membuat surat konfirmasi saldo piutang dan laporan rekapitulasi piutang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Penghapusan piutang:1. Metode penghapusan

piutang tidak tertagih: Metode langsung Metode tidak langsung

2. Pencatatan penghapusan piutang dengan metode langsung

3. Pencatatan penghapusan piutang dengan metode tidak langsung

4. Pencatatan penerimaan piutang yang telah dihapus

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Penghapusan piutang

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Penghapusan piutang

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Penghapusan piutang

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Penghapusan piutang

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai

9

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

Penghapusan piutang dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

kasus dan/atau pilihan ganda

3.9. Menganalisis piutang tak tertagih dengan metode langsung dan metode penyisihan (cadangan)

4.9 Mencatat akuntansi terhadap piutang tak tertagih dengan metode langsung dan metode penyisihan (cadangan) termasuk piutang yang telah dihapus tetapi dapat ditagih kembali.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

Taksiran piutang tidak tertagih:1. Pendekatan penaksiran

jumlah penyisihan piutang tak tertagih: pendekatan neraca pendekatan laba-rugi

2. Perhitungan dan pencatatan penaksiran jumlah penyisihan piutang tak tertagih dengan pendekatan neraca.

3. Perhitungan dan pencatatan penaksiran jumlah penyisihan piutang tak tertagih dengan pendekatan laba-rugi.

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Taksiran piutang tidak tertagih

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Taksiran piutang tidak tertagih

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Taksiran piutang tidak tertagih

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Taksiran piutang tidak tertagih

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Taksiran piutang tidak tertagih

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi

3.10.Menjelaskan penyisihan piutang tak tertagih berdasarkan

10

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

persentase piutang (pendekatan neraca), persentase penjualan (pendekatan laba-rugi) dan analisa umur piutang

dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

4.10 Menghitung taksiran jumlah penyisihan piutang tak tertagih berdasarkan persentase piutang (pendekatan neraca), persentase penjualan (pendekatan laba-rugi) dan analisa umur piutang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Akuntansi Persediaan:1. Pengertian persediaan2. Klasifikasi persediaan

Menurut PSAK no. 14 (2007)

Menurut jenis perusahaan

3. Sistem pencatatan persediaan Sistem periodik Sistem perpetual

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Akuntansi Persediaan

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Akuntansi Persediaan

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Akuntansi Persediaan

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Akuntansi Persediaan

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Akuntansi Persediaan dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan

11

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

alam.3.11.Menjelaskan pengertian, klasifikasi

dan sitem pencatatan persediaan.

4.11 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan dan sitem pencatatannya.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Sistem penilaian persediaan:1. Metode dalam penentuan

nilai persediaan dalam sistem periodik: FIFO LIFO Rata-rata sederhana Rata-rata tertimbang Identifikasi khusus

2. Metode dalam penentuan nilai persediaan dalam sistem perpetual: FIFO LIFO Rata-rata bergerak

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang sistem penilaian persediaan

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah sistem penilaian persediaan

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang sistem penilaian persediaan

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang sistem penilaian persediaan

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang sistem penilaian persediaan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

12 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.12.Menerapkan metode-metode yang digunakan dalam menentukan nilai

12

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

persediaan.

4.12 Mengidentifikasi penggunaan metode dalam menentukan nilai persediaan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Metode penilaian persediaan pada sistem periodik:1. Format kartu persediaan2. Perhitungan nilai persediaan

melalui kartu persediaan dengan sistem periodik: FIFO LIFO Rata-rata sederhana Rata-rata tertimbang Identifikasi khusus

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah metode penilaian persediaan pada sistem periodik

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang metode penilaian persediaan pada sistem periodik dan mempre-sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

12 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.13.Menerapkan perhitungan nilai persediaan sistem pencatatan periodik untuk berbagai metode penilaian persediaan

13

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.13 Menghitung nilai persediaan sistem pencatatan periodik untuk berbagai metode penentuan harga pokok..

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Metode penilaian persediaan pada sistem perpetual:1. Format kartu persediaan2. Perhitungan nilai persediaan

melalui kartu persediaan dengan sistem perpetual: FIFO LIFO Rata-rata bergerak

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah metode penilaian persediaan pada sistem perpetual

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang metode penilaian persediaan pada sistem perpetual dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

6 Jp

1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.14.Menerapkan perhitungan nilai persediaan sistem pencatatan perpetual untuk berbagai metode penentuan harga pokok.

4.14 Menghitung nilai persediaan

14

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

sistem pencatatan perpetual untuk berbagai metode penentuan harga pokok.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Kewajiban/Utang Lancar:1. Pengertian utang lancar dan

jenis-jenis utang lancar2. Pengukuran utang lancar3. Pencatatan utang-utang

lancar: Utang dagang Utang wesel Utang deviden Utang pajak Utang biaya (pos

antisipasi pasif) Utang Pendapatan (pos

transitoris pasif) Utang bonus Utang lainnya.

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Kewajiban/Utang Lancar

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Kewajiban/Utang Lancar

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Kewajiban/Utang Lancar

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Kewajiban/ Utang Lancar

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Kewajiban/Utang Lancar dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

3 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.15.Menjelaskan pengertian kewajiban/ utang lancar dan jenis-jenisnya serta pencatan jenis-jenis utang lancar.

15

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.15 Mencatat transaksi yang terkait dengan kewajiban/utang lancar.

16

SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan : SMKBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : KeuanganPaket Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : XII / 1-2

Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,

toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Perolehan Aset Tetap:1. Pengertian aset tetap2. Karakteristik aset tetap3. Penilaian aset tetap4. Akun-akun yang

tergolong aset tetap5. Penentuan harga

perolehan berbagai aset tetap dengan cara membeli

6. Penentuan harga perolehan berbagai aset tetap dengan cara hibah

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Perolehan Aset Tetap

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penentuan Perolehan Aset Tetap

MengeskplorasiMengumpulkan data dan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/

3 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami

17

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

informasi tentang Perolehan Aset Tetap

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Perolehan Aset Tetap

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Perolehan Aset Tetap dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.16.Menjelaskan pengertian, unsur-unsur

dan pencatatan perolehan aset tetap.

4.16 Menentukan dan mencatat harga perolehan aset tetap.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Penyusutaan aset tetap:1. Pengertian penyusutan

aset tetap2. Faktor –faktor

perhitungan penyusutan3. Metode-metode

penyusutan: Metode aktivitas

(unit produksi) Metode garis lurus Metode jumlah

angka tahun Metode saldo

menurun4. Jurnal penyusutan aset

tetap5. Penyajian aset tetap

dalam laporan keuangan

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Penyusutaan aset tetap

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Penyusutaan aset tetap

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Penyusutaan aset tetap

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Penyusutaan aset tetap

menyimpulkan keseluruhan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika

18

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

profesi bidang komputer akuntansi.2.3. Menghargai kerja individu dan

kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Penyusutaan aset tetap dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda 3.17.Menjelaskan metode penyusutan

dalam penggunaan aset tetap dan pencatatan penyusutannya.

4.17 Menghitung dan pencatat beban penyusutan aset tetap untuk berbagai metode penyusutan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal:1. Beban pemeliharaan

(revenue expenditure)2. Beban pengembangan

(capital expenditure)

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus

3 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

19

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

pencatatannya di dalam jurnal

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang jenis pengeluaran masa manfaat aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal dan mempresentasi-kannya dalam bentuk tulisan dan lisan

dan/atau pilihan ganda

3.18.Menjelaskan pengeluaran untuk pemeliharaan/pengembangan aset tetap.

4.18 Mencatat beban pengeluaran untuk tujuan pemeliharaan dan tujuan pengembangan aset tetap.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Cara penghentian aset tetap dan pencatatannya di dalam jurnal dan buku besar:1. Dibuang/dihapuskan

(discarded)2. Dijual (sold)3. Ditukar dengan aktiva

lain (exchange)

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penghentian aset tetap

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penghentian aset tetap

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penghentian aset tetap

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang penghentian aset tetap

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang penghentian aset tetap dan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

20

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

dan/atau pilihan ganda

3.19.Menjelaskan penghentian aset tetap.

4.19 Menghitung dan mencatat penghentian aset tetap dengan berbagai cara.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud:1. Karakteristik aset tetap

berupa sumber daya alam

2. Harga perolehan aset tetap berupa sumber daya alam

3. Metode pencatatan beban deplesi serta penyajian dalam laporan laba-rugi.

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud

menyimpulkan keseluruhan materi

Komunikasi

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

6 Jp1. Buku

Teks (Siswa

)2. Buku

Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.20.Menjelaskan karakteristik, harga perolehan dan metode pencatatan beban deplesi aset tetap berupa sumber daya alam.

21

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Menyampaikan laporan tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

4.20 Mencatat transaksi yang terkait dengan perolehan dan pembebanan biaya deplesi untuk aset tetap berupa sumber daya alam.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Aset tetap berupa aset tidak berwujud:1. Pengertian dan

karakteristik aset tidak berwujud

2. Jenis-jenis aset tidak berwujud

3. Harga perolehan aset tidak berwujud

4. Metode dan pencatatan amortisasi

5. serta penyajian dalam laporan laba-rugi.

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang Aset tetap berupa sumber daya alam dan aset tidak berwujud dan mempresentasikannya

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

6 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.21.Menjelaskan pengertian, karakteristik, jenis-jenis dan perolehan serta metode pencatatan amortisasi dari aset tetap tidak berwujud.

4.21 Mencatat transaksi yang terkait dengan perolehan dan pembebanan biaya amortisasi untuk aset tetap

22

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

tidak berwujud. dalam bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

Sewa guna usaha (leasing)1. Pengertian sewa guna

usaha2. Keunggulan sewa guna 3. Kriteria dan prosedur

kapitalisasi dalam sewa guna usaha

4. Membedakan lease modal dan lease operasi

5. Pencatatan lease oleh penyewa guna usaha (leasee)

6. Pencatatan lease oleh pihak perusahaan sewa guna usaha (lessor).

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang sewa guna usaha (leasing)

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah sewa guna usaha (leasing)

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang sewa guna usaha (leasing)

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang sewa guna usaha (leasing)

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang sewa guna usaha (leasing) dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

16 Jp

1. Buku Teks

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK2.1. Memiliki motivasi internal dan

menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.22.Menjelaskan pengertian, keunggulan, kriteria dan prosedur kapitalisasi dalam sewa guna usaha serta pencatatan terkait dengan transaksi sewa guna usaha.

4.22 Mencatat transaksi keuangan yang terkait dengan masalah sewa guna usaha

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah

Penjualan angsuran:1. Pengertian penjualan

Mengamatimempelajari buku teks, bahan

Tugas Individu/

14 Jp 1. Buku Teks

23

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

angsuran2. Penjualan angsuran

barang tak bergerak3. Penjualan angsuran

barang bergerak (barang dagangan)

4. Penyajian informasi penjualan angsuran di dalam laporan keuangan

tayang maupun sumber lain tentang penjualan angsuran.

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penjualan angsuran

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penjualan angsuran

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang penjualan angsuran

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang penjualan angsuran dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

ke-lompok Pemecaha

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

(Siswa)

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.23.Menjelaskan pengertian penjualan angsuran, penjualan angsuran untuk barang tak bergerak dan barang dagangan serta penyjian informasi penjualan angsuran di dalam laporan keuangan

4.23 Mencatat transaksi keuangan yang terkait dengan penjualan angsuran dan penyajian informasinya di dalam laporan keuangan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas.

Penjualan konsinyasi:1. Pengertian 2. Perjanjian konsinyasi3. Pencatatan untuk

Mengamatimempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang penjualan konsinyasi

Tugas Individu/

ke-lompok Pemecaha

18 Jp 1. Buku Teks

(Siswa)

24

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan.

komisioner4. Pencatatan untuk

pengamanat5. Laporan perhitungan

laba-rugi

MenanyaMerumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi masalah penjualan konsinyasi

MengeskplorasiMengumpulkan data dan informasi tentang penjualan konsinyasi

Asosiasi menganalisis dan

menyimpulkan informasi tentang penjualan konsinyasi

menyimpulkan keseluruhan materi

KomunikasiMenyampaikan laporan tentang penjualan konsinyasi dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

n masalah

ObservasiCeklist lembar pengamatan sikap kegiatan individu/ kelompok

PortofolioLaporan tertulis individu/ kelompok

TesTes tertulis bentuk studi kasus dan/atau pilihan ganda

2. Buku Akun-tansi untuk SMK

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.

2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang komputer akuntansi.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.24.Menjelaskan tentang pengertian penjualan konsinyasi, perjanjian konsinyasi, proses pencatatan untuk komisioner dan pengamanat serta penyiapan laporan laba-rugi dalam penjualan konsinyasi.

4.24 Mencatat transaksi keuangan yang terkait dengan penjualan konsinyasi baik dari pihak komisioner maupun pengamanat serta menyiapkan laporan keuangannya.

25