(Satuan Pendidikan (beri tanda silang) SDSMPSMA SMK) (KUESIONER PENGAWAS SEKOLAH) (Kode Kuisioner:................(diisi petugas)) (Surveyor:...............................) (Tgl Pengisian:.......-.......-2013)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

MONITORING IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

A. DATA RESPONDEN (data responden harus diisi lengkap, tidak boleh kosong)

a. Nama : ......................................................................

b. Usia : ......................................................................

c. Pendidikan Terakhir : ......................................................................

d. NUPTK : ...................................................................... (16 angka tanpa spasi)

e. Lama menjadi pengawas : ..............tahun

B. PENDAPAT TERHADAP KURIKULUM

1. Bagaimana pemahaman Bapak/ibu terhadap tujuan Kurikulum 2013?

1

tidak paham

2

kurang paham

3

paham

4

sangat paham

(untuk pertanyaan nomor 2, hanya diisi sesuai dengan jenjang yang disupervisi)

2. a. Untuk SD : Bagaimana pemahaman Bapak/Ibu terhadap pendekatan tematik terpadu?

1

tidak paham

2

kurang paham

3

paham

4

sangat paham

b. Untuk SMP : Bagaimana pemahaman Bapak/Ibu terhadap pendekatan tematik terpadu pada pelajaran IPA dan IPS?

1

tidak paham

2

kurang paham

3

paham

4

sangat paham

c. Untuk SMA/SMK: Bagaimana pemahaman Bapak/Ibu terhadap pendekatan tematik berbasis mata pelajaran?

1

tidak paham

2

kurang paham

3

paham

4

sangat paham

3. Bagaimana pemahaman Bapak/Ibu terhadap pendekatan saintifik?

1

tidak paham

2

kurang paham

3

paham

4

sangat paham

4. Apakah penerapan Kurikulum 2013 efektif membentuk karakter murid?

1

tidak efektif

2

kurang efektif

3

efektif

4

sangat efektif

5. Dari empat pertanyaan diatas, berikan penjelasan pada masing-masing jawaban (jika diperlukan) :

Penjelasan : .....................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

Usulan : .....................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

C. PENDAPAT TERHADAP BUKU

C.1. Buku Teks Pelajaran

1. Pilihlah buku teks pelajaran yang sudah dibaca dengan memberi tanda silang (x):

SD Kelas I

a. Diriku

b. Kegemaranku

c. Kegiatanku

d. Keluargaku

e. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

SD Kelas IV

a. Indahnya Kebersamaan

b. Selalu Berhemat Energi

c. Peduli Terhadap Makhluk Hidup

d. Berbagai Pekerjaan

e. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

SMP Kelas VII

a. Bahasa Indonesia

b. Bahasa Inggris

c. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

d. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

e. PPKN

f. Prakarya

g. Seni Budaya

h. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes)

i. Pendidikan Agama

i. Matematika

SMA Kelas X

a. Sejarah Indonesia

b. Bahasa Indonesia

c. Matematika

1. Apakah isi buku tersebut mengurai atau memerinci tuntutan ranah kompetensi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang tertulis dalam dokumen Kurikulum 2013?

1

tidak

2

kurang

3

cukup

4

sangat

2. Apakah contoh-contoh kegiatan yang ada dalam buku tersebut dapat dilakukan oleh murid?

1

sulit

2

Agak mudah

3

mudah

4

sangat mudah

3. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu terhadap ilustrasi (gambar) dalam buku tersebut?

1

Sangat tidak bagus

2

tidak bagus

3

bagus

4

sangat bagus

4. Bagaimana pendapat Bapak/ibu terhadap penggunaan bahasa dalam buku tersebut?

1

sangat sulit dipahami

2

sulit dipahami

3

mudah dipahami

4

sangat mudah dipahami

5. Apakah buku tersebut dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran?

1

sangat tidak efektif

2

tidak efektif

3

efektif

4

sangat efektif

6. Dari lima pertanyaan diatas, berikan penjelasan pada masing-masing jawaban (jika diperlukan:

Penjelasan: .....................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Usulan : ..............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

C.2. Buku Pedoman Guru

1. Beri tanda silang untuk buku yang sudah dibaca

SD Kelas I

a. Diriku

b. Kegemaranku

c. Kegiatanku

d. Keluargaku

e. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

SD Kelas IV

a. Indahnya Kebersamaan

b. Selalu Berhemat Energi

c. Peduli Terhadap Makhluk Hidup

d. Berbagai Pekerjaan

e. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

SMP Kelas VII

a. Bahasa Indonesia

b. Bahasa Inggris

c. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

d. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

e. PPKN

f. Prakarya

g. Seni Budaya

h. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes)

i. Pendidikan Agama

j. Matematika

SMA Kelas X

a. Sejarah Indonesia

b. Bahasa Indonesia

c. Matematika

2. Apakah buku tersebut dapat membantu guru dalam merencanakan proses pembelajaran?

1

tidak

2

kurang

3

cukup

4

sangat

(untuk pertanyaan nomor 3, hanya diisi sesuai dengan jenjang yang disupervisi)

3. a. Untuk SD: Apakah buku pedoman guru tersebut memberikan panduan yang jelas tentang penerapan

pembelajaran tematik terpadu?

1

tidak

2

kurang

3

Cukup

4

Jelas

b. Untuk SMP: Apakah buku pedoman guru tersebut memberikan panduan yang jelas tentang penerapan

pembelajaran tematik terpadu pada pelajaran IPA dan IPS?

1

Tidak

2

kurang

3

Cukup

4

Jelas

C. Untuk SMA/SMK: Apakah buku pedoman guru tersebut memberikan panduan yang jelas tentang

penerapan pembelajaran tematik berbasis mata pelajaran?

1

Tidak

2

kurang

3

cukup

4

jelas

4. Apakah buku pedoman guru memberikan panduan yang jelas tentang penerapan pembelajaran saintifik?

1

Tidak

2

Kurang

3

cukup

4

Jelas

5. Apakah buku pedoman guru memberikan panduan yang jelas tentang penerapan penilaian otentik?

1

tidak

2

kurang

3

cukup

4

Jelas

6. Menurut pandangan Bapak/Ibu, Apakah buku pedoman guru membantu meningkatkan efektivitas proses pembelajaran di kelas?

1

tidak

2

kurang

3

cukup

4

Membantu

7. Dari enam pertanyaan diatas, berikan penjelasan pada masing-masing jawaban (jika diperlukan)

Penjelasan : .......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Usulan: ..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

D. PELATIHAN KURIKULUM 2013

D.1 PEMAHAMAN MATERI PELATIHAN