ertovin.files.wordpress.com€¦ · web viewskl , kyd, dan soal terprediksi. dalam menghadapi...

SKL , KYD, DAN SOAL TERPREDIKSIDALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL

TAHUN 2009

ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI1. Melakukan pengukuran dasar secara teliti

dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisika dan satuan yang sesuaiMembaca alat ukur

2. Menerapkan konsep zat dan kalor sertakegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan salah satu variabel dari

rumus ρ =Menjelaskan pengaruh suhu dan pemuaian dalamkehidupan sehari-hariMenentukan salah satu variabel dari rumus kalor

3. Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak,gaya, usaha, dan energi) serta penerapannyadalam kehidupan sehari-hari.

Membedakan jenis gerak lurus dan mengidentifikasiterjadinya gerak tersebut dalam kehidupan sehari-hariMenentukan variabel dari rumus tekanan pada suatu zatMenyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hariMenentukan besaran fisika pada usaha dan energiMengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana sertapenerapannya dalam kehidupan sehari-hari

4. Memahami konsep-konsep dan penerapan,getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalamproduk teknologi sehari-hari.

Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran dan gelombangMenjelaskan ciri dan sifat-sifat bunyi sertapemanfaatannya.Menentukan berbagai besaran fisika jika benda diletakkan di depan lensa atau cerminMenentukan besaran-besaran pada alat optik dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari

5. Memahami konsep kelistrikan dankemagnetan serta penerapannya dalamkehidupan sehari-hari.

Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatanMenentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrikMenentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan cara pembuatan magnet sertamenentukan kutub-kutub yang dihasilkan

6. Memahami sistem tata surya dan prosesyang terjadi didalamnya.

Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dalamtata suryaMenjelaskan keterkaitan pasang naik dan pasang surut dengan posisi bulan

7. Menjelaskan ciri-ciri dan keanekaragamanmakhluk hidup, komponen ekosistem sertainteraksi antar makhluk hidup dalamlingkungan, pentingnya pelestarianmakhluk hidup dalam kehidupan.

Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidupMengidentifikasi ciri-ciri pada pengelompokan makhluk hidupMenjelaskan interaksi antarmakhluk hidup dalam ekosistem

Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkunganMengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan makhluk hidupMemprediksi hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan

8. Mengaitkan hubungan antara struktur danfungsi jaringan/organ-organ padatumbuhan dan manusia.

Menentukan jenis tulang/sendi/otot pada alat gerak manusia beserta fungsinyaMenjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaanMenjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannyaMenjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal)Menjelaskan sistem saraf pada manusiaMenjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhanMenjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luarMenjelaskan proses fotosintesis dan percobaanpercobaan tentang proses tersebut

9. Mengaplikasikan konsep pertumbuhan danperkembangan, kelangsungan hidup danpewarisan sifat pada organisme sertakaitannya dengan lingkungan, teknologidan masyarakat.

Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup untuk mempertahankan kelangsungan hidupnyaMenginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum MendelMenjelaskan teknologi reproduksi yang tepat untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas organismeb disertai dengan contohnyaMenjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia

10. Menjelaskan bahan kimia alami dan buatanyang terdapat dalam bahan makanan danpengaruhnya terhadap kesehatan

Menentukan bahan kimia pada makanan yang ditambahkan pada makananMendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika pada tubuh kita

SOAL NO : 1SKL : Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat

ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari hari.

Kemampuan yang diuji : Menentukan besaran fisika dan satuan yang sesuai

Materi Pokok : Besaran dan satuan

Contoh Soal :

1. Perhatikan tabel berikut ini!No Besaran fisika ( K ) Satuan ( L )1. Massa jenis km/jam2. Suhu ampere3. Kelajuan celcius4. Kuat arus kg/m³

Pasangan besaran fisika dan satuan dalam Sistem Internasional ( S I ) yang benar adalah ....A. K4 dan L2 C. K2 dan L3

B. K3 dan L1 D. K1 dan L4

2. Perhatikan gambar alat ukur berikut !

(1) (2) (3)Besaran fisika dan satuan dalam Sistem Internasional ( SI ) berikut yang berhubungan erat dengan alat ukur (1), (2) dan (3) seperti pada gambar secara berurutan adalah ....

Besaran fisika Satuan dalam SI

A.WaktuPanjangMassa

menitmeterkilogram

B.KecepatanPanjang Massa

km/jammkilogram

C.KecepatanPanjangMassa

m/smkilogram

D.WaktuPanjangMassa

sekonmeterkilogram

3. Perhatikan tabel berikut !Besaran fisika Satuan

1. Tekanan N/m²2. Panjang meter3. Berat kilogram4. Massa newton

Besaran pokok, besaran turunan dan satuan dalam Sistem Internasional ( SI ) yang benar berturut turut ditunjukkan oleh ….A. ( 1 ) dan ( 2 ) C. ( 2 ) dan ( 1 )B. ( 4 ) dan ( 3 ) D. ( 3 ) dan ( 4 )

4. Perhatikan tabel berikut !No Besaran fisika (X) Satuan (Y)1 panjang kg2 massa meter3 waktu kelvin4 suhu sekon

Massa jenis merupakan besaran fisika yang diturunkan dari besaran pokok dan satuan dalam Sistem Internasional ( SI ) yang terdapat didalam tabel ditunjukkan oleh ....A. X1, Y2 dan X2, Y1

B. X2, Y1 dan X4, Y3

C. X3, Y4 dan X1, Y2

D. X4, Y3 dan X3, Y4

5. Perhatikan grafik anomali air berikut !

Besaran fisika yang mewakili sumbu vertikal (P), sumbu horinzontal (Q) dan satuan dalam Sistem Internasional (SI) adalah ....

Besaran fisika Satuan

A. massa jenissuhu

g/cm³kelvin

B. volumesuhu

m³ºC

C. volumesuhu

m³kelvin

D. massa jenissuhu

kg/m³kelvin

6. Perhatikan tabel di bawah ini !

No Besaran Satuan Alat Ukur1 Panjang cm Meteran2 Massa kilogram Neraca3 Waktu jam Arloji4 suhu celcius termometer

5kuat arus ampere amperemeter

Besaran, satuan SI dan alat ukurnya yang benar ditunjukkan pada nomora. 1 dan 2 b. 2 dan 4 c. 3 dan 5 d. 2 dan 5

7. Perhatikan tabel !

No Besaran Satuan Alat Ukur1 Panjang Cm Rol meter2 Massa Kilogram Neraca3 Waktu Jam Arloji4 Suhu Celcius Thermometer5 Kuat Arus Ampere Amperemeter

Hubungan antara besarn , satuan SI dan alat ukur yang benar adalah…a. 1 dan 2 c. 2 dan 5b. 2 dan 3 d. 3 dan 4

8. Perhatikan tabel berikut ini ! N

o. Besaran Fisika (K) Satuan (L) Alat ukur (M)

1 Massa jenis km/jam Termometer2 Suhu ampere Hidrometer3 Kelajuan celcius Voltmeter4 Kuat arus kg / m³ Spedometer

Pasangan besaran turunan, satuan dalam Sistem Internasional (SI) dan alat ukur berikut yang benar adalah ....A. K4, L2 dan M3 C. K2, L3 dan M1

B. K3, L1 dan M4 D. K1, L4 dan M2

9. Yang merupakan besaran pokok,satuan pokok dan alat ukur yang benar ....

A. 1,2,3 C. 2,3,4B. 1,3,4 D. 1,2,4

SOAL NO : 2SKL : Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat

ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari hari.Kemampuan yang diuji : Membaca alat ukurMateri Pokok : Pengukuran

Contoh Soal :

1. Perhatikan gambar berikut !Dari data yang tampak pada alat ukur, volume benda tersebut sebesar ....A. 25 cm³B. 35 cm³C. 60 cm³D. 85 cm³

Besaran Satuan Alat ukur1 massa kg Neraca2 waktu menit Stopwatch3 Kauat arus ampere Ampermeter4 suhu kelvin termometer

2. Seorang pedagang menimbang gula batu dengan alat ukur sebagai berikut !Dengan mengamati data yang tampak pada gambar, massa gula batu sesuai dengan pengukuran tersebut adalah …A. 1,6 kg C. 1,006 kgB. 1,06 kg D. 1,0006 kg

3. Perhatikan gambar berikut !Panjang kertas hasil pengukuran seperti pada gambar tersebut adalah ….

A. 8,2 cm C. 8,4 cmB. 8,3 cm D. 8,5 cm

4. Perhatikan gambar berikut !

Gelas ukur tersebut diisi dengan air seperti pada gambar I, kemudian benda X dimasukkan kedalamnya sehingga permukaan air seperti pada gambar II. Benda X memiliki volume sebesar ....

120 cm³70 cm³50 cm³20 cm³

5. Perhatikan gambar alat ukur yang sedang digunakan berikut !

Massa benda tampak pada gambar sesuai dengan pengukuran tersebut adalah ....A. 75 gram C. 100 gramB. 80 gram D. 125 gram

6. Perhatikan gambar

Panjang balok yang diukur dengan alat pengukur tersebut adalah ....a. 96 cm b. 84 cm c. 66 cm d. 54 cm

7. Perhatikan gambar !

.ml ml

Jika massa benda sebesar 67,5 gr, massa jenis benda itu sebesar..... g/cm3.a. 2,10 c. 2, 07b. 2,35 d. 2,70

8. Hasil pengukuran massa yang dilakukan seorangg siswa seperti gambar berikut adalah ....

A. 1,25 kg C. 2,15 kgB. 2,05 kg D. 3,50 kg

9. Berapakah hasil pengukuran berikut.

Hasil pengukuran ini adalah ....A. 47 mm C. 52 mmB. 50 mm D. 57 mm

1. Perhatikan grafik Anomali air berikut !

Sumbu vertikal ( P ) dan ( R ) serta sumbu mendatar ( Q ) dan ( S ) tampak pada grafik mewakili besaran fisika….

0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 m

10

20

30

40

50 mlm

10

20

30

40

50

200 gP

1k g

50 g

0 1 2 3 4 5

Pilihan Sumbu vertikal Sumbu horizontal( P ) ( R ) ( Q ) ( S )

A. Massa jenis Volume Waktu WaktuB. Waktu Waktu Massa jenis VolumeC. Volume Massa jenis Suhu SuhuD. Waktu Waktu Volume Massa Jenis

SOAL NO : 3SKL : Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan

sehari hari

Kemampuan yang diuji : Menentukan salah satu variabel dari rumus

Materi Pokok : Massa Jenis

Contoh Soal :1. Perhatikan gambar alat dan bahan berikut !

Jika massa jenis logam yang tercelup tersebut 7.900 kg/m³, maka massanya adalah ....

A. 237 gramB. 263 gramC. 300 gramD. 380 gram

2. Gambar berikut ini menunjukkan ketinggian permukaan zat cair dalam suatu gelas ukur, sebelum dan sesudah benda X jika massa benda tersebut 197,5 gram, dicelupkan ke dalam zat cair, maka

massa jenis benda tersebut adalah ….A. 7,9 kg/m³ C. 4937,5 kg/m³B. 172,5 kg/m³ D. 7900,0 kg/m³

3. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut.

Dari hasil pengukuran seperti pada gambar (a) dan (b), massa jenis batu tersebut adalah ….A. 4,62 gram / cm³ C. 4,02 gram / cm³B. 4,58 gram / cm³ D. 3,42 gram / cm³

4. Siswa sedang menyelidiki sebuah logam yang diperoleh dari hasil study tour. Untuk mengetahui jenis logam tersebut, dia melakukan pengukuran dengan menentukan massa dan volumenya dengan ukuran diperlihatkan pada gambar berikut:

Beberapa data massa jenis benda sebagai berikut :Nama benda kg/m³

Besi 7900Emas 19300Perak 10500

Aluminium 2700

Berdasarkan hasil pengukuran dan daftar kepustakaan tersebut, maka logam yang ditemukan tersebut adalah ....A. besiB. emasC. perakD. alumunium

5. Seorang siswa melakukan pengukuran empat buah benda berbentuk balok yang hasilnya dicatat dalam tabel berikut:

Pengukuran Massa (g) Panjang

(cm)Lebar (cm)

Tinggi (cm)

1 350 5 4 72 360 15 4 33 1260 15 6 74 270 5 6 3

Dari data tersebut, benda dibuat dari bahan yang sama ditunjukkan oleh pengukuran ke ....A. 1 dan 2B. 3 dan 4C. 1 dan 4D. 2 dan 3

( a ) ( b )

6. Ketika bermain dikebun Malik menemukan sebuah bola seperti gambar.

M = 9,65 gr

Tabel massa jenisNo Nama Zat massa jenis (gr/cc)1 emas 19,32 Platina 21,453 Perak 10,54 Besi 7,9

Jika volume bola tersebut 0,5 cc, maka dapat kamu tentukan bahwa bola tersebut terbuat dari .....a. Emas b. Platina c. perak d. besi

7. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut.

Jika data kepustakaan sebagai berikut:

Nama benda Massa jenis (kg/m³)

Besi 7900Emas 19300Perak 10500

Aluminium 2700maka logam yang terukur seperti pada gambar (a) dan (b), dan dikaitkan dengan data kepustakaan adalah….A. besiB. emasC. perakD. alumunium

8. Suatu percobaan dilakukan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai beirkut :Benda P dan benda Q dicelupkan ke dalam bejana R seperti pada gambar. Ketika kedua benda tersebut tercelup ke dalam bejana R yang berisi zat cair tersebut, maka ....

Benda P Benda QA. tenggelam terapungB. terapung tenggelamC. terapung terapungD. tenggelam tenggelam

9. Perhatikan susunan partikel benda berikut.

1. Zat R bentuk dan volumya tetap2. Zat Q bentuk dan volum berubah3.Zat P bentuk tetap, volum berubah4.Zat R bentuk berubah volum tetapPernyataan yang benar adalah....A. 1 dan 2 C. 2 dan 4B. 2 dan 3 D. 3 dan 4

10. Perhatikan hasil pengukuran siswa yang telukis sebagai berikut.

Massa jenis benda yang diukur adalah a. 9 g/cm3 c. 3,6 g/cm3 b. 6 g/cm3 d. 2,6 g/cm3

11. Seorang siswa ingin mengetahui jenis logam dari sepotong logam yang ditemukannya dengan kegiatan seperti gambar

Berdasarkan kepustakaan dapat diketahui bahwa logam tersebut adalah ..A. besi C. kuninganB. timah D. emas

Logam Massa jenis (kg/m3)

Besi 7900Timah 11300Kuningan 8400Emas 19300

P Q R

1 8 0 g10

304050

60

70ml

2030

4050

6070ml

1020

300

30

06

10

304050

60

70ml

2030

4050

6070ml

1020

30

12. Sebauh kapal yang cukup besar dapat terapung dan berlayar di laut karena ....A. massa jenis bahan kapal < massa jenis airB. berat air yang didesak sebagian kapal = berat seluruh kapalC. massa jenis air laut < massa jenis bahan pembuat kapal D. gaya keatas yang diterima kapal < berat seluruh kapal

13. Perhatikan posisi benda dalam air berikut.

Posisi ini terjadi karena ...A. massa jenis air = massa jenis bendaB. berat air = berat bendaC. berat benda > berat airD. berat jenis benda < berat jenis air

2. Perhatikan proses pengukuran volume batu berikut !

Bila volume air dalam gelas berpancuran sebelum batu dicelupkan 80 cm³, maka volume batu tersebut sebesar ....A. 30 cm³B. 50 cm³C. 55 cm³D. 80 cm³

3. Gambar berikut ini menunjukkan ketinggian permukaan zat cair dalam suatu gelas ukur, sebelum dan sesudah benda x bermassa 197,5 gr dicelupkan ke dalam zat cair.

Massa jenis benda tersebut adalah ....A. 7900,0 kg/m3

B. 4937,5 kg/m3

C. 172,5 kg/m3

D. 7,9 kg/m3

SOAL NO : 4SKL : Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan

sehari-hari

Kemampuan yang diuji : Menjelaskan pengaruh suhu dan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Suhu dan pemuaian

Contoh Soal :

2. Perhatikan tabel data kepustakaan berikut !

Dari ke empat jenis bahan tersebut dibuat “BIMETAL” seperti pada gambar, kemudian suhu lingkungan

diperbesar dengan kenaikan 50 ºC, maka yang terjadi adalah….

3. Kedua bimetal berikut, tersusun oleh logam A, B, C, ketika dipanaskan kedua bimetal melengkung dengan arah seperti pada gambar berikut !Berdasarkan data tersebut empat orang siswa memberikan pendapat sebagai berikut :

Siswa Koefisien muai panjang logamUrutan Jenis logam

PQRS

Dari kecil ke besarDari besar ke kecilDari kecil ke besarDari besar ke kecil

C A BC A BB A CB A C

Pasangan logam Bimetal membengkok

ke arahLogam A Logam BA Perak Alumunium Logam BB Alumunium Besi Logam AC Tembaga Perak Logam BD Besi Tembaga Logam A

Jenis bahan Koefisien muai panjang ( / ºC )Alumunium 0,000024

Tembaga 0,000017Besi 0,000012Perak 0,000020

Pendapat yang benar disampaikan oleh siswa ... .A. P dan Q C. S dan PB. Q dan R D. R dan S

4. Perhatikan gambar bimetal pada suhu 26ºC berikut !

Bila bimetal tersebut dinaikkan suhunya menjadi 50 ºC, maka yang terjadi sebagai berikut :No Bimetal membengkok Alasan1. ke arah logam (a) α(a) > α(b)

2. ke arah logam (b) α(b) < α(a)

3. ke arah logam (a) α(a) < α(b)

4. ke arah logam (b) α(b) < α(a)

Arah membengkok dan alas an yang benar ditunjukkan oleh ….A. (1) dan (4) C. (1) dan (2)B. (2) dan (3) D. (3) dan (4)

5. Perhatikan pemasangan kabel listrik pada transmisi jarak jauh dibuat agak kendur seperti pada gambar berikut :

Hal ini dilakukan agar ....A. memberi toleransi pemuaian ketika arus listrik mengalirB. kawat tidak memuai ketika mendapatkan panas matahariC. memberi toleransi pemuaian akibat terjadi perubahan suhu D. kawat tidak mudah putus di malam hari ketika suhu rendah

6. Empat buah logam berikut memiliki panjang sama :( 1 ) besi ( α = 1,10 х 10-5 /°C )( 2 ) baja ( α = 1,20 х 10-5 /°C )( 3 ) tembaga ( α = 1,67 х 10-5 /°C )( 4 ) alumunium ( α = 2,30 х 10-5 /°C )Bila zat-zat tersebut dipanaskan pada kenaikan suhu 50 °C dan dibandingkan dengan pertambahan panjang tembaga, maka zat yang mengalami pertambahan panjang …

Lebih kecil Lebih besarABCD

alumuniumbaja dan alumuniumbesi dan bajabesi

besi dan bajabesialumuniumbaja dan alumunium

7. Disajikan gambar seterika listrik yang dilengkapi dengan termostat seperti pada gambar berikut !Pengaruh oleh kenaikan suhu seterika, membuat posisi bimetal melengkung seperti pada gambar. Hal ini disebabkan....

a. kalor jenis logam (B) lebih besar dari pada kalor jenis logam (A)

b. kalor jenis logam (B) lebih kecil dari pada

kalor jenis logam (A)c. koefisien muai panjang logam (B) lebih kecil dari pada koefisien

muai panjang logam (A)d. koefisien muai panjang logam (B) lebih besar dari pada

koefisien muai panjang logam (A)

11. Bukti bahwa pemuaian zat cair lebih besar daripada zat padat yaitu....a. air dapat membeku dan mencairb. air dapat mendidih bila dipanaskan c. air yang mendidih keluar wadahnyad. air dapat memngalami fase padat, cair dan gas

12. Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut A. gelas pecah ketika dituangi air panasB. kawat telepon tampak kendor pada siang hariC. Bimetal digunakan pada setrika otomatisD. Siraman air panas pada tutup botol yang terlalu rapat menyebabkan tutup botol mudah terbuka

Pernyataan pemuaian dapat ditunjukkan pada nomora. 1), 2) dan 3) c. 3) dan 4)

b. 2) dan 4) d. 4) saja

13. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan berikut !

Bola dan lingkaran cincin (gambar I) terbuat dari bahan besi mempunyai suhu sama. Bila bola dipanaskan, kemudian diletakkan kembali pada lingkaran cincin (gambar II), maka peristiwa yang terjadi adalah ....

Terhadap lingkaran cincin

Alasan

A. Bola tidak masuk Lingkaran cincin menyusutB. Bola tidak masuk Bola memuaiC. Bola masuk Lingkaran cincin memuaiD. Bola masuk Bola menyusut

14. Kabel listrik dipasang agak kendor dengan tujuan agar ....A. pada malam hari kabel tidak putusB. mudah menghantarkan arus listrikC. pada siang hari mudah memuaiD. tidak memuai jika suhunya naik

15. Perhatikan kegiatan seperti gambar berikut

Gelas retak karena ....A. airnya terlalu panasB. pemuaian bagian gelas tidak merataC. koefisien muai gelas sangat kecilD. gelas merupakan penghantar yang

baik seningga mudah memuai

10. Agar bimetal AB berfungsi dengan baik ketika terjadi kebakaran maka ..

A. koefisien muai logam A > BB. koefisien muai logam B > AC. kalor jenis logam A, BD. kalor jenis logan A < B

4. Kadang – kadang kita mendapat kesulitan untuk membuka tutup botol logam pada sebuah botol kosong. Agar tutup botol tersebut dengan mudah dibuka, cara yang harus dilakukan adalah memasukkan botol ke dalam….A. air panas, agar udara dalam botol memuaiB. air dingin, agar udara dalam botol menyusutC. air panas, agar tutup botol memuai D. air dingin, agar mulut botol menyusut

SOAL NO : 5

SKL : Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Kemampuan yang diuji : Menentukan salah satu variabel dari rumus kalor

Materi Pokok : Kalor dan perpindahan kalor

Contoh Soal :

1. Perhatikan grafik antara suhu dan waktu berikut !Jika kalor jenis es = 2.100 J/kgºC, kalor lebur es = 340.000 J/kg, kalor jenis air 4.200 J/kgºC dan massanya 300 gram, maka jumlah kalor yang diperlukan untuk meleburkan es menjadi air pada titik leburnya ( B – C ) adalah ....A. 3.150 JouleB. 25.200 JouleC. 102.000 Joule

ALARMA

B

D. 130.350 Joule

2. Perhatikan grafik antara suhu dan kalor berikut !

100 gram es bersuhu 5ºC di bawah nol dipanaskan hingga menjadi air yang bersuhu 10 ºC seperti pada gambar. Jika kalor jenis es 2.100 J/kg ºC. Kalor lebur es 340.000 J/kg dan kalor jenis air 4.200 J/kg ºC, maka kalor yang dibutuhkan untuk melakukan proses A → B adalah ....A. 392.500 joule C. 42.000

jouleB. 340.000 joule D. 10.500

joule

3. Perhatikan grafik hasil suatu percobaan berikut !Jika kalor jenis es = 2.100 J/(kgºC), kalor jenis air 4.200 J/(kgºC), dan kalor lebur es = 340.000 J/kg, maka pada saat perubahan suhu pada grafik M – N diperlukan kalor sebanyak ….A. 6,3 kilojoule C. 83,1 kilojouleB. 12,6 kilojoule D. 102,0 kilojoule

4. Perhatikan grafik hasil suatu percobaan berikut!Air sebanyak 2 kg bersuhu 60 ºC akan diuapkan, Jika kalor uap air 2,27 x 106 J/kg, kalor jenis air 4.200 J/(kgºC) dan tekanan udara pada saat ini 1 atmosfir, maka kalor yang diperlukan untuk proses B – C adalah ....A. 336 kilojouleB. 4.540 kilojouleC. 4.876 kilojouleD. 5.212 kilojoule

5. 2 kg air (C = 4,2 x 103 J/kg ºC ) memiliki suhu 25 ºC. Jika tekanan udara di tempat tersebut 1 atmosfer, maka kalor yang diperlukan untuk menaikan suhu air tersebut adalah ....A. 210 kiloJouleB. 315 kiloJouleC. 630 kiloJouleD. 840 kiloJoule

6. Sebuah percobaan untuk mengetahui sejumlah kalor (Q) yang diserap 0,5 kg munyak goreng. Hasil percobaan kalor jenis minyak goreng ditunjukkan pada grafik berikut!

7. Perhatikan grafik antara suhu dan kalor berikut !100 gram es bersuhu 5ºC di bawah nol dipanaskan hingga menjadi air yang bersuhu 10 ºC seperti pada gambar. Jika kalor jenis es 2.100 J/kg ºC. Kalor lebur es 340.000 J/kg dan kalor jenis air 4.200 J/kg ºC, maka kalor yang dibutuhkan untuk melakukan proses A → B adalah ....A. 39.250 joule C. 4.200 jouleB. 34.000 joule D. 1.050 joule

8. Perhatikan grafik hasil suatu percobaan berikut!

Air sebanyak 2 kg bersuhu 60 ºC seperti pada grafik akan diuapkan, Jika kalor uap air 2,27 x 106 J/kg dan kalor jenis air 4.200 J/(kgºC), maka kalor yang diperlukan untuk kegiatan tersebut adalah ....A. 336 kilojouleB. 4.540 kilojouleC. 4.876 kilojouleD. 5.212 kilojoule

11. Es 400 gram bersuhu –150C berubah menjadi air bersuhu 100C. Jika kalor jenis es 2100 J/kg0C, kalor lebur es 334000 J/kg dan kalor jenis air 4200 J/kg0C, maka kalor yang diperlukan selama peleburan es pada suhu 00C adalah ....A. 12,6 kJ C. 42,0 kJB. 116,8 kJ D. 133,6 kJ

12. Perhatikan grafik perubahan 500 gram es berikut.

Jika kalor jenis es 0,5 kkal/kg0C, kalor lebur es 80 kkal/kg dan kalor jenis air 1 kkal/kg0C maka kalor yang diperlukan pada proses C-D adalah ....A. 2,5 kkal C. 25 kkalB. 12,5 kkal D. 40 kkal

5. 10 kg air yang suhunya 10 ºC diberi kalor 84.000 Joule. Jika kalor jenis air 4.200 J/kg ºC , maka suhu air tersebut akan naik menjadi ....A. 0,2 ºCB. 12,0 ºCC. 12,2 ºCD. 20,0 ºC

tC

0

50

-10 A

B C

D

SOAL NO : 6SKL : Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha dan energi )

serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kemampuan yang diuji : Membedakan jenis gerak lurus dan mengidentifikasi terjadinya gerak tersebut dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Gerak lurus

Contoh Soal :1. Perhatikan gambar berikut !

Gerakan kelapa jatuh ( gambar I ) dan gerak bola yang dilempar vertikal ke atas oleh seorang siswa ( gambar II )memiliki jenis gerak ….

gambar I gambar IIA. GLBB dipercepat GLBB diperlambatB. Gerak lurus beraturan GLBB dipercepatC. GLBB diperlambat GLBB dipercepatD. GLBB diperlambat Gerak lurus beraturan

2. Perhatikan gambar pita hasil ketikan ticker timer berikut !Hasil ketikan ticker timer yang menunjukkan GLBB dipercepat dan GLBB diperlambat berturut-turut adalah …..A. ( 2 ) dan ( 4 ) C. ( 1 ) dan ( 3 )B. ( 2 ) dan ( 3 ) D. ( 1 ) dan ( 4 )

3. Seorang siswa bersepeda tanpa diayuh melalui lintasan D – C – B – A seperti pada gambar berikut :

Ketika bersepeda melintasi lintasan D → C dan B → A, siswa tersebut melakukan gerak ….Lintasan D → C Lintasan B → A

A. GLBB diperlambat GLBB dipercepatB. Gerak Lurus beraturan GLBB diperlambatC. GLBB dipercepat Gerak lurus beraturanD. GLBB dipercepat GLBB diperlambat

4. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut

Jenis gerakan yang dilakukan oleh mobil-mobilan tersebut adalah ....A. gerak lurus berubah beraturan diperlambatB. gerak lurus berubah beraturan dipercepatC. gerak lurus tidak beraturanD. gerak lurus beraturan

5. Perhatikan grafik kelajuan - waktu dari gerakan sebuah mobil berikut !

Dari ketiga grafik tersebut, melukiskan jenis .....

Grafik ( I ) Grafik ( II ) Grafik ( III )A. GLBB dipercepat Gerak lurus beraturan GLBB diperlambatB. Gerak lurus beraturan GLBB diperlambat GLBB dipercepatC. GLBB diperlambat Gerak lurus beraturan GLBB dipercepat

D. GLBB diperlambat GLBB dipercepat Gerak lurus beraturan

6. Perhatikan grafik kecepatan dan waktu berikut!

Dari ketiga grafik tersebut, melukiskan jenis....Grafik (I) Grafik (II) Grafik (III)

A. GLBB dipercepat Gerak Lurus Beraturan GLBB diperlambatB. Gerak Lurus Beraturan GLBB diperlambat GLBB dipercepatC. GLBB diperlambat Gerak Lurus Beraturan GLBB dipercepatD. GLBB diperlambat GLBB dipercepat Gerak Lurus Beraturan

7. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan mobil mainan, bidang miring dan bidang datar kasar seperti pada gambar berikut:

Dengan mengamati gerakan mobil mainan tersebut, maka hal ini terjadi disebabkan oleh ...A. berat mobil mainan yang digunakan B. tekanan udara ketika percobaan dilakukanC. gaya yang bekerja pada mobil mainanD. bentuk bidang yang dilalui mobil mainan

1. Perhatikan gambar hasil ketikan ticker timer hasil percobaan

Grafik (v – t) berikut yang melukiskan gerakan benda yang hasil ketikannya tampak seperti gambar tersebut ditunjukkan oleh ….

a. c

b. d.

13. Perhatikan pernyataan berikut.

t (s)

v (m/s)

t (s)

v (m/s)

t (s)

v (m/s)

t (s)

v (m/s)

1. Air mengalir pada tebing yang curam2. peluru ditembakkan vertikal3. sepeda meluncur pada jalan tanjakan4. buah kelapa jatuh dari tangkainya.Yang merupakan gerak dipercepat beraturan adalah ....A. 1 dan 4 C. 1 dan 3B. 1 dan 2 D. 3 dan 4

14. Sebuah mobil yang sedang mengalami pengereman mengalami kebocoran oli dengan tetesan secara periodik pada jalan. Manakah jejak yang sesuai....

15. Hasil rekam jejak ticker timer dari gerak benda tampak seperti gambar berikut.

Grafik yang sesuai dengan gerak benda tersebut adalah ....

16. Sebuah kelereng meluncur bebas pada papan dari P ke S seperti gambar berikut.

GLBB diperlambat dan GLBB dipercepat dari kelereng terjadi dari ....A. P ke Q dan R ke SB. Q ke R dan R ke SC. S ke R dan P ke QD. R ke S dan O ke R

6. Potongan pita ketik pada gambar berikut menunjukkan hasil rekaman dari suatu alat ticker timer :

Gerakan benda yang direkam adalah ....A. Gerak Lurus BeraturanB. Gerak Lurus Berubah Beraturan diperlambatC. Gerak Lurus Berubah Beraturan dipercepatD. Gerak Lurus Berubah Beraturan diperlambat, lalu Gerak Lurus Berubah Beraturan dipercepat

A

B

C

D

F

t

v

0

v

0v

0

v

0

A

B D

C

P

Q R

S

SOAL NO : 7

SKL : Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha dan energi ) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kemampuan yang diuji : Menentukan variabel dari rumus tekanan pada suatu zat

Materi Pokok : Tekanan pada zat padat, zat cair dan gas

Contoh Soal :

1. Perhatikan gambar balok besi berikut !Bila berat balok tersebut 3 newton, maka tekanan yang diberikan oleh balok kepada lantai sebesar….A. 20 N/m² C. 100 N/m²B. 30 N/m² D. 150 N/m

2. Perhatikan gambar berikutJika percepatan gravitasi bumi di tempat ini sebesar 10 m/s², maka tekanan hidrostatis tepat dimulut ikan tersebut sebesar….A. 8500 N/m²B. 7000 N/m²C. 4500 N/m²D. 2500 N/m²

3. Perhatikan gambar benda pejal dengan posisi sebagai berikut !

Jika volume kedua benda sama, maka tekanan yang ditimbulkan dari kedua posisi benda tersebut adalah….

A. posisi 1 < posisi 2, karena luas bidang tekannya berbedaB. posisi 2 > posisi 1, karena luas bidang tekannya berbedaC. posisi 2 = posisi 1, karena volume kedua benda samaD. posisi 2 = posisi 1, karena massa jenis kedua benda sama


Bila pada peralatan hidrolik tampak seperti gambar dan luas penampang A2 = 200 A1, maka perbandingan gaya F1 : F2 sama dengan ....A. 1 : 400B. 1 : 200C. 400 : 1D. 200 : 1


Jika massa jenis air 1 g/cm³, massa jenis oli adalah ....A. 0,8 kg/m³B. 0,9 kg/m³C. 800 kg/m³D. 900 kg/m³

6. Perhatikan Gambar

Agar pengisap tetap seimbang , gaya tekan pada F 2 sebesar ....a. 70 N c. 90 Nb. 80 N d. 100 N

29. Perhatikan posisi keempat balok berikut.

A1 A2

F1 F2

air

oli

A1 = 15 cm2 A2 = 120 cm 2

F1= 10 NF2 = ?

1 2 3 4

Jika massa semua balok sama urutan tekanan terbesar ke yang terkecil adalah A. 2-4-1-3 C. 4-3-1-2B. 1-2-3-4 D. 3-1-4-2

30. Sebuah balok berukuran panjang 20cm, lebar 30cm dan tinggi 50cm berada diatas lantai seperti gambar.Jika g = 10m/s2 maka tekanan balok terhadap lantai ....A. 5000 N/m2

B. 3000 N/m2

C. 2000 N/m2

D. 1500 N/m2

31. Beberapa ikan berada dalam air seperti gambar.

Tekanan hidrostatis terbesar dialami oleh ikan nomor ....A. 1 karena paling dekat kepermukaanB. 2 karena ikannya paling kecilC. 3 karena ikannya paling besarD. 4 karena paling jauh kepermukaan

32. Tekanan hidrostatis pada dasar laut berkedalaman 10m jika ρ = 1,1 g/cm3 dan g = 10 m/s2 adalah ....A. 1,1 N/m2 C. 1100 N/m2

B. 110 N/m2 D. 110000 N/m2

33. Gaya yang diberikan pada w1 =100 N, luas penampang besar 400 cm2 dan luas penampang kecil 25 cm2, maka gaya angkat pada w2 sebesar ....

A. 1600 N B. 2500 N C. 4000 N D. 4250 N

7. Perhatikan sebuah bejana berhubungan diisi air dan minyak seperti pada gambar berikut !Jika massa jenis air 1 gr/cm³ dan massa jenis minyak 0,9 gr/cm³, maka nilai x adalah ....A. 9 cmB. 10 cmC. 18 cmD. 20 cm

30kg

12

4 3

SOAL NO : 8


Kemampuan yang diuji : Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok : Perubahan bentuk energi

Contoh Soal :

1. Perhatikan gambar potongan sepeda lengkap dengan dynamo dan lampunya berikut !Ketika sepeda tersebut dikendarai seorang siswa dengan kelajuan sebesar 5 m / sekon, proses perubahan energi yang terjadi dalam rangkaian listrik seperti pada gambar adalah ….

A. energi kimia energi listrik energi kalor + energi cahayaB. energi listrik energi cahaya energi kalor + energi gerakC. energi kimia energi cahaya energi listrik + energi kalorD. energi gerak energi listrik energi cahaya + energi kalor

2. Perhatikan gambar rangkaian listrik terbuka berikut !Setelah sakelar (S) ditutup dan arus listrik mengalir sesuai arah I seperti pada gambar, urutan

perubahan energi yang terjadi adalah ….A. energi listrik energi kimia energi cahaya + energi kalorB. energi gerak energi listrik energi kalor + energi cahayaC. energi listrik energi kimia energi kalor + energi cahayaD. energi kimia energi listrik energi cahaya + energi kalor

3. Seorang siswa melakukan pengukuran GGL sebuah baterai sebagai berikut :Jika sakelar (S) ditutup dan arus listrik mengalir sesuai arah I seperti pada gambar, maka urutan perubahan energi yang terjadi adalah ….A. energi gerak energi listrik energi kimia B. energi kimia energi listrik energi gerakC. energi gerak energi kimia energi listrikD. energi kimia energi gerak energi listrik

4. Perhatikan beberap produk teknologi berikut !1. Rice Cooker 4. Seterika listrik2. Pompa air 5. Bor listrik3. Radio 6. Televisi

Alat-alat tersebut yang dapat merubah energi listrik menjadi bentuk energi berikut adalah ....Energi kalor Energi bunyi Energi gerak

A. (1) dan (3) (5) dan (6) (2) dan (4)B. (2) dan (6) (3) dan (4) (1) dan (5)C. (2) dan (4) (3) dan (5) (1) dan (6)D. (1) dan (4) (3) dan (6) (2) dan (5)


Energi potensial Energi KinetikA. Makin kecil Makin besarB Makin besar Makin kecilC Makin kecil Makin kecilD Makin besar Makin besar

6. Perhatikan data dalam tabel berikut!No Bentuk energi awal (P) Alat perubah energi

(Q)Bentuk energi yang

dihasilkan (R)1. energi kimia rice cooker energi kinetik2. energi listrik accumulator energi potensial3. energi potensial turbin energi listrik4. energi kinetik generator energi kalor

Hubungan data terdapat dalam tabel tersebut yang benar adalah ....A. P1, Q4, dan R2

B. P3, Q2, dan R1

C. P2, Q1, dan R4

D. P4, Q3, dan R3

7. Perhatikan Gambar

Urutan perubahan energi untuk peristiwa diatas yaitua. energi cahaya energi listrik energi kimiab. energi listrik energi kimia energi cahayac. energi kimia energi cahaya energi listrikd. energi kimia energi listrik energi cahaya

8. Perhatikan gambar lampu spiritus berikut.

Urutan perubahan bentuk energi adalah ....A. energi kalor energi kimia energi cahayaB. energi cahaya energi kalor energi kimiaC. energi kimia energi kalor energi cahayaD. energi cahaya energi kimia energi kalor

SOAL NO : 9


Kemampuan yang diuji : Menentukan besaran fisika pada usaha dan energi

Materi Pokok : Usaha dan energi

Contoh Soal :

1. Usaha sebesar 500 joule dilakukan oleh gaya-gaya yang bekerja pada benda dan berpindah ke kanan tampak seperti pada gambar berikut, ditunjukkan oleh....A. C.

B. D.

2. Perhatikan gambar berikut !Besar usaha yang dilakukan oleh F1

dan F2 adalah....A. 1000 jouleB. 600 jouleC. 400 jouleD. 200 joule

3. Seorang siswa mendorong benda dengan gaya F, sehingga berpindah sejauh S seperti pada gambar berikut :

Jika ia mendorong dengan gaya 2 F dan perpindahannya tidak berubah, maka usaha yang dilakukannya menjadi ….A. seperempat kali usaha semulaB. setengah kali usaha semulaC. dua kali usaha semulaD. empat kali usaha semula

4. Perhatikan gambar tangga berikut !

Seorang siswa ingin menaiki tangga dari lantai A ke lantai B tampak pada gambar. Jika percepatan gravitasi bumi di tempat tersebut 10 m/s2, maka usaha yang dilakukan oleh siswa tersebut sebesar ….A. 225 Joule C. 450 JouleB. 300 Joule D. 200 Joule


Lantai A

Lantai B

25 cm

25 cm

25 cm

60 kg

Sebuah gaya bekerja pada benda X dengan posisi seperti pada gambar, sehingga benda berpindah sejauh S ke kanan. Usaha terbesar dihasilkan gaya yang posisinya ditunjukkan oleh ....A. ( 4 )B. ( 3 )C. ( 2 )D. ( 1 )

6. Seorang guru melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut :Besar usaha yang dihasilkan gaya F seperti pada gambar dari titik P ke titik Q adalah....A. 150 jouleB. 250 jouleC. 400 jouleD. 650 joule

7. Usaha sebesar 200 joule dilakukan oleh gaya-gaya yang bekerja pada benda dan berpindah ke kanan tampak seperti gambar berikut, ditunjukkan oleh....

a.

b.

c.

d.

21. Benda didorong oleh gaya seperti gambar berikut.

Jika F1 = 50N F2 = 30N dan F3 = 60N maka usaha yang dilakukan ketiga gaya terhadap benda adalah ....A. 420 J C. 280 JB. 330 J D. 240 J

22. Perhatikan gaya-gaya yang bekerja pada benda berikut.

F1

F2

F3 F1

F2

F3

3m

60N

s

40N

Jika usaha yang dilakukan kedua gaya secara bersama sebesar 60J maka jarak perpindahan benda adalah ....A. 60cm C. 150cmB. 100cm D. 300cm

23. Benda yang massanya 5kg jatuh dari ketinggian 10m dari permukaan tanah. Jika g = 10m/s2 maka energi kinetik benda ketika menyentuh tanah adalah ...A. 500 J C. 20 JB. 100 J D. 5 J

24. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 20m/s. Setelah mengalami pengereman selama 3 detik, kecepatan mobil mencapai 5m/s2. Perbandingan energi kinetik mobil sebelum dengan sesudah pengereman adalah ....A. 1 : 4 C. 4 : 1B. 1 : 16 D. 16 : 1

25. Buah kelapa yang massanya 4kg jatuh dari tangkainya dengan energi potensial grafitasi 400J. Setelah menempuh jarak 4m dari tangkainaya, dan g = 10m/s2 maka energi potensial gravitasi buah kelapa adalah ....A. 360 J C. 160 JD. 240 J D. 16 J

26. Perhatikan gambar seorang perenang yang akan melompat berikut

Jika energi awal atlet 4000 J dan g = 10m/s2 maka energi kinetik atlet pada ketinggian 2m dari permukaan air adalah ....A. 1000 J C. 2500 JB. 1500 J D. 3000 J

9.

Jika benda berpindah ke kanan sejauh 2 meter, maka usaha yang dilakukan oleh ketiga gaya tersebut sebesar….A. 90 joule C. 30 jouleB. 60 joule D. 20 joule

8m

AIR

SOAL NO : 10


Kemampuan yang diuji : Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Pesawat sederhana

Contoh Soal :

1. Seorang siswa disuruh mengambil alat alat seperti pada gambar berikut :Dari keempat alat tersebut yang bekerja berdasarkan prinsip tuas adalah ….A. (1) dan (3)B. (2) dan (3)C. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

2. Di antara keempat pesawat sederhana berikut yang prinsip kerjanya berdasarkan bidang miring adalah ….

3. Berikut ini alat-alat yang prisip kerjanya berdasarkan bidang miring adalah ....A. pisau, sekrup ulir, dan tanggaB. baji, tang, dan tanggaC. palu, pisau, dan sekrup ulirD. ayunan, tang, dan pisau

4.

A. C.

B. D.

I III

IVII

Alat yang bekerja berdasarkan prinsip bidang miring dan tuas berturut turut ditunjukkan oleh gambar ....

A. ( I ) dan ( III ).( IV )B. ( I ) dan ( II ). ( IV )C. ( III ) dan ( I ). ( IV )D. ( III ) dan ( II ).( IV )

5. Alat yang bekerja berdasarkan prinsip bidang miring adalah ....

A. C.

B. D.

7. Perhatikan gambar gaya yang bekerja pada benda melalui sistem katrol berikut !Jika gesekan tali pada katrol diabaikan dan percepatan gravitasi bumi di tempat ini 10 m/s2, maka besar dan arah sebuah gaya yang bekerja pada benda tersebut sehingga posisi benda menjadi setimbang adalah....

Gaya yang bekerja pada bendabesar arah

A. 10 newton ke atasB. 10 newton ke bawahC. 25 newton ke atasD. 25 newton ke bawah

8. Perhatikan gambar berikut !Jika AB=1/4AC, maka besar gaya yang mampu mengangkat beban w sehingga seimbang adalah...a. 7,5 Newtonb. 10,0 Newtonc. 30,0 Newtond. 120 Newton

9. Perhatikan gambar berikut !Seorang siswa merangkai katrol tampak seperti gambar. Bila ia mengangkat beban W tersebut, maka diperlukan gaya F minimum sebesar...a. 15 Newton.b. 30 Newton.c. 20 Newton.d. 60 Newton.

27. Sebuah tuas terlukis seperti gambar berikut.

FW = 30 N

BebanT

Kuasa

B

1. Kuasa digeser menjauhi T2. Titik tumpu digeser mendekati kuasa3. Beban digeser mendekati T4. Beban digeser menjauhi kuasa. Faktor yang dapat memperbesar keuntungan mekanis tuas adalah ....A. 1 dan 2 C. 2 dan 4B. 2 dan 3 D. 1 dan 3

28. Diantara tuas berikut, manakah yang paling kecil memerlukan gaya (kuasa)?

10. Seorang siswa melakukan kegiatan dengan menggunakan produk teknologi berikut :

Untuk memperbesar keuntungan mekanik alat tersebut, maka yang harus dilakukan adalah ....A. memindahkan ibu jari dan telunjuk mendekati titik AB. meletakkan ibu jari dan telunjuk tepat ditengah tengah titik B dan CC. memindahkan ibu jari dan telunjuk mendekati titik CD. meletakkan ibu jari dan telunjuk tepat di titik A

Berapakah gaya yang diperlukan untuk mendorong sebuah peti menggunakan bidang miring seperti pada gambar ?

A. 150 N B. 300 N C. 400 N D. 1600 N

Perhatikan gambar

Jarak antara titik (1) dan titik beban = jarak antara titik (4) dan titik kuasa, agar kuasa (F) menjadi paling kecil dari beban (W), maka kedudukan titik tumpu harus berada pada ....

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

TK

B

T

K

B

T

K

B

T KB

A

B

C

D

SOAL NO : 11

SKL : Memahami konsep-konsep dan penerapan getaran, gelombang, bunyi dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.

Kemampuan yang diuji : Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran dan gelombang

Materi Pokok : Getaran dan gelombang

Contoh Soal :

1. Grafik berikut menampilkan simpangan dari sebuah titik dalam satu medium sebagai fungsi waktu ketika sebuah gelombang lewat melalui medium.

Jika panjang gelombang tersebut 6 m, maka cepat rambat gelombangnya adalah ….A. 3 m/s C. 8 m/sB. 6 m/s D. 12 m/s

2. Perhatikan gambar rambatan gelombang beikur !Cepat rambat gelombang seperti pada gambar tersebut adalah ….A. 0,8 m/s C. 18,0 m/sB. 4,0 m/s D. 36,0 m/s

3. Suatu beban digantungkan pada pegas seperti pada gambar, kemudian digetarkan. Jika dalam selang waktu 9 detik terjadi 27 kali gerakan pegas dari K – L – M – L – K maka frekuensi getarannya adalah ….

A. 12 HzB. 9 HzC. 6 HzD. 3 Hz

4. Gelombang permukaan air suatu danau seperti pada gambar berikut :Gabus

1

Gabus 2

90 cm

Bila kedua gabus tersebut naik turun bersama permukaan air dengan frekuensi 2 Hz, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah ....A. 20 cm/sB. 30 cm/sC. 80 cm/sD. 120 cm/s

5. Pada gambar berikut ini, sederetan gelombang yang sedang bergerak sepanjang seutas tali

Panjang gelombang ( λ ) seperti pada gambar tersebut adalah ....A. 1,5 mB. 3,0 mC. 4,5 mD. 9,0 m

6. Suatu beban digantungkan pada pegas seperti pada gambar, kemudian digetarkan. Jika dalam selang waktu 9 detik terjadi 27 kali gerakan benda dari A – B – C – B – A maka frekuensi getarannya adalah ….

A. 3 HzB. 6 HzC. 9 HzD. 12 Hz

7. Grafik berikut menampilkan simpangan dari sebuah titik dalam satu medium sebagai fungsi waktu ketika sebuah gelombang lewat melalui medium.

Jika jarak antara K dan L seperti pada gambar sejauh 6 m, maka cepat rambat gelombangnya adalah ….A. 3 m/sB. 6 m/sC. 8 m/sD. 12 m/s

10. Gambar berikut menggambarkan pola tali pada suatu saat yang dilewati gelombang berjalan transversal.

Pada saat ini titik K tepat mengalami simpangan maksimum dan titik L tepat mengalami simpangan nol dengan perjalanannya memerlukan selang waktu 15 sekon. Jika cepat rambat gelombang tersebut 360 cm/s, maka panjang gelombang tersebut adalah….A. 54 meter

9 m

v

B. 72 meterC. 108 meterD. 144 meter

11. Perhatikan grafik rambatan gelombang berikut !Jika gelombang yang terlukis panjangnya 12 cm, maka cepat rambat gelombang seperti pada grafik tersebut adalah....A. 4 cm/sB. 6 cm/sC. 16 cm/sD. 24 cm/s

12. Grafik berikut menampilkan simpangan dari sebuah titik dalam satu medium sebagai fungsi waktu ketika sebuah gelombang melalui medium.

Jika cepat rambat gelombang 360 cm/s, maka panjang gelombang yang ditimbulkan seperti pada grafik tersebut adalah….A. 60 cmB. 90 cmC. 180 cmD. 360 cm

13. Pada grafik berikut ini, sederetan gelombang yang sedang bergerak sepanjang seutas tali:

Berdasarkan data seperti pada gambar, frekuensi gelombang tersebut adalah....A. 6 HzB. 4 HzC. 2,4 HzD. 1,2 Hz

14. Gelombang permukaan air suatu danau tampak seperti gambar berikut :

Bila kedua gabus tersebut naik turun bersama permukaan air dengan frekuensi 2 Hz, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah … .

a. 20 cm/detikb. 30 cm/detikc. 80 cm/detikd. 120 cm/detik

35. Perhatikan gelombang berikut.

Jika gelombang P-Q terjadi selama 0,5s maka cepat rambat gelombang ini ....a. 1,6 m/s c. 9,6 m/sb. 8 m/s d. 16 m/s

36. Perhatikan skema gelombang berikut.

Cepat rambat gelombang ini adalah ....a. 200 cm/s c. 400 cm/sb. 300 cm/s d. 800 cm/s


Jarak antara dua puncak gelombang yang saling berdekatan diperlihatkan seperti gambar, maka frekuensi dan cepat rambat gelombang tersebut adalah....

A. 1/10 Hz dan 0,02 m/s C. 1/10 Hz dan 0,2 m/sB. 1/10 Hz dan 0,03 m/s D. 1/15 Hz dan 0,03 m/s


Bila periode getaran ayunan ( I ) sebesar 2 sekon, maka periode getaran ayunan ( II )….A. lebih besar 2 sekon C. sama dengan 2 sekonB. lebih kecil 2 sekon D. tidak dapat ditentukan

P Q

4m

00,1s

20cm

SOAL NO : 12


Kemampuan yang diuji : Menjelaskan ciri-ciri dan sifat-sifat bunyi serta pemanfaatannya

Materi Pokok : Bunyi

Contoh Soal :

1. Di suatu lembah yang dalam di bumi, teriakan seorang siswa terdengar bergema karena bunyi dipantulkan kembali dari gunung-gunung yang mengelilinginya. Di lembah yang sama di bulan, dilakukan hal yang sama tapi teriakan tidak terdengar gemanya karena ....A. percepatan gravitasi bumi di bulan terlalu rendahB. bulan hanya dapat memantulkan cahaya matahariC. frekuensi teriakan kurang dari 20 HzD. di bulan hampa udara

2. Seorang siswa melakukan percobaan di lab-IPA dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut :

Ia getarkan penggaris tersebut, dan menghasilkan 1000 getaran setiap menitnya. Namun siswa tersebut tidak mendengarkan bunyi yang dihasilkan. Hal ini disebabkan ....A. tekanan udara pada saat ini lebih besar dari 76 cmHgB. bunyi yang dihasilkan diserap oleh dinding lab-IPAC. frekuensi bunyi yang dihasilkan kurang dari 20 HzD. dinding lab-IPA tidak dapat memantulkan bunyi

3. Beberapa kegiatan yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari :1. Mengukur kedalaman laut atau panjang lorong gua2. Mengukur besar energi yang ditimbulkan oleh gelombang laut3. Memeriksa cacat dan retak pada pipa logam4. Memeriksa kuat lemahnya bunyi yang ditimbulkan amplitudo getaranDari keempat perilaku tersebut yang memanfaatkan pemantulan bunyi adalah ....A. (1) dan (3) C. (1) dan (2)B. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

4. Beberapa pernyataan berkaitan dengan bunyi :

1. Sumber bunyi memiliki interval frekuensi antara 20 Hz – 20.000 Hz2. Sumber bunyi berada dalam ruang hampa dan suhu tidak berubah3. Antara sumber bunyi dan pendengar terdapat zat perantara4. Antara sumber bunyi dan bidang pantul tidak terdapat zat perantara.Seorang siswa dapat mendengar bunyi dengan baik, di antara pernyataan tersebut yang harus dimiliki adalah ….A. (1) dan (2)B. (1) dan (3)C. (2) dan (4)D. (3) dan (4)

5. Perhatikan gambar alat dan bahan berikut !

Setelah udara dari sungkup dikeluarkan sampai habis, bunyi bel tidak terdengar lagi. Hal ini disebabkan bunyi ....A. dalam ruang tertutupB. terbawa oleh udara keluar sungkupC. dalam ruang hampa udaraD. tidak dapat merambat melalui zat padat

15. Sebuah tabung kaca kedua ujungnya terbuka dimasukkan ke dalam bejana berisi air seperti pada gambar berikut :

Sebuah garputala memiliki frekuensi 500 Hz di getar diatas tabung tersebut sehingga terjadi RESONANSI PERTAMA. Berapa cepat rambat bunyi pada saat tersebut?

A. 720 m/sB. 500 m/sC. 360 m/sD. 180 m/s

37. Seseorang sedang mendengarkan suara gitar yang sedang distem dawainya. Pada dawai yang kendor orang tersebut tidak dapat mendengar suara dawai walau sudah dipetik cukup kuat. Hal ini terjadi karena ....A. tidak ada zat perantara bunyiB. frekuensi dawai kurang dari 20 HzC. amplitudonya terlalu besarD. tidak terjadi resonansi pada kotak gitar

38. Sekelompok siswa melakukan percobaan mengukur cepat rambat bunyi diudara pada berbagai suhu dan dengan jarak berbeda, seperti tabel berikut

Dari data tersebut, kesimpulan yang sesuai adalah ....A. cepat rambat bunyi tidak dipengruhi oleh suhuB. makin tinggi suhu udara cepat rambat suara makin besarC. cepat rambat bunyi bergantung pada jaraknayaD. cepat rambat bunyi makin rendah ketika suhu udara naik

39. Brikut ciri-ciri bunyi, kecuali .... A. dihasilkan oleh benda yang bergetar C. arah gelombang bunyi searah dengan arah rambatnya B. merupakan gelombang longitudinal D. merupakan gelombang transversal

Suhu(0C) Jarak(m) Waktu (s)15 1260 420 963 325 1639 530 660 2


Getaran isolator diterima hidrofon 4 detik setelah dipancarkan, maka kedalaman laut tersebut ...A. 2800 m B. 2100 m C. 937,3 m D. 466,7 m

12. Seorang ahli pertambangan sedang mensurvey lokasi adanya tambang minyak didasar laut dengan menggunakan kapal seperti pada gambar :

Untuk mengukur kedalaman laut yang mengandung minyak digunakan teknologi sinar ultrasonik dari sebuah kapal yang dipanaskan ke dasar laut dengan kecepatan 1400 m/s. Setelah 4 detik kemudian pantulan sinar ultrasonik baru diterima kembali oleh kapal. Berdasarkan data tersebut diperkirakan dasar laut adalah ....A. 700 mB. 1400 mC. 2800 mD. 5600 m

1400 m/s

SOAL NO : 13SKL : Memahami konsep-konsep dan penerapan getaran, gelombang, bunyi

dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.

Kemampuan yang diuji : Menentukan berbagai besaran fisika jika benda berada di depan lensa atau cermin

Materi Pokok : Lensa

Contoh Soal :

1. Diagram di bawah ini menampilkan suatu lensa cembung dengan jarak fokus dan posisi benda seperti pada gambar.

Jarak bayangan yang dibentuk berada dari lensa sejauh ....A. 80 cmB. 60 cmC. 40 cmD. 27 cm

2. Perhatikan gambar jalannya sinar melalui lensa berikut !Jika data seperti pada gambar dan lensa yang digunakan lensa cembung, maka perbesaran bayangan benda tersebut adalah ....

B. 3 kali C. kali

C. 2 kali D. kali

3. Perhatikan gambar berikut !Bila benda berada di depan lensa dengan data seperti pada gambar, dan bayangan nyata terbentuk pada jarak 60 cm, maka jarak fokus lensa tersebut adalah ....A. 5 cm C. 15 cmB. 10 cm D. 20 cm

4. Tinggi bayangan maya yang dibentuk oleh lensa cekung setengah kali tinggi bendanya. Dalam kegiatan tersebut benda diletakkan pada jarak 10 cm di depan lensa. Berapa jarak titik api utama lensa tersebut ?A. -10 cmB. -5 cmC. 5 cmD. 10 cm


Bila benda berada di depan lensa dengan data seperti pada gambar, maka bayangan terbentuk pada jarak ....A. 35 cmB. 40 cmC. 60 cmD. 70 cm

6. Perhatikan gambar sebuah benda ( X ) di depan cermin berikut!Setelah benda ( X ) dipantulkan oleh cermin seperti pada gambar, bayangan yang terbentuk mendapat perbesaran....

1. a. 2/3 kali2. b. 1 kali3. c. 1 ½ kali4. d. 2 kali

16. Diagram berikut ini menampilkan suatu lensa cembung dengan jarak fokus seperti pada gambar.Berapa jauh bayangan yang dibentuk dari lensa?A. 7 cmB. 40 cmC. 60 cmD. 80 cm

17. Seorang sopir melihat kendaraan dibelakangnya melalui kaca spion karena bayangan yang dibentuk… .a. maya, tegak, sama besarb. nyata, tegak, diperkecilc. nyata, tegak, sama besard. maya, tegak, diperkecil

39. Lilin terletak didepan cermin seperti gambar dan diperoleh bayangan nyata yang sama besar.

Jika benda digeser 4cm mendekati cermin, maka diperoleh bayangan dengan perbesaran ....A. 2 kali C. 4 kali

2F F O F 2F

20 cm

15 cm

lensa

benda Sumbu utama

12cm

B. 3 kali D. 6 kali

40. Lilin terletak didepan cermin dengan jarak fokus 20cm seperti gambar berikut

Perbesaran dan sifat bayangan yang terbentuk adalah ....A. 0,25x dan nyata terbalikB. 0,5x dan maya tegakC. 2x dan nyata tegakD. 4x dan maya terbalik

41. Benda terletak didepan lensa yang jarak fokusnya 15cm seperti gambar.

Jarak bayangan dari lensa sejauh ....A. + 60cm C. – 60cmB. + 5cm D. – 5cm

42. Benda terletak didepan lensa seperti gambar.

Jarak fokus lensa diatas adalah ....A. 6 cm C. 12 cmB. 8 cm D. 16 cm


Apabila jarak fokus 20 cm dan jarak benda ke cermin 15 cm, maka jarak bayangan ke cermin adalah ....

A. -60 cm B. -30 cm C. 30 cm D. 60 cm

13. Benda setinggi 6 cm berada 12 cm di depan cermin cembung yang berjari-jari 12 cm. Berdasarkan data tersebut, maka jarak bayangan yang terbentuk adalah ....A. 4 cm, di depan cerminB. 4 cm, di belakang cerminC. 12 cm, di depan cerminD. 12 cm, di belakang cermin

1m

F

•• • •• MF FM

20cm

•

4cm 24cm

2cm

SOAL NO : 14


Kemampuan yang diuji : Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Alat-alat optik

Contoh Soal :

1. Penderita hipermitropi tidak dapat melihat dengan jelas benda benda yang dekat. Hal ini disebabkan ....A. titik dekat mata bergeser menjauhi mataB. titik jauh mata bergeser menjauhi mata C. titik dekat mata bergeser mendekati mataD. titik jauh mata bergeser mendekati mata

2. Penderita miopi tidak dapat ,melihat dengan jelas benda benda yang letaknya sangat jauh. Hal ini disebabkan ....A. titik dekat mata bergeser menjauhi mataB. titik jauh mata bergeser menjauhi mataC. titik dekat mata bergeser mendekati mataD. titik jauh mata bergeser mendekati mata

3. Perhatikan gambar jalannya sinar pada mata sebelum dan sesudah menggunakan lensa kacamata berikut :

Berdasarkan data yang tampak pada gambar I dan II, dapat dipastikan ....cacat mata yang

diderita penyebab

A Hipermitropi titik dekat mata bergeser menjauhi mataB Hipermitropi titik dekat mata bergeser mendekati mataC Miopi titik jauh mata bergeser menjauhi mataD Miopi titik jauh mata bergeser mendekati mata

4. Perhatikan gambar jalannya sinar pada mata sebelum dan sesudah pakai kacamata berikut !

Berdasarkan data yang tampak pada gambar I dan II, dapat dipastikan ....Cacat mata yang

diderita penyebab

A Hipermitropi titik dekat mata bergeser menjauhi mataB Hipermitropi titik dekat mata bergeser mendekati mataC Miopi titik jauh mata bergeser menjauhi mataD Miopi titik jauh mata bergeser mendekati mata

Gambar I

Gambar II

Retina

Kacamata

5. Penderita Presbiopi diakibatkan oleh daya akomadasi mata kurang lincah. Hal ini disebabkan oleh Titik dekat mata Titik jauh mata

A tidak bergeser bergeser menjauhi mataB bergeser menjauhi mata bergeser mendekati mataC bergeser mendekati mata tidak bergeserD bergeser mendekati mata bergeser menjauhi mata

18. Perhatikan gambar mata sedang melihat benda berikut!

Dengan memperhatikan jalan sinar tersebut, maka kekuatan lensa mata pada gambar II dibandingkan kekuatan lensa mata pada gambar I adalah....A. kekuatan lensa mata pada gambar II sama dengan lensa mata pada gambar IB. kekuatan lensa mata pada gambar II lebih kecil dari lensa mata pada gambar IC. kekuatan lensa mata pada gambar II lebih besar dari lensa mata pada gambar ID. kekuatan lensa mata pada gambar II dan lensa mata pada gambar I tidak berhubungan dengan

jarak fokus lensa mata.

19. Perhatikan data yang berhubungan dengan jenis kaca mata berikut :A. titik dekat mata bergeser menjauhi mataB. titik jauh mata bergeser mendekati mataC. titik bayangan benda yang dilihat jatuh di belakang retinaD. titik bayangan benda yang dilihat jatuh di depan retinaDiantara keempat data tersebut yang dapat diatasi oleh kaca mata berlensa cembung (+) adalah....A. (1) dan (3)B. (1) dan (4)C. (2) dan (3)D. (2) dan (4)

20. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan dua buah lensa, kemudian diperoleh data dan dicatat didalam tabel berikut :Jenis lensa Jarak benda (cm) Jarak fokus (cm) sifat

P 20 15 Maya, tegak, diperkecilQ 30 10 Nyata, terbalik, diperkecil

Berdasarkan data hasil percobaan tersebut, maka jenis lensa P dan Q berturut-turut adalah....1. cekung dan cekung2. cekung dan cembung3. cembung dan cembung4. cembung dan cekung

21. Seseorang memiliki mata emetrop melihat benda di depannya. Ketika benda tersebut semakin dekat dengan mata, maka kekuatan lensa matanya....

A. semakin kecilB. tidak berubahC. semakin besarD. tidak tentu

22. Perhatikan data-data yang berkaitan dengan alat-alat optik berikut!A. benda diletakkan lebih besar dari 2 F (dua jarak fokus )B. bayangan bersifat, maya, tegak dan diperbesarC. bayangan bersifat, nyata, terbalik dan diperkecilD. benda diletakkan diantara titik O (titik pusaat optik lensa) dan titik F (titik fokus)Diantara keempat data tersebut, yang berhubungan dengan lup adalah....

B. (1) dan (2)

C. (1) dan (3)D. (2) dan (4)E. (3) dan (4)

23. Perhatikan data yang berhubungan dengan jenis kaca mata berikut :A. titik dekat mata bergeser menjauhi mataB. titik jauh mata bergeser mendekati mataC. titik bayangan berada di belakang retinaD. titik bayangan berada di depan retinaDiantara keempat data tersebut merupakan cacat mata yang dapat diatasi kaca mata berlensa cembung (+) adalah....

1. (1) dan (3)2. (1) dan (4)3. (2) dan (3)4. (2) dan (4)

24. Daya akomodasi mata tidak berfungsi sebagaimana mestinya, sehingga terjadi hal-hal sebagai berikut:A. titik bayangan jatuh di belakang retinaB. titik bayangan jatuh di depan retinaC. titik dekat mata bergeser menjauhi mataD. titik jauh mata bergeser mendekati mataDiantara keempat perihal tersebut yang dapat diatasi oleh kaca mata berlensa cekung ( - ) adalah ....A. (1) dan (3)B. (1) dan (4)C. (2) dan (3)D. (2) dan (4)

25. Seseorang memiliki mata emetrap melihat benda di depannya. Ketika benda tersebut semakin dekat dengan mata, maka kekuatan lensa matanya....

A. Semakin kecilB. Tidak berubahC. Semakin besarD. Tidak dapat ditentukan

26. Seorang siswa memiliki mata emetrap melihat benda di depannya. Ketika benda tersebut semakin jauh terhadap mata, bagaimana kekuatan lensa matanya ?

A. semakin kecilB. tidak berubahC. semakin besarD. tidak dapat ditentukan

43. Perhatikan jalannya cahaya yang masuk kedalam mata berikut.

Cacat mata dan jenis linsa yang dapat membantu cacat mata tersebuta adalahA. miopi, negatifB. hipermtropi dan cekungC. hipermetropi dan lensa positifD. presbiopi dan lensa silindris

44. Seseorang mengalami cacat mata seperti berikut.

Cacat mata dan jenis lensa yang dapat membantu penderita adalah ....A. presbiopi dan lensa positif

benda

L

B. miopi dan lensa negatifC. hipermetropi dan lensa cembungD. hipermetropi dan lensa cekung

45. Perhatikan sifat alat optik berikut.1. lensa cembung sebagai lensa obyektif2. bayangan obektif, nyata diperbesar3. bayangan obyektif nyata diperkecil4. bayangan okuler, maya terbalik diperbesarYang merupakan ciri mikroskop adalah A. 1,2,3 C. 1,2,4B. 2,3,4 D. 1,3,4

46. Perhatikan sifat alat optik berikut.1. lensa cembung sebagai lensa obyektif2. bayangan obektif : maya diperbesar3. memakai prisma sebagai pembalik bayangan4. bayangan okuler, maya, tegak

diperbesarCiri dari teropong binokuler adalah ....A. 1,2,4 C. 1,2,3B. 2,3,4 D. 1,3,4


Pada lukisan jalannya sinar sejajar yang jatuh pada lensa mata, ternyata sinar biasnya tampak seperti gambar. Cacat mata apakah yang dialami mata tersebut dan lensa apakah yang dapat menolong cacat mata tersebut ?

A. hipermetropi, lensa cekung C. miopi, lensa cekungB. hipermetropi, lensa cembung D. miopi, lensa cembung

14. Perhatikan gambar jalannya sinar melalui lensa mata berikut !

Berdasarkan data yang tampak pada gambar tersebut, dapat dipastikan mata menderita cacat mata ....A. MiopiB. HipermitropiC. AstigmatismatD. Presbiopi

Mata

SOAL NO : 15

SKL : Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kemampuan yang diuji : Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan

Materi Pokok : Listrik statis

Contoh Soal :

1. Perhatikan gambar berikut !Batang plastik dapat menarik serpihan kertas seperti pada gambar karena bermuatan listrik. Muatan listrik tersebut ditimbulkan oleh peristiwa penggosokan oleh ….A. kain wol, sehingga melepaskan beberapa elektron yang

dimilikiB. kain sutera, sehingga melepaskan beberapa elektron yang

dimilikiC. kain wol, sehingga menerima beberapa elektron dari kain

wolD. kain sutera, sehingga menerima beberapa elektron dari

kain sutera

2. Setelah digosok berulangkali dengan kain sutera, batang kaca bermuatan listrik ….Jenis muatan Alasan

A. positif Sebagian elektron yang dimiliki dilepaskanB. negatif Beberapa elektron diterima dari kain suteraC. positif Jumlah proton pada inti atom tidak berubahD. negatif Jumlah elektron pada kulit atom tidak berkurang

3. Seorang siswa melakukan penyelidikan perilaku sisir terhadap serpihan kertas berikut :

Hasil penyelidikannya, sisir plastik tersebut dapat menarik serpihan kertas seperti pada gambar. Hal ini disebabkan sisir plastik telah ....

digosok dengan peristiwa yang terjadi jenis muatan listrik

yang ditimbulkanA kain sutera mendapat tambahan elektron negatifB kain wol mendapat tambahan elektron negatifC kain sutera kehilangan beberapa elektron positifD kain wol kehilangan beberapa elektron positif

4. Setelah digosok berulangkali dengan kain wol, penggaris plastik bermuatan listrik negatif. Hal ini disebabkan ....A. sebagian elektron yang dimiliki dilepaskanB. beberapa elektron diterima dari kain wolC. jumlah proton pada inti atom tidak berubahD. jumlah elektron pada kulit atom tidak berkurang

5. Perhatikan sederetan benda-benda bermuatan listrik yang digantung dengan benang berikut !

Jika benda C bermuatan listrik positif, maka berturut-turut benda A, B, D, dan E bermuatan listrik ....A. positif, negatif, positif, dan positifB. negatif, positif, negatif, dan negatifC. negatif, negatif, positif, dan positifD. positif, positif, negatif, dan negatif


Dua buah benda bermuatan listrik digantungkan tampak seperti situasi I. Kemudian, saling dijauhkan dan didekatkan berturut-turut tampak seperti situasi II dan situasi III. Pendapat mengenai gaya elektrostatis yang ditimbulkan disajikan sebagai berikut :

Pendapat Situasi

Gaya elektrostatis yang

ditimbulkan

Arah gaya Besar Gaya

1 II Tarik menarik Makin besar

2 II Tolak menolak Makin kecil

3 III Tolak menolak Makin besar

4 III Tarik menarik Makin kecil

Pendapat yang benar ditunjukkan oleh nomor … .a. 1 dan 3 c. 2 dan 4b. 2 dan 3 d. 1 dan 4

47. Perhatikan gambar berikut.

Pernyataan yang benar adalah ....A. 1 digosok 2 eletron pindah dari 1 ke 2 dan 1 bermuatan listrik positifB. 1 digosok 2 elektron pindah dari 2 ke 1 dan 1 bermuatan listrik negatifC. 1 digosok 3 eletron pindah dari 1 ke 3 dan 1 bermuatan listrik positifD. 1 digosok 3 elektron pindah dari 3 ke 1 dan 1 bermuatan listrik negatif

48. Dua benda bermuatan listrik, tarik menarik dengan gaya F. Jika jarak kedua benda dijauhkan menjadi 3x jarak semula dan muatan keduanya tetap maka gaya tarik menarik kedua benda menjadi ....A. 1/9 F C. 3FB. 1/3 F D. 9F

kaca (1) woll (2)

sutra (3)

15. Perhatikan tabel hasil percobaan berikut !

Percobaan Uraian kegiatan Proses perpindahan elektron

Jenis muatan listrik yang dihasilkan

1 Batang kaca digosok dengan kain wol

Batang kaca menerima beberapa elektron

Negatif

2 Sisir plastik digosok dengan kain wol

Sisir plastik menerima beberapa elektron

Negatif

3 Batang kaca digosok dengan kain sutera

Batang kaca melepaskan beberapa elektron

Positif

4 Sisir plastik digosok dengan kain sutera

Sisir plastik melepaskan beberapa elektron

Positif

Data dalam tabel tersebut yang benar adalah percobaan pada urutan ke ....A. (1) dan (4) B. (1) dan (2)C. (2) dan (3)D. (3) dan (4)

Perhatikan gambar berikut !Pernyataan yang benar adalah ....

A. Arus listrik mengalir dari A ke BB. Elektron mengalir dari A ke BC. Potensial B lebih tinggi daripada AD. Muatan positip mengalir dari B ke A

SOAL NO : 16SKL : Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari

Kemampuan yang diuji : Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik

Materi Pokok : Listrik dinamis

Contoh Soal :

1. Perhatikan gambar rangkaian listrik tertutup berikut !bergeser mendekati mataJika hambatan dalam baterai diabaikan, maka kuat arus listrik ( I ) yang mengalir dalam rangkaian tersebut adalah ....A. 0,4 A C. 2,5 A

1,7 A D. 3,6 A

2. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut !Setelah saklar S ditutup, arus listrik yang mengalir melalui hambatan 6Ω ( I1 ) dan mengalir melalui hambatan 3 Ω ( I2 ) adalah ….

Kuat arus I1 Kuat arus I2

A. 2 ampere 1 ampereB. 1 ampere 3 ampereC. 1 ampere 2 ampereD. 2 ampere 3 ampere

3. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut !Bila hambatan dalam accumulator diabaikan, maka voltmeter ( V ) menunjukkan angka sebesar ….

A. 4 volt C. 12 voltB. 8 volt D. 16 volt

4. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut !

Bila hambatan dalam sumber tegangan E diabaikan, maka voltmeter V tampak pada gambar menunjukkan tegangan terukur sebesar ....A. 48 VoltB. 36 VoltC. 24 VoltD. 12 Volt


Jika hambatan dalam baterai diabaikan, maka nilai hambatan R yang terangkai tersebut adalah ....A. 2 OhmB. 3 OhmC. 4 OhmD. 5 Ohm

49. Rangkaian ammeter dan voltmeter yang benar.

50. Skema pemasangan amperemeter dan voltmeter yang benar adalah ....

51. Manakah rangkaian penghambat yang memiliki nilai hambatan pengganti terbesar jika nilai tiap penghambat sama?

I = 2 A

A

V

A A

V

A

V

V

A

B

C

D

A

AV

AV

A

V

V

A

AB

C

D

A

B

C

D

52. Jika setiap penghambat memiliki nilai yang sama, dan tiap rangkaian mendapat beda tegangan listrik sama maka yang menyebabkan arus listrik paling kecil adalah ....

53. Perhatikan rangkaian listrik berikut.

Jika hambatan dalam batrei dan hambatan kawat nol maka kuat arus listrik I adalah ....a. 1,2 A c. 3 Ab. 2A d. 4,8 A

54. Tiga penghambat dirangkai seperti gambar.

Beda tegangan antara titik A dengan titik B adalah ....A. 4volt C. 16voltB. 12volt D. 44volt


Bila voltmeter (V) tampak pada gambar menunjukkan angka 120 Volt, maka ....Besar kuat arus listrik ( I )

Sakelar ( S ) terbuka Sakelar ( S ) tertutup

ABCD

0,5 Ampere 1,0 Ampere 1,0 Ampere 1,5 Ampere

1,0 Ampere 0,5 Ampere 1,5 Ampere 1,0 Ampere

A C

B D

10Ω

12V

2Ω

40Ω

I

I

6Ω

B4Ω12Ω

A

2A

Perhatikan gambar rangkaian berikut !Apabila R1 = 60 ohm; R2 = 30 ohm; R3 = 20 ohm, serta tegangan listrik 12 volt, maka I2 adalah ....

A. 0,1 A B. 0, 3 A C. 0,4 A D. 0,6 A



Kemampuan yang diuji : Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Energi dan daya listrik

Contoh Soal :1. Ketika tarif harga energi listrik per kWh adalah Rp 400,00, pesawat TV setiap hari bekerja rata-rata

4 jam. Jika alat ini dihubungkan dengan sumber tegangan listrik 220 Volt dan memakai arus listrik sebesar 0,5 Ampere, maka biaya pemakaian energi listrik per bulan ( 30 hari ) sebesar ....A. Rp 52.800,00B. Rp 5.280,00C. Rp 5.250,00D. Rp 4.280,00

2. Pesawat TV dinyalakan rata-rata 8 jam sehari. Pesawat TV tersebut mengalir arus listrik 0,5 Ampere ketika dihubungkan pada tegangan 220 Volt. Jika tarif listrik Rp 400,00 per kWh, maka biaya pemakaian energi listrik untuk TV tersebut selama 1 bulan ( 30 hari ) sebesar ....A. Rp 11.540,00 C. Rp 2.640,00B. Rp 10.560,00 D. Rp 1.320,00

3. PLN menetapkan tarif Rp 800,00 per kWh, energi listrik yang disuplainya. Sebuah rumah tangga menggunakan 4 lampu pijar, masing-masing 100 Watt selama 5 jam setiap harinya. Biaya pemakaian energi listrik selama 1 bulan ( 30 hari ) yang harus dibayar sebesar ....A. Rp 48.000,00B. Rp 19.200,00C. Rp 4.800,00D. Rp 1.920,00

4. Tarif listrik sebesar Rp 500,- per KWh. Seorang siswa menggunakan sebuah seterika yang memiliki spesifikasi 220 volt/500 Watt dan dipasang pada tegangan yang sesuai. Dengan menggunakan alat tersebut selama 48 jam, ia harus membayar ongkos sewa energi listrik yang digunakan sebesar : ...A. Rp. 5.760,00 B. Rp. 12.000,00C. Rp. 13.440,00D. Rp. 34.560,00

5. Sebuah rumah sederhana terpasang 1 buah pesawat telivisi 100 watt dinyalakan 4 jam setiap hari dan sebuah mesin air 200 watt dinyalakan 1 jam setiap hari. Jika biaya 1 kWh dari PLN Rp. 450,- maka besar rekening listrik yang harus dibayar selama 1 bulan (30 hari) adalah ....

A. Rp. 450,-B. Rp. 8.100,-C. Rp. 9.000,-D. Rp. 13.500,-

6. Sebuah setrika listrik memiliki spesifikasi 350W, 240 V dihubungkan jaringan PLN pada tegangan yang sesuai selama 2 menit. Energi listrik yang digunakan sebesar ... .

a. 42,00 Kj c. 0,70 Kj b. 28,80 Kj d. 0,48 Kj

7. Ketika tarif harga energi listrik per KWh adalah Rp 400,-, pesawat TV setiap hari bekerja rata-rata 4 jam. Jika alat ini dihubungkan dengan sumber tegangan listrik 220 volt dan memakai arus sebesar 0,5 ampere, maka biaya pemakaian energi listrik perbulan (30 hari) sebesar … .

a. Rp 4.280,- c. Rp 5.280,- b. Rp. 5.250,- d. Rp 52.800,-

55. Setrika listrik dihubungkan pada jaringnan listrik PLN dengan beda teganngan 220volt, teraliri arus listrik 1,5A. Energi yang diperlukan setrika selama 10menit adalah ....A. 235 J C. 88000 JB. 3300 J D. 198000 J

56. Pemanas air berhambatan listrik 60ohm dihubungkan pada jaringan listrik PLN 210V. Energi listrik yang dipakai selama 4jam adalah ....A. 2,94 kWh C. 3,84 kWhB. 2,98 kWh D. 3,92 kWh

57. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik terdiri dari 4 lampu @ 25W, 2 lampu 60W, dinyalakan 10 jam tiap hari dan setrika listrik 400W digunakan 3 jam sehari. Jika harga energi listrik Rp.600,-/kWh, berapakah rekening listrik yang harus dibayar dalam 1 bln?a. Rp 51.200,- c. Rp 64.200,-b. Rp 61.200,- d. Rp 67.200,-

58. Rumah tangga sederhana menggunakan peralatan listrik yang terdiri dari, 3 lampu masing-masing 40W, 2 lampu masing-masing 15W, pesawat televisi 150W. Peralatan tersebut digunakan rata-rata 8jam sehari. Berapakah beaya energi dalam 1 bulan jika harga energi listrik Rp.500,-/kWh?a. Rp 32.000,- c. Rp 35.500,-b. Rp 34.500,- d. Rp 36.000,-

59. Diantara pesawat listrik berikut, yang paling kecil pemakaian energinya adalah ....A. pompa air 250W digunakan 3jamB. setrika listrik 350W dipakai 1,5jam C. Televisi 120W dipakai 12jamD. Ketel listrik 500W dipakai 1jam.

60. Jika dihubungkan pada sumber tegangan yang sama, diantara lampu pijar berikut yang paling boros pemakaian energinya adalah lampu yang berhambatan ....A 5ohm dipakai selama 10jamB. 15ohm dipakai selama 3jamC. 10ohm dipakai selama 6jamD. 12ohm dipakai selama 5 jam

17. Sebuah rumah menggunakan energi listrik dengan rincian sebagai berikut :No Jenis produk

teknologiDaya listrik yang dimiliki

Lama pemakaian

Jumlah

1. Lampu pijar 40 watt 8 jam/hari 5 buah2. Seterika listrik 450 watt 2 jam/hari 1 buah3. Pesawat TV 150 watt 4 jam/hari 1 buah

Jika PLN menetapkan tarif Rp. 500,- / kWh, maka nilai rekening yang harus dibayar setiap bulan (30 hari) adalah ....A. Rp. 22.500,-B. Rp. 33.000,-C. Rp. 37.500,-D. Rp. 46.500,-



Kemampuan yang diuji : Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan

Materi Pokok : Kemagnetan

Contoh Soal :

1. Seorang siswa membuat magnet dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut :Setelah kedua silinder besi tersebut menjadi magnet, ujung K dan ujung N berturut turut menjadi ….A. kutub selatan dan kutub utaraB. kutub utara dan kutub selatanC. kutub selatan dan kutub selatanD. kutub utara dan kutub utara

2. Seorang siswa menggosokkan sebuah magnet dengan batang batang besi seperti pada gambar berikut :

Jenis kutub magnet L yang digosokkan dan kutub magnet P dan Q yang dihasilkan dalam percobaan dicatat dalam tabel berikut :

Percobaan kutub L ujung P ujung Q1 K. utara K. selatan K. utara2 K. selatan K. utara K. utara3 K. utara K. utara K. selatan4 K. selatan K. selatan K. utara

Hasil yang benar dilakukan pada percobaan ke ….A. (1) dan (2) C. (1) dan (3)B. (3) dan (4) D. (2) dan (4)

3. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut :Setelah batang besi dan kedua paku menjadi magnet seperti pada gambar, jenis kutub magnet yang dihasilkan adalah ….

Besi Paku keduaujung X ujung K ujung L

A. K. utara K. utara K. selatanB. K. utara K. selatan K. utaraC. K. selatan K. selatan K. utara

D. K. selatan K. utara K. selatan

4. Seorang siswa membuat magnet dengan menggunakan alat dan bahan berikut !

Hasil percobaan yang teramati sebagai berikut :Percobaan Jenis kutub magnet L Posisi jarum kompas

1. Kutub utara

2. Kutub utara

3. Kutub selatan

4. Kutub selatan

Posisi jarum kompas yang benar ditunjukkan oleh percobaan ke ....A. (1) dan (2)B. (1) dan (4)C. (2) dan (3)D. (2) dan (4)


Setelah baja tersebut dialiri arus listrik beberapa waktu seperti pada gambar, maka….

Kutub magnet yang dihasilkan

Sifat magnet yang

ditimbulkanUjung K Ujung LA. Kutub

utaraKutub selatan

Permanen

B. Kutub selatan

Kutub utara

Sementara

C. Kutub utara

Kutub selatan

Sementara

D. Kutub selatan

Kutub utara

permanen

6. Perhatikan gambar cara membuat magnet berikut!

Arah garis gaya magnet yang ditimbulkan oleh magnet buatan (PQ) ditunjukkan oleh gambar ... . a. c.

b. d.


Agar timbul GGL induksi pada ujung kawat kumparan, maka … a. magnet batang dan kumparan bersama sama digerakkan ke kananb. membiarkan magnet batang berada di luar kumparan seperti gambarc. magnet batang tersebut digerakkan masuk keluar dalam kumparand. magnet batang dan kumparan bersama sama digerakkan ke kiri

61. Perhatikan gambar pembuatan magnet dengan cara gosokan seperti gambar.

A-B-C berturut-turut adalah kutub magnet ....A. U-S-U C. U-S-SB. S-U-S D. S-U-U

62. Perhatikan gambar.

A B

U

C

baja

C D P Q

Jika CD dari besi dan PQ dari baja maka P-Q menjadi kutub dan menjadi...a. U-S dan PQ , magnet sementarab. S-U dan PQ , magnet sementarac. U-S dan PQ, magnet tetapd. S-U dan PQ, magnet tetap

63. Diantara alat berikut, yang menggunakan magnet tetap didalamnya adalah ....A. relai C. bel listrikB. setrika D. dinamo sepeda

64. Perhatikan skema berikut.

Alat tersebut adalah .....A. relai dan P berfungsi menarik- melepas pemukulB. bel listrik dan P sebagai penarik- pelepas pemukul belC. bel listrik dan Q sebagai elektromagnetD. bel listrik dan S sebagai pemutus- penyambung listrik otomatis

65. Perhatikan kegiatan berikut.

1. jumlah lilian makin banyak2. gerak magnet makin cepat3. diameter kumparan makin besar4. medan magnet makin besarGGL yang ditunjukkan oleh alat G makin besar jika terpenuhi faktor ....A. 1,2,3 C. 1,3,4B. 1,2,4 D. 2,3,4

66. Lampu sepeda yang dinyalakan dengan dinamo makin terang ketika sepeda berlari makin cepat karena ....A. energi yang dikeluarkan pengendara makin besarB. medan magnet pada dinamo makin besarC. perubahan medan magnet dalam dinamo makin cepatD. jumlah garis gaya magnet dalam dinamo makin banyak

67. Perhatikan alat-alat berikut.1. motor listrik 3. bel listrik2. amperemeter 4. bor listrikDiantara alat alat tersebut, yang cara kerjanya menggunakan gaya lorentz adalah ....A. 1,2,3 C. 1,3,4B. 1,2,4 D. 2,3,4

BEL

P

R

S Q

0-5 +5

G

S

68. Diantara peralatan berikut yang bekerja berdasarkan gaya Lorentz adalah

A. 1dan 2 C. 2 dan 4B. 1 dan 3 D. 3 dan 4

69. Perhatikan tarafo berikut.

Beda tegangan pada ujung-ujung penghambat R adalah ....A. 44V C. 550VB. 88V D. 1100V

70. Trafo berikut yang berfungsi sebagai trafo step up adalah ….

Np(L) Ns(L) Ns(V) Np(V)1 200 1000 500 1002 80 800 100 10003 150 1200 50 4004 1600 200 100 800

A. 1 dan 2 C. 3 dan 4B. 2 dan 3 D. 1 dan 4

18. Seorang siswa membuat magnet dengan menggunakan alat dan bahan berikut :

Hasil percobaan yang teramati sebagai berikut :

Percobaan Kutub yang terhubung Posisi jarum kompasTerminal A Terminal B

1. Positif Negatif

2. Positif Negatif

3. Negatif Positif

4. Negatif Positif

Posisi jarum kompas yang benar tampak dalam tabel tersebut ditunjukkan pada percobaan ke ....A. (2) dan (3) C. (1) dan (4)B. (2) dan (4) D. (1) dan (3)

1 2 3 4

220V

120 l 600 l

R

SOAL NO : 19SKL : Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

Kemampuan yang diuji : Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dalam tata surya

Materi Pokok : Sistem tata surya

Contoh Soal :

1. Komet merupakan benda langit yang memiliki ekor. Ketika bergerak mendekati matahari melalui orbitnya, ekornya selalu ....

Bertambah ArahnyaA. panjang mendekati matahariB. panjang menjauhi matahariC. pendek menjauhi matahariD. pendek mendekati matahari

2. Perhatikan gambar susunan anggota tata surya berikut !

Planet terbesar kedua yang memiliki cincin berlapis-lapis dan indah tampak pada gambar berada di antara planet yang bernomor urut ke ....A. 6 dan 8 C. 4 dan 6B. 5 dan 7 D. 3 dan 5

3. Asteroid merupakan planet kecil planet kecil yang mengorbit diantara planet ….A. Yupiter dan SaturnusB. Uranus dan NeptunusC. Venus dan MarsD. Mars dan Yupiter

4. Perhatikan gambar planet berevolusi terhadap matahari berikut !

Hasil penelitian Kepler waktu tempuh planet dari posisi P1 ke P2 dan dari P3 ke P4 sama dan menghasilkan luas bidang P1MP2 = P2MP3. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan gerak revolusi planet ketika ....

mendekati matahari menjauhi matahariA. makin lambat makin cepatB. tidak berubah tidak berubahC. makin cepat makin lambatD. tidak tentu tidak tentu

5. Perhatikan gambar komet beredar mengelilingi matahari melalui orbitnya berikut !

Seorang siswa melakukan pengamatan terhadap gerakan komet tersebut dengan hasilnya sebagai berikut :

Urutan pengamatan

Posisi komet di titik

Keadaan ekornya Arah ekornya

1 (1) paling panjang mendekati matahari2 (1) paling panjang menjauhi matahari3 (2) paling pendek mendekati matahari4 (2) paling pendek menjauhi matahari

Urutan pengamatan yang benar ditunjukkan oleh .....A. (1) dan (3) C. (2) dan (3)B. (1) dan (4) D. (2) dan (4)

6. Menurut hukum II Keppler dapat dinyatakan ...a. planet yang mendekati matahari kecepatannya lebih besarb. planet yang menjauhi matahari kecepatannya lebih besarc. orbit setiap planet berbentuk elips dan matahari di titik fokusd. kuadrat kala revolusi dibagi pangkat tiga jarak planet terhadap matahari

7. Permukaan bulan yang menghadap bumi selalu tetap, sebab...a. bulan berputar pada porosnyab. bulan beredar mengelilingi bumic. kala rotasi bulan sama dengan kala revolusinyad. kala revolusi bulan sama dengan kala rotasi bumi

8. Salah satu akibat revolusi bumi adalah... a. pergantian siang dan malam b. adanya pergantian musim c. terjadinya gerak semu harian matahari

d. adanya perbedaan waktu

71. Perhatikan skema tatasurya berikut.

Anggota tatasurya nomor 5 memiliki sifat ....A. ekornya selalu ditarik oleh matahariB. ekornya selalu menjauhi matahariC. periode revolusinya sangat pendekD. memnacarkan cahaya sendiri

72. Planet dalam tatasurya yang disebut planet merah adalah ....A. Mars B. YupiterB. Merkurius C. Venus

73. Perhatikan skema lapisan dan bagian lain matahari berikut.

Lapisan no 4 pada matahari tersebut merupakan daerah ....A. lapisan fotosfer yang tampak dari bumiB. pelepasan panas secara konveksiC. tempat terjadinya reaksi fusi inti hidrogen menjadi inti heliumD. tempat terjadinya ionisasi gas pada suhu tinggi

74. Daerah lapisan matahari yang hanya tampak saat gerhana matahri total ..

A. 1 C. 3B. 2 D. 4

75. Perhatikan peristiwa alam yang sering kita temui berikut.1. terjdinya siang dan malam2. perbedaan lamanya waktu siang dengan malam3. gerak semu tahunam matahari4. perubahan tampakan rasi bintang di langitYang merupakan akibat dari revolusi bumi terhadap matahari adalah ....A. 1,2,3 C. 1,3,4C. 1,2,4 D. 2,3,4

76. Perhatikan peristiwa alam berikut.1. Penggembungan bumi di katulistwa2. Terjadinya perubahan musim3. Gerak matahari dari timur kebarat4. Perbedaan waktu dibagian bumi berbedaYang merupakan akibat rotasi bumi adalah ....A. 1,2,3 C. 1,3,4B. 1,2,4 D. 2,3,4

2

1

34

5

1

23

4

1

23

4

77. Perhatikan posisi matahari (M), bumi (B) dan bulan (b) berikut ini.

Gerhana mata hari terjadi jika bulan berada pada posisi ....A. 1 C. 3B. 2 D. 4

78. Kedudukan matahari, bumi dan bulan seperti skema berikut, mengakibatkan terjadinya ...

A. gerhana matahri sebagianB. gerhana bulan sebagianC. gerhana bulan totalD. pasang air laut perbani

79. Pada saat bulan mati dapat dipastikan terjadi ...A. pasang air laut terkecilB. pasang air laut perbaniD. pasang air alut tertinggiD. gerhana matahari total

80. Perhatikan posisi matahari, bumi dan bulan berikut.

Posisi bulan yang menyebabkan pasang air laut terbesar dan pasang air alut terkecil berturut-turut ....a. 1,2 dan 3,4 c. 1,3 dan 2,4b. 1,4 dan 2,3 d. 2,4 dan 1,3

19. Asteroid merupakan gugusan planet kecil yang memiliki garis edar antara ....A. Yupiter dan SaturnusB. Venus dan MarsC. Saturnus dan UranusD. Mars dan Yupiter

3M Bm

4

1

2

MBm

Bln

M1

B

2

3

4

SOAL NO : 20

SKL : Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

Kemampuan yang diuji : Menjelaskan keterkaitan pasang naik dan pasang surut dengan posisi bulan

Materi Pokok : Gerhana, pasang naik dan pasang surut

Contoh Soal :

1. Perhatikan gambar peredaran bulan mengelilingi bumi dan bersama bumi mengelilingi matahari berikut !

Agar air laut terjadi pasang maksimum, maka posisi bulan harus berada pada titik ....A. (1) atau (3) B. (1) atau (4) C. (2) atau (4) D. (2) atau (3)

2. Perhatikan gambar posisi matahari (1), bumi (2), bulan (3) berikut !

Akibat posisi ketiga benda langit seperti pada gambar tersebut, air laut mengalami ….Gambar I Gambar II

A. Pasang perbani Pasang purnamaB. Pasang perbani Pasang maksimumC. Pasang purnama Pasang perbaniD. Pasang minimum Pasang maksimum

3. Perhatikan gambar bulan mengelilingi bumi dan bersama-sama beredar mengelilingi matahari berikut !

1

4

2lintasan bumi

lintasan bulan

3

matahari

Jika (1), (2), dan (3) berturut-turut adalah matahari, bumi, dan bulan, maka akibat pengaruh gaya gravitasi bulan dan matahari terhadap bumi, di daerah berikut mengalami ….

Pasang naik Pasang surutA (A) dan (D) (B) dan (C)B (B) dan (D) (A) dan (C)C (A) dan (B) (D) dan (C)D (A) dan (C) (B) dan (D)

4. Perhatikan gambar posisi bulan, bumi, dan matahari berikut !

Ditinjau dari posisi matahari (a), bulan (c), dan bumi (b), pasang maksimum dan pasang minimum di bumi berturut-turut ditunjukkan pada gambar nomor ….A. 1, 2 dan 3, 4B. 1, 4 dan 2, 3C. 3, 4 dan 1, 2D. 2, 3 dan 1, 4

5. Perhatikan gambar bulan mengelilingi bumi dan bersama-sama beredar mengelilingi matahari berikut !

2D

A

B

C

lintasan bumilintasan bulan

31

1

4

2lintasan bumi

lintasan bulan

3

matahari

Agar di bumi terjadi pasang minimum dan pasang purnama ketika bulan berturut-turut berada pada titik ….A. (1), (3) dan (2), (4)B. (1), (4) dan (2), (3)C. (2), (4) dan (1), (3)D. (2), (3) dan (1), (4)

20. Perhatikan gambar posisi matahari, bumi dan bulan berikut ¡

Berdasarkan posisi benda – benda langit tersebut, air Laut mengalami ….Gambar I Gambar II

A. Pasang perbani Pasang purnamaB. Pasang naik Pasang surutC. Pasang purnama Pasang perbaniD. Pasang surut Pasang naik

Gambar I

Gambar II

ertovin.files.wordpress.com€¦ · web viewskl , kyd, dan soal terprediksi. dalam menghadapi...

Documents