BAB 2

DATA DAN ANALISA

2.1 Data Dan Literatur

Data dan informasi yang digunakan untuk mendukung proyek Tugas Akhir ini

diperoleh dari beragam sumber, baik dari Perpustakaan Nasional RI dan sumber internet.

Data dan Informasi mencakup media buku, foto, film, dan lagu. Berikut ini adalah daftar

sumber utama yang digunakan untuk merancang serial animasi yang akan dibuat.

Referensi buku:

1. Giannetti, L. D. (1982). Understanding Movie. Taiwan: Prentice-Hall, Ic.

2. Harjati & Siagian, G. (1962). Djakarta Guide: A year – round Vacation City.

Djakarta: P. T. Gunung Agung.

3. Mattesi, M. D. (2008). Force Character Design from Life Drawing. UK: Elsevier,

Inc.

4. Muhadjir. (1984). Morfologi Dialek Djakarta: Afiksasi dan Reduplikasi. Djakarta:

Djambatan.

5. Priebe, K. A. (2011). The Advanced Art Of Stop-Motion Animation. USA: Course

Technology.

6. Tagore, R. alih bahasa oleh Utami, A. (2011). Tagore dan masa kanak. Jakarta:

KPG.

7. William, R. (2002). The Animator Survival Kit : A Manual of Methods, Principles

and Formulas for Classical, Computer, Games, Stop Motion and Internet

Animators. Faber & Faber.

Setelah menganalisa referensi di atas, penulis mendapatkan sebuah titik temu yang

menghubungkan alur cerita Pesta Para Tikus dengan Jakarta tahun 1960, yang dapat

dikemas dalam kemasan Film Animasi Stop Motion.

3

2.2 Sinopsis

Cerita diadaptasi dari Pesta Para Tikus, karangan Tagore, R. diterjemahkan oleh

Utami, A. (2011:18-21).

Kisah mengenai tiga anak laki-laki tidak suka belajar dan bersekolah. Yang mereka

sukai adalah kelakar dan mereka merencanakan untuk mengerjai guru baru yang akan

mengajar mereka, karena menurut mereka, guru baru yang tua ini pasti galak dan tidak

menyenangkan. Dalam perjalanan menuju sekolah, di atas delman, mereka bertemu

dengan seorang tua yang membawa buntelan berisi banyak gulali. Dengan sedikit trik

mereka mencuri gulali si tua, dan menuduh bahwa para tikuslah yang melakukan hal itu.

Mereka berharap si tua itu marah, maka mereka akan mentertawakan si tua. Namun si

tua tidak marah. Malah, membelikan tambahan rambutan bagi tikus-tikus pencuri

tersebut. Lambat laun anak-anak ini mulai menyukai si tua yang ternyata adalah guru

baru sekolah mereka.

2.3 Rabindranath Tagore

Lahir pada tanggal 7 Mei 1861, dan meninggal tanggal 7 Agustus 1941 pada umur

80 tahun. Rabindranath Tagore yang juga dikenal dengan nama Gurudev, adalah seorang

penyair, dramawan, filsuf, seniman, musikus, dan sastrawan Bengali. Tagore adalah

orang asia pertama yang mendapatkan anugerah Nobel dalam bidang sastra.

Tagore mulai menulis puisi sejak usia delapan tahun, dengan menggunakan nama

samaran "Bhanushingho" (Singa matahari), untuk penerbitan karya puisinya yang

pertama pada tahun 1877, dan menulis cerita pendeknya pada usia enam belas tahun.

Salah satu karyanya yang tersohor adalah Gitanjali, Gora, dan Ghare-Baire. Ia adalah

seorang reformis kebudayaan. Dua buah lagu yang ia ciptakan kini menjadi lagu

kebangsaan Bangladesh dan India.

Tagore yang memiliki jiwa petualang gemar melanglang buana, pengaruhnya tidak

hanya berkisar di Eropa dan Amerika. Di Surakarta, sebuah ruas jalan diberi nama jalan

sang maestro. Pengaruh-pengaruh Tagore dalam dunia pendidikan, banyak diadopsi oleh

pejuang kemanusiaan. Terinspirasi oleh Shantiniketan karya Tagore, Ki Hajar

Dewantara, mendirikan Taman Siswa di Yogyakarta.

4

2.4 Jakarta Tahun 1960

Wajah Jakarta berubah dengan sangat cepat, pertumbuhan pembangunan begitu

pesat. Tahun 1960, adalah tahun yang menyimpan banyak sejarah besar Ibukota, sebagai

pintu gerbang terdepan, sambutan Selamat Datang dari Indonesia bagi dunia

Internasional. Semakin banyak ruang publik, monumen-monumen didirikan, dan

fasilitas diadakan. Begitu banyak atraksi dan keindahan yang ditampilkan dari semangat

keberagaman Indonesia. Jakarta tahun 1960, adalah sebuah kota modern, sebuah kota

yang besar, yang keunikannya tidak meniru kota besar lainnya di dunia. Jakarta tahun

1960 adalah kebanggaan rakyat indonesia.

Transportasi masyarakat pada jaman tersebut cukup beragam. Dari taksi, bus-bus

besar, opelet, helicak, delman, dan betjak dan bemo. Angkutan umum sangat terkenal

kala itu. Berdasarkan data pemerintah, 70 persen dari penduduk Jakarta, adalah

pengguna transportasi umum. Dari Jakarta, bagi mereka yang ingin pergi ke daerah

lainnya di Indonesia, seperti Jogjakarta, atau Bali, dapat mencapainya dengan kapal

udara, kapal laut, kereta api, oto, dan bus.

Gambar 1. Suasana jalan Ibukota Djakarta dengan latar belakang Stasiun Kereta Api

Tandjung Priok tahun 1960.

5

2.4.1 Delman

Delman adalah sebuah kendaraan bergerobak dan beroda kayu yang ditarik

oleh seekor kuda. Menjadi bagian dari sejarah alat transportasi yang khas Indonesia

dan berjasa dalam membantu jalannya laju perekonomian pada jamannya.

Penamaannya berasal dari nama penemunya, yakni Ir. Charles Theodore

Deeleman, seorang insinyur ahli irigasi yang memiliki bengkel besi di pesisir

Batavia. Nama lainnya adalah sado, yang berasal dari Bahasa Perancis, dos-à-dos

yang berarti saling memunggungi. Istilah lain dalam berbagai bahasa daerah cukup

beragam. Kata dokar, berasal dari Bahasa Inggris dog car yang artinya adalah

kendaraan yang ditarik oleh anjing.

Pada masa Pemerintah Hindia-Belanda di Indonesia, Delman digunakan

sebagai angkutan antar kota, terutama sebelum kereta api dan kendaraan bermotor

beroperasi di Indonesia. Tercatat pada tahun 1885, Forbes pernah menyewa delman

untuk perjalanan dari Bogor menuju Bandung dengan biaya enam belas gulden yang

ditempuh selama tiga belas jam perjalanan.

Paska kemerdekaan, delman adalah kendaraan transit yang populer digunakan

penumpang yang turun dari trem uap/ listrik dan bagi ibu-ibu yang berbelanja di

pasar. Memandang aspek budaya Betawi, delman adalah kendaraan yang sangat

dekat dengan hati masyarakat. Dalam acara hajatan dan khitanan, delman selalu

hadir. Tahun 1960, sedikit demi sedikit keberadaan delman mulai berkurang dengan

hadirnya betjak yang mendominasi jalan raya pada waktu itu.

Delman kini digunakan sebagai angkutan berjarak tempuh pendek di pinggir

perkotaan dan di pedesaan sebagai kendaraan regional antar kampung. Namun

demikian, di beberapa kawasan wisata, delman diizinkan beroperasi dengan

mengikuti aturan kebersihan perkotaan seperti menampung kotoran kuda. Untuk itu,

Delman diberi nomor seperti halnya pada kendaraan bermotor yang diatur oleh

Pemerintah Daerah setempat.

6

Gambar 2. Replika delman atau dokar.

Gambar 3. Sebuah delman menuju Djalan Pintu Besar Beos tahun 1960.

2.5 Orang Betawi

Masyarakat Betawi, atau lebih akrabnya disapa orang Betawi, adalah kata yang

mendeskripsikan keturunan dari masyarakat yang tinggal di dan sekitar Batavia dan

mulai dikenal sebagai komunitas etnis sekitar abad ke 18-19an. Orang Betawi, adalah

keturunan orang-orang dari berbagai penjuru negeri di indonesia yang dibawa oleh

pemerintah Batavia sebagai budak pekerja. Bahasa Betawi berasal dari bahasa Sunda

dan Jawa, dengan dialek Melayu yang kental dan diperkaya dengan kosa kata dari

7

bahasa Belanda, Portugis, Sunda, Jawa, Tionghoa, dan Arab. Bahasa yang sekarang

digunakan oleh masyarakat Jakarta, adalah berdasarkan bahasa Betawi.

Salah satu kebudayaan orang Betawi yang sangat terkenal adalah Lenong. Lenong

adalah teater tradisional Betawi yang memadukan lakon, musik, dan tari. Lakon yang

biasa dibawakan biasanya kisah-kisah para jawara dan tuan tanah pada masa penjajahan.

Namun kini lenong mulai menampilkan kisah-kisah kontemporer, yang bahkan berisi

kritik sosial. Alat musik yang mengiringi lenong adalah gambang kromong, sedangkan

tariannya banyak diadaptasi dari gerak-gerak silat. Kebudayaan orang Betawi ini sering

ditampilkan dengan tidak lupa menyisipkan humor-humor segar.

Gambar 4. Lenong.

Gambar 5. Ondel-ondel.

8

Gambar 6. Pemain Tanjidor, alat musik khas Betawi.

2.6 Guru

Kata guru berasal dari bahasa Sansekerta, yang artinya adalah pengajar suatu bidang

ilmu. Dalam bahasa Indonesia, kata guru merujuk pada arti pendidik profesional dengan

tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan

mengevaluasi peserta didik.

Dalam agama Hindu, guru adalah simbol bagi suatu tempat suci yang berisi ilmu

dan sebagai pembagi ilmu. Seorang guru adalah pemandu spiritual murid-muridnya.

Dalam agama Buddha, guru adalah orang yang memandu muridnya dalam jalan menuju

kebenaran. Masyarakat India, Tionghoa, Mesir, dan Israel menerima pengajaran dari

guru yang merupakan seorang imam atau nabi. Oleh sebab itu, seorang guru sangat

dihormati dan terkenal di masyarakat, guru dianggap sebagai pembimbing untuk

mendapatkan jalan keselamatan.

2.7 Sejarah Animasi Singkat

Animasi adalah gambar bergerak yang dibuat dengan cara merekam gambar diam

satu per satu, kemudian rekaman tersebut diputar ulang berurutan dengan ketentuan

irama frame per second, sehingga gambar-gambar yang tadinya berdiri sendiri terlihat

seperti runtutan gambar bergerak. Pada zaman Paleolitikum, manusia sudah

menggambar rupa-rupa hewan di gua batu, dengan pose yang menunjukkan bahwa

seolah-olah hewan itu bergerak. Bentuk-bentuk animasi pada jaman dahulu juga dapat

kita lihat pada ukiran-ukiran vas dan mural pemakaman.

9

Gbr 7. Gambar pada vas yang ditemukan di Iran, diperkirakan jauh sebelum abad ke-3

sebelum masehi. Lima rangkaian gambar menunjukkan seekor kambing berusaha

memakan daun dengan meloncat dan turun setelah berhasil.

Animasi pertama kali dibuat oleh Fady Saeed dari Mesir pada tahun 1756. Sejak

abad ke-17 sampai ke-19, peralatan-peralatan animasi sederhana telah ditemukan

sebelum kemunculan proyektor film.

Sejarah film animasi sendiri dimulai oleh Charles-Emile Reynaud, penemu

Praxinoscope, pada tahun 1890 yang memungkinkan putaran dari 12 gambar

ditampilkan bagi khalayak. Yang kemudian, pada tanggal 18 Oktober 1892, di Musee

Grevin kota Paris, ia mempertontonkan animasi dengan putaran dari 500 gambar.

2.7.1 Animasi Di Indonesia

Dimulai dengan Si Huma produksi PPFN yang disiarkan oleh TVRI,

dilanjutkan dengan Si Unyil karya Pak Raden (Drs. Suyadi) dalam salah satu

episode berupa animasi gabungan teknik Stop Motion, Paper Cut dan 2D bercerita

tentang Timun Mas. Di akhir tahun 80-an menjelang 90-an awal ditandai

munculnya beberapa perusahaan animasi yang menerima order dari luar negeri

seperti Asiana Wang Animation (kerja sama dengan Wang Film Animation,

Taiwan) yang bergaya Disney, sedangkan untuk gaya Jepang/ Anime ada

Evergreen, Marsa Juwita Indah di Bali, dll. Lalu dilanjutkan dengan munculnya Red

Rocket di Bandung, Bening di Yogyakarta, Tegal Kartun, dan lainnya, hingga

muncul di tahun 90-an, beberapa perusahaan animasi yang juga mengerjakan 3D

animasi seperti Kasatmata, Matahari Studio (lebih ke game animation), dan generasi

baru anak2 nongkrong MTV seperti Wahyu Aditya dengan Hello Motion-nya, dll.

Beberapa tokoh animator di Indonesia seperti Dwi Koendoro (dengan Pailul-

nya), Gotot Prakosa yang senimator (seniman animator di IKJ), Pak Suyadi/ Pak

Raden & Pak Denny Djunaid di era munculnya TV swasta pertama (sejaman

10

dengan munculnya RCTI) untuk iklan Chiky, Poppy Palele yang mendalangi para

animator di Red Rocket, lalu beberapa nama yang membuat 3D animasi seperti Mas

Chandra, untuk JANUS; film layar lebar gabungan life & 3D, Deddy Syamsudin

untuk berbagai iklan animasi TV, hingga animasi layar lebar Sing to the Dawn, dari

Infinite Frameworks Batam. Animator Indonesia sudah biasa menggambar atau

membuat wayang kulit maupun wayang golek, leluhur kita piawai dalam membuat

candi & pura, sehingga gambar detail dan indah bukan masalah bagi masyarakat

Indonesia. Sekarang ini, di Jakarta jauh lebih susah/ langka mencari animator 2D

( yang berstandard internasional) dibandingkan mencari animator 3D, beberapa

animator 2D yang handal, kini bergabung dengan rumah produksi maupun post

production, yang mengerjakan TV Commercial dll. Munculnya AINAKI (Asosiasi

Animasi Industri dan Konten), perlu didukung oleh semua personel yang terlibat

dalam mengembangkan animasi di negeri tercinta ini, karena beberapa wadah

animasi lainnya di Indonesia rata2 tidak bisa bertahan lama.

Adapun Serial Animasi Lokal yang mewarnai slot stasiun TV di Indonesia,

hanya muncul dengan perbandingan kurang dari 1:9. Beberapa di antaranya

misalnya Didi Tikus karya Pixel Effect.

2.8 Animasi Stop Motion

Animasi Stop Motion, atau dikenal juga dengan nama animasi Stop Frame, adalah

sebuah teknik animasi dengan membuat manipulasi objek fisik seolah-olah bergerak

dengan sendirinya. Objek digerakkan sedikit demi sedikit dan setiap pergerakan tersebut

difoto satu per satu, yang mana menghasilkan ilusi gerak saat kumpulan frame tersebut

diputar berurutan. Boneka dengan rangka gerak dan juga boneka clay seringkali dipakai

dalam jenis animasi ini. Animasi stop motion yang memakai plastisin juga dikenal

dengan nama clay animation atau claymation. Tidak semua stop motion memerlukan

figur atau model, banyak animasi stop motion juga memakai manusia, perlengkapan

rumah tangga, dan benda-benda lainnya untuk efek komedi. Stop motion yang memakai

objek tertentu biasanya dikenal dengan nama animasi objek.

11

2.8.1 Pembuatan Puppet

Gambar 8. Puppet dari animasi stop motion Miracle Maker.

Puppet adalah figur atau boneka yang akan menjadi tokoh di dalam animasi

stop motion. Biasanya puppet berupa figur manusia atau hewan, namun dapat juga

berupa objek mati, tergantung dengan kebutuhan cerita.

Dalam pembuatan puppet, ada banyak teknik yang dapat diaplikasikan. Pada

dasarnya adalah bagaimana membuat puppet tokoh yang ingin diceritakan semirip

dan semenarik mungkin dan juga cukup fleksibel untuk dianimasikan, baik dari

gerak, mimik dan lainnya. Berikut ini adalah teknik standar yang biasa dipakai oleh

animator stop motion untuk membuat puppet.

2.8.1.1 Mendesain Puppet

Desain puppet adalah tahap awal yang paling penting. Selain

membuat gambar karakter yang menarik, desain puppet juga bertujuan untuk

menentukan bagaimana nantinya puppet akan diberi armature atau mekanisme

gerak. Hal ini sangat menentukan proses dalam animasi stop motion yang

membutuhkan puppet dapat berpose sesuai dengan kebutuhan cerita.

12

Gambar 9. Membuat diagram untuk armature.

2.8.1.2 Membuat Armature

Armature atau kerangka gerak, dapat dibuat dari bahan apapun.

Dalam dunia profesional, biasanya dijual armature sesuai dengan kebutuhan si

pengguna. namun pembuatan armature sederhana dan populer adalah dengan

menggunakan kerangka kawat. Selain fleksibel, kawat juga murah dan mudah

didapat.

Gambar 10. Armature dari kawat.

2.8.1.3 Membuat Bagian Tubuh

Bagian tubuh biasanya dibuat terpisah atau satu per satu. Kepala,

tangan, kaki, dan tubuh, masing-masing akan dipisah sesuai dengan kebutuhan

gerak. Bahan yang cukup populer digunakan untuk membuat bagian tubuh

adalah clay dan silikon. Kelebihan clay adalah cukup fleksibel untuk

digerakkan, dan proses pembuatannya lebih mudah dari pada penggunaan

13

bahan silikon. Namun untuk hal solid, silikon lebih unggul, karena saat

disentuh tangan, tidak ada kemungkinan merubah bentuk puppet. Selain itu,

masih banyak bahan lain yang dapat diaplikasikan untuk pembuatan puppet,

seperti kain, kayu, dan lainnya.

Gambar 11. Tangan puppet dari bahan silikon.

2.8.1.4 Mouth Piece Dan Eye Piece

Pada animasi stop motion profesional, mata dan mulut biasanya akan

dibuat dengan mekanisme gerak yang dapat dikontrol oleh robot. Namun pada

stop motion sederhana, seringkali bagian mata dan mulut dibuat sebagai

bagian terpisah yang nantinya akan ditempel langsung pada puppet.

Gambar 12. Mouth piece dan eye piece.

14

2.8.1.5 Finishing

Finishing mencakup segala hal yang berkenaan dengan merapikan

puppet, memberi baju, rambut, dan hal lainnya agar karakter puppet dapat

mewakilkan karakter yang diperankan.

Gambar 13. Puppet yang telah selesai dibuat.

2.8.2 Pembuatan Set

Set adalah lokasi dimana cerita akan dibawakan. Set dibuat sesuai dengan

proporsi tubuh puppet yang bersangkutan. Set terdiri dari foreground, midground,

dan background. Element foreground biasanya adalah elemen artistik untuk

menambahkan efek kedalaman dari segi visual. Element midground akan menjadi

lokasi di mana puppet akan diletakkan. Sedangkan element background, biasanya

diisi dengan nuansa yang ingin diceritakan, misalnya langit biru cerah, ataupun

dinding kamar yang kotor. Pemberian cahaya pada set juga sangat mempengaruhi

kesan yang ditampilkan. Untuk mensukseskan sebuah cerita, set adalah hal yang

harus sangat diperhatikan.

15

Gambar 14. Set dari Fantastic Mr. Fox.

2.9 Target Audience

Gambar 15. Target Audience.

2.9.1 Demografi

Usia: 10-13 tahun

Jenis kelamin: laki-laki dan perempuan

Kelas ekonomi menengah

2.9.2 Psikografi

Target Primer: anak SD kelas 4-6.

Target Sekunder: penggemar karya Rabindranath Tagore

16

2.9.3 Geografi

Target Primer: anak Indonesia yang tinggal di Jakarta

Target Sekunder: anak Indonesia yang tinggal sekitar Jabotabek

2.10 Analisa SWOT

2.10.1 Strength

Pasar tayangan TV berupa film pendek animasi untuk anak-anak di

Indonesia masih terbuka lebar, bahkan tak jarang masih digemari kalangan

dewasa.

Cerita yang sederhana didukung oleh gambar yang menarik mudah

dipahami dan digemari oleh anak-anak.

2.10.2 Weakness

Idola anak akan tokoh animasi impor.

Anak-anak yang terbiasa disugguhkan cerita berbasis teknologi tinggi,

seperti robot.

Adegan kekerasan di dalam animasi anak yang menjadi bumbu utama

cerita.

2.10.3 Opportunity

Cerita di luar main-stream, bertemakan cinta kasih dan persahabatan, di

mana dapat menarik dukungan orangtua untuk mengajak anaknya

menonton bersama.

Animasi Stop Motion memiliki kekhasan yang dapat menarik hati anak-

anak.

Memakai gaya bahasa betawi yang sudah menjadi keseharian orang

Jakarta.

2.10.4 Threat

Film pendek animasi harus bisa menarik perhatian anak dari segi gambar.

17

Porsi cerita yang terlalu rumit dapat berujung pada kebosanan, oleh karena

pola pikir anak-anak yang masih sederhana.

2.11 Plot Keywords

- Pesta Para Tikus

- Rabindranath Tagore

- Berbagi

- Guru

- Delman

18