1

2

PPs Unesa

Pengertian Sistem

Istilah sistem berasal dari bahasa Yunani “systema”, yang mempunyai pengertian “keseluruhan yang terdiri atas bagian-bagian yang membentuk suatu keseluruhan yang kompleks”. Lebih luas lagi sistem diartikan sebagai serangkaian komponen-komponen atau bagian-bagian yang saling terkait dan berfungsi untuk tercapainya tujuan yang telah ditetapkan terlebih dahulu.

3

PPs Unesa

Macam-Macam Sistem

4

PPs UnesaPendidikan Sebagai Sistem

Proses Pendidikan

Environment input

Instrumental input

Raw input Out put

Siswa Tujuan

pendidik materi Metode pendidikan

sarana

Keadaan sosialKeadaan ekonomi Keadaan budaya

Pendidikan sebagai sebuah sistem terdiri dari sejumlah komponen. Sistem-sistem tersebut terdiri atas instrumental input, raw input, process, output, dan environmental.

5

PPs Unesa Pendidikan Sebagai Sistema. Input Input pada sistem pendidikan dibedakan dalam tiga jenis, yaitu input mentah (raw input), input alat (instrumental input), dan input lingkungan (environmental input).

b. ProsesProses pendidikan merupakan kegiatan mobilisasi segenap komponen pendidikan oleh pendidik terarah kepada pencapaian tujuan pendidikan.

c. Out putOutput pada sistem pendidikan adalah hasil keluaran dari proses yang terjadi di dalam sistem pendidikan.

6

PPs Unesa Komponen Dalam Sistem Pendidikan

7

PPs Unesa Tujuan Pendidikan

a. Tujuan tak lengkapTujuan tak lengkap adalah tujuan yang berhubungan dengan suatu aspek kepribadian tertentu.

b. Pengkhususan tujuan umumPengkhususan tujuan umum yaitu tujuan pendidikan yang dirumuskan berdasarkan filsafat bangsa atau kebudayaan serta kepentingan bangsa.

c. Tujuan umumTujuan umum ialah tujuan pendidikan yang bersifat universal dan dirumuskan berdasar kepada hakikat manusia.

8

PPs Unesa Tujuan Pendidikand. Tujuan sementaraTujuan sementara adalah tujuan pendidikan yang sementara dicapai untuk mencapai tujuan yang lebih tinggi.

e. Tujuan insidentalTujuan insidental adalah suatu tujuan yang terjadi secara kebetulan. Tujuan ini adalah tujuan pendidikan yang terjadi khusus pada situasi tertentu.

f. Tujuan intermedierTujuan intermedier adalah tujuan yang merupakan alat untuk mencapai tujuan yang lebih lanjut

9

PPs Unesa

Isi atau Bahan PendidikanIsi pendidikan adalah bahan atau materi

pendidikan yang diberikan kepada peserta didik. Isi pendidikan sangat erat hubunganya dengan tujuan pendidikan. Fungsinya untuk menggambarkan luas dan dalamnya bahan pelajaran yang harus dikuasai peserta didik, juuga mengarahkan dan mempolakan kegiatan – kegiatan dalam proses pendidikan.

10

PPs Unesa Metode Pendidikana) Metode DiktatoralMetode diktatoral adalah suatu metode dimana interaksi antara peserta didik dan pendididk banyak didominasi oleh pendidik.

b) Metode LiberalBersumber dari pendirian Naturalisme yang berpendapat bahwa perkembangan manusia itu sebagian besar ditentukan oleh kekuatan dari dalam yang secara wajar ada pada diri manusia.

c) Sentimental dan persuasif Metode ini seiring dengan istilah metode sentimental.

d) Metode DemokratisBersumber dari teori konvergen yang mengatakan bahwa perkembangan manusia itu tergantung pada faktor dari dalam dan dari luar.

11

PPs Unesa Alat dan Fasilitas Pendidikan

Alat pendidikan dapat dibedakan menjadi dua golongan, yaitu:a)Alat pendidikan yang bersifat rokhaniah (normative)Alat pendidikan yang bersifat normative adalah alat pendidikan yang berkenaan dengan tindakan, ucapan atau reaksi yang berfungsi prefentif dan juga dapat berfungsi represip (pencegahan dan reaksi terhadap perbuatan tertentu).

b) Alat pendidikan yang bersifat kebendaanAlat pendidikan yang bersifat kebedaaan seperti buku tulis, buku pelajaran, film dan sebagainya. Yang berfungsi untuk pendidikan peserta didik

12

PPs Unesa

Pendidik

Salah satu komponen penting dalam pendidikan adalah pendidik. Guru sebagai pendidik dalam lembaga sekolah, orang tua sebagai pendidik dalam lingkungan keluarga, dan pimpinan masyarakat baik formal maupun nonformal sebagai pendidik dilingkungan masyarakat

13

PPs Unesa Peserta Didik

Peserta didik adalah individu yang dijadikan pusat kegiatan pendidikan agar ia dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Hakikat peserta didik:

a) Peserta didik adalah pribadi yang sedang berkembang

b) Peserta didik bertanggung jawab atas pendidikannya sendiri sesuai dengan wawasan pendidikan seumur hidup.

c) Peserta didik adalah pribadi yang memiliki potensi baik fisik maupun psikis yang berbeda-beda sehingga merupakan insan unik.

d) Peserta didik memerlukan pembinaan individual dan perlakuan yang manusiawi.

e) Peserta didik pada dasarnya merupakan insan yang aktif menghadapi lingkungannya.

14

PPs Unesa Lingkungan Pendidikana) Lingkungan keluargaKeluarga merupakan lingkungan pertama bagi anak. Karena disini anak pertama kali memperoleh pendidikan dari orang tuanya.

b) Lingkungan sekolahPendidikan di sekolah memegang peranan penting dalam pendidikan karena pengaruhnya besar sekali pada jiwa anak. Karena itu di samping keluarga sebagai pusat untuk pendidikan, sekolah pun mempunyai fungsi sebagai pusat pendidikan untuk pembentukan kepribadian anak. c) Lingkungan masyarakatMasyarakat adalah salah satu lingkungan pendidikan yang besar pengaruhnya terhadap perkembangan pribadi seseorang.

15

PPs Unesa

Terima Kasih