LEMBAGA PENDIDIKAN SMK PANCA KARSA

SUNGAI PINYUH KABUPATEN PONTIANAKAlamat : Jalan Pendidikan No.03 Sungai Pinyuh Telp. (0561) 652 928KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2015/2016Satuan Pendidikan

: SMK Panca Karsa Sungai Pinyuh

Alokasi Waktu

: 90 Menit

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Jumlah Soal

: 25 Soal

Kurikulum Acuan

: KTSP

Penulis

: Sodiq Permana, SE.NOSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARKLS / SMTMATERI POKOKINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO SOAL / KUNCI JAWABAN

1.Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi.

Mengidentifikasi kebutuhan manusia. Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas. Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi.

Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi bidang lainnya.

Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi.X / 1

Pengertian kebutuhan Macam-macam kebutuhan Pengertian benda pemuas kebutuhan Macam-macam benda pemuas kebutuhan

Penyebab kelangkaan

Sikap rasional dalam memenuhi kebutuhan

Barang apa yang akan diproduksi dan berapa jumlahnya.

Bagaimana cara memproduksi barang. Untuk siapa barang tersebut diproduksi.

Pengangguran Kurva kemungkinan produksi

Pengertian sistem ekonomi Sistem ekonomi tradisional Sistem ekonomi liberal Sistem ekonomi terpusat Sistem ekonomi campuran Disajikan pertannyaan, kegiatan yang menghabiskan nilai guna barang, peserta didik dapat mengerti definisi kebutuhan Disajikan pertannyaan, contoh dari kebutuhan menurut intensitasnya, peserta didik dapat memberikan contoh kebutuhan menurut intensitas Disajikan pertannyaan, contoh dari kebutuhan menurut waktu, peserta didik dapat memberikan contoh dari kebutuhan menurut waktu Disajikan pertannyaan, definisi dari barang pemuas kebutuhan, peserta didik dapat megerti definisi barang pemuas ebutuhan Disajikan pertannyaan, jenis dari barang pemuas kebutuhan, peserta didik dapat mengerti jenis-jenis barang pemuas kebutuhan Disajikan pertannyaan, penyebab masalah ekonomi, peserta didik mengerti penyebab timbulnya masalah ekonomi Disajikan pertanyaan, berpikir secara ekonomis, peserta didik mengerti tentang sikap rasional dan ekonomis Disajikan pertannyaan, contoh hasil produksi, peserta didik mengerti menentukan barang yang akan diproduksi. Disajikan pertannyaan, bagaimana produsen memproduksi barang, peserta didik mengerti cara produksi yang efesien. Disajikan pertannyaan, bagaimana menentukan segmen pasar, peserta didik mengerti cara menetapkan segmen pasar. Disajikan pertannyaan, terjadinya kesenjangan kebutuhan dengan barang, peserta didik mengerti penyebab dari pengangguran

Ditampilkan kurva, dimana letak titik tengah produksi, peserta didik mengerti cara membaca kurva kemungkinan produksi. Disajikan pertannyaan, tujuan dari sistem ekonomi, peserta didik mengerti tujuan dari sistem ekonomi Ditampilkan tabel, kebaikan dari sistem ekonomi tradisional dan terpusat, peserta didik mengerti kebaikan dari sistem ekonomi tradisional Disajikan pertannyaan, contoh dari negara sistem ekonomi liberal, peserta didik mampu memberikan contoh negara yang menganut sistem ekonomi liberal Disajikan pertannyaan, keburukan dari sistem ekonomi terpusat, peserta didik mengerti keburukan dari sistem ekonomi terpusat Disajikan pertannyaan, kebaikan dari sistem ekonomi campuran, peserta didik mengerti kabaikan dari sistem ekonomi campuran.PGPG

PG

PG

PG

PG

PG

PGPGPGPGPGPGPGPGPGPG

1 /

2 / , 4 /

7 /

3 /

5 /

6 /

8 / , 9 /

10 /

11 /

12/ , 13/

14/ , 15/

16/ , 17/

18/

19/

20/

21/

22/

23/

24/ , 25/

Sungai pinyuh, 06 Oktober 2015Guru Mata Pelajaran

Sodiq Permana, SE.