upaya peningkatan hasil belajar siswa pada mata...
TRANSCRIPT
DAFTAR LAMPIRAN
1. Silabus RPP siklus I pertemuan 1 ........................................................................... 50
2. Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus I pertemuan1 .......................................... 51
3. Daftar nilai Siklus I pertemuan 1 ............................................................................. 60
4. Lembar Observasi Siklus I pertemuan 1 ................................................................ 62
5. Silabus RPP siklus I pertemuan 2 ............................................................................ 63
6. Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus I pertemuan 2 ......................................... 64
7. Daftar nilai Siklus I pertemuan 2 ............................................................................. 72
8. Lembar Observasi Siklus I pertemuan 2 ................................................................ 74
9. Silabus RPP siklus II pertemuan 1 ........................................................................... 75
10. Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus II pertemuan1 ......................................... 76
11. Daftar nilai Siklus II pertemuan 1 ............................................................................. 86
12. Lembar Observasi Siklus II pertemuan 1 ............................................................... 88
13. Silabus RPP siklus II pertemuan 2 ........................................................................... 89
14. Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus II pertemuan 2 ........................................ 90
15. Daftar nilai Siklus II pertemuan 2 ............................................................................ 98
16. Lembar Observasi Siklus II pertemuan 2 ................................................................ 100
17. Surat Pernyataan teman sejawat ............................................................................ 101
18. Surat Keterangan Kepala Sekolah .......................................................................... 102
1
Lampiran 1 SILABUS (Siklus I pertemuan 1)
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Mojorebo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV /1 (satu) Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 pertemuan) Standar Kompetensi : Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
Penilaian Kompetensi
Dasar
Materi Pokok dan Uraian
Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis
Tagihan Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
1. Tulang rangka kepala
2. Tulang rangka badan
3. Tulang rangka anggota gerak
1. Membahas macam-macam tulang rangka kepala
2. Membahas macam-macam tulang rangka badan
3. Membahas macam-macam tulang rangka anggota gerak
1. Menyebutkan tulang rangka kepala
2. Menyebutkan tulang rangka badan
3. Menyebutkan tulang rangka anggota gerak
Tugas
Kelompok
Laporan
hasil diskusi
Dalam lampiran RPP
2 JP/ 1x
pertemuan
IPAKlas IV (Erlangga)
Hal: 31-34
Mengetahui Kepala SDN 2 Mojorebo Sulistiyana, S.Pd NIP 19610529 198012 2 003
Mojorebo, 20 September 2011 Guru Kelas IV Sri Handayani
NIM 262010727
2
Lampiran II RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
( Pertemuan I Siklus I)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester : IV (empat)/1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Pelaksanaan : Selasa, 20 September 2011
Tempat : SD Negeri 2 Mojorebo.
A. Standar Kompetensi :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
B. Kompetensi Dasar :
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan
fungsinya.
C. Hasil Belajar :
1. Mengenal rangka kepala
2. Menyebutkan rangka badan
3. Menyebutkan rangka anggota gerak
D. Indikator :
1. Menyebutkan tulang rangka kepala
2. Menyebutkan tulang rangka badan
3. Menyebutkan tulang rangka anggota gerak
E. Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui penjelasan guru tentang tulang rangka kepala, siswa dapat menyebutkan
3 macam tulang rangka kepala.
3
2. Melalui diskusi tentang tulang rangka badan, siswa dapat menyebutkan 3 macam
tulang rangka badan.
3. Melalui tanya jawab tentang tulang rangka anggota gerak, siswa dapat
menyebutkan 2 macam tulang rangka anggota gerak.
F. Tujuan Perbaikan Pembelajaran :
1. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tulang rangka kepala manusia,
siswa dapat menyebutkan 3 macam tulang rangka kepala.
2. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tentang tulang rangka badan,
siswa dapat menyebutkan 3 macam tulang rangka badan.
3. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tentang tulang rangka anggota
gerak, siswa dapat menyebutkan 2 macam tulang rangka anggota gerak.
G. Materi Pembelajaran :
Pokok-pokok materi :
Mengenal rangka manusia
Bagian-bagian rangka manusia
a. Rangka kepala /tengkorak
Rangka kepala terdiri dari:
o tulang dahi
o tulang pelipis
o rahang atas
o rahang bawah
o tulang pipi
4
b. Rangka badan
c. Rangka badan terdiri dari:
o 7 ruas tulang leher
o 26 ruas tulang punggung hingga tulang ekor
o tulang rusuk
o tulang dada
o tulang selangka
o tulang belikat
o tulang pinggul
o tulang kemaluan
d. Rangka anggota gerak
Rangka anggota gerak terdiri dari:
o tulang lengan atas
o tulang hasta
o tulang pengumpil
o tulang telapak tangan
o tulang paha
o tulang ketring
o pergelangan kaki
o telapak kaki
5
H. Langkah-langkah pembelajaran :
1. Kegiatan awal ( + 5 menit )
a. Pra KBM :
Perkenalan, presensi dan menyiapkan alat-alat pelajaran.
b. Apersepsi :
o Melakukan tanya jawab tentang ciri-ciri makhluk hidup sebagai materi prasyarat.
o Guru memberikan motivasi.
2. Kegiatan inti ( + 45 menit )
a. Guru menyiapkan gambar rangka manusia.
b. Siswa memperhatikan guru menemutunjukkan macam-macam rangka manusia.
c. Guru membimbing siswa mendemonstrasikan bagaimana rangka manusia
bergerak.
d. Guru membimbing siswa menyebutkan macam-macam tulang rangka kepala,
e. Siswa diminta menyebutkan nama beberapa tulang rangka badan.
f. Guru membimbing siswa menyebutkan tulang rangka anggota gerak.
g. Siswa mencatat hal-hal penting.
3. Kegiatan akhir ( + 20 menit )
a. Guru membimbing menarik kesimpulan .
b. Guru membagi soal tes formatif .
c. Siswa mengerjakan tes formatif.
d. Guru menilai dan menganalisis hasil tes formatif.
e. Guru memberikan motivasi di akhir pelajaran .
I.. Sarana dan sumber belajar dan metode :
1. Sarana, dan alat peraga :
• Alat Peraga: Rangka manusia.
2. Sumber Belajar :
* Standart isi KTSP KEPMENDIKNAS , HAL : 494
6
a. Buku IPA Kelas IV (Erlangga) hal 1 - 8.
b. Buku lain yang relevan.
3. Metode :
a. Demonstrasi.
b. Variasi ceramah.
c. tanya jawab.
d. tugas.
e. ekperimen
J. Evaluasi:
1. Prosedur tes :
a. Tes awal : ada pada apersepsi.
b. Tes dalam proses : pengamatan partisipasi siswa dalam
proses penmbelajaran.
c. Tes akhir : ada pada pelaksanaan tes formatif.
2. Jenis tes :
a. Tes lisan : pada kegiatan awal .
b. Tes tertulis : pada kegiatan akhir
3. Bentuk soal :
a. Pilihan ganda
b. Tes isian
4. Alat Evaluasi :
a. Soal-soal tes formatif : terlampir
b. Kunci jawaban tes formatif : terlampir.
c. Kriteria penilaian : terlampir.
Mojorebo, 20 September 2011
Mengetahui Mahasiswa Kepala SDN 2 Mojorebo
Sulistiyana, S.Pd Sri Handayani Nip 19610529 198012 2 003 NIM 262010727
7
8
KISI-KISI TES FORMATIF
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV / 1 Jumlah soal : 10 soal
NOMOR SOAL N0
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
NASKAH
SOAL PILIHAN GANDA
ISIAN
JWBAN
SINGKAT
KET
1 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
1. Menyebutkan tulang rangka kepala
2. Menyebutkan tulang rangka badan
3. Menyebutkan tulang rangka anggota gerak
terlampir 1
2,3
4,5
1,2 3
4,5
- - -
Mojorebo, 20 September 2011 Mengetahui Kepala SDN 2 Mojorebo Guru kelas IV
Sulistiyana, S.Pd. Sri Handayani NIP 19610529 198012 2 003 NIM 262010727
9
TES FORMATIF
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam . Kelas / semester : IV /1 I. Silanglah huruf A, B. C atau D di sepan jawaban yang paling tepat !
1. Yang termasuk rangka kepala adalah tulang: A. hasta B. pengumpil C. selangka D. pelipis
2. Tulang selangka termasuk rangka: A. kepala B. badan C. anggota gerak D. rangka gerak
3. Jumlah rusuk tulang belakang ada ...
ruas. A. 26 B. 28 C. 30
D. 33 4. Yang tergolong tulang rangka anggota
gerak adalah: A. ubun-ubun B. kering C. belikat D. tulang belakang
5. Tulang pengumpil termasuk rangka .... A. kepala B. badan C. anggota gerak. D. tangan
II. Isilah titik-titik di bawah ini !
1. Tulang rahang yang bisa digerakkan adalah rahang .....
2. Tulang pelipis termasuk tulang rangka .....
3. Tulang belikat tergolong rangka ....
4. Tulang kering termasuk tulang ....
5. Tulang hasta bersebelahan dengan tulang ....
10
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam . Kelas / semester : IV /1
I. Pilihan ganda
1. D 2. B 3. D 4. B 5. C
II. Isian
1. atas 2. kepala 3. badan 4. anggota gerak 5. pengumpil
11
KRITERIA PENILAIAN TESFORMATIF
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam . Kelas / semester : IV /1
1. Romawi I setiap jawaban benar skor 1.
Skor maksimal Romawi I : 5
2. Romawi II setiap jawaban benar skor 2
Skor maksimal Romawi II. : 10
3. Nilai akhir = (Skor max Rom I + Skor max Rom II) x 2
3
= (5 + 10) x 2
3
= 3
30
= 10.
12
Lampiran III Daftar Nilai tes Siklus I pertemuan 1
Siklus 1
Pertemuan 1 Pertemuan 2 No Nama N T/BT
1 Endang Tri Lestari 50 BT 2 Topik Dedianto 50 BT 3 Zaenal Arifin 40 BT 4 Ahmad Khafid 50 BT 5 Anis Maulida 50 BT 6 Ayu Listyowati 50 BT 7 B. Widianto 50 BT 8 Dedi Setiawan 60 BT 9 Dendi Apri Setiawan 80 T 10 Desiana 70 T 11 Devana Kurniawan 70 T 12 Devi Sriyati 60 BT 13 Dodi Susanto 40 BT 14 Dwi Susilo 40 BT 15 Eka Widiya 40 BT 16 Elviana 40 BT 17 Ely Aminah 40 BT 18 Francisca 50 BT 19 Gatot Widada 50 BT 20 Indra Kis wara 60 BT 21 Krisna Aedian 50 BT 22 Liya Yutanti 50 BT 23 Mia Sindiyana 70 T 24 Moh. Yuda Lesmana 50 BT 25 Nonia Islamaya 80 T 26 Sri Ponco Setyono 60 BT 27 Rafif Alwi 60 BT 28 Religi Yoga P. 50 BT 29 Soni Yoga Pratama 40 BT 30 Widyawati 40 BT 31 Ananda Agis 50 BT 32 Dedi Sutrisno 60 BT 33 Ika Indriana 70 T 34 Eka Manda R 50 BT JUMLAH 1820 Rata-rata 52,9
Keterangan : N : nilai, T : Tuntas , BT : Belum Tuntas KKM : 70
13
ANALISIS HASIL TES FORMATIF
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV/ 1
KETUNTASAN NO NILAI (X) BANYAK ANAK ( Y )
JUMLAH ( X . Y ) T B
1 91-100 - - - -
2 81-90 - - - -
3 71-80 2 160 2 -
4 61-70 4 280 4 -
5 51-60 6 360 - 6
6 41-50 14 700 - 14
7 31-40 8 320 - 8
8 21-30 - - - -
9 11-20 - - - -
10 1-10 - - - -
Jumlah 34 1820 6 28
Rata-rata - 53,7 - -
Catatan KKM : 70
Mojorebo, 20 September 2011
Peneliti
Sri Handayani NIM. 262010727
14
Lampiran 4 LEMBAR OBSERVASI SISWA ( siklus I Pertemuan 1 )
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV /1
Tingkatan
No
Materi 1 2 3 4
A.
1
2
3
4
5
Aspek Guru
Pemberian motivasi di awal pelajaran
Interaksi dengan siswa
Penguasaan kelas
Penggunaan metode demonstrasi
Pengoptimalan peran siswa dalam pembelajaran
√
√
√
√
√
B.
1
2
3
4
5
6
7
Aspek Siswa
Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
Ketertarikan siswa terhadap metode yang
digunakan guru
Ketertarikan siswa terhadap alat peraga yang
digunakan guru
Penguasaan siswa terhadap materi
Keaktifan siswa dalam menarik kesimpulan
Keberanian siswa bertanya
Keberanian siswa berpendapat
√
√
√
√
√
√
√
Keterangan: 4 : baik sekali 3 : baik 2 : cukup 1 : kurang
Mojorebo, 20 September 2011 Peneliti
Sri Handayani NIM. 262010727
15
Lampiran 5 SILABUS
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Mojorebo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV /1 (satu) Alokasi Waktu : 2x 35 menit (1 pertemuan) Standar Kompetensi : Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
Penilaian Kompetensi
Dasar
Materi Pokok dan Uraian
Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis
Tagihan Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
1. Fungsi rangka 2. Macam-macam
sendi
1. Diskusi tentang fungsi rangka
2. Diskusi tentang macam-macam sendi
1. menyebutkan fungsi rangka
2. Menyebutkan macam sendi
Tugas
Kelompok
Laporan
hasil diskusi
Dalam lampiran RPP
2 JP/ 1x
pertemuan
IPA Klas IV(Erlangga)
Hal: 31-34
Mengetahui Kepala SDN 2 Mojorebo Sulitiyana, S.Pd NIP 19610529 198012 2 003
Mojorebo, 27 September 2011 Guru Kelas IV Sri Handayani
NIM 262010727
16
Lampiran 6 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
( Siklus I Pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester : IV (empat)/1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Pelaksanaan : Selasa, 27 September 2011
Tempat : SD Negeri 2 Mojorebo.
A. Standar Kompetensi :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
B. Kompetensi Dasar :
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan
fungsinya.
C. Hasil Belajar :
1. Menyebutkan fungsi rangka
2. Menyebutkan macam-macam sendi
D. Indikator :
1. menyebutkan fungsi rangka
2. Menyebutkan macam sendi
E. Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui penjelasan guru tentang fungsi rangka siswa apat menyebutkan 3 fungsi
rangka manusia.
2. Melalui diskusi tentang macam-macam sendi, siswa dapat menyebutkan 3 macam
sendi
17
F. Tujuan Perbaikan Pembelajaran :
1. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tentang fungsi rangka siswa apat
menyebutkan 3 fungsi rangka manusia.
2. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tentang macam-macam sendi,
siswa dapat menyebutkan 3 macam sendi
G. Materi Pembelajaran :
Pokok-pokok materi :
Mengenal rangka manusia
a. Sendi
Macam-macam sendi:
o sendi engsel : Yang dapat digerakkan dalam satu arah.
o sendi pelana : Yang dapat digerakkan ke dua arah samping dan kanan
o sendi peluru : Yang dapat digerakkan ke semua arah
o sendi putar : tulang yang satu dapat berputar mengelilingi tulang yang ain.
o sendi geser : sendi yang memungkinkan hanya sedikit gerakan
b. Fungsi rangka
Fungsi rangka diantaranya:
o Menguatkan dan menegakkan tubuh
o Menentukan bentuk tubuh
o Tempat melekatnya otot
o Melindungi bagian tubuh yang penting
H. Langkah-langkah pembelajaran :
1. Kegiatan awal ( + 5 menit )
a. Pra KBM :
Perkenalan, presensi dan menyiapkan alat-alat pelajaran.
b. Apersepsi :
o Melakukan tanya jawab tentang macam-macam tulang rangka manusia sebagai
materi prasyarat.
o Guru memberikan motivasi dalam mempelajari materi yang akan diajarkan.
18
2. Kegiatan inti ( + 45 menit )
a. Guru mengajak siswa mengamati gambar orang berjalan.
b. Siswa memperhatikan guru mendemonstrasikan bagaimana sendi-sendi
manusia bergerak.
c. Dengan bimbingan guru siswa menyebutkan macam-macam sendi pada
manusia serta memberikan contoh-contohnya.
d. Guru membimbing siswa mebahas manfaat rangka bagi manusia.
e. Siswa mencatat hal-hal penting.
3. Kegiatan akhir ( + 20 menit )
a. Guru membimbing menarik kesimpulan .
b. Guru membagi soal tes formatif .
c. Siswa mengerjakan tes formatif.
d. Guru menilai dan menganalisis hasil tes formatif.
e. Guru memberikan motivasi di akhir pelajaran .
I.. Sarana dan sumber belajar dan metode :
1. Sarana, dan alat peraga :
• Alat Peraga: Rangka manusia.
2. Sumber Belajar :
a. Standart isi KTSP KEPMENDIKNAS , HAL : 494
b. Buku IPA Kelas IV (Erlangga) hal 1 - 8.
c. Buku lain yang relevan.
3. Metode :
a. Demonstrasi.
b. Variasi ceramah.
c. tanya jawab.
19
d. tugas.
e. eksperimen
J. Evaluasi:
1. Prosedur tes :
a. Tes awal : ada pada apersepsi.
b. Tes dalam proses : pengamatan partisipasi siswa dalam
proses pembelajaran.
c. Tes akhir : ada pada pelaksanaan tes formatif.
2. Jenis tes :
a. Tes lisan : pada kegiatan awal .
b. Tes tertulis : pada kegiatan akhir
3. Bentuk soal :
a. Pilihan ganda
b. Tes isian
4. Alat Evaluasi :
a. Soal-soal tes formatif : terlampir
b. Kunci jawaban tes formatif : terlampir.
c. Kriteria penilaian : terlampir.
Mojorebo, 27 September 2011
Mengetahui Mahasiswa Kepala SDN 2 Mojorebo
Sulistiyana, S.Pd Sri Handayani NIP19610529 198012 2 003 NIM 262010727
20
KISI-KISI TES FORMATIF 2 ( siklus 1)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV / 1 Jumlah soal : 10 soal
NOMOR SOAL N0
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
NASKAH
SOAL PILIHAN GANDA
ISIAN
JWBAN
SINGKAT
KET
1 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
1. menyebutkan fungsi rangka 2. Menyebutkan macam sendi
terlampir 1,2
3,4,5
1,2
3,4 4 5
-
- - - -
Mojorebo, 27 September 2011
Mengetahui Kepala SDN 2 Mojorebo Guru kelas IV
Sulistiyana, S.Pd Sri Handayani NIP 19610529 198012 2 003 NIM 262010727
21
TES FORMATIF 2
( siklus 1 pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam . Kelas / semester : IV /1 Silanglah huruf A, B. C atau D di sepan jawaban yang paling tepat !
1. Manfaat rangka adalah tempat menempelnya ....
A. syaraf B. otot C. kulit D. darah
2. Tulang rusuk melindungi organ: A. jantung B. ginjal C. otak D. syaraf pendengaran
3. Sendi yang terdapat pada siku adalah sendi:
A. peluru B. putar C. engsel D. pelana
4. Sendi putar terdapat pada .... A. jari-jari B. pergelangan tangan C. siku D. leher
5. sendi peluru terdapat pada: A. leher B. pergelangan tangan C. pangkal lengan D. lutut
II. Isislah titik-titik di bawah ini!
1. Tempat melekatnya otot adalah fungsi ....
2. Organ penting yang dilindungi oleh rangka kepala adalah ....
3. Untuk melidungi organ penting seperti paru-paru maka dibutuhkan rangka tulang ....
4. Sendi yang terdapat pada pangkal lengan manusia adalah sendi ....
5. Sendi putar terdapat pada bagian ....
22
KUNCI JAWABAN TES FOMATIF
( siklus 1 pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam .
Kelas / semester : IV /1
I. Pilihan ganda
1. B 2. A 3. C 4. D 5. C
II. Isian
1. rangka 2. otak 3. rusuk 4. engsel 5. leher
23
KRITERIA PENILAIAN TESFORMATIF
( siklus 1 pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam .
Kelas / semester : IV /1
1. Romawi I setiap jawaban benar skor 1.
Skor maksimal Romawi I : 5
2. Romawi II setiap jawaban benar skor 2
Skor maksimal Romawi II. : 10
3. Nilai akhir = (Skor max Rom I + Skor max Rom II) x 2
3
= (5 + 10) x 2
3
= 3
30
= 10.
24
Lampiran VII Tabel 1. Daftar Nilai tes Siklus I pertemuan 2
Siklus 1
Pertemuan 1 Pertemuan 2 No Nama N T/BT N T/BT
1 Endang Tri Lestari 50 BT 60 BT 2 Topik Dedianto 50 BT 60 BT 3 Zaenal Arifin 40 BT 50 BT 4 Ahmad Khafid 50 BT 60 BT 5 Anis Maulida 50 BT 60 BT 6 Ayu Listyowati 50 BT 50 BT 7 B. Widianto 50 BT 60 BT 8 Dedi Setiawan 60 BT 60 BT 9 Dendi Apri Setiawan 80 T 80 T 10 Desiana 70 T 70 T 11 Devana Kurniawan 70 T 80 T 12 Devi Sriyati 60 BT 60 BT 13 Dodi Susanto 40 BT 50 BT 14 Dwi Susilo 40 BT 50 BT 15 Eka Widiya 40 BT 50 BT 16 Elviana 40 BT 50 BT 17 Ely Aminah 40 BT 50 BT 18 Francisca 50 BT 50 BT 19 Gatot Widada 50 BT 60 BT 20 Indra Kis wara 60 BT 70 T 21 Krisna Aedian 50 BT 50 BT 22 Liya Yutanti 50 BT 60 BT 23 Mia Sindiyana 70 T 80 T 24 Moh. Yuda Lesmana 50 BT 60 BT 25 Nonia Islamaya 80 T 80 T 26 Sri Ponco Setyono 60 BT 60 BT 27 Rafif Alwi 60 BT 60 BT 28 Religi Yoga P. 50 BT 70 T 29 Soni Yoga Pratama 40 BT 40 BT 30 Widyawati 40 BT 40 BT 31 Ananda Agis 50 BT 60 BT 32 Dedi Sutrisno 60 BT 60 BT 33 Ika Indriana 70 T 80 T 34 Eka Manda R 50 BT 60 BT JUMLAH 1820 Rata-rata 52,9
Keterangan : N : nilai, T : Tuntas , BT : Belum Tuntas KKM : 70
25
ANALISIS HASIL TES FORMATIF 2 ( siklus 1)
(siklus I pertemuan 2) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / semester : IV/ 1
KETUNTASAN NO NILAI (X) BANYAK ANAK ( Y )
JUMLAH ( X . Y ) T B
1 91-100 - - - -
2 81-90 - - - -
3 71-80 5 400 5 -
4 61-70 3 210 3 -
5 51-60 15 900 - 15
6 41-50 9 450 - 9
7 31-40 2 80 - 2
8 21-30 - - - -
9 11-20 - - - -
10 1-10 - - - -
Jumlah 34 2040 8 26
Rata-rata - 58,6 - -
Catatan KKM : 70
Mojorebo, 27 September 2011
Peneliti
Sri Handayani NIM. 262010727
26
Lampiran VII
LEMBAR OBSERVASI SISWA ( siklus I Pertemuan 2 )
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV /1
Tingkatan
No
Materi 1 2 3 4
A.
1
2
3
4
5
Aspek Guru
Pemberian motivasi di awal pelajaran
Interaksi dengan siswa
Penguasaan kelas
Penggunaan metode demonstrasi
Pengoptimalan peran siswa dalam pembelajaran
√
√
√
√
√
B.
1
2
3
4
5
6
7
Aspek Siswa
Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
Ketertarikan siswa terhadap metode yang
digunakan guru
Ketertarikan siswa terhadap alat peraga yang
digunakan guru
Penguasaan siswa terhadap materi
Keaktifan siswa dalam menarik kesimpulan
Keberanian siswa bertanya
Keberanian siswa berpendapat
√
√
√
√
√
√
√
Keterangan: 4 : baik sekali 3 : baik 2 : cukup 1 : kurang
Mojorebo, 27 September 2011 Peneliti
Sri Handayani NIM. 262010727
27
Lampiran IX SILABUS (Siklus II pertemuan 1)
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Mojorebo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV /1 (satu) Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 pertemuan) Standar Kompetensi : Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
Penilaian Kompetensi
Dasar Materi Pokok dan
Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis
Tagihan Bentuk
Instrumen
Contoh Instrum
en
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
1. Tulang rangka kepala
2. Tulang rangka badan
3. Tulang rangka anggota gerak
1. Membahas macam-macam tulang rangka kepala
2. Membahas macam-macam tulang rangka badan
3. Membahas macam-macam tulang rangka anggota gerak
1. Menyebutkan tulang rangka kepala
2. Menyebutkan tulang rangka badan
3. Menyebutkan tulang rangka anggota gerak
Tugas
Kelompok
Laporan
hasil
diskusi
Dalam lampiran RPP
2 JP/ 1x
pertemuan
IPA Klas IIV (Erlangga)
Hal: 31-34
Mengetahui Kepala SDN 2 Mojorebo Sulistiyana, S.Pd NIP 19610529 198012 2 003
Mojorebo, 4 Oktober 2011 Guru Kelas IV
Sri Handayani
NIM 262010727
28
Lampiran X RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
( Pertemuan II Siklus I)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester : IV (empat)/1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Pelaksanaan : Selasa, 4 Oktober 2011
Tempat : SD Negeri 2 Mojorebo.
A. Standar Kompetensi :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
B. Kompetensi Dasar :
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan
fungsinya.
C. Hasil Belajar :
1. Mengenal rangka kepala
2. Menyebutkan rangka badan
3. Menyebutkan rangka anggota gerak
D. Indikator :
1. Menyebutkan tulang rangka kepala
2. Menyebutkan tulang rangka badan
3. Menyebutkan tulang rangka anggota gerak
E. Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui penjelasan guru tentang tulang rangka kepala, siswa dapat menyebutkan
3 macam tulang rangka kepala.
29
2. Melalui diskusi tentang tulang rangka badan, siswa dapat menyebutkan 3 macam
tulang rangka badan.
3. Melalui tanya jawab tentang tulang rangka anggota gerak, siswa dapat
menyebutkan 2 macam tulang rangka anggota gerak.
F. Tujuan Perbaikan Pembelajaran :
1. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tulang rangka kepala manusia,
siswa dapat menyebutkan 3 macam tulang rangka kepala.
2. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tentang tulang rangka badan,
siswa dapat menyebutkan 3 macam tulang rangka badan.
3. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tentang tulang rangka anggota
gerak, siswa dapat menyebutkan 2 macam tulang rangka anggota gerak.
G. Materi Pembelajaran :
Pokok-pokok materi :
Mengenal rangka manusia
Bagian-bagian rangka manusia
a. Rangka kepala /tengkorak
Rangka kepala terdiri dari:
o tulang dahi
o tulang pelipis
o rahang atas
o rahang bawah
o tulang pipi
30
b. Rangka badan
Rangka badan terdiri dari:
o 7 ruas tulang leher
o 26 ruas tulang punggung hingga tulang ekor
o tulang rusuk
o tulang dada
o tulang selangka
o tulang belikat
o tulang pinggul
o tulang kemaluan
c. Rangka anggota gerak
Rangka anggota gerak terdiri dari:
o tulang lengan atas
o tulang hasta
o tulang pengumpil
o tulang telapak tangan
o tulang paha
31
o tulang ketring
o pergelangan kaki
o telapak kaki
H. Langkah-langkah pembelajaran :
1. Kegiatan awal ( + 5 menit )
a. Pra KBM :
Perkenalan, presensi dan menyiapkan alat-alat pelajaran.
b. Apersepsi :
o Melakukan tanya jawab tentang 3 macam rangka manusia.
o Guru memberikan motivasi dalam mempelajari materi yang akan diajarkan.
o Guru mengajak siswa menyanyi ”Kepala Pundak Lutut Kaki” untuk mengawali
pelajaran.
2. Kegiatan inti ( + 45 menit )
a. Guru mengajak siswa mengamati kerangka manusia yang disiapkan guru.
b. Siswa memperhatikan guru mendemonstrasikan bagaimana rangka kepala,
badan dan anggota gerak manusia tersusun.
c. Guru menunjuk beberapa siswa lagi untuk menunjukkan bagian-bagian tulang
rangka kepala yang disebutkan guru.
d. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menyebutkan nama tulang rangka badan
yang ditunjukkan guru.
e. Siswa diminta menyebutkan nama beberapa tulang rangka anggota gerak dan
menemutunjukkan tulang rangka tersebut.
f. Siswa mencatat hal-hal penting.
3. Kegiatan akhir ( + 20 menit )
a. Guru membimbing menarik kesimpulan .
b. Guru membagi soal tes formatif .
c. Siswa mengerjakan tes formatif.
d. Guru menilai dan menganalisis hasil tes formatif.
32
e. Guru memberikan motivasi di akhir pelajaran .
I.. Sarana dan sumber belajar dan metode :
1. Sarana, dan alat peraga :
• Alat Peraga: Rangka manusia.
2. Sumber Belajar :
a. Standart isi KTSP KEPMENDIKNAS , HAL : 494
b. Buku IPA Kelas IV (Erlangga) hal 1 - 8.
c. Buku lain yang relevan.
3. Metode :
a. Demonstrasi.
b. Variasi ceramah.
c. tanya jawab.
d. tugas.
e. Eksperimen
J. Evaluasi:
1. Prosedur tes :
a. Tes awal : ada pada apersepsi.
b. Tes dalam proses : pengamatan partisipasi siswa dalam
proses penmbelajaran.
c. Tes akhir : ada pada pelaksanaan tes formatif.
2. Jenis tes :
a. Tes lisan : pada kegiatan awal .
b. Tes tertulis : pada kegiatan akhir
3. Bentuk soal :
a. Pilihan ganda
b. Tes isian
33
4. Alat Evaluasi :
a. Soal-soal tes formatif : terlampir
b. Kunci jawaban tes formatif : terlampir.
c. Kriteria penilaian : terlampir.
Mojorebo, 4 Oktober 2011
Mengetahui Mahasiswa Kepala SDN 2 Mojorebo
Sulistiyana, S.Pd Sri Handayani NIP 19610529 198012 2 003 NIM 262010727
34
KISI-KISI TES FORMATIF
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV / 1 Jumlah soal : 10 soal
NOMOR SOAL N0
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
NASKAH
SOAL PILIHAN GANDA
ISIAN
JWBAN
SINGKAT
KET
1 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
1. Menyebutkan tulang rangka kepala
2. Menyebutkan tulang rangka badan
3. Menyebutkan tulang rangka anggota gerak
terlampir 1,2
3,4 5
1,2,3,4,5
6,7,8,9,10 -
- - -
Mengetahui Kepala SDN 2 Mojorebo Guru kelas IV
Sulistiyana, S.Pd. Sri Handayani NIP 19610529 198012 2 003 NIM 262010727
35
TES FORMATIF 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam .
Kelas / semester : IV /1
Silanglah huruf A, B. C atau D di sepan jawaban yang paling tepat !
1. Tulang pelipis termasuk rangka: A. kepala B. badan C. anggota gerak D. anggota badan
2. Tulang rahang yang dapat digerakkan adalah rahang ....
A. atas B. bawah C. samping D. depan
3. Jumlah rusuk tulang belakang ada ...
ruas. A. 26 B. 28 C. 30 D. 33
4. ada 2 macam tulang rusuk, yaitu rusuk tetap dan rusuk....
A. gerak B. melayang C. diam D. mati
5. Tulang anggota gerak contohnya adalah tulang:
A. hasta B. selangka C. belikat D. rusuk
Perhatikan gambar di bawah ini kemudian isilah titik-titik di samping sesuai gambar!
1 2 1. ..........................
2. ..........................
3 3. ..........................
4 4. ..........................
5 5. ..........................
6 6. ...........................
7 7. ...........................
8 8. ...........................
9 9. ...........................
10 10. .........................
36
Kunci Jawaban
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam .
Kelas / semester : IV /1
Tes formatif 1
I. Pilihan ganda
1. A 2. B 3. D 4. B 5. A
II. Isian
1. ubun-ubun 2. dahi 3. hidung 4. rahang atas 5. rahang bawah 6. selangka 7. rusuk 8. tulang belakang 9. tulang pinggul 10. tulang pangkal paha
37
Kriteria Penilaian
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam .
Kelas / semester : IV /1
Tes Formatif I
1. Romawi I setiap jawaban benar skor 1.
Skor maksimal Romawi I : 5
2. Romawi II setiap jawaban benar skor 2
Skor maksimal Romawi II. : 20
3. Nilai akhir = (Skor max Rom I + Skor max Rom II) x 2
3
= (5 + 20) x 2
5
= 5
50
= 10.
38
Lampiran XI Daftar Nilai tes Siklus II pertemuan 1
Siklus II Pertemuan 1 Pertemuan 2 No Nama N T/BT N T/BT
1 Endang Tri Lestari 70 T 2 Topik Dedianto 60 BT 3 Zaenal Arifin 70 T 4 Ahmad Khafid 80 T 5 Anis Maulida 70 T 6 Ayu Listyowati 70 T 7 B. Widianto 70 T 8 Dedi Setiawan 90 T 9 Dendi Apri Setiawan 90 T 10 Desiana 80 T 11 Devana Kurniawan 90 T 12 Devi Sriyati 80 T 13 Dodi Susanto 70 T 14 Dwi Susilo 70 T 15 Eka Widiya 70 T 16 Elviana 60 BT 17 Ely Aminah 70 T 18 Francisca 60 BT 19 Gatot Widada 70 T 20 Indra Kis wara 70 T 21 Krisna Aedian 80 T 22 Liya Yutanti 70 T 23 Mia Sindiyana 80 T 24 Moh. Yuda Lesmana 70 T 25 Nonia Islamaya 90 T 26 Sri Ponco Setyono 70 T 27 Rafif Alwi 70 T 28 Religi Yoga P. 60 BT 29 Soni Yoga Pratama 50 BT 30 Widyawati 60 BT 31 Ananda Agis 80 T 32 Dedi Sutrisno 70 T 33 Ika Indriana 90 T 34 Eka Manda R 70 T JUMLAH 2470 Rata-rata 7,26
39
ANALISIS HASIL TES FORMATIF
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV/ 1
KETUNTASAN NO NILAI (X) BANYAK
ANAK ( Y )
JUMLAH ( X . Y ) T B
1 91-100 - - - -
2 81-90 5 450 5 -
3 71-80 6 480 6 -
4 61-70 17 1190 17 -
5 51-60 5 300 - 5
6 41-50 1 50 - 1
7 31-40 - - - -
8 21-30 - - - -
9 11-20 - - - -
10 1-10 - - - -
Jumlah 34 2470 28 6
Rata-rata - 72,6
Catatan KKM : 70
Mojorebo, 4 Oktober 2011
Peneliti
Sri Handayani NIM. 262010727
40
Lampiran XII LEMBAR OBSERVASI SISWA ( siklus II Pertemuan 1 )
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV /1
Tingkatan
No
Materi 1 2 3 4
A.
1
2
3
4
5
Aspek Guru
Pemberian motivasi di awal pelajaran
Interaksi dengan siswa
Penguasaan kelas
Penggunaan metode demonstrasi
Pengoptimalan peran siswa dalam pembelajaran
√
√
√
√
√
B.
1
2
3
4
5
6
7
Aspek Siswa
Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
Ketertarikan siswa terhadap metode yang
digunakan guru
Ketertarikan siswa terhadap alat peraga yang
digunakan guru
Penguasaan siswa terhadap materi
Keaktifan siswa dalam menarik kesimpulan
Keberanian siswa bertanya
Keberanian siswa berpendapat
√
√
√
√
√
√
√
Keterangan: 4 : baik sekali 3 : baik 2 : cukup 1 : kurang
Mojorebo, 4 Oktober 2011 Peneliti
Sri Handayani NIM. 262010727
41
Lampiran XIII SILABUS (Siklus II pertemuan 2)
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Mojorebo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV /1 (satu) Alokasi Waktu : 2x 35 menit (1 pertemuan) Standar Kompetensi : Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
Penilaian Kompetensi
Dasar
Materi Pokok dan Uraian
Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis
Tagihan Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
1. Fungsi rangka 2. Macam-macam
sendi
1. Diskusi tentang fungsi rangka
2. Diskusi tentang macam-macam sendi
1. menyebutkan fungsi rangka
2. Menyebutkan macam sendi
Tugas
Kelompok
Laporan
hasil diskusi
Dalam lampiran RPP
2 JP/ 1x
pertemuan
IPA Klas Vi (Erlangga)
Hal: 31-34
Mengetahui Kepala SDN 2 Mojorebo Sulistiyana, S.Pd NIP 19610529 198012 2 003
Mojorebo, 7 Oktober 2011 Guru Kelas IV
Sri Handayani
NIM 262010727
42
Lampiran XIV RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
( Siklus II Pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester : IV (empat)/1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)
Pelaksanaan : Jumat, 7 Oktober 2011
Tempat : SD Negeri 2 Mojorebo.
A. Standar Kompetensi :
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
A. Kompetensi Dasar :
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan
fungsinya.
B. Hasil Belajar :
3. Menyebutkan fungsi rangka
4. Menyebutkan macam-macam sendi
C. Indikator :
1. menyebutkan fungsi rangka
2. Menyebutkan macam sendi
E. Tujuan Pembelajaran :
3. Melalui penjelasan guru tentang fungsi rangka siswa apat menyebutkan 3 fungsi
rangka manusia.
4. Melalui diskusi tentang macam-macam sendi, siswa dapat menyebutkan 3 macam
sendi
43
F. Tujuan Perbaikan Pembelajaran :
4. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tentang fungsi rangka siswa apat
menyebutkan 3 fungsi rangka manusia.
5. Melalui metode demonstrasi menemutunjukkan tentang macam-macam sendi,
siswa dapat menyebutkan 3 macam sendi
H. Materi Pembelajaran :
Pokok-pokok materi :
Mengenal rangka manusia
a. Sendi
Macam-macam sendi:
o sendi engsel : Yang dapat digerakkan dalam satu arah.
o sendi pelana : Yang dapat digerakkan ke dua arah samping dan kanan
o sendi peluru : Yang dapat digerakkan ke semua arah
o sendi putar : tulang yang satu dapat berputar mengelilingi tulang yang ain.
o sendi geser : sendi yang memungkinkan hanya sedikit gerakan
b. Fungsi rangka
Fungsi rangka diantaranya:
o Menguatkan dan menegakkan tubuh
o Menentukan bentuk tubuh
o Tempat melekatnya otot
o Melindungi bagian tubuh yang penting
H. Langkah-langkah pembelajaran :
1. Kegiatan awal ( + 5 menit )
a. Pra KBM :
Perkenalan, presensi dan menyiapkan alat-alat pelajaran.
b. Apersepsi :
o Melakukan tanya jawab tentang manfaat rangka manusia.
o Guru memberikan motivasi dalam mempelajari materi yang akan diajarkan.
44
2. Kegiatan inti ( + 45 menit )
a. Guru menyuruh seorang siswa berjalan di depan kelas.
b. Guru mengajak siswa mengamati temannya yang disuruh guru berjalan di depan
kelas.
c. Siswa memperhatikan guru mendemonstrasikan bagaimana sendi-sendi
manusia bergerak.
d. Siswa memperhatikan guru mendemonstrasikan gerakan sendi putar, sendi
pelana, sendi peluru, sendi engsel an lain-lain.
e. Dengan bimbingan guru siswa mengelempokkan sendi-sendi manusia.
f. Guru membimbing siswa mebahas manfaat rangka bagi manusia.
g. Siswa mencatat hal-hal penting.
3. Kegiatan akhir ( + 20 menit )
a. Guru membimbing menarik kesimpulan .
b. Guru membagi soal tes formatif .
c. Siswa mengerjakan tes formatif.
d. Guru menilai dan menganalisis hasil tes formatif.
e. Guru memberikan motivasi di akhir pelajaran .
I. Sarana dan sumber belajar dan metode :
1. Sarana, dan alat peraga :
• Alat Peraga: Rangka manusia.
2. Sumber Belajar :
a. Standart isi KTSP KEPMENDIKNAS , HAL : 494
b. Buku IPA Kelas IV (Erlangga) hal 1 - 8.
c. Buku lain yang relevan.
3. Metode :
a. Demonstrasi.
b. Variasi ceramah.
45
c. tanya jawab.
d. tugas.
e. ekperimen
J. Evaluasi:
1. Prosedur tes :
a. Tes awal : ada pada apersepsi.
b. Tes dalam proses : pengamatan partisipasi siswa dalam
proses penmbelajaran.
c. Tes akhir : ada pada pelaksanaan tes formatif.
2. Jenis tes :
a. Tes lisan : pada kegiatan awal .
b. Tes tertulis : pada kegiatan akhir
3. Bentuk soal :
a. Pilihan ganda
b. Tes isian
4. Alat Evaluasi :
a. Soal-soal tes formatif : terlampir
b. Kunci jawaban tes formatif : terlampir.
c. Kriteria penilaian : terlampir.
Mojorebo, 7 Oktober 2011
Mengetahui Mahasiswa Kepala SDN 2 Mojorebo
Sulistiyana, S.Pd Sri Handayani NIP19610529 198012 2 003 NIM 262010727
46
47
KISI-KISI TES FORMATIF ( Siklus II Pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV / 1 Jumlah soal : 10 soal
NOMOR SOAL N0
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
NASKAH
SOAL PILIHAN GANDA
ISIAN
JWBAN
SINGKAT
KET
1 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
1.2 mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.
1. menyebutkan fungsi rangka
2. Menyebutkan macam sendi
terlampir 1,2,3
4,5
1,2
3,4,5
-
-
Mojorebo, 7 Oktober 2011 Mengetahui Kepala SDN 2 Mojorebo Guru kelas IV
Sulistiyana, S.Pd Sri Handayani NIP 19610529 198012 2 003 NIM 26201072
48
TES FORMATIF
( Siklus II Pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam .
Kelas / semester : IV /1
Silanglah huruf A, B. C atau D di sepan jawaban yang paling tepat1. Sendi yang terdapat pada pangkal lengan adalah sendi ....
A. peluru B. putar C. engsel D. pelana
2. Sendi yang terdapat pada siku manusia adalah sendi ....
A. peluru B. putar C. engsel D. pelana
3. sendi yang terdapat pada leher manusia adalah sendi ....
A. peluru B. putar C. engsel D. pelana
4. Manfaat rangka kepala adalah melidungi ....
A. jantung B. paru-paru C. otak D. hati
5. Rangka yang melindungi jantung dan paru-paru manusia adalah .....
A. rusuk B. selangka C. belikat D. pinggul
II. Isislah titik-titik di bawah ini!
1. Sendi yangt terdapat pada leher manusia adalah sendi ....
2. Sendi yang terapat pada tulang-tulang lutut adalah sendi ....
3. Menegakkan tubuh adalah fungsi dari ....
4. Otak manusia dilindungi oleh rangka ....
5. Jantung dilidungi oleh rangka ....
49
KUNCI JAWABAN TES FOMATIF
( Siklus II Pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam .
Kelas / semester : IV / 1 I. Pilihan ganda
1. A 2. C 3. B 4. C 5. A
II. Isian
1. putar 2. engsel 3. rangka 4. kepala 5. badan
50
KRITERIA PENILAIAN TESFORMATIF
( Siklus II Pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengtahuan Alam .
Kelas / semester : IV /1
1. Romawi I setiap jawaban benar skor 1.
Skor maksimal Romawi I : 5
2. Romawi II setiap jawaban benar skor 2
Skor maksimal Romawi II. : 10
3. Nilai akhir = (Skor max Rom I + Skor max Rom II) x 2
3
= (5 + 10) x 2
3
= 3
30
= 10.
51
Lampiran XIV Daftar Nilai tes Siklus II pertemuan 1
Siklus II Pertemuan 1 Pertemuan 2 No Nama N T/BT N T/BT
1 Endang Tri Lestari 70 T 80 T 2 Topik Dedianto 60 BT 90 T 3 Zaenal Arifin 70 T 80 T 4 Ahmad Khafid 80 T 90 T 5 Anis Maulida 70 T 90 T 6 Ayu Listyowati 70 T 80 T 7 B. Widianto 70 T 80 T 8 Dedi Setiawan 90 T 90 T 9 Dendi Apri Setiawan 90 T 90 T 10 Desiana 80 T 90 T 11 Devana Kurniawan 90 T 90 T 12 Devi Sriyati 80 T 90 T 13 Dodi Susanto 70 T 70 T 14 Dwi Susilo 70 T 80 T 15 Eka Widiya 70 T 70 T 16 Elviana 60 BT 80 T 17 Ely Aminah 70 T 80 T 18 Francisca 60 BT 80 T 19 Gatot Widada 70 T 70 T 20 Indra Kis wara 70 T 90 T 21 Krisna Aedian 80 T 90 T 22 Liya Yutanti 70 T 80 T 23 Mia Sindiyana 80 T 90 T 24 Moh. Yuda Lesmana 70 T 90 T 25 Nonia Islamaya 90 T 90 T 26 Sri Ponco Setyono 70 T 80 T 27 Rafif Alwi 70 T 70 T 28 Religi Yoga P. 60 BT 80 T 29 Soni Yoga Pratama 50 BT 50 T 30 Widyawati 60 BT 60 BT 31 Ananda Agis 80 T 80 T 32 Dedi Sutrisno 70 T 80 T 33 Ika Indriana 90 T 90 T 34 Eka Manda R 70 T 90 T JUMLAH 2470 2820
52
ANALISIS HASIL TES FORMATIF
( Siklus II Pertemuan 2)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV/ 1
KETUNTASAN NO NILAI (X) BANYAK ANAK ( Y )
JUMLAH ( X . Y ) T B
1 91-100 - - - -
2 81-90 14 1260 14
3 71-80 14 1120 14
4 61-70 4 280 4
5 51-60 1 60 1
6 41-50 1 50 1
7 31-40 - - - -
8 21-30 - - - -
9 11-20 - - - -
10 1-10 - - - -
Jumlah 34 2770 32 2
Rata-rata 81,5
Catatan KKM : 70
Mojorebo, 7 Oktober 2011
Peneliti
Sri Handayani NIM. 262010727
53
Lampiran XVI LEMBAR OBSERVASI SISWA ( siklus II Pertemuan 2 )
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / semester : IV /1
Tingkatan
No
Materi 1 2 3 4
A.
1
2
3
4
5
Aspek Guru
Pemberian motivasi di awal pelajaran
Interaksi dengan siswa
Penguasaan kelas
Penggunaan metode demonstrasi
Pengoptimalan peran siswa dalam pembelajaran
√
√
√
√
√
B.
1
2
3
4
5
6
7
Aspek Siswa
Keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
Ketertarikan siswa terhadap metode yang
digunakan guru
Ketertarikan siswa terhadap alat peraga yang
digunakan guru
Penguasaan siswa terhadap materi
Keaktifan siswa dalam menarik kesimpulan
Keberanian siswa bertanya
Keberanian siswa berpendapat
√
√
√
√
√
√
√
Keterangan: 4 : baik sekali 3 : baik 2 : cukup 1 : kurang
Mojorebo, 7 Oktober 2011 Peneliti
Sri Handayani NIM. 262010727
54
Lampiran XVII:
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Sri Handayani
NIM : 262010727
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa :
Nama : Sulistiyana.
NIP : 19610529 198012 2 003
Tempat mengajar : SD Negeri 2 Mojorebo
Alamat sekolah : Desa Mojorebo Kecamatan Wirosari
Adalah teman sejawat yang akan membantu peneliti dalam pelaksanaan program
perbaikan pembelajaran melalui PTK (Penelitian Tindakan Kelas) tahun pelajaran
2011/2012.
Demikian Pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Mojorebo, 27 Januari 2012 Yang membuat pernyataan
Teman sejawat Mahasiswa
Sulistiyana, S.Pd Sri Handayani
NIP 19610529 198012 2 003 NIP 19670224 199201 1 002
Lampiran XVII:
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Sri Handayani
NIM : 262010727
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa :
Nama : Sulistiyana.
NIP : 19610529 198012 2 003
Tempat mengajar : SD Negeri 2 Mojorebo
Alamat sekolah : Desa Mojorebo Kecamatan Wirosari
Adalah teman sejawat yang akan membantu peneliti dalam pelaksanaan program
perbaikan pembelajaran melalui PTK (Penelitian Tindakan Kelas) tahun pelajaran
2011/2012.
Demikian Pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Mojorebo, 27 Januari 2012 Yang membuat pernyataan
Teman sejawat Mahasiswa
Sulistiyana, S.Pd Sri Handayani
NIP 19610529 198012 2 003 NIP 19670224 199201 1 002
Lampiran XVIII
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN WIROSARI
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 MOJOREBO
SURAT KETERANGAN
NO : 421.2/12 /A/2012
Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri 2 Mojorebo. Kec. Wirosari,
Kab.Grobogan dengan ini menerangkan bahwa:
Nama : Sri Handayani
NIM : 262010727
Jabatan : Guru SD Negeri 2 Mojorebo
Alamat : Mojorebo-Wirosari
Benar-benar telah melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri 2
Mojorebo, pada tahun pelajaran 2011/2012 semester 1 dari bulan September 2011 sampai
dengan bulan Oktober 2011.
Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan seperlunya.
Wirosari, 27 Januari 2012 Kepala SD Negeri 2 Mojorebo
Sulistiyana, S.Pd
NIP 19610529 198012 2 003
1
Apersepsi siklus I pertemuan 1
Kegiatan inti siklus I pertemuan 1
2
Evaluasi Siklus I pertemuan 1
Apersepsi siklus I pertemuan 2
3
Kegiatan inti siklus I pertemuan 2
Evaluasi siklus I pertemuan 2
4
Apersepsi siklus II pertemuan 1
Kegiatan inti siklus II pertemuan 2
5
Evaluasi siklus II pertemuan 2