upaya guru pendidikan agama islam dalam pembinaan akhlak ...eprints.umpo.ac.id/2467/1/halaman...
TRANSCRIPT
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA
DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF SABILUL MUTTAQIN
NAMBAK BUNGKAL PONOROGO
SKRIPSI
Diajukan kepada
Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh
SUGIMIN
NIM. 12111557
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2016
ii
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA
DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF SABILUL MUTTAQIN
NAMBAK BUNGKAL PONOROGO
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh
SUGIMIN
NIM. 12111557
Pembimbing
Drs. AHMAD MUSLICH, M.Si
Drs. IMAM MAHFUD, M.Pd
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2016
ix
HALAMAN MOTTO
Artinya : Jadilah Engkau Pema'af dan suruhlah orang mengerjakan yang
ma'ruf, serta berpalinglah dari pada orang-orang yang bodoh.(Al-A’raaf :199)
x
HALAMAN PERSEMBAHAN
Teriring Do'a dan rasa syukur yang teramat dalam, Aku persembahkan
karya ini kepada:
1. Allah Yang Maha Esa dan Maha Segalanya, Pencipta Alam Raya danYang
Menguasai Seluruh Makhluk Ciptaan-Nya.
2. Bapak dan Ibuku Tercinta Yang Telah Banyak Memberikan Pengorbanan
Yang Tidak Terhingga Nilainya Baik Moril, Materiil Maupun Spirituil.
3. Semua Guru dan Dosen-dosenku yang Memberikan Secerah Cahaya
Berupa Ilmu Pengetahuan Hingga Aku Dapat Mewujudkan Harapan,
Angan dan Cita-Citaku Untuk Masa Depan.
4. Teman-Temanku Tercinta yang Sudah Banyak Membantu.
xi
ABSTRAK
Sugimin. 2016, Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Akhlak
Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal
Ponorogo. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Jurusan Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Pembimbing: (I) Drs. Ahmad Muslich, M.Si, (II) Drs. Imam Mahfud.
M.Pd
Kata Kunci: upaya guru pendidikan agama Islam, Akhlak Siswa.
Sering dikemukakan bahwa akhlak siswa sangat ditentukan oleh kualitas guru
dalam melaksanakan tugas pembelajaran di sekolah. Tidak jarang para orang tua
pasrah atau guru dalam mendidik atau membina anaknya berhasil menjadi siswa yang
berkelakuan baik seperti apa yang diharapkan. Mahfudz Shalahuddin mengatakan
perilaku atau tingkah laku adalah kegiatan yang tidak hanya mencakup hal-hal
motorik saja, seperti berbicara, berjalan, berlari-lari, dan lain-lain, akan tetapi juga
membahas macam-macam fungsi seperti melihat, mendengar, mengingat, berfikir,
fantasi, pengenalan kembali emosi-emosi dalam bentuk tangis atau senyum dan
seterusnya. Dengan demikian, upaya guru pendidikan Agama Islam sangat
berperanan dalam pembinaan akhlak siswa agar menjadikan anak didik kita orang
yang beriman di sekolah maupun diluar.
Skripsi ini melaporkan hasil penelitian, dengan rumusan masalah: (1)
bagaimana akhlak siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin
Nambak Bungkal Ponorogo, (2) bagaimana upaya guru pendidikan Agama Islam
dalam pembinaan akhlak siswa, dan (3) Apa saja faktor pendukung dan
penghambat yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan
akhlak siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal
Ponorogo?
Penelitian ini dilakukan secara kualitatif di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif
Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo, dengan prosedur pengumpulan data
melalui tehnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul
terkait dengan upaya guru pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlak
siswa dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa (1) bahwa akhlak
siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal
Ponorogo alhamdulillah mayoritas berakhlak/berperilaku baik. Jadi diharapkan
kepada siswa-siswi agar mampu menanamkan nilai-nilai keagamaan serta
berkepribadian yang islami, (2) upaya pembinaan akhlak siswa yaitu pembinaan
tentang pembiasaan salam dan salim ketika datang dan pulang sekolah, selalu
berkata sopan, selalu berpakaian rapi, adab ketika makan, kebiasaan beramal, (3)
Adapun dari faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembinaan akhlak
siswa sistem pendidikan keagamaan di lingkungan siswa sangat kurang atau
masih minim.
xii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam, aku bersaksi bahwa
tidak ada sesembahan yang benar selain Allah Swt. semata tiada sekutu bagiNya.
Dan aku bersaksi bahwa Muhammad Saw. adalah hamba dan Rasul-Nya. Semoga
sholawat dan salam terlimpah kepada beliau dan keluarga, serta seluruh pengikut
beliau.
Tugas akhir adalah salah satu mata kuliah yang harus ditempuh mahasiswa
dengan bobot 6 SKS. Dalam mengerjakan tugas akhir ini mahasiswa dutuntut
untuk melaksanakan penelitian. Tugas akhir ini merupakan syarat Strata Satu (S1)
di bangku perkuliahan. Dalam penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan
dan bimbingan para dosen serta semua pihak yang telah membantu
terselesaikannya skripsi ini. Sehingga tidak lupa peneliti ucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat :
1. Bapak Drs. H. Sulton M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Ponorogo
2. Bapak Drs. Rido Kurnianto M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I selaku ketua Jurusan Pendidikan
Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Ponorogo
4. Bapak Drs. Ahmad Muslich, M.Si selaku pembimbing I dan Bapak Drs.
Imam Mahfud, M.Pd selaku pembimbing II
xiv
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI
HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI ................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iv
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH ......................................... v
HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI ........................................................... vi
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI .................................................. vii
HALAMAN PERNYATAAN....................................................................... viii
HALAMAN MOTTO ................................................................................... ix
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... x
ABSTRAKSI ................................................................................................ xi
KATA PENGANTAR .................................................................................. xii
DAFTAR ISI ................................................................................................ xiv
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................. 4
C. Tujuan Penelitian .............................................................. 4
D. Ruang Lingkup Penelitian ................................................. 5
E. Manfaat Penelitian ............................................................ 5
F. Kajian Pustaka .....................................................................7
G. Sistematika Pembahasan ................................................... 9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Guru Pendidikan Agama Islam ......................................... 10
B. Pendidikan Agama Islam .................................................. 22
C. Akhlak .............................................................................. 31
D. Pembinaan Akhlak ............................................................ 37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................ 46
B. Kehadiran Peneliti ............................................................ 46
C. Data dan Sumber Data ...................................................... 47
D. Tehnik Pengumpulan Data ................................................ 48
E. Pengecekan Keabsahan Data ............................................. 49
F. Analisis Data .................................................................... 51
G. Tahap-Tahap Penelitian .................................................... 51
H. Lokasi Penelitian .............................................................. 53
xv
BAB IV LAPORAN PENELITIAN
A. Latar Belakang Obyek .................................................... 55
B. Penyajian Data .................................................................. 69
C. Analisis Data ..................................................................... 76
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................................... 80
B. Saran ................................................................................ 82
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN LAMPIRAN
BIOGRAFI PENULIS
xvi
DAFTAR TABEL
1. Bagan 1 Langkah-langkah Analisis ........................................................52
2. Bagan 2 Struktur Organisasi MI Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak ........62
3. Tabel 1 Tentang Data Guru MI Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak ........63
4. Tabel 2 Tentang Data Siswa MI Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak ........65
5. Tabel 3 Tentang Sarana dan Prasarana MI Ma’arif Sabilul Muttaqin
Nambak ..................................................................................................66