i

UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA

DI SMPLBN PELAMBUAN BANJARMASIN BARAT

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

dalam Ilmu Pendidikan Islam

Oleh

Pebriani Nur Eka Safitri

NIM. 1301210504

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2017 M/1438 H

ii

iii

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul : Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar

Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat

Ditulis oleh : Pebriani Nur Eka Safitri

NIM : 1301210504

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

Tempat, tanggal lahir : Pelaihari, 03 Februari 1995

Alamat : Jl. Basirih Selatan Komplek Warga Indah V RT. 23

RW. 02 NO. 40 Kecamatan Banjarmasin Selatan

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya

untuk dipertahankan di depan sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

Banjarmasin, 07 Juni 2017

Pembimbing,

Dr. H. Abdul Basir, M.Ag

NIP. 196810041995031003

Mengetahui:

Ketua Jurusan PAI

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin

Dr. Surawardi, M.Ag

NIP. 19680102 1998 1 002

iv

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul: Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa

Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat, ditulis oleh Pebriani Nur Eka Safitri,

telah diujikan dalam sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Kamis

Tanggal : 22 Juni 2017

dan dinyatakan LULUS dengan Predikat: A

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Antasari Banjarmasin

Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd

NIP. 19690730 199503 1 004

TIM PENGUJI:

Nama Tanda Tangan

1. Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA

1.

2. Dr. H. Husnul Yaqin, M.Ed

2.

3. Dr. H. Abdul Basir, M.Ag

3.

v

ABSTRAK

Pebriani Nur Eka Safitri. 2017. Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat

Belajar Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat. Skripsi,

Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan,

Pembimbing Drs. H. Abdul Basir, M. Ag

Kata Kunci: Guru PAI, Meningkatkan Minat Belajar Siswa, SMPLBN

Permasalahan yang terjadi di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa

Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjarmasin Barat khususnya untuk siswa

tunagrahita ringan dan autis adalah diketahui masih sangat kurang minat belajar

siswa saat mengikuti pembelajaran wudu dan salat. Hal ini terlihat masih banyak

siswa yang tidak memperhatikan guru PAI selama proses belajar mengajar ada

siswa yang bercakap-cakap, merasa bosan, mengganggu temannya, membuat

gaduh suasana kelas bahkan ada yang tidak mau mengikuti pembelajaran tersebut.

Penelitian ini tentang upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar

siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat. Fokus penelitian adalah

bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN

Pelambuan Banjarmasin Barat dan problematika upaya guru PAI dalam

meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat.

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk

mendeskripsikan dan menganilisis secara jelas tentang upaya guru PAI dalam

meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat dan

problematikanya.

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan

subjek penelitian guru PAI dan siswa tunagrahita ringan dan autis di SMPLBN

Pelambuan Banjarmasin Barat, dan objek penelitian adalah upaya guru PAI dalam

meningkatkan minat belajar siswa di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa guru PAI berupaya untuk

meningkatkan minat belajar siswa-siswanya dengan cara: mengadakan variasi

mengajar, membagikan hasil penilaian, memberikan motivasi dan ketepatan

menentukan waktu belajar. Berbagai upaya tersebut berjalan dengan baik, hal

tersebut terbukti dengan adanya daftar hadir siswa mulai meningkat dan siswa

menyukai pembelajaran yang diberikan guru PAI. Sedangkan yang menjadi

problematika upaya guru PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa di

SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat meliputi: problematika dari guru PAI,

sarana prasarana, kesehatan jasmani dan problematika dari lingkungan

pembelajaran.

vi

KATA PERSEMBAHAN

Alhamdulillah...puji syukur kepada Allah Swt, berkat izin dan karunia-Nya

sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam selalu

tercurah kepada suri tauladan kita, Rasulullah saw.

Ku ucapkan terima kasih yang tak terhingga dan kupersembahkan karya tulis ini

kepada:

Ayah dan ibuku tercinta, dan adikku tersayang juga keluarga besarku yang selalu

mendo’akan setiap langkahku dalam menjalani kehidupan ini

Dan

Almamaterku UIN Antasari Banjarmasin, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dan

jurusan PAI

Guru-guruku dan Dosen-dosenku yang telah begitu banyak memberikan ilmu dan

pengalaman berharga untuk bekal hidupku dimasa depan

Serta

Teman-temanku angkatan 2013, teman-teman jurusan PAI, lokal C, lokal PAI

Fiqih D, teman-teman PPL, KKN, teman-teman seorganisasi Taekwondo serta

sahabat-sahabatku tersayang.

Bersama dengan kalian aku dapat mengambil hikmah dalam cerita kehidupan

masing-masing, mengerti artinya saling berbagi dan indahnya suatu kebersamaan

vii

MOTTO

َجدَ َمْن َجدَّ وَ “Barangsiapa bersungguh-sungguh maka ia mendapatkannya.”

viii

KATA PENGANTAR

بسم اهلل الرمحن الرحيمشرر انبييراو واملرنيرلني نيريدبا وا حمبرا عمرد وعلرى الر احلمد هلل رب العاملني والصالة والسالم على ا

مجعني.وصحي ا

Segala puji bagi Allah Swt. Tuhan seru sekalian alam, karena atas berkat

rahmat, bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan

skripsi ini.

Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita penghulu

umat, Nabi Muhammad Saw, yang telah menunjukkan kepada kita jalan

keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga, dan pengikut beliau hingga

akhir zaman.

Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan

skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa

penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk

dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat

ini dapat diselesaikan.

Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis

ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua

pihak yang telah memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis ucapakan

terima kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

ix

2. Bapak Drs. Yahya Mof, M. Pd, selaku Dekan 1 yang bersedia memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Bapak Surawardi, M.Ag, selaku Ketua Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan bimbingan

selama kuliah di Jurusan PAI.

4. Bapak Dr. H. Abdul Basir, M.Ag, selaku Pembimbing skripsi yang telah

banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan.

5. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan

layanan yang baik selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah ini.

6. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S. Ag, M.Pd.I selaku Kepala perpustakaan UIN

Antasari Banjarmasin dan Ibu Lindawati, A.Md selaku kepala Perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah

banyak membantu meminjamkan buku-buku untuk kepentingan studi maupun

dalam penyusunan skripsi ini, yang telah memberikan layanan yang baik

penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.

7. Ibu Salmah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMPLB Negeri Pelambuan

Banjarmasin Barat, seluruh dewan guru, dan staf tata usaha Sekolah yang telah

memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian di

sekolah tersebut.

8. Seluruh informan yang telah bersedia memberikan keterangan untuk

penyusunan skripsi ini.

x

Semoga Allah swt. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka

semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di

sisi-Nya.

Akhirnya, dengan yang mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan

ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.

Banjarmasin, 12 Ramadhan 1438 H

07 Juni 2017 M

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

TANDA PERSETUJUAN ............................................................................... iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ....................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ vi

MOTTO KEHIDUPAN ................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii iii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Penegasan Judul .......................................................................... 9 C. Fokus Penelitian .......................................................................... 12 D. Alasan Memilih Judul ................................................................. 13 E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 14 F. Signifikansi Penelitian ................................................................ 15 G. Kajian Pustaka ............................................................................. 16 H. Sistematika Penulisan ................................................................. 18

BAB II LANDASAN TEORI

A. Hakikat Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) 1. Pengertian Guru PAI ............................................................. 19 2. Peran dan Tugas Guru PAI ................................................... 21 3. Syarat-syarat untuk Menjadi Seorang Guru PAI .................. 26 4. Sifat-sifat yang Harus Dimiliki Guru PAI ............................ 28 5. Guru Professional ................................................................. 29

B. Minat Belajar 1. Pengertian Minat ................................................................... 33 2. Pengertian Belajar ................................................................. 34 3. Pengertian Minat Belajar ...................................................... 36 4. Pusat-Pusat Minat Belajar ..................................................... 38 5. Urgensi Minat Belajar ........................................................... 39

C. Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa .................................... 42

D. Problematika Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa ............. 64

xii

E. Sekolah Luar Biasa (SLB) .......................................................... 68 F. Mata Pelajaran pada Fiqih Ibadah Materi Wudu dan Salat

Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) .................... 76

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Pendekatan penelitian......................................................... 82 B. Subjek dan Objek Penelitian ....................................................... 83 C. Data dan Sumber Data ................................................................ 83 57 D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 84 E. Teknik Analisis Data ................................................................... 87 F. Uji Keabsahan Data..................................................................... 89 G. Prosedur Penelitian...................................................................... 90

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 92 B. Penyajian Data ............................................................................ 100 C. Analisis Data ............................................................................... 126

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................. 141 B. Saran ............................................................................................ 143

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 144

LAMPIRAN ..................................................................................................... 149

DAFTAR RIWAYAT PENULIS .................................................................... 176

xiii

DAFTAR TABEL

No. Halaman

3.1 Matrik Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data ............. 86

4.1 Data Guru di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri

(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat ..................................... 95

4.2 Keadaan Siswa di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri

(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat ..................................... 96

4.3 Data Siswa Berdasarkan Agama ....................................................... 97

4.4 Keadaan Prasarana di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa

Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat ........................ 97

4.5 Keadaan Sarana di Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri

(SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat ..................................... 99

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

No. Halaman

1. Daftar Terjemah Bahasa Asing .......................................................... 149

2. Pedoman Wawancara ......................................................................... 150

3. Pedoman Observasi ........................................................................... 155

4. Pedoman Dokumentasi ...................................................................... 156

5. Jadwal Observasi dan Wawancara Penelitian.................................... 157

6. Daftar Kehadiran Siswa Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa

Negeri (SMPLBN) Pelambuan Banjaramasin Barat 2016/2017 ....... 159

7. Foto Lingkungan Sekolah .................................................................. 163

8. Foto Berbagai Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Minat

Belajar Siswa Di SMPLBN Pelambuan Banjarmasin Barat .............. 164

8. Surat Persetujuan Judul Skripsi ......................................................... 167

9. Surat Keterangan Seminar Proposal Skripsi ...................................... 168

10. Surat Izin Riset/Penelitian.. ............................................................... 169

11. Surat Keterangan Selesai Riset .......................................................... 170

12. Surat Konfirmasi Penelitian dari SMPLBN Pelambuan

Banjaramasin Barat ............................................................................ 171

13. Surat Keterangan Penelitian dari SMPLBN Pelambuan

Banjaramasin Barat ............................................................................ 172

14. Catatan Seminar Proposal Skripsi ..................................................... 173

15. Catatan Konsultasi Pembimbing ........................................................ 179

.

16. Daftar Riwayat Hidup ........................................................................ 175