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UnB 2007/2– 1º dia

língua espanhola

Texto para los ítems de 1 a 12

� Cuando regresó de su primera expedición a lasIndiasel4marzode�493Colónarribóa Lisboa forzadoporel temporal. Once días antes de rendir viaje en Palos de la

4 Frontera tuvo ocasión de entrevistarse con Juan II dePortugal y ponerle al corriente de sus descubrimientos Faltótiempo al monarca portugués para que reclamase la

7 pertenencia de las nuevas tierras. Los Reyes Católicos, porsu parte, negaron tal pretensión. En demanda y confirmaciónde la pela soberanía española sobre los recién hallados

�0territorios, Isabel y Fernando acudieron al veredicto papal.La arraigada tradición teocrática de los pontífices romanosimponía la aceptación de su arbitraje en el mundo cristiano

�3en estos asuntos territoriales. Le correspondió pues alvalencianoRodrigoBorja,alasazóntitulardelasededeSanPedro como Alejandro VI, proceder al reparto de las tierras

�6y los océanos del Nuevo Mundo entre las dos potencias queoptaban a su descubrimiento, colonización y dominio:España e Portugal. En las cuatro Bulas Alejandrinas de abril

�9a septiembre de �493 (las dos Inter Cœtera, EximiœDevotions y Dudum Siquidem) dictadas con tal ocasión, seFijó el meridiano divisorio de las zonas de influencia

22españolayportuguesaa�00 leguasaloestede lasAzoresyCabo Verde, siendo la zona occidental la correspondiente aEspaña y la oriental a Portugal. Se dejó notar el origen

25eclesiástico de dichos documentos, pues se decretaba laexcomunión para todos aquellos que osasen viajar a lasIndias sin autorización de los reyes de Castilla. Con ello el

28Papa ponía a Dios al servicio de los católicos monarcasFernandoe Isabel como recompensaaquienes, a suvez, sehallaban al servicio del Papa en la lucha que por entonces

3�manteníacontralosinvasoresfranceses. Las prerrogativas derivadas de las Bulas

Alejandrinas, en especial de la última Inter Cœtera, muy34 favorables a los Reyes Católicos, no satisficieron a Juan II de

Portugal, quien quedaba excluido en loa práctica de lasEmpresas americanas, todas vez que la línea imaginaria de

37demarcación trazada por designio papal le relegaba a lascostas africanas. Las circunstancias internas y externas delmomento político aconsejaron a los Reyes Católicos pactar

40conel lusitanounasnuevascondicionesdetransigenciahaciaél. Los pactos se recogieron en el Tratado de Tordesillas,firmado en esa localidad vallisoletana el 7 de junio de 1494

43porlosdelegadosdeambasmonarquías. La esencia del Tratado consistió en el convenio de

Unanuevalíneadedemarcación,siendoéstalaque,teniendo46 sus extremos en ambos polos geográficos, pasase a 370

leguas al oeste de las islas de Cabo Verde. Esta línea vienea coincidir con el meridiano situado a 46º37’ longitud oeste

49 (para graficar, este meridiano es el que pasa prácticamente porelsectorestede laactualciudaddeSãoPaulo).Lagrandiferencia con la establecida por las bulas pontificias es que

52la parte oriental de América del Sur, el extremo este deBrasil, quedabaahoraadscritoal áreadeaccióndePortugal,lo que posibilitó el sometimiento a su soberanía cuando en

55�500 Pedro Alvares Cabral arribó a costas brasileiras.

Internet:www.wikipedia.es

Basándoseenelcontenidodeltexto,juzguelospróximosítems.

� Juan IInopudo reclamar lapertenenciade lasnuevas tierrasdescubiertasporColónporfaltadetiempo.

2 LasBulasAlejandrinasfuerondictadasporunvalenciano.

3 Alsolicitar la intervenciónpapal losReyesCatólicosrompieronconunatradiciónarraigada.

4 En laépocareferidaporel textosolamenteFernandoyIsabeleranreyescristianos.

5 EnlaépocareferidoporeltextoCastillaseencontrabaenlitigiobélicoconFrancia.

6 LasBulasAlejandrinasasignabanaCastillaelterritorioquehoyesBrasil.

7 ElTratadodeTordesillassupusouncambiodesoberaníasobrelasIslasdeCaboVerde.

8 ConelTratadodeTordesillaslazonaestedelaactualciudaddeSãoPaulopasóaserdePortugal.

soluÇÃo

Itens Certos:(02);(05);(06)

Itens errados:(0�),(03);(04);(07)e(08)

Justificativas:

(0�)JuanIInãoreclamouporsuasnovasterras

(03)A partir do momento que Isabel e Fernando buscaram aoveredictopapal,daduradouratradiçãoteocráticadospontí-fices romanos, no momento em que eles intervieram como mediadoresdetransaçõesentreosEstados.Entende-sequenãohouveorompimentoentreoEstadoeoscristianos.

(04)OtextoapontaIsabeleFernando,porémháosvalencianosRodrigoBorja,SanPedroeAlejandroVI.

(07)OTratadodeTordesilhaspromoviaumamudançaentetrans-açõesterritoriaissemauxíliodaIgreja.(Burlas).

(08) Não se afirma no texto.

Eneltexto,

9 lasestructuras“desuprimeraexpedición”(.�)y“aLisboa”(.2)desempeñanfuncionesgramaticalesequivalentes.

�0 loselementossubrayadosen“entrevistarse”(.4)y“ponerle”(. 5) se refieren ambos a Colón.

�� loselementos“Le”y“al”(.�3)desempeñanlamismafuncióngramatical.

12 las formas verbales “satisficieron” (.34)y“quedaba”(.35),sediferencianenrelaciónanúmeroypersona.

soluÇÃo

Itens Certos:(09);(��)

Itens errados:(�0)e(�2)

Justificativas:

(�0)entrevistarse = (reunir-se), pronome reflexivo, refere-se a CóloncomJuan,jáponerle,olerefere-seaJuanenãoCólon.

(12) As formas verbais “satisficieron” e “quedaba” se diferen-ciamemnúmeropoisseapresentamrespectivamentenopluralesingular,apesardeestaremnaterceiraspessoas,logo por apresentarem em número diferentes invalida aquestão.

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2º vestibular/2007

JuzguelosítemssiguientesenrelaciónalahistoriaylageografíadeBrasil.

�3 DurantelacolonizacióndeBrasillaindustriadelacañadeazúcarsedestinabaaabastecerelmercadointerno.

�4 Las“EntradasyBandeiras”contribuyeronalaexpansióndeloslímitesterritorialesestablecidosparaPortugalporelTratadodeTordesillas.

�5 Conocidocomoríodelaunidadnacional,elSãoFranciscoseencuentraactualmenterevitalizadograciasalarecuperacióndelavegetaciónciliaryalaintroduccióndesistemasdetratamientodeaguasresidualesenlasciudadesquesonbañadasporél.

soluÇÃo

ItensCertos (�4)

ItensErrados (�3);(�5)

Justificativas:

(�3)Acanadeaçúcarerautilizadasomenteparaabasteceromercadoexterno.

(�5)AmaiorpartedoRioSãoFranciscopassapeloAgresteondenãoháumarevitalizaçãociliaretratamentodaságuas,porserumaregiãomuitocarente.

1 Si algo destaca en la cultura brasileña es la riqueza y variedad de su música popular. Esta nació de la influencia de los sonidossonidosprovenientes de África y de Europa, más concretamente de los esclavos y de los portugueses que introdujeron en Brasil losinstrumentos, los ritmos y los tonosmelódicosque, conel tiempo, irían fraguandoesamúsicapopular que tan famosa seha

4 hecho. Una de las aportaciones culturales más importantes y genuinas del país amazónico es su música popular, hoy conocida

enelmundoentero.Pero,¿cómosehaformadoydedóndeprovieneestetipodemúsica?Loshistoriadoressitúansusorígenes7 en los ritmos africanos, los elementos amerindios y la música ibérica, especialmente la portuguesa, que en el siglo XVII

empezaronaconformarunestilomusicalpropio. De especial importancia es la aportación africana, tanto en los ritmos como en los instrumentos que, con los años, se�0 fueron introduciendo en Brasil. Los colonizadores y misioneros portugueses introdujeron en el país carioca los instrumentos

europeos,elsentidotonalarmónicoylamúsicalitúrgicadelaIglesiacatólica,delaqueaúnhoyseencuentranvestigiosenlamúsicapopular.

�3 Cuando en �888 se abolió la esclavitud en Brasil, los afro-americanos protagonizaron una lenta y paulatina integraciónsocial, que posibilitó la influencia recíproca entre música culta (ópera y religiosa) y la música que traían de África. El resultado seempezóapalparyaenelsigloXX:surgieronnuevosestilosmusicalescomolabossanovaolasambaactual,comoproducto

16 de las frecuentes reuniones de músicos aficionados que comenzaron a moldear una forma diferente de tocar y componer.Internet:<www.aula.elmundo.es>(conadaptaciones)

Juzguelosítemssiguientesenrelaciónaltextodearriba.�6 Enlaculturabrasileñasolamentedestacasumúsicapopular.�7 Lamúsicapopularbrasileñafueintroducidaporlosportuguesesylosafricanos.�8 Laintegraciónsocialdelosafro-americanosocurridadespuésdelaabolicióndelaesclavitudcontribuyóparaelsurgimientodelasamba.�9 Loselementos“Esta”(.�)y“esa”(.3)sonusadosconfunciónadjetival.20 Elelemento“que”desempeñafuncionesgramaticalesdiferentesenlalínea2yenlalínea3.2� Elelemento“que”(. 7) se refiere a “Los historiadores” (.6).22 Elelemento“aún”(.��)sepuedesustituirportodavíasinalterarelsentidonilacorrecióngramatical.23 Laestructura“seabolió”(.�3)essustituibleporfue abolida.24 Laestructura“seempezóapalpar”(.�5)tambiénpuedeserescritaempezó a palparse.25 Loselementos“ya”y“actual”(.�5)pertenecenalamismaclasedepalabras.

soluÇÃo

Itens Certos:(�8);(22);(23);(24)

Itens errados:(�6);(�7);(�9);(20);(2�);(25)

Justificativas:

(�6)Aculturabrasileiraéricaemsuavariedadeculturalemusical,segundootexto.

(17) Nasceu da influência entre os sons provenientes da África e Europa.

(�9)Ambossãousadoscomopronomesdemonstrativos.

(20)Apartículaque das linhas 2 e 3 exercem a função de pronome relativo em ambos os casos. A afirmativa torna-se inválida por afirmar queexercemfunçõesdiferentes.

(2�)Refere-seaosritmosafricanoseelementosameríndios.

(25)Aspalavras“ya”e“actual”sãodeclassegramaticaldiferentes:apresentando-serespectivamente,advérbioeadjetivo.

Rentamensualfamiliar(R$)

hasta400másde400a600

másde600a�000

másde�000a�200

másde�200a�600

másde�600a2000

másde2000a3000

másde3000a4000

másde4000a6000

tiposde

gastos

educación 3,63 6,83 �2,�5 2�,63 29,54 5�,55 85,86 �43,3� 230,80cultura 3,66 7,00 �2,4� 20,08 25,43 38,67 54,73 80,85 ��3,34

alimentación �48,59 �95,85 234,26 282,�2 3�2,33 356,76 397,94 474,54 523,77salud �8,54 30,65 45,59 59,94 77,38 �06,69 �32,35 �80,03 262,88

impuestos 5,6� �0,94 �3,53 20,26 32,37 46,07 86,05 �27,52 256,3�

Internet:www.ibge.gov.br(conadaptaciones)

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UnB 2007/2– 1º dia

Elcuadrodearribapresentaelresultadodeunestudioestadísticosobrelosgastosmediosmensualesquetienendiferentesfamiliassegúnsunivelderenta.Losdatosfueronobtenidosatravésdelasrespuestasproporcionadasporunnúmerorepresentativodefamiliasresidentesendiferenteslocalidadesbrasileñas.

Basándoseenlosdatosexpuestosenestecuadro,juzguelosítemssiguientes.

26 Losdatospresentadosgarantizanquecadaunadelasfamiliascuestionadasconrentamensualentre600realesy�000realesgasta234,26realesconalimentación.

27 Entrelostiposdegastospresentados,sicomparamoslasfamiliasquegananhasta400R$conlasquegananmásde4000R$hasta6000R$, la mayor diferencia de gastos se verifica en el ítem “alimentación”.

28 Lasumadelosgastosrelativosaeducación,culturaysaludrepresentanmenosdel35%delosgastostotalespresentadosporelcuadroparalaclasedefamiliaconrentamensualdemásde2000realesa3000reales.

29 Entrelosgastospresentados,laalimentacióneselmásimportanteparalasfamiliasquegananhasta6000R$.

30 Delosdatospresentadosenelcuadrosepuedededucirquecuantomásimpuestossepaganmenoshayquepagarporeducación,culturaysalud.

soluÇÃo

ItensCertos (29)

ItensErrados (26);(30)

Justificativas:

(26)Nãoéanalisadoporcadaumesimporumamédiageral.

(27)anulada;(28)Anulada

(30)Quantomaissepagaimpostos,tambémaumentamosgastoscomeducaçãoecultura,logooaumentoésimultâneoàimpostos,educaçãoesaúde.

língua franCesa

Textepourlesitemsde�à��L’économieDuBrésilestàrapprocherdesonhistoire.Eneffet,lespremièresformesd’industrieontmarquédurablementlepaysageécono-

miquedupays.LeBrésil,avantl’arrivéedeseuropéensen�500,étaithabitépardespopulationsindiennesnomadesetdurantlestroissièclessuivantsilaétécoloniséparPortugais.Lacolonisationparlescôtesaentraînélecommercedubois,principalementdupaubrasild’oùlepaystiresonnom.L’économiebrésilienneestensuitebaséesurlacultureetlacommercialisationdelacanneàsucre.Laplusgrandepartiedelamaind’œuvredesplantationsestalorsconstituéed’esclaves,d’abordindiens,puisafricainsàpartirde�532.Desgisementsd’oretd’argentsont plus tard découverts à l’intérieur du pays. Enfin apparaît une nouvelle production: le café.

La famille royale portugaise conduite par la reine Maria I ère et son fils le Régent, le futur Jean VI du Portugal, vient s’établir en 1808 à Rio deJaneiroaveclegouvernementetlacour,fuyantlesarméesnapoléoniennes.Pendantladuréedesonséjourjusqu’àsonretourauPortugal,en�82�,lesportscommerciauxsontouvertauRoyaume-Uni,isolédelaplupartdesportseuropéensparNapoléon,etleBrésilaobtenulestatutdeRoyaumeuniàlacouronneportugaise,maisaprèsledépartdeJeanVI,leroyaumeduBrésilaétédissousetlepaysretrouvesonancienstatutdecolonie.

Internet:(adapté)

D’après les informations du texte, il est correct d’affirmer que

� l‘économiebrésilienneseprésente,dansunepartiedesonhis-toriescommeunesuccessiondecyclescorrespondantchacunàuneexploitationparticulière.

2 lestribusindigènesquioccupaientleterritoireavantl’arrivéedescolonsportugaisétaienttoutessédentaires.

3 les premiers esclaves africains ont été amenés au Brésil parlesPortugaispourtravaillerdanslesminesd’oretd’argentquivenaient d’être ouvertes.

4 lepayss’estappeléBrésilàcausedunomduboisprécieux‘’pau-brasil’’

5 la colonisation du Brésil par les Portugais a commencé parl’occupationdescôtessuivieparlecommercedubois.

6 lafamilleroyaleportugaiseaquittélePortugalers’estréfugiéeauBrésilpouréchapperàl’invasiondesarméesdeNapoléon.

7 lacouronneportugaise,résidantàRiodeJaneiro,s’estaliéeauRo-yaume-Unietaouvertlesportsbrésiliensaucommerceanglais.

8 le Royaume uni du Brésil et du Portugal a continué d’existeraprèsleretouràLisbonnedelacourportugaiseen�82�.

soluÇÃo

Itenscertos: (�);(4);(5);(6);(7)

Itenserrados: (2);(3);(8)

Justificativas:

(2) A afirmação 2 é de que as tribos indígenas que ocupavam oterritórioantesdachegadadoscolonizadoresportugueseseramsedentárias,masotextodizocontrário:“Populationsindiennes nomades…” = Populações indígenas nômades.

(3) A afirmação 3 é que os primeiros escravos africanos foram trazidosaoBrasilpelosportuguesesparatrabalharemminasde ouro e de prata que acabavam de ser abertas, mas otexto afirma que: mão de obra das plantações era consti-tuídadeescravos índioseafricanos.Minasdeouroeprataforam descobertas mais tarde… (“… la main d´oeuvre desplantations…constituéed´esclavesindienspuisafricains.Desgisements d´or et d´argent sont plus tard découverts…”).

(8) A afirmação 8 é: o reino unido do Brasil e de Portugal con-tinuouaexistirdepoisdoretornodacorteportuguesaaLis-boa em�82�, porém, o texto diz que ... o reino doBrasilfoi dissolvido - (“… le royaumedBrésil a été dissous...”).

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2º vestibular/2007

En prenant le texte comme référence initiale, jugez les affirmations suivantes.

9 PendantlacolonisationduBrésil,l’agro-industriesucrièreaétéorientéesurtoutverslemarchéextérieur.

�0 Provoquépar des événementsde la politique européennedudébutduXIXèmesiècle, letransfertde lacourportugaiseauBrésilen�808aretardéleprocessusd’indépendancedelacolo-niepourn’avoirpaséliminélesobstaclesaulibrecommerceenmaintenantlemonopoledelamétropole.

11 connu comme le fleuve de l’unité nationale, le São Francisco se trouve revitalisé grâce à la récupération des forêts couvrant ses rives et à l’implantation de stations d’épuration d’eaux uséesdanslesvillesqu’iltraverse.

soluÇÃo

Itenscertos: (9);(�0)

Itenserrados: (��)

Justificativa:

(��)OrioSãoFrancisconãoseencontrarevitalizado(graçasàrecuperaçãodesuasmargensnemàimplantaçãodeesta-çõesdetratamentodeáguanascidadesqueeleatravessa)como afirma o item 11.

Carnaval et culture brésilienne

Laculturebrésilienneestplusquelesimplerésultatdecontri-butions spécifiques des Blancs européens, des Noirs africains et des Indiens aborigènes. Le croisement de ces ethnies s’est opéré dèsleurstouspremierscontacts.Cesdiversesculturesontimprégnélesfaçonsd’agiretdesentirdesBrésiliens.

Les racines du carnaval remontent aux anciens Grecs et Ro-mainsqui célébraient les ritesduprintempsappelésBacchanales.Quand l’Églisecatholiqueessayadesupprimer les idéespaïennes,elle échoua en ce qui concerne cette célébration. L’Église a doncincorporéceriteàsonproprecalendrier.Lesnationseuropéennes,spécialementlaFrance,l’EspagneetlePortugal,organisaientàcettepériode, des fêtes où l’on portait des masques et où l’on dansait dans les rues. Ces puissances colonisatrices ont amené leurs traditionsdansleNouveauMonde,maisauBrésil,ellessesontimplantéesdefaçondifférente.NonseulementlesPortugaisavaientunpenchantpourlagaietééperdue,maislesesclavesnoirseuxaussiontprisgoûtàlacélébrationets’abandonnaientfollementauxfestivitéspen-danttroisjours.

Aujourd’hui, Rio de Janeiro connaît, avant le Carême, le plus grandetlepluscélèbrecarnavaldumonde.Lamanifestationlaplushaute en couleur est le défilé des écoles de samba, presque toujours composéesdegenspauvresdesbanlieuesdecettegrandeville.Àchaquecarnaval,lesécolesdesambadeRioentrentencompétitionetsontjugéesparunjuryselondiverscritèresdeprésentation.

Internet(adapté).

D’après le texte ci-dessus, il est correct d’affirmer que

�2 laculturebrésilienneestnéedumétissagedepeuplesd’originesgéographiquesdifférentes.

�3 lecarnavalestlasurvivanced’unetraditionantiquequel’Églisecatholiquen’apasréussiàéliminer.

�4 l’ÉglisecatholiqueaintégrélesfestivitésdesBacchanalesàsespropres fêtes religieuses.

�5 le goût passionné des colonisateurs portugais et des esclavesnoirs pour les fêtes ont contribué au développement du carnaval auBrésil.

�6 lesécolesdesambadeRiosontgénéralementconstituéespardespersonnesappartenantauxclassesprivilégiéesdelasociété.

�7 chaqueannée,pendantlecarnavallesécolesdesambarivalisententreellesetsontévaluéesparunjury.

�8 l’expression‘’Lecroisementdescesethnies’’(l.3-4)estéquiva-lenteàlemélangedecescultures.

19 l’expression ‘’essaya de supprimer’’ (l.9-10) a le même sens que refusaderemplacer.

soluÇÃo

Itenscerto: (�2);(�3);(�4);(�5);(�7);(�8)

Itenserrados: (�6);(�9)

Justificativa:

(16) No item 16 a afirmação é de que as escolas de samba do RiodeJaneirosãogeralmenteconstituídasporpessoasquepertencemàsclassesprivilegiadasdasociedade.No texto,a afirmação é: “… composées de gens pauvres des banli-eues…”= ... compostasdepessoaspobresdasperiferias.

(19) “Essaya de supprimer” significa tentou suprimir e NÃO recu-sou substituir (refusa de remplacer) como afirma o item 19.

Brésil: un pétrolier adepte du biocarburant

PETROBRASestunecompagniepétrolièrebrésiliennederecher-che, d’ extraction, de raffinage, de transport et de vente de pétrole, maiselles’intéresseaussiauxbiocarburants.Ellefaitpartiedes�5plusgrandescompagniespétrolièresmondialesetjoueungrandrôledansledéveloppementdesbiocarburants(éthanoletbiodiesel).Undesesdirecteursadéclaré:“Iln’estpascontradictoiredeconcilierpétrole et biocarburant.Nousnenous considéronspas seulementcommeunecompagniepétrolièremais commeunecompagniedusecteurénergétique.Nousavonscontinuéàfairedegrosinvestisse-mentsdanslesecteurpétrolier,maisnousnepouvonspasresterenmargedesbiocarburants.Nousnousacheminonsversdesalternati-vesénergétiquesetqu’onleveuilleounon,lapartdesbiocarburantscontinuerad’augmenterdans lesecteurénergétiquemondial.D’icià 20�5, 5%à7%du volumed’affaire de PETROBRASproviendradusecteurdesbiocarburants.”L’éthanolestdéjàmélangéauBré-sil à l’essence des véhicules dans une proportion d’environ 25%.L’essencevertefaitdel’ombreàl’ornoir!

Internet(adapté)

D’aprèsletexteci-dessus,jugezlespropositionssuivantes.

20 LacompagniePETROBRASnelimitepassesactivitésausecteurpétroliermaisfaitégalementdesinvestissementsdansleséner-giesalternatives.

2� L’éthanoletlebiodieselsontdeuxbiocarburantsproduitsauBré-silquePETROBRASveutcontinueràdévelopper.

22 La part des biocarburants dans le volume d’affaires global dePETROBRASreprésenteactuellementpresque�0%.

23 AuBrésil,l’essencecommercialiséeetconsomméeparlesvéhi-culesestexclusivementcomposéedepétrole.

24 L’expression‘’L’essenceverte’’(l.9)désigneuncarburantpro-venantdessourcesd’energierenouvelable.

25 L’expression‘’l’ornoir”(l.9)représentedansletextelebiodieselproduitàpartird’huilesvégétales.

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UnB 2007/2– 1º dia

soluÇÃo

Itenscertos: (20);(2�);(24)

Itenserrados: (22);(23);(25)

Justificativas:

(22) No item 22 a afirmação é de que atualmente quase 10% dovolumedenegóciosdaPetrobrásédebiocarburantes,porémnotextodizque–havendoumcrescimentoprevisto–até20�5,5a7%dovolumedenegóciosdaPetrobrasvirádosbiocarburantes:“D´icià20�5,5%à7%duvolumedáffaires...proviendra...desbiocarburants.”

(23) O item 23 afirma que no Brasil o combustível comercializa-doeconsumidopelosveículoséexclusivamentecompostopor petróleo, o que não é verdade, segundo o texto: noBrasiloetanoljáestámisturadoaocombustíveldosveícu-los (“L´éthanol est déjà mélangé au Brésil à l´essence dês véhicules...”)

(25) Ao contrario do que se afirma no item 25, o ouro negro representaopetróleo.(Ornoir=Ouronegro)

soluÇÃo

Itenscertos: (27);(28);(29)

Itenserrados: (26);(30)

Justificativas:

(26) A afirmação 26 é: cada uma das famílias brasileiras cuja rendamensalestáentreR$40�,00eR$�.000,00gastaR$234,26emalimentação,masatabelamostraqueparafamí-liascujarendaédeR$40�,00aR$600,00ogastomédioédeR$�95,85(somenteentreR$60�,00eR$�.000,00ogastomédioédeR$234,26)

(27)e(28)anuladas

(30)Ao contrário, quantomaior a receita da família brasileira,maioroinvestimentoemeducação.

revenumensuel(enR$)

j u s q u ’ à400

de 40� à600

de 60� à�000

de �00� à�200

de �20� à�600

de �60� à2000

de 200�à3000

de 300� à4000

de 400�à6000

types

dedépenses

éducation 3,63 6,83 �2,�5 2�,63 29,54 5�,55 85,86 �43,3� 230,80culture 3,66 7,00 �2,4� 20,08 25,43 38,67 54,73 80,85 ��3,34

alimentation �48,59 �95,85 234,26 282,�2 3�2,33 356,76 397,94 474,54 523,77santé �8,54 30,65 45,59 59,94 77,38 �06,69 �32,35 �80,03 262,88impôts 5,6� �0,94 �3,53 20,26 32,37 46,07 86,05 �27,52 256,3�

Latableauci-dessusprésentelerésultatd’uneétudestatistiquesurlesdépensesmoyennesmensuellesdefamillesbrésiliennesselonleurniveauderevenus.Cesdonnésontétéobtenuesd’aprèslesréponsesfourniesparunnombrereprésentatifdefamillesrésidentdansdiverseslocalitésduBrésil.Envousbasantsurlesdonnéesexposéesdansletableauprésenté,jugezlesitemssuivants.

26 ChacunedesfamillesbrésiliennesayantunrevenumensuelcomprisentreR$40�,00etR$�.000,00dépenseR$234,26enalimentation.

27 Proportionnellementàleursrevenus,lesfamillesbrésiliennesdontlesrevenusmensuelssontcomprisentreR$2.00�,00etR$3.000,00dépensentplussealimentationquelesfamillesbrésiliennesquiontunrevenumensuelcomprisentreR$4.00�,00etR$6.000,00

28 Parmilestypesdedépensesprésentés,letotaldesdépensesrelativesàl’éducation,àlacultureetàlasantéreprésentéplusde35%desdépensestotalesdesfamillesdontlerevenumensuelestcomprisentreR$2.00�,00etR$3.000,00.

29 Parmi lesdépensesprésentées, l’alimentationreprésente ladépense laplus importantedes famillesbrésiliennesdont les revenusvontjusqu’àR$6.000,00.

30 Pluslerevenumensueldesfamillesbrésiliennesestpetit,plusestgrandeladépenseenéducation.

língua Inglesa

This text refers to items from 1 through 10.1 Before the first Portuguese explorers, led by Pedro

Alvares Cabral, arrived in Brazil in �500, Brazil is thoughttohavebeeninhabitedbysemi-nomadicpopulationsforat

4 least �0,000 years. Over the next three centuries, it wasresettledbythePortugueseandexploitedmainly forwood(pau-brasil),thensugarcane,coffeebeansandgoldmining.

7 Thecolony’smanpowerusedintheseactivitieswasinitiallycomposed of enslaved peoples, firstly Amerindians and then, after�532,mainlyAfricans.

�0 The only recorded transcontinental relocation of a royal family,headedbyQueenMariaIofPortugalandherson and regent, the future João VI of Portugal, fled from

�3 Napoleon’sarmiesandrelocatedtoRiodeJaneiro,togetherwiththegovernmentandnobility.Althoughtheyreturnedin�82�,theinterludeledtotheopeningofcommercialportsto

�6 the United Kingdom – at the time isolated from most European ports by Napoleon – and to the elevation ofBrazil to the status of a United Kingdom under the

�9 PortugueseCrown.Internet:(adapted).

Basedonthetext,itcanbededucedthat

� Brazilisbelievedtohavebeeninhabitedbysemi-nomadicpopu-lations at least for a hundred centuries before the first Portu-gueseexplorers’arrival.

2 when the Portuguese first arrived in Brazil they found well-settled Indiantribes.

3 thePortugueseroyal familywasmovedtoBrazilseveral timesduringtheXIXcentury,duetoEuropeanwars.

4 thecolony’smanpowerwasusedtoworkinagriculturalandmin-ingactivities.

5 theroyalfamilycametoBrazilduetoNapoleon’sgoodrelationswithEngland.

6 thepresenceofthePortugueseroyal family inRiodidn’tbringaboutanyparticularprogresstoBrazil.

Inthetext,

7 “exploited”(.5)isthesameasexplored.Havingthetextjustasareference,judgethefollowingitems.

8 DuringtheBraziliancolonizationthesugarcaneagroindustrywasusedtosupplytheinternalmarket.

9 AtthebeginningoftheXIXcentury,duetopressuresfromtheEuropeanpolitics, the transferenceof thePortugueseCourt toBrazil,in�808,delayedtheprocessofcolonyindependenceas

6

2º vestibular/2007

itdidn’teliminateanyobstacletofreecommerce,whilekeepingthemetropolitanmonopoly.

�0 SãoFranciscoriver,alsoknownastheriverofournationalunity,hasnowbeenrevitalizedthankstotherecuperationofthemar-ginalforestsandtotheimplementationofsystemsofsewersinthecitiesitpassesalong.

soluÇÃo

Itens Certos (�),(4)

Itens errados (2);(3);(5);(6);(7);(8);(9);(�0)

Justificativas:

(2) Aquestãoé falsaporqueos índios já seencontravamnopaísquandochegaramosportugueses,que,aísim,insta-laram-senopaís.

(3) AmudançadafamíliarealparaoBrasildeu-seumaúnicavez,enãováriascomosugereaquestão.

(5) AvindadafamíliarealparaoBrasildeu-senummomen-to em que as relações França-Inglaterra eram bastantetensas.

(6) A vinda da família real permitiu a abertura dos portosbrasileirosaocomérciocomoReinoUnido.

(7) exploited pressupõe uma exploração econômica enquantoqueexploredaexploraçãoédeconhecimento,pesquisa.

(8) Amanutençãodaculturaaçucareiravisavaamanutençãodomercadoexterno,europeu.

(9) Aquestãoéfalsa,poisnotextofoiditoqueaochegaraoBrasilhouveaaberturadosportosnacionaisparaocomér-ciocomaInglaterra.

(�0)Falsa,poisoRioSãoFranciscopassaporváriascidadesdoagresteemquenãohátratamentodeesgotoearecupera-ção de suas matas ciliares não se dá de forma homogênea.

This text refers to items from 11 through 16.In2007,Brazil’sannualcarnivalplayedhosttoanunusualtype

ofsciencecommunicationintheformofsambaparadesandpuppets.IldeuMoreira,headofthesciencecommunicationunitattheMinistryofScienceandTechnologysaidsciencethemeshadbeenanincrea-singpartofBrazil’scarnivalfordecades.“Sincesciencehasbecomemoreandmoreapartof everyday life for thepeople, it hasalsopenetratedtheuniverseofpopularartists”,saidMoreira.Thisyear,thesamba-schoolRosasdeOurogavetheSãoPaulocarnivalparadea scientific flavour, weaving a story about the evolution of life, from microscopic organisms to space exploration. Religious and scientific beliefswereincludedinthenarrative,whichdepictedbothcreatio-nismandthebigbang,anddrewattentiontothedestructionoftheAmazonrainforest.MetamorphosiswasthemainthemefortheVilaIsabelsambaschoolinRiodeJaneiro.Theypresentedastorywith“scientific, historical and cultural content” inspired by the “constant transformations”inourlives,accordingtotheschool’swebsite.

Internet:(adapted).Accordingtothetext,itcanbeinferredthat

�� scienceandtechnologyhavealwaysplayedanimportantroleinBrazilianCarnival.

�2 itisnotcommontousesambaparadestocommunicatescienceandtechnology.

13 Rosas de Ouro displayed scientific, religious and ecological con-cernsinthe2007carnivalparade.

�4 VilaIsabel’sthemeshadnothingincommonwiththatofRosasdeOurointhisyear’scarnivalparade.

�5 scienceandreligionweretheonlytwothemespresentedinBra-zilduringthelatestcarnival.

Inaccordancewiththetext,judgethefollowingitem.

�6 Apossible title for this textcanbe Science and Samba Mix ineScienceandSambaMix inBrazil.

soluÇÃo

ItensCertos (�3);(�6)

ItensErrados (��);(�4);(�5)

Justificativas:

(��)Apresençadoalways(sempre)naquestãoainvalida,poisnemsempreatecnologiatevepapelimportantenocarnavalbrasileiro.

(�2)Anulada

(�4)Dizerquenãohánadaemcomumentreocarnavalapresen-tadopelaVilaIsabeleasoutrasescolaséumerropoiselatambém apresentou um tema científico e histórico.

(15) A ciência e a tecnologia não foram os únicos dois temas apresentadosnoCarnaval2007.

Brazilhasfoundalternativestooilthataretouting�asthefutureoffuel:alcoholandbiodiesel.Alcohol,abio-ethanolfuelmadefromsugarcaneisincreasinglypoweringBrazilianautomobiles,andPresi-dentLuizInácioLuladaSilvaspeaksofanenergyrevolution,ledbyhiscountry.Biodiesel,arenewablefuel, isseenasawaytomakeBrazil,andindeedtheworld,lessdependentonoil.Themanufactureofalcoholandbiodieselprovidesjobsforthepoverty-strickeninte-riorregionsofthecountryandLulahashighhopesthat,ifthetrendcatchesonacrosstheglobe,Brazilmaybecomealargeexporterofbiofuels.OtherssayitisunrealistictoexpectEuropeancountries,forexample,tore-engineertheirnetworksofservicestationsandbuildthemanyplantsnecessarytomakebiofuelsfromsugarandmaize.Likethehybridcar,biofuelsmaybeaninnovationwithaglobalpo-tentialthatwillneverbetapped.Forthetimebeing,theworldwillwatchasBrazilembracestherenewableenergysourceandeagerlyattempts to prove both its feasibility and benefits.

AsilentrevolutionistakingplaceattheAleJatinhopetrolstationonAvenidaBrasil,ontheoutskirtsofRiodeJaneiro.“I’llbehonestwithyou,itdoesn’tfeellikearevolution”,saidthestation’s33-year-oldmanager.“Butnobody’scomplainedyet.”It ishardtoseewhytheywould.Drivenbysoaringoilprices,petrolalreadycosts70%moreatthepumpsthanalcohol.And,accordingtoBrazil’sPresidentLuizInácioLuladaSilva,AleJatinhorepresentsthefrontlineofanewenergyrevolutionledbyBrazilinaworldwheredwindling2oilreservesandgrowthinemergingeconomiessuchasChinaaremak-inghighpetrolpricesapermanentfeature.Fuelssuchasbiodieselarerenewableandcanbemadefromagriculturalproducts,likepalmoilorsoyabeans,whichcanthenbemixedatupto30%withpetro-leum-basedproductssuchasdiesel.

Internet:(adapted).�tout–toadvertise,makeknownorpraisesomethingorsome-

onerepeatedly,especiallyasawayofencouragingtheirsale,popu-larityordevelopment.

2dwindle – to become smaller in size or amount, or fewer innumber.

Accordingtothetext,itcanbeconcludedthat

�7 thesuccessofBrazilian“energyrevolution”liesinpetrolexploi-tation.

�8 biodieselisarenewablesourceofenergyderivedfromsomekindofplantation.

�9 biodieselcanbemixedwithdieseltopowersomemachines.

20 biofuelscanplayaconsiderableroleinsolvingBraziliantwocru-cialproblems.

2� Brazilhasbecomeagreatexporterofbiodieseltotherestoftheworld.

7

UnB 2007/2– 1º dia

22 EuropeancountriesaremakingmassiveinvestmentstoadoptBrazilianalternativesourceofenergy

23 ThevastmajorityofBrazilianswouldratherhavebio-ethanoltomovetheircarsthangasoline.

24 Brazil’srenewablefuelcancontributetoslowdowntheexploitationofoilreserves.

25 alcoholatthepumpscosts30%lessthanpetrol.

monthly income (R$)

up to 400more than 400 to up

600

more than 600 up to

1000

more than 1000 up to

1200

more than 1200 up to

1600

more than 1600 up to

2000

more than 2000 up to

3000

more than 3000 up to

4000

more than 4000 up to

6000

types of expenses

education 3,63 6,83 12,15 21,63 29,54 51,55 85,86 143,31 230,80culture 3,66 7,00 12,41 20,08 25,43 38,67 54,73 80,85 113,34food 148,59 195,85 234,26 282,12 312,33 356,76 397,94 474,54 523,77

health 18,54 30,65 45,59 59,94 77,38 106,69 132,35 180,03 262,88taxes 5,61 10,94 13,53 20,26 32,37 46,07 86,05 127,52 256,31

Thechartaboveshowstheresultofastatisticalstudyaboutthemonthlyaverageexpensesonparticularitemswhichdifferentfamilieshaveaccordingtotheirmonthlyincomes.ThedataweregatheredthroughtheanswersgivenbyameaningfulnumberoffamilieslivingindifferentpartsofBrazil.

Basedonthechart,judgethefollowingitems.

26 Familieswithmonthlyincomesuperiorto600andupto�000spendoneducationlessthanhalftheamountspentbyfamilieswithmonthlyincomesuperiorto�200andupto�600onthissametypeofexpense.

27 Thehigherthefamilymonthlyincomeis,themoretheyspendoneducation.

28 Thedatagiveninthechartassuresthateachofthefamilysurveyedwithamonthlyincomebetween600and�000spendsR$234,26onfood.

29 Theamountspentoneducation,cultureandhealthrepresentsmorethan35%ofthetotalamountspentbyafamilywithamonthlyincomebetween2000and3000inalltheitemsstudied.

30 Moneyspentontaxesbyfamilieswithamonthlyincomebetween2000and3000ismorethantwiceasmuchtheamountspentbyfamilieswithamonthlyincomebetween�600and2000onthissametypeofexpense.

soluÇÃo

ItensCertos (26);(27)

ItensErrados (28);(30)

Justificativas:

(28) A tabela apresenta uma média e não o gastoindividualizado.

(29)Anulada

(30)O dobro dos gastos com aqueles itens daria cerca deR$92,00que émaior queR$86,00, ou seja, o gasto nafaixadeR$2.000,00aR$3.000,00émenordoqueodo-bro.

�6 Há, então, a brasilidade formal das leis, daConstituição, do hino, da bandeira, dos diários oficiais, dos bancos,dosdiscursospresidenciais,doCongressoNacional,

�9 dasuniversidadesedosproblemasurbanoserurais;mashátambémumconjuntodebrasilidadesinformaisepopulares,cuja formulação e consciência pode ser fonte de alegria ou

22 deprofundaperturbação. Ao lado dessa brasilidade que lemos nos jornais e

queserepresentacomotextoescritoeimagemdeTV,que25 segue a lógica do individualismo, do capitalismo e do

mercado,temostambémbrasilidadesmarginaisquerejeitamessesavataresdamodernidadeenãoseconstituempormeio

28 da ciência, das letras e da tecnologia, mas por meio dacomida, do canto, da dança, das fantasias, dasfestasedeumaprofundarelaçãocomosobrenatural.

3� Essa é a brasilidade mestiça e relacional dosterreirosdecandombléeumbanda,do jogodobicho,dosalmoços de domingo, da sensualidade, do samba e das

34 favelas;dosertãoedascomunidadeshíbridas,situadasnoponto de interseção entre o antigo e o novo, o local e oglobal,odedentroeodefora.Comunidadesebrasilidades

37 que vivem na pobreza material, mas desfrutam de umaimensa riqueza cultural e ideológica, pois participam deváriosmundosevaloressimultaneamente,acreditandoem

lInguagens e CódIgos e CIênCIas soCIaIs

entendendo o Brasil

� Não é exagero dizer que a maioria da população Não é exagero dizer que a maioria da populaçãobrasileira vê o Brasil como um objeto dual e contraditório:umladoolhandoparatráseooutromirandoumalmejado,

4 mas inalcançável progresso. Encarcerados nessa imagemdupla, ficamos deprimidos com a ausência de uma ideal e exclusiva“brasilidade”—umaexpressãoúnicaedominante

7 denósmesmoscomocoletividade. Estado-nacional moderno fundado em um território,

administradopor leis e por umgoverno soberanoe eleito10 pelo povo, o Brasil tem aquela unidade que se vê nos mapas,

sendoalgoexclusivoeuno.MasesseBrasilbemdelimitado,relativamenteconcreto,esseBrasilmedidoeavaliadopelos

�3 índices econômicos, engendra muitas imagens erepresentações. Ele projeta muitas brasilidades que oredefinem e constroem.

8

2º vestibular/2007

40 Deus e no trabalho; e também na sorte, no poder dasencruzilhadas,dodestinoedosexus.

RobertodeMatta.Internet:(comadaptações).

Comrelaçãoàestrutura,àsidéiasdesenvolvidasnotextobemcomoarespeitodotemaneleabordado,julgueositensaseguir.

�.Nasegundalinhadotexto,osdois-pontosintroduzemumaeluci-daçãodosentidodotrechoqueosantecede.

2. Na quinta linha do texto, “ficamos” está na 1ª pessoa do plural em concordânciacomaidéiade“populaçãobrasileira”(.�-2)emqueoautorseinclui.

3 Na Linha �9, o ponto-e-vírgula separa dois conjuntos de idéiasopostas,subordinadasentresi.

4Comrelaçãoaos“problemasurbanoserurais”(.�9),écorretoafirmar que, enquanto as grandes cidades brasileiras enfrentam problemas ligados à segregação socioespacial, observa-se, nazona rural, a disputa conflituosa por terras agricultáveis.

5Uma formadearticulaçãoentreo “local” eo “global”, referidosnas linhas 35 e 36, verifica-se no estabelecimento de redes de transporteedecomunicação,oqualpropiciaaampliaçãodasrelaçõeseconômicasesociais.

6Oprojetodenaçãodaselitesbrasileirasquesedesejavainstituirapartirde�822implicavaumBrasilpredominantementebranco,católicoeculturalmenteeuropeu,bemdistintodarealidadehis-tóricaqueacolonizaçãoforjou.

7Aformapelaqualsedeuatransiçãodoregimemilitarparaopodercivil,em�985,eainovaçãorepresentadapelaConstituiçãode�988,ambasmarcadasporparticipaçãopopular,alémdasduasvitórias eleitorais deumcandidatooriundodas camadasmaissimplesdasociedade,demonstramnãomaishaverdistinçãoen-treoBrasil“formaldasleis”(.�6)eoBrasildas“brasilidadesinformaisepopulares”(.20).

soluÇÃo

ItensCertos:(�);(2);(4);(5);(6)

ItensErrados:(3);(7)

Justificativas:

(3)Opontoevírgulaseparaidéiasqueformamumparalelismo:brasilidadeformalebrasilidadeinformal,noentantoestãocoordenadasentresi.

(7)NaTransiçãodo regimemilitarparaopoder civil, emboratenhaocorridoomovimento“DiretasJá!”,aseleiçõesforamindiretas,portantosemaparticipaçãopopular.Apesardasduasvitóriasdeumcandidato(Lula)oriundodascamadasmaissimplesdasociedade,adistinçãoentreoBrasil“For-maldasLeis”eoBrasildas“Brasilidadesinformaisepopu-lares”continuabastanteacentuada.

A brasilidade da literatura de cordel

Estetipode literaturaéencontradoapenasemquatro lugaresdomundo:Portugal,Espanha,FrançaeBrasil.VindadePortugal,aliteraturade cordel chegouaqui trazidapelos colonizadores insta-lando-senaBahia,maisprecisamenteemSalvador.Daliirradiou-separaosdemaisestadosdoNordeste.

Nonossopaís,essaproduçãopopularcaracterizou-sedeformadiferente da observada nos demais países, prevalecendo a formapoética.Persiste,aindahoje,comaceitaçãodeseupúblicooriginal,apesar de novos entretenimentos, como rádio e televisão, e con-quistouumoutropúblico:estudiosos,colecionadoreseruditosetu-ristas.

Nome dados aos “folhetins” vindos dos outros países, é umaprodução popular brasileira, nordestina, que ainda é encontradasendovendidapenduradaporbarbantes(oucordéis)nosmercadospopulares.

NoBrasil,ostemasmaisabordadossãodecunhoregional,len-das,crençaeacontecimentoslocais.Ascapasdosfolhetos,emge-ral, têm dizeres chamativos e também ilustração em xilogravura.

As edições feitas na região Nordeste mantêm as tradições de como taislivretossãofeitos.Emgeral,sãoimpressosempretoebrancoedemodoartesanal,apublicaçãomaisemcontaparaalcançartodoequalquertipodeleitor.Existem,atualmente,ediçõesoureediçõesfeitas em São Paulo e Rio de Janeiro, com alguma sofisticação gráfica ecapasemcores.

ThiagoTavares.Internet:(comadaptações).

Julgueos itensqueseseguemconsiderandoa linguagemdotextoacima e as realidades e ficções nele aludidas.

8Peloconteúdoapresentadoepelalinguagemusada,écorretoclas-sificar o texto como do gênero publicitário.

9Segundootexto,ocordeléumaproduçãopopularoriginadanonordestebrasileiro.

�0Essetexto,porabordarcaracterísticasdeconstruçõesartísticas,deve ser considerado obra literária de ficção.

��AMoreninha,deJoaquimManoeldeMacedo,obraclássicadoRea-lismobrasileiro,portersidooriginalmenteapresentadaaopúblicosob a forma de folhetim, classifica-se como romance de cordel.

�2AsnarrativasdecordelproduzidasnoBrasilprivilegiam,tematica-mente,históriasdecunhoregional,lendas,fatosocorridos,parafirmar certas crenças e ações destacadas nas sociedades locais.

�3 O fragmento de cordel a seguir, extraído da obra história da donzela Teodora,deLeandroGomesdeBarros,apresentafor-maderedondilhamenor.Eisarealdescriçãodahistóriadadonzeladossábiosqueelavenceueaapostaganhaporelatiradotudodireitodahistóriagrandedela(...)

14 Lampião, figura constante na literatura de cordel, representou, no NordestebrasileirodaprimeirametadedoséculoXX,oclássicopapeldorevolucionárioorgânico,vistoqueseinsurgiucontraasestruturasdepodervigenteselutouportransformá-lasradical-mente.

soluÇÃo

ItensCertos:(�2)

ItensErrados:(8);(9);(�0);(��);(�3);(�4)

Justificativas:

(8)Otextoéinformativo.

(9)AliteraturadecordelchegaaoBrasiltrazidapeloscoloniza-doresemformadefolhetim.

(10) O texto não se enquadra ao tipo de literatura de ficção, pois apresentafatos.

(��) A Moreninha é uma obra clássica do Romantismobrasileiro.

(�3)Otextoapresentaversosde7sílabas–redondilhamaior.

(�4) Lampião não desempenhou o papel do revolucionárioorgânico,elefoiumbandidodosertãoequecompartilhavadosmesmoselementosdopodervigente,oautoritarismoe a violência.

Aliteraturadecordelutiliza-sedalinguagempopular.Arespeitodousode formasvariantesda linguagemnoBrasil, julgueos itensaseguir.

�5Considereoseguintetrechodemúsica.VenhaprovarmeubrunchSaibaqueeutenhoapproachNahoradolunchEuandodeferryboat

ZecaBaleiro.Samba do approach.In:Vô imbolá.

Arespeitoda linguagemutilizadana letradessamúsica,écorretoafirmar que é preciso conhecer bem a sintaxe do inglês para entender otexto.

�6Considereoseguintetrechodetexto.

9

UnB 2007/2– 1º dia

22Se,notrecho“Sobrecadaumacolocarumametadedoovodecodorna”, o termo “Sobre cada uma” for transposto para o final daoração,fazendo-seasdevidasalteraçõesdemaiúsculaedeminúscula,anovaestruturasemanterácoerenteeamensagemserápreservada.

23Otítulodareceitaéumaalusãoaavataresdamodernidadena-cional.

soluÇÃo

ItensCertos:(20);(2�);(22);(23)

ItensErrados:(�9)

Justificativas:

(19) A figura sugere o desenho da bandeira nacional, justi-ficado o nome do prato “torradinhas verde-amarelas”.

� Nãoeraapenasparaosterritóriosbritânicosque

osescravoseramenviados.DoSenegalparaaVirgínia,de

SerraLeoaparaCharleston,dodeltadoNígerparaCuba,

4 de Angola para o Brasil e emdezenas de rotas seguidas

por milhares de embarcações, o Atlântico era um vasto

cinturãodetransporteparaamorteprematuranoscampos

7 de uma imensa fileira de plantações que se estendiam de

BaltimoreaoRiodeJaneiroealém.

O estudo da África não é matéria exótica. Ainda

10 que não tenhamos consciência, o obá do Benin está mais

próximodenósdoqueosantigosreisdaFrança.

Vozes da África,nº6.SãoPaulo:EntreLivros,2007,p.33e69.

Considerandootextoacima,julgueositensqueseseguem.

24Apartirdosegmento“vastocinturão”(.5-6),otextorefere-seà costa leste do continente americano tomada por plantaçõesfeitasporpovosdeorigemafricana.

25Aotrazerinformaçõesaoleitor,oautordotextousoulinguagemclara,objetivaeisentadeopiniõespessoais.

26UmadasdiferençasentreoperíodohistóricoaludidonotrechoacimaeoatualcenáriodasatividadesagrícolasdesenvolvidasnoBrasilestánareorientaçãodaprodução,agoramodernizadaeplanejadaemfunçãodomercadointernoeaeledestinada.

27Assalariados,emvezdeescravos,compõematotalidadedamão-de-obraempregadanasatividadesagrícolasdoBrasildehoje.

28NaúltimadécadadoséculoXX,amonocultura,noBrasil,cedeuseu lugar aos cultivos diversificados e mecanizados praticados comoempregodetécnicasmodernas.

29Diferentementedopassadocolonial,aestruturaagráriabrasileiraatual se caracteriza pela inexistência de grandes propriedades deterras.

30OsEscravos,queabrangeOnavionegreiroeVozesd’África,éumacomposiçãoelegíacadeCastroAlves.

3�AlgunspoemasdoRomantismobrasileiro,emsuaterceirafase,retratavamoescravodemodotrágico,comointuitodequeasociedade — habituada à escravidão por três séculos — desper-tasseparaoquehaviademaisdesumanonesseregime.

32 A utilização sistemática da mão-de-obra escrava nas colôniasamericanas inscreve-sena lógicadocapitalismodebasemer-cantilefoiimportanteparaque,naEuropa,avançasseoproces-sodeacumulaçãodecapitais,condiçãoessencialparaafuturarevoluçãoindustrial.

33Aocontráriodoquefaziacrerboapartedaselitesbrasileirasdoséculo XIX, cresce, no Brasil de hoje, a consciência de que a formaçãohistóricadopaíséfortementemarcadapelapresençadepovosafricanos, indígenaseeuropeus,acrescidadeváriasoutrascorrentesmigratórias.

Eaí,Blz?

Vcnaumimaginacomofoibarraaparadadeontem!

Nessebilhete, encontra-seumamensagem ininteligível, dadoquefoiescritadesprezando-seasconvençõesdanormacultadalínguaportuguesa.

soluÇÃo

ItensErrados:(�5);(�6)

Justificativas:

(�5)Paraentendero textoénecessário reconhecerqueessaspalavrasnão sãoda LínguaPortuguesaequeo texto fazumacríticaaoestrangeirismo.

(�6)Apesardenãoobedeceràsconvençõesdanormaculta,amensageméinteligível,poisobedeceaumcódigopróprio.

Torradinhasverde-amarelas

•2baguetesamanhecidascorta-dasemrodelinhas

•Manteiga

•750gdecremedeespinafre

•20ovosdecodornacozidos,semcascaecortadosaomeio

•Parmesãoraladoparapolvilhar

Modo de preparo

Pincelaramanteiganas2facesdasrodelinhasdospães.Colocaremumaassadeiraelevaraofornoquenteparadourarlevementedosdoislados(aproximadamente5minutosnofornoa�80ºC).Retirardo forno, virar as torradas e colocar (às colheradas) o creme deespinafre.Sobrecadaumacolocarumametadedoovodecodorna.Pulverizar com parmesão e levá-las ao forno para dourar mais 5minutos,aproximadamente.

Servirquentinhonahoradojogo!Comguaraná!Internet:www.tokstok.com.br(comadaptações).

ApartirdotextoTorradinhas verde-amarelasedailustraçãoqueoacompanha,julgueositensseguintes.

�7Hábitosalimentaressão tambémconstruçõeshistóricase,nãoraro,derivamdemovimentosdeexpansãoedecontatosentrepovos.ExemplosconhecidosseriamoaumentodoconsumodetrigopelosromanosapósaconquistadoMediterrâneoeadifu-sãodabatataedomilhonadietaeuropéiaapartirdadescobertadaAmérica.

�8Considereaseguintefrase:Para sua limonada ficar mais saborosa, acrescente uma pitada debicarbonatodesódio.Comparando-seessafrasecomotexto,écorretoconcluirqueambospertencemaomesmotipo:instrucional.

soluÇÃo

ItensCertos:(�7);(�8)

19 A figura que acompanha o texto escrito é apenas ilustrativa; não acrescentanovasinformaçõesaoenunciado.

20 No modo imperativo, com o tratamento da terceira pessoa, otrecho“Pincelaramanteiganas2facesdasrodelinhasdospães”fica escrita de forma correta assim: Pincele a manteiga nas 2facesdasrodelinhasdospães.

2�Operíodo“Retirardoforno,virarastorradasecolocar(àscolhe-radas)ocremedeespinafre”écompostoporcoordenaçãoentreasorações.

�0

2º vestibular/2007

soluÇÃo

ItensCertos:(24);(30);(3�);(32);(33)

ItensErrados:(25);(26);(27);(28);(29)

Justificativas:

(25)Alinguagemnãoéisentadeopiniõespessoais,osadjetivosmostramopiniõesdoautorcomoem“morteprematura”.

(26)Reorientaçãodeterminadapelomercadoexterno.

(27)Éalgopredominante,nãototalmente.

(28)Amonoculturaestáemexpansão.

(29)Predomíniodoslatifúndios.

1 São inúmeros os desafios colocados na trajetória a ser trilhadaparaquesereduzamasdesigualdadesregionaisnoBrasil. Alguns decorrem de nossa própria história. Nosso

4 território,submetidoaosdiversoscicloseconômicosediferentesprocessosdeocupação,guardamarcasculturais,territoriais, sociais e econômicas expressivas. Outros advêm do

7 carátercentralizador,concentradoresetorialquemarcaasaçõespúblicasbrasileiras,mesmoaquelasquedeveriamterumamaior distribuição no território e promover a redução das

�0 desigualdades.MinistériodaIntegraçãoSocial.ConstruindoumBrasil

detodasasregiões.Brasília,set/2006(comadaptações)

ConsiderandoalinguagemeasidéiasdotextoacimaeasrelaçõessociaiseeconômicasdoBrasil,julgueositenssubseqüentes.

34 O parágrafo acima ganha coesão com a seqüência de “inúmeros” (.�),“Alguns”(.3)e“Outros”(.6).

35Dopontodevistasocialeeconômico,oBrasilestámarcadopeladesigualdade e, com relação às características físicas de seuterritório,prevaleceapaisagemtropicalrica,porémcompoucavariedadenatural.

36UmadasformasdedesigualdadesocialobservadasnoBrasilestárelacionadaaoanalfabetismodejovenseadultos,aindapresen-tenopaís.

37Amodernizaçãodasatividadeseconômicascontribuiparaabsor-verapopulaçãobrasileiraeconomicamenteativa,diminuindoodesempregoaníveistãobaixosquantoosdospaísesdesenvol-vidosdaEuropa.

38Adesigualdistribuiçãodosrecursosnaturaisnoterritóriobrasi-leiroe,conseqüentemente,apotencialidadelocalizadadoapro-veitamento desses recursos explicam a existência de áreas eco-nomicamentedeprimidas,como,porexemplo,onortedoMatoGrosso.

39Comrelaçãoàdistribuiçãodaatividadeindustrial,aindaconcen-tradanoSudestebrasileiro,trata-sedeumamarcadoterritóriobrasileiro,comoreferidonaslinhas4,5e6.

40 Os índices de urbanização das cinco regiões geográficas brasilei-ras confirmam as disparidades regionais do país: a maior parte dapopulaçãodoNorteeNordesteaindavivenocampoededica-se à agricultura e subsistência.

4�Aaçãodosbandeirantes,entreosséculosXVIIeXVIII,coincidecom o apogeu econômico da região de São Paulo, aomesmotempoemqueofracassodaeconomiaaçucareiranordestinajásemostravairreversível.

42Movimentosrebeldes,comoaConfederaçãodoEquador(�824)eaRevoluçãoFarroupilha(�835-45),provamqueocentralismoadotado pelo Estado brasileiro após a independência, aparen-tementeprivilegiandoaselitesdoValedoParaíba,encontravaresistência em diversas províncias.

43UmexpoentedoBarrocobrasileiroque,noséculoXV,denuncioudesigualdades sociais foi Gregório de Matos. Ele ficou conhecido nahistóriada literaturacomooBocadoInferno,emrazãodesuasnarrativassatíricas.

soluÇÃo

ItensCertos:(34);(36);(39);(42)

ItensErrados:(35);(37);(38);(40);(4�);(43)

Justificativas:

(35)Grandevariedadenatural.

(37)Ocorreoaumentododesemprego.

(38) Não encontramos recursos endêmicos no norte do Mato Grosso.

(40)RegiõesNorte eNordeste vivenciamprocesso de urbani-zação.

(4�)AascensãoeconômicadeSãoPaulocomeçacomaexpan-sãodaculturacafeeiranoséculoXIXeaeconomiaaçuca-reiranordestinanos séculosXVII eXVIII nãodespontavaparaofracasso.

(43)OBarroconoBrasilteminícionoséculoXVII(�60�).Gregó-riodeMatosproduziupoesiasatírica,masnãonarrativa.

Produçãodepetróleoeconsumototaldeenergiaporpaísesselecionados(200�)

Paísesselecio-nados

Produçãodepetróleo

(�.000barrispordia)

Total

(�0�2BTU)

per capita(�.000BTU)

Alemanha 65 �4 �74

Argentina 46� � 7�

Brasil �.295 9 5�

Estados UnidosdaAmérica

5.80� 97 342

França 28 �� �78

Japão 6 22 �72

IBGE,Brasilemnúmeros,v.�3,2005,p.2�8.

Comrelaçãoàsinformaçõescontidasnatabelaacimabemcomoaotemaporelasuscitado,julgueositensaseguir.

44Asinformaçõesdispostasnaúltimalinhadatabelaestarãoexpli-citadasdeformacorretapelaseguintefrase:oJapãoproduziu,em200�, 6mil barris de petróleo por dia, com consumoper capitadeenergiade�72milBTUenacionalde22x�0�2BTU.

45Osdadosdatabelareferentesàproduçãobrasileiradepetróleopodem ser justificados, em parte, pelos investimentos em pros-pecçãoeexploraçãoemáguasprofundasdolitoralbrasileiro.

46OBrasilapresentaexpressivaparticipaçãodasfontesrenováveisemsuamatrizenergéticaemcomparaçãocomasnão-renová-veis,oquecontrastacomboapartedorestantedospaísesnomundo.

47 O petróleo, causa de conflitos e motivo para a ocupação militar de territórios,éumdostemasdageopolíticaatual.

48Aeconomiajaponesaapresentaapreciávelníveldedesenvolvi-mento industrialembasadoemaltatecnologiaoqueexplicaouso não-intensivo de energia e a não-dependência externa de insumosenergéticos,comoindicadonatabela.

49Infere-sedatabelaque,entreospaísescitados,oBrasilapresen-taomenorconsumodeenergiaper capita, o que se justifica pela existência de políticas ambientais e da preservação da natureza mais eficientes que as dos demais países selecionados.

��

UnB 2007/2– 1º dia

soluÇÃo

ItensCertos:(44);(45);(46);(47)

ItensErrados:(48);(49)

Justificativas:

(48) Uso intensivo de energia e dependência externa de maté-rias-primas.

(49) Não podemos afirmar que nossa legislação é mais eficiente, o que justifica o menor consumo per capita.

RelativamenteaaspectoshistóricosdaAlemanha,daArgentina,doJapãoedaFranca,julgueositensseguintes.

50 A Alemanha protagonizou interessante experiência histórica: tar-diamente unificada, alçou-se, em pouco tempo, ao plano das grandes potências, incorporou o espírito imperialista e teve pa-peldedestaquenasduasguerrasmundiaisdoséculoXX.

5�AArgentina foiumadasúltimascolôniasespanholasase tor-narindependentee,sendomuitodependentedapecuáriaedaproduçãodecereais,ambasfundamentalmentevoltadasparaomercadoexterno,optoupornãoseindustrializar,oqueexplicaa inexistência, nesse país, de expressiva classe média e de pro-letariadocomforçapolítica.

52DerrotadomilitarmentenaSegundaGuerraMundial(�939-45),oJapão saiu enfraquecido do conflito e foi obrigado a se submeter à administração norte-americana. Em poucos anos, porém, opaíssesoergueue,aoadotarumaformasingulardesocialismo,contrapõe-se,hoje,àhegemoniadosEUAnaÁsia.

53IntegradasaocontextohistóricoposterioràderrocadadaUniãoSoviéticaedomodelosocialistadoLesteeuropeu,aseleiçõespresidenciais francesas de maio de 2007 passaram longe dequalquerconotaçãoideológica.

soluÇÃo

ItensCertos:(50)

ItensErrados:(5�);(52);(53)

Justificativas:

(5�)AArgentinanãofoiumadasúltimascolôniasasetornarindependente e possui expressiva classe média, além deproletariadocomrelativaforçapolítica.

(52)OJapãojamaisadotouqualquerformadesocialismoenãosecontrapõeàhegemoniadosEUAnaÁsia.

(53) As últimas eleições presidenciais francesas tiveram forteconotaçãoideológicaemqueseconfrontaramadireitacon-servadoraeaesquerdasocialista.

Considerando a figura ao lado e a relação texto/contexto, julgue os itensaseguir.

54Aescassezdeáguaéumproblemaessencialmentedenaturezaclimática,ocorrendo,portanto,apenasemregiõessemi-áridasouáridas.

55Entreascausasdoaumentodapopulaçãomundialestimadoaolado,estáocrescimentovegetativoatualempaísescomescas-sezcrônicadeágua.

56Semseconsiderarempossíveismudançasclimáticasglobaiscau-sadorasdeumdéficithídrico,oBrasildeverápermanecerforada previsão de escassez crônica de água apontada na figura ao lado,devidoàabundânciaderecursoshídricosemtodooseuterritório.

57Amodernizaçãodedeterminadasatividadeseconômicaséfatorquepodecontribuirparaoaumentodoconsumodeágua.

58Apartirdosdadosmostradosacima,conclui-sequeaquantidadedepessoasquevivemempaísescomescassezcrônicadeáguaédiretamenteproporcionalàpopulaçãomundial.

59Háumparadoxosecomparadososdadosapresentadosacimae as previsões atuais relativas ao aquecimento global, já queesteacarreta,necessariamente,aumentodadisponibilidadedeáguapotável.

soluÇÃo

ItensCertos:(55);(57)

ItensErrados:(54);(56);(58);(59)

Justificativas:

(54)Nãoéessencialmenteclimática.

(56)Comrelaçãoaousoindevido,podeocorreraescassezdeágua.

(58)Ograndeproblemadefaltadeáguaocorre,também,emáreascombaixaocupaçãopopulacional.

(59)Ocorreumareduçãodadisponibilidadedeágua.

fausto

� A vida é uma batalha encarniçada. Vence-a O mais forte. De quê? De audácia e de energia. Deixaremosàfraquezaasregrasqueelacria.

4 As ficções da Moral, as ficções do Direito, Velhas superstições, Traçam um trilho estreito Porondeosfracosvãosubmissoselhesbasta.

7 Foradelasavidahumanaébemmaisvasta.

VicentedeCarvalho.Internet;www.novomilenio.inf.br(comatualizaçãodalinguagem)

Considerandootextoacima,julgueositenssubseqüentes,relativosascaracterísticasdotextoliterário.

60O textoacimaéumpoemacomversos irregulares,quantoaoritmo,ebrancos,quantoàrima.

6�Entreosversos�e2,existeencadeamento,tambémconhecidoporenjambement,poisosujeitode“Vence-a”(v.�)é“Omaisforte”(v.2).

62 Na passagem “De quê? De audácia e de energia” (v.2), se a preposição de for substituída, nas três ocorrências, pela prepo-sição em, a regência e o sentido dela decorrentes não sofrerão alterações.

63Aestrofeapresentaoseguinteesquemaderimasemparelhadas:versosparesrimandoentresieversosimpares,igualmente.

soluÇÃo

ItensCertos:(6�);(62)

ItensErrados:(60);(63)

Justificativas:

(60) Os versos são alexandrinos (�2 sílabas) e rimados.

(63)Predominamrimasemparelhadasouparalelas(ABBCCDD).

� Quandonosvamosporossertõesem fora,numreconhecimento penoso, verificamos, encantados, que só podemos caminhar na terra comoos sonhadores e os

4 iluminados:olhospostosnoscéus,contrafazendoalira,queelesjánãousam,comosextante,quenostransmiteaharmoniasilenciosadasesferas,eseguindonodeserto,

7 como os poetas seguem na existência, ... a ouvir estrelas!

Euclidesdacunha,In:VicentedeCarvalho.Poemas e canções.

Oexcertoacima,retiradodotextoantes dos VersoseescritoporEuclidesdaCunha,serviudeprefácioparaaobrapoemas e Can-ções,deVicentedeCarvalho.Relacionando-oaostextosecontextosdaproduçãoliteráriabrasileira,julgueositenssubseqüentes.

64 A expressão nominal “os sertões” (.�) foi singularizada comonomepróprioporEuclidesdaCunhanotítulodeumadassuasobras.

65OspersonagensdeGracilianoRamos,pelassituaçõesvivenciadasna seqüência narrativa de Vidas Secas, exemplificam o que seja fazero“reconhecimentopenoso”(.2)darealidadenordestina.

66Apassagem“sópodemoscaminharnaterracomoossonhadores

�2

2º vestibular/2007

e os iluminados: olhos postos nos céus” (.2-4) associa-se avários personagens encontrados na literatura brasileira, entreosquaseseencontraAntônioConselheiro,personagemdeobradeEuclidesdaCunha.

67No trecho“contrafazendoa lira,queeles jánãousam,comosextante,quenostransmiteaharmoniasilenciosadasesferas”(.4-6),a funçãoda lira,nopercurso lírico,aproxima-seàdosextante,nocaminhonão-literário.

68 Depreende-se do trecho “os poetas seguem na existência, ... a ouvirestrelas!”(.7)que,paraEuclidesdaCunha,todososho-mens têm um pouco de poeta, de médico e de louco.

69 Apassagem“a ouvir estrelas” (.7)apresentaintertextualidadecomoseguintetrechodeOlavoBilac:só quem ama tem ouvi-dos, capaz de ouvir eentender estrelas.

70 EuclidesdaCunha,VicentedeCarvalhoeOlavoBilacforampo-etasparnasianosdaliteraturaluso-brasileira.

7� Considereaseguintecitaçãoobtidanosítiotvcultura.com.br.“Ele foi o primeiro escritor brasileiro a diagnosticar o subde-

senvolvimento do Brasil, referindo-se à existência de dois países contraditórios:odolitoraleodosertão.Suaobramaisexpressivaresultoudoconfrontoentreessesdoisbrasis,distintosentresinoespaçoenotempo,peloatrasodeséculosemqueviviamergulhadaasociedaderural.”

Peloqueinformaessacitação,conclui-sequeEuclidesdaCunhaéo“escritor”nelareferido.

soluÇÃo

ItensCertos:(64);(65);(66);(67);(69);(7�)

ItensErrados:(68);(70)

Justificativas:

(68)Nãoépossívelinferiressarelação:“umpoucodepoeta,demédicoedelouco.”

70)EuclidesdaCunhapertenceàprosapré-modernista.

� A composição da pauta das exportações industriaistende a se especializar em setores cuja competência depende essencialmente da disponibilidade de uma ampla base de

4 recursos naturais, potencializada muitas vezes por escalaseficientes de produção na geração de bens intermediários – celuloseepapel,siderurgia,alumínio,entreoutros.Trata-sede

7 commodities manufaturadas intensivas em recursos naturaise(ou)energia.

A diversificação dos mercados compradores é outra10 característica dos fluxos de mercadorias que anualmente saem

doBrasil.Emtermosdeblocoseconômicos,aUniãoEuropéiaocupa, nesses últimos anos, o primeiro lugar, com mais

�3 de 25%, seguida pela Associação Latino-Americana deDesenvo l v imen to e I n t eg ração (ALADI ) , c omaproximadamente23%(incluindooMERCOSUL,queabsorve

�6 de�2%a�5%).Emtermosdepaíses,destacam-seosEstadosUnidos, com cerca de 24% das vendas brasileiras, seguidospelaArgentina,queoscilaentre9%e��%.

M.L.Silveira(org).Continente em chamas – globalização e território na América Latina.RiodeJaneiro:CivilizaçãoBrasileira,

2005,p.2�3e2�5(comadaptações).

Considerandoasestruturaslingüísticasdotextoacimaeoassuntoneleabordado,julgueospróximositens.

72 Se, no trecho “a se especializar em setores cuja competência dependeessencialmentedadisponibilidadede”(.2-3),apala-vra“cuja”forsubstituídaporquea,seráalteradaaestruturasintáticaemantidoopadrãocultodalínguaescrita.

73 Otrecho“Trata-sedecommodities” (.6-7)permanecerácorre-toseforreescritocomo:Tratam-se de commodities.

74 Alémdeafastarosentravescomerciais,oMERCOSULvenceuashistóricas divergências políticas entre seus membros, as quais nasceramnoséculoXIX,quandooBrasileraaexceçãomonár-quica na região. A superação dessas divergências é comprova-da,hoje,peloapoioexplícitodaArgentinaàpretensãobrasileiradeassentopermanentenoConselhodeSegurançadaONU.

75 OtextodestacaoBrasilcomoexportadordeprodutosindustria-lizados, auto-suficiente em recursos naturais, energia e capital, bemcomonageraçãodetecnologia.

76 O desenvolvimento da agroindústria brasileira beneficiou-se da “amplabasederecursosnaturais”disponíveisepromoveuousocrescentedetecnologianaproduçãorural.

77 O desenvolvimento industrial brasileiro e a “diversificação dos mercados compradores” exigem melhorias nos sistemas detransportedopaís,destacando-se,paratal,apropostadeim-plementação de corredores de exportação que utilizam redesmultimodais.

78 A produção agrícola nacional tem diminuído em decorrência do desenvolvimentoindustrialbrasileiroedaconseqüentemigraçãodapopulaçãoruralparaacidadeàprocurademelhoresempre-gos.

79 A União Européia representa, na nova ordem mundial o casomaisavançadodeconstituiçãodeumblocoeconômico.

80 AALADIobjetivaoestabelecimentodeummercadocomumlatino-americanoemqueestejaprevistaaintegraçãofísicaentrepaísespormeioderedeenergéticadetransportesedecomunicações.

8� DeacordocomasmetaseconômicasestabelecidasoBrasildei-xarádecomercializarcomaUniãoEuropéiaeosdemaisblocoseconômicosregionaisassimconsolidadooMERCOSUL.

soluÇÃo

ItensCertos:(76);(77);(80)

ItensErrados:(72);(73);(74);(75);(78);(8�)

Justificativas:

(72)Opronomerelativo“cujo”temumantecedente“setores”eum conseqüente “competência” (competência dos setores) oquenãoseriapossívelsubstituindo-opor“quea”.

(73)OverbotrataréVTI,acompanhadodapartícula“se”provo-caaindeterminaçãodosujeito,portantonãopoderiaocor-rer a flexão do verbo.

(74) Ocorre no bloco divergências.

(75) Não afirma que somos auto-suficientes em energia e ca-pital.

(78)Aproduçãoprimáriatemaumentado.

(8�)OMercosulnãodeixaráderelacionarcomoutrosblocos.

� ApartirdoscontatosestabelecidospeloshomensdaesquadradeCabralcomaterraeagentebrasílicasemabr i l de �500, d ivu lgaram-se, emPor tuga l e

4 subseqüentemente,emoutrosEstadoseuropeus,notíciassobreo“achamento”,naregiãoocidentaldoAtlânticoSul, de uma terra firme habitada por gentes

7 desconhecidas, daí resultando, na feliz expressão do historiador Capistrano de Abreu, o “descobrimento sociológicodoBrasil”.

�0 O surto de expansão quatrocentista e quinhentista lusitanocontribuiudecisivamenteparaoestabelecimentode ligações marítimas e comerciais entre todos os

�3continentes,bemcomoparaosurgimentodeprofundasmutaçõesdeordemcultural,designadamentenoscamposda geografia, botânica e zoologia, avultando, entre os mais

�6relevantes, a modificação da concepção européia domundo.

JorgeCouto.a gênese do Brasil.ln: CarlosGuilherme.Mota(org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira – Forma-ção: histórias.SãoPaulo:Senac,2000,p.47(comadaptações).

Considerandootextoacima,julgueositensqueseseguem.

82 Nalinha3,transpondo-seotrecho“emabrilde�500”paraime-diatamente após “Portugal”, mantêm-se a correção gramatical e ainformaçãorelativaaosdadoshistóricosdotextoacima.

83 Seotrecho“Osurtodeexpansãoquatrocentistaequinhentistalusitano contribuiu” (.�0-��) for substituído por foi o surto quatrocentista e quinhentista lusitano que contribuiu,serámantido,semalterações,osentidooriginaldotexto.

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UnB 2007/2– 1º dia

84 AexpansãoeuropéiadosséculosXVeXVIcompõeumcenáriode importante transformação histórica, marcado, entre outrosaspectos,peloesgotamentodo sistema feudal epelo renasci-mentodascidadesedocomércioemescalacrescente.

85 NaEuropamedieval,emgrandeparteassinaladapelopredomí-niodofeudalismo,ocomérciodeixaradeexistiremfacedarura-lizaçãodaeconomia,bemcomohaviamdesaparecidovestígiosdevidaurbana,nesselongoperíododemilanos.

86 AolongodaIdadeMédiaeuropéia,aimportânciadaigrejacató-licanãoseprendiaapenasaoaspectoespiritual.

Apartirdele,contandocomumaestruturahierarquizadaepresentenasmaisdiversasregiões,aigrejacatólicatambémexerceuinegá-velpodertemporal.

87OperíodohistóricofocalizadonotextoétambémodosurgimentodosEstadosnacionais,processovividopioneiramenteporPortu-gal,fatoqueajudouessepaísibéricoaselançaràaventuradaexploraçãodeumAtlânticopoucoouquasenadaconhecido.

88 O‘achamento’(.5)daterraqueviriaaseroBrasilexplica-sepelo interesse português em concorrer com a Espanha na explo-raçãodoNovoMundo,estando,pois,desvinculadodoprocessodeconquistadolitoralatlânticoafricanoedabuscadecontatoscomerciaiscomaÁsia.

89 O desenvolvimento da cartografia, isto é, o emprego das proje-ções cartográficas, como a de Mercador, a preferida dos nave-gantes, exemplifica, no campo da Geografia, o “surgimento de profundasmutaçõesdeordemcultural”(.�3-�4).

90 Ao mencionar a “modificação da concepção européia do mundo” (.�6-�7),otextosereportadiretamenteaosefeitosdosgran-des descobrimentos. Essa modificação também pode ser enten-dida comodecorrenteda revolução cultural representadapeloespíritorenascentistanoiníciodaIdadeModerna.

soluÇÃo

ItensCertos:(84);(86);(87);(88);(90)

ItensErrados:(82);(83);(85)

Justificativas:

(82)Comatransposiçãodotrechohaveriaalteraçãodesentido.

(83)Acréscimodaexpressão“foi...que”fazcomqueosurtoquatrocentistaequinhentistasejaoúnicoresponsávelpeloestabelecimentode ligaçõesmarítimas e comerciais entreoscontinentes.

(85) Não se pode afirmar a inexistência de comércio e vida ur-bananaEuropamedieval,sobretudoconsiderandoabaixaidademédia(XII-XV),quandoregistra-searecuperaçãodoambienteurbanoe,noseuinterior,trocasmonetárias.

(89)Anulada

� O sistema colonial montado pelo capitalismo comercialentrou em crise quando o capital industrial se tornoupreponderanteeoEstadoabsolutistafoipostoemxequepelas

4 novas aspirações da burguesia, ansiosa por controlar o poderatravésdeformasrepresentativasdegoverno.Apartirdeentão,osistemademonopólioseprivilégiosqueregulavaasrelações

7 entremetrópoleecolôniacomeçaasercondenado.Reformula-seateoriaeconômica,passa-sedomercantilismoparaolivre-cambismo, surge uma nova noção de colônia e uma nova

�0 política colonial se esboça. Entram em luta o capitalismoorientado no sentido de possibilidades fiscais e coloniais e os monopóliosdeEstadoeocapitalismoorientadonosentidodas

�3possibilidades automáticas do mercado, no valor substantivodas realizações mercantis. O extraordinário aumentoproporcionadopelamáquinaàproduçãoseriapoucocompatível

16 com a persistência dos mercados fechados e das áreas enclausuradaspelosmonopólioseprivilégios.

EmíliaViottidaCosta.Introdução ao estudo da emancipação política do Brasil.In:CarlosGuilhermeMota(org.).Brasil em

perspectiva.SãoPaulo/RiodeJaneiro:Difel,�980.p.68-9(comadaptações)

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a se-guir.

9� EmOCortiço,AluisiodeAzevedosituaa tramanesserecortetemporaleapresentapersonagensvítimasdomercantilismo.

92 AcolonizaçãodoBrasildeu-senosquadrosdoAntigoRegime,ouseja,estevesubordinadaàsestruturaspolíticasdoAbsolutis-moeàsdeterminaçõesdapolíticaeconômicamercantilista.

93Aocontráriodoqueocorrianasáreasamericanascolonizadaspela Espanha, o modelo colonial português adotou o princípio da liberdadedecomércioparasuacolôniabrasileira,possivelmenteparaatenderàspressõesdaInglaterra,pioneiradaRevoluçãoIndustrial.

94 A “nova noção de colônia” (.9) envolveu um novo tipo rela-cionamentoentreasáreascentraisdocapitalismoeasregiõesditas periféricas, fenômeno intimamente ligado ao avanço daindustrializaçãoaolongodoséculoXIXeàconsolidaçãodeumcapitalismocrescentementeImperialista.

95 Emboranãotenhasidoumadas“áreasenclausuradaspelosmo-nopólioseprivilégios”(.�6-�7),aqueotextoserefere,oBrasilfoicolonizadocomouso intensivodemão-de-obraescrava,oque dificultou sua inserção no capitalismo de base A industrial.

96EntreosfatoresdeterminantesparaaIGuerraMundial(�9�4-�8),ocupam posição de relevo as disputas entre as grandes potências pormercadosfornecedores,consumidoresedeinvestimentodecapitais.

soluÇÃo

ItensCertos:(92);(94);(96)

ItensErrados:(9�);(93);(95)

Justificativas:

(9�)Aspersonagenssãovítimasdomeioemquevivem.(De-terminismo)

(93) O modelo colonial português também buscou impor um re-gimedemonopólioepactocolonial,alémdesistematica-mentesepreocuparcomacentralizaçãopolítica.

(95) Foi uma área enclausurada, com relação ao “desenvolvi-mento”.

� Na República Velha, uma lógica paradoxaldiferencia e, ao mesmo tempo, relaciona organicamenteesses dois cenários – o da capital federal e o do interior

4 –, à primeira vista, opostos pelo vértice: o cenário doprogresso montado na cidade que, após o �5 denovembro, assume foros de capital federal, e o cenário do

7 interior do país, onde a república recém-implantada,aparentemente muda apenas, no cotidiano, os selos queestampilham as cartas que o correio de quando em vez faz

�0 chegar, a bandeira nacional hasteada nas festas, as notase moedas que pouco circulam e algumas das datas pátriasfestejadas com fanfarras e bandeirolas. Aprofundar a

�3relação entre esses dois cenários, sem deixar de perceberas diferenças entre a modorra da vida no interior e a vidavertiginosa do Rio de Janeiro, é premissa fundamental

�6 para o entendimento da história do primeiro períodorepublicanonoBrasil.

MargaridadeSouzaNeves. Os cenários da República.o Brasil na virada do século XIX para o século XX.In: JorgeFerreiraeLucíliadeAlmeidaNevesDelgado.O Brasil republicano (I): o tempo do

liberalismo excludente.RiodeJaneiro:CivilizaçãoBrasileira,2003.p.�6

(comadaptações).

Considerandootextoacima,julgueositensaseguir.

97 No�.ºperíododotexto,aoconfrontaroscenáriosdacapitaledointeriordoBrasil,oautorpoucoinformousobreoprimei-roe seesmerouemdetalhesao tratardo segundo, recursoquepermiteconcluiroquantoestesegundocenáriomudounatransiçãoparaaRepública.

98 Eliminardoúltimoperíododo textoo trecho“semdeixardeperceberasdiferençasentreamodorradavidanointeriore

�4

2º vestibular/2007

avidavertiginosadoRiodeJaneiro”(13-15) significa não só subtrairinformações,comotambémtomartodooperíodoina-dequadoaoempregodoregistroformaldalinguaescrita.

99 OambienteondesedesenvolveoenredodaobraTriste fim de Policarpo Quaresmaéo“cenáriodointeriordopaís,ondearepúblicarecém-implantada”(.6-7)nãointerferianavidadapopulação.

�00Umadaspreocupaçõesdarepública,emsuasprimeirasdéca-das,foifazerdacidadedoRiodeJaneiroosímbolodamoder-nidadeque sepretendiaparaopaís.Avigorosa intervençãourbana na capital significou a abertura de largas avenidas, a destruiçãodecasaspopularesconsideradasinsalubreseaim-posiçãodemedidasradicaiscomoavacinaçãoobrigatória.

�0� AolongodaPrimeiraRepública(�889-�930),ocenáriopolíticoqueprevaleceéodoamplodomíniodasoligarquias,sustenta-do,emúltimaanálise,pelocoronelismo,poreleiçõesfraudu-lentasepelovotoadescoberto.

102 Os anos 20 do século passado assinalaram a emergência de movimentos contestatórios à ordem oligárquica vigente, dequeseriamexemplos,entreoutros,asrevoltastenentistaseaColunaPrestes,quedesembocamnaRevoluçãode�930.

�03 Nomesmocontextohistóricomundialquetornapossívelosur-gimento da Era Vargas no Brasil (1930-45), verifica-se a crise geral do liberalismo com a afirmação dos Estados totalitários, comoocorreu,entreoutrospaíses,naUniãoSoviética(stalinis-mo),naItália(fascismo)enaAlemanha(nazismo).

�04 O new deal, implantado pelo governo Roosevelt nos EstadosUnidosdaAmérica,provouqueoEstadoliberalpoderiaenfren-tarumacrisedadimensãodaGrandeDepressão,semsofrerqualquertipoderestrição,oquefoifundamentalparaasobre-vivência do capitalismo ultraliberal.

soluÇÃo

ItensCertos:(�00);(�0�);(�02);(�03)

ItensErrados:(97);(98);(99);(�04)

Justificativas:

(97)Oautornãoseesmerouemdetalhesaotratardoespaçour-bano.EmborafaledevertiginosavidanoRiodeJaneiro,nãoapresentarecursoquepermitaconcluirquantoàmudançadocenáriourbanonatransiçãoparaaRepública.

(98)Oquefoiretiradodotrechocitadosubtraiinformações,masnãointerferenoregistroformaldalíngua.

(99)OcenáriocentraldaobraéoRiodeJaneironogovernodeFlorianoPeixoto.

(�04)AimplantaçãodoNewDealpelogovernoRooseveltestáfundamentadaemprincípioskeynesianosdedirigismoeco-nômico pelo Estado e, portanto, nega a tendência liberal an-terior,nãocabendoaquiaidéiadecapitalismoultraliberal.

TextoI� Sejaumpáliodeluzdesdobrado, Sobalargaamplidãodestescéus. Estecantorebel,queopassado4 Vemremirdosmaistorpeslabéus! Sejaumhinodeglóriaquefale Deesperançasdeumnovoporvir!7 Comvisõesdetriunfosembale Quemporelelutandosurgir! Liberdade!Liberdade!�0Abreasasassobrenós, Daslutasnatempestade Dáqueouçamostuavoz.

HinodaProclamaçãodaRepública.LetradeMedeirosdeAlbuquerque.

TextoII�Brasildeumsonhointenso,umraiovívido, Deamoredeesperançaàterradesce Seemteuformosocéurisonhoelímpido4AimagemdoCruzeiroresplandece

Gigantepelapróprianatureza Ésbelo,ésforte,impávidocolosso,7eoteufuturoespelhaessagrandeza,

Terraadorada! Entreoutrasmil�0Éstu,Brasil,

ÓPátriaamada!

HinoNacional.LetradeJoaquimOsórioDuqueEstrada.

Julgueositenssubseqüentes,considerandoostextosIeIIacima,quesãofragmentosdoHino da Proclamação da RepúblicaedoHino Nacional.

�05 OsdoisprimeirosversosdotextoItraduzemodesejodopoe-tadequeohinosejarecebidocomoummantodiáfanoqueseabranaamplaextensãodoscéusbrasileiros.

�06 NotextoI,assubstituiçõesde“hinodeglória”(v.5)porhino bélicoe“visõesdetriunfos”(v.7)porvisões triunfais estãoadequadasaosrespectivoscontextos.

�07 NotextoI,verso�2,“tuavoz”refere-seàvozdaspessoasqueentoam, inflamadas, o “canto rebel” (v.3).

�08 No texto II, em “Brasil de um sonho intenso, um raiovívido” (v. 1), a ocorrência da preposição “de” é desnecessária, umavezque“umsonhointenso”éosujeitooracional.

�09 Em“largaamplidãodestescéus”(textoI,v.2)e“céurisonhoelímpido”(textoII,v.3),aspalavrassublinhadasreferem-seàpercepçãodiurnadaabóbadaceleste.

110 Na segunda estrofe do texto II, percebe-se nítida influência do Arcadismonotocanteàcaracterizaçãodoterritórionacional.

��� NoestribilhodoHino Nacional,sintaticamente,otermo“Bra-sil”éovocativoaquemoeu-líricosedirige,comasqualifi-caçõesde“Terraadorada!”(v.8)e“óPátriaamada!”(v.��).

��2 Constata-se,tambémpelousodapontuação,quepredominaafunçãoemotivanorefrãodosdoisfragmentos.

��3 Osversos “Liberdade!Liberdade! /Abreasasassobrenós”(textoI,v.9-�O)e“Gigantepelapróprianatureza/Ésbelo,ésforte,impávidocolosso”(textoII,v.5-6)mostramque,emambos os textos, o tratamento dado ao interlocutor é o de 2.ª pessoadosingular.

��4 Nosdoistextosconstata-seodesejodequeosdiasquevi-eremsejammelhoresdoqueotempopassado.

��5 AMarselhesa,cantadanaRevoluçãoFrancesade�789,repre-sentaosurgimentodeumpoderososímbolo,ohinopatrióticoe libertário, quemarcaria em largamedida a concepção denaçãoedenacionalismoquesedifundenomundocontem-porâneo.

soluÇÃo

ItensCertos:(�05);(���);(��3);(��4);(��5)

ItensErrados:(�06);(�07);(�08);(�09);(��0);(��2)

Justificativas:

(�06)A locuçãoadjetiva “deglória”nãoequivaleabélico (deguerra), nem visões de triunfo pode ser substituída portriunfais.

(�07)“Tuavoz”refere-seàvozdaliberdade.

(�08)Otermo“deumSonhoIntenso”éadjuntoadnominaldonúcleodovocativoBrasil.

(�09)AimagemdoCruzeirodoSulresplandecenocéunoturno.

(��0)Oarcadismoocorreduranteoperíodocolonial.

(��2)Norefrãodo�ºfragmentopredominaafunçãoconativaouapelativadalinguagem.

�5

UnB 2007/2– 1º dia

� A História da Pátria, que se iluminou através dosséculos com o martírio da Inconfidência Mineira; que registra, comorgulho,a força do sentimentodeunidade

4 nacionalnasinsurreiçõeslibertáriasduranteoImpério;quefixou, para admiração dos pósteros, a bravura de brasileiros que pegavam em armas na defesa de postulados cívicos

7 contraosvíciosdaPrimeiraRepública,essaHistóriasituarána eternidade o espetáculo inesquecível das grandesmultidões que, em atos pacíficos de participação e de

�0esperança,vieramparaasruasreivindicaradevoluçãodovoto popular na escolha direta para a Presidência da República. Frustradas nos resultados imediatos dessa

�3campanhamemorável,asmultidõesnãodesesperaramnemcruzaramosbraços.Convocaram-nosaqueviéssemosaoColégio Eleitoral e fizéssemos dele o instrumento de sua

�6própria perempção, criando, com as armas que não serendiam,oGovernoquerestaurasseaplenitudedemocrática.

DiscursodeTancredoNeves,proferidoem�5dejaneirode�985,quandodesua eleição para a presidência da República. In: Carlos Figueiredo 100

discursos históricos brasileiros.BeloHorizonte:Leitura.2003.p452.

Apartirdaestruturaedasidéiasdotextoacima,fragmentododis-cursodeTancredoNeves,julgueositensaseguir.

��6 Otermo“essaHistória”(.7)remeteàprimeiraexpressãouti-lizadanotexto.

��7 Paraapresentaroconceitode“HistóriadaPátria”(...)queérelevanteparasuaargumentação,TancredoNeveslançoumãode uma seqüência de orações adjetivas.

��8 O“espetáculoinesquecíveldasgrandesmultidões(.8-9),re-feridoporTancredoNeves,foiacampanhadasDiretasJá!Aomobilizaramplos setoresda sociedadebrasileiraaovermo-mentaneamentederrotado seuobjetivono congressoNacio-nal, essa campanha anunciou o esgotamento irreversível doregimemilitar.

��9TancredoNevesfoioúltimopresidenteeleitosegundoasregrasestabelecidaspelosmilitares.Elemorresemtomarposse,eseumandatofoiexercidoporJoséSarney,aquemcoubepre-sidiravoltadaseleiçõespresidenciaisdiretas.

AM

AC

RR

PA

RO TO

MA

PI

BA SEAL

PE PBRNCE

APPenedos

de São Pedroe São Paulo

Fernandode Noronha

Linha indicativa de mudança de fuso horário

UmadaslocalidadesdegrandeatratividadeturísticanoBrasiléoarquipélagodeFernandodeNoronha.Considerequeumturista,emdeterminadodia,tenhasaídodoaeroportodeFernandodeNo-ronhaàs�6h32min,horáriolocalnessearquipélagoe,depoisdeumahoradevôo,tenhachegadoaoaeroportodeRecife,nacapitalpernambucana.Considere,ainda,omapaaoladoefaçaoquesepedeno itemaseguir,queédotipo B,desconsiderando,paraamarcação na folha de respostas, a parte fracionária do resultadofinal obtido, após efetuar todos os cálculos solicitados.

�20Nasituaçãodescrita,calcule,em minutos,otempocorrespon-denteentre�2hdodiamencionadoacimaeomomentodache-gada do turista ao aeroporto de Recife, tendo como referência o horáriodacapitalpernambucana.

soluÇÃo

ItensCertos:(��6);(��7);(��8);(��9)

Respostadoitem�20:272

Justificativa:

(�20)ComoRecifeseencontraemfusohorárioaoestedofusoonde seencontra FernandodeNoronha,quandoo turistadecola,emRecifeserão�5h32min.Comopassa�horadeviagem,oaviãopousaemRecifeàs�6h32minhora local.Logosão4horase32minutosentre�2he�6h32min.Ouseja272minutos.

REDAÇÃO EM LíNGUA PORTUGUESA

ATENÇÃO: Nesta prova, faça o que se pede, utilizando, caso deseje,oespaçoindicadopararascunhonopresentecaderno.Emseguida,transcrevaotextoparaaFOLHADETEXTODEFINITIVODAPROVA DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA, no local apropriado, poisnãoseráavaliadofragmentodetextoescritoemlocalindevido.Utilize,nomáximo,trintalinhas.Qualquerfragmentodetextoalémdessa extensão máxima será desconsiderado. Na FOLHA DE TEX-TO DEFINITIVO DA PROVA DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA, identifique-se apenas no cabeçalho, pois será atribuída nota zero ao texto que tenha qualquer assinatura ou marca identificadora fora do localapropriado.

Pode-se considerar os 500 anos de Brasil a partir de três pers-pectivasprincipais:apartirdapraia,ondeestavamosindígenasnachegadadoseuropeus;apartirdascaravelasdoseuropeusqueaquiaportaram;eapartirdoBrasil-naçãocomoresultadodamiscigena-çãoderaçaseculturasqueaquiseencontravamcomasqueparacávierameque,emumprocessohistórico-socialcomplexo,Inventa-ramOBrasilmoderno.

O Brasil visto a partir da praia

Vistoapartirdapraia,ondeestavamaspopulaçõesoriginárias,a chegada dos portugueses significou uma invasão. Eles ocuparam asterras,submeteramosindígenaseconstruíramnãoumanaçãoautônomamasumentrepostocomercialedepoisumacolôniaparaenriquecerametrópole.

O Brasil visto a partir das caravelas

Estaperspectivacelebrouos500anoscomoumagrandefaça-nha,odescobrimentodoBrasil.Naóticadestaleitura,elecomeçouaexistirapartirdesuaocupaçãopeloseuropeus;anteseraafasedabarbárie,superadapelaintroduçãodacivilizaçãoeuropéia.

LeonardoBoff.depois de 500 anos que Brasil queremos?RiodeJaneiro:Vozes.2000,p.�5.�8(comadaptaçaes)

ConsiderandoqueaHistóriadoBrasilé,usualmente,registradasobaóticadequemenxerga“apartirdascaravelas”, redijaumtextodissertativo a respeito dos 500 anos doBrasil focalizando, comavisão“apartirdapraia”,as relações entre brancos e indígenas brasileiros.

Redação

AprovaderedaçãodaUnBofereceumtemamuitosimples:mos-trararelaçãoentrebrancoseindígenassobavisãodacolonização. “Apartirdapraia”.Essetemapermitequeoalunofalesobreumassuntoquelheéconhecidoenoqualelepodemostrarseupontodevistadeumaformamuitonatural.Falarsobreainvasãodosco-lonizadores,sobreaperdadeidentidadedogentioeaformaçãodopovobrasileiroéumtrabalhofácilparaovestibulando. Éclaroque,paraisso,contribuíramasaulasdehistóriaelitera-tura, confirmando a tendência interdisciplinar da UnB.