tulisan/artikel ilmiah
TRANSCRIPT
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 1/18
Universitas
Kristen Indonesia
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 2/18
Perngertian Artikel Ilmiah
Tulisan non-fiksi yang membahas sebuah subjek dan
dirancang untuk dipublikasikan di media masa atau jurnal, atau untuk dipresentasikan di seminar/konferensi.
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 3/18
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 4/18
Doub thou the stars are fire,Doub thou the sun doth move,
Doubt truth to be a liar,
But never doubt my love.Shakespeare
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 5/18
• Mengkomunikasikan
metode & hasil
penelitian
• Ditulis dengan kerangka
yang teratur, logis, dan
standar
• Menggunakan kalimat
yang singkat, gramatikal,
dan logis.
• Mengkomunikasikan
perasaan, pengalaman,
dan ide.
• Ditulis dengan format
dan gaya personal
• Menggunakan kalimatyang ‘berbunga-bunga’
dan personal.
ARTIKEL ILMIAH FIKSI
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 6/18
Mengapa Artikel Ilmiah Perlu ditulis?
ELT
Research
ELT
Research
ELT
ResearchELT ResearchELT Research
ELT Research
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 7/18
• Struktur Artikel Ilmiah= format yang diterimasecara luas untuk menyajikan isi sebuah artikelilmiah.
• Struktur Artikel Ilmiah harus ditulis dalam formatyang diterima secara luas untuk menjamin bahwamasalah penelitian, landasan teori, metodepenelitian, hasil, analisis, dan implikasi tulisantersebut dapat diidentifikasi dengan mudah olehpembaca
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 8/18
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 9/18
Varieties of
Scientific Articles Structure
AIMReDCaR
• Abstract
• Introduction
• Method
• Results
• Discussion
• Conclusion
• References
AIMRaD
• Abstract
• Introduction
• Method
• Results
• Discussions
AIRDaM
• Abstract
• Introduction
• Results
• Discussions
• Methods
AIM(RaD)C
AbstractIntroductionMethodResult 1Discussion 1Result 2
Discussion 2… … Conclusions
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 10/18
• Merangkum aspek utama artikel
• Kebanyakan jurnal membatasi jumlah kata hingga150 atau 250
• Merupakan 'minipaper' yang secara ringkasmengungkapkan:(1) Tujuan;(2) Bahan dan Metode;
(3) Hasil;(4) Kesimpulan.
• Berakhir dengan 3-5 kata/frasa kunci
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 11/18
• Menyajikan informasi latar belakang yang
diperluksn pembaca untuk memahami bagian
makalah selanjutnya
• Ditulis berbentuk esa, tapi jika dibutuhkan,
dapat dibagi ke dalam beberapa sub/bagian
• Ditulis sepanjang 300 hingga 500 kata,
tergantung aturan jurnal
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 12/18
Format umum:1. Masalah dan latar belakang dalam lingkup yang luas (1 alinea);
2. Masalah spesifik yang diteliti, tujuan penelitian, dan bagaimana
hal itu diterapkan pada bidang yang lebih besar penelitian
(dalam 2 atau 3 paragraf);3. Rumusan hipotesis (untuk penelitian eksperimental) dan tujuan
penulisan artikel
4. Ringkasan penelitian terdahulu yang relevan (dalam beberapa
alinea penjelasan konsep atau definisi istilah operasional yangdigunakan (1 alinea).
Dalam beberapa jurnal, ringkasan penelitian terdahulu (no. 4 di atas)
diletakkan di bagian landasan teori (Literary Review)
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 13/18
• Describes the research procedures and highly necessary forreaders who want to repeat the study
• Includes:
(1) Subjects (humans, animals, plants) and their pre-experiment handling and care
(2) Sample preparation techniques;(3) Origins of samples and materials;
(4) Description of the field site, including physical andbiological features, and exact location (include a map, ifapplicable);
(5) Procedures for collecting data;(6) Statistical analysis techniques
(7) Information on computer programs used
(8) Descriptions of equipment set-up and function.
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 14/18
• General statements presenting the key results
(data) of the research without interpreting
their meaning.
• The presented data are not the ‘raw’ ones, but
have been transformed into text, illustrations,
charts, and tables.
• Includes the statements of statistical analyses
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 15/18
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 16/18
Presents:
(1) a succinct summary of implications
of the findings;(2) general implications of the study;
(3) suggestions for further research.
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 17/18
• Used (1) to give credit to the cited ideas andworks of other scientists; and (2) to providethe readers with access to these sources.
• Some journals uses the AmericanPsychological Association (APA) style; others,(Modern Language Association (MLA) style;and some others created their own style.
• List cited sources only; this is not a“Bibliography”!
8/14/2019 Tulisan/Artikel Ilmiah
http://slidepdf.com/reader/full/tulisanartikel-ilmiah 18/18
REFERENCESBrandt, C. (2010). Competition and collaboration in initial teacher education in TESOL: A
Case of a Classic Double Bind. Asian EFL Journal . 12(3),8-39.
Cargill, M. and O’Connor, P. (2009). Writing scientific research articles: Strategy andsteps. Chichester, West Sussex: John Wiley & Sons Ltd.
Journal of Young Investigators. (2005). Writing scientific manuscripts: A guide forundergraduates. Retrieved on October 21, 2010 from: www.jyi.org
Katz, M. J. (2009). From research to manuscript: A guide to scientific writing. Cleveland:
Springer.Language Learning & Technology. (2010). LLT research guidelines for quantitative and
qualitative research. Retrieved on April 24, 2010 from:http://llt.msu.edu/resguide.html
Lebrun, J. (2007). Scientific writing: A reader and writer’s guide. Singapore: WorldScientific Publishing Co. Pte. Ltd.
Nazara, S. (2011). Students’ perception on EFL speaking skill development. Journal ofEnglish Teaching. 1(1), 29-44.
Peat, J. (2002). Scientific writing: Easy when you know how . London: BMJ Books.
Shang, H. (2010). Reading strategy use, self-efficacy and EFL reading comprehension. Asian EFL Journal . 12(2),18-42.
Yang, J. (1999). An outline of scientific writing: for researchers with English as a foreignlanguage. Singapore: World Scientific Publishing Co. Pte. Ltd.