Tugas yang menantangTugas yang menantang(Challenging Task)(Challenging Task)

Apa ciri-ciri tugas yang menarik dan Apa ciri-ciri tugas yang menarik dan memberikan tantangan anak?memberikan tantangan anak?

1.1. Membuat anak harus berbuat sesuatu/ Membuat anak harus berbuat sesuatu/ melakukan kegiatanmelakukan kegiatan

2.2. Memberi peluang untuk tumbuh-Memberi peluang untuk tumbuh-kembangnya kreatifitaskembangnya kreatifitas

ArtinyaArtinya

Masih dalam jangkauan kemampuan Masih dalam jangkauan kemampuan anak (bukan tugasnya dipersulit)anak (bukan tugasnya dipersulit)

Tugas tidak hanya dijawab dari bukuTugas tidak hanya dijawab dari buku Tugas ditanggapi dengan cara anak Tugas ditanggapi dengan cara anak

sendirisendiri Memungkinkan anak mendapat Memungkinkan anak mendapat

jawaban lebih dari satu.jawaban lebih dari satu. Memungkinkan anak menjawab Memungkinkan anak menjawab

dengan kata dan kalimatnya sendiri.dengan kata dan kalimatnya sendiri.

Mengapa LKMengapa LK

Tugas yang efektif dapat diwujudkan dengan Tugas yang efektif dapat diwujudkan dengan memberikan LK.memberikan LK.

Dengan LK :Dengan LK : Mengurangi bicara guruMengurangi bicara guru Guru lebih fokus memberikan layanan pada Guru lebih fokus memberikan layanan pada

anak yang membutuhkan bantuananak yang membutuhkan bantuan Memberi kesempatan anak berbuatMemberi kesempatan anak berbuat Tidak membuat anak menjadi operator Tidak membuat anak menjadi operator

(pelaksana), tapi kreator (pencipta)(pelaksana), tapi kreator (pencipta) Tugas bisa dibaca diulang-ulang, jika tidak Tugas bisa dibaca diulang-ulang, jika tidak

jelas.jelas.

ContohContoh

Tugas tidak rinci dan bukan seperti buku masak/resep.Tugas tidak rinci dan bukan seperti buku masak/resep. Menanggapi tugas dengan cara anak sendiri.Menanggapi tugas dengan cara anak sendiri.Contoh: Contoh:

1.1. Gula larut dalam air. Ada berapa cara agar gula lebih cepat larut?Gula larut dalam air. Ada berapa cara agar gula lebih cepat larut?

2.2. Apa yang menyebabkan benda lebih cepat jatuh daripada benda Apa yang menyebabkan benda lebih cepat jatuh daripada benda lain? Beratnya, ukurannya atau bentuknya? Buktikan dengan lain? Beratnya, ukurannya atau bentuknya? Buktikan dengan percobaan.percobaan.

3.3. Percayakah kamu bahwa perbandingan keliling dan jari-jari Percayakah kamu bahwa perbandingan keliling dan jari-jari lingkaran selalu tetap? Lakukan penyelidikan untuk membuktikan lingkaran selalu tetap? Lakukan penyelidikan untuk membuktikan kebenaran ini!kebenaran ini!

4.4. Apa yang terjadi jika ……Apa yang terjadi jika ……

Fakta atau informasi tangan Fakta atau informasi tangan kedua, apa yang dilakukan?kedua, apa yang dilakukan?

Berikan tugas yang membuat anak memprosesnya.Berikan tugas yang membuat anak memprosesnya. Gunakan kata kerja yang membuat anak berproduksi, misalnyaGunakan kata kerja yang membuat anak berproduksi, misalnya

1.1. Cari persamaan dan perbedaannyaCari persamaan dan perbedaannya

2.2. Klasifikasikan dan tentukan dasar Klasifikasikan dan tentukan dasar pengelompokkannya. pengelompokkannya.

3.3. Buatlah urutan kejadiannyaBuatlah urutan kejadiannya

4.4. Carilah polanyaCarilah polanya

5.5. Apa kesimpulannyaApa kesimpulannya

6.6. Buatlah definisinyaBuatlah definisinya7.7. Dst.Dst.

Bgmn agar ikan tidak cepat membusuk?Bgmn agar ikan tidak cepat membusuk? Mainan mobil manakah yang lebih cepat?Mainan mobil manakah yang lebih cepat? Apa yang menyebabkan mobil itu lebih cepat dari Apa yang menyebabkan mobil itu lebih cepat dari

yang lainnya?yang lainnya? Apa yang hars dilakukan agar air keruh jadi Apa yang hars dilakukan agar air keruh jadi

bening?bening? Ikan manakah yg tahan lama?Ikan manakah yg tahan lama? Sambungan manakah yg lebih kuat jika ditarik?Sambungan manakah yg lebih kuat jika ditarik? Garam dpt mengawetkan ikan. Apakah garam Garam dpt mengawetkan ikan. Apakah garam

dapat mengawetkan yang lain?dapat mengawetkan yang lain? Apakah semua jenis kertas memiliki dayaApakah semua jenis kertas memiliki daya ya serap sama thp air?ya serap sama thp air?

TugasTugas

Ciptakan tugas untuk anak, sehingga …Ciptakan tugas untuk anak, sehingga …

Tugas tidak hanya dijawab dari bukuTugas tidak hanya dijawab dari buku Memungkinkan anak mendapat Memungkinkan anak mendapat

jawaban lebih dari satu.jawaban lebih dari satu. Memungkinkan anak menjawab Memungkinkan anak menjawab

dengan kata dan kalimatnya sendiri.dengan kata dan kalimatnya sendiri. Tidak membuat anak menjadi operator Tidak membuat anak menjadi operator

(pelaksana), tapi kreator (pencipta)(pelaksana), tapi kreator (pencipta)

Tugas yang menantangTugas yang menantang(Challenging Task)(Challenging Task)

Apa ciri-ciri tugas yang menarik dan Apa ciri-ciri tugas yang menarik dan memberikan tantangan anak?memberikan tantangan anak?