TUGAS TERSTRUKTUR

PENGELOLAAN SUMBER BELAJAR

Dosen Pengampu

KURIKULUM TEHNOLOGI PEMBELAJARAN

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TUGAS TERSTRUKTUR

PENGELOLAAN SUMBER BELAJAR

Dosen Pengampu : Dr. Juniadi, M.Pd.

Disusun oleh :

SUYANTO

NIM. 0104510004

KURIKULUM TEHNOLOGI PEMBELAJARAN

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2010

PENGELOLAAN SUMBER BELAJAR

KURIKULUM TEHNOLOGI PEMBELAJARAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP) 11.1

Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas /Semester : VII/2

Alokasi Waktu : 2 X 40 menit ( 1 pertemuan)

Standar Kompetensi

: 11. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar : 11.1. Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti

Indikator :

1. Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti2. Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti3. Menjelaskan fungsi kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti, membaca dan mengartikan dalil naqlinya, serta menjelaskan fungsinya dalam kehidupan.

B. Materi Pokok Pembelajaran

Pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti Dalil naqli tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti Fungsi kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan

( Uraian materi dapat dilihat pada lampiran 1 )

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tanya jawab Tutor sebaya CTL Diskusi Kelas Pemberian Tugas

1

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan siswa Kegiatan guru

1

Kegiatan Pendahuluan ( 7 ) Persiapan Memperhatikan penjelasan

guru mencatat hal-hal yang penting.

Menjawab pertanyaan guru dengan pengetahuan yang dimiliki.

Membuka pelajaran Mengamati kesiapan dan

menanyakan keadaan siswa Memberikan apersepsi dan motivasi Melakukan pejajagan pengetahuan

siswa, terkait dengan materi yang akan disampaikan

2

Kegiatan Inti ( 63 ) Ikut terlibat dalam

pembahsan materi . Mengerjakan tugas sesuai

langkah-langkah yang telah dijelaskan guru.

Berkompetisi secara sportif dan positif dalam merespon dan menyerap pengetahuan yang disampaian guru..

Melibatkan siswa dalam pembahasan materi

Menggunakan berbagai media, pendekatan dan sumber belajar

Mengawasi dan mengamati siswa dalam ativitas proses pembelajarannya

Memberikan bimbingan dan motivasi kepada siswa

Menanyakan seberapa jauh tingkat pemahanan pelajaran yang telah diserap siswa.

3

Kegiatan Penutup ( 10 ) Terlibat dalam kegiatan

apresiasi Memperhatikan guru dalam

menyimpulkan materi pelajaran dan mencatat hal-hal yang penting

Mengapresiasi kegiatan proses pembelajaran yang dilakuan bersama

Memberikan reinforcement ( penguatan ) atau reward berupa pujian bagi siswa yang aktif dalam pembelajaran

Memberikan penilaian sesuai aspekpenilaian yang sudah ditentukan

Memberikan simpulan tentang pembelajaran yang telah berlangsung

E. Alat dan Sumber Belajar

Mushaf Al-Quran Buku PAI Kelas VII Penerbit : Esis Erlangga Buku PAI kelas VII Penerbit : Yudhistira Kepribadian Muslim . DR. Irwan Prayitno , Pustaka Tarbiyatuna LKS MGMP PAI SMP Kabupaten Kudus

2

F. Penilaian

1. Teknik : Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen : 1. Soal Pilihan Ganda

2. Soal Uraian

( Uraian Instrumen Penilaian dapat dilihat pada lampiran 4 )

Kudus, 29 September 2011

Mengetahui

Kepala SMP 1 Kudus Guru Mapel PAI

H. Oky Sudarto, S.Pd. Suyanto, S.Ag.

NIP. 19571016 197803 1 002 NIP. 19710612 199802 1 005

Saran Kepala Sekolah :

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Lampiran-lampiran :

1. Lampiran 1 : Pengembangan Materi Ajar2. Lampiran 2 : Pengembangan Media Pembelajaran 3. Lampiran 3 : Lembar Kerja Siswa ( LKS )4. Lampiran 4 : Instrumen Penilaian

3

Lampiran 1 : Pengembangan Materi Ajar

PERILAKU TERPUJI :BEKERJA KERAS, TEKUN, ULET, DAN TELITI

Membiasakan Perilaku Terpuji

1. Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet, dan teliti2. Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti3. Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

Ajaklah peserta didik membaca Al Quran selama 5pelajaran agama Islam. Bacaan bisa dengan materi pelajaran.

A. Pengertian Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti

Aktivitas Islami 1

Memahami dan meneladani kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

Masalah :a.b.ulet, dan teliti ? c.teliti ?

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Untuk Guru :

Lampiran 1 : Pengembangan Materi Ajar

PERILAKU TERPUJI : BEKERJA KERAS, TEKUN, ULET, DAN TELITI

Membiasakan Perilaku Terpuji

Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet, dan telitiMenampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan telitiMembiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

Ajaklah peserta didik membaca Al Quran selama 5-10 menit sebelum memulai pelajaran agama Islam. Bacaan bisa dipilih dari surah-surah yang berkaitan dengan materi pelajaran.

Pengertian Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti

Memahami dan meneladani kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

Masalah : Apa yang dimaksud kerja keras, tekun, ulet, dan telitiBagaimana menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun,

ulet, dan teliti ? Bagaimana membiasakan perilaku Kerja keras, tekun, ulet, dan

teliti ?

BEKERJA KERAS, TEKUN, ULET,

10 menit sebelum memulai surah yang berkaitan

Memahami dan meneladani kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

kerja keras, tekun, ulet, dan teliti ?.

Bagaimana menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun,

Bagaimana membiasakan perilaku Kerja keras, tekun, ulet, dan

Hasil belajar :

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet, dan teliti Menampilkan contoh perilaku tersebut Membiasakan

Untuk dapat bertahan hidup dalam kehidupan ini selain niat yang tulus juga dibutuhan kerja keras, ketekunan, keuletan, dan ketelitian. Tahukah kamu apa yang dimaksud dengan kerja keras, tekun, ulet, dan teliPelajarilah pembahasan berikut !.

Dalam pergaulan seharinorma yang ada ditengah masyarakat sepanjang pergaulan itu tidak bertentangan denganajaran Islam. Islam mengajarkan pada pemeluknya cara hidup bermasyarakat dalam menghadapi berbagai macam tingkah laku manusia yang berbeda suku atau agamanya, baik yang berada dalam keluarga, tetangga, maupun masyarakat luas. Berkenaan dengan itu, kita sebagai ummat yang beragama hendaknya dapat menujukkan keteladanan yang baik dalam pergaulan sehari-hari atau disebut juga dengan akhlak terpuji. Berikut ini kita akan membahas sifat-sifat terpuji, seperti kerja keras, tekun, ulet, dan teliti. ( Multahim : 2

1. Kerja Keras

Kerja berarti berusaha atau berjuang dan keras berarti sungguhyang dimaksud kerja keras adalah berusaha dengan sungguhmencapai suatu citaSemua manusia yang hidup di dunia ini memiliki

kedua-duanya saling membutuhkan antara satu dan lainnya. Adapun kebutuhan jasmani adalah sifatnya materi ( tampak ), seperti makanan yang bergizi, pakaian yang dapat melindungi badan, dan temapat berteduh atau rumah tinggal. Kebutuhyang bersifat tidak tampak, seperti pengetahuan yang bermanfaat, dan nasihat yang sesuai dengan kebutuhan rohani. Kesemuanya itu dapat diperoleh apabila kita mau berusaha dengan sungguh-sungguh, maka Allah SWT. Akan memberi rahmat dan taufjaminan rizki kepada makhluk

Kerja keras, juga mengandung pengertianuntuk mencapai tujuan atau prestasi kemudian disertai dengan berserah diri (tawakkal) kepada Allah SWT baik untuk kepentingan dunia dan akhirat( http://paismpn4skh.wordpress.com/materi

Hal itu sesuai firman Allah SWT, yang berbunyi :

Hasil belajar :

Siswa dapat :

Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet, dan telitiMenampilkan contoh perilaku tersebutMemb