tugas metode numerik pendidikan matematika umt

181
1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Sunarsih Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika March 23, 2016 METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Upload: rukmono-budi-utomo

Post on 18-Jan-2017

209 views

Category:

Science


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO

Sunarsih

Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

March 23, 2016

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 2: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Menentukan nilai x asli

1.1 Metode AnalitikAlgoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

1.2 Metode Golden RatioAlgoritma golden ratio

1.3 Soal

1.4 Pembahasan

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 3: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

Metode Analitik

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

I Menentukan titik ekstrim dari fungsi f (x) dengan persamaanf ′(x) = 0

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal atau pemaksimalfungsi f (x) dengan cara mensubtitusikan titik ekstrim tersebutke dalam fungsi f ”(x)

I Apabila f ”(x) < 0 maka nilai x memaksimalkan fungsi f (x)

I Apabila f ”(x) > 0 maka nilai x meminimalkan fungsi f (x)

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 4: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

Metode Analitik

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

I Menentukan titik ekstrim dari fungsi f (x) dengan persamaanf ′(x) = 0

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal atau pemaksimalfungsi f (x) dengan cara mensubtitusikan titik ekstrim tersebutke dalam fungsi f ”(x)

I Apabila f ”(x) < 0 maka nilai x memaksimalkan fungsi f (x)

I Apabila f ”(x) > 0 maka nilai x meminimalkan fungsi f (x)

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 5: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

Metode Analitik

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

I Menentukan titik ekstrim dari fungsi f (x) dengan persamaanf ′(x) = 0

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal atau pemaksimalfungsi f (x) dengan cara mensubtitusikan titik ekstrim tersebutke dalam fungsi f ”(x)

I Apabila f ”(x) < 0 maka nilai x memaksimalkan fungsi f (x)

I Apabila f ”(x) > 0 maka nilai x meminimalkan fungsi f (x)

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 6: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

Metode Analitik

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

I Menentukan titik ekstrim dari fungsi f (x) dengan persamaanf ′(x) = 0

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal atau pemaksimalfungsi f (x) dengan cara mensubtitusikan titik ekstrim tersebutke dalam fungsi f ”(x)

I Apabila f ”(x) < 0 maka nilai x memaksimalkan fungsi f (x)

I Apabila f ”(x) > 0 maka nilai x meminimalkan fungsi f (x)

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 7: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

Metode Analitik

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

I Menentukan titik ekstrim dari fungsi f (x) dengan persamaanf ′(x) = 0

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal atau pemaksimalfungsi f (x) dengan cara mensubtitusikan titik ekstrim tersebutke dalam fungsi f ”(x)

I Apabila f ”(x) < 0 maka nilai x memaksimalkan fungsi f (x)

I Apabila f ”(x) > 0 maka nilai x meminimalkan fungsi f (x)

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 8: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

Metode Analitik

Algoritma analitik dalam menentukan nilai x asli

I Menentukan titik ekstrim dari fungsi f (x) dengan persamaanf ′(x) = 0

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal atau pemaksimalfungsi f (x) dengan cara mensubtitusikan titik ekstrim tersebutke dalam fungsi f ”(x)

I Apabila f ”(x) < 0 maka nilai x memaksimalkan fungsi f (x)

I Apabila f ”(x) > 0 maka nilai x meminimalkan fungsi f (x)

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 9: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Metode Golden Ratio

Algoritma golden ratio

I a1 dan b1 ditentukan di awal, sebagai selang [ak , bk ] dengan δsebagai nilai toleransi

I Menentukan nilai λk dan µk :λk = ak + (1− α)(bk − ak)µk = ak + α(bk − ak)

I Menentukan f (λk) dan f (µk) sesuai dengan fungsi f (x) yangtelah ditentukan

I Menentukan kondisi untuk mendapatkan selang selanjutnya :Kondisi 1 : Jika f (λk) < f (µk) → ak = ak+1 dan µk = bk+1

Kondisi 2 : Jika f (λk) > f (µk) → λk = ak+1 dan bk = bk+1

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 10: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Metode Golden Ratio

Algoritma golden ratio

I a1 dan b1 ditentukan di awal, sebagai selang [ak , bk ] dengan δsebagai nilai toleransi

I Menentukan nilai λk dan µk :λk = ak + (1− α)(bk − ak)µk = ak + α(bk − ak)

I Menentukan f (λk) dan f (µk) sesuai dengan fungsi f (x) yangtelah ditentukan

I Menentukan kondisi untuk mendapatkan selang selanjutnya :Kondisi 1 : Jika f (λk) < f (µk) → ak = ak+1 dan µk = bk+1

Kondisi 2 : Jika f (λk) > f (µk) → λk = ak+1 dan bk = bk+1

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 11: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Metode Golden Ratio

Algoritma golden ratio

I a1 dan b1 ditentukan di awal, sebagai selang [ak , bk ] dengan δsebagai nilai toleransi

I Menentukan nilai λk dan µk :λk = ak + (1− α)(bk − ak)µk = ak + α(bk − ak)

I Menentukan f (λk) dan f (µk) sesuai dengan fungsi f (x) yangtelah ditentukan

I Menentukan kondisi untuk mendapatkan selang selanjutnya :Kondisi 1 : Jika f (λk) < f (µk) → ak = ak+1 dan µk = bk+1

Kondisi 2 : Jika f (λk) > f (µk) → λk = ak+1 dan bk = bk+1

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 12: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Metode Golden Ratio

Algoritma golden ratio

I a1 dan b1 ditentukan di awal, sebagai selang [ak , bk ] dengan δsebagai nilai toleransi

I Menentukan nilai λk dan µk :λk = ak + (1− α)(bk − ak)µk = ak + α(bk − ak)

I Menentukan f (λk) dan f (µk) sesuai dengan fungsi f (x) yangtelah ditentukan

I Menentukan kondisi untuk mendapatkan selang selanjutnya :Kondisi 1 : Jika f (λk) < f (µk) → ak = ak+1 dan µk = bk+1

Kondisi 2 : Jika f (λk) > f (µk) → λk = ak+1 dan bk = bk+1

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 13: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Metode Golden Ratio

Algoritma golden ratio

I a1 dan b1 ditentukan di awal, sebagai selang [ak , bk ] dengan δsebagai nilai toleransi

I Menentukan nilai λk dan µk :λk = ak + (1− α)(bk − ak)µk = ak + α(bk − ak)

I Menentukan f (λk) dan f (µk) sesuai dengan fungsi f (x) yangtelah ditentukan

I Menentukan kondisi untuk mendapatkan selang selanjutnya :Kondisi 1 : Jika f (λk) < f (µk) → ak = ak+1 dan µk = bk+1

Kondisi 2 : Jika f (λk) > f (µk) → λk = ak+1 dan bk = bk+1

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 14: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Metode Golden Ratio

Algoritma golden ratio

I a1 dan b1 ditentukan di awal, sebagai selang [ak , bk ] dengan δsebagai nilai toleransi

I Menentukan nilai λk dan µk :λk = ak + (1− α)(bk − ak)µk = ak + α(bk − ak)

I Menentukan f (λk) dan f (µk) sesuai dengan fungsi f (x) yangtelah ditentukan

I Menentukan kondisi untuk mendapatkan selang selanjutnya :Kondisi 1 : Jika f (λk) < f (µk) → ak = ak+1 dan µk = bk+1

Kondisi 2 : Jika f (λk) > f (µk) → λk = ak+1 dan bk = bk+1

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 15: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Lanjutan

I Iterasi berhenti jika bk − ak < 2δ

I Menentukan nilai x :x∗ = ak +

(bk−ak )2

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 16: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Lanjutan

I Iterasi berhenti jika bk − ak < 2δ

I Menentukan nilai x :x∗ = ak +

(bk−ak )2

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 17: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Algoritma golden ratio

Lanjutan

I Iterasi berhenti jika bk − ak < 2δ

I Menentukan nilai x :x∗ = ak +

(bk−ak )2

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 18: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Soal

Tentukan nilai x∈R yang meminimalkan fungsi f (x) = 3x2 − 18xdengan toleransi kesalahan δ = 0, 1 dan ketetapan GR α = 0, 618serta selang awal [−3 + 0,

∑NIM]≤x≤[8− 0,

∑NIM]

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 19: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Soal

Tentukan nilai x∈R yang meminimalkan fungsi f (x) = 3x2 − 18xdengan toleransi kesalahan δ = 0, 1 dan ketetapan GR α = 0, 618serta selang awal [−3 + 0,

∑NIM]≤x≤[8− 0,

∑NIM]

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 20: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Jawab

Menentukan Selang :

[−3 + 0,∑

NIM]≤x≤[8− 0,∑

NIM](−3 + 0, 25)≤x≤(8− 0, 25)(2, 75)≤x≤(7, 75)Selang awal [2, 75 , 7, 75]Panjang selang l = 7, 75− (−2, 75) = 10, 5

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 21: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Jawab

Menentukan Selang :

[−3 + 0,∑

NIM]≤x≤[8− 0,∑

NIM](−3 + 0, 25)≤x≤(8− 0, 25)(2, 75)≤x≤(7, 75)Selang awal [2, 75 , 7, 75]Panjang selang l = 7, 75− (−2, 75) = 10, 5

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 22: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Jawab

Menentukan Selang :

[−3 + 0,∑

NIM]≤x≤[8− 0,∑

NIM](−3 + 0, 25)≤x≤(8− 0, 25)(2, 75)≤x≤(7, 75)

Selang awal [2, 75 , 7, 75]Panjang selang l = 7, 75− (−2, 75) = 10, 5

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 23: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Jawab

Menentukan Selang :

[−3 + 0,∑

NIM]≤x≤[8− 0,∑

NIM](−3 + 0, 25)≤x≤(8− 0, 25)(2, 75)≤x≤(7, 75)Selang awal [2, 75 , 7, 75]

Panjang selang l = 7, 75− (−2, 75) = 10, 5

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 24: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Jawab

Menentukan Selang :

[−3 + 0,∑

NIM]≤x≤[8− 0,∑

NIM](−3 + 0, 25)≤x≤(8− 0, 25)(2, 75)≤x≤(7, 75)Selang awal [2, 75 , 7, 75]Panjang selang l = 7, 75− (−2, 75) = 10, 5

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 25: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Dengan Cara Metode Analitik :

I Cari titik ekstrim fungsi f (x) = 3x2 − 18x dengan f ′(x) = 0f (x) = 3x2 − 18xf ′(x) = 6x − 186x − 18 = 06x = 18x = 18

6x = 3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 26: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Dengan Cara Metode Analitik :

I Cari titik ekstrim fungsi f (x) = 3x2 − 18x dengan f ′(x) = 0

f (x) = 3x2 − 18xf ′(x) = 6x − 186x − 18 = 06x = 18x = 18

6x = 3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 27: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Dengan Cara Metode Analitik :

I Cari titik ekstrim fungsi f (x) = 3x2 − 18x dengan f ′(x) = 0f (x) = 3x2 − 18xf ′(x) = 6x − 186x − 18 = 06x = 18x = 18

6x = 3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 28: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal fungsi f (x)f (x) = 3x2 − 18xf ′(x) = 6x − 18f ′′(x) = 6⇒ 6 > 0Karena f ′′(x) > 0, maka x = 3 adalah peminimal fungsif (x) = 3x2 − 18x

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 29: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal fungsi f (x)

f (x) = 3x2 − 18xf ′(x) = 6x − 18f ′′(x) = 6⇒ 6 > 0Karena f ′′(x) > 0, maka x = 3 adalah peminimal fungsif (x) = 3x2 − 18x

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 30: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal fungsi f (x)f (x) = 3x2 − 18xf ′(x) = 6x − 18f ′′(x) = 6

⇒ 6 > 0Karena f ′′(x) > 0, maka x = 3 adalah peminimal fungsif (x) = 3x2 − 18x

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 31: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal fungsi f (x)f (x) = 3x2 − 18xf ′(x) = 6x − 18f ′′(x) = 6⇒ 6 > 0

Karena f ′′(x) > 0, maka x = 3 adalah peminimal fungsif (x) = 3x2 − 18x

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 32: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan

I Mengecek titik ekstrim sebagai peminimal fungsi f (x)f (x) = 3x2 − 18xf ′(x) = 6x − 18f ′′(x) = 6⇒ 6 > 0Karena f ′′(x) > 0, maka x = 3 adalah peminimal fungsif (x) = 3x2 − 18x

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 33: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Dengan Cara Metode Golden Ratio :

Iterasi 1Selang [2, 75 , 7, 75]Maka (b1 − a1) = (7, 75− (−2, 75)) = 10, 5

I Menentukan λ1 :λ1 = a1 + (1− α)(b1 − a1)λ1 = −2, 75 + (1− 0, 618)(7, 75− (−2, 75))λ1 = −2, 75 + (0, 382)(10, 5)λ1 = −2, 75 + 4, 011λ1 = 1, 261

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 34: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Dengan Cara Metode Golden Ratio :

Iterasi 1

Selang [2, 75 , 7, 75]Maka (b1 − a1) = (7, 75− (−2, 75)) = 10, 5

I Menentukan λ1 :λ1 = a1 + (1− α)(b1 − a1)λ1 = −2, 75 + (1− 0, 618)(7, 75− (−2, 75))λ1 = −2, 75 + (0, 382)(10, 5)λ1 = −2, 75 + 4, 011λ1 = 1, 261

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 35: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Dengan Cara Metode Golden Ratio :

Iterasi 1Selang [2, 75 , 7, 75]Maka (b1 − a1) = (7, 75− (−2, 75)) = 10, 5

I Menentukan λ1 :λ1 = a1 + (1− α)(b1 − a1)λ1 = −2, 75 + (1− 0, 618)(7, 75− (−2, 75))λ1 = −2, 75 + (0, 382)(10, 5)λ1 = −2, 75 + 4, 011λ1 = 1, 261

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 36: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Dengan Cara Metode Golden Ratio :

Iterasi 1Selang [2, 75 , 7, 75]Maka (b1 − a1) = (7, 75− (−2, 75)) = 10, 5

I Menentukan λ1 :

λ1 = a1 + (1− α)(b1 − a1)λ1 = −2, 75 + (1− 0, 618)(7, 75− (−2, 75))λ1 = −2, 75 + (0, 382)(10, 5)λ1 = −2, 75 + 4, 011λ1 = 1, 261

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 37: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Dengan Cara Metode Golden Ratio :

Iterasi 1Selang [2, 75 , 7, 75]Maka (b1 − a1) = (7, 75− (−2, 75)) = 10, 5

I Menentukan λ1 :λ1 = a1 + (1− α)(b1 − a1)λ1 = −2, 75 + (1− 0, 618)(7, 75− (−2, 75))λ1 = −2, 75 + (0, 382)(10, 5)λ1 = −2, 75 + 4, 011λ1 = 1, 261

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 38: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan µ1 :µ1 = a1 + α(b1 − a1)µ1 = −2, 75 + 0, 618(7, 75− (−2, 75))µ1 = −2, 75 + 0, 618(10, 5)µ1 = −2, 75 + 6, 489µ1 = 3, 739

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 39: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan µ1 :

µ1 = a1 + α(b1 − a1)µ1 = −2, 75 + 0, 618(7, 75− (−2, 75))µ1 = −2, 75 + 0, 618(10, 5)µ1 = −2, 75 + 6, 489µ1 = 3, 739

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 40: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan µ1 :µ1 = a1 + α(b1 − a1)µ1 = −2, 75 + 0, 618(7, 75− (−2, 75))µ1 = −2, 75 + 0, 618(10, 5)µ1 = −2, 75 + 6, 489µ1 = 3, 739

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 41: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan Fungsi f (λ1) :f (λ1) = 3λ21 − 18λ1f (λ1) = 3(1, 261)2 − 18(1, 261)f (λ1) = 3(1, 59012)− 22, 698f (λ1) = 4, 77036− 22, 698f (λ1) = −17, 92764

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 42: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan Fungsi f (λ1) :

f (λ1) = 3λ21 − 18λ1f (λ1) = 3(1, 261)2 − 18(1, 261)f (λ1) = 3(1, 59012)− 22, 698f (λ1) = 4, 77036− 22, 698f (λ1) = −17, 92764

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 43: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan Fungsi f (λ1) :f (λ1) = 3λ21 − 18λ1f (λ1) = 3(1, 261)2 − 18(1, 261)f (λ1) = 3(1, 59012)− 22, 698f (λ1) = 4, 77036− 22, 698f (λ1) = −17, 92764

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 44: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan Fungsi f (µ1) :f (µ1) = 3µ21 − 18µ1f (µ1) = 3(3, 739)2 − 18(3, 739)f (µ1) = 3(13, 98012)− 67, 302f (µ1) = 41, 94036− 67, 302f (µ1) = −25, 36164

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 45: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan Fungsi f (µ1) :

f (µ1) = 3µ21 − 18µ1f (µ1) = 3(3, 739)2 − 18(3, 739)f (µ1) = 3(13, 98012)− 67, 302f (µ1) = 41, 94036− 67, 302f (µ1) = −25, 36164

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 46: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 1

I Menentukan Fungsi f (µ1) :f (µ1) = 3µ21 − 18µ1f (µ1) = 3(3, 739)2 − 18(3, 739)f (µ1) = 3(13, 98012)− 67, 302f (µ1) = 41, 94036− 67, 302f (µ1) = −25, 36164

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 47: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 1

Dari iterasi 1 maka memenuhi kondisi 2 karenaf (λ1) > f (µ1)⇔−17, 92764 > −25, 36164

maka ambilλ1 = ak+1⇔1, 261 = a2

danb1 = bk+1⇔7, 75 = b2

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 48: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 1

Dari iterasi 1 maka memenuhi kondisi 2 karenaf (λ1) > f (µ1)⇔−17, 92764 > −25, 36164

maka ambilλ1 = ak+1⇔1, 261 = a2

danb1 = bk+1⇔7, 75 = b2

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 49: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 2

Selang [1, 261 , 7, 75]Maka (b2 − a2) = (7, 75− 1, 261) = 6, 489

I Menentukan λ2 :λ2 = a2 + (1− α)(b2 − a2)λ2 = 1, 261 + (1− 0, 618)(7, 75− 1, 261)λ2 = 1, 261 + (0, 382)(6, 489)λ2 = 1, 261 + 2, 47879λ2 = 3, 7398

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 50: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 2Selang [1, 261 , 7, 75]Maka (b2 − a2) = (7, 75− 1, 261) = 6, 489

I Menentukan λ2 :λ2 = a2 + (1− α)(b2 − a2)λ2 = 1, 261 + (1− 0, 618)(7, 75− 1, 261)λ2 = 1, 261 + (0, 382)(6, 489)λ2 = 1, 261 + 2, 47879λ2 = 3, 7398

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 51: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 2Selang [1, 261 , 7, 75]Maka (b2 − a2) = (7, 75− 1, 261) = 6, 489

I Menentukan λ2 :

λ2 = a2 + (1− α)(b2 − a2)λ2 = 1, 261 + (1− 0, 618)(7, 75− 1, 261)λ2 = 1, 261 + (0, 382)(6, 489)λ2 = 1, 261 + 2, 47879λ2 = 3, 7398

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 52: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 2Selang [1, 261 , 7, 75]Maka (b2 − a2) = (7, 75− 1, 261) = 6, 489

I Menentukan λ2 :λ2 = a2 + (1− α)(b2 − a2)λ2 = 1, 261 + (1− 0, 618)(7, 75− 1, 261)λ2 = 1, 261 + (0, 382)(6, 489)λ2 = 1, 261 + 2, 47879λ2 = 3, 7398

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 53: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukan µ2 :µ2 = a2 + α(b2 − a2)µ2 = 1, 261 + 0, 618(7, 75− 1, 261)µ2 = 1, 261 + 0, 618(6, 489)µ2 = 1, 261 + 4, 0102µ2 = 5, 2712

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 54: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukan µ2 :

µ2 = a2 + α(b2 − a2)µ2 = 1, 261 + 0, 618(7, 75− 1, 261)µ2 = 1, 261 + 0, 618(6, 489)µ2 = 1, 261 + 4, 0102µ2 = 5, 2712

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 55: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukan µ2 :µ2 = a2 + α(b2 − a2)µ2 = 1, 261 + 0, 618(7, 75− 1, 261)µ2 = 1, 261 + 0, 618(6, 489)µ2 = 1, 261 + 4, 0102µ2 = 5, 2712

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 56: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukani Fungsi f (λ2) :f (λ2) = 3λ22 − 18λ2f (λ2) = 3(3, 7398)2 − 18(3, 7398)f (λ2) = 3(13, 9861)− 67, 3164f (λ2) = 41, 9583− 67, 3164f (λ2) = −25, 3581

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 57: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukani Fungsi f (λ2) :

f (λ2) = 3λ22 − 18λ2f (λ2) = 3(3, 7398)2 − 18(3, 7398)f (λ2) = 3(13, 9861)− 67, 3164f (λ2) = 41, 9583− 67, 3164f (λ2) = −25, 3581

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 58: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukani Fungsi f (λ2) :f (λ2) = 3λ22 − 18λ2f (λ2) = 3(3, 7398)2 − 18(3, 7398)f (λ2) = 3(13, 9861)− 67, 3164f (λ2) = 41, 9583− 67, 3164f (λ2) = −25, 3581

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 59: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukan Fungsi f (µ2) :f (µ2) = 3µ22 − 18µ2f (µ2) = 3(5, 2712)2 − 18(5, 2712)f (µ2) = 3(27, 78555)− 94, 8816f (µ2) = 83, 35665− 94, 8816f (µ2) = −11, 52495

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 60: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukan Fungsi f (µ2) :

f (µ2) = 3µ22 − 18µ2f (µ2) = 3(5, 2712)2 − 18(5, 2712)f (µ2) = 3(27, 78555)− 94, 8816f (µ2) = 83, 35665− 94, 8816f (µ2) = −11, 52495

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 61: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 2

I Menentukan Fungsi f (µ2) :f (µ2) = 3µ22 − 18µ2f (µ2) = 3(5, 2712)2 − 18(5, 2712)f (µ2) = 3(27, 78555)− 94, 8816f (µ2) = 83, 35665− 94, 8816f (µ2) = −11, 52495

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 62: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 2

Dari iterasi 2 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ2) < f (µ2)⇔−25, 3581 < −11, 52495

maka ambila2 = ak+1⇔1, 261 = a3

danµ2 = bk+1⇔5, 2712 = b3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 63: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 2

Dari iterasi 2 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ2) < f (µ2)⇔−25, 3581 < −11, 52495

maka ambila2 = ak+1⇔1, 261 = a3

danµ2 = bk+1⇔5, 2712 = b3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 64: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 3

Selang [1, 261 , 5, 2712]Maka (b3 − a3) = (5, 2712− 1, 261) = 4, 0102

I Menentukan λ3 :λ3 = a3 + (1− α)(b3 − a3)λ3 = 1, 261 + (1− 0, 618)(5, 2712− 1, 261)λ3 = 1, 261 + (0, 382)(4, 0102)λ3 = 1, 261 + 1, 5319λ3 = 2, 7929

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 65: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 3Selang [1, 261 , 5, 2712]Maka (b3 − a3) = (5, 2712− 1, 261) = 4, 0102

I Menentukan λ3 :λ3 = a3 + (1− α)(b3 − a3)λ3 = 1, 261 + (1− 0, 618)(5, 2712− 1, 261)λ3 = 1, 261 + (0, 382)(4, 0102)λ3 = 1, 261 + 1, 5319λ3 = 2, 7929

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 66: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 3Selang [1, 261 , 5, 2712]Maka (b3 − a3) = (5, 2712− 1, 261) = 4, 0102

I Menentukan λ3 :

λ3 = a3 + (1− α)(b3 − a3)λ3 = 1, 261 + (1− 0, 618)(5, 2712− 1, 261)λ3 = 1, 261 + (0, 382)(4, 0102)λ3 = 1, 261 + 1, 5319λ3 = 2, 7929

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 67: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 3Selang [1, 261 , 5, 2712]Maka (b3 − a3) = (5, 2712− 1, 261) = 4, 0102

I Menentukan λ3 :λ3 = a3 + (1− α)(b3 − a3)λ3 = 1, 261 + (1− 0, 618)(5, 2712− 1, 261)λ3 = 1, 261 + (0, 382)(4, 0102)λ3 = 1, 261 + 1, 5319λ3 = 2, 7929

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 68: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukan µ3 :µ3 = a3 + α(b3 − a3)µ3 = 1, 261 + 0, 618(5, 2712− 1, 261)µ3 = 1, 261 + 0, 618(4, 0102)µ3 = 1, 261 + 2, 4783µ3 = 3, 7393

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 69: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukan µ3 :

µ3 = a3 + α(b3 − a3)µ3 = 1, 261 + 0, 618(5, 2712− 1, 261)µ3 = 1, 261 + 0, 618(4, 0102)µ3 = 1, 261 + 2, 4783µ3 = 3, 7393

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 70: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukan µ3 :µ3 = a3 + α(b3 − a3)µ3 = 1, 261 + 0, 618(5, 2712− 1, 261)µ3 = 1, 261 + 0, 618(4, 0102)µ3 = 1, 261 + 2, 4783µ3 = 3, 7393

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 71: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukani Fungsi f (λ3) :f (λ3) = 3λ23 − 18λ3f (λ3) = 3(2, 7929)2 − 18(2, 7929)f (λ3) = 3(7, 8003)− 50, 2722f (λ3) = 23, 4009− 50, 2722f (λ3) = −26, 8713

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 72: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukani Fungsi f (λ3) :

f (λ3) = 3λ23 − 18λ3f (λ3) = 3(2, 7929)2 − 18(2, 7929)f (λ3) = 3(7, 8003)− 50, 2722f (λ3) = 23, 4009− 50, 2722f (λ3) = −26, 8713

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 73: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukani Fungsi f (λ3) :f (λ3) = 3λ23 − 18λ3f (λ3) = 3(2, 7929)2 − 18(2, 7929)f (λ3) = 3(7, 8003)− 50, 2722f (λ3) = 23, 4009− 50, 2722f (λ3) = −26, 8713

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 74: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukan Fungsi f (µ3) :f (µ3) = 3µ23 − 18µ3f (µ3) = 3(3, 7393)2 − 18(3, 7393)f (µ3) = 3(13, 98236)− 67, 3074f (µ3) = 41, 94708− 67, 3074f (µ3) = −25, 36032

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 75: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukan Fungsi f (µ3) :

f (µ3) = 3µ23 − 18µ3f (µ3) = 3(3, 7393)2 − 18(3, 7393)f (µ3) = 3(13, 98236)− 67, 3074f (µ3) = 41, 94708− 67, 3074f (µ3) = −25, 36032

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 76: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 3

I Menentukan Fungsi f (µ3) :f (µ3) = 3µ23 − 18µ3f (µ3) = 3(3, 7393)2 − 18(3, 7393)f (µ3) = 3(13, 98236)− 67, 3074f (µ3) = 41, 94708− 67, 3074f (µ3) = −25, 36032

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 77: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 3

Dari iterasi 3 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ3) < f (µ3)⇔−26, 8713 < −25, 36032

maka ambila3 = ak+1⇔1, 261 = a4

danµ3 = bk+1⇔3, 7393 = b4

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 78: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 3

Dari iterasi 3 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ3) < f (µ3)⇔−26, 8713 < −25, 36032

maka ambila3 = ak+1⇔1, 261 = a4

danµ3 = bk+1⇔3, 7393 = b4

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 79: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 4

Selang [1, 261 , 3, 7393]Maka (b4 − a4) = (3, 7393− 1, 261) = 2, 4783

I Menentukan λ4 :λ4 = a4 + (1− α)(b4 − a4)λ4 = 1, 261 + (1− 0, 618)(3, 7393− 1, 261)λ4 = 1, 261 + (0, 382)(2, 4783)λ4 = 1, 261 + 0, 94671λ4 = 2, 20771

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 80: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 4Selang [1, 261 , 3, 7393]Maka (b4 − a4) = (3, 7393− 1, 261) = 2, 4783

I Menentukan λ4 :λ4 = a4 + (1− α)(b4 − a4)λ4 = 1, 261 + (1− 0, 618)(3, 7393− 1, 261)λ4 = 1, 261 + (0, 382)(2, 4783)λ4 = 1, 261 + 0, 94671λ4 = 2, 20771

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 81: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 4Selang [1, 261 , 3, 7393]Maka (b4 − a4) = (3, 7393− 1, 261) = 2, 4783

I Menentukan λ4 :

λ4 = a4 + (1− α)(b4 − a4)λ4 = 1, 261 + (1− 0, 618)(3, 7393− 1, 261)λ4 = 1, 261 + (0, 382)(2, 4783)λ4 = 1, 261 + 0, 94671λ4 = 2, 20771

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 82: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 4Selang [1, 261 , 3, 7393]Maka (b4 − a4) = (3, 7393− 1, 261) = 2, 4783

I Menentukan λ4 :λ4 = a4 + (1− α)(b4 − a4)λ4 = 1, 261 + (1− 0, 618)(3, 7393− 1, 261)λ4 = 1, 261 + (0, 382)(2, 4783)λ4 = 1, 261 + 0, 94671λ4 = 2, 20771

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 83: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukan µ4 :µ4 = a4 + α(b4 − a4)µ4 = 1, 261 + 0, 618(3, 7393− 1, 261)µ4 = 1, 261 + 0, 618(2, 4783)µ4 = 1, 261 + 1, 53159µ4 = 2, 79259

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 84: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukan µ4 :

µ4 = a4 + α(b4 − a4)µ4 = 1, 261 + 0, 618(3, 7393− 1, 261)µ4 = 1, 261 + 0, 618(2, 4783)µ4 = 1, 261 + 1, 53159µ4 = 2, 79259

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 85: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukan µ4 :µ4 = a4 + α(b4 − a4)µ4 = 1, 261 + 0, 618(3, 7393− 1, 261)µ4 = 1, 261 + 0, 618(2, 4783)µ4 = 1, 261 + 1, 53159µ4 = 2, 79259

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 86: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukani Fungsi f (λ4) :f (λ4) = 3λ24 − 18λ4f (λ4) = 3(2, 20771)2 − 18(2, 20771)f (λ4) = 3(4, 87398)− 39, 73878f (λ4) = 14, 62194− 39, 73878f (λ4) = −25, 11684

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 87: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukani Fungsi f (λ4) :

f (λ4) = 3λ24 − 18λ4f (λ4) = 3(2, 20771)2 − 18(2, 20771)f (λ4) = 3(4, 87398)− 39, 73878f (λ4) = 14, 62194− 39, 73878f (λ4) = −25, 11684

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 88: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukani Fungsi f (λ4) :f (λ4) = 3λ24 − 18λ4f (λ4) = 3(2, 20771)2 − 18(2, 20771)f (λ4) = 3(4, 87398)− 39, 73878f (λ4) = 14, 62194− 39, 73878f (λ4) = −25, 11684

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 89: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukan Fungsi f (µ4) :f (µ4) = 3µ24 − 18µ4f (µ4) = 3(2, 79259)2 − 18(2, 79259)f (µ4) = 3(7, 79856)− 50, 26662f (µ4) = 23, 39568− 50, 26662f (µ4) = −26, 87094

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 90: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukan Fungsi f (µ4) :

f (µ4) = 3µ24 − 18µ4f (µ4) = 3(2, 79259)2 − 18(2, 79259)f (µ4) = 3(7, 79856)− 50, 26662f (µ4) = 23, 39568− 50, 26662f (µ4) = −26, 87094

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 91: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 4

I Menentukan Fungsi f (µ4) :f (µ4) = 3µ24 − 18µ4f (µ4) = 3(2, 79259)2 − 18(2, 79259)f (µ4) = 3(7, 79856)− 50, 26662f (µ4) = 23, 39568− 50, 26662f (µ4) = −26, 87094

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 92: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 4

Dari iterasi 4 maka memenuhi kondisi 2 karenaf (λ4) > f (µ4)⇔−25, 11684 > −26, 87094

maka ambilλ4 = ak+1⇔2, 20771 = a5

danb4 = bk+1⇔3, 7393 = b5

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 93: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 4

Dari iterasi 4 maka memenuhi kondisi 2 karenaf (λ4) > f (µ4)⇔−25, 11684 > −26, 87094

maka ambilλ4 = ak+1⇔2, 20771 = a5

danb4 = bk+1⇔3, 7393 = b5

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 94: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 5

Selang [2, 20771 , 3, 7393]Maka (b5 − a5) = (3, 7393− 2, 20771) = 1, 53159

I Menentukan λ5 :λ5 = a5 + (1− α)(b5 − a5)λ5 = 2, 20771 + (1− 0, 618)(3, 7393− 2, 20771)λ5 = 2, 20771 + (0, 382)(1, 53159)λ5 = 2, 20771 + 0, 58507λ5 = 2, 79278

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 95: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 5Selang [2, 20771 , 3, 7393]Maka (b5 − a5) = (3, 7393− 2, 20771) = 1, 53159

I Menentukan λ5 :λ5 = a5 + (1− α)(b5 − a5)λ5 = 2, 20771 + (1− 0, 618)(3, 7393− 2, 20771)λ5 = 2, 20771 + (0, 382)(1, 53159)λ5 = 2, 20771 + 0, 58507λ5 = 2, 79278

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 96: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 5Selang [2, 20771 , 3, 7393]Maka (b5 − a5) = (3, 7393− 2, 20771) = 1, 53159

I Menentukan λ5 :

λ5 = a5 + (1− α)(b5 − a5)λ5 = 2, 20771 + (1− 0, 618)(3, 7393− 2, 20771)λ5 = 2, 20771 + (0, 382)(1, 53159)λ5 = 2, 20771 + 0, 58507λ5 = 2, 79278

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 97: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 5Selang [2, 20771 , 3, 7393]Maka (b5 − a5) = (3, 7393− 2, 20771) = 1, 53159

I Menentukan λ5 :λ5 = a5 + (1− α)(b5 − a5)λ5 = 2, 20771 + (1− 0, 618)(3, 7393− 2, 20771)λ5 = 2, 20771 + (0, 382)(1, 53159)λ5 = 2, 20771 + 0, 58507λ5 = 2, 79278

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 98: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukan µ5 :µ5 = a5 + α(b5 − a5)µ5 = 2, 20771 + 0, 618(3, 7393− 2, 20771)µ5 = 2, 20771 + 0, 618(1, 53159)µ5 = 2, 20771 + 0, 94652µ5 = 3, 15423

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 99: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukan µ5 :

µ5 = a5 + α(b5 − a5)µ5 = 2, 20771 + 0, 618(3, 7393− 2, 20771)µ5 = 2, 20771 + 0, 618(1, 53159)µ5 = 2, 20771 + 0, 94652µ5 = 3, 15423

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 100: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukan µ5 :µ5 = a5 + α(b5 − a5)µ5 = 2, 20771 + 0, 618(3, 7393− 2, 20771)µ5 = 2, 20771 + 0, 618(1, 53159)µ5 = 2, 20771 + 0, 94652µ5 = 3, 15423

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 101: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukani Fungsi f (λ5) :f (λ5) = 3λ25 − 18λ5f (λ5) = 3(2, 79278)2 − 18(2, 79278)f (λ5) = 3(7, 79962)− 50, 27004f (λ5) = 23, 39886− 50, 27004f (λ5) = −26, 87118

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 102: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukani Fungsi f (λ5) :

f (λ5) = 3λ25 − 18λ5f (λ5) = 3(2, 79278)2 − 18(2, 79278)f (λ5) = 3(7, 79962)− 50, 27004f (λ5) = 23, 39886− 50, 27004f (λ5) = −26, 87118

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 103: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukani Fungsi f (λ5) :f (λ5) = 3λ25 − 18λ5f (λ5) = 3(2, 79278)2 − 18(2, 79278)f (λ5) = 3(7, 79962)− 50, 27004f (λ5) = 23, 39886− 50, 27004f (λ5) = −26, 87118

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 104: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukan Fungsi f (µ5) :f (µ5) = 3µ25 − 18µ5f (µ5) = 3(3, 15423)2 − 18(3, 15423)f (µ5) = 3(9, 94917)− 56, 77614f (µ5) = 29, 84751− 56, 77614f (µ5) = −26, 92863

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 105: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukan Fungsi f (µ5) :

f (µ5) = 3µ25 − 18µ5f (µ5) = 3(3, 15423)2 − 18(3, 15423)f (µ5) = 3(9, 94917)− 56, 77614f (µ5) = 29, 84751− 56, 77614f (µ5) = −26, 92863

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 106: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 5

I Menentukan Fungsi f (µ5) :f (µ5) = 3µ25 − 18µ5f (µ5) = 3(3, 15423)2 − 18(3, 15423)f (µ5) = 3(9, 94917)− 56, 77614f (µ5) = 29, 84751− 56, 77614f (µ5) = −26, 92863

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 107: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 5

Dari iterasi 5 maka memenuhi kondisi 2 karenaf (λ5) > f (µ5)⇔−26, 87118 > −26, 92863

maka ambilλ5 = ak+1⇔2, 79278 = a6

danb5 = bk+1⇔3, 7393 = b6

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 108: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 5

Dari iterasi 5 maka memenuhi kondisi 2 karenaf (λ5) > f (µ5)⇔−26, 87118 > −26, 92863

maka ambilλ5 = ak+1⇔2, 79278 = a6

danb5 = bk+1⇔3, 7393 = b6

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 109: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 6

Selang [2, 79278 , 3, 7393]Maka (b6 − a6) = (3, 7393− 2, 79278) = 0, 94652

I Menentukan λ6 :λ6 = a6 + (1− α)(b6 − a6)λ6 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 7393− 2, 79278)λ6 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 94652)λ6 = 2, 79278 + 0, 36157λ6 = 3, 15435

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 110: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 6Selang [2, 79278 , 3, 7393]Maka (b6 − a6) = (3, 7393− 2, 79278) = 0, 94652

I Menentukan λ6 :λ6 = a6 + (1− α)(b6 − a6)λ6 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 7393− 2, 79278)λ6 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 94652)λ6 = 2, 79278 + 0, 36157λ6 = 3, 15435

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 111: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 6Selang [2, 79278 , 3, 7393]Maka (b6 − a6) = (3, 7393− 2, 79278) = 0, 94652

I Menentukan λ6 :

λ6 = a6 + (1− α)(b6 − a6)λ6 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 7393− 2, 79278)λ6 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 94652)λ6 = 2, 79278 + 0, 36157λ6 = 3, 15435

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 112: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 6Selang [2, 79278 , 3, 7393]Maka (b6 − a6) = (3, 7393− 2, 79278) = 0, 94652

I Menentukan λ6 :λ6 = a6 + (1− α)(b6 − a6)λ6 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 7393− 2, 79278)λ6 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 94652)λ6 = 2, 79278 + 0, 36157λ6 = 3, 15435

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 113: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukan µ6 :µ6 = a6 + α(b6 − a6)µ6 = 2, 79278 + 0, 618(3, 7393− 2, 79278)µ6 = 2, 79278 + 0, 618(0, 94652)µ6 = 2, 79278 + 0, 58495µ6 = 3, 37773

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 114: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukan µ6 :

µ6 = a6 + α(b6 − a6)µ6 = 2, 79278 + 0, 618(3, 7393− 2, 79278)µ6 = 2, 79278 + 0, 618(0, 94652)µ6 = 2, 79278 + 0, 58495µ6 = 3, 37773

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 115: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukan µ6 :µ6 = a6 + α(b6 − a6)µ6 = 2, 79278 + 0, 618(3, 7393− 2, 79278)µ6 = 2, 79278 + 0, 618(0, 94652)µ6 = 2, 79278 + 0, 58495µ6 = 3, 37773

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 116: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukani Fungsi f (λ6) :f (λ6) = 3λ26 − 18λ6f (λ6) = 3(3, 15435)2 − 18(3, 15435)f (λ6) = 3(9, 94992)− 56, 7783f (λ6) = 29, 84976− 56, 7783f (λ6) = −26, 92854

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 117: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukani Fungsi f (λ6) :

f (λ6) = 3λ26 − 18λ6f (λ6) = 3(3, 15435)2 − 18(3, 15435)f (λ6) = 3(9, 94992)− 56, 7783f (λ6) = 29, 84976− 56, 7783f (λ6) = −26, 92854

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 118: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukani Fungsi f (λ6) :f (λ6) = 3λ26 − 18λ6f (λ6) = 3(3, 15435)2 − 18(3, 15435)f (λ6) = 3(9, 94992)− 56, 7783f (λ6) = 29, 84976− 56, 7783f (λ6) = −26, 92854

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 119: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukan Fungsi f (µ6) :f (µ6) = 3µ26 − 18µ6f (µ6) = 3(3, 37773)2 − 18(3, 37773)f (µ6) = 3(11, 40906)− 60, 79914f (µ6) = 34, 22718− 60, 79914f (µ6) = −26, 57196

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 120: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukan Fungsi f (µ6) :

f (µ6) = 3µ26 − 18µ6f (µ6) = 3(3, 37773)2 − 18(3, 37773)f (µ6) = 3(11, 40906)− 60, 79914f (µ6) = 34, 22718− 60, 79914f (µ6) = −26, 57196

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 121: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 6

I Menentukan Fungsi f (µ6) :f (µ6) = 3µ26 − 18µ6f (µ6) = 3(3, 37773)2 − 18(3, 37773)f (µ6) = 3(11, 40906)− 60, 79914f (µ6) = 34, 22718− 60, 79914f (µ6) = −26, 57196

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 122: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 6

Dari iterasi 6 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ6) < f (µ6)⇔−26, 92854 < −26, 57196

maka ambila6 = ak+1⇔2, 79278 = b7

danµ6 = bk+1⇔3, 37773 = b7

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 123: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 6

Dari iterasi 6 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ6) < f (µ6)⇔−26, 92854 < −26, 57196

maka ambila6 = ak+1⇔2, 79278 = b7

danµ6 = bk+1⇔3, 37773 = b7

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 124: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 7

Selang [2, 79278 , 3, 37773]Maka (b7 − a7) = (3, 37773− 2, 79278) = 0, 58495

I Menentukan λ7 :λ7 = a7 + (1− α)(b7 − a7)λ7 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 37773− 2, 79278)λ7 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 58495)λ7 = 2, 79278 + 0, 22345λ7 = 3, 01623

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 125: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 7Selang [2, 79278 , 3, 37773]Maka (b7 − a7) = (3, 37773− 2, 79278) = 0, 58495

I Menentukan λ7 :λ7 = a7 + (1− α)(b7 − a7)λ7 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 37773− 2, 79278)λ7 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 58495)λ7 = 2, 79278 + 0, 22345λ7 = 3, 01623

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 126: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 7Selang [2, 79278 , 3, 37773]Maka (b7 − a7) = (3, 37773− 2, 79278) = 0, 58495

I Menentukan λ7 :

λ7 = a7 + (1− α)(b7 − a7)λ7 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 37773− 2, 79278)λ7 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 58495)λ7 = 2, 79278 + 0, 22345λ7 = 3, 01623

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 127: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 7Selang [2, 79278 , 3, 37773]Maka (b7 − a7) = (3, 37773− 2, 79278) = 0, 58495

I Menentukan λ7 :λ7 = a7 + (1− α)(b7 − a7)λ7 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 37773− 2, 79278)λ7 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 58495)λ7 = 2, 79278 + 0, 22345λ7 = 3, 01623

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 128: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukan µ7 :µ7 = a7 + α(b7 − a7)µ7 = 2, 79278 + 0, 618(3, 37773− 2, 79278)µ7 = 2, 79278 + 0, 618(0, 58495)µ7 = 2, 79278 + 0, 36150µ7 = 3, 15428

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 129: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukan µ7 :

µ7 = a7 + α(b7 − a7)µ7 = 2, 79278 + 0, 618(3, 37773− 2, 79278)µ7 = 2, 79278 + 0, 618(0, 58495)µ7 = 2, 79278 + 0, 36150µ7 = 3, 15428

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 130: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukan µ7 :µ7 = a7 + α(b7 − a7)µ7 = 2, 79278 + 0, 618(3, 37773− 2, 79278)µ7 = 2, 79278 + 0, 618(0, 58495)µ7 = 2, 79278 + 0, 36150µ7 = 3, 15428

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 131: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukani Fungsi f (λ7) :f (λ7) = 3λ27 − 18λ7f (λ7) = 3(3, 01623)2 − 18(3, 01623)f (λ7) = 3(9, 09764)− 54, 29214f (λ7) = 27, 29292− 54, 29214f (λ7) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 132: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukani Fungsi f (λ7) :

f (λ7) = 3λ27 − 18λ7f (λ7) = 3(3, 01623)2 − 18(3, 01623)f (λ7) = 3(9, 09764)− 54, 29214f (λ7) = 27, 29292− 54, 29214f (λ7) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 133: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukani Fungsi f (λ7) :f (λ7) = 3λ27 − 18λ7f (λ7) = 3(3, 01623)2 − 18(3, 01623)f (λ7) = 3(9, 09764)− 54, 29214f (λ7) = 27, 29292− 54, 29214f (λ7) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 134: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukan Fungsi f (µ7) :f (µ7) = 3µ27 − 18µ7f (µ7) = 3(3, 15428)2 − 18(3, 15428)f (µ7) = 3(9, 94948)− 56, 77704f (µ7) = 29, 84844− 56, 77704f (µ7) = −26, 92860

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 135: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukan Fungsi f (µ7) :

f (µ7) = 3µ27 − 18µ7f (µ7) = 3(3, 15428)2 − 18(3, 15428)f (µ7) = 3(9, 94948)− 56, 77704f (µ7) = 29, 84844− 56, 77704f (µ7) = −26, 92860

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 136: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 7

I Menentukan Fungsi f (µ7) :f (µ7) = 3µ27 − 18µ7f (µ7) = 3(3, 15428)2 − 18(3, 15428)f (µ7) = 3(9, 94948)− 56, 77704f (µ7) = 29, 84844− 56, 77704f (µ7) = −26, 92860

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 137: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 7

Dari iterasi 7 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ7) < f (µ7)⇔−26, 99922 < −26, 92860

maka ambila7 = ak+1⇔2, 79278 = a8

danµ7 = bk+1⇔3, 15428 = b8

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 138: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 7

Dari iterasi 7 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ7) < f (µ7)⇔−26, 99922 < −26, 92860

maka ambila7 = ak+1⇔2, 79278 = a8

danµ7 = bk+1⇔3, 15428 = b8

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 139: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 8

Selang [2, 79278 , 3, 15428]Maka (b8 − a8) = (3, 15428− 2, 79278) = 0, 3615

I Menentukan λ8 :λ8 = a8 + (1− α)(b8 − a8)λ8 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 15428− 2, 79278)λ8 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 3615)λ8 = 2, 79278 + 0, 13809λ8 = 3, 93087

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 140: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 8Selang [2, 79278 , 3, 15428]Maka (b8 − a8) = (3, 15428− 2, 79278) = 0, 3615

I Menentukan λ8 :λ8 = a8 + (1− α)(b8 − a8)λ8 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 15428− 2, 79278)λ8 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 3615)λ8 = 2, 79278 + 0, 13809λ8 = 3, 93087

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 141: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 8Selang [2, 79278 , 3, 15428]Maka (b8 − a8) = (3, 15428− 2, 79278) = 0, 3615

I Menentukan λ8 :

λ8 = a8 + (1− α)(b8 − a8)λ8 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 15428− 2, 79278)λ8 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 3615)λ8 = 2, 79278 + 0, 13809λ8 = 3, 93087

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 142: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 8Selang [2, 79278 , 3, 15428]Maka (b8 − a8) = (3, 15428− 2, 79278) = 0, 3615

I Menentukan λ8 :λ8 = a8 + (1− α)(b8 − a8)λ8 = 2, 79278 + (1− 0, 618)(3, 15428− 2, 79278)λ8 = 2, 79278 + (0, 382)(0, 3615)λ8 = 2, 79278 + 0, 13809λ8 = 3, 93087

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 143: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukan µ8 :µ8 = a8 + α(b8 − a8)µ8 = 2, 79278 + 0, 618(3, 15428− 2, 79278)µ8 = 2, 79278 + 0, 618(0, 3615)µ8 = 2, 79278 + 0, 22341µ8 = 3, 01619

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 144: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukan µ8 :

µ8 = a8 + α(b8 − a8)µ8 = 2, 79278 + 0, 618(3, 15428− 2, 79278)µ8 = 2, 79278 + 0, 618(0, 3615)µ8 = 2, 79278 + 0, 22341µ8 = 3, 01619

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 145: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukan µ8 :µ8 = a8 + α(b8 − a8)µ8 = 2, 79278 + 0, 618(3, 15428− 2, 79278)µ8 = 2, 79278 + 0, 618(0, 3615)µ8 = 2, 79278 + 0, 22341µ8 = 3, 01619

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 146: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukani Fungsi f (λ8) :f (λ8) = 3λ28 − 18λ8f (λ8) = 3(2, 93087)2 − 18(2, 93087)f (λ8) = 3(8, 59)− 52, 75566f (λ8) = 25, 77− 52, 75566f (λ8) = −26, 98566

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 147: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukani Fungsi f (λ8) :

f (λ8) = 3λ28 − 18λ8f (λ8) = 3(2, 93087)2 − 18(2, 93087)f (λ8) = 3(8, 59)− 52, 75566f (λ8) = 25, 77− 52, 75566f (λ8) = −26, 98566

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 148: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukani Fungsi f (λ8) :f (λ8) = 3λ28 − 18λ8f (λ8) = 3(2, 93087)2 − 18(2, 93087)f (λ8) = 3(8, 59)− 52, 75566f (λ8) = 25, 77− 52, 75566f (λ8) = −26, 98566

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 149: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukan Fungsi f (µ8) :f (µ8) = 3µ28 − 18µ8f (µ8) = 3(3, 01619)2 − 18(3, 01619)f (µ8) = 3(9, 09740)− 54, 29142f (µ8) = 27, 2922− 54, 29142f (µ8) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 150: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukan Fungsi f (µ8) :

f (µ8) = 3µ28 − 18µ8f (µ8) = 3(3, 01619)2 − 18(3, 01619)f (µ8) = 3(9, 09740)− 54, 29142f (µ8) = 27, 2922− 54, 29142f (µ8) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 151: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 8

I Menentukan Fungsi f (µ8) :f (µ8) = 3µ28 − 18µ8f (µ8) = 3(3, 01619)2 − 18(3, 01619)f (µ8) = 3(9, 09740)− 54, 29142f (µ8) = 27, 2922− 54, 29142f (µ8) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 152: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 8

Dari iterasi 8 maka memenuhi kondisi 2 karenaf (λ8) > f (µ8)⇔−26, 98566 > −26, 99922

maka ambilλ8 = ak+1⇔2, 93087 = a9

danb8 = bk+1⇔3, 15428 = b9

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 153: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 8

Dari iterasi 8 maka memenuhi kondisi 2 karenaf (λ8) > f (µ8)⇔−26, 98566 > −26, 99922

maka ambilλ8 = ak+1⇔2, 93087 = a9

danb8 = bk+1⇔3, 15428 = b9

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 154: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 9

Selang [2, 93087 , 3, 15428]Maka (b9 − a9) = (3, 15428− 2, 93087) = 0, 22341

I Menentukan λ9 :λ9 = a9 + (1− α)(b9 − a9)λ9 = 2, 93087 + (1− 0, 618)(3, 15428− 2, 93087)λ9 = 2, 93087 + (0, 382)(0, 22341)λ9 = 2, 93087 + 0, 08534λ9 = 3, 01621

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 155: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 9Selang [2, 93087 , 3, 15428]Maka (b9 − a9) = (3, 15428− 2, 93087) = 0, 22341

I Menentukan λ9 :λ9 = a9 + (1− α)(b9 − a9)λ9 = 2, 93087 + (1− 0, 618)(3, 15428− 2, 93087)λ9 = 2, 93087 + (0, 382)(0, 22341)λ9 = 2, 93087 + 0, 08534λ9 = 3, 01621

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 156: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 9Selang [2, 93087 , 3, 15428]Maka (b9 − a9) = (3, 15428− 2, 93087) = 0, 22341

I Menentukan λ9 :

λ9 = a9 + (1− α)(b9 − a9)λ9 = 2, 93087 + (1− 0, 618)(3, 15428− 2, 93087)λ9 = 2, 93087 + (0, 382)(0, 22341)λ9 = 2, 93087 + 0, 08534λ9 = 3, 01621

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 157: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 9Selang [2, 93087 , 3, 15428]Maka (b9 − a9) = (3, 15428− 2, 93087) = 0, 22341

I Menentukan λ9 :λ9 = a9 + (1− α)(b9 − a9)λ9 = 2, 93087 + (1− 0, 618)(3, 15428− 2, 93087)λ9 = 2, 93087 + (0, 382)(0, 22341)λ9 = 2, 93087 + 0, 08534λ9 = 3, 01621

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 158: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukan µ9 :µ9 = a9 + α(b9 − a9)µ9 = 2, 93087 + 0, 618(3, 15428− 2, 93087)µ9 = 2, 93087 + 0, 618(0, 22341)µ9 = 2, 93087 + 0, 13807µ9 = 3, 06894

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 159: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukan µ9 :

µ9 = a9 + α(b9 − a9)µ9 = 2, 93087 + 0, 618(3, 15428− 2, 93087)µ9 = 2, 93087 + 0, 618(0, 22341)µ9 = 2, 93087 + 0, 13807µ9 = 3, 06894

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 160: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukan µ9 :µ9 = a9 + α(b9 − a9)µ9 = 2, 93087 + 0, 618(3, 15428− 2, 93087)µ9 = 2, 93087 + 0, 618(0, 22341)µ9 = 2, 93087 + 0, 13807µ9 = 3, 06894

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 161: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukani Fungsi f (λ9) :f (λ9) = 3λ29 − 18λ9f (λ9) = 3(3, 01621)2 − 18(3, 01621)f (λ9) = 3(9, 09752)− 54, 29178f (λ9) = 27, 29256− 54, 29178f (λ9) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 162: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukani Fungsi f (λ9) :

f (λ9) = 3λ29 − 18λ9f (λ9) = 3(3, 01621)2 − 18(3, 01621)f (λ9) = 3(9, 09752)− 54, 29178f (λ9) = 27, 29256− 54, 29178f (λ9) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 163: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukani Fungsi f (λ9) :f (λ9) = 3λ29 − 18λ9f (λ9) = 3(3, 01621)2 − 18(3, 01621)f (λ9) = 3(9, 09752)− 54, 29178f (λ9) = 27, 29256− 54, 29178f (λ9) = −26, 99922

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 164: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukan Fungsi f (µ9) :f (µ9) = 3µ29 − 18µ9f (µ9) = 3(3, 06894)2 − 18(3, 06984)f (µ9) = 3(9, 41839)− 55, 24092f (µ9) = 28, 25517− 55, 24092f (µ9) = −26, 98575

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 165: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukan Fungsi f (µ9) :

f (µ9) = 3µ29 − 18µ9f (µ9) = 3(3, 06894)2 − 18(3, 06984)f (µ9) = 3(9, 41839)− 55, 24092f (µ9) = 28, 25517− 55, 24092f (µ9) = −26, 98575

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 166: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Iterasi 9

I Menentukan Fungsi f (µ9) :f (µ9) = 3µ29 − 18µ9f (µ9) = 3(3, 06894)2 − 18(3, 06984)f (µ9) = 3(9, 41839)− 55, 24092f (µ9) = 28, 25517− 55, 24092f (µ9) = −26, 98575

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 167: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 9

Dari iterasi 9 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ9) < f (µ9)⇔−26, 99922 < −26, 98575

maka ambila9 = ak+1⇔2, 93087 = a10

danµ9 = bk+1⇔3, 06894 = b10

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 168: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Kesimpulan Iterasi 9

Dari iterasi 9 maka memenuhi kondisi 1 karenaf (λ9) < f (µ9)⇔−26, 99922 < −26, 98575

maka ambila9 = ak+1⇔2, 93087 = a10

danµ9 = bk+1⇔3, 06894 = b10

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 169: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 10

Selang [2, 93087 , 3, 06894Maka (b10 − a10) = (3, 06894− 2, 93087) = 0, 13807<2δIterasi berhenti

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 170: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Iterasi 10Selang [2, 93087 , 3, 06894Maka (b10 − a10) = (3, 06894− 2, 93087) = 0, 13807<2δIterasi berhenti

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 171: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Tabel Iterasi

Dengan konsep algoritma golden ratio yang telah dijelaskan diatas,maka perhitungan disajikan dalam tabel dibawah ini :

Iterasi ak bk λk µk1 -2,75 7,75 1,261 3,7392 1,261 7,75 3,7398 5,27123 1,261 5,2712 2,7929 3,73934 1,261 3,7393 2,20771 2,792595 2,20771 3,7393 2,79278 3,154236 2,79278 3,7393 3,15435 3,377737 2,79278 3,37773 3,01623 3,154288 2,79278 3,15428 2,93087 3,016199 2,93087 3,15428 3,01621 3,0689410 2,93087 3,06894 ... ...

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 172: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Tabel IterasiDengan konsep algoritma golden ratio yang telah dijelaskan diatas,maka perhitungan disajikan dalam tabel dibawah ini :

Iterasi ak bk λk µk1 -2,75 7,75 1,261 3,7392 1,261 7,75 3,7398 5,27123 1,261 5,2712 2,7929 3,73934 1,261 3,7393 2,20771 2,792595 2,20771 3,7393 2,79278 3,154236 2,79278 3,7393 3,15435 3,377737 2,79278 3,37773 3,01623 3,154288 2,79278 3,15428 2,93087 3,016199 2,93087 3,15428 3,01621 3,0689410 2,93087 3,06894 ... ...

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 173: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Tabel IterasiDengan konsep algoritma golden ratio yang telah dijelaskan diatas,maka perhitungan disajikan dalam tabel dibawah ini :

Iterasi ak bk λk µk1 -2,75 7,75 1,261 3,7392 1,261 7,75 3,7398 5,27123 1,261 5,2712 2,7929 3,73934 1,261 3,7393 2,20771 2,792595 2,20771 3,7393 2,79278 3,154236 2,79278 3,7393 3,15435 3,377737 2,79278 3,37773 3,01623 3,154288 2,79278 3,15428 2,93087 3,016199 2,93087 3,15428 3,01621 3,0689410 2,93087 3,06894 ... ...

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 174: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Tabel Iterasi

Iterasi f (λk) < / > f (µk) bk - ak < / > 2λ

1 -17,92764 > -25,36164 10,5000 > 0,22 -25,35810 < -11,52495 6,48900 > 0,23 -26,87130 < -25,36032 4,01020 > 0,24 -25,11684 > -26,87094 2,47830 > 0,25 -26,87118 > -26,92863 1,53159 > 0,26 -26,92854 < -26,57196 0,94652 > 0,27 -26,99922 < -26,92860 0,58495 > 0,28 -26,98566 > -26,99922 0,36150 > 0,29 -26,99922 < -26,98575 0,22341 > 0,210 ... ... ... 0,13807 < 0,2

Iterasi berhenti pada Iterasi 10 karena nilaibk - ak < 2δ ⇔ 0, 13807 < 0, 2

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 175: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Tabel Iterasi

Iterasi f (λk) < / > f (µk) bk - ak < / > 2λ

1 -17,92764 > -25,36164 10,5000 > 0,22 -25,35810 < -11,52495 6,48900 > 0,23 -26,87130 < -25,36032 4,01020 > 0,24 -25,11684 > -26,87094 2,47830 > 0,25 -26,87118 > -26,92863 1,53159 > 0,26 -26,92854 < -26,57196 0,94652 > 0,27 -26,99922 < -26,92860 0,58495 > 0,28 -26,98566 > -26,99922 0,36150 > 0,29 -26,99922 < -26,98575 0,22341 > 0,210 ... ... ... 0,13807 < 0,2

Iterasi berhenti pada Iterasi 10 karena nilaibk - ak < 2δ ⇔ 0, 13807 < 0, 2

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 176: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Lanjutan Tabel Iterasi

Iterasi f (λk) < / > f (µk) bk - ak < / > 2λ

1 -17,92764 > -25,36164 10,5000 > 0,22 -25,35810 < -11,52495 6,48900 > 0,23 -26,87130 < -25,36032 4,01020 > 0,24 -25,11684 > -26,87094 2,47830 > 0,25 -26,87118 > -26,92863 1,53159 > 0,26 -26,92854 < -26,57196 0,94652 > 0,27 -26,99922 < -26,92860 0,58495 > 0,28 -26,98566 > -26,99922 0,36150 > 0,29 -26,99922 < -26,98575 0,22341 > 0,210 ... ... ... 0,13807 < 0,2

Iterasi berhenti pada Iterasi 10 karena nilaibk - ak < 2δ ⇔ 0, 13807 < 0, 2METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 177: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Menentukan Nilai x∗ :

Karena pada iterasi 10bk - ak < 2δ ⇔ 0, 13807 < 0, 2Maka nilai x berada pada selang [2, 93087 , 3, 06894]Sehingga nilai x∗ adalah :x∗ = ak+bk

2

x∗ = 2,93087+3,068942

x∗ = 5,999812

x∗ = 2, 99991≈3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 178: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Menentukan Nilai x∗ :Karena pada iterasi 10bk - ak < 2δ ⇔ 0, 13807 < 0, 2Maka nilai x berada pada selang [2, 93087 , 3, 06894]

Sehingga nilai x∗ adalah :x∗ = ak+bk

2

x∗ = 2,93087+3,068942

x∗ = 5,999812

x∗ = 2, 99991≈3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 179: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Menentukan Nilai x∗ :Karena pada iterasi 10bk - ak < 2δ ⇔ 0, 13807 < 0, 2Maka nilai x berada pada selang [2, 93087 , 3, 06894]Sehingga nilai x∗ adalah :

x∗ = ak+bk2

x∗ = 2,93087+3,068942

x∗ = 5,999812

x∗ = 2, 99991≈3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 180: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Menentukan Nilai x∗ :Karena pada iterasi 10bk - ak < 2δ ⇔ 0, 13807 < 0, 2Maka nilai x berada pada selang [2, 93087 , 3, 06894]Sehingga nilai x∗ adalah :x∗ = ak+bk

2

x∗ = 2,93087+3,068942

x∗ = 5,999812

x∗ = 2, 99991≈3

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika

Page 181: Tugas Metode Numerik Pendidikan Matematika UMT

1.1 Metode Analitik 1.2 Metode Golden Ratio 1.3 Soal 1.4 Pembahasan

Sekian dan TerimakasihSemoga Bermanfaat :)

METODE NUMERIK GOLDEN RATIO Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Prodi Matematika