MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK

MENGOLABORASIKAN 5 MEDIA PEMBELAJARAN DAN METODE ASSURE DALAM LAPORAN PRAKTEK LAPANGAN

SDN 019 PANDAUKELOMPOK 1

1.NURMANIAR 2. WELA SARI

Tujuan Media dan Metode yang Digunakan

1. Metode ini ditujukan untuk anak SD kelas 2.

2. Materi yang disampaikan mengenai puisi.

3. Metode yang digunakan adalah tanya jawab.

4. Metode dan media yang digunakan dapat merubah dan membantu siswa: seperti membaca kan puisi

5. Tujuannya agar terjadi pembelajaran yang aktif.

6. Mengetahui tingkat keberhasilan siswa melalui evaluasi.

Media yang digunakan dalam proses pembelajaran

Foto

Sketsa

Bagan

Leptop

Video

BAGAN/CHART

PUISIGURU

SISWA

VIDEO

GAMBAR

PERANGKAT KELAS

SKETSA

LANJUTAN SKETSA

FOTO/GAMBAR

VIDEO

ANALYSIS LEANER CHARACTERISTIC (ANALISIS

KARAKTER)

Hasil praktek lapangan membuktikan bahwa karakter siswa sangat berpengaruh terhadap daya tangkap atau kognitif siswa. Seperti pada jenis kelamin, suku, usia atau pengalaman belajar sebelumnya. Pada praktek lapangan yang kami lakukan ini objeknya yaitu anak SDN kelas 2 yang berumur rata-rata tahun. Berikut karakter menurut pandangan kelompok kami pada setiap siswa:

KARAKTER SISWA

BERDASARKAN PENGAMATAN

KAMI

DELLA VIRA SAFITRI

Siswa ini dalam proses belajar mengajar memiliki

karakter yang pendiam tidak aktif dalam

belajar,tetapi setiap kali diberi pertanyaan dia bisa

menjawab

SABRINA NURHASANAH

Siswa ini dalam proses belajar

mengajar sering bertanya, dia sangat sulit memahami

pelajaran yang diterangkan oleh

guru

BRUNO FRANSISKUS

SIREGAR

Siswa ini aktif dalam belajar dan sering

menjawab pertanyaan dari guru

UTILIZE MATERIALS (UJI COBA MEDIA)

Pada uji coba media langkah-langkah yang kami lakukan adalah:a. Mengkondisikan lokasib. Menyiapkan mediac. Menjelaskan materid. Evaluasi

REQUIRE LEARNER RESPONSE (RESPON SISWA)

Setelah melakukan uji coba dengan materi puisi, siswa merasa senang. Mereka mampu membacakan puisi yang kami berikan.

EVALUATE (EVALUASI)

Pada praktek lapangan di SDN kelas 2, kami memberikan

evaluasi penilaian tidak berupa point. Melainkan apluse kepada siswa yang dapat menjawab dan memberikan kesempatan siswa

untuk maju dan menuliskan jawabannya.

TERIMA KASIH

Dari kelompok: 11. Nurmaniar Chailum2. Wela Sari

Ibu Eka Pandu Chyntia, S.T., M.Kom

Telah terlaksananya praktek lapangan oleh kelompok 1