Tugas Kelompok IPA

1. Tujuan = Untuk mengamati adanya unsure biotik di taman belakang SMKN 13 Bandung, serta mengamati hubungan timbal balik antara unsure biotik tersebut.2. Dasar Teori = Pengamatan Gejala Biotik

Berbagai jenis tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme merupakan makhluk hidup dan disebut sebagai komponen biotik. Benda-benda seperti air, tanah, udara, cahaya matahari, suhu, kelembaban, maupun bebatuan merupakan benda tak hidup dan disebut sebagai komponen abiotik. Kejadian yang terjadi pada komponen biotik akan berpengaruh pada komponen abiotik, demikian sebaliknya. Komponen biotik suatu ekosistem merupakan komponen yang terdiri dari organisme yang dikelompokan sbb :a. berdasarkan cara memperoleh makanan

1. organisme autotrop, merupakan organisme yang dapat mengubah bahan anorganik menjadi organik. ( dapat membuat makanan sendiri)organisme ini dibedakan menjadi dua tipe :

>Fotoautotrop, adalah organisme yang dapat menggunakan sumber energi cahaya untuk mengubah bahan anorganik menjadi bahan organik

Contoh : Tumbuhan Hijau. >Kemoautotrop, adalah organisme yang dapat memanfaatkan enrgi dari

kimia untuk membuat makanan sendiri dari bahan organik. Contoh : Bakteri Nitrit dan Nitrat>Organisme Heterotrop, adalah organisme yang memperoleh bahan organik dari organisme lain.

Contoh : Hewan, Jamur dan bakteri nonautotrop.b. berdasarkan kedudukan fungsional dalam ekosistem (Niche)

- Produsen = semua organisme autotrop- Konsumen = semua organisme heterotrop. Contoh: karnivora, herbivora,

omnivora, dll.- Pengurai / perombak = organisme yang mampu mengurikan organisme

mati menjadi mineral atau bahan anorganik kembali. Contoh: bakteri dan jamur

- Detritivora = organisme yang memakan bahan organik diubah menjadi partikel organik yang lebih kecil strukturnya. Contoh: Cacing tanah dan kumbang kotoran.

3. Alat dan bahan = 1. Alat tulis 2. Alat pendukung: Komputer, kamera dll.4. Langkah Kerja= 1. Membuat rumusan masalah dan tujuan yang jelas 2. Membuat kerangka laporan 3. Mencari dasar teori

4. Menyiapkan alat dan bahan 5. Membuat hipotesis 6. Melakukan pengamatan 7. Mencatat hal yang diamati dan didokumentasikan 8. Menyelesaikan Laporan

5. Hipotesis ( dugaan sementara) Di dalam ruang lingkup taman SMKN 13 Bandung terdapat komponen-komponen abiotik yang saling mempunyai hubungan dan mungkin saling melengkapi atau saling merugikan. Di sana terdapat rantai makanan dalam ekosistem taman belakang. Selain komponen-komponen biotik, terdapat komponen-komponen abiotik yang mempunyai hubungan dan fungsinya dengan komponen-komponen biotik di dalam taman belakang SMKN 13 Bandung. Apakah benar dugaan sementara kami ? mari buktikan !

Rumusan Masalah: Apakah terjadi innteraksi antara komponen biotik di taman belakang SMKN 13 Bandung?

6. Hasil pengamatan Di taman belakang sekolah terdapat 3 pohon cemara, pohon sukun, tumbuhan lidah mertua. Didalam tanahnya terdapat cacing yang berfungsi juga untuk menyuburkan tanah, ini berarti cacing dan tanaman tersebut mempunyai hubungan. Terdapat juga 2 kupu-kupu yang sedang menghisap nektar di bunga, kupu-kupu ini selain mendapat makanan juga membantu penyerbukan bunga tersebut untuk berkembangbiak. Ditemukan juga satu koloni semut yang sedang bergotong royong, membawa bahan-bahan organik yang kecil untuk menjadi makananya.

7. Pembahasan Setelah melakukan pengamatan, kami dapat membahas bahwa di setiap ekosistem dimanapun, pasti antara komponen biotik dan biotik, atau biotik dan abiotik mempunyai suatu hubungan.

8. Kesimpulan Jadi, kami menyimpulkan di taman belakan SMKN 13 Bandung terdapat ekosistem didalamnya terdapat hubungan dan rantai makanan.

TERIMAKASIH