tugas ke-1rezky hayati

Kompetensi Materi Latihan Tes

PENYAJIAN DATA

Sedang memuat…

Lab.Teknik Pembelajaran MIFA Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan


Kompetensi & IndikatorKompetensi dasar:

Memahami berbagai penyajian data dalam bentuk tabel atau diagram/plot yang sesuai untuk mengomunikasikan informasi dari suatu kumpulan data melalui analisis perbandingan berbagai variasi penyajian data.

Indikator:1.Menjelaskan cara membaca dan menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram garis.

2.Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel atau diagram/plot tertentu yang sesuai dengan informasi yang ingin dikomunikasikan


Penyajian Data Kegiatan pengumpulan data di lapangan akan menghasilkan data angka-angka yang disebut ‘data kasar’ (raw data) yang menunjukkan bahwa data tersebut belum diolah dengan teknik statistik tertentu. Jadi data tersebut masih berwujud sebagaimana data itu diperoleh yang bisanya berupa skor dan relative banyak tidak beraturan. Dalam pembuatan laporan penelitian, data termasuk yang harus dilaporkan. Agar dapat memberikan gambaran yang bermakna, data-data itu haruslah disajikan ke dalam tampilan yang sistematis dan untuk keperluan penganalisisan biasanya data itu disusun dalam sebuah tabel. Penyajian data ini bertujuan memudahkan pengolahan data dan pembaca memahami data.

Pengantar

Penyajian data dalam bentuk tabel

Penyajian data dalam bentuk grafik

Penyajian data dalam bentuk lingkaran


Pengertian Data StatistikData statistik adalah data yang berwujud angka atau bilangan. Dengan kata lain,bahan mentah bagi statistik adalah angka atau bilangan. Akan tetapi tidak semua angka dapat disebut data statistik,sebab untuk dapat disebut data statistik,angka itu harus memenuhi persyaratan tertentu,yaitu bahwa angka itu harus lah menunjukkan suatu ciri dari suatu penelitian yang bersifat agregatif,serta mencerminkan suatu kegiatan dalam bidang tertentu.

Bentuk penyajian data1.Dalam bentuk tabel2.Dalam bentuk grafik3.Dalam bentuk lingkaran


Penyajian Data dalam Bentuk TabelPada dasarnya banyak cara untuk menyajikan data sehingga ia dapat dipahami dan digunakan secara tepat oleh pengolah data. Namun untuk menghasilkan gambaran data yang komunikatif, harus diingat untuk menyajikan sesuai kebutuhan. Dalam hal ini, penyajian data dalam bentuk tabel bertujuan untuk memberikan informasi dan gambaran mengenai jumlah secara terperinci sehingga memudahkan pengolah data dalam menganalisis data tersebut. Macam – macam penyajian data dalam bentuk tabel antara lain:1) Tabel Baris Kolom2) Tabel Kontingensi3) Tabel Silang


NO Semester IP1 I 3,122 II 3,003 III 3,394 IV 3,375 V 2,906 VI 3,30

7 VII 3,408 VIII 3,80

Bentuk penyajian data dalam bentuk tabel


Penyajian Data dalam Bentuk GrafikPembuatan grafikfrekuensi pada hakikatnya merupakan kelanjutan dari pembuatan tabel distribusi frekuensi karena pembuatan grafik itu haruslah didasarkan pada tabel distribusi frekuensi. Dengan kata lain, pembuatan tabel distribusi frekuensi harus tetap dilakukan baik kita bermaksud maupun tidak bermaksud membuat grafik frekuensi. Penyajian data angka ke dalam grafik biasanya dipandang lebih menarik karena data-data itu tersaji dalam bentuk visual. Gambar grafik frekuensi yang banyak dipergunakan dalam metode statistik adalah histogram, polygon, kurve dan garis.


Bentuk penyajian data dalam bentuk grafik

51 – 57 58 – 64 65 – 71 72 – 78 79 – 85 86 – 92 93 – 990

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

FREKUENSI

FREKUENSI


Diagram Lingkaran

Cara lain untuk menyajikan data hasil penelitian adalah dengan diagram lingkaran. Diagram lingkaran digunakan untuk membandingkan data dari berbagai kelompok.


Latihan1) Dari hasil penelitian mengenai pelajaran matematika dengan sampel 50 siswa di SMPN 1 Padangsidimpuan diperoleh data sebagai berikut:

a. Carilah presentase masing-masing data tersebut?b. Carilah luas sudut yang dibutuhkan untuk setiap data?c. Buatlah ke dalam bentuk lingkaran?

NO Penilaian Jumlah

1 Sangat senang 12

2 Senang 13

3 Tidak senang 19

4 Sangat tidak senang 6


Penyelesaiana. Presentasi masing-masing data tersebut• Sangat suka = • Suka = 100% = 26%• Tidak suka = 100% = 38%• Sangat tidak suka =

b. Luas sudut yang di butuhkan untuk setiap data• Sangat suka = • Suka = • Tidak suka = • Sangat tidak suka = x 360°= 43,2°


c.Dalam bentuk lingkaran

24%

26%

38%

12%

Perbandingan pendapat siswa mengenai matematika

Sangat SukaSukaTidak SukaSangat Tidak Suka


2) Selama 1 tahun, toko "Anggo" mencatat keuntungan setiap bulan sebagai berikut:

a. Buatlah diagram batang vertikal dari data tersebut.

b. Berapakah keuntungan terbesar yang diperoleh Toko "Anggo“selama 1 tahun?

c. Kapan Toko "Anggo" memperoleh keuntungan yang samaselama dua bulan berturut-turut?

Bulan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Keuntungan

2,5

1,8

2,6

4,2

3,5

3,3

4,0

5,0

2,0

4,2

6,2

6,2


Penyelesaiana. Diagram batang vertikal dari data tersebut, tampak

pada gambar berikut.

http://2.bp.blogspot.com/-k85-bXkbZgw/UXuMUu8EdBI/AAAAAAAASPs/I8GL-HrefB4/s1600/Diagram-batang-vertikal-keuntungan-toko-anggo-per-bulan-2742013.jpg


b. Dari diagram tersebut tampak bahwa keuntungan terbesar yang diperoleh Toko "Anggo" selama 1 tahun adalah sebesar Rp 6.200.000,00.

c. Toko "Anggo" memperoleh keuntungan yang sama selama dua bulan beturut-turut pada bulan ke-11 dan ke-12.


3) Tabel berikut menunjukkan banyaknya siswa di suatu kabupaten menurut tingkat sekolah pada tahun 2007.

a. Buatlah diagram lingkaran untuk data tersebut.

b. Berapa persen siswa yang menyelesaikan sekolah sampai pada tingkat SMP?

c. Berapa persen siswa yang menyelesaikan sekolah sampai pada tingkat SMA?

Tingkat Pendidikan Banyaknya Siswa

SD 175

SMP 600

SMA 225


Penyelesaiana. Jumlah seluruh siswa adalah 1.000 orang. Seluruh

siswa diklasifikasikan menjadi 5 katagori: SD = 175 orang, SMP = 600 orang, dan SMA = 225 orang.

• Siswa SD = (175/1.000) x 100% = 17,5%

Besar sudut sektor lingkaran = 17,5% × 360° = 63°

• Siswa SMP = (600/1.000) x 100% = 60%

Besar sudut sektor lingkaran = 60% × 360° = 216°

• Siswa SMA= (225/1.000) 100% = 22,5%

Besar sudut sektor lingkaran = 22,5% × 360° = 81°


b. Persentase siswa yang menyelesaikan sekolah sampai pada tingkat SMP adalah 60%.

c. Persentase siswa yang menyelesaikan sekolah sampai pada tingkat SMAadalah 22,5%.

17%

60%

22%

Lingkaran

SD

SMP

SMA


Tes1. Di suatu kelurahan pada tahun 2006 terdapat 180 orang siswa

dengan rincian sebagai berikut:90 orang siswa SD,50 orang siswa SMP,30 orang siswa SMA,dan 10 orang siswa SMK. Berapakah luas sudut yang di peroleh untuk siswa SMP tersebut(lingkaran)?

a. 180°

b. 100

c. 360°

d. 60°


Maaf,Anda belum berhasilCOBA LAGI


Selamat,Anda berhasilLANJUTKAN


2.Pada tabel di bawah ini berapa persenkah banyak kendaraan pada pukul 12.00?

Pukul 06.00 08.00 10.00 12.00 14.00 16.00 18.00

Banyak kendaraan

0 13 14 16 10 8 19

a. 15%

b. 20%

c. 25%

d. 50%


3. Diketahui pada sebuah ruangan terdapat data siswa yang menyukai pelajaran matematika,fisika,kimia,biologi yaitu:11,7,10,6 . Carilah berapa persen selisih antara siswa yang menyukai pelajaran matematika dan biologi?

a. 15%

b. 25%

c. 35%

d. 50%


4. Penyajian data statistik menggunakan gambar berbentuk balok atau gambar disebut diagram batang. Diagram batang yang disajikan baik tegak maupun mendatar disebut?

a. Diagram batang majemuk

b. Diagram batang bertingkat

c. Diagram garis

d. Digaram batang tunggal


5. Pada penyajian suatu data dalam statistik dapat di sajikan dengan menggunakan beberapa bentuk gambar,KECUALI.....

a. Segitiga

b. Tabel

c. Grafik

d. Lingkaran


SEKIAN dan TERIMAKASIH

tugas ke-1rezky hayati

Design