tugas gerontik alzeimer dan demensia
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
1/22
ASUHAN KEPERAWATAN DIMENSIA
Disusun untuk memenuhi tugas dalam mata kuliah Praprofesi Mata Ajar Keperawatan Gerontik
KELOMPOK 3
MELYSA MAKIKAMA
NOFITA LALA
PRISKA PURBA
RIKARD F.NIFU
SILVIA VERONIKA
YARNEN A. SARUNING
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN IMMANUEL
PROGRAM STUDI PROFESI NERS XV
BANDUNG2016
KATA PENGANTAR
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
2/22
Puji syukur kami panjatkan kepada Maha Besar Tuhan atas anugerah-Nya sehingga kami
dapat menyelesaikan penulisan makalah alzhaimer dan Asuhan Keperaatan pada pasien dengan
alzhaimer!
Maksud dan tujuan penyusunan makalah ini selain untuk melengkapi tugas kel"mp"k#
juga untuk mem$antu mahasisa Keperaatan untuk le$ih mengenal pasien dengan dimensia!
%alam makalah ini kami akan mem$ahas le$ih lanjut tentang dimensia dan Asuhan
Keperaatan pada Pasien dengan dimensia %iharapkan makalah ini dapat mem$antu Peraat
dalam melaksanakan tugas Keperaatan $aik di lingkungan &umah 'akit# Puskesmas# maupun
di &umah# khususnya dalam menangani kasus pasien dengan dimensia! Makalah ini tersusun atas
prakarsa dari d"sen pem$im$ing ($u 'te)ani Melia '!Kep#Ns#MNs
Penulisan makalah ini masih sangat $anyak kekurangannya# untuk itu diharapkan kritik
dan saran sangatlah kami harapkan demi per$aikan# $aik dari *ara penulisan# penyusunan
maupun kurangnya re+erensi kepustakaan serta keter$atasan-keter$atasan lainnya!
Atas perhatian diu*apkan terima kasih!
Bandung# Maret ,./
Penulis
Kel"mp"k (((
DAFTAR ISI
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
3/22
0alaman
KATA PEN1ANTA& 22222222222222222222222222 i
%ATA& ('( 2222222!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ii
BAB ( PEN%A04L4AN 2222222222222222222222222 .
A! Latar Belakang Masalah 2222222222222222222222!! .
B! &umusan Masalah 2222222222222222222222222 .
5! Tujuan Penulisan 2222222222222222222222222!! ,
%! 'istematika Penyusunan 22222222222222222222222
,
E! &uang Lingkup Penyusunan 222222222222222222222! ,
BAB (( T(N6A4AN TEO&(T(' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3.! KON'EP PEN7AK(T 22222222222222222222222!! 3
A! Pengertian 22222222222222222222222222!!! 3
B! Eti"l"gi 22222222222222222222222222223
5! Mani+estasi klinis 22222222222222222222222!!! 8
%! Klasi+ikasi 22222222222222222222222222! 8
E! Pat"+isi"l"gi 2222222222222222222222222!!! 9
,! KON'EP %A'A& A'40AN KEPE&A:ATAN 22222222222!!!!!! ;
A! Pengkajian 2222222222222222222222222!!!!! ;
B! %iagn"sis 222222222222222222222222222 <
5! Peren*anaan 22222222222222222222222222 =
BAB ((( PEN4T4P 222222222222222222222222222! ./
A! 'impulan 222222222222222222222222222 ./
B! 'aran 2222222222222222222222222222!! ./
%ATA& P4'TAKA 22222222222222222222222222!! .;
BAB I
PENDAHULUAN
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
4/22
A! Latar Belakang
1angguan kesehatan pada g"l"ngan lansia terkait erat dengan pr"ses degenerasi
yang tidak dapat dihindari! 'eluruh system# *epat atau lam$at akan mengalami
degenarasi! Mani+estasi klinis# la$"rat"rik dan radi"l"gik $ergantung pada "rgan dan atau
system yang terkena! Peru$ahan yang n"rmal dalam $entuk dan +ungsi "tak yang sudah
tua harus di$edakan dari peru$ahan yang dise$a$kan "leh penyakit yang se*ara a$n"rmal
mengintensi+kan sejumlah pr"ses penuaan! salah satu mani+estasi klinis yang khas adalah
tim$ulnya demensia! Penyakit sema*am ini sering di*irikan se$agai pelemahan +ungsi
k"gniti+ atau se$agai demensia! Memang# demensia dapat terjadi pada umur $erapa saja #
$ergantung pada +a*t"r penye$a$nya# namun demikian dimensia sering terjadi pada
lansia!%imensia merupakan sindr"ma yang ditandai "leh $er$agai gangguan +ungsi
k"gniti+ tanpa gangguan kesadaran! ungsi k"gniti+ yang dapat dipengaruhi pada
dimensia adalah intelegensia umum# $elajar dan ingatan# $ahasa# meme*ahkan masalah#
"rientasi# persepsi# perhatian# k"nsentrasi# pertim$angan dan kemampuan s"*ial!
Menurut :0O# penduduk lansia di$agi atas > usia pertengahan? middle age> 89-
/= tahun@# usia lanjut? elderly> /-;8 tahun@# tua?"ld> ;9-= tahun@ dan usia sangat tua
?)ery "ld> = tahun@! Tipe demensia yang paling sering selain alzaemer adalah
demensia )askuler yaitu demensia se*ara kausati+ $erhu$ungan dengan penyakit
sere$r")askuler! %imensia )askuler $erjumlah .9-3 persen dari semua kasus demensia!
%emensia )askuler paling sering ditemukan pada "rang yang $erusia antara /-; tahun
dan le$ih sering pada laki-laki di$andingkan anita!
B! &umusan Masalah
Bagaimana gam$aran klinis dimensia serta $agaimana pr"ses askep pada pasein
dengan dimensia
5! Tujuan
.@ Tujuan 4mum > 4ntuk mengetahui se*ara garis $esar tentang %imensia dan asuhan
keperaatan pada pasien %imensia,@ Tujuan Khsusus >
a! 4ntuk menjelaskan %e+enisi
$! 4ntuk menjelaskan Eti"l"gi
*! 4ntuk menjelaskan Mani+estasi klinis
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
5/22
d! 4ntuk menjelaskan Klasi+ikasi dimensia
e! 4ntuk menjelaskan Pat"+isi"l"gi
%! 'istematika penyusunan
Penyusunan makalah ini terdiri atas empat ?(C@ $a$ yang disusun se*ara
sistematis meliputi >
.@ BAB ( > Pendahuluan yang terdiri atas latar $elakang# tujuan umum# tujuan
khusus# sistematika penyusunan dan ruang lingkup penyusunan
,@ BAB (( > Pem$ahasan yang terdiri atas k"nsep dasar penyakit Alzheimer#
meliputi eti"l"gi# mani+estasi klinis# pathay# k"mplikasi# penatalaksanaan
medis dan pemeriksaan diagn"stik
3@ BAB ((( > Asuhan Keperaatan yang terdiri atas Pengkajian# %iagn"sa#
Peren*anaan dan (nter)ensi Keperaatan
8@ BAB (C > Penutup yang terdiri atas kesimpulan dan saran
E! &uang lingkup penyusunan
%alam penyusunan makalah ini# penyusun menggunakan met"de deskri+ti+ yaitu
dengan menggam$arkan k"nsep dasar dari penyakit %imensia dan asuhan
keperaatannya dengan literatur yang diper"leh dari $uku-$uku perpustakaan#
internet# dan diskusi dari kel"mp"k!
BAB II
TINJAUAN TEORITIS
A! %e+inisi%imensia adalah gangguang +ungsi intelektual tanpa gangguan +ungsi +egetati+
atau keadaan yang terjadi! Mem"ri# pengetahuan umum# pikirean a$satrak#
peneliayan dan interprestasi atau k"munikasi tertulis atau lisan dapat terganggu!
?Eliza$eth 6! 5"rin# ,=@!
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
6/22
%imensia adalah sindr"ma klinis yang meliputi arnanya hilang +ungsi
intelektual dan mem"ri yang sedemikian $erat sehingga menye$a$kan dis+ungsi
hidup sehari-hari! %imensia merupakan keadaan ketika se"rang mengalami
penurunan daya ingat dan daya piker lain yang se*ara nyata mengganggu akti+itas
kehidupan sehari-hari! ?Nugr"h"# , terdapat pada tingkat su$seluler atau se*ara $i"kimiai
pada system enzim# pada system enzim atau pada meta$"lisme!
$! 'indr"m demensia dengan eti"l"gi yang dikenal tetapi $elum dapat
di"$ati# penye$a$ utama dalam g"l"ngan ini diantaranya >.@ Penyakit degenerasi spin" sere$ral
,@ 'u$akut leuk"-ense+alitis skler"tik )an $"gaert
3@ Kh"rea huntingt"n*! 'indr"ma demensia dengan eti"l"gi penyakit yang dapat di"$at"i# dalam
g"l"ngan ini diantaranya >
.@ Penyakit sere$r"*ardi"+askuler
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
7/22
,@ Penyakit meta$"li*
3@ 1angguan nutrisi
5! Mani+estasi klinis menurut Kushariyadi! ,. yaitu>.! &usaknya seluruh jajaran +ungsi k"gniti+
,! Aalnya daya ingat jangka pendek
3! 1angguan kepri$adian dan perilaku8! %e+i*it neur"l"gi dan +"kal
9! Mudah tersinggung# $ermusuhan# agitasi dan kejang
/! 1angguan psik"tik > halusinasi dan paran"id;! Keter$atasan A%L
=! 'ulit mandi# makan# dan $erpakaian
.! (nk"ntenensia urine
..! Tidak dapat makan dan menelan# mudah terjatuh dan keseim$angan $uruk
.,! Menurunnya daya ingat
.3! Orientasi aktu dan tempat
%! Klasi+ikasi dimensia.! Menurut kerusakan struktur "tak
a! Tipe Alzheimer Alzheimer adalah k"ndisi dimana sel sara+ pada "tak mengalami kematian
sehingga mem$uat signal dari "tak tidak dapat ditransmisikan
se$agaimana mestinya ?1rays"n# ,8@! Penderita Alzheimer mengalami
gangguan mem"ri# kemampuan mem$uat keputusan dan juga penurunan
pr"ses $er+ikir! 'ekitar 9-/D penderita dimensia dise$a$kan karena
penyakitr Alzheimer!
$! %imensia )askuler %imensia tipe )askuler dise$a$kan "leh gangguan sirkulasi darah di"tak
dan setiap penye$a$ dan +a*t"r resik" str"k dapat $eraki$at terjadinya
dimensia!depresi $isa dise$a$kan karena lesi tertentu di"tak aki$at
gangguan sirkulasi darah "tak sehingga depresi dapat diduga se$agai
demensia )askuler! Tanda-tanda neur"l"gi +"kal seperti >.@ Peningkatan re+le tend"n
,@ Kelainan gaya $erjalan
3@ Kelemahan angg"ta gerak
,! Menurut umur a! %imensia senilis ?usia /9 tahun@
$! %imensia prasenilis ?usia F /9 tahun@
3! Menurut perjalanan penyakit >a! &e)ersi$le ?mengalami per$aikan@
$! (re)ersi$el ?n"rmal pressure hidr"se+alus# su$dural hemat"m# )it B#
de+isiensi hip"tir"idisme@
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
8/22
E! Pat"+isi"l"gi
0al yang menarik dari gejala penderita dimensia ? /9 tahun@ adalah adanya
peru$ahan kepri$adian dan tingkalaku sehingga mempengaruhi akti)itas sehari-
hari! Lansia penderita dimensia tidak memperlihatkan gejala yang men"nj"l pada
tahap aal# mereka se$agaimana lansia pada umumnya mengalami pr"ses
penuaan dan degenarti+! Kejanggalan aal dirasakan "leh penderita itu sendiri#
mereka sulit untuk mengingat dan sering lupah jika meletakan suatu $arang!
Mereka sering kali menutup-nutupi hal terse$ut dan meyakinkan $aha itu adalah
hal yang $iasa pada usia mereka! Kejanggalan $erikutnya mulai dirasakan "leh
"rang-"rang terdekat yang tinggal sama meraka! Mereka merasa haatir terhadap
penurunan yang semakin menjadi# namun sekali lagi keluarga merasa $aha
mungkin lansia kelelahan dan perlu $anyak istirahat! Mereka $elum men*urigaiadanya se$uah masalah $esar di$alik penurunan daya ingat yang dialami "leh
"rang tua mereka!
1ejala dimensia $erikutnya yang mun*ul $iasanya $erupa depresi pada lansia#
mereka menjaga jarak dengan lingkungan dan le$ih sensiti+! K"ndisi seperti ini
dapat saja diikuti "leh mun*ulnya penyakit lain dan $iasanya akan memperparah
k"ndisi lansia! Pada saat ini mungkin saja lansia menjadi sangat ketakutan $ahkan
sampai $erhalusinasi! %isinilah keluarga mem$aah lansia penderita dimensia
kerumah sakit dimana dimensia $ukanlah menjadi hal utama +"k"s pemeriksaan!Fak!" P#$k!#!#$a%
%erajat keparahan dan perjalanan penyakit demensia dapat dipengaruhi "leh
+a*t"r psik"s"sial!semakin tinggi intelegensi dan pendidikan pasien $elum
se$elum sakit maka semakin tinggi juga kemampuan untuk mengk"mpensasi
de+i*it intelektual! Pasien dengan aitan demensia yang *epat ?rapid "nset@
menggunakan pertahanan diri yang le$ih sedikit dari pada pasien yang mengalami
aitan yang $ertahap! Ke*emasan dan depresi dapat memperkuat dan meper$uruk
gejala! Pseud"demensia dapat terjadi pada indi)idu yang mengalami depresi dan
mengeluhkan gangguan mem"ri# akan tetapi pada kenyataannya ia mengalami
gangguan depresi ! ketika depresinya $erhasil ditanggulangi maka de+ek k"gniti+
akan menghilang!?5"rin 6! Eliza$eth !,=@
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
9/22
BAB III
ASUHAN KEPERAWATAN
A! Pengkajian
.! Pengumpulan %ataa! (dentitas
%emensia *ukup sering dijumpai pada lansia# sekitar .D kel"mp"k usia
di atas /9 tahun# dan 8;D kel"mp"k usia di atas
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
10/22
(nk"ntinensia urineG+eses
8@ 0igiene
Mungkin $ergantung pada "rang lain untuk memenuhi ke$utuhan
ke$ersihan dasar# ram$ut tidak disisir# $au $adan tidak sedap!
9@ Neur"sens"ri
Angg"ta keluarga melap"rkan adanya penurunan $ertahap dalam
kemampuan k"gniti+#kerusakan penilaianGkeputusan yang tidak tepat#
ham$atan ingatan $aru tetapi ingatan lama $aik# kesulitan dalam
pemahaman dan pemikiran a$strak!
/@ (nteraksi s"sial
Kemungkinan pem$i*araan terk"tak-k"tak# a+asia# dis+asia# adanya
peru$ahan p"la perilaku
B! %iagn"se.! Ketidak seim$angan nutrisi kurang dari ke$utuhan tu$uh
,! &esik" *idera
3! Kurang peraatan diri ?makan# minum# $erpakaian# 0ygine@
8! Kerusakan mem"ri
5! Peren*anaan
NO %(A1NO'A T464AN
?NO5@
(NTE&CEN'(
?N(5@
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
11/22
. Ketidak seim$angan nutrisi kurang
dari ke$utuhan tu$uh
%' >
- Kram a$d"men
- Nyeri a$d"men- Men"lak makan
- Persepsi ketidakmampuan
untuk men*erna makanan
%O >
- Pem$uluh kapiler rapuh
- %iare atau steat"re
- Kurang makan
- Bising usus hiperakti+
- Adanya peningkatan $erat
$adan sesuai dengan
tujuan!
- Berat $adan ideal sesuai
dengan tinggi $adan!- Mampu mengidenti+ikasi
ke$utuhan nutrisi
- Tidak ada tanda H tanda
malnutrisi
- Menunjukan peningkatan
+ungsi penge*apan dari
menelan
- Tidak terjadi penurunan $erat
$adan yang $erarti
?aplikasi Asuhan
Keperaatan $erdasarkan
diagn"se medis I Nanda
#hal .33@
- Kaji adanya alergi makanan
- K"la$"rasi dengan ahli gizi
menentukan jumlah kal"ri dan
nutrisi yang di $utuhkan pasie
- Anjurkan pasien mengingat
intake e
- Anjurkan pasien untuk
mengingat pr"tein!
- 7akinkan diet yang di makan
mengandung tinggi serat untuk
men*egah k"nstipasi
- M"nit"ring jumlah nutrisi dan
kandungan kal"ri
- Berikan in+"rmasi tentang
ke$utuhan nutrrisi
? aplikasi Asuhan Keperaatan
$erdasarkan diagn"se medis I
Nanda #hal .33@
NO %(A1NO'AT464AN
?NO5@
(NTE&CEN'(
?N(5@
2 &esik" *idera - Klien ter$e$as dari *edera
- Klien mampu menjelaskan
*araGmet"de untuk men*egah
injuryG*edera
- Klien mampu menjelaskan
+a*t"r resik" dari
lingkunganGperilaku pers"nal
- 'ediakan lingkungan yang am
untuk pasien
- (denti+ikasi ke$utuhan keaman
pasien#sesuai dengan k"ndisi +is
dan +ungsi k"gniti+ pasien d
riayat penyakit terdahulu!
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
12/22
- Mampu mem"di+ikasi gaya
hidup untuk men*egah injury
- Menggunakan +asilitas
kesehatan yang ada
- Mampu mengenali peru$ahan
status kesehatan!
? aplikasi Asuhan Keperaatan
$erdasarkan diagn"se medis I
Nanda #hal 3,3@
- Menghindari lingkungan ya
$er$ahaya ?misaln
memindahkan pra$"tan@
- Memasang side rail tempat tidur
- Menempatkan saklar lampu
tempat yang mudah di jangk
pasien
- Memindahkan $arang-$arang yan
dapat mem$ahayakan
? aplikasi Asuhan Keperaatan
$erdasarkan diagn"se medis I
Nanda #hal 3,3@
NO %(A1NO'A T464AN
?NO5@
(NTE&CEN'(
?N(5@
3 Kurang peraatan diri ?makan# minum#
$erpakaian# 0ygine@
%' > -
%O >Ketidak mampuan untuk>
- Menyuap makanan dari piring ke
mulut
- Mengunyah makanan
- Menyelesaikan makanan
- Meletakkan makanan ke piring
- Memegang alat makan
- Ketidakmampuan melakukan
hygiene eliminasi yang tepat
- Ketidakmampuan menyiram k"l"set
atau kursi $uang air
- Ketidakmampuan men*apai k"l"set- Ketidakmampuan manipulasi
pakaian untuk eliminasi- Ketidakmampuan mengan*ing
pakaian
- Ketidakmampuan mengam$il
pakaian
?Buku saku %iagn"sis keperaatan
- Mampu melakukan tugas
+isik yang paling
mendasar dan akti)itas
peraatan pri$adi
se*ara mandiri dengan
atau tanpa alat $antu
- Mampu mengenakan
pakaian dan $erhias
sendiri se*ara mandiri
atau tanpa alat $antu
- Mampu mempertahankan
ke$ersihan pri$adi dan
penampilan pri$adi
se*ara mandiri dengan
atau tanpa alat $antu
- Mampu untuk melakukan
akti)itas eliminasi
se*ara mandiri atau
tanpa alat $antu
- Pantau tingkat kekuatan
dan t"leransi akti)itas
- Pantau peningkatan dan
penurunan kemampuan
untuk $erpakaian dan
melakukan peraatan
ram$ut
- Pertim$angkan $udaya
pasien ketika
mempr"m"sikan
peraatan diri
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
13/22
edisi =# tahun ,., hal! /8
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
14/22
NO %(A1NO'AT464AN
?NO5@
(NTE&CEN'(
?N(5@
8 Kerusakan mem"ri
%' > -
%O>
- Lupa melakukan perilaku pada
aktu yang di jadalkan
- Ketidak mampuan mempelajari
in+"rmasi $aru
- Ketidakmampuan melakukan
keterampilan yang telah
dipelajari se$elumnya
- Ketidakmampuan untuk
mengingat kem$ali in+"rmasi
+a*tual
- Ketidakmampuan untuk melihat
kem$ali peristia ?$aru atau
lampau@
- Pengalaman lupa
?Buku saku %iagn"sis keperaatan edisi
=# tahun ,., hal! 8/3@!
- Orientasi k"gniti+> mampu
untuk mengidenti+ikasi
"rang# tempat# dan aktu
se*ara akurat
- K"nsentrasi> mampu +"*us
pada stimulus tertentu
- (ngatan ?mem"ri@> mampu
untuk mendapatkan kem$ali
se*ara k"gniti+ dan
menyampaikan kem$ali
in+"rmasi yang di simpan
se$elumnya- K"ndisi neur"l"gis> kesadaran
- Menyatakan mampu
mengingat le$ih $aik ?aplikasi Asuhan
Keperaatan $erdasarkan
diagn"se medis INanda# hal!
,=@
- %iskusikan dengan pasien d
keluarga $e$erapa masa
mem"ri praktis yang diala
- &angsang daya ingat den
mengulang pengungkap
pikiran terakhir pasien# $
diperlukan
- Berikan pelatihan "rient
seperti menanyakan kem$
data pri$adi# dan tang
$ila memungkinkan!
- Berikan kesempatan un
$erk"nsentrasi# sep
permainan pasangan ka
yang sesuai# $
memungkinkan!
- Berikan gam$ar pengin
mem"ri# $ila diperlukan!
- Anjurkan pasien un
$erpartisipasi dal
kel"mp"k pr"gram pelatih
mem"ri# $ila memungkink
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
15/22
?Buku saku %iagn"
keperaatan edisi =# tah
,., hal! 8/;@!
BAB III
PENUTUP
A! 'impulan
%imensia adalah sindr"ma klinis yang meliputi arnanya hilang +ungsi
intelektual dan mem"ri yang sedemikian $erat sehingga menye$a$kan dis+ungsi
hidup sehari-hari! %imensia merupakan keadaan ketika se"rang mengalami
penurunan daya ingat dan daya piker lain yang se*ara nyata mengganggu akti+itas
kehidupan sehari-hari! ?Nugr"h"# ,
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
16/22
m"t"rik yang dapat mempengaruhi akti)itas sehari-hari pasien! Karenanya
di$utuhkan perhatian le$ih $agi penderita %imesia ini!
DAFTAR PUSTAKA
Arjatm"! ,,! Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam! 6akarta> K4(
Eliza$eth 6! 5"rin !,=! Buku Saku Patofisiologi! 6akarta > E15
Kushariyadi! ,.! Askep Pada Klien Lanjut Usia! 6akarta> 'alem$a Medika
Nugr"h"# :! , E15
'tanley# mi*key! ,8! Buku Ajar Keperawatan Gerontik ! Edisi ,! 6akarta> E15
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
17/22
SATUAN A&ARA PENYULUHAN
'DEMENSIA PADA LANSIA DI PANTI WERDA(
Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas kelompok di Stase Keperawatan Gerontik
%
(
'
4
'
4
N
O%)* +
Kel"mp"k 3
N"+ita Lala ?PPN .9,/@
Melysa Makikama ?PPN .9,9@
Priska Pur$a ?PPN .9,/3@
&ikard ! Ni+u?PPN .9,
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
18/22
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN IMMANUEL
BANDUNG
2016
SATUAN A&ARA PENYULUHAN
P"k"k $ahasan > 'indr"ma dan kelainan mental "rganik
'u$ P"k"k Bahasan > %emensia pada usia lanjut
0ari G tgl > ,= Maret ,./
Pukul >
'asaran > Lansia di panti :erda
6umlah peserta > , "rang
Tempat > Aula panti :erda *iparai
A. TUJUAN
.! Tujuan 4mum'etelah dilakukan penyuluhan 3 menit# diharapkan lansia memahami tentang
demensia!
,! Tujuan Khusus'etelah dilakukan penyuluhan kesehatan tentang demensia# lansia dapat >
a@ Menye$utkan pengertian demensia!
$@ Menye$utkan penye$a$ demensia*@ Menye$utkan tanda dan gejala demensia!
d@ Menye$utkan pen*egahan dan peraatan demensia!
B. SASARAN
Lansia dipanti :erda *iparai
&. METODE
.! 5eramah
,! Tanya jaa$
D. MATERI
Terlampir
E. MEDIA
.! P"er p"int ?PPT@# L5%# lea+letG$r"sur ?terlampir@!
F. PELAKSANAAN KEGIATAN
N!. K),$aa- P)-/%/* P)#)"a Wak/
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
19/22
.! Pem$ukaan a! Mem$eri salam
$! Menjelaskan tujuan
a! Menjaa$ salam
$! Mendengarkan dan
memperhatikan
9 menit
,! Kegiatan (nti a! Menjelaskan
pengertian demensia $! Menjelaskan tanda
dan gejala demensia
*! Menjelaskan
penatalaksaan
demensia
d! Menye$utkan
pen*egahan dan
peraatan demensia!
e! Menye$utkan prinsip
utama peraatan
demensia
a! Mendengarkan dan
memperhatikan $! Mendengarkan dan
memperhatikan
*! Mendengarkan dan
memperhatikand! Mendengarkan dan
memperhatikan
.9 menit
3! Penutup a! Melakukan Tanya
jaa$ dengan peserta
penyuluhan
$! Menutup penyuluhan
dan menyimpulkan
*! Mengu*apkan salam
a! Bertanya atau
menjaa$
$! Mendengarkan dan
memperhatikan
*! Menjaa$ salam
. menit
G. EVALUASI
.! E)aluasi 'truktur
a@ Kesiapan mahasisa dalam mem$erikan materi penyuluhan
$@ Media dan alat memadai
*@ :aktu dan tempat penyuluhan sesuai dengan ren*ana kegiatan,! E)aluasi Pr"ses
a@ Pelaksanaan penyuluhan sesuai dengan jadal yang diren*anakan
$@ Peserta penyuluhan k""perati+ dan akti+ $erpartisipasi selama pr"ses penyuluhan
3! E)aluasi 0asil
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
20/22
MATERI
'DEMENSIA(
A. D))-$#$ D))-#$a
.!@ %imensia adalah gangguang +ungsi intelektual tanpa gangguan +ungsi
+egetati+ atau keadaan yang terjadi! Mem"ri# pengetahuan umum# pikirean a$satrak#
peneliayan dan interprestasi atau k"munikasi tertulis atau lisan dapat terganggu!
?Eliza$eth 6! 5"rin# ,=@!,!@ %imensia adalah sindr"ma klinis yang meliputi arnanya hilang
+ungsi intelektual dan mem"ri yang sedemikian $erat sehingga menye$a$kan
dis+ungsi hidup sehari-hari! %imensia merupakan keadaan ketika se"rang
mengalami penurunan daya ingat dan daya piker lain yang se*ara nyata
mengganggu akti+itas kehidupan sehari-hari! ?Nugr"h"# ,
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
21/22
.3 %imensia adalah penurunan +ungsi entelektual yang menye$a$kan
hilangnya indenpedensi s"*ial! ?:illiam! ! 1an"ng# ,.@
B. P)-)4a4 5))-#$a M)-/"/ Sa-%) 20073
.! (nt"ksikasi ?"$at# termasuk alk"h"l# dan lain-lain@
,! (n+eksi susunan sara+ pusat3! 1angguan meta$"li*
8! 1angguan nutrisi
9! 1angguan )esikuler ?dimentia nulti-in+rak# dll@/! Lesi desak ruang
;! 0idr"se+alus $ertekanan n"rmal
Penyakit alzheiner# di*k #Parkins"n#
hantint"n
&. Ta-5a 5a- ,)9a%a 5))-#$a M)-/"/ A"9a! 20023
.!@ &usaknya seluruh jajaran +ungsi k"gniti+,!@ Aalnya daya ingat jangka pendek
3!@ 1angguan kepri$adian dan perilaku
8!@ %e+i*it neur"l"gi dan +"kal9!@ Mudah tersinggung# $ermusuhan# agitasi dan kejang
/!@ 1angguan psik"tik > halusinasi dan paran"id
;!@ Keter$atasan A%L
=!@ 'ulit mandi# makan# dan $erpakaian
.!@ (nk"ntenensia urine
..!@ Tidak dapat makan dan menelan# mudah terjatuh dan keseim$angan
$uruk
.,!@ Menurunnya daya ingat
.3!@ Orientasi aktu dan tempat
D. P)-:),a*a- ; P)"a
-
8/18/2019 tugas gerontik alzeimer dan demensia
22/22
3! Melakukan kegiatan yang dapat mem$uat mental kita sehat dan akti+
8! Kegiatan r"hani I memperdalam ilmu agama!
9! Tetap $erinteraksi dengan lingkungan# $erkumpul dengan teman yang memiliki
persamaan minat atau h"$i
/! Mengurangi stress dalam pekerjaan dan $erusaha untuk tetap relaks dalam
kehidupan sehari-hari dapat mem$uat "tak kita tetap sehat
S/4)"
Arjatm"! ,,! Buku Ajar (lmu Penyakit %alam! 6akarta> K4(
Eliza$eth 6! 5"rin !,=! Buku 'aku Pat"+isi"l"gi! 6akarta > E15
Kushariyadi! ,.! Askep Pada Klien Lanjut 4sia! 'alem$a Medika > 6akarta
'tanley# mi*key! ,8! Buku Ajar Keperaatan 1er"ntik! Edisi ,! 6akarta> E15