temarios para exÁmenes quinto bimestre · 8.5.5 lectura y construcción de gráficas de funciones...

Instituto María Montessori de Culiacán, S.C.

TEMARIOS PARA EXÁMENES QUINTO BIMESTRE SEGUNDO DE SECUNDARIA

MATH100 LUNES 04 DE JUNIO

TEMA PÁGINA

8.5.1 Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de un sistema de ecuaciones 2 X2 con coeficientes enteros, utilizando el método más pertinente (suma y resta, igualación o sustitución).

220-224.

8.5.2 Representación gráfica de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros. Reconocimiento del punto de intersección de sus gráficas como la solución del sistema.

225-230.

8.5.3 Construcción de figuras simétricas respecto de un eje, análisis y explicitación de las propiedades que se conservan en figuras como: triángulos isósceles y equiláteros, rombos, cuadrados y rectángulos.

231-236

8.5.4 Cálculo de la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos, el área de sectores circulares y de la corona.

237-242.

8.5.5 Lectura y construcción de gráficas de funciones lineales asociadas a diversos fenómenos.

243-248.

8.5.6 Análisis de los efectos al cambiar los parámetros de la función y = mx + b, en la gráfica correspondiente.

249-253.

8.5.7. Comparación de las gráficas de dos distribuciones (frecuencial y teórica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio.

254-259.

TEMA 8.5.1 Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros, utilizando el método más pertinente (suma y resta, igualación o sustitución). PAGINAS: 220-224. I. Resuelve los siguientes problemas, plantea las ecuaciones que corresponden a cada situación e

indica el método de solución empleado en cada caso. Utiliza por lo menos una vez cada uno de los tres métodos de solución (suma y resta, igualación o sustitución).

1. Para una conexión de la tubería de drenaje de una casa se usaron 20 piezas de tubo. Unas piezas medían 2.5 m de largo y otras 1.5 m. La longitud total de la tubería fue de 42 m. ¿Cuántos tubos de cada tipo se usaron?

2. Para una feria de ciencias se buscaron “bichos” (arañas y escarabajos) en el jardín de la escuela. En total, encontraron 15 bichos. Al contar las patas de los bichos se encontraron 102 patas. ¿Cuántos escarabajos y cuántas arañas encontraron? ¡Ojo!, las arañas tienen 8 patas, los escarabajos tienen 6.

3. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:

a) b)

c)

4. Un abuelo dijo a su nieto: "Mira qué curioso: tu edad es la quinta parte de la mía; pero también es igual a la tercera parte de mi edad, menos diez años”. ¿Cuántos años tienen el nieto y el abuelo?

II. Resuelve los dos siguientes problemas con cada uno de los tres métodos para sistemas de ecuaciones (suma y resta, igualación y sustitución).

5. Dos hermanos ganan juntos $ 7,500.00 al mes. ¿Cuánto gana cada quien si uno de ellos percibe $1,800?00 más que el otro?

6. En un rectángulo, el doble del largo menos el triple del ancho es 8 cm y el triple del largo más el doble del ancho es 25cm. ¿Cuáles son las dimensiones de dicho rectángulo?

TEMA 8.5.2 Representación gráfica de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros. Reconocimiento del punto de intersección de sus gráficas como la solución del sistema. PAGINAS: 225-230. I. Utiliza el método gráfico para resolver los siguientes problemas. Posteriormente contesta lo

que se pide.

7. Hallar dos números tales que 3 veces el segundo menos 6 veces el primero da por resultado 9; al mismo tiempo que 12 veces el primero menos 6 veces el segundo da por resultado 18.

a) ¿Qué características tienen las rectas que se graficaron? b) ¿En qué punto se intersecan las rectas? c) ¿Cuál es la solución del problema? ¿Por qué?

nmnm

342

+−=+=

26

210

yx

yx

+=

−=

663

847

+=

−=

ba

ba

8. Juan y María son esposos y trabajan en la misma fábrica, si juntan los salarios de ambos obtienen $250.00 al día. Juntaron el salario de los seis días en que trabajaron la semana pasada y lograron acumular $1,500.00. a) ¿Cuál es el salario de cada uno? b) ¿Es la única solución? ¿por qué?

TEMA 8.5.3 Construcción de figuras simétricas respecto de un eje, análisis y explicitación de las propiedades que se conservan en figuras como: triángulos isósceles y equiláteros, rombos, cuadrados y rectángulos. PAGINAS: 231-236

9. Traza una figura simétrica a la dibujada. Considera la línea q como eje de simetría.

10. Analiza las siguientes figuras. Después haz lo que se indica.

a) Anota a las parejas de figuras que sí son simétricas con respecto a la recta. b) Debajo de las que no son simétricas, explica por qué no lo son. c) En las que sí son simétricas, identifica en la figura original lo que se indica a continuación y explora si en la figura simétrica se conserva:

• La misma medida de los lados. • La misma medida de los ángulos. • La medida del perímetro y el área. • Los lados paralelos. • Los lados perpendiculares.

q

q

TEMA 8.5.4 Cálculo de la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos, el área de sectores circulares y de la corona. PAGINAS: 237-242.

11. En una pared que mide 6 metros de ancho por 5 metros de alto se tiene pensado hacer un hueco que funciones como puerta y que tenga como remate un arco. Se quiere elegir entre los siguientes tres diseños:

Los dibujos están hechos a escala, cada cuadrito de los dibujos mide en la realidad 1 metro por 1 metro y en el último diseño el triángulo que sirve de guía es equilátero. a) ¿Cuál es la cantidad mínima de mosaico que se requiere para cubrir cada pared una vez que se haya hecho el hueco para la puerta? b) ¿Cuál es el perímetro de cada hueco para la puerta? TEMA 8.5.5 Lectura y construcción de gráficas de funciones lineales asociadas a diversos fenómenos. PAGINAS: 243-248.

12. Traza una gráfica que corresponda a la siguiente situación y responde las preguntas.

No todos los países utilizan la misma escala para medir la temperatura. En México se utilizan los grados Centígrados (°C); en el país vecino del Norte utilizan los grados Fahrenheit (°F). Cuando el termómetro de los grados Centígrados marca 0°, el de la escala Fahrenheit marca 32°; cuando éste último marca 0°, el de la escala Centígrada marca aproximadamente -18°. a) ¿Cuál es la temperatura en grados Centígrados cuando el termómetro marca 20°F? b) ¿Cuál es la temperatura en grados Fahrenheit cuando el termómetro marca 20°C? c) Indica en tu gráfica la temperatura máxima pronosticada para el día de hoy en Culiacán de 42ᵒC y la mínima de 36ᵒC.

TEMA 8.5.6 Análisis de los efectos al cambiar los parámetros de la función y = mx + b, en la gráfica correspondiente. PAGINAS: 249-253.

13. Grafica en el mismo plano cartesiano las siguientes funciones. Posteriormente contesta lo que se pide.

y = 2x+1 y = 2x -1 y = 2x + 3 y = 2x - 4 y = 2x + 1/2

a) ¿Qué tienen en común todas las rectas y qué tienen en común todas las expresiones algebraicas?

b) ¿En qué valor interseca cada recta al eje vertical? Identifica ese valor en la expresión algebraica de esa recta.

14. Grafica en el mismo plano cartesiano las siguientes funciones. Posteriormente contesta lo que se pide.

y = x +20 y = 2x + 20 y = -2x + 20 y = 5x + 20 y = -5x + 20

a) ¿Qué tienen en común todas las rectas y qué tienen en común todas las expresiones algebraicas?

b) ¿En qué valor interseca cada recta al eje vertical? Identifica ese valor en la expresión algebraica de esa recta.

TEMA 8.5.7. Comparación de las gráficas de dos distribuciones (frecuencial y teórica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio. PAGINAS: 254-259. 1. Cinco personas hicieron 10 lanzamientos al aire de una moneda cada uno, es decir 50

lanzamientos en total. Los resultados de cuántos soles y cuántas águilas obtuvieron cada uno se registraron en la siguiente tabla. a) Completa la tabla escribiendo los porcentajes y los totales.

NOMBRE LANZAMIENTOS

ÁGUILA % FRACCIÓN DECIMAL SOL % FRACCIÓN DECIMAL

Fernanda 1-10 6 4 Álvaro 11-20 3 7 Melissa 21-30 5 5 Roberto 31-40 7 3 Elena 41-50 8 2 TOTALES

b) Con base en los resultados anteriores, construye dos gráficas de probabilidad

frecuencial, una de barras (con las fracciones o decimales) y una circular (con los porcentajes).

c) Al lanzar al aire una moneda, ¿cuál es la probabilidad de que caiga águila? ______ ¿y la probabilidad de que sea sol? _____

d) Construye la gráfica que represente las probabilidades de los posibles resultados (probabilidad teórica) del lanzamiento de una moneda.



ESPAÑOL II MARTES 05 DE JUNIO

TEMA PÁGINA 1.- Analizar y elaborar caricaturas periodísticas

A) Características y función de la caricatura periodística • Menciona las características de la caricatura política • Imprime una caricatura política para que en ella señalemos sus

elementos.

94

2.- La caricatura como recurso de la prensa escrita para dar relevancia a una noticia.

A) ¿Cómo destacan los periódicos una noticia importante? B) ¿Dónde ubican la noticia importante? C) ¿Con que se les acompaña a las noticias principales para darles

relevancia? D) ¿Cómo se les llama coloquialmente a los caricaturistas?

96

3.- Tipo de mensajes que presentan las caricaturas (explícitos e implícitos) A) Define mensajes explícitos B) Define mensajes implícitos C) Imprime dos caricaturas para identificar si su mensaje es implícito y

explícito; así como el tema que aborda. 4.- Recursos que ocupa el autor de la caricatura para expresar su postura.

A) ¿Para qué sirven la ironía y la sátira en la caricatura política? B) ¿Cómo usa el caricaturista la hipérbole en una caricatura? C) ¿Qué representa la alegoría en una caricatura política? D) ¿Qué representa una caricatura simbólica?

5.- Función de las onomatopeyas

A) ¿Qué función tienen las onomatopeyas? B) Escribe algunos ejemplos de onomatopeyas

6.- Síntesis del lenguaje escrito

A) ¿Qué es una síntesis? B) ¿Cómo se representa la síntesis en una caricatura? C) ¿Qué se debe mantener como importante al hacer una síntesis?

97 98 100 101



HISTORIA I MIÉRCOLES 06 DE JUNIO

TEMA PÁGINA 1-UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN EN EL MUNDO, LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y EL AVANCE TECNOLÓGICO. 1.1Responde las siguientes preguntas: 1- ¿Qué experimentó el mundo durante el siglo XX? 2- ¿Cómo se divide la Guerra Fría? 3- ¿Cuál ha sido el conflicto en el medio oriente? 2-LOS MISILES Y LA GUERRA DE VIETNAM. 2.1 Realiza un resumen del tema, recuerda leer bien y anotar lo más importante, mínimo media cuartilla. 3- LA DESINTEGRACIÓN SOVIÉTICA Y LA CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN. 3.1 Realiza un mapa mental del tema, recuerda anotar las ideas centrales. 4- LA GUERRA POR EL CONTROL DE LAS RESERVAS DEL PETRÓLEO Y GAS. 4.1. Encuentra las palabras ocultas y realiza un relato utilizando esas palabras relacionado al tema.

P E T R O L E O S F B R D W B A K L Ñ W K F A B R I C A S U T R A N S P O R T E V R A Q G T H S S X E M P L E O S E G U N B T W S A S D B Y

5- GLOBALIZACIÓN, LOS ORGANISMOS FINANCIEROS INTERNACIONALES Y LA CRISIS ECONÓMICA. 5.1 Define los siguientes conceptos: - Globalización. -Transnacional. 5.2 Anota cuales son las principales organizaciones económicas financieras con las cuales México se apoyó en la crisis económica.

216-217

218-220 220-221 223-225 226-228

Nota: 1) Repasar cuestionarios y tareas. 2) Estudiar el significado de los conceptos del bloque. ¡Mucho Éxito!

6-LA UNIÓN EUROPEA. 6.1 Realiza un mapa mental del tema, no olvides anotar las ideas centrales. 7-SUDÁFRICA Y EL FIN DEL APARTHEID. 7.1 Realiza un resumen del tema, mínimo media cuartilla y anexa la imagen de su dirigente. 8- EL MOVIMIENTO DE LOS DERECHOS CIVILES EN ESTADOS UNIDOS Y SU IMPACTO SOCIAL. 8.1 Realiza un mapa mental del tema, anexa una imagen de su principal dirigente.

229 236 242-243



CIENCIAS II FÍSICA JUEVES 07 DE JUNIO

TEMA PÁGINA

EL UNIVERSO

Teoría de la gran explosión 240

Mecánica Celeste 240

El Universo, su origen y evolución 240

Teoría de la gran explosión 242

Características de los cuerpos cósmicos 244

EL SISTEMA SOLAR

Galaxias 244

Estrellas 245

Hoyos negros 245

ASTRONOMÍA Y SUS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

Estudios del Universo 247

Responde lo siguiente: 1.- Define Mecánica Celeste 2.- ¿Quién fue Johanes Kepler? 3.- ¿Qué descubrió Edwin Hubble en 1929? 4.- ¿Cómo es conocida la teoría de la gran explosión y que establece? 5.- ¿Hace cuanto tiempo ocurrió el Bing Bang y menciona las tres evidencias experimentales que la sustentan? 6.- ¿Qué es entropía? 7.- Define ¿qué es un sistema solar y como está constituido? 8.- ¿Qué son galaxias? 9.- Define estrellas 10.- ¿Qué son agujeros negros? 11.- ¿Cuál es la clasificación de las estrellas y defínelas? 12.- Define astronomía 13.- Define ¿qué es un supercúmulo? 14.- Define TV, Telégrafo, Radio, Teléfono, Telescopio. Menciona 2 ventajas y 2 desventajas de cada uno de ellos. 15.- Define vía láctea 16.- ¿Qué son las galaxias y como se clasifican? 17.- ¿Qué es el Sol? 18.- ¿Cómo se dividen los planetas y menciona sus características? 19.- ¿Qué es electroquímica? 20.- ¿Qué es fisiología? 21.- Menciona el uso de los rayos x 22.- En qué consiste la técnica “Tomografía Axial Computarizada” 23.- ¿Para qué se usa el ultrasonido? 24.- Define que es láser y como se usa? 25.- Explica la evolución del uso de la tecnología y la comunicación. 26.- Menciona 5 aportaciones de la ciencia y la tecnología en la medicina. 27.- Explica con tus palabras de qué manera ha influido la física en la medicina (por lo menos 5 ejemplos). 28.- Completa el siguiente recuadro:

Fenómeno Natural Características Básicas

SISMO

RAYO

ERUPCIÓN VOLCÁNICA

TSUNAMI

TORMENTA

29.- Escribe 5 acciones que puedes realizar para el cuidado de la energía y el ambiente.

LUGAR

ACCIONES PARA PROTEGER EL AMBIENTE Y CUIDAR EL USO DE LA ENERGÍA.

CASA

ESCUELA

COMUNIDAD



FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I VIERNES 08 DE JUNIO

TEMA PÁGINA

Introducción a los proyectos

Identificación de compromisos éticos 1. ¿Qué son los compromisos éticos? 2. ¿En que se basan los compromisos éticos? ¿Cómo se elabora un proyecto basado en compromisos éticos? 3. ¿Qué implica un proyecto que se basa en compromisos éticos? 4. Menciona los 6 pasos que bebemos seguir para la elaboración de un proyecto 5. ¿Cuáles son las 6 etapas que debemos desarrollar para lograr las alternativas de acción ética?

220 - 224

Compromiso con el entorno natural y social 6. Define entorno social y entorno natural Recursos naturales como bien común. Desarrollo humano y equidad 7. ¿Cuál es el compromiso ético de la humanidad? 8. ¿Cuál es el significado de las siglas ONU e IDH? 9. ¿Cuáles son los tres aspectos a evaluar en los índices de desarrollo humano? Experiencias culturales que fortalecen una convivencia armónica con el medio. Diseño de estrategias de educación ambiental para la sustentabilidad. 10. Menciona el objetivo primordial del desarrollo sustentable 11. Describe el contenido de la “Carta de la Tierra” 12. Menciona las 4 R y explícalas brevemente. 13. ¿Cuál es la mayor organización ambientalista del mundo y qué propone?

225-230

Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo

Caracterización de las relaciones de género en el entorno: roles, estereotipos y prejuicios. 14. ¿Por qué las relaciones de género deberían ser equitativas? 15. Define la violencia de género 16. Define la organización desigual de la sociedad Convivir y crecer con igualdad de oportunidades 17. Menciona las 4 características para convivir y crecer con igualdad de oportunidades. Formulación de estrategias que favorecen la equidad de género 18. Menciona estrategias con las que contribuimos a construir relaciones de género equitativas.

232 - 236

Los derechos humanos: criterios compartidos a los que aspira la humanidad 19. ¿Qué son las generaciones de los derechos humanos? 20. Describe las 4 generaciones de los derechos humanos

171

123GO – 8th GRADE

SUBJECT THEME UNIT PAGES

Listening Comprehension

To listen and review previous dialogues from text book. 7

8

274/282

300/308

Reading

Practice reading and analyzing texts carefully in order to answer open questions. Copy a short text and write three open questions about the text of your choice for the teacher to answer.

7

8

278/283

304/312

Vocabulary

To identify words by its meaning, and the correct use in a sentence. Write the definition of every word in the list. Then, choose 10 and write an original sentence for each.

agency convince just

persuade

while advertise goods

hidden

reasonable

seller value

logo

come out go up

run out

fashionable

unnecessary instead of regarding

hardly

7 272

8

298

Complex Noun Phrases: Complete each dialogue with the options given: most difficult / most delicious / most amazing /a great / funniest ) 1) That pizza was the ___________________________I have ever eaten. 2) We had the ___________________________ exam ever. 3) I thought that movie was the ________________________I’ve seen.

7

375/376

MONDAY JUNE 11TH, 2018.

Grammar

4) That mountain top was the ___________________ view I’ve seen. Present Perfect with “ Since “ Unscramble the words to form a sentence with since: Montessori/been/we/since/in/2016/have. 1)____________________________________________________________. broke/with/girlfriend/I/my/since/last week/up. 2)____________________________________________________________. been/Cancun/haven’t/2013/I/to/since. 3)____________________________________________________________. Has/ family/Culiacan/my/been/2009/in/since/living. 4)_____________________________________________________________ Complete the sentences with the correct verb… ( verbs + infinitive + verb + ing ). (call / take / eat / talk / play / bake / write ) 1).We are planning ___________ the bus instead of driving. ____________________________________________________________. 2) I love _____________ tacos and quesadillas. ___________________________________________________________. 3)My mother wants ________________ to the teacher about my grades. ___________________________________________________________. 4) Silvia needs _______________ me before seven at night. ___________________________________________________________. Reported Speech : Change each sentence into reported speech. 1) Jose : I have to work until eight o’clock on Friday. _____________________________________________________________ 2) My parents: We may leave to the ranch this weekend. _____________________________________________________________

3) Erika :I was visiting family in California this vacation. _____________________________________________________________ 4) My teacher: You have to study harder for the next exam. _____________________________________________________________ Passive Voice: Simple Past and Infinitive ( Change each sentence to Passive Voice) 1) Politicians advertise their campaign on television and radio. _____________________________________________________________ 2) The President did not solve any of the Countries issues. _____________________________________________________________ 3) The supermarket sold out of all dairy products this weekend. _____________________________________________________________ 4) The architect designed that new house just built.

7

7

7

8

376/377 378- 379 384/385

_____________________________________________________________ Third Conditional Complete each sentence writing verbs in correct form. 1) If I ______________(see) the miss call, I _______________(call) you. 2) I _______________ (buy) that car if I _____________(have)enough money. 3) If you ______________(tell) me early, I ______________(go) with you. 4) She ______________(cook) you breakfast if you___________(say)something.

8

388

Writing

To practice their writing skills by writing a short 100 word essay about what they believe to be the perfect friendship.

7 8

280/289 306/315

Speaking

Test

Practice your speaking skills with a partner about the kind of friendship you have with your best friend, what do you like most about him or her and what do you dislike about them, then share with the class.

7 276/284

NOTE: Remember that your work needs to be NEAT and CLEAN. Effort will be considered part of your grade.

Good luck!

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