teknik memahami paper ilmiah

5/17/2018 Teknik Memahami Paper Ilmiah - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/teknik-memahami-paper-ilmiah 1/8

Teknik Memahami Paper Ilmiah

by Romi Satria Wahono

Saya sedang dapat tugas dari dosen untuk membaca banyak paper

ilmiah. Katanya penting untuk membangun landasan teori dari penelitian yang saya lakukan.

Tapi pusing setengah mati mas, ga paham-paham Mas Romi bisa ajari saya nggak, teknik

membaca paper ilmiah dengan baik, supaya cepat paham? Thanks. (Anto, ITS Surabaya)

Musim mengerjakan tugas akhir, artinya musim membaca makalah alias paper ilmiah alias

scientific paper . Banyak yang beranggapan bahwa konsentrasi membaca paper ilmiah adalah

pada aspek teknis (technical aspect ). Padahal ngotot fokus ke aspek teknis dari paper ilmiah akan

membuat kita pusing, puyeng, mual, ngantuk, dan ga ngerti juntrungnya . Meskipun ada jugamahasiswa yang nekat memahami satu paper ilmiah sampai perlu waktu berbulan-bulan. Padahal

sebenarnya kekuatan paper ilmiah bukan hanya dilihat dari aspek teknis. Nah lho, terus di bagian

mana sebaiknya kita konsentrasi membaca sebuah paper ilmiah?

Pada hakekatnya ada empat hal utama yang perlu kita pahami dari sebuah paper ilmiah,

khususnya paper di bidang computing (computer science). Empat hal utama tersebut adalah

masalah penelitian, kontribusi (solusi), substansi dan kesimpulan. Kita tidak perlu langsung

masuk ke substansi alias aspek teknis yang bikin pening kepala. Bahkan ketika kita menemukanbahwa masalah penelitian tidak berkualitas, maka kita tidak perlu melanjutkan lagi membaca

paper tersebut. Bahasa mahasiswa kasmaran-nya, lupakan aku kembali padanya

Kembali ke masalah memahami paper, empat hal utama tersebut kalau dijabarkan adalah sepertidi bawah. Penjabaran saya rangkumkan dari tulisan menarik dari Philip W. L. Fong, Amanda

Stent , dan William G. Griswold (paper lengkap ada di referensi).

1. Pahami Masalah Penelitian: Pahami, sebenarnya masalah penelitian apa yang sedang

dibidik oleh paper tersebut. Pertanyaan lain untuk mengecek masalah penelitian di paper

adalah seperti tertulis di bawah.o Apa motivasi mengerjakan penelitian itu?

o Apakah ada hal penting (kritis) dalam bidang yang digarap yang ingindiselesaikan oleh paper tersebut?

o Apakah penelitian bertujuan untuk mengatasi kelemahan dari pendekatan yang

ada?

o Apakah masalah penelitian cukup menantang atau unik?

http://romisatriawahono.net/2009/04/12/teknik-memahami-paper-ilmiah/


http://romisatriawahono.net/aboutme



http://www-cse.ucsd.edu/~wgg/CSE210/howtoread.html







2. Pahami Kontribusi: Pahami, dari masalah penelitian yang dibidik, kontribusi seperti apa

yang diklaim oleh penulis di paper ilmiah. Pertanyaan lain untuk mengecek kontribusipenelitian di paper adalah seperti tertulis di bawah.

o Apa yang baru dan orisinil di paper itu?

o Adakah pemahaman baru dari masalah penelitian yang diangkat?

o Adakah metodologi baru untuk memecahkan masalah?

o Adakah algoritma baru?

o Adakah sistem atau tool software baru?

o Adakah metode eksperimen baru?

o Adakah teknik pembuktian baru?

o Adakah notasi atau formalisme baru?

o Apakah termasuk bidang penelitian baru?3. Pahami Substansi: Pahami, substansi dari kontribusi atau solusi seperti apa yang diklaim

oleh peneliti bahwa itu hasil karyanya? Pertanyaan lain untuk mengecek substansi

penelitian di paper adalah seperti tertulis di bawah.

o Metodologi apa yang digunakan untuk memperkuat klaim?

o Apa argumentasi dan teori utama dari paper?

o Apakah telah dilakukan eksperimen, analisa data, simulasi, benchmark, studi

kasus, dan contoh implementasi?

o Apakah klaim kontribusi telah dibuktikan secara ilmiah?

4. Pahami Kesimpulan: Pahami, bagaimana kesimpulan penelitian yang ditarik oleh

peneliti lewat papernya? Pertanyaan lain untuk mengecek kesimpulan penelitian di paperadalah seperti tertulis di bawah.

o Apa yang bisa kita pelajari dan dapatkan dari paper tersebut?

o Apakah standard practice dari bidang ilmu berubah karena adanya penemuan

baru di paper ini?

o Apakah hasilnya bisa digeneralisasi dan diaplikasikan ke bidang yang lain?

Lebih maknyus lagi bila setelah memahami empat hal diatas, masalah penelitian, kontribusi,

substansi, dan kesimpulan, kita masukkan ke dalam Kerangka Pemikiran yang sudah saya

jelaskan sebelum tulisan ini.

http://romisatriawahono.net/2009/04/10/penelitian-tugas-akhir-itu-mudah-3-menetapkan-tema-dan-judul/





Penelitian Tugas Akhir Itu Mudah (3): Menetapkan Tema

dan Judul

by Romi Satria Wahono

Mas Romi, saya mahasiswa jurusan ilmu komputer semester akhir, dan

sudah harus masuk ke pembuatan tugas akhir. Bagaimana menguji tema dan judul penelitian

yang saya buat, bahwa itu sudah ada di jalur yang benar. Mohon pencerahannya. Terima kasih

(Budi, Universitas Indonesia)

Melanjutkan penjelasan tentang penelitian untuk tugas akhir yang sudah saya bahas sebelumnyadi sini dan di sana, kali ini saya mencoba membahas teknik mudah menguji dan menetapkan

tema penelitian. Sebelumnya perlu saya ingatkan kembali, bahwa masalah penelitian yang kita

ambil akan menentukan kualitas penelitian secara keseluruhan. Masalah penelitian harus

objective (tidak boleh subjective), dan harus dibuktikan secara logis dan valid bahwa itu benar-

benar masalah. Ingat bahwa masalah yang kita menyebutkan dengan, “menurut saya”, “menurut

pengalaman saya”, “menurut tetangga saya”, “menurut teman saya”, dsb adalah subyektif.

OBJEKTIFIKASI MASALAH

Nah proses untuk membuktikan bahwa masalah kita logis dan valid biasa kita sebut dengan

Objektifikasi Masalah. Proses Objektifikasi Masalah adalah proses melandasi masalah dari dua

sudut pandang:

1. Studi Literatur. Masalah yang kita ambil tertulis secara explicit atau implicit di literatur

ilmiah (journal, prosiding, dsb). Langkah ini sering saya sebut bahwa masalah kita itu

globally accepted as a problem.

2. Pengamatan Lapangan. Sering juga disebut penelitian pendahuluan, yaitu menyebar

kuesioner atau wawancara ke target penelitian. Tujuannya bahwa masalah yang tadinya

bersifat subyektif (saya rasa, menurut saya, menurut kawan saya), menjadi masalah yg

obyektif dan diakui oleh banyak orang. Langkah ini sering saya sebut supaya masalahkita locally accepted as a problem.

Letakkan keduanya di Bab Pendahuluan, pada Sub Bab Latar Belakang Masalah, maka itu lebih

dari cukup untuk membuat masalah penelitian kita logis, valid, kuat dan tidak ngoyoworo alias

dibuat-buat

SYARAT JUDUL TUGAS AKHIR YANG BAIK







http://romisatriawahono.net/2007/12/16/penelitian-tugas-akhir-itu-mudah-1/


http://romisatriawahono.net/2008/01/07/penelitian-tugas-akhir-itu-mudah-2-identifikasi-masalah/












Setelah kita berhasil menetapkan masalah, sekarang kita masuk ke tema dan judul penelitian.

Judul penelitian yang baik biasanya memuat 4 hal: Produk, Teori, Tujuan dan Target.

1. Produk artinya adalah hasil penelitian (software, game, metodologi, model, etc) yang

kita akan kembangkan. Produk inilah yang akan mengisi bab-bab tentang pengembangan

produk, setelah bab landasan teori.2. Teori artinya teori yang melandasi produk yang kita buat tadi. Teori inilah yang akan

menguasai paragraf-paragraf di bab Landasan teori.3. Tujuan, biasanya kita ambilkan dari masalah yang kita ambil dan tujuan dari penelitian

ini untuk memecahkan masalah tersebut di sisi apa. Bisa membuat lebih efektif, membuat

lebih akurat, membuat lebih banyak secara kuantitas, dsb.4. Obyek adalah dimana kita menerapkan produk yang sudah kita kembangkan.

Contoh judul penelitian tugas akhir yang memuat Produk, Teori, Tujuan dan Obyek bisa

dilihat dari gambar dibawah.

UJI ALUR LOGIKA PENELITIAN DENGAN KERANGKA PEMIKIRAN

Ok, kalau sudah clear tentang masalah dan judul penelitian, sekarang bagaimana menentukan

alur logika berjalannya sebuah penelitian tugas akhir. Saya biasanya meminta mahasiswa saya

membuat Kerangka Pemikiran untuk mempercepat pemahaman tentang logika penelitian danlogika berjalannya sebuah penelitian. Kerangka Pemikiran sekaligus juga bisa berfungsi untuk

menguji apakah penelitian kita sudah berada di jalan yang benar atau belum. Kerangka

Pemikiran juga akhirnya bisa menjadi bentuk kasar dari struktur tugas akhir kita (skripsi, tesis

or disertasi). Bagi saya sendiri, Kerangka Pemikiran adalah senjata pamungkas yang bisa



membantu saya lebih cepat menguji puluhan proposal penelitian tugas akhir, yang mahasiswa

presentasikan ( yang biasanya maunya cepet-cepet ) ketika meminta saya menjadipembimbing mereka.

Format kerangka pemikiran yang saya ajarkan ke mahasiswa computing memuat beberapa hal di

bawah:

1. PROBLEMS: Berisi masalah penelitian. Bagian ini akan menjadi Bab Pendahuluan

pada tugas akhir kita.

2. APPROACH: Berisi solusi dan teori yang kita pilih dan gunakan untuk memecahkanmasalah penelitian. Approach harus terhubung secara logis dengan masalah penelitian

yang kita pilih. Approach bisa membentuk Bab Landasan Teori atau Tinjauan Pustaka

pada tugas akhir kita. Approach bisa dibantu adanya peluang atau OPPORTUNITY

yang berhubungan dengan approach yang kita ambil.3. SOFTWARE DEVELOPMENT: Berisi proses pengembangan software yang

didalamnya berisi pendekatan dan teori yang kita pilih. Software development memuat

Software Development Life Cycle (SDLC) secara utuh, dimulai dari tahap spesification,design, coding dan testing. Beberapa universitas mensyaratkan penggunaan UML padabagian ini. Bagian Software Development bisa menjadi satu Bab tersendiri pada tugas

akhir kita.

4. SOFTWARE IMPLEMENTATION: Penerapan software ke target yang kita pilih.Pengukuran tidak perlu ke manusia apabila penelitian kita mengarah ke hasil komputasi

yang lebih cepat secara waktu, menghasilkan lebih banyak volume, lebih akurat

dibandingkan dengan metode lain. Bagian ini juga bisa menjadi bab tersendiri di tugasakhir kita.

5. SOFTWARE MEASUREMENT: Pengukuran seberapa jauh software terbukti

bermanfaat, bisa menggunakan pretest dan posttest . Untuk uji statistik bisa menggunakan

T-Test yang bisa cepat kita lakukan dengan software spreadsheet yang kita punya.Pikirkan menggunakan software statistik profesional (SPSS, dsb) apabila memang data

kita besar dan kompleks. Bagian ini bisa menjadi Bab Analisa dan Hasil pada tugas

akhir kita.

6. RESULT: Merupakan bagian yang menyimpulkan seluruh proses penelitian danpengukuran yang kita lakukan. Biasanya menjadi Bab Kesimpulan dan Saran pada

tugas akhir kita.

CONTOH KERANGKA PEMIKIRAN

Wokeh, terus bentuk riilnya bagaimana sih? Saya berikan contoh bagan Kerangka

Pemikiran, yang saya susun ulang dari penelitian tugas akhir mahasiswa yang saya bimbing dibeberapa universitas. Kebetulan saya mendapat amanah memimpin konsentrasi Game

Technology di M.Kom Program Universitas Dian Nuswantoro Semarang dan membimbingpenelitian beberapa mahasiswa di program M.Kom STMIK Eresha Jakarta untuk konsentrasi

Software Engineering.

Sekedar tips dan trik untuk dosen pembimbing ( khususnya yang memang berniat serius

membimbing tugas akhir mahasiswa ). Karena keterbatasan waktu bimbingan tugas akhir,

http://romisatriawahono.net/2008/06/18/konsentrasi-game-technology/




http://www.dinus.ac.id/


http://eresha.ac.id/








saya biasanya menyisipkan materi tentang penelitian tugas akhir, metodologi penelitian,

penentuan tema, dan diskusi progress report penelitian tugas akhir pada mata kuliah yang sayaajar. Mahasiswa saya minta menyusun proposal penelitian kemudian mempresentasikan di depan

mahasiswa lain pada mata kuliah Object-Oriented Programming, Software Engineering, Object-

Oriented Analysis and Design, Software Construction and Testing, dsb. Untuk teman-teman

mahasiswa yang mengikuti mata kuliah saya di konsentrasi Game Technology, sayamemasukkan materi penelitian beserta progress reportnya di seluruh mata kuliah Game

Technology yang saya ajar.

Supaya tidak bingung dengan penjelasan tentang Kerangka Pemikiran, berikut saya berikan

contoh Kerangka Pemikiran dari tiga penelitian di bidang computing, khususnya peminatan

Software Engineering dan Game Technology.

Panah berwarna merah bergaris tebal menunjukkan urutan tahapan penelitian (panah alur),

sedang panah berwarna merah-kuning tipis menunjukkan logika berpikir (panah logika).Misalnya pada contoh pertama, masalah “anak autis yang kesulitan dalam berkomunkasi”,

diselesaikan dengan pendekatan ABA dan AAC. Sedangkan masalah “terbatasnya waktu terapidi klinik”, diselesaikan dengan approach teknologi mobile. Sekali lagi, panah logika bisa dibuatkarena ada landasan teori dari sumber referensi yang shahih dan dipercaya (journal ilmiah, buku

ilmiah, conference proceeding, dsb).

1. KERANGKA PEMIKIRAN PENELITIAN GAME SIMULASI UNTUK ANAK AUTIS

2. KERANGKA PEMIKIRAN PENELITIAN SISTEM PENENTU TRAYEK ANGKOT

http://romisatriawahono.net/wp-content/uploads/2009/04/gamesimulasianakautis.jpg



3. KERANGKA PEMIKIRAN PENELITIAN GAME MATEMATIKA GEOMETRI

http://romisatriawahono.net/wp-content/uploads/2009/04/gamepetualanganmatematikageometri.jpg

http://romisatriawahono.net/wp-content/uploads/2009/04/sistemcerdastrayekangkot.jpg


http://romisatriawahono.net/wp-content/uploads/2009/04/sistemcerdastrayekangkot.jpg




Terakhir, bagi mahasiswa yang sedang bergelut dengan tugas akhir, letakkan dan lekatkan

pemikiran di kepala kita bahwa penelitian tugas akhir itu mudah dan pasti bisa dilakukan.Mungkin selama ini karena kita tidak mengerti caranya saja, sehingga terlihat sulit, rumit dan

menggemaskan … eh mengerikan maksud saya hihihi.

Wahai para pedjoeangku dan mahasiwaku, tetap istiqomah dalam perdjoeangan dan janganpernah menyerah!

teknik memahami paper ilmiah

Documents