studi tentang korelasi hasil belajar mata pelajaran...

i

STUDI TENTANG KORELASI HASIL BELAJAR

MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK

TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS VIII MTs

AL WATHONIYYAH, TLOGOSARI WETAN,

PEDURUNGAN, SEMARANG TAHUN AJARAN

2016/2017

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

.

Oleh :

UMI KULSUM

NIM : 123111156

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : UMI KULSUM

NIM : 123111156

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

STUDI TENTANG KORELASI HASIL BELAJAR MATA

PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP AKHLAK

SISWA KELAS VIII MTs AL WATHONIYYAH,

TLOGOSARI WETAN, PEDURUNGAN, SEMARANG

TAHUN AJARAN 2016/2017

secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 13 Juni 2017

Pembuat pernyataan,

Umi Kulsum

NIM: 123111156

iii

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

Telp. 024-7601295 Fax. 7615387

PENGESAHAN

Naskah skripsi berikut ini:

Judul : STUDI TENTANG KORELASI HASIL BELAJAR MATA

PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

AKHLAK SISWA KELAS VIII MTs AL

WATHONIYYAH, TLOGOSARI WETAN,

PEDURUNGAN, SEMARANG TAHUN AJARAN

2016/2017

Penulis : Umi Kulsum

Nim : 123111156


Telah diajukan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah

satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.


DEWAN PENGUJI

Ketua,

H. Nasirudin, M.Ag

NIP. 19691012 199603 1 002

Sekretaris,

Hj. Nur Asiyah, M.SI.

NIP. 19710926 199803 2 002

Penguji I,

Dr. H. Ahmad Ismail, M.Ag., M.Hum

NIP. 19670208 199703 1 000

Penguji II,

Dr. H. Abdul Rohman, M.Ag.

NIP. 19671105 199403 1 003

Pembimbing I

Drs. H. Wahyudi, M. Pd

NIP: 19680314 199503 1 001

Pembimbing II

Drs. H. Agus Sholeh, M. Ag

NIP. 19520915 198103 1 002

iv

NOTA DINAS


Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : STUDI TENTANG KORELASI HASIL

BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH

AKHLAK TERHADAP AKHLAK SISWA

KELAS VIII MTs AL WATHONIYYAH,

TLOGOSARI WETAN, PEDURUNGAN,

SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017

Nama : Umi Kulsum

NIM : 123111156


Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing I,

Drs. H. Wahyudi, M. Pd

NIP: 19680314 199503 1 001

v

NOTA DINAS


Kepada

Yth . Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:







Nama : Umi Kulsum

NIM : 123111156


Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing II,

Drs. H. Agus Sholeh, M. Ag

NIP. 19520915 198103 1 002

vi

ABSTRAK







Nama : Umi Kulsum

NIM : 123111156

Skripsi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1)

Bagaimana hasil belajar bidang studi aqidah akhlak siswa kelas VIII

MTs Al Wathoniyyah Semarang? (2) Bagaimana akhlak siswa kelas

VIII MTs Al Wathoniyyah Semarang (3) Adakah pengaruh hasil

belajar bidang studi aqidah akhlak terhadap akhlak siswa kelas VIII

MTs Al Wathoniyyah Semarang tahun ajaran 2016/2017?

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif lapangan.

Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode

dokumentasi dan angket untuk memperoleh data X yaitu hasil belajar

bidang studi aqidah akhlak kelas VIII MTs Al Wathoniyyah Semarang

dan variabel Y yaitu akhlak siswa kelas VIII MTs Al Wathoniyyah

Semarang.

Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan

menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif. Adapun pengujian

hipotesis penelitian menggunakan analisis korelasi product moment.

Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa:

1. Hasil belajar bidang studi aqidah akhlak kelas VIII MTs Al

Wathoniyyah Semarang tahun ajaran 2016/2017 termasuk dalam

kategori cukup dengan nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 86,18

dan terletak pada interval nilai 84-87.

2. Akhlak siswa kelas VIII MTs Al Wathoniyyah termasuk dalam

kategori cukup. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil

angket tentang akhlak siswa sebesar 52,46 dan terletak pada

interval nilai 49-55.

3. Ada hubungan yang erat antara variabel hasil belajar bidang studi

aqidah akhlak (X) terhadap akhlak siswa (Y) kelas VIII MTs Al

Wathoniyyah Semarang tahun ajaran 2016/2017. Hal ini dapat

vii

dilihat dengan menggunakan korelasi product moment dari hasil

rhitung dibandingkan dengan rtabel, dan dapat diketahui bahwa rxy =

0,18 < rtabel =o,284 atau 0,368. Oleh karena itu dapat disimpulkan

bahwa hipotesis ditolak, yaitu tidak ada hubungan yang

signifikan antara hasil belajar mata pelajaran aqidah akhlak

terhadap akhlak siswa kelas VIII MTs Al Wathoniyya Semarang

tahun ajaran 2016/2017.

viii

TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab-Latin dalam skripsi ini

berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.

Penyimpangan tulisan kata sandang [al-] disengaja secara konsisten

supaya sesuai teks arabnya.

a ṭ

b ẓ

t ‘

ṡ G

j F

ḥ Q

kh K

d D

z| M

r N

z W

s H

sy ,

ṣ Y

ḍ

Bacaan madd: Bacaan diftong:

ā = a panjang au =

ĩ = i panjang ai

ū = u panjang iy =

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulisan skripsi ini

dapat diselesaikan seperti sekarang.

Shalawat dan salam senantiasa dihaturkan ke junjungan Nabi

Muhammad SAW. yang telah membimbing umatnya dari zaman

kegelapan hingga zaman yang penuh peradaban ini beserta sahabat-

sahabat, keluarga, dan para pengikut beliau hingga akhir zaman.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengalami beberapa

kesulitan. Akan tetapi atas bantuan, bimbingan, motivasi dan masukan

dari banyak pihak sehingga dapat mempermudah dan memperlancar

penyelesaian skripsi ini untuk selanjutnya diujikan pada sidang

munaqasyah.

Sehubungan dengan itu, penulis mengucapkan penghargaan

dan terimakasih sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. Muhibin M. Ag, selaku Rektor UIN

Walisongo Semarang.

2. Bapak Dr. H. Raharjo, M.Ed., St. selaku Dekan Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang.

3. Bapak Drs. H. Mustopa, M.Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Agama Islam dan Ibu Hj. NurAsiyah, M.S.I sebagai Sekertaris

Jurusan Pendidikan Agama Islam yang telah memberikan ijin

menggunakan judul penelitian ini.

x

4. Bapak Drs. H. Wahyud. M. Ag. selaku pembimbing I dan bapak

Drs. H. Agus Sholeh, M. Ag. selaku pembimbing II yang telah

meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk memberikan

bimbingan di tengah kesibukannya yang teramat padat hingga

skripsi ini selesai.

5. Bapak Kasno, S. Pd.I selaku kepala Sekolah MTs Al Wathoniyyah

Semarang, Bapak Rohmanuddin selaku guru pengampu mata

pelajaran aqidah akhlak yang telah membantu kelancaran

dalam penelitian penulis.

6. Segenap Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN

Walisongo Semarang yang telah mendidik, membimbing,

sekaligus mengajar penulis selama menempuh studi pada program

S1 jurusan Pendidikan Agama Islam.

7. Ayahanda Alm. Fachrur dan Ibunda Masmu’ah tercinta dan

terkasih yang dengan ikhlas, penuh cinta, kasih dan sayang, tak

kenal lelah, dan putus asa telah berjuang untuk menghidupi,

merawat, menjaga, mendidik, mengajar, mengarahkan, dan

mendo’akan penulis sejak dalam buaian hingga detik ini. Semoga

Allah senantiasa berkenan memberikan rahmat, taufik, hidayah,

dan inayah-Nya untuk beliau berdua di dunia dan di akhirat kelak.

8. Saudara kandungku Ali Sofron, Zaenal Abidin dan Iis Latifah

yang telah memberikan semangat, motivasi dan do’a sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

xi

9. Agung Zuhruful Huda yang selalu memberikan dukungan,

motivasi, dan do’a kepada penulis. Semoga Allah berkenan untuk

senantiasa mecurahkan cinta dan bimbingan-Nya untuknya.

10. Sahabatku, Aniq ‘Adilla, Salim Mahmudi, Muhammad Saiful

Mujahidin dan teman-teman PAI D angkatan 2012, yang tidak

pernah lelah menemani proses penulisan skripsi ini.

11. Sahabat-sahabat terbaik: Siti Mu’aziroh, Meylina Nur Mentari,

Nur Faizah, Siti Yuwafiqoh, Eka Werdiawati, Vonny Ayu

Susianti, Susi Setyowati dan Nurul Ainun Nisa yang telah

memberikan motivasi terhadap sang penulis.

12. Teman-teman kos Rabbas di Purwoyoso-Ngaliyan: Vina, Nourma,

mbak Lia, mbak Nisa, mbak Winda, mbak Lely, mbak Firda, dan

Lilin yang telah memberikan dukungan semangat dan

kebersamaannya terhadap penulis.

13. Teman-teman PPL SMP N 18 Semarang yang selalu memberikan

motivasi dan dukungan.

14. Teman-teman KKN Posko 35 Desa Sidomukti Kecamatan

Margoyoso Kabupaten Pati yang selalu memberikan motivasi dan

dukungan.

15. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu

yang telah memberikan dukungan baik moril maupun

materiil demi terselesaikannya skripsi ini.

Semoga Allah SWT memberikan balasan yang terbaik kepada

mereka yang telah memberi bantuan banyak dalam proses penelitian

dan penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih

xii

banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Kritik dan saran

yang membangun sangat penulis harapkan untuk perbaikan dan

kesempurnaan hasil yang telah didapat. Semoga skripsi ini dapat

memberikan manfaat dan ridho-Nya. Amin Yarabbal ‘Aalamin.


Penulis

Umi Kulsum

NIM 123111156

xiii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii

PENGESAHAN .......................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING .............................................................. iv

ABSTRAK .................................................................................. vi

TRANSLITERASI ..................................................................... viii

KATA PENGANTAR ................................................................ ix

DAFTAR ISI ............................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................ 6

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................ 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Deskripsi Teori .................................................... 9

1. Hasil Belajar ................................................. 9

a. Pengertian Hasil Belajar ......................... 9

b. Faktor-faktor Hasil Belajar .................... 10

2. Akhlak Siswa ................................................ 21

a. Pengertian Akhlak ................................. . 21

b. Ruang Lingkup Akhlak .......................... 22

c. Proses Pembentukan Akhlak .................. 25

xiv

d. Faktor-faktor yang mempengaruhi

Terbentuknya Akhlak ............................. 26

B. Kajian Pustaka ..................................................... 35

C. Hipotesis .............................................................. 38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .......................... 40

B. Tempat danWaktu Penelitian ............................... 41

C. Populasi dan Sampel Penelitian ........................... 41

D. Variabel dan Indikator Penelitian ........................ 44

E. Teknik Pengumpulan Data ................................... 50

F. Teknik Analisis Data ........................................... 51

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ........................... 55

1. Gambaran Umum MTs Al Wthoniyyah

Semarang ....................................................... 55

a. Visi dan Misi MTs Al Wthoniyyah

Semarang ................................................ 56

b. Letak Geografis MTs Al Wthoniyyah

Semarang ... ............................................ 56

c. Fasilitas sekolah.. .................................... 57

d. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa...... 57

2. Data Hasil Penelitian ..................................... 58

B. Analisis Data Hasil Penelitian ............................. 64

xv

C. Keterbatasan Penelitian ....................................... 72

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .......................................................... 73

B. Saran .................................................................... 74

C. Penutup ................................................................ 75

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN I : Nama Guru dan Tenaga Kependidikan

LAMPIRAN II : Sarana Prasarana

LAMPIRAN III : Nama Responden

LAMPIRAN IV : Angket

LAMPIRAN V : Perhitungan Uji Validitas dan Reliabilitas

LAMPIRAN VI : Surat Penunjukan Pembimbing

LAMPIRAN VII : Surat Izi Riset

LAMPIRAN VIII : Surat Telah Melaksanakan Penelitian

LAMPIRAN IX : Hasil Uji Penelitian

LAMPIRAN X : Piagam KKN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

studi tentang korelasi hasil belajar mata pelajaran...

Documents