studi kasus tentang perilaku suka mencari …eprints.ums.ac.id/42947/3/halaman depan.pdf · kromo...

STUDI KASUS TENTANG PERILAKU SUKA MENCARI PERHATIAN DI

KELAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SRATEN 01 GATAK,

SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA






Diajukan Oleh:

Robert Mahendra Fitrianto

A510110214

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR



APRIL, 2016








ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatanagan di bawah ini,

Nama : Robert Mahendra Fitrianto

NIM : A510110214

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Judul Skripsi : STUDI KASUS TENTANG PERILAKU SUKA MENCARI

PERHATIAN DI KELAS PADA SISWA KELAS V SD

NEGERI SRATEN 01 GATAK, SUKOHARJO TAHUN

AJARAN 2015/2016

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya

dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 4 April 2016

Yang membuat pernyataan,


NIM. A510110214

iii




Diajukan Oleh:


A510110214

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mehammadiyah

Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.


Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd

NIP. 195211251980031001

iv

PENGESAHAN




Yang dipersiapkan dan disusun oleh:


A510110214

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari Senin, (4 April 2016)

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd ( )

2. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd ( )

3. Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi ( )


Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum)

NIP. 19650428 199303 1001

v

MOTTO

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhan-mu yang menciptakan,

Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.

Bacalah, dan Tuhan-mulah Yang Maha Pemurah.

Yang mengajar (manusia) dengan perantara kalam.

Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.

(QS. Al-‘Alaq: 1-5)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan untuk:

1. Kedua Orang Tuaku (Bapak Parjanto, S.Pd dan Ibu

Sri Lestari, S.Pd)

2. Adik-adikku (Septian Putra Utama, Eva Putri

Puspitasari dan Annisa Rahma Maharani)

3. Seluruh Keluarga Besarku (Trah Eyang Jo Pawiro,

Joyo Pawiro, Cokro Dikromo, Darmo Kariyo,

Kromo Ijoyo, Wiro Sudarmo dan Darso Sumarto)

4. Sahabat-sahabatku (Alm. Asnawi, Praba,

Rochmadi, Bagus, Bangun, Bowo, Dadang, Adil,

Sudirji dan Yusuf)

5. Almamaterku Universitas Muhammadiyah

Surakarta

vii

ABSTRAK

Robert Mahendra Fitrianto/A510110214. STUDI KASUS TENTANG PERILAKU SUKA MENCARI PERHATIAN DI KELAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SRATEN 01 GATAK, SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2016. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui: (1) indikator perilaku suka mencari perhatian di kelas pada siswa kelas V SD Negeri Sraten 01 Gatak, (2) faktor-faktor penyebab perilaku suka mencari perhatian di kelas pada siswa kelas V SD Negeri Sraten 01 Gatak, (3) akibat perilaku suka mencari perhatian di kelas pada siswa kelas V SD Negeri Sraten 01 Gatak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) indikator perilaku suka mencari perhatian di kelas pada siswa kelas V SD Negeri Sraten 01 Gatak; yaitu: sering bertanya menyimpang dari materi pelajaran, berperilaku sombong terhadap teman, senang mencari perhatian teman, dan sering mendominasi pembicaraan dalam proses pembelajaran, (2) faktor-faktor penyebab perilaku suka mencari perhatian di kelas V SD Negeri Sraten 01 Gatak; yaitu: tidak diperhatikan teman, tidak dihargai teman, tidak dikenal teman, dan tidak dibutuhkan teman, (3) akibat perilaku suka mencari perhatian di kelas pada siswa kelas V SD Negeri Sraten 01 Gatak; yaitu: kesulitan dalam belajar, sulit menyesuaikan diri dengan teman, dan dikucilkan teman. Kata Kunci: perhatian, perilaku, perilaku suka mencari perhatian, studi kasus.

viii

ABSTRACT

Robert Mahendra Fitrianto/A510110214. CASE STUDY ABOUT THE STUDENT'S BEHAVIOUR WHICH LIKE TO LOOKING FOR ATTENTION IN THE FIFTH GRADE OF SDN SRATEN 01 GATAK, SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2015/2016. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta. March, 2016 This study aim is to know: (1) the indicator of the student’s behaviour which like to looking for attention in the fifth grade of SDN Sraten 01 Gatak, (2) the factor which causes of the student’s behaviour which like to looking for attention in the fifth grade of SDN Sraten 01 Gatak, (3) the result of the student’s behaviour which like to looking for attention in the fifth grade of SDN Sraten 01 Gatak. The methods of arranging of this data in this thesis are observation, interview, and documentation. Based on this research concluded that: (1) the indicator of the student’s behaviour which like to looking for attention in the fifth grade of SDN Sraten 01 Gatak; that is: the student always ask something which it is not necessary question (the question out off the material), arrogant with his friend, like to looking for attention from his friend, and having the dominant talk in the teaching learning process, (2) the factor caused of the student’s behaviour which like to looking for attention in the fifth grade of SDN Sraten 01 Gatak, that is: there is no attention from his friend, no respect from his friend, not a famous child in the class, and there is no friend who need him to be friend, (3) the result of this student’s behaviour which like to lookung for attention in the fifth grade of SDN Sraten 01 Gatak: that is: is the student feels to difficult in the teaching and learning process, feel to difficult to adaptation with his friend, and be excommunicated friend. Keywords: attention, behaviour, case study, like to looking for attention.

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji hanya milik Allah, shalawat serta salam semoga Allah limpahkan

kepada Nabi Muhammad, keluarga, dan sahabat seluruhnya.

Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak penyusunan skripsi

dengan judul, “Studi Kasus Tentang Perilaku Suka Mencari Perhatian di Kelas pada

Siswa Kelas V SD Negeri Sraten 01 Gatak, Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016”

tidak mungkin dapat terselesaikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Program Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

3. Ibu Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi selaku Sekertaris Program Studi Pendidikan

dan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

4. Bapak Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang dengan

penuh kesabaran memnberikan arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Ibu Minsih, S.Ag, M.Pd selaku Pembimbing Akademik.

6. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan

Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

7. Kepala Sekolah beserta Bapak dan Ibu Guru SD Negeri Sraten 01 Gatak,

Sukoharjo.

8. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu.

Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapat imbalan dari Allah.


Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING.................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................... iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

ABSTRAK ........................................................................................................ vii

ABSTRACT ...................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix

DAFTAR ISI ..................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 5

A. Landasan Teori ....................................................................................... 5

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ........................................................ 19

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 22

A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................... 22

B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 23

C. Data dan Sumber Data ............................................................................ 24

D. Kehadiran Peneliti .................................................................................. 25

E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 25

F. Instrumen Penelitian ............................................................................... 27

G. Keabsahan Data ...................................................................................... 32

xi

H. Teknik Analisis Data .............................................................................. 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................... 34

A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 34

B. Pembahasan ............................................................................................ 46

C. Keterbatasan Penelitian .......................................................................... 51

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 52

A. Kesimpulan ............................................................................................ 52

B. Implikasi ................................................................................................ 52

C. Saran ...................................................................................................... 52

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 54

LAMPIRAN ...................................................................................................... 56

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ................................................................................ 24

Tabel 3.2 Kehadiran peneliti .............................................................................. 25

Tabel 3.3a Pedoman Observasi (Indikator) ........................................................ 27

Tabel 3.3b Pedoman Observasi (Faktor Penyebab) ............................................ 27

Tabel 3.3c Pedoman Observasi (Akibat) ........................................................... 28

Tabel 3.4a Pedoman Wawancara untuk Subyek Penelitian (Indikator) .............. 28

Tabel 3.4b Pedoman Wawancara untuk Subyek Penelitian (Faktor Penyebab) .. 28

Tabel 3.4c Pedoman Wawancara untuk Subyek Penelitian (Akibat) .................. 29

Tabel 3.5a Pedoman Wawancara untuk Guru Kelas (Indikator) ......................... 29

Tabel 3.5b Pedoman Wawancara untuk Guru Kelas (Faktor Penyebab) ............. 29

Tabel 3.5c Pedoman Wawancara untuk Guru Kelas (Akibat) ............................ 29

Tabel 3.6a Pedoman Wawancara untuk Teman Sepergaulan (Indikator) ............ 30

Tabel 3.6b Pedoman Wawancara untuk Teman Sepergaulan (Faktor

Penyebab) ........................................................................................ 30

Tabel 3.6c Pedoman Wawancara untuk Teman Sepergaulan (Akibat) ............... 30

Tabel 3.7a Pedoman Wawancara untuk Orang Tua Subyek Penelitian

(Indikator) ....................................................................................... 31

Tabel 3.7b Pedoman Wawancara untuk Orang Tua Subyek Penelitian (Faktor

Penyebab) ........................................................................................ 31

Tabel 3.7c Pedoman Wawancara untuk Orang Tua Subyek Penelitian

(Akibat) ........................................................................................... 31

Tabel 4.1 Data Guru, Pegawai, dan Karyawan ................................................... 36

Tabel 4.2 Keadaan Siswa ................................................................................... 36

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Triangulasi...................................................................................... 27

Gambar 4.1 Struktur Organisasi Sekolah ............................................................ 35

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 Surat Ijin Riset ........................................................................... 56

LAMPIRAN 2 Instrumen Penelitian .................................................................. 58

LAMPIRAN 3 Data Hasil Penelitian .................................................................. 63

LAMPIRAN 4 Foto-foto Penelitian ................................................................... 73

studi kasus tentang perilaku suka mencari …eprints.ums.ac.id/42947/3/halaman depan.pdf · kromo...

Documents