studi deskriptif kuantitatif tentang penyesuaian …repository.ump.ac.id/5662/1/fakhri rakhmadi...

i

STUDI DESKRIPTIF KUANTITATIF TENTANG PENYESUAIAN

SOSIAL PESERTA DIDIK PADA KELAS AKSELERASI DI SMP NEGERI

I PURWOKERTO

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Bidang Psikologi

Disusun oleh :

FAKHRI RAKHMADI SLAMET

0907010014

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

Studi Deskriptif Kuantitatif..., Fakhri Rakhmadi Slamet, Fakultas Psikologi UMP, 2015

ii


iii


iv

MOTO

Mending kuper tapi sukses dari pada gaul tapi ancur

(Mario Teguh)

Rata-rata sifat atau kelakuan seseorang sangat dipengaruhi oleh 6

teman yang paling sering ditemui

(Daudantonius)

(Qs. Al-baqarah: 216) “boleh jadi kamu membenci sesuatu

padahal ia amat baik bagimu dan boleh jadi pula kamu menyukai

sesuatu padahal ia amat buruk bagimu, Allah mengetahui

sedangkan kamu tidak mengetahui”. . .


v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan Rahmat Allah SWT

Skripsi ini saya persembahkan kepada :

Bapak dan ibu yang senantiasa membimbing, memberikan semangat dan selalu

menemani anak-anaknya dalam suka maupun duka. Serta yang telah memberikan

pengarahannya mba Annisa Rahayu dan adik saya Hasna Qurotaayun, dan

terimakasih atas semua dukungan, perjuangan dan juga seluruh pengorbanan yang

telah diberikan sampai dengan saat ini.


vi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji penulis panjatkan kepada Allah

SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah sehingga penulis

mendapatkan kesempatan untuk menyusun dan menyelesaikan skripsi ini sebagai

syarat dalam menyelesaikan studi strata untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi.

Shalawat serta salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabiyullah

Muhammad SAW, keluarga, sahabat serta pengikutnya hingga akhir zaman.

Selama proses penyelesaian skripsi ini, penulis menyadari bahwa tak akan

berjalan lancar tanpa campur tangan Allah SWT dan dukungan serta bimbingan

dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu,

dengan dan tanpa mengurangi rasa hormat serta dengan ketulusan hati, penulis

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Nur’aeni, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Purwokerto dan pembimbing, terimakasih atas segala

pemikiran, ide yang diberikan dan juga support yang sangat luar biasa yang

diberikan kepada penulis sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini.

2. Seluruh dosen Fakultas Psikologi UMP yang telah memberikan ilmu dan

berbagi segala pengalaman.

3. Pak Alam, Pak Subhan, Bu Shanti, Pak Waris, terima kasih atas segala

bantuannya selama masa perkuliahan.

4. Bapak Bangun Sukono Ferdinan M.Pd. selaku kepala sekolah SMP N 1

Purwokerto yang memberikan ijin penelitian dan juga Bapak Restu selaku


vii

walikelas akselerasi 2 yang membantu dalam proses penelitian. Serta guru

dan staff, terimakasih sudah memperbolehkan melaksanakan penelitian dan

memberikan waktu serta informasi yang dibutuhkan.

5. Seluruh peserta didik kelas akselerasi maupun reguler SMP N 1 Purwokerto

yang telah membantu dalam penelitian saya.

6. Keluarga penulis, Bapak, ibu, Annisa Rahayu, Hasna serta keluarga lainnya

yang telah mendukung dan selalu memberikan nasehat-nasehat yang

membangun.

7. Kepada Teman-Teman kos poki, Heru, Harun, Budi, Dede, Nopip, dan adik-

adik angkatan yang selalu memberikan semangat.

8. Tak lupa juga untuk teman KKN Banjar Sari UMP 2012 yang selalu

memberikan dukungan dan semangat agar segera menyelesaikan skripsi.

9. Semua pihak yang telah memberikan kostribusi baik pikiran maupun

tindakan. Semoga do’a yang tulus yang kalian berikan untuk penulis, Allah

akan memberikan pula kepada kalian.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Penulis membuka lebar untuk segala kritikan dan saran. Semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Wassalamu’alaikum, Wr. Wb

Penulis

Fakhri Rakhmadi


viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. ii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN............................................................... iii

MOTTO .............................................................................................................. iv

PERSEMBAHAN ............................................................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi

DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii

ABSTRAK .......................................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Balakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 5

C. Tujuan Masalah ...........................................................................5

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 7

A. Penyesuaian sosial ....................................................................... 7

1. Pengertian penyesuaian sosial .............................................. 7

2. Aspek-aspek penyesuaian sosial .......................................... 9

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian sosial ........ 10


ix

B. Peserta didik ................................................................................ 11

C. Akselerasi .................................................................................... 12

1. Pengertian akselerasi ............................................................ 12

2. Manfaat kelas akselerasi ....................................................... 14

3. Kelemahan kelas akselerasi .................................................. 15

D. Kerangka Berfikir ........................................................................ 16

E. Hipotesis ...................................................................................... 18

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 18

A. Identifikasi Variabel .................................................................... 18

B. Definisi operasional ..................................................................... 19

C. Populasi ...................................................................................... 19

D. Metode pengumpulan data .......................................................... 21

E. Validitas dan reliabilitas skala ..................................................... 22

F. Metode analisis data ................................................................... 24

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................... 24

A. Persiapan Penelitian..................................................................... 24

1. Orientasi Kancah .................................................................. 25

2. Perijinan penelitian ............................................................... 25

B. Pelaksanaan Penelitian ................................................................ 25

1. Kegiatan Penyusunan Alat Pengumpul Data ........................ 29

2. Prosedur Pengumpulan data ................................................. 29

C. Analisis Data ............................................................................... 29


x

D. Pembahasan ................................................................................ 33

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 36

A. Kesimpulan ................................................................................. 36

B. Saran ........................................................................................... 36

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 38

LAMPIRAN ........................................................................................................ 40


xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Blue print Skala Penyesuaian sosial ................................................ 20

Tabel 2 Blue Print Skala Penyesuaian setelah Try Out ................................ 27

Tabel 3 Penampilan nyata ............................................................................ 30

Tabel 4 Penyesuaian diri .............................................................................. 31

Tabel 5 Sikap sosial ....................................................................................... 31

Tabel 6 Kepuasan pribadi…………………………………………………… 32

Tabel 7 Penyesuaian sosial………………………………………………….. 33


xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar I Kerangka Berfikir ............................................................................. 17


xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Skala Try out ............................................................................... 40

Lampiran 2. Validitas dan Reliabilitas ............................................................. 47

Lampiran 3. Skala Penelitian ........................................................................... 52

Lampiran 4. Hasil penelitian ............................................................................ 57

Lampiran 5. Surat penelitian ............................................................................ 65


xiv

STUDI DESKRIPTIF KUANTITATIF TENTANG PENYESUAIAN

SOSIAL PESERTA DIDIK PADA KELAS AKSELERASI DI SMP NEGERI

I PURWOKERTO

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyesuaian sosial peserta didik

kelas akselerasi di SMP Negeri I Purwokerto.

Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas akselerasi SMP Negeri I

Purwokerto yang berjumlah 40. metode pengumpulan data dengan menggunakan

instrumen skala penyesuaian sosial. Uji validitas data dalam penelitian ini

menggunakan teknik korelasi Product Moment Pearson, sedangkan uji reliabilitas

menggunakan Alpha Cronbach. Skor validitas untuk skala penyesuaian sosial

bergerak dari aitem terendah sampai aitem tertinggi yaitu 313,0r sampai

668,0r dengan skor reliabilitas sebesar α = 0,886 Sedangkan metode analisis

data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan bertujuan untuk memberikan

deskriptif mengenai subjek penelitian berdasarkan data dari variabel yang

diperoleh.

Sebanyak 12 peserta didik yang mempunyai penyesuaian sosial dengan

kategori tinggi, 18 peserta didik yang memiliki penyesuian sosial yang dengan

kategori sedang,8 peserta didik yang memiliki penyesuaian sosial dengan kategori

rendah sedangkan 2 peserta didik yang memiliki penyesuaian sosial dengan

kategori sangat rendah. Dan dari hasil penelitian menunjukan dari 40 peserta didik

yang diteliti diaspek penampilan nyata dalam penyesuaian sosial sedang dengan

prosentase 52,5% sebanyak 21 peserta didik, penyesuaian diri dengan kategori

sedang dengan prosentase 52,5% sebanyak 21 peserta didik, sikap sosial dengan

kategori sedang dengan prosentase 50 % sebanyak 20 peserta didik, kepuasan

pribadi dengan kategori sedang dengan prosentase 52,5% sebanyak 21 peserta

didik.

Kata Kunci : Penyesuaian sosial, Peserta didik Akselerasi.


studi deskriptif kuantitatif tentang penyesuaian …repository.ump.ac.id/5662/1/fakhri rakhmadi...

Documents