A. PENELITIAN LAPANGAN (FIELD RESEARCH)1. Pendekatan Kualitatifa. Studi Deskriptif/Analisisb. Studi Kasus2. Pendekatan Kuantitatifa. Studi Korelasi : X----Yb. Studi Komparasi : X1 >< X2

B. PENELITIAN PUSTAKA (LIBRARY RESEARCH)1. Penelitian Pemikiran TOKOH bidang PI/B.Arab2. Penelitian TEKS (kitab/buku Asli) bidang PI/PBA

SKRIPSI MERUPAKAN PENELITIAN

Studi Deskriptif/Analisis Masalah LANGKA atau MENDESAK atau BARU atau

UNIK, jarang/tidak pernah diteliti orang lain Masalah/tema SPESIFIK, tidak general sehingga

menghindari masalah tersebut sebagai masalah/tema yang sudah pernah diteliti orang lain

HINDARI TEMA+JUDUL skripsi yang sudah pernah ada (lihat di katalog skripsi STAIN Kudus)

Contoh : Studi Analisis Pencapaian Kompetensi Inti Materi PAI/PBA Kurikulum 2013 di MTs Negeri Semarang

Studi Kasus/Multi Kasus : Masalah LANGKA atau MENDESAK atau BARU

atau UNIK, jarang/tidak pernah diteliti orang lain Masalah/tema SPESIFIK, tidak general sehingga

menghindari masalah/tema yang sudah pernah diteliti orang lain

KEUNIKAN harus ada pada lokus sekolah/lembaga/fokus, yaitu berbeda dg lazim keumumannya. Hindari tema/masalah yang umu dipunyai lembaga lain

Contoh : Studi Kasus Penggunaan Alat Edukatif dari Hasil Pertanian di MI Sukorejo Blora

Studi KORELASI: Variabel harus SPESIFIK (tidak general agar

menghindari masalah yg sudah diteliti orang lain) Variabel harus ada definisi OPERASIONAL (punya

INDIKATOR) sesuai teori/konsep/buku yang ada. Terdiri 2 atau lebih variabel (X dan Y) (X1+X2

dan Y) dan harus berhubungan secara dekat dan secara teoritik didukung oleh referensi yg kredibel

Contoh : Studi Korelasi Tugas Menggambar Kartun dan Peningkatan Sensori-Motor Siswa di MTs AL-HUSNA Tuban

Studi KOMPARASI: Variabel harus SPESIFIK (tidak general agar

menghindari masalah yg sudah diteliti orang lain) Variabel harus ada definisi OPERASIONAL (punya

INDIKATOR) sesuai teori/konsep/buku yang ada. Terdiri 2 atau lebih variabel, (perbedaan X1 dan

X2) dan harus mempunyai derajat/keserumpunan dalam bidang secara teoritik

Contoh : Studi Komparasi Penguatan Sikap Asertifitas Siswa dengan Tugas Kelompok di rumah dan Belajar Kelompok di sekolah di MA Mubarokah

STUDI PEMIKIRAN TOKOH BIDANG PI/PBA Pemikiran tokoh harus fenomenal/penting dan

jelas di bidang pendidikan (PI/PBA) Periksa daftar skripsi di STAIN Kudus maupun

luar STAIN, untuk memastikan tema/tokoh itu belum diteliti. Jika sudah diteliti orang lain, carilah nilai beda (distingsi)nya.

Kecukupan referensi utama, yaitu semua buku/kitab yang dikarang oleh tokoh tersebut

Contoh: Studi Analisis Konsep Evaluasi Skala Sikap Menurut Niquib Al-Attas

STUDI TEKS/NASKAH TENTANG PI/PBA Teks/naskah harus fenomenal/penting dan jelas

di bidang pendidikan (PI/PBA) Periksa daftar skripsi di STAIN Kudus maupun

luar STAIN, untuk memastikan teks/naskah/kitab itu belum diteliti. Jika sudah diteliti orang lain, carilah nilai beda (distingsi)nya.

Keaslian buku/naskah dari pengarangnya, baik redaksi maupun bahasanya (bukan terjemah/saduran/hasil pembahasan org lain)

Contoh: Studi Analisis Kitab Ar-Rasul al-Mu’allim Karya Abdul Fattah Abu Ghuddah

RPP, PROMES, PROTA GURU, KEPALA SEKOLAH, KOMITE, PENGAWAS KBK, KTSP, KURIKULUM CERAMAH, DISKUSI, DRILL/LKS, TANYA JAWAB,

DEMONSTRASI MOTIVASI, MINAT, BAKAT, KEMANDIRIAN MEDIA, KOMPUTER, LCD, INTERNET PRESTASI, HASIL BELAJAR, DLLKARENA TEMA2 ITU TERLALU LUAS DAN SUDAH

BANYAK DITELITI ORANG LAIN