STRATEGI PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN KELAS

III DI SD MIFTAHUSSA’ADAH GONDOSARI GEBOG KUDUS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelas Sarjan S1

Dalam Ilmu Tarbiyah

Disusun oleh:

DWI RATNASARI

(112067)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

2016

ii

iii

iv

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Dwi Ratnasari

NIM : 112067

Jurusan/Prodi : Tarbiyah/PAI

Judul Skripsi : Strategi Pembelajaran Tahfidzul Qur’an kelas III Di SD

Miftahussa’adah Gondosari Gebog Kudus Tahun Pelajaran

2016/2017

Menyatakan bahwa apa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar hasil karya

sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, baik sebagian maupun

seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini

dikutip dan dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

v

MOTTO

ا ُم َي ِّس َيا ا ُم ِّسا َي اِر َفَي َي ا َي َف َي ا اْل َي اِر ا ِر ِرا ُم َي َي ِّس َي ا ُمِر ًّالااَي ُما ِر

“Wahai para pembaca Al-Qur‟an berpegang teguhlah pada Al-Qur‟an, Jadilah

orang yang memuliakan Al-Qur‟an dalam setiap keadaan.”1

“Sedikit tapi istiqomah lebih baik daripada banyak tetapi tidak konsisten”

1 Abul Qosim, Faidhul Asani „ala hirzy amany wa wajhittahani, hlm 8

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

Orang terhebat, Ibu dan Bapak tercinta, Bapak Noor Salim dan

Ibu Ngarinah dengan lantunan doa-doanya yang mampu

memberikan support dan kekuatan dalam seluruh perjalanan

langkahku dalam menimba ilmu serta menjadi orang tua

kebanggaan dalam hidupku. Kasih sayangmu selalu mengalir

untukku. Dan doa restumu dengan tulus ikhlas menjadi penyejuk,

serta petunjuk langkahku menuju Ridlo Rab-ku untuk mencapai

cita-cita.

Kakakku tersayang mbak Eko Ulistianah dan mas Wahyudi

serta keponakanku dek Alfiyah Bilqis Hafidhoh yang selalu

member semangat dengan tiada henti dan senantiasa mewarnai

kehidupanku.

Almamaterku Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan

Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

میالرحمن الرح بسم اهلل Alhamdulillah, Segala puji bagi Allah SWT, yang telah melimpahkan

Rahmat, taufiq, Hidayah serta Inayah-Nya kepada kita semua. Iringan sholawat

dan salam semoga senantiasa dilimpahkan keharibaan beliau Nabi Agung

Muhammad SAW yang menjadi cahaya di atas cahaya bagi seluruh alam, beserta

keluarga, sahabat, dan pengikutnya yang setia. Berkat karunia dan ridho-Nya

penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi guna memperoleh gelar Sarjana

Strata 1 (S1) dalam ilmu Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Kudus dengan judul “Strategi

Pembelajaran tahfidzul Qur’an Kelas III di SD Miftahussa’adah Gondosari

Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2016/2017”. Dalam penyusunan skripsi ini,

penulis banyak mendapatkan bimbingan, arahan dan saran-saran dari berbagai

pihak, sehingga penyusunan skripsi ini dapat terealisasikan. Untuk itu penulis

menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Dr. H. Fathul Mufid, M.S.I, selaku Ketua STAIN Kudus.

2. Dr. H. Kisbiyanto, S.Ag, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN

Kudus beserta staf-stafnya.

3. Drs. H. Ahmad Fauzan, M.Ag, selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah

bersedia meluangkan waktu, tenaga dan fikiran untuk memberikan bimbingan

dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Hj. Azizah, S.Ag, M.M, selaku Kepala Perpustakaan Sekolah Tinggi Agama

Islam Negeri Kudus beserta segenap karyawannya yang telah memberikan

izin dan layanan perpustakaan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini

5. Yusuf Muhajir Ilallah, S.Ud, selaku Kepala Sekolah SD Miftahussa’adah

Gondosari Gebog Kudus, yang telah memberikan izin kepada saya untuk

melaksanakan kegiatan penelitian di lembaga yang beliau pimpin.

viii

6. Para dosen dan staf pengajar di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kudus

yang telah membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu

menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

7. Secara khusus penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada Ibu yang

penulis banggakan dan Bapakku tersayang dan kakakku yang telah banyak

memberikan dukungan dan pengorbanan baik secara moril maupun materil

sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dengan baik.

8. Ucapan terimakasih penulis kepada orang special, Noor Muhammad

Abdurrosyad yang telah memberikan bantuan, dorongan serta motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

9. Teman-temanku kelas B PAI angkatan 2012 terkhusus Nailir Rusda Maulani,

Asfiyatul Faidah, Zahrotul Fitriyah, Mbk dina, dan Ridwan yang telah banyak

memberikan masukan kepada penulis baik selama dalam mengikuti

perkuliahan maupun dalam penulisan skripsi ini.

10. Keluarga besar PAC IPNU bersama IPPNU Kecamatan Gebog, terkhusus

mbk tiwi, umi ayyara, mbk uum, mbk mifta, munfarihah, mbk nida, mbk firi,

mas aris, mas hakim, mas mahfudz, dan mas karyadi yang telah memberikan

semangat dalam penyelesaian skripsi ini.

11. Semua teman-teman PPL di MA NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus dan teman-

teman KKN di desa Karangrowo Jakenan Pati.

12. Dan seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah

memberikan bantuan baik fisik maupun psikis, yang membantu dalam

menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Akhirnya, penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun selalu penulis

nantikan demi perbaikan di masa-masa mendatang. Harapan dari penulis semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khusunya dan bagi para pembaca

umumnya, dan semoga menjadi amal pengabdian penulis terhadap agama, bangsa

dan Negara. Amin . . . .

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

ix