Perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan  yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu tertentu (J R !a"id# $%&'
 A p)an *+ *pe,ati*n ac-ie"ing s*met-ing
 
 
Titik t*)ak atau sudut pandang te,-adap p,*ses pem1e)a2a,an
/*nt*- 3
Pendekatan 1e,pusat pada gu,u (teac-e,4cente, ap,*ac-es
 
Pendekatan 1e,pusat pada gu,u 6 St,ategi pem1e)a2a,an )angsung ( di,ect inst,ucti*n#
pem1e)a2a,an dedukti+ atau pem1e)a2a,an eksp*sit*,i
Pendekatan 1e,pusat pada sis0a 6 St,ategi pem1e)a2a,an disc*"e,y dan inkui,i se,ta st,ategi
pem1e)a2a,an indukti+ 
TEKNIK MENGAJAR 
/a,a yang di)akukan sese*,ang da)am ,angka mengimp)ementasikan suatu met*de
TAKTIK MENGAJAR 
 
JENIS4JENIS STRATEGI PEMBELAJARAN
St,ategi penyampaian4 penemuan 7 e8p*siti*n 9 disc*"e,i )ea,ning
 
Tu2uan yang -endak dicapai ::::
  Aspek k*gniti+# a+ekti+ atau psik*m*t*,; tingkat tinggi atau ,enda-
Ba-an atau mate,i pem1e)a2a,an
<akta # k*nsep# -ukum# atau te*,i te,tentu; p,asya,at te,tentu; kete,sediaan 1uku
Sis0a
 
PP N* $% ta-un >??@ Ba1 I pasa) $%
p,*ses pem1e)a2a,an pada satuan pendidikan dise)engga,akan seca,a interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi pese,tadidik untuk 1e,pa,tisipasiakti+ se,ta mem1e,ikan ,uang yang cukup 1agi p,aka,sa# k,eati"itas dan kemandi,ian sesuai dengan 1akat# minat# dan pe,kem1angan +isik se,ta psik*)*gis pes,ta didik
Pem1e)a2a,an Be,*,ientasi Ati"itas Sis0a (PBAS
 
STRATEGI PEMBELAJARAN
$ St,ategi Pem1e)a2a,an Eksp*sit*,i (SPE yaitu# penyampaian mate,i seca,a "e,1a)
Langka-4)angka-3 $ Pe,siapan 3 mempe,siapkan pese,ta didik mene,ima
pe)a2a,an
D Menyimpu)kan3 intisa,i p,*ses pem1e)a2a,a,an
@ Pene,apan 3 mem1e,itugas yang ,e)e"an atau tes
 
> St,ategi Pem1e)a2a,an Inkui,i (SPI yaitu# menca,i dan menemukan sendi,i 2a0a1an
da,i suatau masa)a- Langka-4)angka-
>Me,umuskan masa)a- 3 masa)a- di,umuskan sendi,i *)e- pese,ta didik (masa)a- mengandung teka4teki  2a0a1annya suda- pasti; masa)a- yang 1e,si+at te,tutup
CMe,umuskan -ip*tesis 3 2a0a1an sementa,a
DMengumpu)kan data 3 men2a,ing in+*,masi yang di1utu-kan
 
' Me,umuskan kesimpu)an 3mendesk,ipsikan temuan
C St,ategi Pem1e)a2a,an Be,1asis Masa)a- (SPBM  yaitu 3 akti"itas pem1e)a2a,an yang
menekankan pemeca-an masa)a- seca,a i)mia- Langka- 9)angka- 3
$ Menyada,i masa)a- 3mem1im1ing pese,ta didik pada kesada,an adanya kesen2angan (gap
>Me,umuskan masa)a- 3 ,umusan masa)a- yang # 2e)as# spesi+ik# dan dapat dipeca-kan ( masa)a- 1e,si+at te,1uka; 2a0a1an 1e)um pasti
CMe,umuskan -ip*tesis
 1e,piki, pese,ta didik 
Langka-4)angka- $ Ta-ap *,ientasi 3 mengk*ndisikan pese,ta didik pada
p*sisi siap# men2e)askan tu2uan dan apa yang -a,us di)akukan pese,ta didik dengan 2e)as
>Ta-ap pe)acakan 3 pen2a2akan untuk mema-ami penga)aman dan kemampuan dasa, pese,ta didik 
 
D Ta-ap inkui,i mengem1angkan gagasan da)am upaya pemeca-an masa)a-
 
@ St,ategi Pem1e)a2a,an K**pe,ati+ ( SPK
 
' St,ategi Pem1e)a2a,an K*ntekstua) (/TL