sosialisasi angka kredit guru dan pengawas(1)

SOSIALISASI ANGKA KREDIT GURU DAN PENGAWASDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

PROVINSI BALI DI DENPASAR

Perbedaan-perbedaan yang ada:

Guru : 1. Guru Kelas

2. Guru Mata Pelajaran 84/1993 lanjut dengan Penetapan

3. Guru Praktek Permendiknas No. 025/0/1995

4. Guru Pembimbing

Guru : 1. Guru Kelas

2. Guru Mata Pelajaran 03/V/PB/2001

3. Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor 14 tahun 2010

Penilaian Kinerja:

Penilaian dari setiap butir kegiatan

Tugas guru

84/1993 38/2010

IIa – Guru Pertama – Pengatur Muda

IIb – Guru Pertama Tk. I – Pengatur Muda Tk I

-

-

IIc – Guru Muda – Pengatur

IId – Guru Tk. I – Pengatur Tk. I

-

-

IIIa – Guru Muda – Penata Muda

IIIb – Guru Madya – Penata Muda Tk. I

IIIa – Guru Pertama – Penata Muda

IIIb – Guru Pertama – Penata Muda Tk. I

IIIc – Guru Dewasa – Penata

IIId – Guru Dewasa Tk. I – Penata Tk. I

IIIc – Guru Muda – Penata Muda

IIId – Guru Muda – Penata Tk. I

IVa – Guru Pembina – Pembina

IVb – Guru Pembina Tk. I – Pembina Tk. I

IVa – Guru Madya – Pembina

IVb – Guru Madya – Pembina Tk. I

IVc – Guru Utama Muda – Pembina Utama Muda

IVd – Guru Utama Madya – Pembina Madya

IVc – Guru Madya – Pembina Utama Muda

IVd – Guru Utama – Pembina utama Madya

IVe – Guru Utama – Pembina Utama IVe – Guru Utama – Pembina Utama

Tugas Guru: 7

1) Mendidik, 2) mengajar, 3) membimbing, 4) mengarahkan, 5) melatih, 6) menilai,

7) mengevaluasi.

1

Setiap usul harus berisi:

1. Surat pernyataan melaksanakan tugas pembelajaran/pembimbingan dan tugas

tertentu.

2. Surat pernyataan melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

3. Surat pernyataan melakukan kegiatan penunjang tugas guru

+ dengan bukti fisik

Unsur-unsur:

1. Utama : a. Pendidikan

b. Pembelajaran pembimbingan, tugas tambahan dan tugas lain yang

relevan

c. Pengembangan keprofesian berkelanjutan

2. Penunjang : a. Ijazah (yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu)

b. Penghargaan/tanda jasa

c. Kegiatan yang mendukung tugas guru

- Membimbing siswa praktek kerja nyata, ekstrakurikuler

- Organisasi profesi/pramuka, dll

- Tim penilai angka kredit

- Tutor/pelatih/instruktur

Rincian Angka Kredit 2010 (Pasal 3 (ayat 4)

- Dikembalikan pada keputusan tahun sebelumnya yaitu No. 16 tahun 2009.

Pasal 42 (No. 03/V/PB/2010 dan 14 tahun 2010)

Peraturan bersama ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan dan berlaku efektif

pada tanggal 1 Januari 2013.

PAK dikirim ke:

1. Guru ybs

2. Sekretaris Tim Penilai Guru

3. Kepala Biro Kepegawaian Daerah/Instransi ybs

4. Pejabat Pengusul Angka Kredit

5. Pejabat lain yang dianggap perlu

6. Kepala BKD/Kepala Kantor Regional BKN ybs (Pasal 8)

2

Penilaian dilakukan 2x 1 tahun yaitu:

1. Yang April PAK sudah ditetapkan paling lambat Januari tahun yang bersangkutan.

2. Yang Oktober – paling lambat Juli tahun yang bersangkutan.

Yang menetapkan AK/kepada berkelanjutan

Bisa ditetapkan oleh pejabat lain satu tingkat di bawahnya setelah mendapat

delegasi atasannya.

Anggota Tim Penilai

Harus lulus pendidikan dan pelatihan calon Tim Penilai dan mendapat sertifikat

(Pasal 10 (2)).

Masa Jabatan Tim:

- 3 tahun dan dapat diangkat kembali untuk masa jabatan selanjutnya. Hanya 2x

masa jabatan.

- Bisa dipilih setelah 2x dengan harus bersertifikat selama 1x jabatan.

- Ketua Tim dapat mengangkat anggota Tim sebagai pengganti bila berhalangan yang

disuruh menilai.

Tim Penilai:

- 7 orang (pasal 10 (7))

- Ketua merangkap anggota dari unsur teknis

- Wakil ketua merangkap anggota

- Sekretaris merangkap anggota dari unsur kepegawaian

- Paling kurang 4 orang anggota (paling kurang 2 dari pejabat 1 orang fungsional)

Pasal 11 (ayat 10)

Tim penilai belum terbentuk:

- Boleh ke provinsi

- Boleh ke provinsi lain yang terdekat

Pembantuan Tim

Oleh Sekretariat dipimpin seorang Sekretaris yang bertanggung jawab dibidang

kepegawaian.

3

Boleh naik pangkat: Pasal 15 (1)

- PAK 1 tahun paling singkat

- Dapat memenuhi angka kredit yang disyaratkan

- DP3 paling kurang baik dalam 1 tahun terakhir

Kenaikan Pangkat (pasal 16)

- Boleh 2 tahun

- Memenuhi angka kredit

- DP3 minimal baik 2 tahun terakhir

Yang menetapkan kenaikan pangkat

- IVb – IVc

- IVc – IVd → Presiden

- IVd – IVe

Unsur-unsur:

1. 90% dari unsur utama tidak boleh kurang

2. 10% dari unsur penunjang

IIIa – IIIb 3 sub unsur pengembangan diri

IIIb – IIIc 4 - Karya ilmiah publikasi ilmiah

3 - Pengembangan diri

IIIc – IIId 6 - Karya ilmiah


IIId – IVa 8 - Karya ilmiah


IVa – IVb 12 - Karya ilmiah


IVb – IVc 12 - Karya ilmiah


IVc – IVd 14 - Karya ilmiah


IVd – IVe 20 - Karya ilmiah


IVc – IV d Wajib melaksanakan presentasi ilmiah

4

Selanjutnya lihat halaman 21

Kelebihan Angka Kredit

Diperhitungkan pada kenaikan pangkat berikutnya.

Paket Kerja:

1. Pembelajaran:

Perencanaan

Pelaksanaan pembelajaran

Evaluasi

Penilaian

Analisis hasil penilaian

Pelaksanaan tindak lanjut

2. Pembimbingan:

Perencanaan

Pelaksanaan pembimbingan

Evaluasi

Penilaian hasil pembimbingan

Analisis hasil pembimbingan

Pelaksanaan tindak lanjut

3. Tugas lain:

Sebagai Kepala Sekolah

Sebagai Wakil Kepala Sekolah

Kaprog

Kepala Perpustakaan, Lab, Bengkel, Unit Produksi atau yang sejenisnya

Pembimbingan khusus/program inklusi, pendidikan terpadu

Wali Kelas, menyusun Kurikulum

Mengawas Ebta, Ujian

Membimbing guru pemula

Extra, membimbing karya ilmiah

Membimbing kelas (khusus guru kelas)

Paket Kerja Guru:

24 jam – 40 jam tatap muka, dibuat guru yang bersangkutan ditetapkan oleh Kepala

Sekolah.

Paket Kerja Kepala Sekolah:

6 jam tatap muka, dibuat Kepala Kepala Sekolah, ditetapkan oleh Pengawas

Sekolah.

5

Penilaian:

- Guru oleh Kepala Sekolah

- Kepala Sekolah oleh Pengawas Sekolah (Pasal 22 ayat 2)

- Berdasar Paket Kerja di atas

Guru Bimbingan:

Paling sedikit 150 siswa, paling banyak 250 siswa per tahun.

Kriteria Penilaian:

91 – 100 Amat baik 125%

76 – 90 Baik 100%

61 – 75 Cukup 75%

51 – 60 Sedang 50%

50 kebawah Kurang 25%

Sanksi:

Publikasi Ilmiah:

1. Karya-karya ilmiah + gagasan inovatif

2. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan dan pedoman guru

Pengembangan Diri:

1. Diklat-diklat fungsional

2. Kegiatan-kegiatan kelektif guru untuk peningkatan kompetensi/atau keprofesian

guru (cara yang baik: mendidik, mengajar, dst, merencanakan, melaksanakan,

mengevaluasi, dst, pengembangan kompetensi)

Karya Inovatif:

1. Teknologi tepat guna

2. Karya seni

3. Modifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum

4. Penyusunan standar, pedoman, soal, dll

Buku Pengayaan:

Sama dengan buku teks, tetapi menyangkut remedial dan pengayaan.

Pedoman Guru:

6

Setiap tahun setelah dikurangi pengembangan profesi penunjang pada setiap jenjang

BUNYI-BUNYI YANG SAMA (1993 – 2010)

1. Jabatan fungsional guru – sama

2. Definisi guru: pendidik profesional dengan tugas utama: 1) mendidik, 2) mengajar, 3)

membimbing, 4) mengarahkan, 5) melatih, 6) menilai, 7) mengevaluasi

- Menilai – memberi nilai

- Mengevaluasi - menilai: kegunaan

Mencocokan : kecocokan dengan tujuan

dengan: keberartian

3. Penilaian paling sedikit 1x dalam setahun

4. Kewenangan guru: menetapkan materi, metode, media, alat penilaian, alat evaluasi

5. Tanggung jawab guru: menyelesaikan tugas utama dan tugas tambahan

6. Kewajiban guru:

1) Membuat perencanaan, pelaksanaan, penilaian, evaluasi, membuat program

remedial dan pengayaan dan melaksanakannya (ini nanti pada pelatihan selama 7

angkatan Bulan Mei mendatang)

2) Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi (Kepala

Sekolah meng-SK kan untuk seminar-seminar ilmiah di sekolah)

3) Objektif dan tidak diskriminatif

4) Wajib menjunjung peraturan-peraturan yang ada, misalnya: Permen-Permen, dsb.

5) Memelihara persatuan dan kesatuan bangsa

7. Jumlah angka kredit, sebentar dilihat di layar.

7

Webster’S New American Dictionary

BUNYI-BUNYI YANG BEDA

Lama1993

Baru2010

1. Jenis Guru (lihat di kertas lain)

2. Penilaian Penilaian Prestasi Guru Penilaian Kinerja Guru

3. Jenjang Kepangkatan

Guru

(lihat di kertas lain)

4. Guru Teladan (1993)

5. Jumlah Tim Penilaian (tidak ditetapkan) 7 orang

6. Lama Karena semua masih dibawah provinsi alurnya ke

provinsi

Baru Alurnya di kabupaten, tapi kalau belum punya Tim

Penilai, boleh minta pada tim penilai provinsi.

Pelatihan dan sertifikat Tim Penilai akan diupayakan oleh Provinsi pada

pelatihan Tim Penilai mendatang

7. Lama Tidak diharuskan Tim Penilai bersertifikat, boleh asal

ditunjuk oleh Kepala Dinas.

Baru Ditentukan harus lulus pelatihan dan memperoleh

ijasah.

8

KELENGKAPAN KENAIKAN PANGKAT

NOMOR:

PEMERINTAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Jalan Raya Puputan Niti Mandala Renon-Denpasar

PERIODE : ___________________________________

N A M A : ___________________________________

N I P : ___________________________________

DARI GOLONGAN : ________ KE GOLONGAN____________

TEMPAT TUGAS : ___________________________________

KECAMATAN : ___________________________________

NO BERKASKELENGKAPAN

ADA TIDAK KURANG1 PAK BARU2 FOTOCOPY PAK LAMA (DILEGALISIR)3 FOTOCOPY SK TERAKHIR (DILEGALISIR)4 FOTOCOPY KARPEG (DILEGALISIR)5 DP 3 DUA TAHUN TERAKHIR (ASLI)6 FOTOCOPY SK PERALIHAN (DILEGALISIR)7 FOTOCOPY IJASAH/AKTA YANG

DIPERHITUNGKAN ANGKA KREDITNYA (DILEGALISIR OLEH LEMBAGA/ KOPERTIS)

8 FOTOCOPY SK PINDAH TUGAS/MUTASI JIKA ADA (DILEGALISIR)

9 FOTOCOPY SK JABATAN JIKA ADA (DILEGALISIR)10 SURAT TUGAS DARI ATASAN LANGSUNG

LAMPIRAN I KEPUTUSAN MENTERI NEGARA

9

PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

NOMOR : 84/1993TANGGAL : 24 DESEMBER 1993

RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA

NO UNSUR SUB UNSUR BUTIRPEMBERIAN ANGKA KREDIT

UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT

1 2 3 4 5 6I PENDIDIKAN 1. Mengikuti

pendidikan sekolah dan memperoleh gelar

a. Doktor Yang sesuai dengan bidang tugas

150

b. Pasca Sarjana Yang sesuai dengan bidang tugas

100

c. Sarjana/Diploma IV Yang sesuai dengan bidang tugas

75

d. Diploma III/Diploma II/ SGPLB

Yang sesuai dengan bidang tugas

50

e. PGSLTP/Diploma/ SLTA Yang sesuai dengan bidang tugas

25

f. Akta Kependidikan atau yang disamakan


20

g. Mendapat gelar sarjana kependidikan

Sarjana kependidikan di samping yang telah diperoleh atau sarjana kependidikan yang tidak sesuai dengan bidang tugas

15

2. Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Kedinasan dan memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPL)

a. Lamanya lebih dari 950 jam


15

b. Lamanya 641 – 960 jam Yang sesuai dengan bidang tugas

9

c. Lamanya 481 – 640 jam Yang sesuai dengan bidang tugas

6

d. Lamanya 161 – 480 jam Yang sesuai dengan bidang tugas

3

e. Lamanya 81 – 160 jam Yang sesuai dengan bidang tugas

2

f. Lamanya 30 – 80 jam Yang sesuai dengan bidang tugas

1

II PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN

1. Proses Belajar Mengajar

a. Guru Pratama sampai dengan Guru Muda Tingkat IIIa s/d IId1) Melaksanakan

dengan bimbingan dalam menyusun program pengajaran atau praktik

Setiap catur wulan 0,555

2) Melaksanakan dengan bimbingan dalam menyajikan program pengajaran atau praktik


3) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan evaluasi belajar atau praktik


NO UNSUR SUB UNSUR BUTIR PEMBERIAN ANGKA KREDIT

10

UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT

1 2 3 4 5 64) Melaksanakan

dengan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik


5) Melaksanakan dengan bimbingan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan


6) Melaksanakan dengan bimbingan kegiatan penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)


7) Melaksanakan dengan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler


b. Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat IIIIa s/d IIIb1) Melaksanakan

penyusunan program pengajaran atau praktik


2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik


3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik


4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik


5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan


6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)


7) Membimbing siswa dalam ekstrakurikuler



11

- Anggota 0,020d) Memeriksa Setiap jam efektif 0,020


UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT

1 2 3 4 5 6d. Guru Pembina sampai

dengan Guru UtamaIva s/d IVe1) Melaksanakan

penyusunan program pengajaran atau praktik


2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik


3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik


4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik


5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program dan pengayaan


6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas)


7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler


8) Membimbing guru dalam proses belajar mengajar atau praktik


9) Melaksanakan kegiatan Evaluasi belajar Tahap Akhir (EBTA) atau Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional (EBTANAS)a) Menyusun kisi-

kisiSetiapkali dilakukan 0,90

b) Menyusun soal Setiapkali dilakukan 1,80c) Mengawasi Setiap jam efakti

Dilakukan oleh Tim, sebagai:- Ketua

0,025

- Anggota 0,020d) Memeriksa 0,020

2. Proses Bimbingan

a. Guru Muda sampai dengan Guru Muda Tingkat I1) Melaksanakan Setiap catur wulan 0,330

12

dengan bimbingan dalam menyusun program bimbingan dan konseling


UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT


dengan bimbingan dalam melaksanakan rpgram bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan 1

3) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling


4) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling


5) Melaksanakan dengan bimbingan dalam tindak lanjut pelaksanaan bimbingan dan konseling


6) Melaksanakan dengan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler


b. Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat I1) Melaksanakan

penyusunan program bimbingan dan konseling


2) Melaksanakan program bimbingan dan konseling


3) Melaksanakan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling


4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling


5) Melaksanakan tindak lanjut pelaksanaan bimbingan dan konseling


6) Membimbing siswa ekstrakurikuler


c. Guru Dewasa sampai dengan Guru Dewasa

13

Tingkat I1) Melaksanakan




UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT


program bimbingan dan konseling




4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan konseling






7) Melaksanakan dengan bimbingan dalam membimbing guru dalam proses bimbingan dan konseling


d. Guru Pembina sampai dengan Guru Utama1) Melaksanakan



2) Melaksanakan program bimbingan dan konseling




4) Melaksanakan analisis hasil pelaksanaan bimbingan dan konseling






7) Membimbing guru dalam proses bimbingan dan konseling

Setiap catur wulan per orang guru

0,850

3. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah

a. Kepala Sekolah Setiap tahun 4b. Wakil Kepala Sekolah Setiap tahun 2

14


UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT

1 2 3 4 5 64. Melaksanakan

tugas di wilayah terpencil

a. Guru Pratama sampai dengan Guru Muda Tingkat I

Setiap tahun 2

b. Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat I

Setiap tahun 5

c. Guru Dewasa sampai dengan Guru Dewasa Tingkat I

Setiap tahun 10

d. Guru Pembina sampai dengan Guru Utama

Setiap tahun 10

III PENGEMBA-NGAN PROFESI

1. Melaksanakan kegiatan karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan

a. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang dipublikasikan1) Dalam bentuk buku

yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional

Setiap karya 12,5

2) Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen yang bersangkutan

Setiap karya 6

b. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah1) Dalam bentuk buku Setiap karya 82) Dalam bentuk

makalahSetiap makalah 4

c. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan yang dipublikasikan1) Dalam bentuk buku

yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional

Setiap karya 8

2) Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen yang bersangkutan

Setiap karya 4

d. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan pada perpustakaan sekolah1) Dalam bentuk buku Setiap buku 7

15

2) Dalam bentuk makalah

Setiap makalah 3,5


UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT

1 2 3 4 5 6e. Tulisan ilmiah populer di

bidang pendidikan dan kebudayaan yang disebarluaskan melalui media massa

Setiap tulisan yang merupakan satu kesatuan

2

f. Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulasan ilmiah dalam pertemuan ilmiah

Setiapkali 2,5

g. Buku pelajaran atau modul1) Bertaraf Nasional Setiap buku 52) Bertaraf Provinsi Setiap buku 3

h. Diktat pelajaran Setiap buku 1i. Mengalihbahasakan buku

pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan

Setiap buku/karya ilmiah

2,5

2. Menemukan teknologi tepat guna

Menemukan teknologi tepat guna di bidang pendidikan Setiap penemuan 5

3. Membuat alat pelajaran/ alat peraga atau alat bimbingan

Alat yang diakui dan digunakan di sekolah

Setiapkali dilakukan

Dilakukan oleh:a. Perorangan 0,5b. Tim, sebagai:

- Ketua 0,3- Anggota 0,2

4. Menciptakan karya seni

Dilakukan oleh:a. Perorangan 5b. Tim, sebagai:

- Ketua3

- Anggota 25. Mengikuti

kegiatan pengembang-an kurikulum

a. Bersifat pembaharuan sebagai:

- Ketua

Setiap kegiatan4,5

- Anggota 3,5b. Bersifat

penyempurnaan sebagai:

- Ketua

Setiap kegiatan

3- Anggota 2

IV PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN

1. Pengabdian pada masyarakat

a. Mengajar/melatih/ menatar guru dan atau masyarakat

Setiap jam 0,02

b. Kegiatan kemasyarakatan Setiap tahun, setiap kegiatan yang diikuti dan sekurang-kurangnya tingkat RW

1) Koperasi2) Lembaga Ketahanan

Masyarakat Desa (LKMD)

3) Lembaga Musyawarah Desa

16

(LMD)4) Pendidikan

Kesejahteraan Keluarga (PKK)

5) Karang Taruna6) Pramuka


UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT

1 2 3 4 5 67) Keolahragaan/

Kesenian8) Majelis Ta’lim dan

yang sejenis, sebagai:- Pengurus

aktif0,25

- Anggota aktif 0,15c. Pengurus aktif Rukun

Warga (RW), Rukun Tetangga (RT)

Setiap tahun 0,25

d. Kegiatan keagamaan (guru di lingkungan Departemen Agama dan khusus guru mata pelajaran pendidikan agama di Departemen lain), sebagai:1) Khatib

- Idul Fitri/Idul Adha

2

- Sholat Jum’at 0,252) Pemimpin Renungan/

Penatar- Natal/Paskah 2- Minggu 0,25

3) Dharma Duta- Waisak/

Asada2

- Minggu 0,254) Penceramah Agama

- Hari-hari besar agama

2

- Hari-hari biasa

0,25

5) Panitia hari besar agama, sebagai

- Pengurus 0,25- Anggota 0,2

2. Pendukung Pendidikan

a. Mengikuti seminar/ lokakarya, sebagai

Setiapkali

1) Pemrasaran 12) Pembahas/moderator/

narasumber2

3) Peserta 1b. Keanggotaan dalam

organisasi profesi, sebagaiSetiap tahun

- Pengurus aktif 1- Anggota aktif 0,5

c. Menjadi delegasi dalam pertemuan ilmiah, sebagai:

Setiapkali

- Ketua delegasi 3- Anggota delegasi 2

d. Menjadi Tim Penilai Setiap tahun 0,5

17

Jabatan Gurue. Menjadi panitia dalam

kegiatan sekolah, sebagaiSetiapkali dan sekurang-kurangnya satu tahun

1) Pengurus 0,252) Anggota 0,2


UKURAN PENILAIAN

ANGKA KREDIT

1 2 3 4 5 6f. Mendapat tugas tertentu

di sekolah, sebagaiSetiap tahun 0,5

1) Wali Kelas2) Kepala Instalasi3) Pembina OSIS4) Ketua Jurusan/

Rumpun5) Kepala Urusan6) Kepala Sanggar7) Ketua Program Studi8) Ketua Bengkel9) Ketua Unit Produksi10) Guru Piket11) Kepala Asrama dan

yang sejenisg. Membimbing siswa/

mahasiswa dalam kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL), Pengalaman Kerja Lapangan (PKL), Praktik Kerja Nyata (PKN) dan yang sejenis

Setiap jam efektif 0,02

h. Mendapat penghargaan/ tanda jasa atas prestasi kerjanya

Setiapkali memperoleh

1) Tingkat nasional/ internasional

3

2) Tingkat provinsi 2,53) Tingkat kabupaten/

kotamadya2

i. Mendapat gelar kehormatan akademis

Setiap gelar 15

j. Mendapat gelar kesarjanaan

Sarjana bukan kependidikan disamping yang telah diperoleh atau sarjana bukan kependidikan yang tidak sesuai dengan bidang tugas

5

MENTERI NEGARAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

t.t.d

T.B. SILALAHI

18

LAMPIRAN II KEPUTUSAN MENTERI NEGARAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA


JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT/JABATAN GURU

NO UNSUR KEGIATAN

JENJANG JABATAN, GOLONGAN, RUANG, DAN ANGKA KREDIT

PERSENTASE

GURU PRA

TAMA

GURU PRA

TAMA TK I

GURU MUDA

GURU MUDA

TK I

GURU MA

DYA

GURU MA

DYA TK I

GURU DEWA

SA

GURU DEWA SA TK

I

GURU PEM BINA

GURU PEM BINA TK I

GURU UTA MA

MUDA

GURU UTA MA MA

DYA

GURU UTA MA

II/a II/bc II/ II/d III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e

I UNSUR UTAMA

A. PendidikanB. Proses Belajar

Mengajar atau Bimbingan

C. Pengembangan profesi

> 80 %

-

20

-

32

-

48

-

64

-

80

-

120

-

160

-

240

-

320

-

428

12

526

24

644

36

752

48

II UNSUR PENUNJANG

Penunjang Pengawasan Sekolah

< 20 % 5 8 12 16 20 30 40 60 80 110 140 170 200

JUMLAH 100% 25 40 60 80 100 150 200 300 400 550 700 850 1000

MENTERI AGAMAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA

TB SILALAHI

19

LAMPIRAN III KEPUTUSAN MENTERI NEGARAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA


SIFAT PERSENTASE ALOKASI DAN ANGKA KREDIT KEGIATAN GURU DAN BERTUGAS DI WILAYAH TERPENCIL

NO

GOLONGAN RUANG

PENDIDIKAN DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU

BIMBINGANPENGEMBANGAN PROFESI

PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU

BIMBINGAN

BERTUGAS DI WILAYAH

TERPENCIL

SIFAT

BOBOT ANGKA KREDIT SIFAT BOBOT ANGKA

KREDIT SIFAT BOBOT ANGKA KREDIT BOBOT ANGKA

KREDITDIK

PBM/ BIMB

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1 II/a – II/d D W > 80 % > 16 D – – D < 20 % < 4 10 % 2 / th

2 III/a – III/b D W > 80 % > 40 D – – D < 20 % < 10 10 % 5 / th

3 III/c – III/d D W > 80 % > 80 D – – D < 20 % < 20 10 % 10 / th

4 IV/a – IV/e D W > 72 % > 108 W > 8 % > 12 D < 20 % < 30 6,66 %

10 / th

KETERANGAN:MENTERI NEGARA

W : WAJIB PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARAD : DIANJURKAN*) : SETIAP JENJANG PANGKAT/JABATANDIK : PENDIDIKANPBM : PROSES BELAJAR MENGAJARBIMB : BIMBINGAN TB. SILALAHI

20

Lampiran : Keputusan Menteri Pendidikan dan KebudayaanNomor : 025/O/1995Tanggal : 8 Maret 1995

CONTOH DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDITJABATAN GURU

MASA PENILAIAN : TGL ...................................... S/D TGL .....................................

1 KETERANGAN PERORANGAN1 N a m a 2 NIP/Nomor Seri Karpeg3 Tempat dan Tanggal Lahir4 Jensi Kelamin5 Pendidikan yang telah diperhitung-kan

angka kreditnya6 Pangkat/Gol Ruang/TMT7 Jabatan Guru/TMT8 Masa Kerja Golongan Lama

Baru9 Jenis Guru10 Tugas11 Alamat Sekolah

Rumah

UNSUR YANG DINILAI

NO UNSUR UTAMA DAN SUB UNSURANGKA KREDIT MENURUT

SEKOLAH PENGUSUL TIM PENILAILAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1A

UNSUR UTAMAPENDIDIKAN

1. Pendidikan sekolah dan memperoleh STTB/Ijazah/ Diploma/Aktaa. Ijazah Sarjana (S1)b. Akta IV

2. Mengikuti Diklat Kedinasan/ Penataran dan memperoleh STTPL

Jumlah Nilai STTPL ................

75,00020,000

95,000

75,00020,000

95,000

1 2 3 4 5 6 7 8 9

B PROSES BELAJAR MENGAJARATAU BIMBINGAN

21

C

1. Menyusun Program..... semester

2. Menyajikan Program..... semester

3. Evaluasi Program..... semester

4. Analisis Hasil Evaluasi..... semester

5. Menyusun dan Melaksanakan Program Perbaikan dan Pengayaan..... semester

6. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler..... semester

7. Membimbing ________guru dalam PBM_______semester..... semester

8. Mengikuti kegitan EBTA/EBTANASa. Menyusun kisi-kisi Ujian

sekolahb. Menyusun soal ujian sekolahc. Mengawasi ujian sekolah

9. Sebagai Wakil Kepala Sekolah 3 tahun

10. Guru Teladan 80% Tk. _____

Jumlah Nilai PBM

Pengembangan Profesia. Karya Tulis Ilmiah Hasil Penelitian

yang didokumen-tasikan di Perpustakaan Sekolah dengan judul:

––––––––

––––––––

––––––––––––––––

––––––––––––––––––

JUMLAH UNSUR UTAMA1 2 3 4 5 6 7 8 9

II

A

UNSUR PENUNJANG

Angka Kredit ke Gol.

Pengabdian pada Masyarakat

a. Mengjar/melatih/menatar guru

22

B

atau masyarakat

b. Pengurus atau Anggota dalam

Organisasi Kemasyarakatan

1. KPN Dana Paramita

a) Pengurus .... tahun

b) Anggota ...... tahun

2. LKMD

3. LMD

4. PKK

5. Karang Taruna

6. Pramuka

7. Keolahragaan/Kesenian

8. Majelis Ta’lim, dll

c. Pengurus RW/RT ____ Tahun

d. Kegiatan Kegemaran Khusus

untuk Guru Agama sebagai .....

Pendukung Pendidikan

a. Mengikuti Seminar/Lokakarya

sebagai peserta (......kali)

b. Pengurus atau anggota dalam

Organisasi Profesi

c. Menjadi Panitia dalam Kegiatan di

sekolah sebagai pengurus atau

anggota

d. Mendapat penghargaan Tk.

Provinsi ...... kali

e. Membimbing mahasiswa PGSD

(PPL) selama __________ jam

1 2 3 4 5 6 7 8 9f. Mendapat penghargaan/tanda

jasa atau prestasi kerjanya

sebagai __________ di tingkat

_________________________

g. Mendapat gelar kesarjanaan

lainnya ___________________

h. Sebagai guru teladan 20 %

Tingkat ___________________

23

i. Bertugas sebagai Guru Piket/Guru

Piket _______tahun

JUMLAH UNSUR PENUNJANGJUMLAH UNSUR UTAMA DAN

UNSUR PENUNJANG + =

BAHAN YANG DINILAI

Sesuai dengan Surat Pernyataan,. Surat Keputusan,Sertifikat, Piagam dan lain-lain sebagai terlampir.

Denpasar,Kepala SMA .......................................

NIP.

24

LAMPIRAN 1 : KEPUTUSAN MENTERI NEGARAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARANOMOR 91 /KEP/M.PAN/2001TANGGAL 31 Oktober 2001

RINCIAN KEGIATAN PENGAWAS SEKOLAH DAN ANGKA KREDITNYA

NO UNSUR SUB UNSUR BUTIR KEGIATAN SATUAN HASILANGKA KREDIT

PELAKSANA

I Pendidikan 1. Mengikuti pendidikan sekolah yang sesuai dengan bidang tugas dan memperoleh gelar/ijazah

a. Doktor 150 Semua jenjangb. Pasca Sarjana 100 Semua jenjangc. Sarjana 75 Semua jenjang

2. Mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional serta memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) atau sertifikat

a. Lamanya lebih dari 960 jam 15 Semua jenjangb. Lamanya antara 641 – 960 jam 9 Semua jenjangc. Lamanya antara 481 – 640 jam 6 Semua jenjangd. Lamanya antara 161 – 480 jam 3 Semua jenjange. Lamanya antara 81 – 160 jam 2 Semua jenjangf. Lamanya antara 30 – 80 jam 1 Semua jenjang

II Pengawasan Sekolah

1. Menyusun program pengawasan sekolah

a. Menyusun program tahunan pengawasan sekolah tingkat kabupaten/ kota meliputi1) Identifikasi hasil pengawasan sebelumnya

dan kebijaksanaan di bidang pendidikanSetiap laporan 0,04 Semua jenjang

2) Pengolahan dan analisis hasil pengawasanSetiap laporan 0,16 Semua jenjang

3) Perumusan rancangan program pengawasan Setiap laporan 0,24 Semua jenjang

4) Pemantapan dan penyempurnaan rancangan program pengawasan Setiap laporan 0,12 Semua jenjang

b. Menyusun program catur wulanan pengawasan sekolah yang menjadi tanggung jawab Pengawas Sekolah masing-masing

Setiap program 0,05 Pengawas Sekolah Pertama

Setiap program 0,10 Pengawas Sekolah MudaSetiap program 0,15 Pengawas Sekolah MadyaSetiap program 0,20 Pengawas Sekolah Utama

2. Menilai hasil belajar/bimbingan siswa dan kemampuan guru

a. Menyusun soal/instrumen penilaian1) Menyusun kisi-kisi dalam rangka

penyusunan soal/instrumen penilaianSetiap perangkat kisi- kisi 0,15 Semua jenjang

25

2) Menyusun butir soal/instrumen penilaian Setiap perangkat soal/ instrumen 0,10 Semua jenjang3) Melaksanakan ujicoba soal/ instrumen

penilaianSetiap laporan per sekolah 0,04 Semua jenjang

4) Menyempurnakan butir soal/ instrumen penilaian

Setiap perangkat soal/ instrumen 0,075 Semua jenjang

b. Melaksanakan penilaian, pengolahan dan analisis data hasil belajar/ bimbingan siswa dan kemampuan guru

Setiap laporan per cawu per sekolah 0,05 Pengawas Sekolah Pertama

Setiap laporan per cawu per sekolah 0,10 Pengawas Sekolah MudaSetiap laporan per cawu per sekolah 0,15 Pengawas Sekolah MadyaSetiap laporan per cawu per sekolah 0,20 Pengawas Sekolah Utama

3. Mengumpulkan dan mengolah data sumber daya pendidikan, proses belajar mengajar/bimbingan dan lingkungan sekolah

Mengumpulkan dan mengolah data sumber daya pendidikan proses belajar mengajar/bimbingan dan lingkungan sekolah yang berpengaruh terhadap perkembangan dan hasil belajar/ bimbingan siswa



4. Menganalisis hasil belajar/bimbingan siswa, guru dan sumber daya pendidikan

Menganalisis hasil belajar/bimbingan siswa, guru dan sumber daya pendidikan yang mempengaruhi hasil belajar/bimbingan siswa untuk menentukan jenis pembinaan dengan cara:a. Melaksanakan analisis sederhana hasil

belajar/bimbingan siswa, dengan cara memperhitungkan beberapa faktor sumber daya pendidikan yang mempengaruhi hasil belajar/bimbingan siswa


Setiap laporan per cawu per sekolah 0,08 Pengawas Sekolah Muda

b. Melaksanakan analisis komprehensip hasil belajar/bimbingan siswa dengan cara memperhitungkan beberapa faktor sumber daya pendidikan yang lebih kompleks termasuk korelasi kemampuan guru dengan hasil belajar/bimbingan siswa

Setiap laporan per cawu per sekolah 0,12 Pengawas Sekolah MadyaSetiap laporan per cawu per sekolah 0,16 Pengawas Sekolah Utama

5. Melaksanakan pembinaan kepada guru dan tenaga lainnya di sekolah

a. Memberikan arahan dan bimbingan kepada guru tentang pelaksanaan proses belajar mengajar/bimbingan siswa

Setiap laporan per cawu per sekolah 0,03 Pengawas Sekolah MadyaSetiap laporan per cawu per sekolah 0,04 Pengawas Sekolah Utama

b. Memberikan contoh pelaksanaan tugas guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar/bimbingan siswa



26

c. Memberikan saran untuk meningkatkan kemampuan profesional guru kepada pimpinan instansi terkait

Setiap laporan per Cawu 0,03 Pengawas Sekolah MadyaSetiap laporan per cawu 0,04 Pengawas Sekolah Utama

d. Membina pelaksanaan dan pemeliharaan lingkungan sekolah


Setiap laporan per cawu per sekolah 0,04 Pengawas Sekolah Muda

6. Menyusun laporan dan evaluasi hasil pengawasan

a. Menyusun laporan pengawasan sekolah persekolah



b. Melaksanakan evaluasi hasil pengawasan seluruh sekolah yang menjadi tanggung jawabnya

Setiap laporan per Cawu 0,17 Pengawas Sekolah Pertama

Setiap laporan per Cawu 0,34 Pengawas Sekolah MudaSetiap laporan per Cawu 0,51 Pengawas Sekolah MadyaSetiap laporan per Cawu 0,68 Pengawas Sekolah Utama

7. Melaksanakan pembinaan lainnya di sekolah selain proses belajar mengajar/bimbingan siswa

a. Membina pelaksanaan pengolahan sekolah Setiap laporan per cawu per sekolah 0,03 Pengawas Sekolah MadyaSetiap laporan per cawu per sekolah 0,04 Pengawas Sekolah Utama

b. Memantau dan membimbing pelaksanaan penerimaan siswa

Setiap laporan per tahun 0,02 Pengawas Sekolah Pertama

Setiap laporan per tahun 0,04 Pengawas Sekolah MudaSetiap laporan per tahun 0,06 Pengawas Sekolah Madya

c. Memantau dan membimbing pelaksanaan EBTA/EBTANAS

Setiap laporan per tahun 0,02 Pengawas Sekolah Pertama

Setiap laporan per tahun 0,04 Pengawas Sekolah MudaSetiap laporan per tahun 0,06 Pengawas Sekolah Madya

d. Memberikan bahan penilaian dalam rangka akreditasi di sekolah swasta

Setiap laporan per tahun 0,06 Pengawas Sekolah MadyaSetiap laporan per tahun 0,08 Pengawas Sekolah Utama

e. Memberikan saran penyelesaian kasus khusus di sekolah


27

8. Melaksanakan evaluasi hasil pengawasan dari sekolah yang ada di lingkungan kabupaten/kota

a. Melaksanakan evaluasi hasil pengawasan per mata pelajaran/bimbingan siswa dari seluruh sekolah


b. Melaksanakan evaluasi hasil pengawasan seluruh mata pelajaran/bimbingan siswa dari seluruh sekolah

Setiap laporan per tahun 0,08 Pengawas Sekolah Utama

9. Melaksanakan tugas di daerah terpencil

Melaksanakan tugas kepengawasan sekolah di daerah terpencil

Setiap Tahun 5 Pengawas Sekolah Pertama

Setiap Tahun 10 Pengawas Sekolah MudaSetiap Tahun 10 Pengawas Sekolah MadyaSetiap Tahun 10 Pengawas Sekolah Utama

III Pengembangan Profesi

1. Melaksanakan kegiatan karya tulis/ karya ilmiah dalam bidang pendidikan sekolah

a. Karya ilmiah hasil penelitian/pengkajian/ survei/evaluasi dalam bidang pendidikan sekolah yang dipublikasikan1) Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan

diedarkan secara nasional Setiap buku 12,50 Semua jenjang2) Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh

departmen yang bersangkutan Setiap naskah 5 Semua jenjang

b. Karya hasil penelitian/pengkajian/survei dalam bidang pendidikan sekolah yang tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan di perpustakaan1) Dalam bentuk buku Setiap buku 8 Semua jenjang2) Dalam bentuk majalah Setiap naskah 4 Semua jenjang

c. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan sekolah yang diterbitkan1) Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan

diedarkan secara nasional Setiap buku 8 Semua jenjang2) Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh

departemen yang bersangkutan Setiap naskah 4 Semua jenjang

28

d. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan sekolah yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan1) Dalam bentuk buku Setiap buku 7 Semua jenjang2) Dalam bentuk makalah Setiap makalah 3,50 Semua jenjang

e. Tulisan ilmiah populer dalam bidang pendidikan sekolah yang disebarluaskan melalui media masa Setiap naskah 2 Semua jenjang

f. Menyampaikan prasaran berua tinjauan, gagasan, atau tulisan ilmiah dalam pertemuan ilmiah Setiap naskah 2,5 Semua jenjang

g. Menyusun buku pelajaran atau modul, bertaraf1) Nasional Setiap buku 5 Semua jenjang2) Provinsi Setiap buku 3 Semua jenjang

2. Menyusun pedoman pelaksanaan pengawasan sekolah

Menyusun pedoman pelaksanaan pengawasan sekolah

Setiap pedoman 2 Semua jenjang

3. Menyusun petuntuk teknis pelaksanaan pengawasan sekolah

Menyusun petunjuk teknis pelaksanaan pengawasan sekolah Setiap petunjuk teknis 2 Semua jenjang

29

4. Menciptakan karya seni Menciptakan karya seni dilakukan oleha. Perorangan Setiap karya seni 5 Semua jenjangb. Tim sebagai:

- Ketua Setiap karya seni 3 Semua jenjang- Anggota Setiap karya seni 2 Semua jenjang

5. Menemukan teknologi tepat guna Menemukan teknologi tepat guna dalam bidang pendidikan Setiap temuan 5 Semua jenjang

IV Penunjang 1. Melaksanakan kegiatan pendukung pengawasan sekolah

a. Melaksanakan tugas sebagai Koordinator Pengawas Sekolah Setiap tahun 4 Semua jenjang

b. Mengikuti seminar/lokakarya sebagai:1) Pemrasaran Setiapkali 3 Semua jenjang2) Pembahasan/moderator/nara sumber Setiapkali 2 Semua jenjang3) Peserta Setiapkali 1 Semua jenjang

c. Menjadi delegasi dalam organisasi profesi sebagai :1) Pengurus aktif Setiap tahun 1 Semua jenjang2) Anggota aktif Setiap tahun 0,5 Semua jenjang

d. Menjadi delegasi dalam pertemuan ilmiah sebagai:1) Ketua delegasi Setiap kali 3 Semua jenjang2) Anggota delegasi Setiap kali 2 Semua jenjang

e. Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah Setiap tahun 0,5 Semua jenjang

f. Mendapat tugas tertentu, sebagai panitia pada:1) Hari Pendidikan Nasonal Setiap kali 0,5 Semua jenjang2) Lomba Mata Pelajaran Setiap kali 0,5 Semua jenjang3) Lomba Keteladanan Setiap kali 0,5 Semua jenjang4) Hari Guru Setiap kali 0,5 Semua jenjang5) Majelis Pendidikan Kejuruan Setiap kali 0,5 Semua jenjang

g. Mendapat penghargaan/tanda jasa atas prestasi kerjanya1) Tingkat nasional/internasional Setiap kali memperoleh 3 Semua jenjang2) Tingkat provinsi Setiap kali memperoleh 2,5 Semua jenjang3) Tingkat kabupaten/kota Setiap kali memperoleh 2 Semua jenjang

30

h. Mendapat gelar kehormatan akademis Setiap gelar 15 Semua jenjang

i. Mendapat gelar kesarjanaan lainnya1) Sarjana Setiap gelar 5 Semua jenjang

2. Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat

a. Mengajar/melatih/menatar guru/pengawas dan atau masyarakat

Setiap jam

b. Sebagai pengurus aktif dalam kegiatan kemasyarakatan sekurang-kurangnya pada tingkat RW1) Koperasi Setiap tahun 0,25 Semua jenjang2) Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa Setiap tahun 0,25 Semua jenjang3) Lembaga Musyawarah Desa Setiap tahun 0,25 Semua jenjang4) Pembinaan Kesejahteraan Keluarga Setiap tahun 0,25 Semua jenjang5) Karang Taruna Setiap tahun 0,25 Semua jenjang6) Pramuka Setiap tahun 0,25 Semua jenjang7) Keolahragaan/kesenian Setiap tahun 0,25 Semua jenjang8) Majelis Ta’lim dan yang sejenis Setiap tahun 0,25 Semua jenjang

c. Kegiatan keagamaan (bagi pengawas sekolah di lingkungan Departemen Agama dan Pengawas sekolah mata pelajaran Pendidikan Agama)1) Khatib

- Idul Fitri/Adha Setiap kali 2 Semua jenjang- Sholat Jumat Setiap kali 0,25 Semua jenjang

2) Pemimpin Renungan/Panatua- Natal/Paskah Setiap kali 2 Semua jenjang- Minggu Setiap kali 0,25 Semua jenjang

3) Dharma Duta- Waisak/Asada Setiap kali 2 Semua jenjang- Minggu Setiap kali 0,25 Semua jenjang

4) Pembawa Dharma Wacana- Nyepi/Ciwa Latri Setiap kali 2 Semua jenjang- Purnama dan Tilem Setiap kali 0,25 Semua jenjang

5) Penceramah Agama- Hari-hari besar Agama Setiap kali 0,50 Semua jenjang- Hari-hari biasa Setiap kali 0,10 Semua jenjang

31


FEISAL TAMIN

LAMPIRAN II : KEPUTUSAN MENTERI NEGARAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARANOMOR : 91 /KEP/M.PAN/10/2001TANGGAL: 31 OKTOBER 2001

JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKANJABATAN/PANGKAT PENGAWAS SEKOLAH

NO

UNSUR KEGIATAN

JENJANG JABATAN, GOLONGAN RUANG DAN ANGKA KREDIT

PERSENTASE

PENGAWAS SEKOLAH PERTAMA

PENGAWAS SEKOLAH MUDA

PENGAWAS SEKOLAHMADYA

PENGAWAS SEKOLAH UTAMA

III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV.c IV/d IV/e

I UNSUR UTAMA

D. PendidikanE. Pengawasan sekolahF. Pengembangan profesi

> 80 % 80 120 160 240 320 428

12

536

24

644

36

792

46

II UNSUR PENUNJANG

Penunjang Pengawasan Sekolah < 20 % 20 30 40 60 80 110 140 170 210

32

JUMLAH 100% 100 150 200 300 400 550 700 850 1050


FEISAL TAMIN

LAMPIRAN III : KEPUTUSAN MENTERI NEGARAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARANOMOR : 91 /KEP/M.PAN/10/2001TANGGAL: 31 OKTOBER 2001

SIFAT DAN BOBOT BIDANG KEGIATAN, ALOKASI DAN ANGKA KREDIT KEGIATAN PENGAWAS SEKOLAHSERTA ANGKA KREDIT PENGAWAS SEKOLAH YANG MELAKSNAKAN TUGAS PENGAWASAN SEKOLAH DI DAERAH TERPENCIL

NOJENJANG JABATAN

PENDIDIKAN DAN PENGAWASAN SEKOLAH

PENGEMBANGAN PROFESIPENUNJANG PENGAWASAN

SEKOLAH Melaksanakan tugas Pengawasan Sekolah di Daerah Terpencil

SIFAT BOBOT

SIFAT

BOBOT

SIFAT

BOBOT

DIK WASEKPERSEN

TASEANGKA KREDIT

PERSEN TASE

ANGKA KREDIT

PERSEN TASE

ANGKA KREDIT

BOBOTANGKA KREDIT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1 PS Pertama D W > 80 % > 40 D – – D < 20 % < 10 10 % 5 / th

2 PS Pertama D W > 80 % > 80 D – – D < 20 % < 20 10 % 10 / th

3 PS Pertama D W > 72 % > 108 W > 8 % > 12 D < 20 % < 30 6.66 % 10 / th

33

4 PS Pertama D W > 72 % > 108 W > 8 % > 12 D < 20 % < 30 6.66 % 10 / th

Keterangan:PS : Pengawas Sekolah MENTERI NEGARAW : Wajib PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARAD : DianjurkanDIK : PendidikanWASEK : Pengawasan Sekolah

FEISAL TAMIN

LAMPIRAN IV : KEPUTUSAN MENTERI NEGARAPENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARANOMOR : 91 /KEP/M.PAN/10/2001TANGGAL: 31 OKTOBER 2001

ANGKA KREDIT UNTUK MENETAPKANJENJANG JABATAN PENGAWAS SEKOLAH BAGI PEGAWAI NEGERI SIPIL

YANG MENDUDUKI JABATAN LAIN DI LUAR JABTAN GURU

NO KEGIATAN GOLONGAN RUANGPEMBERIAN ANGKA KREDIT

UKURAN PENILAIAN ANGKA KREDIT

1. Menyusun program pengajaran, menyajikan program

pengajaran, melaksanakan evaluasi belajar, menganalisis hasil

evaluasi belajar, perbaikan dan pengayaan

a. Gol II/a – II/d

b. Gol III/a – III/b

c. Gol III/c – III/d

d. Gol IV/a – IV/e

Setiap tahun

Setiap tahun

Setiap tahun

Setiap tahun

4.995

12.495

24.990

30.600

34

2 Pengalaman menjadi Pengawas Sekolah dan Penilik TK, SD,

SLB

a. Gol III/a – III/b

b. Gol III/c – III/d

a. Gol IV/a – IV/e

Setiap tahun

Setiap tahun

Setiap tahun

13.640

28.260

41.670


FEISAL TAMIN

JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMALUNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN JABATAN/PANGKAT

GURU DENGAN PENDIDIKAN SARJANA (S1) DIPLOMA IVDASAR PEMBUATAN TABEL: PERMENDIKNAS NO. 35 TAHUN 2010

TENTANG PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA

No UNSUR Prosen-tase

PERTAMA MUDA MADYA UTAMA

III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e

1 UNSUR UTAMA

A Pendidikan

1 Mengikuti pendidikan dan memperoleh 100 100 100 100 100 100 100 100 100

gelar/Ijazah/akta

B Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu 1th 2th 3th 4th 45 1th 2th 3th 4th 45 1th 2th 3th 4th 90 1th 2th 3th 4th 90 405 540 675 855

Nilai Kinerja guru

1 PKG

Amat baik : 125% x X x 1Th 13,13 26,25 39,38 52,50 42 11,88 23,7

5 35,6

3 47,5

0 38 25,3

1 50,6

3 75,9

4 101,2

5 81 24,38 48,

75 73,

13 97,50 78

Baik : 100% x X x 1 th 10,50 21,00 31,50 42,00 10,5 9,50 19,0

0 28,5

0 38,0

0 9,5 20,2

5 40,5

0 60,7

5 81,0

0 20,25 19,50 39,

00 58,

50 78,00 19,5

Cukup : 75% x X x 1 th 7,88 15,75 23,63 31,50 (X) 7,13 14,2

5 21,3

8 28,5

0 (X) 15,1

9 30,3

8 45,5

6 60,7

5 (X) 14,63 29,

25 43,

88 58,50 (X) Sedang : 50% x X x 1 th 5,25 10,50 15,75 21,00 4,75 9,5 14,2 19,0 10,1 20,2 30,3 40,5 9,75 19, 29, 39,00

35

< 90% 0 5 0 3 5 8 0 50 25

Kurang : 25% x X x 1 th 2,63 5,25 7,88 10,50 2,38 4,75 7,13 9,50 5,06 10,13 15,19 20,25 4,88 9,75 14,63 19,50

2 Tugas Tertentu Tahunan ( 5%xPKG )

Amat baik : 125% x X x 1Th 0,66 1,31 1,97 2,63 0,59 1,1

9 1,7

8 2,3

8 1,27 2,5

3 3,8

0 5,0

6 1,22 2,4

4 3,6

6 4,88

Baik : 100% x X x 1 th 0,53 1,05 1,58 2,10 0,48 0,9

5 1,4

3 1,9

0 1,01 2,0

3 3,0

4 4,0

5 0,98 1,9

5 2,9

3 3,90

Cukup : 75% x X x 1 th 0,39 0,79 1,18 1,58 0,36 0,7

1 1,0

7 1,4

3 0,76 1,5

2 2,2

8 3,0

4 0,73 1,4

6 2,1

9 2,93

Sedang : 50% x X x 1 th 0,26 0,53 0,79 1,05 0,24 0,4

8 0,7

1 0,9

5 0,51 1,0

1 1,5

2 2,0

3 0,49 0,9

8 1,4

6 1,95

Kurang : 25% x X x 1 th 0,13 0,26 0,39 0,53 0,12 0,2

4 0,3

6 0,4

8 0,25 0,5

1 0,7

6 1,0

1 0,24 0,4

9 0,7

3 0,98

3 Tugas Tertentu Temporer (-1Th) 2%xPKG

Amat baik : 125% x X x 1Th 0,01 0,03 0,04 0,05 0,01 0,0

2 0,0

4 0,0

5 0,03 0,0

5 0,0

8 0,1

0 0,02 0,0

5 0,0

7 0,10

Baik : 100% x X x 1 th 0,01 0,02 0,03 0,04 0,01 0,0

2 0,0

3 0,0

4 0,02 0,0

4 0,0

6 0,0

8 0,02 0,0

4 0,0

6 0,08

Cukup : 75% x X x 1 th 0,01 0,02 0,02 0,03 0,01 0,0

1 0,0

2 0,0

3 0,02 0,0

3 0,0

5 0,0

6 0,01 0,0

3 0,0

4 0,06

Sedang : 50% x X x 1 th 0,01 0,01 0,02 0,02 0,00 0,0

1 0,0

1 0,0

2 0,01 0,0

2 0,0

3 0,0

4 0,01 0,0

2 0,0

3 0,04

Kurang : 25% x X x 1 th 0,00 0,01 0,01 0,01 0,00 0,0

0 0,0

1 0,0

1 0,01 0,0

1 0,0

2 0,0

2 0,00 0,0

1 0,0

1 0,02

C Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Melaksanakan pengembangan diri

3 3 3 4

Melaksanakan publikasi ilmiah 0 4

6

8

Melaksanakan karya Inovatif

2 UNSUR PENUNJANG

1 Memperoleh gelar / Ijazah yang tidak

sesuai dengan bidang yang diampu > 10% - 5 ----- 5 ----- 10 ----- 10 ----- 20 ----- 10 ----- 30 45 60 75 95

2 Melaksanakan kegiatan yang

mendukung tugas guru

ANGKA KREDIT KOMULATIF : 100 ----- 50 ----- 150 ----- 50 ----- 200 ----- 100 ----- 300 ----- 100 ----- 400

KETERANGAN

1 Mendapat Tugas Tertentu (Tahunan) sebagai :

36

Wali Kelas, Tim Kurikulum, Pembimbing guru

Pemula dan sejenis = 5% x PKG

2 Mendapat Tugas Temporer ( semesteran) :

kurang setahun : 2% x PKG

37

sosialisasi angka kredit guru dan pengawas(1)

Documents