sop monitoring dan evaluasi … · standar operasional prosedur (sop) pelaksanaan monitoring...

SOP

MONITORING DAN EVALUASI

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PELAKSANAAN MONITORING PERKULIAHAN DAN EVALUASI KINERJA DOSEN

A . T U J U A N

Penyusunan SOP monitoring perkuliahan dan evaluasi kinerja dosen ini dimaksudkan agar kegiatan

yang dilakukan di program studi berlangsung efektif. SOP ini dimaksudkan sebagai rujukan Tim

UPM dalam menjalankan tugas monitoring perkuliahan dan evaluasi kinerja dosen. Secara umum

kegiatan monitoring perkuliahan dan evaluasi kinerja dosen dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

1. Mengendalikan proses pembelajaran/perkuliahan agar berlangsung secara efektif dan mencapai

hasil sesuai yang direncanakan.

2. Menggali informasi yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran/perkuliahan dan hasil-

hasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses pembelajaran/perkuliahan

berikutnya.

3. Menggali informasi untuk pengambilan keputusan

B . R U A N G L I N G K U P

Monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran meliputi kedisiplinan dosen, kehadiran dosen,

kehadiran mahasiswa, ketersediaan RPS/Silabus/SAP, penyampaian visi misi, penyampaian

RPS/Silabus/SAP, penyampaian kontrak perkuliahan kesesuaian antara materi dengan

RPS/Silabus/SAP, kesesuaian antara materi dengan contoh dan soal yang diberikan, metode

pembelajaran yang digunakan, ketersediaan konten unity of sciences serta mengevaluasi kinerja

dosen selama proses pembelajaran.

C . D E F I N I S I

Monitoring perkuliahan dan evaluasi kinerja dosen adalah kegiatan pemantauan atau pengamatan

yang berlangsung selama proses perkuliahan untuk memastikan dan mengendalikan keserasian

pelaksanaan program dengan perencanaan yang telah ditetapkan, serta menilai kualitas program dan

hasilnya secara berkala dengan menggunakan pendekatan yang tepat.

D . P R O S E D U R

A. Persiapan

Persiapan dilakukan melalui kegiatan:

1. Tim UPM menyusun jadwal monitoring perkuliahan di awal semester oleh mahasiswa.

2. Tim GKM menyiapkan instrumen monev di website

http://indonesia.unsil.ac.id

B. Pelaksanaan

B.1 Pelaksanaan Monitoring Perkuliahan di Awal Semester oleh Mahasiswa

1. Ketua UPM menyampaikan pemberitahuan kepada ketua program Studi untuk jadwal

monitoring perkuliahan di awal semester oleh mahasiswa

UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1

UNIT PENJAMINAN MUTU (UPM)

Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

JUDUL

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PELAKSANAAN MONITORING PERKULIAHAN DAN EVALUASI KINERJA DOSEN

2. Tim GKM menugaskan perwakilan mahasiswa untuk melakukan monitoring perkuliahan di awal

semester yang meliputi aspek kehadiran dosen, kedisiplinan dosen, kehadiran mahasiswa,

penyampaian visi misi, penyampaian RPS/Silabus/SAP, penyampaian kontrak perkuliahan

sebagaimana instrumen terlampir.

3. Perwakilan mahasiswa mengisi instrumen monitoring perkuliahan di awal semester secara

daring melalui website http://indonesia.unsil.ac.id

4. Tim UPM melalukan analisis terhadap hasil monitoring perkuliahan di awal semester oleh

mahasiswa

5. Tim UPM membuat laporan hasil monitoring perkuliahan di awal semester oleh mahasiswa

6. Tim UPM melaporkan hasilnya kepada Ketua Prodi

B.2 Pelaksanaan Monitoring Perkuliahan di Awal Semester oleh UPM

1. Ketua UPM menyampaikan pemberitahuan kepada Ketua Program Studi untuk jadwal

monitoring perkuliahan di awal semester oleh UPM

2. Tim UPM melakukan monitoring perkuliahan di awal semester terhadap RPS/Silabus/SAP

yang telah dibuat oleh dosen pengampu mata kuliah sebagaimana instrumen terlampir.

3. Tim UPM mengisi instrumen monitoring perkuliahan di awal semester secara daring melalui

website http://indonesia.unsil.ac.id

4. Tim UPM melalukan analisis terhadap hasil monitoring perkuliahan di awal semester oleh UPM

5. Tim UPM membuat laporan hasil monitoring perkuliahan di awal semester oleh UPM


B.3 Pelaksanaan Monitoring Proses Perkuliahan di Tengah Semester

1. Ketua UPM menyampaikan pemberitahuan kepada Ketua Program Studi untuk jadwal

monitoring proses perkuliahan di tengah semester

2. Tim UPM melakukan monitoring proses perkuliahan di tengah semester yang meliputi aspek

kedisiplinan dosen, kesesuaian antara materi kuliah dengan RPS/Silabus/SAP, kesesuaian antara

materi dengan contoh dan soal yang diberikan, metode pembelajaran yang digunakan,

ketersediaan konten unity of sciences dalam pembelajaran sebagaimana instrumen terlampir.

3. Tim UPM mengisi instrumen monitoring proses perkuliahan di tengah semester secara daring

melalui website http://indonesia.unsil.ac.id

4. Tim UPM melalukan analisis terhadap hasil monitoring proses perkuliahan di tengah semester

5. Tim UPM membuat laporan hasil monitoring proses perkuliahan di tengah semester


B.4 Pelaksanaan Evaluasi Perkuliahan di akhir semester (Evaluasi Kinerja Dosen oleh Mahasiswa)

1. Ketua UPM menyampaikan pemberitahuan kepada Ketua Program Studi untuk jadwal evaluasi

perkuliahan di akhir semester (Evaluasi Kinerja Dosen oleh Mahasiswa)

2. Tim UPM menyampaikan jadwal evaluasi perkuliahan di akhir semester kepada komting agar

diteruskan kepada seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia untuk mengisi

instrumen evaluasi perkuliahan di akhir semester untuk mengevaluasi kinerja dosen selama

proses pembelajaran sebagaimana instrumen terlampir.

3. Seluruh mahasiswa Prodi Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia mengisi instrumen evaluasi

perkuliahan di akhir semester secara daring melalui websi http://indonesia.unsil.ac.id.

4. Tim UPM melakukan analisis terhadap hasil evaluasi perkuliahan di akhir semester

5. Tim UPM membuat laporan hasil evaluasi perkuliahan di akhir semester


http://indonesia.unsil.ac.id/

http://indonesia.unsil.ac.id/

http://indonesia.unsil.ac.id./

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

NAMA DOSEN :

MATA KULIAH :

KELAS/RUANG :

PRODI/FAKULTAS :

PETUNJUK PENGISIAN

1. Beri tanda centang (✓) pada kotak sesuai jawaban yang paling sesuai dengan kondisi.

2. Pada pertanyaan terbuka, uraikan sesuai dengan kondisi.

PERTANYAAN

1. Apakah Dosen sudah hadir mengajar ?

1. Ya 2. Tidak

Jika Ya, silakan dilanjutkan ke butir pertanyaan nomor 2 dan seterusnya Jika

Tidak, dilanjutkan ke butir pertanyaan nomor 11

2. Apakah dosen hadir tepat waktu sesuai jam perkuliahan?

1. Ya 2. Tidak

3. Apakah dosen mengabsen kehadiran mahasiswa?

1. Ya 2. Tidak

4. Apakah Mahasiswa yang hadir lebih dari 75% ?

1. Tidak 2. Ya

UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.1


Program Studi



JUDUL

INSTRUMEN MONITORING

PERKULIAHAN DI AWAL SEMESTER OLEH MAHASISWA

5. Apakah Dosen menyampaikan Visi Misi Prodi?

1. Tidak 2. Ya

6. Apakah dosen menjelaskan keterkaitan antara mata kuliah yang diajarkan dengan visi misi Prodi?

1. Tidak 2. Ya

7. Apakah dosen menyampaikan RPS/SAP/Silabus?

1. Tidak 2. Ya

8. Apakah Dosen membuka perkuliahan dengan membaca surat Al Fatihah ?

1. Tidak 2. Ya

9. Apakah Dosen menyampaikan Kontrak Perkuliahan?

1. Tidak 2. Ya

10. Apakah Dosen menyelesaikan perkuliahan tepat waktu sesuai jam perkuliahan?

1. Tidak 2. Ya

11. Jika Dosen tidak hadir, apakah ada keterangan?

1. Tidak

2. Ya , alasannya

adalah…………………………………………………………………………………

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

NAMA DOSEN :

MATA KULIAH :

KELAS/RUANG :

PRODI/FAKULTAS :

PETUNJUK PENGISIAN

Beri tanda centang (✓) pada kotak sesuai jawaban yang paling sesuai dengan kondisi.

PERTANYAAN

1. Silabus dan SAP atau RPS yang disusun sesuai dengan format yang berlaku

1. Tidak 2. Ya

2. Silabus dan SAP atau RPS telah didiskusikan dalam forum kelompok rumpun/bidang keahlian

1. Tidak 2. Ya

3. Silabus dan SAP atau RPS telah disahkan oleh koordinator rumpun/bidang keahlian

1. Tidak 2. Ya

4. Silabus dan SAP atau RPS telah mendapat persetujuan ketua program studi

1. Tidak 2. Ya

Mengetahui, Tasikmalaya, ........................ ....

Ketua Unit Penjaminan Mutu, Penilai,

NIP/NIDN

NIP/NIDN

UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.2


Program Studi



JUDUL


PERKULIAHAN DI AWAL SEMESTER OLEH UPM

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

NAMA DOSEN :

MATA KULIAH :

PERTEMUAN KE :

KELAS/RUANG :

PRODI/FAKULTAS :

PETUNJUK PENGISIAN


PERTANYAAN

1. Dosen melakukan perkuliahan sesuai dengan jadwal

1. Tidak Pernah 2. Kadang-kadang 3. Sering 4. Selalu

2. Jumlah tatap muka sudah sesuai dengan yang seharusnya

1. Ya 2. Tidak

3. Dosen mengawali perkuliahan tepat waktu


4. Dosen mengakhiri perkuliahan tepat waktu


5. Dosen menguasai materi

UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.3


Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia


JUDUL


PERKULIAHAN DI TENGAH SEMESTER


6. Contoh soal yang diberikan sesuai dengan materi


7. Soal Evaluasi yang diberikan sesuai dengan materi


8. Dosen telah memberikan tugas Mandiri

1. Ya 2. Belum

9. Dosen telah memberikan tugas terstruktur

1. Ya 2. Belum

10. Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran


11. Pembelajaran memuat unity of sciences


12. Pembelajaran menggunakan pendekatan Student Centered.


13. Materi yang disampaikan sesuai dengan Silabus/SAP/RPS


14. Proses pembelajaran sesuai dengan Silabus/SAP/RPS


15. Kesesuaian antara materi yang disampaikan saat perkuliahan dengan outline perkuliahan yang

termuat dalam kontrak kuliah


Mengetahui, Tasikmalaya .............................

Ketua Penjaminan Mutu, Penilai,

NIP/NIDN

NIP/NIDN

EVALUASI KINERJA DOSEN OLEH MAHASISWA

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

NAMA DOSEN :

MATA KULIAH :

PERTEMUAN KE :

KELAS/RUANG :

PRODI/FAKULTAS :

PETUNJUK PENGISIAN

1. Beri tanda centang (✓) pada kotak sesuai jawaban yang paling sesuai dengan kondisi.

2. Pada pertanyaan terbuka, uraikan sesuai dengan kondisi.

PERTANYAAN

1. Dosen memulai perkuliahan tepat waktu


2. Dosen mengakhiri perkuliahan tepat waktu

1. Tidak Pernah

2. Kadang-kadang 3. Sering 4. Selalu

UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.4


Program Studi



JUDUL


EVALUASI KINERJA DOSEN OLEH MAHASISWA

3. Dosen menyampaikan kontrak perkuliahan diawal perkuliahan

1. Ya 2. Tidak

4. Dosen menyampaikan rencana pembelajaran sementara (RPS)/Outline perkuliahan di awal

perkuliahan

1. Ya 2. Tidak

5. Dosen menjelaskan aturan penilaian di awal perkuliahan

1. Ya 2. Tidak

6. Dosen berpakaian rapi dan sopan


7. Dosen menggunakan tutur bahasa yang santun dan sopan saat berkomunikasi dengan mahasiswa

1. Tidak Pernah

2.

Kadang-kadang

3.

Sering

4.

Selalu

8. Dosen menguasai dengan baik materi yang disampaikan di setiap pertemuan


9. Dosen menjelaskan materi perkuliahan secara jelas dan mudah dipahami di setiap pertemuan


10. Contoh-contoh yang diberikan dosen sesuai dengan materi kuliah


11. Dosen memberikan tanggapan yang baik atas setiap pertanyaan yang diberikan mahasiswa


12. Suara Dosen cukup jelas terdengar pada saat menyampaikan perkuliahan


13. Dosen menyajikan materi kuliah yang berurutan sesuai dengan RPS yang diberikan

1. Ya 2. Tidak 3. Tidak Tahu

14. Dosen memberikan umpan balik tugas yang diberikan kepada mahasiswa


15. Dosen menggunakan rujukan materi yang jelas

1. Tidak Jelas 2. Kurang Jelas 3. Cukup Jelas 4. Jelas

16. Dosen mudah dihubungin untuk konsultasi akademik atau membantu kesulitan materi pelajaran di luar jam

perkuliahan


17. Dosen bertindak objektif dan tidak diskriminatif dalam penilaian


18. Dosen memiliki hubungan yang baik dengan mahasiswa

1. Tidak baik 2. Kurang baik 3. Baik 4. Sangat baik

19. Dosen memanfaatkan berbagai sumber belajar selama proses perkuliahan (buku, e-book, internet, video, dll)


saran dan komentar untuk dosen yang bersangkutan



NIP/NIDN

NIP/NIDN

ANGKET KEPUASAN LAYANAN

UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM)

NAMA MAHASISWA :

NPM :

PRODI/FAKULTAS :

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

Angket ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan Saudara terkait dengan layanan UKM. Prodi

Pendidian Bahasa Indonesia sangat mengharapkan respons Saudara dalam rangka untuk

meningkatkan kualitas layanan UKM. Atas perhatian dan kerjasama Saudara, disampaikan

terima kasih.

PETUNJUK PENGISIAN


PERTANYAAN

1. Variasi pilihan UKM yang ada di UNSIL

1. Sangat Tidak Memuaskan 3. Memuaskan

2. Tidak Memuaskan 4. Sangat Memuaskan

2. Kejelasan prosedur registrasi keanggotaan UKM



3. Informasi kegiatan UKM dapat diakses secara terbuka

UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.5




JUDUL


UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM)



4. Kemudahan berkomunikasi dengan pembina/pelatih UKM



5. Keefektifan pembinaan UKM



6. Keramahan staf UKM



7. Kesigapan layanan birokrasi untuk pelaksanaan kegiatan UKM



8. Kemanfaatan mengikuti UKM



9. Ketersediaan sarana dan prasarana UKM sesuai kebutuhan.



10. Mahasiswa yang tergabung dalam UKM sering diikutkan lomba yang membawa nama UNSIL



11. Kenyamanan dan keamanan tempat kegiatan UKM





NIP/NIDN

NIP/NIDN

ANGKET KEPUASAN LAYANAN BEASISWA UNTUK MAHASISWA

NAMA MAHASISWA :

NPM :

PRODI/FAKULTAS :

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

Angket ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan Saudara terkait dengan layanan beasiswa untuk mahasiswa. Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia sangat mengharapkan respons Saudara dalam rangka untuk meningkatkan kualitas layanan beasiswa untuk mahasiswa. Atas perhatian dan kerjasama Saudara, disampaikan terima kasih.

PETUNJUK PENGISIAN

Beri tanda centang (✓) pada kotak sesuai jawaban yang paling sesuai dengan kondisi

PERTANTAAN

Bagian A (untuk penerima beasiswa)

Lima butir angket berikut ditujukan bagi mahasiswa penerima beasiswa

1. Ketersediaan informasi penawaran beasiswa



2. Kejelasan prosedur pengajuan beasiswa



3. Kecukupan lama waktu penerimaan beasiswa



UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.6


Program Studi



JUDUL


BEASISWA UNTUK MAHASISWA

4. Kelancaran penerimaan uang/beasiswa



5. Keramahan staf kemahasiswaan dalam pelayanan beasiswa



Bagian B (untuk bukan penerima beasiswa)

Lima butir angket berikut ditujukan untuk mahasiswa BUKAN penerima beasiswa

1. Ketersediaan informasi penawaran beasiswa



2. Kejelasan prosedur pengajuan beasiswa



3. Kecukupan waktu untuk pengajuan beasiswa



4. Keterbukaan (transparasi) penerimaan beasiswa



5. Keramahan staf kemahasiswaan dalam pelayanan beasiswa





NIP/NIDN

NIP/NIDN

ANGKET KEPUASAN LAYANAN MAHASISWA

NAMA MAHASISWA :

NPM :

PRODI/FAKULTAS :

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

Angket ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan Saudara terkait dengan layanan kesehatan.

Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia sangat mengharapkan respons Saudara dalam rangka untuk

meningkatkan kualitas layanan kesehatan. Atas perhatian dan kerjasama Saudara, disampaikan

terima kasih.

PETUNJUK PENGISIAN


PERTANYAAN 1. Kecukupan informasi tentang layanan kesehatan (poliklinik) di UNSIL



2. Kenyamanan ruang (sejuk, segar, dan cukup luas) layanan kesehatan di poliklinik UNSIL



3. Kebersihan ruang layanan di poliklinik UNSIL



UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.7


Program Studi



JUDUL


KESEHATAN

4. Kemudahan memperoleh layanan di poliklinik UNSIL



5. Kejelasan prosedur memperoleh layanan di poliklinik UNSIL



6. Keramahan dokter/tenaga medis di poliklinik UNSIL



7. Keramahan staf (karyawan) di poliklinik UNSIL



8. Keterjangkauan biaya mengikuti layanan di poliklinik UNSIL



9. Kebermanfaatan poliklinik UNSIL



10. Ketercukupan waktu (jam buka) layanan di poliklinik UNSIL





NIP/NIDN

NIP/NIDN

ANGKET KEPUASAN LAYANAN PERWALIAN MAHASISWA

NAMA MAHASISWA :

NPM :

PRODI/FAKULTAS :

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

Angket ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan Saudara terkait dengan layanan perwalian mahasiswa.

Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia sangat mengharapkan respons Saudara dalam rangka meningkatkan

kualitas layanan perwalian mahasiswa. Atas perhatian dan kerjasama Saudara, disampaikan terima kasih.

PETUNJUK PENGISIAN


PERTANYAAN

1. Kenyamanan ruang dosen wali untuk konsultasi



2. Keramahan dosen wali



3. Kemudahan berkomunikasi dengan dosen wali



UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.8.


Program Studi



JUDUL


PERWALIAN MAHASISWA

4. Keterjagaan rahasia/masalah yang dikonsultasikan



5. Frekuensi pertemuan dengan dosen wali



6. Kemampuan dosen wali dalam memberi arahan



7. Keterbukaan dosen wali



8. Kejelasan jadwal konsultasi dengan wali



9. Kecukupan waktu yang disediakan dosen wali untuk berkonsultasi



10. Kemanfaatan memiliki dosen wali





NIP/NIDN

NIP/NIDN

ANGKET KEPUASAN LAYANAN PEMBINAAN SOFTSKILL

NAMA MAHASISWA :

NPM :

PRODI/FAKULTAS :

SEMESTER :

TAHUN AKADEMIK :

Angket ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan Saudara terkait dengan layanan pembinaan

softskill. Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia sangat mengharapkan respons Saudara dalam

rangka meningkatkan kualitas layanan pembinaan softskill. Atas perhatian dan kerjasama

Saudara disampaikan terima kasih.

PETUNJUK PENGISIAN


PERTANYAAN

1 Pembinaan terhadap kemampuan bahasa asing



2 Pembinaan terhadap kemampuan hafalan Alquran



3. Pembinaan terhadap kemampuan baca tulis Alquran



UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.9


Program Studi



JUDUL


PEMBINAAN SOFTSKILL

4. Pembinaan terhadap kemampuan penguasaan software-software Pendidikan Bahasa Indonesia



5. Pembinaan terhadapan kemampuan membuat karya tulis ilmiah



6. Kemudahan berkomunikasi dengan dosen dalam pembinaan softskill mahasiswa



7. Keefektifan kegiatan pembinaan softskill mahasiswa



8. Keramahan dosen dalam pembinaan softskill mahasiswa



9. Kemanfaatan mengikuti pembinaan softskill





NIP/NIDN

NIP/NIDN

ANGKET KINERJA TENAGA ADMINISTRASI PRODI

(DIISI OLEH DOSEN)

NAMA DOSEN :

PRODI :

Angket ini bertujuan untuk mengetahui kepuasan Saudara terkait dengan layanan administrasi di

tingkat prodi. Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia sangat mengharapkan respons Saudara dalam

rangka meningkatkan kualitas layanan administrasi akademik mahasiswa dan dosen. Atas

perhatian dan kerjasama Saudara disampaikan terima kasih.

PETUNJUK PENGISIAN


PERTANYAA

1. Keberadaan tenaga administrasi di tempat kerja

1.Sangat Tidak Memuaskan 3. Memuaskan


2. persiapan pelaksanaan administrasi pendidikan/pengajaran, penelitian, PkM, pembinaan mahasiswa, dan lain-lain



3. kecepatan pelayanan surat menyurat



4. pelaksanaan administrasi jurusan/prodi



5. Pengarsipan surat



6.membantu pelaksanaan pengembangan program studi


UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.10.




JUDUL

ANGKET KINERJA TENAGA ADMINISTRASI PRODI


7. kemampuan mengoperasikan aplikasi computer



8. respons terhadap pekerjaan yang mendadak harus dilakukan (misalnya informasi/surat yang harus segera

disampaikan ke dosen)



9. Kemampuan dalam menyelesaikan keluhan administrasi akademik dosen.



10. Kemampuan berkomunikasi





NIP/NIDN

NIP/NIDN

ANGKET KINERJA KETUA PRODI

(DIISI OLEH DOSEN)

NAMA DOSEN :

PRODI :

Angket ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja Ketua Prodi dalam melaksanakan tugas pokok

dan fungsinya. Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia sangat mengharapkan respons Saudara

dalam rangka meningkatkan kinerja prodi secara keseluruhan. Atas perhatian dan kerjasama

Saudara disampaikan terima kasih.

PETUNJUK PENGISIAN


PERTANYAAN

Kepemimpinan dalam Pengajaran

1. Kemampuan dalam mendorong prakti baik (good practices) dalam pengajaran



2. Memberikan kesempatan bagi dosen untuk mengembangkan kompetensi



3. Mendukung upaya pemberian reward yang sangat laying dalam pengajaran



Kepemimpinan dalam penelitian

4. Membawa ide baru mengenai pengambangan penelitian dalam prodi.



5. Memberikan inspirasi ketika bertindak sebagai peneliti.


UNIT

PENJAMINAN

MUTU (UPM)

KODE

3.1.11.


Program Studi



JUDUL

ANGKET KINERJA KETUA PRODI


6. Membantu anggota prodi dalam mencari sumber daya untuk mendukung penelitian.



7. Mampu menciptakan lingkungan yang mendukung aktivitas penelitian dan kepakaran.



Fair dan Efficient Management

8. Menyelenggarakan peremuan rutin prodi.



9. Mendelegasikan fungsi administrative dengan tepat.



10. memperlakukan seluruh anggota prodi dengan prinsip kesetaraan.



11. Pengelolaan kinerja dan administrasi dengan baik



Strategi dan Visi

12. mendukung dan memfasilitasi promosi anggota prodi.



13. Memiliki visi prodi yang jelas



14. Membangun strategi dan rencana jangka panjang prodi



15. Menjaga agar reputasi dan image prodi



16. Menjaga agar anggota prodi selalu memperoleh informasi berkaitan dengan perencanaan prodi.



Kepemimpinan Transformasional dan Kolaboratif

17. Mendorong staf untuk bekerja dengan standra terbaik.



18. Memberikan kepercayaan pada kemampuan staf.



19. mendukung pendelegasian pengambilan keputusan dan pengambilan leputusan secara kolektif.



20. Menjalin komunikasi dan menggali ide dari staf untuk pengembangan prodi.



Interpersonal Skills

21. Selalu mempertimbangkan sudut pandang anggota prodi.



22. Selalu mampu menjalin hubungan baik dengan stakeholder.



23. Secara keseluruhan sangat puas dengan kinerja ketua prodi.





NIP/NIDN

NIP/NIDN

sop monitoring dan evaluasi … · standar operasional prosedur (sop) pelaksanaan monitoring...

Documents