solucionario letras san marcos 2011-ii

7/29/2019 Solucionario Letras San Marcos 2011-II

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EXAMENAdmisin SAN MARCOS 2011-IIAdmisin SAN MARCOS 2011-II

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SAN MARCOS

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EXAMEN - Admisin SAN MARCOS 2011 - IIEXAMEN - Admisin SAN MARCOS 2011 - II

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SOLUCIONARIOAdmisin SAN MARCOS 2011-IIAdmisin SAN MARCOS 2011-II

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SAN MARCOS

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01. Campo semntico: No brindar proteccin (desproteger).La nica alternativa que alude a esta idea es desentenderse, quequiere decir no asumir la responsabilidad frente a una obligacin ocompromiso.

Rpta: C

02. Campo semntico: El estado de placer.La respuesta, de acuerdo al campo semntico, es complacencia;puesto que alude a satisfaccin, placer y contento que resulta dealgo.

Rpta: B

03. Eje temtico: Los criterios de valor

Inatingencia por dato intil, ya que el fragmento gira en torno ala valoracin de las cosas o costumbres. Pero, en la oracin V seutiliza el trmino relacionado al coraje o valenta.

Rpta: E

04. Eje temtico: La nocin de Karma en Occidente.Inatingencia por dato intil, ya que no asocia la idea de Karma conoccidente.

Rpta: C

05. Eje temtico: Etimologa de las expresiones etc y et alii.Inatingencia por dato intil; ya que la oracin V no se relaciona ala etimologa de etc y et alii sino, al fondo histrico latino delcastellano.

Rpta: A

06. En esta pregunta, se cuestiona cul es el tema del texto. Observamosque el texto trata, medularmente, sobre la desalinizacin del aguadel mar y subterrnea para solucionar el problema de la escasez deagua dulce en el planeta Tierra.

Rpta: B

07. En el texto, se muestra a la desalinizacin como un procedimientoque ya se est llevando a cabo. Por lo tanto, es viable, pese a quesu costo no sea barato.

Rpta: D

08. En el texto, se infoma que la desalinizacin no es un mtodo baratode obtener agua dulce; pero, ahora, es menos costoso. Posterior-mente se explican en qu consiste ambos mtodos de desalinizacin;es decir, el mtodo antiguo y el mtodo actual.

Rpta: C

09. El texto menciona de forma literal que el agua dulce y limpia co-menz a escasear cuando la agricultura y la industria prosperaron.

Rpta: E

10. En el texto, se afirma que la desalinizacin no es una forma baratade obtener agua.

Rpta: B

11. Sobre la condicin esencial para la obtencin de resultadoscientficos; el texto gira alrededor del tema : Caractersticas de laobservacin cientfica. Propone como una de las condiciones paraque haya un resultado cientfico, la existencia de un aprendizaje yentrenamiento sistemtico.(prrafo 1)

Rpta: C

12. El segundo prrafo, enuncia: La observacin cientfica no se da alazar, sino que se planifica con cierto rigor...A partir de ello podemos deducir que si algo no es al azar, entoncestendra que ser de manera planificada y organizada.

Rpta: A

13. Partiendo del tema general La observacin cientfica, tenemosque establecer qu afirmaciones proporciona cada prrafo parapoder construir nuestro resumen. As tenemos que el primer prrafodetermina que la observacin cientfica debe ser sistemtica.El segundo prrafo afirma que debe ser planificada con rigor.El tercer prrafo complementa al decir que adems, sus resultadosdeben ser admitidos como vlidos.

Rpta: E

14. El primer prrafo menciona a Darwin como ejemplo de laaplicacin de una observacin cientfica. En l resalta los frutosimpresionantes que puede dar un anlisis similar.

Rpta: C

15. Segn el texto, todas las ciencias deben ser sistemticas; por tanto,un aspecto en que pueden diferenciarse es en su campo de estudio.Rpta: C

16. En las lneas 1 y 2 del primer prrafo, se mencionan las pinturasrupestres y la obra Los novios de Manzoni para argumentar lomedular del texto; es decir las diversas interpretaciones que tienenlas obras de arte.

Rpta: B

17. Si en el texto en la lnea 1 y 2 se sustenta que las obras de artenos producen diversas interpretaciones, entonces no es posible unsentido unvoco; es decir, nico.

Rpta: A

18. En el segundo prrafo, en las lneas 2 y 3, se mencionan a los catetose hipotenusa con la finalidad de resaltar a la ciencia en comparacincon el arte. A partir de esta idea textual, inferimos, que el autor tratade distinguir a la ciencia del arte.

Rpta: E

19. En el primero prrafo, linea 2, se menciona degustaciones; cuyosentido contextual significa interpretaciones, apreciaciones conrespecto al arte.

Rpta: E

20. En esta pregunta de extrapolacin, la condicin supuesta es que

las pinturas rupestres no son obras de ar te; sin embargo, en el se-gundo prrafo, lnea 5 y 6, nos afirman que las palabras implicanuna serie de significados en un verso o un poema. Entonces, si laspinturas rupestres no son obras de arte, no tendran tampoco riquezasemntica.

Rpta: C


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SOLUCIONARIO - Admisin SAN MRCOS - 2011 - IISOLUCIONARIO - Admisin SAN MARCOS 2011 - II

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21. De los datos se deduce:

Aldo Hugo Dante Juan

11 14 10 15obtienen menos

nota que Juan

Rpta: B

22.Nmero de personas incluido Pedro: x

c/u debe pagar :x

200

Luego 5 de sus amigos no pueden pagar por lo que cada uno de

los restantes paga:x 5

200

-

Por condicin: x x52 00 2 00 2- - =x(x-5)=500

x(x-5)=25(20)

: /.Pedro pag S20

200 10` =

Rpta: C

23. Sabemos que:

P P Gv c= +

%P p r Pv v= +

(100-r)%Pv=p

r P p100

100v =

c m

Pr

p

100

100v =

Rpta: B24. menor: a mayor: a+126

a+126 a

29 q

a+126=aq+2997=a(q-1)

a=97 / q-1=1" q=2

El centsimo segundo:

a+101=97+101=198

El vigsimo tercero:

a+22=97+22=119

( 198 x 119=... 2

Rpta: A

25. De acuerdo al problema:

Anillos oro

Anillos plata

Vende Quedan

3 k

3 4k

Total= 6+5k=16

k=2

Luego: Anillo de oro = 3+2=5

Anillos de plata = 3+4(2)=11

` 5 anillos son de oro.

Rpta: D

26. Sea 6k el nmero de naranjas, de acuerdo al problema:

- Vende k2

6 =3k a Juan

- Quedan 6k-3k=3k

-Vende k3

3 =k a Pedro

- Quedan 3k-k=2k

Por dato, le quedan 20 al final

` 2k=20 " k=10

Luego, tena 6(10)=60 Rpta: B

27. Tiene = 100 000 cabellos(1) .... cada 3 das pierde 360 cabellos

1 da pierde 120 cabellos(2) .... cada 7 das crece 140 cabellos

1 da crece 20 cabellos

Se deduce que en 1 da realmente pierde 100 cabellos.Luego:

pierde1 da 100

x 100 000

--------------------------- ` x = 1000 das

Rpta: A

28. Para que las 3 pasen juntas por la linea de partida, las 3 tiene quehaber dado un nmero exacto de vueltas, por tanto, el tiempotranscurrido debe ser mltiplo comn de 50, 48 y 60.Luego:

t = MCM (50,48,60) = 1200

Rpta: A

29. Sean a y b los lados del rectnguloDato: axb= 357 con a y b Z! +

357119

171

3717

Como el semipermetro es mnimo, la diferencia de a y b es mnima,entonces: los lados son 21 y 17.Semipermetro 21 + 17 = 38

38 cm

Rpta: C


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30. 58 936'

( ) ( )

58 9 9 1 9 9 1

58 9 1

58 9 4 9 4 9 4

58 9 4 9 4

12

36 36 36 3 12

36 36 3 12

36

36

= + = + = +

= + = +

= + + = + +

= +

c c c

c c

c c c c

c

^

^

h

h

residuo

El residuo es 1.Rpta: D

31. De la igualdad:

y

x

-3

2

1

x

y

21

yx

x

y

21 1

23 0- - =

yx

x

y3

21

21 0

( )

& - + =

+

c fm p1 2 344 44

yx x y3 9& &= =

xx y

y

y y

y

y

9

9

9

8

98-

=-

= =

Rpta: B

32. Operando:

Mab

a b a bab

1 1 1 12 2

=-

+ - - -c cm m

Por la identidad de Legendre:

( )( ) ( )

Mab

abab

ab ab

ab ab

2

4

2

2 2=

-

-

=-

- +

Mab

ab

ab

2 21=

+= +

Rpta: C

33. Sean los nmeros x e y:

x y xyyx K+ = = =

(1)

De (1) : y y y1 1 12

& 0= = = -

De: x + y = xy

Con: y x x1 1 1 0& &= + = = (absurdo)Con:

1y x x x121

& &= = =- - -

En: xy=K ( )K K2

1 1

2

1& &= - = -

` jRpta: E

34. Elevando el dato al cuadrado:

A BA C A C A C

2 22

4- =

++

--

-

A B A A C B A C2

2&- = - - = -

B A C& = -

C = A - B

Rpta: A35. Del conjunto de partida:

x2 7< #-

x3 1 6


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25

38. Considerando los datos:Altura: x

A

B

CH

4 4x

x

6

x

6

Usando el teorema de Pitgoras en el tringulo ABH:

xx

163622

= +

Resolviendo se obtiene que una de las soluciones es: x 8 2 7= -Rpta: E

39. Desarrollando la sumatoria:

R i

i i1

72

1

7

i =

. .

= =S S

/ /

.... 1 2 3 ... 7R R R R1 2 3 72 2 2 2

+ + + ++ + + + =1 2 34 4 4 44 4 4 4 44

.....( ) ( ) ( )

140R R R R6

7 8 1 571 2 3( + + + + = =

. . ....

( .... )

RePer m g Som R R R R

R R R R cm

2 2 2 2

2 2 280

140

2

1 2 3 7

1 3 7

( + + + +

+ + + + =

1 2 344 44 44 44 44 44

Rpta: B

40.M Q

H

P3

12

N21

L2

L3

L1

3060

60120 1509

9

como: .L r=Piden:

.21 .12 .3

7 2

10

L L L L

L cm cm cm

L cm cm cm

L cm

3 6 3

T

T

T

T

1 2 3

`

= + +

= + +

= + +

=

Rpta: A

41. Sean A y B los nmeros cuyo MCD es 19, se cumple:

A= 19p : :Donde p q sonPESI/ B= 19q

Dato: A + B = 11419p +19q = 114

p + q = 6

5 1

Luego, los nmeros son : A = 19(5) = 95B = 19(1) = 19

Piden: A - B = 76Rpta: E

42. 11 8, 5b

ab

a7 9

85 8= =

-b `l j!

b

a

b

a

b

a

7

11

9

77

9

49

3

7

2

2

2

2

=

=

=

a y b7 3` = =Piden: mcm (a;b) = mcm (7,3) = 21

Rpta: C

43. Se obtiene la suma de coeficientes igualando cada variable a launidad.La suma decoeficientes de (2x2-3y)5 es (-1)5 = -1La suma decoeficientes de (x+y)4 es (2)4 = +16

---------------------------------De donde el prodcuto es = -16

Rpta: B

44. De la ecuacin: 3 15 6x x x x2 6 3+ + - = + + -

Haciendo: x + 3 = 0 & x = -3x - 15 = 0 & x = 15x - 6 = 0 & x = 6

En la recta real se establecen las zonas:

3- 3+

i ii iii iv

-3 6 15

) : :

) : :

i para x

x x x x

x

ii para x

x x x x

x x

3

2 6 15 6 3 18

15

3 6

2 6 15 6 3 18

3 3 1

&

&

d

d

3

+ = + +

=

+ + = + +

= =

- -

- - - -

-

-

- -

@

@

) ; :

) ; :

(

; )

iii para x

x x x x

x

x

iv para x

x x x x

x No es solucion

pues

6 15

2 6 15 6 3 18

33 3

11

15

2 6 15 6 3 18

3

3 15

&

&

d

d 3

3g

+ + = + +

=

=

+ + = + +

=

+

- - -

+

- -

l

@


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` La suma de valores que satisfacen la ecuacin es: (-15) +(1) +(11) = - 3

Rpta: B

45. Del dato : x2-px+q = 0Por propiedades: r+s = p

rs = qPara la ecuacin a formar:x1=r

2+s2 = (r+s)2-2rs = p2-2qx

2=r2 s2 = q2

Ecuacin pedida: x2 - (p2 - 2q) x+q2 = 0x2+(2q - p2) x+q2= 0

Rpta: D

46. Operando: 22x - 2x+4 < 2x-16 & (2

x)2 - 16(2x) - (2x) +16


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x = 24 cm

Rpta: A52. Sea el grfico:

8 12

B D

2k 3k

FE

AC

* Dato:

3k - 2k = 1k = 1* CF = 12 - 3(1)

CF = 9 cmRpta: E

53.

135

15 30

B

ACPor ley de senos y multiplicando el 1er trmino por

cos

cos

2 15

2 15

c

c :

.cos

cos

AB

CA

BC

AB

sen

sen

sen

sen

15

135

2 15

2 15

30

15+ = +

c

c

c

c

c

c

sen30.

2 15 2 15

cos

cossen

sen2

22 15

152

2

1

2

1= + = +

c

cc c

Rpta: A54. Como:

4tg ctg &+ = 2 2csc =

Del dato:

2 2

2 6

5&1 1 =

Piden:W tg ctg ctg2 2 = - = -

Reemplazando:( )W 2 3 2 3= - - =

Rpta: C

55.B

A C

a a

b

Del dato:( )

a bb

23 2 3

+ =-

b a 3=

( Se sabe: y120 30o o

= =

150o` + =

Rpta: E

56. Los nombres propios se escriben con letra inicial en mayscula, tales el caso para el apellido del presidente Obama, y para Perpor designar a un pas. Destacaremos que el trmino presidentepodra haberse escrito con letra inicial mayscula si no hubieraaparecido el apellido de quien es presidente.

Rpta: D

57. Se colocar coma antes de una idea que presente oposicin; entreotros casos, cuando presente conjuncin adversativa.Por ejemplo, las conjunciones adversativas son mas, pero, sino, sinembargo, entre otras.

Rpta: B

58. Un verbo es irregular cuando su raz vara y/o cuando la desinenciaque presenta no es la misma a la del verbo modelo.Por lo tanto, en el caso mencionado, con el verbo conjugado vinola raz original debera ser ven-, pero el verbo presenta como razvin.

Rpta: C

59. Una familia lxica de palabras tiene un lexema o raz comn queconstituye la base de su significado.Relacionando las palabras con sus bases:I. Ferroso significa que contiene hierro o que deriva de este

metal. Se vincula con hierro (d)II. Fumarola significa nube de humo. Se vincula con humo

(a)III. Foliacin significa enumeracin o conteo de hojas. Se vin-

cula con hoja (c)IV. Filiacin significa relacin de parentesco entre padres e hi-

jos. Se vincula con hijo (b)

Rpta: E

60. Tomando en cuenta que el significado connotativo hace referencia alsentido figurado de una palabra, esta condicin se puede apreciar enel trmino mano, que se interpreta, en este caso, como severo.

Rpta: B

61. Las palabras compuestas son aquellas que estn formadas por dosraces o lexemas.Ejemplo:

porta humo

raz1 raz 2

+SS

Las palabras graves no llevan tilde cuando terminan en vocal; sinembargo, en portahle observamos la presencia de un hiatoacentual, por ello, dicha palabra debe tildarse.

Rpta: D


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62. Baladas, cumbias y salsa: esa es la msica que gusta a la gente;pero, a la juventud actual, el pop, el perreo y el rap.* La coma enumerativa, separa los elementos anlogos de una

serie.Ejemplo:

- Baladas, cumbias y salsa- el pop, el perreo y el rap* Luego de una enumeracin, y antes de su conclusin, es nece-

sario colocar dos puntos como en: ,baladas cumbia y salsa

enumeracin1 2 34 4 4 44 4 4 4 44

:

esa es la m sica que gusta a la gente

conclusin1 2 34 4 4 4 4 4 4 44 4 4 4 4 4 4 4 44

* Antes de conjunciones adversativas como pero se colocapunto y coma cuando la oracin es extensa.

* La coma aclarativa o incidental encierra elementos que se in-sertan dentro de la oracin como en... pero, a la juventud actual

frase aclarativa1 2 34 4 44 4 4 44

, el pop ..

Rpta: A

63. A diferencia del hroe medieval, que representaba valores como elhonor, la lealtad, la valenta; el pcaro se caracterizaba por ser desleal,mentiroso y cobarde. En este sentido, el personaje picaresco de lanovela del Siglo del Oro es considerado el antihroe por excelencia.

Rpta: C

64. Los ros profundos, publicada en 1956 es la novela autobiogrficade Jos Mara Arguedas. En ella, el nio Ernesto relata sus vivenciasen un colegio internado de Abancay.Los ros profundos representa

la obra cumbre del indigenismo peruano.Rpta: A

65. Reconocido como lder de la Generacin del 27, Garca Lorca marcun hito en la literatura espaola por sus aportes vaguardistas a lapoesa y el teatro.

Rpta: E

66. Cuando el infante es estimulado para que desarrolle su potencial desus procesos cognitivos como la memoria, el razonamiento podrtener una mejor capacidad cognitiva - conductual y afectiva.Desarrollando asi su potencial para mejorar su calidad de vidad(bienestar personal).

Rpta:B

67. El condicionamiento clsico se basa en el principio de asociacin oapareamiento, el cual se produce cuando un estmulo inicialmenteneutro (campana) al ser asociado con un estmulo incondicionado(carne) despus de una serie de repeticiones (10 aproximadamente)sustituye a aquel en el desencadenamiento de una conducta.

. .E I R I( ) ( )carne salivar

"$

E N

( ) ( )campana mirar

"$ Respuesta de orientacin

. . .E N E I R I( ) ( ) ( )campana c arne s al iva r

"+"+

.E C R C( ) ( )campana salivar

"$

Rpta: A

68. En la teora de la jerarqua de las necesidades de Maslow (pirmide)l, lo considera como una necesidad psicosocial al igual que en lateora de Mc Clelland, se considera como aquel inters que muestrala persona por tener xito, destacar un trabajo especfico, plantearse

metas que le permitan demostrar sus capacidades, buscar objetivos;la persona que est fuertemente motivada por el logro, busca tareascomplicadas, busca compartir, sobresalir, est encaminada haciauna labor competitiva y se esfuerza por lograr dicha actividad.

Rpta: E

69. La diversidad cultural en el Per se remonta a la llegada de losespaoles y el proceso de mestizaje ocurrido en nuestro pas.Ejemplo: msica, comida, religin, etc...

Rpta: B

70. La conciliacin es un medio por el que un tercero interviene comomediador en un conflicto.

Rpta: A

71. Marx Uhle, considerado el pionero de la arqueologa peruana,afirmaba que la alta cultura peruana provena de Centro Amrica,especificamente de la cultura maya. Arribaron a la costa peruanadonde se encontraron con pobladores dedicados a la pesca y reco-leccin, formando luego las culturas protochim (moche) y protonazca, de donde afirmaba que la cultura de la costa da origen a lacultura de la sierra.Pruebas :- Construcciones de pirmides truncas.- Similitud del lenguaje entre los nahualt y muchick.- Culto al felino (jaguar)- Mito de Naylamp

Maya

Proto chim

Proto nazca

Rpta: B

72. Tras la invasin espaola al Per (s.XVI) se produjo una carenciade mano de obra en la costa, que dio lugar a una llegada masivade esclavos africanos. Debido al maltrato y las duras condicionesde trabajo, muchos esclavos fugaban de las haciendas y erandenominados cimarrones que se refugiaban en los palenques.Trminos como bozal(que no hablaba castellano) y ama deleche(que cuidaba nios blancos) serva para designarlos. Elcimarrn era el que escapaba del trabajo.

Rpta: A


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73. La educacin colonial fue clasista, de acuerdo a la posicin socialadquira una educacin.El pueblo no tena derecho a recibir una educacin de calidad, solose impartan conocimientos bsicos y catecismo en las iglesias atravs de coros.

Tambin reciban una instruccin manual y artesanal en los talleres.Rpta: B

74. Ante los abusos cometidos por el prefecto Noriega, en el pobladode Marin (un pequeo pueblo de Huaraz - ncash), el alcalde delindios, Pedro Pablo Atusparia, lidera el reclamo popular ante losabusos.Causas del movimiento de Atusparia :1. Contribucin personal : el indgena pagaba un antiguo im-

puesto colonial. Noriega eleva el impuesto a 2 soles de plata.2. Creacin de la Repblica: que es como una mita de pla-

za, que se realizaba en un trabajo obligatorio y gratuito en obrascomunales por parte de la poblacin indgena.

3. Despojo de tierras: en la poca Repblicana continuaba la

discriminacin contra el indgena y el abuso se manifestaba conel despojo de sus tierras. En Huaraz esta prctica se hizo inso-portable y caus la reaccin indgena dirigida por Atusparia.

Rpta: D

75. Las disciplinas auxiliares son herramientas que tienen como objetivoayudar a los cientficos sociales a realizar una mejor investigacindel devenir de la sociedad. La epigrafa sirve al historiador pararealizar el anlisis y la interpretacin de las inscripciones hechassobre restos materiales.

Rpta: B

76. El monarca persa Daro I, el gran rey, en el proceso de organiza-cin poltica y administrativa de su imperio cre las satrapas como

jurisdiciones territoriales dependientes del gobierno central. A losgobernantes de estos territorios se les llam strapas, quienes tenanatribuciones polticas, militares, judiciales, etc.

Rpta: B

77. La religin griega careca de sacerdotes, por lo que fueron lospoetas como Hesiodo las que elaboraron todo lo relacionado conlos dioses: nacimiento, amores, desventuras. En el siglo VI a.C. lashistorias de los poetas pasaron a ser cantadas por los actores y coros,dando origen a la tragedia. La tragedia griega es el nacimiento delmoderno teatro.

Rpta: B

78. Dentro del sistema absoluto implantado por los monarcas de laedad moderna encontramos el regalismo, que trata de reafirmar losderechos de la monarqua, y por el cual el rey impone su voluntad ala Iglesia Catlica. Se va a desarrollar en la monarqua espaolade los Habsburgos y la francesa de los Borbones.

Rpta: E

79. El Protocolo de Kyoto, celebrado en 1997, se estableci, ante lapreocupacin mundial por el calentamiento global, originado por laelevacin marcada de la temperatura planetaria, debido a la elevadaconcentracin de gases invernadero, que tienen la propiedad deabsorber calor, como el CO2, el metano, el vapor de agua, etc.Este Protocolo era solo para los pases en desarrollo, consideradoslos principales contaminadores del planeta.

Rpta: C

80. La Tierra es un planeta constituido por una estructura de placas, lasque descansan sobre una capa superficial del manto, denominadoastensfera, capa plstica responsable de la dinmica de la Tierra.Esta disposicin origina que las placas estn en constante movi-miento de convergencia y divergencia originando la dinmica del

relieve.Cuando las placas, se encuentran en convergencia, determinan unazona de contacto (Plano de Benioff) y un punto de acumulacin yliberacin de energa denominado hipocentro.

Rpta: D

81. El mar peruano, es considerado uno de los mares de mayor riquezaictiolgica del planeta; ello debido a un conjunto de caractersticasque nuestro mar posee, como son:- Su frialdad de aguas.- Un zocalo poco profundo.- La abundancia de Plancton.- La baja salinidad, entre otros.

La abundancia del plancton tiene como principal causa la pocaprofundidad de nuestro zcalo continental, que impulsa el procesode fotosntesis y, por ende, la produccin del plancton, que es elfactor determinante para la existencia del recurso ictiolgico ennuestro mar.

Rpta: E

82. El planeta Tierra presenta seis grandes masas continentales, queson:Asia " 44 000 000 km2

Amrica " 42 000 000 km2

frica " 30 000 000 km2

Antrtida " 14 000 000 km2

Europa " 10 500 000 km2

Oceana " 8 500 000 km2

La Antrtida, el denominado Continente blanco, solo presentapoblacin estacional cientfica desarrollando investigaciones y laconservacin del continente gracias a la firma del Tratado Antrtico.Este continente entre el crculo polar Antrtico (6633 latitud sur)y el Polo Sur (90 latitud sur) se ubica en el extremo austral delplaneta siendo formado en su totalidad por la placa Antrtica, lacual presenta la menor actividad ssmica.

Rpta: C

83. La economa deriva de los voces oikos = casa, y nomos=administrar. Los griegos usaban el trmino oikonomos para hacerreferencia a la administracin de los bienes domsticos o de la casa.

Rpta: D

84. Los aranceles tienen como finalidad proteger la industria nacionalcontra la competencia extranjera.

Rpta: A

85. Todo impuesto que se aplica sobre el consumo; es decir, lasventas, tiene carcter indirecto, ya que, se aplica cuando losconsumidores los adquieren.

Rpta: E

86. El hombre transforma los recursos naturales, y de esta manera, les

incorpora valor agregado para obtener los bienes de consumo quepermitan satisfacer sus necesidades.

Rpta: E


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87. Scrates entiende la filosofa como la bsqueda del saber.Este filsofo ateniense, sostiene que cada hombre posee dentro des una parte de la verdad. Pero, este hombre debe reconocer que apesar de que sabe, no lo sabe todo.

Solo s que nada s.Tambin, se puede fundamentar cmo el hombre que conoce lorecto, actuar con rectitud, y que slo se acta con maldad porignorancia.

Rpta: C

88. El hombre, desde que nace, necesita de algn medio para poderrelacionarse con los dems; por ello, ha desarrollado un cdigo decomunicacin como el lenguaje, que es una capacidad necesariapara toda vida social. En el lenguaje se crean y reproducensignificados compartidos por la sociedad:cultura

Rpta: B

89. Las disciplinas filosficas toman un tema que en su conjuntoresponde a la bsqueda totalizante y racional de la filosofa; porello, la tica aborda el tema de la moral donde es entendida comoel conjunto de normas internas o personales que regulan la conductadel hombre en la sociedad para un buen actuar.

Rpta: A

90 Hay 2 tipos de seres humanos, segn Nietzsche: los apolneos y losDionisiacos. Los primeros, son los cobardes, los resentidos, los queno se atreven a expresar su voluntad de poder; son mediocres yconformistas. Desarrollan una moral de esclavos y han convertido lobueno (aristocrtico) en algo malo; y convirtieron lo malo (vulgar)en algo bueno.Los Dionisiacos representan a las mejores posibilidades de lashumanidad, puesto que son la semilla del sper-hombre que se guapor la voluntad de poder, lo aristocrtico, que trata de autosuperarse

continuamente.Rpta: B

91. De la Ley de conductividad se sabe que:R

A

L=

Donde:R = resistencia elctrica

= resistencia elctricaL = longitud del conductor rectoA = rea transversal del conductor

Tambin, de la ley de OHM:

Ri

V=

Donde:V = diferencia de potenciali = intensidad de corriente

Relacionando ambas expresiones tenemos:

.

. . , . .iL

VA m2 16

16 1 10 0 5 1 0

44

= = =

--

. m5 105

=-

Rpta: A

92. Del movimiento vertical de cada libre, se sabe que:

h V t

gt

2i

2

= +

En el problema, los cuerpos mencionados parten del reposo; por locual, la expresin se reduce a:

hgt

2

2

=

Donde:g = aceleracin de la gravedad local

Caso 1

.g t45

21

2

=

t1 g45m

Vi=0

s t31

=

Caso 2

45.

gt

29 2

2

=

t245m

Vi=0

g

9s t9 2=

t t t s62 1

= - =

Rpta: C

93. En la ecuacin dimensionalmente homognea:

coszQx JQy

z5 2 2= +

c mSe cumple que:

Qyz 2 2 1 = =8 6B @

coszQx JQy

z5 2 2= +c m6 ;@ EEliminando las cantidades adimensionales de ambas expresiones ydespejando x6 @ e y6 @, tenemos:

yQz

=6 8@ B

xz Q

J=6 ;@ E

Se pide:

yx

z

J2

=8 =B GDonde:

J = trabajo

z = potencia

( )

yx

ML T

ML T2 3 2

2 2

=-

-

8 B

yx M L T

1 2 4=

- -8 B

Rpta: E


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94. Los xidos de azufre (SOx) y de nitrgeno (NOx) son los principalesresponsables de la formacin de lluvia cida.

SO2(g) + O2(g)$ SO3(g)SO3(g) + H2O $ H2SO4

Rpta: B

95.

HCl(g)

CH4(g)

Enlace Polar

EN 0T !

Enlace Polar

EN 0T !

Molcula Polar

0r !

Molcula Polar

0r =

H Cl C

H

H

H H

E. polar Molec. polar

E. polar Molec. apolar

Rpta: A

96.M

V

n= n

M

m=

.M

M V

m=

N= M .

N=.M V

m .

Despejando:

. .m

N V=

cido sulfrico: H2SO4

H2SO4= 98 molg

= 2 (cantidad de H+ ionizables)

NL

eq g2=

-V= 200 mL

V= 0,2 L

Reemplazando:. . ,

m2

2 98 0 2=

m= 19,6 g de H2SO4

Rpta: E

97. La presin de turgencia en la clula oclusiva (clula protectora)regula el tamao del ostiolo y la velocidad con que penetran eloxgeno, el bixido de carbono y el vapor de agua en la hoja.

Tanto las clulas oclusivas como el ostiolo forman una estructuracompleja denominada estoma

Fotosntesis

Respiracin

Hoja (rgano fotosntesis)

Clula oclusiva

Intercambiogaseoso en lafotosntesis

Clula oclusiva

CO2

O2

Ostiolo

Ostiolo

Estoma

O2

CO2

Rpta: D

98. El almidn se sintetiza en las clulas del parnquima clorofi-liano, que presentan abundantes cloroplastos; todo ello formaparte del mesfilo de la hoja.El almidn es un homopolisacrido de reserva fotosinttica que laclula vegetal realiza al polimerizar molculas de glucosa dispuestasen forma lineal: amilosa (helicoidalmente) y ramificada:amilopectina. Ello por accin de un sistema enzimtico presenteen el citosol. Aqu se requiere como sustrato glucosa fosforilada,pero no glucosa libre.

Al unirse la molcula de glucosa para formar un cadena liberafosfato inorganico determinando que el almidn se vuelvainsoluble, a diferencia de la glucosa y sacarosa (que son solubles).

CO2H2OLuz

Hoja: rganofotosinttico

Clula delmesfilo

Cloroplasto

Glucosa

Sacarosa

Floema

TUBRCULO (papa) ALMIDN(Reserva alimenticia)

G

G

G F

Sntesis del almidn

Rpta: A


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99. Las criptogamas (plantas sin semilla) presentan dos organos reproductivos bastantes diferenciados:

I) Masculinos, llamados anteridios, que producen gametos delgados, espiralados, cada uno con flagelos (anterozoides).

II) Femeninos, llamados arquegonios, en forma de frasco, que contienen en su base ancha una clula de gran tamao llamado osfera,la cual secreta sustancias qumicas que atrae a los anterozoides y los guia hacia el cuello del arquegonio para producir la singamia(fecundacin).

ANTEROZOIDE

anterozoide

Anteridio( )

Anteridio( ) Arquegonio

( )

Arquegonio( )

Gametofito (criptgama)

Osfera

Rpta: C

100. Antes de un contraccin muscular se inicia un potencial de accin que despolariza (inversin de cargas elctricas) a la membrana celular delmiocito (clula muscular o fibra muscular). A su vez estimula al retculo endoplasmtico (sarcoplsmico) para que libere abundantecalcio que lo tenia almacenado, hacia los miofilamentos. Estos iones de calcio estimulan fuerza de atraccin entre los miofilamentos de actinay miosina, lo que constituye la contraccin.

Posteriomente el calcio es bombeado de nuevo al retculo sarcoplsmico donde se almancena hasta la llegada de un nuevo potencial de accinal msculo. Esta retirada de iones de calcio de los miofilamentos hace que se detenga la contraccin muscular y conlleve a la relajacin.

En consecuencia es el retculo sarcoplsmico es el que regula la salida o entrada de calcio.

Fisiologa de la contraccin muscular

Ca

+ + + +

- - - - - - - - -

+ ++ + +

+ +

--

impulso nervioso

neurona motora

depolarizacin

tbulo transverso

miofilamento

grueso (miosina)

retculo sarcoplsmicoacetil colina (Ach)

receptor del neurotrasmisor

miofilamento delgado

(actina, tropina, tropomiosina)

ncleo

sarcolema

sarcoplasma

Rpta: E

solucionario letras san marcos 2011-ii

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