skripsi - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/1980/1/cover.pdf · rendahnya minat baca siswa...

i

STRATEGI MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA DAN MINAT

BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Disusun Oleh:

MIFTAKHUL JANNAH

1201100220

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

ii

Yang menyatakan,

MIFTAKHUL JANNAH

Strategi Meningkatkan Kemampuan…, Miftakhul Jannah, FKIP, UMP, 2016

iii


iv


v

MOTTO

Artinya : Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan

(QS. Alam Nasyrah Ayat 5)

Artinya: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan. Dia

telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang

Maha Mulia. Yang mengajar (manusia) dengan pena. Dia mengajarkan manusia

apa yang tidak diketahuinya.

(QS. Al-Alaq: 1-5)


vi

PERSEMBAHAN

Mengucap puji syukur kepada-Mu ya Allah, atas berkah dan hidayah-Mu

skripsi ini bisa terselesaikan. Skripsi ini kupersembahkan untuk orang-orang yang

kusayangi sebagai rasa terima kasih.

Bapak dan Ibuku tercinta Bapak Suwarno dan Ibu Kusmiyati yang

telah membantu baik secara moril maupun materiil dan selalu

memberikan semangat dalam hidupku, semoga Allah memberikan

keberkahan dalam hidupnya.

Kakakku tersayang Rahmawan Adhi S dan Eka Nurjanah yang

senantiasa memberikan motivasi serta dorongan sehingga

membuatku selalu bersemangat.

Sahabat-sahabatku Andi, Nanik, Anti, Citra, Dewi, Ts, Utami,

Arum, Prahesti yang selalu memberikan semangat dalam

mengerjakan skripsi ini.

Teman-teman PGSD angkatan 2012 sahabat seperjuangan kelas

excellent terima kasih banyak atas canda dan tawa yang telah

mengisi hari-hari indah yang telah kita lewati, semoga ikatan

silaturahmi kita tetap terjaga.


vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT, kerena limpahan rahmat

dan hidayah-Nya, Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada nabi kita

Muhammad SAW, yang telah membawa kita ke alam yang penuh berkah

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Faktor

Rendahnya Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar”. Melalui penelitian ini, setiap

pendidik akan mengetahui faktor rendahnya minat baca siswa sehingga nantinya

dapat mengatasi serta memiliki strategi untuk senantiasa meningkatkan minat

baca. Sebab membaca merupakan kegiatan yang sangat penting.

Peneliti mengakui bahwa penulisan skripsi ini tidak akan selesai tanpa

adanya dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak baik secara

langsung maupun tidak langsung. Untuk itu, pada kesempatan ini peneliti

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Syamsudin Irsyad, S.H, M.H. Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto,

2. Drs. Pudiyono, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang

telah memberikan kesempatan hingga peneliti selesai studi,


viii

4. Drs. Pamujo, M.M., M.Pd. Pembimbing I yang telah dengan sabar dan

bijaksana memberikan bimbingan dan arahan sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan,

5. Aji Heru Muslim, M. Pd. Pembimbing II yang telah memberikan bekal

dan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan dan

petunjuk guna penyelesaian skripsi ini dari awal sampai akhir,

6. Seluruh staf pengajar Program Sudi PGSD FKIP Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu

pengetahuan yang bermanfaat kepada peneliti untuk selalu berkarya,

7. Retno Albiro, S. Pd. SD. Kepala Sekolah SD Negeri Pasir Wetan yang

telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di

SD Negeri Pasir Wetan,

8. Segenap guru dan karyawan SD Negeri Pasir Wetan yang telah banyak

membantu kelancaran penelitian ini,

9. Semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyelesaian skripsi

ini yang tak bisa penulis sebutkan satu persatu.

Terimakasih atas dukungan yang diberikan selama ini, sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan dengan baik. Semoga skripsi ini dapat diterima dan

bermanfaat bagi semua pihak serta dapat menambah wawasan baik bagi peneliti

sendiri maupun pembaca.

Purwokerto, Juni 2016

Peneliti

Miftakhul Jannah


ix

ABSTRAK

Membaca merupakan kegitan yang penting, namun kini kebiasaan

membaca masih kurang ditanamkan khususnya pada anak usia sekolah dasar.

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang strategi untuk

meningkatkan kemampuan baca dan minat baca siswa di Sekolah Dasar. Jenis

penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik penentuan subjek menggunakan

Snowball Sampling. Lokasi penelitian di SD Negeri Pasir Wetan. Subyek dalam

penelitian terdiri dari guru kelas, siswa, kepala sekolah, orang tua dan

pustakawan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan

dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi,

dalam hal ini peneliti menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil

penelitian menunjukan bahwa faktor rendahnya minat baca siswa adalah faktor

internal yang terdiri atas malas dan kurangnya motivasi, faktor eksternal terdiri

atas lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, ketersediaan buku bacaan dan

kemajuan IPTEK. Peran guru dalam membantu dan menangani minat baca siswa

antara lain motivasi, pembelajaran yang menyenangkan dan pendekatan personal,

sedangkan peran orang tua dalam meningkatkan minat baca siswa adalah

motivasi, menyediakan buku bacaan dan pendampingan belajar. Strategi sekolah

guna meningkatkan minat baca adalah dengan menambah ketersediaan buku

bacaan.

Kata Kunci : Kemampuan Baca, Minat, Minat Baca, Membaca.


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

MOTTO .......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN .......................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

ABSTRAK ..................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL........................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah...................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Pustaka .................................................................................... 8

1. Minat ............................................................................................. 8

a. Pengertian Minat ..................................................................... 8

b. Ciri-ciri Minat ......................................................................... 9

c. Faktor yang Mempengaruhi Minat ......................................... 10

2. Membaca ....................................................................................... 11

a. Pengertian Membaca ............................................................... 11

b. Fungsi Membaca ..................................................................... 14

c. Manfaat Membaca................................................................... 14

d. Tujuan Membaca..................................................................... 15

3. Minat Baca .................................................................................... 17


xi

a. Pengertian Minat Baca ............................................................ 17

b. Faktor Pendorong Minat Baca ................................................ 18

c. Rendahnya Minat Membaca pada Anak ................................. 18

4. Karakteristik Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar ............... 20

a. Pengertian Perkembangan ....................................................... 20

b. Ciri-ciri Perkembangan ........................................................... 22

c. Prinsip-prinsip Perkembangan ................................................ 23

d. Karakteristik Anak Usia Sekolah Dasar.................................. 25

B. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................ 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .................................................................................... 34

B. Lokasi Penelitian ................................................................................. 34

1. Lokasi Penelitian .......................................................................... 34

2. Subjek Penelitian ......................................................................... 35

C. Klarifikasi Konsep ............................................................................. 35 D. Instrumen Penelitian ........................................................................... 36 E. Teknik Pengolahan Data ..................................................................... 37

1. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 37 a. Wawancara .............................................................................. 37 b. Observasi ................................................................................. 38 c. Dokumentasi ........................................................................... 39

2. Teknik Analisis Data .................................................................... 39 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Profil Sekolah ..................................................................................... 48 B. Profil Siswa ......................................................................................... 50 C. Faktor Rendahnya Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar ..................... 52 D. Peran Guru dalam Membantu dan Menangani Minat Baca Siswa di

Sekolah Dasar ..................................................................................... 71

E. Peran Orang Tua dalam Membantu dan Menangani Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar ...................................................................... 78

F. Strategi sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa di Sekolah

Dasar ................................................................................................... 85


xii

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ........................................................................................ 88

B. Saran .................................................................................................. 88

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perkembangan Motorik Anak .......................................................... 28

Tabel 2.2 Karakteristik Emosi Anak ................................................................ 29

Tabel 4.1 Koding Partisipan Penelitian ........................................................... 47

Tabel 4.2 Daftar Kunjungan Perpustakaan ..................................................... 64

Tabel 4.3 Hasil Triangulasi Sumber ................................................................ 87


xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Metode Analisis Data ................................................................... 40

Gambar 3.2 Bagan Triangulasi Sumber .......................................................... 45

Gambar 4.1 Tulisan VR .................................................................................. 55

Gambar 4.2 Prestasi Perpustakaan .................................................................. 63

Gambar 4.3 Koleksi Buku Bacaan .................................................................. 68

Gambar 4.4 Catatan Pintu HI .......................................................................... 80

Gambar 4.5 Koleksi Buku Bacaan AP ............................................................ 82


xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 SK Dekan dan Surat Penelitian .................................................... 94

Lampiran 1 Reduksi Data................................................................................. 100

Lampiran 3 Kisi-kisi Pedoman Pengumpulan Data ......................................... 107

Lampiran 4 Pedoman Pengumpulan Data ........................................................ 113

Lampiran 5 Data Narasumber ......................................................................... 135

Lampiran 6 Surat Keterangan Ketersediaan .................................................. 144

Lampiran 7 Biodata Peneliti ............................................................................ 166


skripsi - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/1980/1/cover.pdf · rendahnya minat baca siswa...

Documents