i

HUBUNGAN POLA KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN MEKANISME KOPING PADA REMAJA

DI MTSN PARTEKER PAMEKASAN

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan Pada

Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Malang

Oleh :

RAHMATULLAH HANIF

NIM. 201110420311109

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

iii

iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : Rahmatullah Hanif

Nim : 201110420311109

Program Studi : Program Studi Ilmu Keperawatan FIKES UMM

Judul skripsi : Hubungan Pola Komunikasi dalam Keluarga dengan Mekanisme Koping pada Remaja di MTSN Parteker Pamekasan

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa tugas akhir yang saya tulis ini

benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau

pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila kemudian hari dapat dibuktikan bahwa tugas akhir ini adalah jiplakan,

maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Malang, 30 Juni 2015

Yang membuat pernyataan,

Rahmatullah Hanif

NIM : 201110420311109

v

Lembar Persembahan

Waktu dan kesempatan adalah dua hal yang paling berharga dan yang paling patut untuk

dihargai. Jauh lebih mahal dari semua harta didunia dan merupakan kunci untuk memperoleh

segalanya. Dua hal yang saling berkaitan satu dengan yang lainnya, dengan waktu kita dapat

memperoleh kesempatan, dan dengan kesempatan kita dapat menciptakan waktu itu sendiri.

Dengan dua hal ini saya mengucap syukur yang sebesar-besarnya kepada Allah SWT

yang telah menciptakan waktu dan kesempatan tersendiri bagi saya. Terimakasih AL-Khalik,

engkau memberikan waktu dan kesempatan bagi saya untuk hidup bersama keluarga terbaik di

dunia ini, ketika berada didalamnya aku merasa nyaman dalam kehangatan yang selalu mereka

berikan. Terimakasih AL-Mutakallibal Qulub, engkau telah memberikan waktu dan kesempatan

untuk mengenal beberapa orang yang sempat singgah dihatiku, bersama mereka aku dapat

mengenal banyak rasa, entah itu senang, sedih, tawa, tangis, penyesalan dan lain sebagainya,

serta dengan itu semua aku merasa hidup. Terimakasih Ar-Rohim, engkau telah memberiku waktu

dan kesempatan untuk menyayangi orang-orang disekitarku. Menyayangi seluruh anggota PSIK

C 2011 terutama my best friend Khoirunnopi. Menyayangi seluruh isi kontrakan ansol, buat ku

mereka sudah seperti saudara-saudaraku sendiri, dan menyayangi isi hidupku agar terus berkarya

didalamnya.

Inilah persembahan untuk karya pertamaku bangsa bangsa ini. kuharap disetiap detail

pahatan yang terkandung didalamnya, memberikan makna tersendiri di dalamnya.

“Hargailah Waktu Manfaatkanlah Kesempatan Karena Setiap Waktu Adalah Kesempatan”

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan

bimbungannya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Pola

Komunikasi dalam Keluarga dengan Mekanisme Koping pada Remaja di MTSN

Parteker Pamekasan”. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh

gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas

Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

Bersamaan dengan ini perkenankan saya mengucapkan terimakasih yang

sebesar-besarnya dengan hati yang tulus pada:

1. Bapak Yoyok Bekti Prasetyo, M.Kep, Sp.Kom. selaku Dekan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang sekaligus penguji I yang telah

memberikan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.

2. Ibu Nurul Aini, S.kep., Ns., M.Kep. selaku ketua Program Studi Ilmu

Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Ibu Tutu April Ariani, S.kp, M.kes. selaku pembimbing I yang telah sabar

dalam membimbing, mengarahkan, serta memberikan masukan yang sangat

bermanfaat dalam penyusunan skripsi ini.

4. Ibu Henik Tri Rahayu, S.Kep, Ns, M.S. selaku pembimbing II yang telah

memberikan ilmu dan selalu memberi motivasi dalam menyelesaikan skripsi

ini.

5. Bapak Edi Purwanto, S.Kep, Ns, M.Ng selaku penguji II yang senantiasa

kritis dalam memberi dukungan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak Chairul Huda, S.Kep, Ns. Selaku dosen wali PSIK C 2011 yang selalu

ikut memberikan dukungan.

vii

7. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang yang telah banyak memberikan ilmu

selama ini.

8. Bapak, ibu, dan saudara-saudara saya yang selalu mendoakan saya tanpa henti.

9. Teman-teman sejawat PSIK C 2011 yang telah banyak mendukung dalam

menyelesaikan skripsi ini.

10. MTSN Parteker Pamekasan yang telah memberikan izin dan membantu

dalam penelitian ini.

Semoga segala kebaikan dan pertolongan semuanya mendapat berkah dari

Allah SWT. Akhir kata penulis memohon maaf apabilah masih banyak kekurangan

dalam penyusunan skripsi ini. semoga nantinya dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Malang, 30 Juni 2015

Penulis

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ........................................ iv

LEMBAR PERSEMBAHAN........................................................................ v

KATA PENGANTAR ................................................................................... vi

ABSTRACT ................................................................................................... vii

ABSTRAK ...................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................. x

DAFTAR TABEL.......................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ...................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................ 4

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................. 5

1.3.1 Tujuan Umum ................................................................................................ 5

1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................................ 5

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................... 5

1.5 Keaslian Penelitian............................................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 8

2.1 Konsep Keluarga ................................................................................................. 8

2.1.1 Definisi Keluarga ............................................................................................ 8

2.1.2 Peran dan Fungsi Keluarga ........................................................................... 9

2.1.3 Relasi Dalam Keluarga ................................................................................... 11

2.2 Konsep Komunikasi ........................................................................................... 17

2.2.1 Definisi Komunikasi Secara Umum ............................................................ 17

2.2.2 Pola Komunikasi Secara Umum .................................................................. 18

ix

2.2.3 Pola Komunikasi Dalam Keluarga ............................................................... 19

2.3 Mekanisme Koping ............................................................................................. 25

2.4 Konsep Remaja .................................................................................................... 31

2.4.1 Pengertian Remaja .......................................................................................... 31

2.4.2 Perkembangan Remaja .................................................................................. 33

2.4.3 Kenakalan Remaja dan Konflik dengan Orang Tua ................................. 37

2.4.4 Gaya Koping Remaja ..................................................................................... 42

BAB III Kerangka Konsep dan Hipotesis .................................................... 46

3.1 Kerangka Konsep ................................................................................................ 46

3.2 Hipotesis ............................................................................................................... 47

BAB IV Metode Penelitian ............................................................................ 48

4.1 Desain Penelitian ................................................................................................. 48

4.2 Kerangka Penelitian ............................................................................................. 48

4.3 Populasi, Sample dan Sampling ......................................................................... 50

4.3.1 Populasi Penelitian ......................................................................................... 50

4.3.2 Sampel Penelitian......................................................................... ................... 50

4.3.3 Teknik Sampling ............................................................................................. 51

4.4 Variabel Penelitian ............................................................................................... 52

4.5 Definisi Operasional ........................................................................................... 52

4.6 Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................................ 54

4.7 Instrumen Penelitian ........................................................................................... 54

4.7.1 Uji Validitas ..................................................................................................... 57

4.7.2 Uji Reabilitas ................................................................................................... 58

4.8 Prosedur Pengumpulan Data ............................................................................. 59

4.8.1 Tahap Persiapan ............................................................................................. 59

4.8.2 Tahap Pelaksanaan ......................................................................................... 59

4.8.3 Tahap Pengumpulan Data.......................................................... ................... 60

4.8.4 Tahap Pengelolaan Data ................................................................................ 60

4.9 Analisis Data ......................................................................................................... 61

4.9.1 Analisis Unuvariat .......................................................................................... 61

4.9.2 Analisis Bivariat .............................................................................................. 61

x

4.10 Etika Penelitian .................................................................................................... 62

BAB V Hasil Penelitian dan Analisa Data .................................................... 64

5.1 Hasil Penelitian ..................................................................................................... 64

5.1.1 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .................................... 65

5.1.2 Distribusi Responden Berdasarkan Usia ..................................................... 65

5.1.3 Distribusi Responden Berdasarkan Kelas ................................................... 66

5.1.4 Distribusi Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang tua......................... 66

5.1.5 Distribusi Responden Berdasarkan Tempat Tinggal ................................. 67

5.1.6 Distribusi Responden Berdasarkan Pola Komunikasi Dalam Keluarga

di MTSN Parteker Pamekasan ..................................................................... 68

5.1.7 Distribusi Responden Berdasarkan Mekanisme Koping Remaja di

MTSN Parteker Pemekasan.................................................... ...................... 70

5.2 Analisa Data .......................................................................................................... 72

5.2.1 Hubungan Pola Komunikasi dalam Keluarga dengan Mekanisme

Koping pada Remaja diMTSN Parteker Pemekasan ................................

BAB VI Pembahasan..................................................................................... 74

6.1 Gambaran Pola Komunikasi dalam Keluarga Responden ............................ 74

6.2 Gambaran Mekanisme Koping Remaja Responden ...................................... 75

6.3 Hubungan Antara Pola Komunikasi dalam Keluarga dengan Mekanisme

Koping pada Remaja ........................................................................................... 77

6.4 Keterbatasan Penelitian ...................................................................................... 78

6.5 Implikasi Keperawatan ....................................................................................... 79

BAB VII Penutup .......................................................................................... 80

7.1 Simpulan ................................................................................................................ 80

7.2 Saran ...................................................................................................................... 81

Daftar Pustaka ............................................................................................... 82

Lampiran ....................................................................................................... 85

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1. Jumlah proporsi sampel untuk setiap kelas di

MTSN Parteker Pamekasan .......................................................................... 52

Tabel 4.2. Definisi operasional penelitian ...................................................................... 53

Tabel 4.3. Kisi – kisi kuesioner pola komunikasi dalam keluarga .............................. 56

Tabel 4.4. Kisi – kisi kuesioner mekanisme koping pada remaja ............................... 56

Tabel 5.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia di MTSN Parteker

Pamekasan pada Bulan Februari 2015 ......................................................... 65

Tabel 5.2. Gambaran skor rata-rata per item quesioner pola komunikasi

dalam keluarga di MTSN Parteker Pamekasan ......................................... 69

Tabel 5.3. Gambaran skor rata-rata per item quesioner mekanisme koping

pada remaja di MTSN Parteker Pamekasan .............................................. 71

Tabel 5.4. Hasil analisis hubungan pola komunikasi dalam keluarga dengan

mekanisme koping pada remaja di MTSN Parteker Pamekasan .......... 72

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1.Kerangka konsep hubungan pola komunikasi dalam keluarga

dengan mekanisme koping pada remaja di MTSN

Parteker Pamekasan ..................................................................................... 46

Gambar 4.1.Kerangka kerja penelitian hubungan pola komunikasi dalam

keluarga dengan mekanisme koping pada remaja di MTSN

Parteker Pamekasan .................................................................................. 49

Gambar 5.1.Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin di MTSN

Parteker Pamekasan pada Bulan Februari 2015 ...................................... 65

Gambar 5.2.Karakteristik Responden Berdasarkan Kelas di MTSN

Parteker Pamekasan pada Bulan Februari 2015 ...................................... 66

Gambar 5.3.Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang tua di

MTSN Parteker Pamekasan pada Bulan Februari 2015 ........................ 67

Gambar 5.4.Karakteristik Responden Berdasarkan Tempat Tinggal di

MTSN Parteker Pamekasan pada Bulan Februari 2015 ......................... 67

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 SURAT IJIN STUDI PENDAHULUAN .................................... 85

LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN TELAH MELAKUKAN

PENELITIAN .................................................................................. 86

LAMPIRAN 3 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN ....... 87

LAMPIRAN 4 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN ......... 88

LAMPIRAN 5 KUISIONER PENELITIAN ........................................................ 89

LAMPIRAN 6 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS .................................... 94

LAMPIRAN 7 TABULASI DATA .......................................................................... 98

LAMPIRAN 8 ANALISA DATA ............................................................................. 110

LAMPIRAN 9 DOKUMENTASI PENELITIAN ............................................... 111

LAMPIRAN 10 LEMBAR KONSULTASI BIMBINGAN SKRIPSI ................. 112

LAMPIRAN 11 CURRICULUM VITAE.................................................................. 115

xiv

Daftar pustaka

Andarmoyo, Sulistyo (2012). Keperawatan Keluarga Konsep Teori, Proses dan Praktik

Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu

Ariani, Tutu April (2012). Sistem Neurobehavior. Jakarta: Salemba Medika

Arikunto, Suharismi (2005). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta

________________ (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta

Diana, R Rachmy. Retnowati, Sofia. 2009. Komunikasi Remaja-Orangtua dan Agresivitas

Pelajar. Jurnal Psikologi . Vol II. No 2

Efendi dan Makhfudli (2009) Keperawatan Kesehatan Komunitas Teori dan Praktik dalam

Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika

Friedman, Marilyn M (1998). Keperawatan Keluarga Teori dan Praktik. Jakarta: EGC

Gunawan, Hendri. 2013. Jenis Pola Komunikasi Orang Tua denga Anak Perokok Aktif di

Desa Jembayan Kecamatan Loa Kulu Kabupaten Kutai Kartanegara. eJournal Ilmu

Komunikasi. Vol 1. No 3. 2013: 218-233

Halim, Dinna Rahman (2014). Hubungan Perilaku Over Protective Orang tua dengan Strategi

Koping Remaja di SMP Negeri 1 Purwokerto. Skripsi tidak diterbitkan. Purwokerto:

Universitas Jendral Soedirman

Henneberger, Angela K. Durkee Myles I. Truong Nancy. Atkins Avis dan Tolah,

Patrick H. 2013. The Longitudinal Relationship Between Peer Violence and Popularity

and Delinquency in Adolescent Boys: Examining Effects by Family Functioning. J youth

Adolesc. 2013 November; 42(11): 1651-1660. Doi: 10.1007/s10964-012-9859-

3

Hidayat, A. Aziz Alimul (2005). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data.

Jakarta: Salemba Medika

___________________ (2007). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data.

Jakarta: Salemba Medika

Jatmika, Sidik (2010). Genk Remaja: Anak Haram Sejarah Ataukah Korban Globalisasi.

Yogyakarta: Kanisius

Komala, Lukiati. Komariah, Kokom dan Setianti, Yanti. 2005. Pola Komunikasi

Keluarga di Desa Manis Kidul, Kecamatan Jalaksana, Kabupaten Kuningan. Laporan

Penelitian berdasarkan DIPA No.060.O/23-24.0/XII/2005

xv

Lestari, Sri (2012). Psikologi Keluarga Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik dalam

Keluarga. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Marseliana (2011). Hubungan Pola Komunikasi Remaja 14 – 17 Tahun dalam Keluarga

dengan Perkembangan Sosial Remaja di SMK Mandiri Bojong Gede Bogor. Skripsi tidak

diterbitkan. Jakarta: Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”

Mason, Linda. Nyothach, Elizabeth. Alexander, Kelly. Odhiambo, Frank O. Eleveld,

Alie. Vulule, John. Richard, Rheingans. Laserson, Kayla F. Mohammed, Aisha

dan Philips-Howard, Penelope A. 2013. “We Keep It Secret So No One Should

Know” – A Qualitative Study to Explore Young Schoolgirls Attitude and Experiences

with Menstruation in Rural Western Kenya. PLOS ONE. Vol 8. e79132

Miasari, Astri (2012). Hubungan Antara Komunikasi Positif dalam Keluarga dengan

Asertivitas pada Siswa SMP Negeri 2 Depok Yogyakarta. Skripsi tidak diterbitkan.

Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan

Nasir, Abdul. dan Muhith, Abdul (2011). Dasar – Dasar Keperawatan Jiwa Pengantar dan

Teori. Jakarta: Salemba Medika

Notoatmojo, S (2010). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta

___________ (2012). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta

Nursalam (2003). Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta:

Salemba Medika

________ (2008). Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta:

Salemba Medika

________ (2014). Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta:

Salemba Medika

PKBI Pamekasan, 2013, http://www.pkbipamekasan.com/2013/02/peran-afektif-

mahasiswa-dalam-perilaku.html, diperoleh 15 Oktober, 2013

Rasmus (2004). Stress, Koping dan Adaptasi, Edisi Pertama. Jakarta: Sagang Seto.

Rohim, Syaiful (2009). Teori Komunikasi Perspektif, Ragam, & Aplikasi. Jakarta: Rineka

Cipta

Rusyanti, Wenny (2014). Hubungan Antara Rasa Percaya Diri dan Persepsi Tentang

Penggunaan Rokok Dengan Intensi Merokok Pada Remaja di SMP “X” Kota Batu.

Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang

Santosa, Purbayu Budi dan Hamdani, Muliawan (2007). Statistika Deskriptif dalam

Bidang Ekonomi dan Niaga. Jakarta: Erlangga

xvi

Santoso, Singgih (2010). Statistik Multivariat Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Jakarta:

PT Elex Media Komputindo

Sarwono, Sarlito W (2013). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Pers

Semiun, Yustinus (2006). Kesehatan Mental 1 pandangan umum mengenai penyesuaian diri

dan kesehatan mental serta teori-teori yang terkait. Yogyakarta: Kanisius

Siswanto (2007). Kesehatan Mental-Konsep, Cakupan dan Perkembangannya. Yogyakarta:

Andi Publisher

Sudarma, Momon (2008). Sosiologi Untuk Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika

Suhartin (2010). Smart Parenting. Jakarta: Gunung Mulia

Suryani, Cahya (2014). Konsumerisme Pengguna Media Sosial di Indonesia Ditinjau Dari

Konsep Hasrat Gilles Deleuze. Tesis tidak diterbitkan. Yogyakarta: Universitas

Gajah Mada

Suyanto (2011). Metodologi dan Aplikasi Penelitian Keperawatan. Yogyakarta: Nuha

Medika

Tridhonanto.Al dan Beranda Agency (2010). Meraih Sukses dengan Kecerdasan Emosional

Panduan Bagi Orang Tua untuk Mendorong Perkembangan Kecerdasan Emosional (EQ)

Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo