skp fungsional nutritionis contoh

FORMULIR SASARAN KERJAPEGAWAI NEGERI SIPIL

NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI1 Nama 1 Nama2 NIP 2 NIP3 Pangkat/Gol.Ruang 3 Pangkat/Gol.Ruang4 Jabatan 4 Jabatan5 Unit Kerja 5 Unit Kerja

NO III. KEGIATAN TUGAS POKOK JABATAN AKTARGET

KUANT/OUTPUT KUAL/MUTU WAKTU BIAYA

-

2 Melakukan pengukuran LILA di unit/wilayah kerja -

3 -

4 Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien -

5 Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan klien -

6 Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran BB,TB,Umur -

7 Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran LILA -

8 -

9 -

10 -

JUMLAH ANGKA KREDIT 0

……………….,………………………………..20……………Pejabat Penilai Pegawai Negeri Sipil Yang Dinilai

0 0NIP. NIP.

Catatan :* AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu

1 Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit atau wilayah kerja bulanan pada anak balita

Melakukan anamneses diet bagi klien: food frekuensi dan rata-rata contoh hidangan

Memantau kegiatan pengukuran BB,TB, Umur di tingkat desa, sasaram, SKDN, status gizi: Bulanan (Posyandu)

Memantau PMT Bulanan kegiatan pengukuran TB,BB,Umur

Unsur PenunjangMengikuti seminar/lokakarya atau symposium (sebagai peserta)

PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJAPEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian 2 Januari s.d. 31 Desember 2014

NO I. Kegiatan Tugas Pokok Jabatan AKTARGET

AKREALISASI

Waktu Biaya Waktu Biaya

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 kuantitas kualitas eff waktu eff biaya

10 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0

20 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!


30 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!


40 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!


50 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!


60 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!


70 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!


8

0 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!


90 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!


10

0 0 0 0 0 0 0 0 0 - #DIV/0! #DIV/0!#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 0

Jumlah 0 -

a. Tugas Tambahan -

b. Kreatifitas -

Nilai Capaian SKP#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0!

Pontianak,31 Desember 2014Pejabat Penilai

0NIP.

PENGHITUNGAN

NILAI CAPAIAN SKPKuant/

OutputKual/Mutu

Kuant/ Output

Kual/Mutu

Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit atau wilayah kerja bulanan pada anak balita

Melakukan pengukuran LILA di unit/wilayah kerja

Melakukan anamneses diet bagi klien: food frekuensi dan rata-rata contoh hidangan

Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien

Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan klien

Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran BB,TB,Umur

Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran LILA

Memantau kegiatan pengukuran BB,TB, Umur di tingkat desa, sasaram, SKDN, status gizi: Bulanan (Posyandu)

Memantau PMT Bulanan kegiatan pengukuran TB,BB,Umur

Unsur PenunjangMengikuti seminar/lokakarya atau symposium (sebagai peserta)

II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIVITAS/ UNSUR PENUNJANG :

PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL

INSTANSI : ......DINAS KESEHATAN JANGKA WAKTU PENILAIANBULAN JANUARI S/D DESEMBER 2013

1 YANG DINILAIa. Nama 0b. NIP. 0c. Pangkat Golongan Ruang, TMT 0 April.2005d. Jabatan Pekerjaan 0e. Unit Organisasi 0

2 PEJABAT PENILAIa. Nama 0b. NIP. 0c. Pangkat Golongan Ruang, TMT 0 April.2005d. Jabatan Pekerjaan 0e. Unit Organisasi 0

3 ATASAN PEJABAT PENILAIa. Nama Drg. Multi J. Bhatarendrob. NIP. 19641401 198812 1 002c. Pangkat Golongan Ruang, TMT Pembina Utama Muda/ IV C April. 2009d. Jabatan Pekerjaan Kepala Dinase. Unit Organisasi Dinas Kesehatan

4 UNSUR YANG DINILAI JUMLAH

a. Sasaran Kerja PNS ( SKP ) #DIV/0! X 60% #DIV/0!

b. Perilaku Kerja 1. Orientasi Pelayanan Buruk

2. Integritas Buruk

3. Komitmen Buruk

4. Disiplin Buruk

5. Kerjasama Buruk

6. Kepemimpinan Buruk

7. Jumlah 0

8. Nilai Rata-rata 0

9. Nilai Perilaku Kerja 0 X 40% 0.00

NILAI PRESTASI KERJA#DIV/0!

#DIV/0!

5 KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPILYANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal, ...........................................

6 TANGGAPAN PEJABAT PNILAI ATAS KEBERATAN Tanggal………………………

7 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN Tanggal………………………

8 REKOMENDASI Tanggal……………………..

10 Tanggal……………………..

9. DIBUAT TANGGAL, ………… PEJABAT PENILAI

(………………………………….)NIP. ……………………………

DITERIMA TANGGAL, ………PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

(………………………………..)NIP. …………………………..

9. DIBUAT TANGGAL, ………… PEJABAT PENILAI

(………………………………….)NIP. ……………………………

11. DITERIMA TANGGAL, ………… ATASAN PEJABAT YG MENILAI

(………………………………….)NIP. ……………………………

CARA PENILAIAN

1. UNSUR YANG DINILAI JUMLAH

a. Sasaran Kerja PNS ( SKP ) #DIV/0! X 60% #DIV/0!

b. Perilaku Kerja 1. Orientasi Pelayanan 0 Buruk

2. Integritas 0 Buruk

3. Komitmen 0 Buruk

4. Disiplin 0 Buruk

5. Kerjasama 0 Buruk

6. Kepemimpinan 0 Buruk

7. Jumlah 0

8. Nilai Rata-rata 0

9. Nilai Perilaku Kerja 0 X 40% 0.00

NILAI PRESTASI KERJA#DIV/0!

#DIV/0!

2.

Tanggal, ...........................................

KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPILYANG DINILAI (APABILA ADA)

RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL NUTRISIONIS TERAMPIL DAN ANGKA KREDITNYA

Lampiran I Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur NegaraNomor: 23/KEP/M.PAN/4/2001Tanggal 4 April 2001

NO UNSUR SUB UNSUR BUTIR KEGIATAN

1 2 3

UNSUR UTAMA

I PENDIDIKAN A Pendidikan sekolah danmendapat ijazah atau gelar

B Pendidikan & pelatihan fungsional 1 Lamanya lebih 960 jamdi bidang pelayanan gizi, makanan 2 Lamanya antara 641-960 jamdan dietetik mendapat Surat Tanda 3 Lamanya antara 401-640 jamTamat Pendidikan dan Pelatihan 4 Lamanya antara 161-400 jam(STTPL) 5 Lamanya antara 81-160 jam

6 Lamanya antara 30-80 jam

II PELAYANAN GIZI, A Menyiapkan perangkat lunak 1 Menyusun rencana lima tahunan:MAKANAN DAN pelayanan gizi, makanan dan a Mengumpulkan dataDIETETIK dietetik b Mengolah data:

12

2 Menyusun rencana tahunan:a Mengumpulkan datab Mengolah data:

12

3 Menyusun rencana triwulan:a Mengumpulkan datab Mengolah data:

12

4 Menyusun rencana bulanan:a Mengumpulkan datab Mengolah data:

12

5 Menyusun rencana harian:a Mengumpulkan datab Mengolah data:c Menganalisis datad Menyusun rancangan

6 Menyusun juklak/juknis ;a Mengumpulkan data & Literaturb Mengolah data:

7 Menyusun pedoman gizi,makanan, dietetik:a Mengumpulkan datab Mengolah data:

12

8 Menyusun standar gizi,makanan, dietetik:a Mengumpulkan datab Mengolah data:

12

9 Menyusun kebutuhan gizi,dietetik individu:a Mengumpulkan data b Mengolah data:

10 Melaksanakan studi kelayakan rancanganjuklak/juknis/pedoman/standar/kebutuhangizi,makanan,dietetik:a Menyiapkan sasaranb Mengolah data:c Melaksanakan ujicoba

B Melaksanakan pengamatan 1 Menyusun instrumen pengamatan keadaanmasalah gizi, makanan dan dietetik gizi, makanan dan dietetik

a Mengumpulkan data penyusunan instrumenb Mengolah data

2 Melakukan pengamatan masalah dibidang Gizi,makanan, dan dietetika. Mengumpulkan data untuk pengamatan

12

b. Mengolah data pengamatan12

C Menyiapkan penanggulangan 1 Mengumpulkan data kebutuhan pelatihan gizi,masalah gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik meliputi sumber daya

manusia, dana dan teknologi2 Mengumpulkan data tentang pelaksanaan

posyandu, keluarga untuk konsumsi gizi, KMSBalita, Balok SKDN, bahan pangan setempatuntuk keperluan penyusunan danpengembangan resep-resep makanan PMT,penyuluhan dan pemulihan

3 Menyiapkan bahan materi pelatihan gizi,makanan dan dietetik untuk petugas gizi padakelompok sasaran tertentu

4 Mengumpulkan data anak balita, bumil danbuteki untuk pemberian makanan tambahanpenyuluhan dan pemulihan pada anak balitadengan status gizi kurang

5 Mengumpulkan data biokimia gizi sesuaikelompok sasaran tertentu

6 Mengumpulkan data makanan kelompoksasaran setempat untuk penilaian mutu gizi

7 Mengumpulkan data dasar calon kader gizibagi keperluan petugas

D Melaksanakan pelayanan gizi, 1 Melakukan persiapan kegiatan di bidang gizi,makanan dan dietetik makanan dan dietetik dilapangan, RS

Pemerintah dan Institusi2 Memilih dan menetapkan pelaksanaan

kegiatan dibidang gizi, makanan dan dietetik3 Melakukan persiapan pertemuan lintas

program dan lintas sektor + C504 Melakukan pelatihan bagi pelaksanaan

pelayanan gizi, makanan dan dietetik5 Menyusun kebutuhan bahan, materi, pangan,

peralatan dan sarana pelayanan gizi, makanandan dietetik

6 Menyediakan bahan, materi, pangan,dan sarana kegiatan pelayanan gizi

7 Memeriksa dan menerima bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana kegiatanpelayanan gizi

8 Menyimpan dan menerima bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana kegiatanpelayanan gizi

9 Mencatat dan melaporkan bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana dalamharian/mingguan di ruang simpan

10 Mencatat dan melaporkan bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana dalamdi ruang simpan

11 Mencatat dan melaporkan bahan, materi,pangan, peralatan dan sarana dalam triwulandi ruang simpan

12 Menyalurkan bahan materi, pangan, peralatandan sarana harian/mingguan sesuaipermintaan unit/wilayah kerja

13 Menyalurkan bahan materi, pangan, peralatandan sarana bulanan sesuaipermintaan unit/wilayah kerja

14 Menyalurkan bahan materi, pangan, peralatandan sarana triwulan sesuaipermintaan unit/wilayah kerja

15 Melakukan pemeriksaan ruang simpan:a Harianb Mingguanc Bulanan

16 Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit atauwilayah kerja:a Bulanan (anak balita)b Triwulan (anak sekolah/SLTP)

c 4 bulan (anak sekolah SD)d Tahunan (TB, ABS)e 3 Tahunanf Sesuai kebutuhang Tahunan (IMT)

17 Melakukan pengukuran LILA di unit/wilayah kerja18 Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit/wilayah

kerja:a Triwulan (anak sekolah/SLTP)b Tahunan (TB, ABS)c Tahunan (IMT)

19 Melakukan pengukuran IMT pada orang dewasa diunit/wilayah kerja:a Tahunan (TB, ABS)b Sesuai kebutuhan

20 Mengumpulkan data pola konsumsi makanan tiap 20 RT di unit/wilayah kerja tahunan

21 Melakukan anamnese diet bagi klien (food frekuensidan rata-rata contoh hidangan)

22 Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien23 Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan

klien24 Mencatat dan melaporkan atas:

a Hasil pengukuran BB, TB, Umurb Hasil pengukuran LILAc Hasil pengukuran IMTd Hasil pengukuran palpasie Hasil pengumpulan data pola konsumsi makananf Hasil pengumpulan data anemia gizi besig Hasil anamnese diet

25 Menyediakan makanan tambahan:a Balita atau penyuluhan gizib Anak sekolah atau pemulihan gizi

26 Menyediakan makanan tambahan bagi ibu hamil danibu menyusui/buteki

27 Menyediakan makanan biasa28 Menyediakan diet khusus29 Menyediakan makanan cair khusus30 Menyediakan diet standar khusus31 Menyediakan kapsul vitamin A biasa32 Menyediakan kapsul iodium33 Menyediakan preparat besi34 Menyediakan obat gizi35 Melakukan konsulstasi gizi umum yaitu GAKY, AGB,

KEP dan KVA36 Melakukan konsultasi gizi khusus: balita, ibu menete

ki, remaja dan usila37 Melakukan konsulstasi diet sederhana sesuai standar38 Melakukan pengawasan pada :

a Hasil pengukuran BB, TB, Umurb Hasil pengukuran LILAc Hasil pengukuran IMTd Anamnese diet

e Recall 24 jam yang lalu39 Melakukan pengawasan pada :

a Konsultasi gizi umumb Konsultasi diet sederhana

40 Melakukan pencatatan harian:a Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumilb Penyediaan makanan biasac Penyediaan diet sederhanad Penyediaan diet khusus

e Penyediaan makanan cair

f Penyediaan diet standar khusus41 Melakukan pencatatan triwulan

a Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumilb Penyediaan makanan biasac Penyediaan diet sederhanad Penyediaan diet khususe Penyediaan makanan cairf Penyediaan diet standar khusus

42 Merancanakan diet sesuai penyakit dan preskripsidiet:a Sesuai standarb Dengan 1 kompilasi

43 Melakukan penelitian data terapan dalam bidang gizidan dietetik

44 Melakukan penilaian diet klien selama dirawat

E Memantau pelaksanaan pelayanan 1 Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, Umur digizi, makanan dan dietetik tingkat desa, sasaran, SKDN, status gizi:

a Bulanan (Posyandu)b Triwulan (SLTP, SLTA)c 4 bulanan (SD/MI)

2 Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi,Sasaran perawatan gizi, standar

3 Memantau kegiatan PMT, balita/anak sekolah/bumil sasaran, SKDN, status gizi, macam/jumlah PMT

4 Memantau PMT bulanan kegiatan pengukuran TB,BB,Umur

5 Memantau secara triwulan:a Distribusi pelayanan gizi (kapsul iodium/pil besi/

kapsul vit.A, obat gizi)b Penyuluhan gizi (sasaran, macam dan jumlah

penyuluhan sarana)c Jumlah kader/pelaksana gizi, makanan, dietetikd Penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makan

an, dietetik6 Memantau pelayanan penyelenggaraan diet di RS atau

di Institusi lain secara:a Harianb Mingguan/10 haric Bulanan

7 Memantau penggunaan bahan makanan secara:a Harianb Mingguan/10 hari

c Bulanan8 Melakukan pemantauan bulanan mutu diet dan PMT9 Melakukan pemantauan konsultasi diet sederhana

(sasaran, macam dan jumlah diet)10 Memantau penyuluhan gizi umum

(sasaran, macam dan jumlah diet)

F Melakukan evaluasi di bidang 1 Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizipelayanan gizi, makanan dan (pengukuran TB, BB, Umur) di akhir kegiatandietetik secara deskriptif

2 mengevaluasi hasil kegiatan PMT Balita

III PENGEMBANGAN A Membuat karya tulis/ilmiah di bidang 1 Karya tulis ilmiah hasil penelitian, survei danPROFESI gizi, makanan dan evaluasi di bidang gizi makanan dan

dietetik/kesehatan terkait dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan

secara nasionalb Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI

2 Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan


3 Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkanb Dalam bentuk makalah

4 Menyampaikan prasaran berupa tinjauangagasan dan usulan ilmiah dalam pertemuanilmiah di bidang gizi, makanan dandietetik/kesehatan

B Menerjemahkan/menyadur buku dan 1 Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi,bahan lainnya di bidang gizi, makanan dan dietetik yang dipublikasikan:makanan dan dietetik a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan


2 Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi, makanan dan dietetik yang tidak dipublikasikan:a Dalam bentuk bukub Dalam bentuk makalah

3 Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalampenerbitan

C Memberikan bimbingan teknis di 1 Memberikan pengarahan dan bimbingan teknisbidang gizi, makanan dan dietetik dibidang gizi, makanan dan dietetik serta

pengelolaan makanan kepada:a tenaga medis sebagai klienb Tenaga perawat sebagai klien

2 Memberikan bimbingan teknis dibidang gizi,makanan dan dietetik serta manajeman

pengelolaan makanan:a tenaga medis sebagai klienb Tenaga perawat sebagai klienc tenaga kesehatan sebagai kliend Masyarakat/institusi sebagai klien

D Mengembangkan teknologi tepat 1 Mengembangkan teknologi tepat guna diguna di bidang gizi, makanan dan bidang gizi, makanan dan dietetik/kesehatandietetik/kesehatan terkait

E Merumuskan sistem pelayanan di 1 Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,bidang gizi makanan dan dietetik makanan dan dietetik yang bersifat pembaharuan

2 Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,makanan dan dietetik yang bersifat penyempurnaan

F Membuat buku standar di bidang Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi,gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik

Angka Kredit Kumulatif Minimal Unsur Utama (80%)

UNSUR PENUNJANGIV PENUNJANG A Mengajar/melatih yang berkaitan di Mengajar/melatih yang berkaitan di bidang gizi,

KEGIATAN bidang gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik serta kesehatan terkaitPELAYANAN GIZI, serta kesehatan terkaitMAKANAN DANDIETETIK B Mengikuti seminar/lokakarya/ 1 Mengikuti seminar/lokakarya atau simposium:

delegasi ilmiah di bidang gizi a Sebagai pemrasaranmakanan dan dietetik/kesehatan b Sebagai moderator

c Sebagai pembahasd Sebagai narasumbere Sebagai peserta

2 Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah:a Sebagai ketuab Sebagai anggota

C Menjadi anggota Organisasi profesi 1 Tingkat nasional/internasional, sebagai:di bidang gizi, makanan dan dietetik a Pengurus aktifserta kesehatan terkait b Anggota aktif

2 Tingkat propinsi/Kabupaten/Kota sebagai:a Pengurus aktifb Anggota aktif

D Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan NutrisionisFungsional Nutrisionis

E Memperoleh gelar kesarjanaan Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuailainnya dengan bidang tugas:

1 Sarjana/Diploma IV2 Sarjana Muda/Diploma III

F Memperoleh tanda penghargaan/ Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atastanda jasa prestasi kerjanya tingkat:

a Nasional/Internasionalb Provinsic Kabupaten/kotamadya

Angka Kredit Kumulatif Minimal Unsur Penunjang (20%)ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL

RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL NUTRISIONIS AHLI DAN ANGKA KREDITNYA

Lampiran II Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur NegaraNomor: 23/KEP/M.PAN/4/2001Tanggal 4 April 2001

NO UNSUR SUB UNSUR BUTIR KEGIATAN

1 2 3

I PENDIDIKAN A Pendidikan sekolah dan 1 Doktormendapat ijazah atau gelar 2 Pasca Sarjana

3 Sarjana/Diploma IV

B Pendidikan & pelatihan fungsional 1 Lamanya lebih 960 jamdi bidang pelayanan gizi, makanan 2 Lamanya antara 641-960 jamdan dietetik mendapat Surat Tanda 3 Lamanya antara 401-640 jamTamat Pendidikan dan Pelatihan 4 Lamanya antara 161-400 jam(STTPL) 5 Lamanya antara 81-160 jam

6 Lamanya antara 30-80 jam

II PELAYANAN GIZI, A Menyiapkan perangkat lunak 1 Menyusun rencana lima tahunan:MAKANAN DAN pelayanan gizi, makanan dan a Menganalisis data secara:DIETETIK dietetik 1

2b Menyusun rancanganc Menyajikan rancangand Menyempurnakan rancangan

2 Menyusun rencana tahunan:a Menganalisis data secara:

12

b Menyusun rancanganc Menyajikan rancangand Menyempurnakan rancangan

3 Menyusun rencana triwulan:a Menganalisis data secara:

12


4 Menyusun rencana bulanan:a Menganalisis data secara:

12


5 Menyusun juklak/juknis ;a Menganalisis datab Menyusun rancanganc Menyajikan rancangand Menyempurnakan rancangan

6 Menyusun pedoman:a Menganalisis data secara:

12

b Menyusun rancangan secara:12

c Menyajikan rancangan pedoman:12

d Menyempurnakan rancangan pedoman:12

7 Menyusun pedoman gizi,makanan, dietetik:a Menganalisis data secara:

12

b Menyusun rancangan standar pada:12

c Menyajikan rancangan pedoman:12

d Menyempurnakan rancangan pedoman:12

8 Menyusun kebutuhan:a Menganalisis datab Menyusun rancangan kebutuhanc Menyajikan rancangan kebutuhand Menyempurnakan rancangan kebutuhan

9 Studi kelayakan rancangan juklak/juknis/pedomanstandar/kebutuhan:a Menganalisisb Menyusun laporan studi kelayakanc Menyajikan laporan studi kelayakand Menyusun TORe Menyajikan TOR

f Menetapkan pelaksanaan studi kelayakang melaksanakan studi kelayakanh Menyusun laporan pelaksanaan studiI Menetapkan kelayakan rancangan

B Melaksanakan pengamatan 1 Menyusun instrumen pengamatan keadaanmasalah gizi, makanan dan dietetik gizi, makanan dan dietetik

a Menyusun proposalb Menyajikanproposalc Menyusun rancangan instrumend Melakukan uji cobae Melakukan perbaikanf Menetapkan instrumen

2 Melakukan pengamatan masalah keadaan gizi,makanan dan dietetik :a. Menganalisis datasecara :

12

b Menyusun hasil pengamatanc Menyajikan hasil pengamatand Menyempurnakan hasil pengamatan

C Menyiapkan penanggulangan 1 Mengidentifikasi bentuk pelayanan gizi, makanan &masalah gizi, makanan dan dietetik dietetik sesuai kelompok sasaran

2 Menyusun bentuk penanggulangan giziberdasarkan masalah gizi, makanan & dietetikpada kelompok sasaran tertentu

3 Menetapkan prioritas penanggulangan masalahgizi, makanan & dietetik pada kelompok sasaran

4 Membuat rancangan penanggulangan masalahgizi, makanan & dietetik pada kelompok sasaran

5 Menyusun urutan dan jadwal pelayanan gizi,makanan dan dietetik

6 Mengumpulkan data tentang sumberdayakelompok sasaran tertentu

7 Menghimpun dan mendayagunakan sumber-sumberyang ada

8 Melakukan pendekatan lintas program dan lintassektor yang memiliki sumberdaya

9 Menghimpun sumberdaya untuk penanggulangangizi melalui pertemuan

10 Mengumpulkan data gizi , makanan dan dietetikserta penunjangnya untuk melaksanakan koordinasikegiatan gizi , pemantauan dan penilaian keadaan gizi,pembinaan kegiatan perbaikan gizi, makanan & dietetikpada kegiatan kelompok sasaran tertentu, pencatatan dan pelaporan

D Melaksanakan pelayanan gizi, 1 Melakukan pelatihan bagi pengelolaan institusimakanan dan dietetik pelayanan di bidang gizi, makanan & dietetik

2 Melakukan pelatihan bagi instansi unit kerjaterkait lintas program, lintas sektor

3 Melakukan inventarisasi fisik bahan materi, pangan,peralatan, sarana pelayanan gizi

4 Mengukur palpasi di unit atau wilayah kerjasetiap 10 orang

5 Mengumpulkan data deteksi dini kekurangan Vit.Adi unit atau wilayah kerja tahunan

6 Mengumpulkan data prevalensi anemi gizi besi (AGB)di unit atau wilayah kerja tahunan

7 Melakukan penilaian hasil pengukuran BB, TB, umurterhadap standar setiap 10 orang

8 Melakukan penilaian hasil pengukuran LILA sesuaistandar setiap 10 orang

9 Melakukan penilaian hasil IMT setiap 10 orang

10 Melakukan penilaian pengumpulan data pola konsumsisesuai juknis, setiap 20 RT

11 Melakukan penilaian palpasi sesuai standar setiap 10 orang

12 Melakukan penilaian kekurangan Vit.A sesuai standar

13 Melakukan penilaian hasil pengumpulan data prevalensi anemi gizi

14 Melakukan penilaian pemeriksaan penunjang,(lab, klinis, dll)

15 Melakukan konsultasi diet khusus :a Dengan 1 komplikasib Dengan 2 komplikasic Dengan 3 komplikasi

16 Melakukan konsultasi diet KEP Berata Tanpa komplikasib Dengan 1 komplikasic Dengan 2 komplikasi

17 MelaTriwulan (anak sekolah/SLTP)

18 Melakukan penyuluhan gizi bagi karyawan RS

19 Melakukan pengawasan pada pengumpulan datapola konsumsi makanan

20 Melakukan pemeriksaan pada :

a Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumilb Penyediaan makanan biasac Penyediaan makanan khususd Penyediaan makanan caire Penyediaan diet standar khusus

21 Melakukan pengawasan :a Konsultasi gizi khususb Konsultasi diet standar khususc Konsultasi gizi/ diet kelompok

22 Melakukan Pengawasan harian mutu makanandan PMT: standar porsi, standar bumbu,standar resep, standar menu, standar keamanandan cita rasa

23 Menyusun Perencanaan diet sesuai peyakitdengan:a. Dengan 2 Komplikasib. Dengan 3 Komplikasi

24 Melakukan penilaian diet klien dalam Tim Kerja pada kunjungan keliling

25 Menganalisa tentang pelaksnaan kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik aspek pengelolaan dan teknologi

26 Melakukan penelitian terapan dalam bidang gizi dandietetik:a. Menyusun prioritas jenis penilaianb. Menyusun Proposalc. menyajikan proposald. Menyempurnakan proposale. Mengolah dataf. Menganalisis Laporanfg.. Menyusun Laporan

h. Menyajikan hasil penelitiani. Menyempurnakan laporan penelitian

27 Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan gizimakanan , dietetika. Penyakit tanpa komplikasib. Penyakit dengan komplikasi

28 Melakukan rujukan tenaga dalam pelayanan gizi/makanan & dietetik

29 Menyusun laporan rujukan dalam bidang pelayanan

gizi, makanan, & dietetik

E. Memantau pelaksanaan pelayanan gizi 1 Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi, makanan dan dietetik Deteksi Vit A: sasaran, perawatan gizi, standar gizi,

tahunan

2 Memantau penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik di RS atau institusi lain secara:a. Bulananb. Triwulan

3 Memantau konsultasi diet, standar khusus (sasaran,macam, dan jumlah diet)

4 Memantau penyuluh gizi, khusus, individu, kelompok (sasaran, acam, dan dan jumlah diet)

F. Mengevaluasi di bidang pelayanan gizi, 1 Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizimakanan, dan dietetik (pengukuran TB,BB, Umur) di akhir kegiatan

secara analitik2 Megevaluasi hasil kegiatan PMT

a. PMT anak sekolahb. pmt bumil

3 mengevaluasi hasl distribusi pelayanan gizi (kapsulyodium, kapsul vit.A, pil besi, oat gizi) di desa,kecamatan, ditengah dan diakhir tahun.

4 Mengevaluasi hasil penyuluhan gizi umum dan khusus (sasaran, macam, can julah) di akhir tahun.

5 Mengevaluasi pelaksanaan pelatihan pelayanan gizi, makanan, dietetik (macam dan jumlah institusi) di akhir tahun

6 Mengevaluasi penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik di kecamatan, diakhir tahun

7 Mengevaluasi pada akhir tahun:a. Materi/bahan, peralatan kegiatan pelayanan gizi,

makanan, dietetk di desa, kecamatan.b. Satuan biaya diet terhadap standarc. Perangkat lunak kegiatan pelayanan gizid. Kegiatan konsultasi diete. Hasil penyuluhan

8 Mengevaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan pelayanan gizi RS

9 Menganalisa hasil evaluasi kegiatan pelayaan gizi,makanan, ditetik (Puskesmas dan RS) pada akhir kegiatan

10 Menyajikan evaluasi kegiatan (Puskesmas dan RS)11 Melaporkan kegiatan pelayanan gizi, makanan &

dietetik (Puskesmas dan RS)

III PENGEMBANGAN A Membuat karya tulis/ilmiah di bidang 1 Karya tulis ilmiah hasil penelitian, survei danPROFESI gizi, makanan dan evaluasi di bidang gizi makanan dan

dietetik/kesehatan terkait dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan


2 Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:

a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkansecara nasional

b Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI3 Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiah

hasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkanb Dalam bentuk makalah

4 Menyampaikan prasaran berupa tinjauangagasan dan usulan ilmiah dalam pertemuanilmiah di bidang gizi, makanan dandietetik/kesehatan

B Menerjemahkan/menyadur buku dan 1 Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi,bahan lainnya di bidang gizi, makanan dan dietetik yang dipublikasikan:makanan dan dietetik a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan


2 Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi, makanan dan dietetik yang tidak dipublikasikan:a Dalam bentuk bukub Dalam bentuk makalah

3 Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalampenerbitan

C Memberikan bimbingan teknis di 1 Memberikan pengarahan dan bimbingan teknisbidang gizi, makanan dan dietetik dibidang gizi, makanan dan dietetik serta

pengelolaan makanan kepada:a tenaga medis sebagai klienb Tenaga perawat sebagai klien

2 Memberikan bimbingan teknis dibidang gizi,makanan dan dietetik serta manajemanpengelolaan makanan:a tenaga medis sebagai klienb Tenaga perawat sebagai klienc tenaga kesehatan sebagai kliend Masyarakat/institusi sebagai klien

D. Membuat buku pedoman/juklak/ Membuat buku pedoman/juklak/juknis/ di bidang gizi, makanan, dan juknis/ di bidang gizi, makanan, dandietetik dietetik

E Mengembangkan teknologi tepat 1 Mengembangkan teknologi tepat guna diguna di bidang gizi, makanan dan bidang gizi, makanan dan dietetik/kesehatandietetik/kesehatan terkait

F Merumuskan sistem pelayanan di 1 Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,bidang gizi makanan dan dietetik makanan dan dietetik yang bersifat pembaharuan

2 Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,makanan dan dietetik yang bersifat pemyempurnaan

G Membuat buku standar di bidang Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi,

gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik

Angka Kredit Kumulatif Minimal Unsur Utama (80%)

UNSUR PENUNJANGIV PENUNJANG A Mengajar/melatih yang berkaitan di Mengajar/melatih yang berkaitan di bidang gizi,

KEGIATAN bidang gizi, makanan dan dietetik makanan dan dietetik serta kesehatan terkaitPELAYANAN GIZI, serta kesehatan terkaitMAKANAN DANDIETETIK B Mengikuti seminar/lokakarya/ 1 Mengikuti seminar/lokakarya atau simposium:

delegasi ilmiah di bidang gizi a Sebagai pemrasaranmakanan dan dietetik/kesehatan b Sebagai moderator

c Sebagai pembahasd Sebagai narasumbere Sebagai peserta

2 Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah:a Sebagai ketuab Sebagai anggota

C Menjadi anggota Organisasi profesi 1 Tingkat nasional/internasional, sebagai:di bidang gizi, makanan dan dietetik a Pengurus aktifserta kesehatan terkait b Anggota aktif

2 Tingkat propinsi/Kabupaten/Kota sebagai:a Pengurus aktifb Anggota aktif

D Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan NutrisionisFungsional Nutrisionis

E Memperoleh gelar kesarjanaan Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuailainnya dengan bidang tugas:

1 Sarjana/Diploma IV2 Pasca Sarjana3 Doctor

F Memperoleh tanda penghargaan/ 1 Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atastanda jasa prestasi kerjanya tingkat:

a Nasional/Internasionalb Provinsic Kabupaten/kotamadya

2 Gelar Kehormatan Akademis

Angka Kredit Kumulatif Minimal Unsur Penunjang (20%)ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL


BUTIR KEGIATAN

TERAMPIL

Pelaksana

II/c II/d III/a

4 5 6 7 8 9

HASIL KREDIT(TIAP)

Akademi/Diploma III Ijazah 60

Lamanya lebih 960 jam Sertifikat 15Lamanya antara 641-960 jam Sertifikat 9Lamanya antara 401-640 jam Sertifikat 6Lamanya antara 161-400 jam Sertifikat 3Lamanya antara 81-160 jam Sertifikat 2Lamanya antara 30-80 jam Sertifikat 1

Menyusun rencana lima tahunan:Mengumpulkan data Laporan 0.045Mengolah data:

Tabulasi Laporan 0.023Tabulasi silang Laporan 0.048

Menyusun rencana tahunan:Mengumpulkan data Laporan 0.002Mengolah data:


Menyusun rencana triwulan:Mengumpulkan data Laporan 0.002Mengolah data:


Menyusun rencana bulanan:Mengumpulkan data Laporan 0.002Mengolah data:


Menyusun rencana harian:Mengumpulkan data Laporan 0.001Mengolah data: Laporan 0.007Menganalisis data Laporan 0.008Menyusun rancangan Rancangan 0.028

SATUAN HASIL

ANGKA KREDIT

Pelaksana Lanjutan

Menyusun juklak/juknis ;Mengumpulkan data & Literatur Laporan 0.003Mengolah data: Laporan 0.013

Menyusun pedoman gizi,makanan, dietetik:Mengumpulkan data Laporan 0.004Mengolah data:


Menyusun standar gizi,makanan, dietetik:Mengumpulkan data Laporan 0.004Mengolah data:

Standar Umum Laporan 0.013Standar Khusus Laporan 0.038

Menyusun kebutuhan gizi,dietetik individu:Mengumpulkan data orang 0.003Mengolah data: Laporan 0.010

Melaksanakan studi kelayakan rancanganjuklak/juknis/pedoman/standar/kebutuhangizi,makanan,dietetik:

Menyiapkan sasaran Laporan 0.025Mengolah data: Laporan 0.045Melaksanakan ujicoba Laporan 0.020

Menyusun instrumen pengamatan keadaangizi, makanan dan dietetik

Mengumpulkan data penyusunan instrumen Laporan 0.030Mengolah data Laporan 0.042

Melakukan pengamatan masalah dibidang Gizi,makanan, dan dietetik

Mengumpulkan data untuk pengamatanPrimer (per 100 jenis) Laporan 0,028Sekunder Laporan 0,004

Mengolah data pengamatanTabulasi Laporan 0,028Tabulasi Silang Laporan 0,036

Mengumpulkan data kebutuhan pelatihan gizi, Laporan 0.048makanan dan dietetik meliputi sumber dayamanusia, dana dan teknologiMengumpulkan data tentang pelaksanaan Laporan 0.085posyandu, keluarga untuk konsumsi gizi, KMSBalita, Balok SKDN, bahan pangan setempatuntuk keperluan penyusunan danpengembangan resep-resep makanan PMT,penyuluhan dan pemulihanMenyiapkan bahan materi pelatihan gizi, Laporan 0.024makanan dan dietetik untuk petugas gizi padakelompok sasaran tertentuMengumpulkan data anak balita, bumil dan Laporan 0.023buteki untuk pemberian makanan tambahanpenyuluhan dan pemulihan pada anak balitadengan status gizi kurang

Mengumpulkan data biokimia gizi sesuai Laporan 0.010kelompok sasaran tertentuMengumpulkan data makanan kelompok Laporan 0.017sasaran setempat untuk penilaian mutu giziMengumpulkan data dasar calon kader gizi Laporan 0.038bagi keperluan petugas

Melakukan persiapan kegiatan di bidang gizi, Rancangan 0.024makanan dan dietetik dilapangan, RSPemerintah dan InstitusiMemilih dan menetapkan pelaksanaan Laporan 0.016kegiatan dibidang gizi, makanan dan dietetikMelakukan persiapan pertemuan lintas Laporan 0.016program dan lintas sektor + C50Melakukan pelatihan bagi pelaksanaan Laporan 0.200pelayanan gizi, makanan dan dietetikMenyusun kebutuhan bahan, materi, pangan, Laporan 0.008peralatan dan sarana pelayanan gizi, makanandan dietetikMenyediakan bahan, materi, pangan, Laporan 0.020dan sarana kegiatan pelayanan giziMemeriksa dan menerima bahan, materi, Laporan 0.010pangan, peralatan dan sarana kegiatanpelayanan giziMenyimpan dan menerima bahan, materi, Laporan 0.010pangan, peralatan dan sarana kegiatanpelayanan giziMencatat dan melaporkan bahan, materi, Laporan 0.004pangan, peralatan dan sarana dalamharian/mingguan di ruang simpanMencatat dan melaporkan bahan, materi, Laporan 0.026pangan, peralatan dan sarana dalamdi ruang simpanMencatat dan melaporkan bahan, materi, Laporan 0.098pangan, peralatan dan sarana dalam triwulandi ruang simpanMenyalurkan bahan materi, pangan, peralatan Laporan 0.002dan sarana harian/mingguan sesuaipermintaan unit/wilayah kerjaMenyalurkan bahan materi, pangan, peralatan Laporan 0.010dan sarana bulanan sesuaipermintaan unit/wilayah kerjaMenyalurkan bahan materi, pangan, peralatan Laporan 0.040dan sarana triwulan sesuaipermintaan unit/wilayah kerjaMelakukan pemeriksaan ruang simpan:

Laporan 0.002Mingguan Laporan 0.006Bulanan Laporan 0.012

Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit atauwilayah kerja:

Bulanan (anak balita) Laporan 0.012Triwulan (anak sekolah/SLTP) Laporan 0.028

4 bulan (anak sekolah SD) Laporan 0.016Tahunan (TB, ABS) Laporan 0.0333 Tahunan Laporan 0.085Sesuai kebutuhan Laporan 0.005Tahunan (IMT) Laporan 0.001

Melakukan pengukuran LILA di unit/wilayah kerja orang 0.001Melakukan pengukuran TB, BB, Umur di unit/wilayah

Triwulan (anak sekolah/SLTP) Laporan 0.028Tahunan (TB, ABS) Laporan 0.033Tahunan (IMT) Laporan 0.001

Melakukan pengukuran IMT pada orang dewasa diunit/wilayah kerja:

Tahunan (TB, ABS) Laporan 0.052Sesuai kebutuhan Laporan 0.009

Mengumpulkan data pola konsumsi makanan tiap Laporan 0.08520 RT di unit/wilayah kerja tahunanMelakukan anamnese diet bagi klien (food frekuensi orang 0.003dan rata-rata contoh hidangan)Melakukan recall makanan 24 jam lewat bagi klien orang 0.004Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan orang 0.003

Mencatat dan melaporkan atas:Hasil pengukuran BB, TB, Umur Laporan 0.005Hasil pengukuran LILA Laporan 0.001Hasil pengukuran IMT Laporan 0.003Hasil pengukuran palpasi Laporan 0.003Hasil pengumpulan data pola konsumsi makanan Laporan 0.003Hasil pengumpulan data anemia gizi besi Laporan 0.003Hasil anamnese diet Laporan 0.001

Menyediakan makanan tambahan:Balita atau penyuluhan gizi Laporan 0.013Anak sekolah atau pemulihan gizi Laporan 0.032

Menyediakan makanan tambahan bagi ibu hamil dan Laporan 0.032ibu menyusui/butekiMenyediakan makanan biasa Laporan 0.013Menyediakan diet khusus Laporan 0.005Menyediakan makanan cair khusus Laporan 0.005Menyediakan diet standar khusus Laporan 0.006Menyediakan kapsul vitamin A biasa Laporan 0.016Menyediakan kapsul iodium Laporan 0.016Menyediakan preparat besi Laporan 0.009Menyediakan obat gizi Laporan 0.005Melakukan konsulstasi gizi umum yaitu GAKY, AGB, Laporan 0.009KEP dan KVAMelakukan konsultasi gizi khusus: balita, ibu menete orang 0.017ki, remaja dan usilaMelakukan konsulstasi diet sederhana sesuai standar Laporan 0.009Melakukan pengawasan pada :

Hasil pengukuran BB, TB, Umur Laporan 0.02Hasil pengukuran LILA Laporan 0.02Hasil pengukuran IMT Laporan 0.01Anamnese diet Laporan 0.01

Recall 24 jam yang lalu Laporan 0.01Melakukan pengawasan pada :

Konsultasi gizi umum kali 0.01Konsultasi diet sederhana kali 0.01

Melakukan pencatatan harian:Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumil Laporan 0.01Penyediaan makanan biasa Laporan 0.002Penyediaan diet sederhana Laporan 0.002Penyediaan diet khusus Laporan 0.005

Penyediaan makanan cair Laporan 0.003

Penyediaan diet standar khusus Laporan 0.01Melakukan pencatatan triwulan

Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumil Laporan 0.01Penyediaan makanan biasa Laporan 0.005Penyediaan diet sederhana Laporan 0.005Penyediaan diet khusus Laporan 0.01Penyediaan makanan cair Laporan 0.006Penyediaan diet standar khusus Laporan 0.01

Merancanakan diet sesuai penyakit dan preskripsi

Sesuai standar orang 0.005Dengan 1 kompilasi orang 0.012

Melakukan penelitian data terapan dalam bidang gizi Laporan 0.075dan dietetikMelakukan penilaian diet klien selama dirawat orang 0.001

Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, Umur ditingkat desa, sasaran, SKDN, status gizi:

Bulanan (Posyandu) Laporan 0.013Triwulan (SLTP, SLTA) Laporan 0.0274 bulanan (SD/MI) Laporan 0.029

Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi, Laporan 0.029Sasaran perawatan gizi, standarMemantau kegiatan PMT, balita/anak sekolah/bumil Laporan 0.009sasaran, SKDN, status gizi, macam/jumlah PMTMemantau PMT bulanan kegiatan pengukuran TB,BB, Laporan 0.008

Memantau secara triwulan:Distribusi pelayanan gizi (kapsul iodium/pil besi/ Laporan 0.05kapsul vit.A, obat gizi)Penyuluhan gizi (sasaran, macam dan jumlah Laporan 0.015penyuluhan sarana)Jumlah kader/pelaksana gizi, makanan, dietetik Laporan 0.015Penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makan Laporan 0.025an, dietetik

Memantau pelayanan penyelenggaraan diet di RS ataudi Institusi lain secara:

Laporan 0.004Mingguan/10 hari Laporan 0.01Bulanan Laporan 0.02

Memantau penggunaan bahan makanan secara:Laporan 0.006

Mingguan/10 hari Laporan 0.006

Bulanan Laporan 0.037Melakukan pemantauan bulanan mutu diet dan PMT Laporan 0.027Melakukan pemantauan konsultasi diet sederhana Laporan 0.02(sasaran, macam dan jumlah diet)Memantau penyuluhan gizi umum Laporan 0.03(sasaran, macam dan jumlah diet)

Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizi Laporan 0.035(pengukuran TB, BB, Umur) di akhir kegiatansecara deskriptifmengevaluasi hasil kegiatan PMT Balita Laporan 0.044

Karya tulis ilmiah hasil penelitian, survei danevaluasi di bidang gizi makanan dandietetik/kesehatan yang dipublikasikan:

Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 12.5secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 6

Karya tulis berupa tinjauan atau usulan ilmiahhasil gagasan sendiri di bidang gizi, makanandan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan:

Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 8secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 4


Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 7Dalam bentuk makalah naskah 3.5

Menyampaikan prasaran berupa tinjauan naskah 2.5gagasan dan usulan ilmiah dalam pertemuanilmiah di bidang gizi, makanan dandietetik/kesehatan

Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi,makanan dan dietetik yang dipublikasikan:

Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 7secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 3.5

Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi, makanan dan dietetik yang tidak dipublikasikan:

Dalam bentuk buku buku 3Dalam bentuk makalah makalah 1.5

Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalam naskah 1.5

Memberikan pengarahan dan bimbingan teknisdibidang gizi, makanan dan dietetik sertapengelolaan makanan kepada:

tenaga medis sebagai klien kali 0,05Tenaga perawat sebagai klien kali 0,05

Memberikan bimbingan teknis dibidang gizi,makanan dan dietetik serta manajeman

pengelolaan makanan:tenaga medis sebagai klien kali 0,05Tenaga perawat sebagai klien kali 0,05tenaga kesehatan sebagai klien kali 0,05Masyarakat/institusi sebagai klien kali 0,05

Mengembangkan teknologi tepat guna di kali 5bidang gizi, makanan dan dietetik/kesehatan

Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, rumusan 5makanan dan dietetik yang bersifat pembaharuanMerumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, rumusan 2,5makanan dan dietetik yang bersifat penyempurnaan

Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi,makanan dan dietetik 2

48 64 80

Mengajar/melatih yang berkaitan di bidang gizi, 2 jam 0.04makanan dan dietetik serta kesehatan terkait pelajaran

Mengikuti seminar/lokakarya atau simposium:Sebagai pemrasaran kali 3Sebagai moderator kali 2Sebagai pembahas kali 2Sebagai narasumber kali 2Sebagai peserta kali 1

Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah:Sebagai ketua kali 1.5Sebagai anggota kali 1

Tingkat nasional/internasional, sebagai:Pengurus aktif tahun 1Anggota aktif tahun 0.75

Tingkat propinsi/Kabupaten/Kota sebagai:Pengurus aktif tahun 0.5Anggota aktif tahun 0.35

Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Nutrisionis tahun 0.5

Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuaidengan bidang tugas:

Sarjana/Diploma IV ijazah/gelar 5Sarjana Muda/Diploma III ijazah/gelar 3

Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atasprestasi kerjanya tingkat:

Nasional/Internasional Penghargaan 3Penghargaan 2.5

Kabupaten/kotamadya Penghargaan 2

12 16 2060 80 100


BUTIR KEGIATANAHLI

Pertama Muda

III/a III/b III/c

4 5 6 7 8 9

Ijazah 150Pasca Sarjana Ijazah 100Sarjana/Diploma IV Ijazah 75

Lamanya lebih 960 jam Sertifikat 15Lamanya antara 641-960 jam Sertifikat 9Lamanya antara 401-640 jam Sertifikat 6Lamanya antara 161-400 jam Sertifikat 3Lamanya antara 81-160 jam Sertifikat 2Lamanya antara 30-80 jam Sertifikat 1

Menyusun rencana lima tahunan:Menganalisis data secara:

Deskriptif Laporan 0.027Analitik Laporan 0.075

Menyusun rancangan Rancangan 0.152Menyajikan rancangan Rancangan 0.156Menyempurnakan rancangan Rancangan 0.194

Menyusun rencana tahunan:Menganalisis data secara:



Menyusun rencana triwulan:Menganalisis data secara:


SATUAN HASIL

ANGKA KREDIT


Menyusun rencana bulanan:Menganalisis data secara:



Menyusun juklak/juknis ;Menganalisis data Laporan 0.025Menyusun rancangan Rancangan 0.056Menyajikan rancangan Rancangan 0.084Menyempurnakan rancangan Rancangan 0.049

Menyusun pedoman:Menganalisis data secara:


Menyusun rancangan secara:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.047penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.106

Menyajikan rancangan pedoman:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.054penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.048

Menyempurnakan rancangan pedoman:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.027penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.123

Menyusun pedoman gizi,makanan, dietetik:Menganalisis data secara:

standar umum Laporan 0.019standar khusus Laporan 0.050

Menyusun rancangan standar pada:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.028penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.056

Menyajikan rancangan pedoman:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.034penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.148

Menyempurnakan rancangan pedoman:penyakit tanpa komplikasi Rancangan 0.046penyakit dengan komplikasi Rancangan 0.122

Menyusun kebutuhan:Menganalisis data orang 0.004Menyusun rancangan kebutuhan Rancangan 0,020Menyajikan rancangan kebutuhan Rancangan 0,105Menyempurnakan rancangan kebutuhan Rancangan 0,105

Studi kelayakan rancangan juklak/juknis/pedomanstandar/kebutuhan:

Menganalisis Laporan 0.017Menyusun laporan studi kelayakan Laporan 0.023Menyajikan laporan studi kelayakan Laporan 0.024Menyusun TOR TOR 0.043Menyajikan TOR TOR 0.069

Menetapkan pelaksanaan studi kelayakan Rancangan 0.019melaksanakan studi kelayakan Laporan 0.069Menyusun laporan pelaksanaan studi Laporan 0.027Menetapkan kelayakan rancangan Rancangan 0.141

Menyusun instrumen pengamatan keadaangizi, makanan dan dietetik

Menyusun proposal Proposal 0.023Menyajikanproposal Proposal 0.041Menyusun rancangan instrumen Rancangan 0.074Melakukan uji coba Laporan 0.052Melakukan perbaikan Laporan 0.043Menetapkan instrumen Laporan 0.099

Melakukan pengamatan masalah keadaan gizi,makanan dan dietetik :

Menganalisis datasecara :Deskriptif Laporan 0.021Analitik Laporan 0.051

Menyusun hasil pengamatan Laporan 0.059Menyajikan hasil pengamatan Laporan 0.079Menyempurnakan hasil pengamatan Laporan 0.113

Mengidentifikasi bentuk pelayanan gizi, makanan & Laporan 0.018dietetik sesuai kelompok sasaran

Menyusun bentuk penanggulangan gizi Laporan 0.034berdasarkan masalah gizi, makanan & dietetikpada kelompok sasaran tertentu

Menetapkan prioritas penanggulangan masalah Laporan 0.049gizi, makanan & dietetik pada kelompok sasaran

Membuat rancangan penanggulangan masalah Rancangan 0.049gizi, makanan & dietetik pada kelompok sasaran

Menyusun urutan dan jadwal pelayanan gizi, Jadwal 0.036makanan dan dietetik

Mengumpulkan data tentang sumberdaya Laporan 0.014kelompok sasaran tertentuMenghimpun dan mendayagunakan sumber-sumber Laporan 0.104

Melakukan pendekatan lintas program dan lintas Laporan 0.048sektor yang memiliki sumberdayaMenghimpun sumberdaya untuk penanggulangan Laporan 0.048gizi melalui pertemuanMengumpulkan data gizi , makanan dan dietetik Laporan 0.013serta penunjangnya untuk melaksanakan koordinasikegiatan gizi , pemantauan dan penilaian keadaan gizi,pembinaan kegiatan perbaikan gizi, makanan & dietetikpada kegiatan kelompok sasaran tertentu, pencatatan dan pelaporan

Melakukan pelatihan bagi pengelolaan institusi Laporam 0.200pelayanan di bidang gizi, makanan & dietetik

Melakukan pelatihan bagi instansi unit kerja Laporan 0.400terkait lintas program, lintas sektorMelakukan inventarisasi fisik bahan materi, pangan, Laporan 0.012peralatan, sarana pelayanan giziMengukur palpasi di unit atau wilayah kerja Laporan 0.012setiap 10 orangMengumpulkan data deteksi dini kekurangan Vit.A Laporan 0.014di unit atau wilayah kerja tahunan

Mengumpulkan data prevalensi anemi gizi besi (AGB) Laporan 0.027di unit atau wilayah kerja tahunanMelakukan penilaian hasil pengukuran BB, TB, umur Laporan 0.008terhadap standar setiap 10 orang

Melakukan penilaian hasil pengukuran LILA sesuai Laporan 0.008standar setiap 10 orang

Melakukan penilaian hasil IMT setiap 10 orang Laporan 0.008

Melakukan penilaian pengumpulan data pola konsumsi Laporan 0.002sesuai juknis, setiap 20 RT

Melakukan penilaian palpasi sesuai standar Laporan 0.010setiap 10 orang

Melakukan penilaian kekurangan Vit.A sesuai standar Laporan 0.023

Melakukan penilaian hasil pengumpulan data Laporan 0.005prevalensi anemi giziMelakukan penilaian pemeriksaan penunjang, Laporan 0.004(lab, klinis, dll)

Melakukan konsultasi diet khusus :Dengan 1 komplikasi Orang 0.005Dengan 2 komplikasi Orang 0.010Dengan 3 komplikasi Orang 0.003

Melakukan konsultasi diet KEP BeratTanpa komplikasi Laporan 0.005Dengan 1 komplikasi Laporan 0.012Dengan 2 komplikasi Laporan 0.010

Triwulan (anak sekolah/SLTP) Laporan 0.016

Melakukan penyuluhan gizi bagi karyawan RS Laporan 0.396

Melakukan pengawasan pada pengumpulan data Laporan 0.045pola konsumsi makananMelakukan pemeriksaan pada :

Penyediaan PMT/balita/anak sekolah/bumil Laporan 0.023Penyediaan makanan biasa Laporan 0.005Penyediaan makanan khusus Laporan 0.005Penyediaan makanan cair Laporan 0.01Penyediaan diet standar khusus Laporan 0.01

Melakukan pengawasan :Konsultasi gizi khusus kali 0.01Konsultasi diet standar khusus Laporan 0.045Konsultasi gizi/ diet kelompok Laporan 0.01

Melakukan Pengawasan harian mutu makanandan PMT: standar porsi, standar bumbu, Laporan 0,027standar resep, standar menu, standar keamanandan cita rasa

Menyusun Perencanaan diet sesuai peyakit

Dengan 2 Komplikasi orang 0,006Dengan 3 Komplikasi orang 0,012

Melakukan penilaian diet klien dalam Tim Kerja laporan 0,02pada kunjungan keliling

Menganalisa tentang pelaksnaan kegiatan laporan 0,04pelayanan gizi, makanan, dietetik aspek pengelolaan dan teknologi

Melakukan penelitian terapan dalam bidang gizi dan

Menyusun prioritas jenis penilaian Laporan 0,020Menyusun Proposal TOR 0,139menyajikan proposal Laporan 0,089Menyempurnakan proposal TOR 0,075Mengolah data Laporan 0,039Menganalisis Laporan Laporan 0,067Menyusun Laporan Laporan 0,079

Menyajikan hasil penelitian Laporan 0,039Menyempurnakan laporan penelitian Laporan 0,159

Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan gizimakanan , dietetik

Penyakit tanpa komplikasi Orang 0,027Penyakit dengan komplikasi Orang 0,041

Melakukan rujukan tenaga dalam pelayanan gizi/makanan & dietetik Orang 0,01

Menyusun laporan rujukan dalam bidang pelayanan

gizi, makanan, & dietetik Laporan 0,037

Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi, Deteksi Vit A: sasaran, perawatan gizi, standar gizi,

Laporan 0,011

Memantau penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik di RS atau institusi lain secara:

Bulanan Laporan 0,035Triwulan Laporan 0,068

Memantau konsultasi diet, standar khusus (sasaran,macam, dan jumlah diet) Laporan 0,01

Memantau penyuluh gizi, khusus, individu, kelompok (sasaran, acam, dan dan jumlah diet) Laporan 0,012

Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizi(pengukuran TB,BB, Umur) di akhir kegiatansecara analitik Laporan 0,034Megevaluasi hasil kegiatan PMT

PMT anak sekolah Laporan 0,040pmt bumil Laporan 0,059

mengevaluasi hasl distribusi pelayanan gizi (kapsulyodium, kapsul vit.A, pil besi, oat gizi) di desa,kecamatan, ditengah dan diakhir tahun. Laporan 0,037Mengevaluasi hasil penyuluhan gizi umum dan khusus (sasaran, macam, can julah) di akhir tahun. Laporan 0,075Mengevaluasi pelaksanaan pelatihan pelayanan gizi, makanan, dietetik (macam dan jumlah institusi) di

laporan 0,075Mengevaluasi penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik di kecamatan, diakhir tahun Laporan 0,069Mengevaluasi pada akhir tahun:

Materi/bahan, peralatan kegiatan pelayanan gizi,makanan, dietetk di desa, kecamatan. Laporan 0,139Satuan biaya diet terhadap standar Laporan 0,077Perangkat lunak kegiatan pelayanan gizi Laporan 0,124Kegiatan konsultasi diet Laporan 0,028Hasil penyuluhan Laporan 0,031

Mengevaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan pelayanan gizi RS Laporan 0,130Menganalisa hasil evaluasi kegiatan pelayaan gizi,makanan, ditetik (Puskesmas dan RS) pada akhir

Laporan 0,067Menyajikan evaluasi kegiatan (Puskesmas dan RS) Laporan 0,099Melaporkan kegiatan pelayanan gizi, makanan & dietetik (Puskesmas dan RS) Laporan 0,15

Karya tulis ilmiah hasil penelitian, survei danevaluasi di bidang gizi makanan dandietetik/kesehatan yang dipublikasikan:

Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 12.5secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 6


Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 8secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 4


Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 7Dalam bentuk makalah naskah 3.5

Menyampaikan prasaran berupa tinjauan ulasan 2.5gagasan dan usulan ilmiah dalam pertemuanilmiah di bidang gizi, makanan dandietetik/kesehatan

Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi,makanan dan dietetik yang dipublikasikan:

Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan buku 7secara nasionalDalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 3.5

Terjemahan/saduran dibidang pelayanan gizi, makanan dan dietetik yang tidak dipublikasikan:

Dalam bentuk buku buku 3Dalam bentuk makalah makalah 1.5

Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalam naskah 1.5

Memberikan pengarahan dan bimbingan teknisdibidang gizi, makanan dan dietetik sertapengelolaan makanan kepada:

tenaga medis sebagai klien kali 0.005Tenaga perawat sebagai klien kali 0.005

Memberikan bimbingan teknis dibidang gizi,makanan dan dietetik serta manajemanpengelolaan makanan:

tenaga medis sebagai klien kali 0.005Tenaga perawat sebagai klien kali 0.005tenaga kesehatan sebagai klien kali 0.005Masyarakat/institusi sebagai klien kali 0.005

Membuat buku pedoman/juklak/ buku 2juknis/ di bidang gizi, makanan, dan

Mengembangkan teknologi tepat guna di kali 5bidang gizi, makanan dan dietetik/kesehatan

Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, rumusan 2.5makanan dan dietetik yang bersifat pembaharuanMerumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, rumusan 2,5makanan dan dietetik yang bersifat pemyempurnaan

Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi, buku 2

makanan dan dietetik

80 120 160

Mengajar/melatih yang berkaitan di bidang gizi, 2 jam 0.04makanan dan dietetik serta kesehatan terkait pelajaran

Mengikuti seminar/lokakarya atau simposium:Sebagai pemrasaran kali 3Sebagai moderator kali 2Sebagai pembahas kali 2Sebagai narasumber kali 2Sebagai peserta kali 1

Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah:Sebagai ketua kali 1.5Sebagai anggota kali 1

Tingkat nasional/internasional, sebagai:Pengurus aktif tahun 1Anggota aktif tahun 0.75

Tingkat propinsi/Kabupaten/Kota sebagai:Pengurus aktif tahun 0,5Anggota aktif tahun 0,5

Menjadi anggota Tim Penilai Jabatan Nutrisionis tahun 0.5

Memperoleh gelar kesarjanaan yang tidak sesuaidengan bidang tugas:

Sarjana/Diploma IV ijazah/gelar 5Pasca Sarjana ijazah/gelar 10

ijazah/gelar 15

Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atasprestasi kerjanya tingkat:

Nasional/Internasional Penghargaan 3Provinsi Penghargaan 2.5Kabupaten/kotamadya Penghargaan 2

Gelar Kehormatan Akademis gelar 15

20 30 40100 150 200


TERAMPIL

Penyelia

III/b III/c III/d

10 11 12 13

Pelaksana Lanjutan

120 160 240

30 40 60150 200 300


AHLI

Muda Madya

III/d IV/a IV/b IV/c

10 11 12 13

240 320 440 560

60 80 110 140300 400 550 700

skp fungsional nutritionis contoh

Documents