Sistem Pelatihan Jarak Jauh

UWES A. Chaeruman

Pusdiklat  Aparatur  ,  Kementrian  Kesehatan  Republik  Indonesia  

endidikan atau elatihan Jarak Jauh  P

““

Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari pendidik dan pembelajarannya

menggunakan berbagai sumber belajar melalui teknologi informasi dan komunikasi, dan media lain

Ada lembaga formal yang menyelenggarakan Cara belajar mandiri: di mana saja, kapan saja Dijembatani oleh Teknologi Informasi dan Komunikasi Menggunakan aneka sumber belajar (resources-based learning)

PJJ Karakteristik

1 adanya    lembaga  penyelenggara    secara  formal  

2Tutor & Peserta Pelatihan Terpisah Jarak

3Memanfaatkan teknologi telekomunikasi

4Belajar dari aneka sumber belajar data,  voice,  video,  file,  animasi,  simulasi,  games,  dll.  

Jika  @dak  demikian,  namanya  OTODIDAK.  

hal-hal apa saja yang harus disiapkan  ? Jika demikian,

Unsur  PJJ  

Lembaga  Penyeleng-­‐

gara  

Peserta  Belajar  

Tutor/WI/  Dosen  

Materi  Ajar  

Strategi  Pembelajaran  

Teknologi  Informasi  &  Komunikasi  

Perangkat  PJJ  

Fungsi  

Pengelolaan  dan  

Administrasi  

Pengembangan  Kurikulum  

Pengembangan  Bahan  Ajar  

Pengembangan  dan  pengelolaan  infrastruktur  dan  aplikasi  

Pembelajaran  

PeneliDan  dan  Pengembangan  

1  

2  

3  

4  

5  

6  

Fungsi  unit-­‐unit  Penyelenggara  PJJ  

seting belajar dalam pembelajaran jarak jauh  

mengenal

Langsung   Maya  

Mandiri   Kolabora@f  

Seting Belajar

Jarak Jauh

SINKRONOUS  

ASINKRONOUS  Adaptasi  dari  Noord,2007  

Live  Synchronous   Virtual  Synchronous  

Self-­‐Paced  Asynchronous   CollaboraDve  Asynchronous  

r  • Ceramah  • Presentasi  • Diskusi  klp  • Praktek  lab,  dll  

•  Forum  diskusi  •  Mailinglist  •  Project  Work  

•  text,  audio,  video,  animasi,  simulasi  

•  Video  conference  •  Audio  conference  •  Text-­‐based  conference  (chaXng)  

Langsung   Maya  

 

mandiri    

kolaboraDf  

SINKR    ONOUS  

ASINK    RONOUS  

Mempelajari  Learning  Object  

[Tatap  Muka]  

Porsi  ini  menjadi  prioritas  utama  

•  Praktek  (sinkronous  live)  

•  Tugas  (assignment)  

• Quiz  •  Test  Akhir  

•  Tutorial  online  (forum  diskusi,  chaXng,  konferensi)  

•  Tutorial  Tatap  Muka  

• Pdf,  doc,  ppt,  html,  swf,  flv,  dll  

Mempela-­‐jari  Materi  

Memperda-­‐lam  Materi  

 Mempraktekk

an  /  menerapkan  

Mengukur  penguasaan  

1 2

34

Model  Proses  Pembelajaran  PJJ  

Jaminan  mutu  PJJ  diantaranya  ditentukan  oleh    4  komponen  standar  proses  pembelajaran    

1Kualitas Materi Ajar Learning Content

CHUNKING        sempit  dan  dalam  RELEVANT        sesuai  dengan  kebutuhan    RESOURCES-­‐BASED      beragam  bentuk  dan  jenis  APPEALING      menarik,  atrak@f  

2Kualitas FORUM DISKUSI

Relevan  Debatable  Menantang  Kontekstual  

3Kualitas TUGAS/ASSIGNMENT

Relevan  OtenDk  

Menantang  Kontekstual  

5Kualitas TEST/SOAL

Sesuai  prinsip  test  Valid/Reliable  

Relevan    VariaDf  

6Kualitas Video Conference

Well  prepared  Well  designed  Well  scheduled  Frui^ull  

Virtual  synchronous  

Materi  dan  Bahan  ajar  

fokus,  sempit  dan  dalam  (chunking)  

Varia@f   Relevan   Menarik  

Forum  Diskusi   Relevan     Debatable   Menantang   Kontekstual  

ChaXng,  Konferensi   Situasional   Personal   Relevan   kontekstual  

Tugas   Menantang   Relevan   Oten@k   Kontekstual  

Quiz  &  Test  

Mengukur  tujuan  dan  materi  

Relevan     Sesuai  Prinsip  Test   varia@f  

mutu proses pembelajaran akan sangat tergantung pada kualitas:

MODEL    PELATIHAN  JARAK  JAUH  

ONLINE    PENUH  

 

KOMBINASI  (HYBRID/BLENDED)  

(online  penuh    +    

Konvensional  intensif)  

1   2  

&

ONLINE  PENUH  

Untuk  Mata  Diklat  bersifat  KOGNITIF  

KOMBINASI  

Untuk  Mata  Diklat  bersifat  APLIKATIF  

Langkah-langkah strategis menuju implementasi PJJ  

Struktur Organisasi PJJ 1   Susun dan bangun

Tentukan Model PJJ yang akan dilaksanakan 2  

Rancang dan kembangkan

Kurikulum GBPP

SAP

yang dikembangkan sesuai dengan prinsip PJJ, bukan pelatihan konvensional

3  

&  Materi Media Pembelajaran Rancang kembangkan

yang didedikasikan untuk dapat dipelajari secara mandiri dan dapat dihantarkan via teknologi informasi dan komunikasi

4  

5  Rancang dan bangun

&  Infrastruktur Jaringan Aplikasi

SDM Penyelenggara PJJ 6  siapkan dan kembangkan

Team: desain pembelajaran, pengembang konten, pengajar/tutor, administrator, student support, pengelola, dll.

Revisi  Sistem  Uji Coba pastikan 1 s/d 6 telah siap

IMPLEMENTASI  

7  

Tentukan Model Sistem PJJ

Kembangkan Infrastruktur & Aplikasi

Rancang Sistem Pembelajaran

Kembangkan Konten

Unggah/Upload Konten

Kembangkan SDM Pengelola

Uji Coba Sistem PJJ

Implementasi

Revisi  

Simpulan  

Faktor Penentu Keberhasilan PJJ

Unsur  PJJ  

Lembaga  Penyeleng-­‐

gara  

Peserta  Belajar  

Tutor/WI/  Dosen  

Materi  Ajar  

Strategi  Pembelajaran  

Teknologi  Informasi  &  Komunikasi  

Perangkat  PJJ  

Fungsi  

Pengelolaan  dan  

Administrasi  

Pengembangan  Kurikulum  

Pengembangan  Bahan  Ajar  

Pengembangan  dan  pengelolaan  infrastruktur  dan  aplikasi  

Pembelajaran  

PeneliDan  dan  Pengembangan  

1  

2  

3  

4  

5  

6  

Fungsi  unit-­‐unit  Penyelenggara  PJJ  

Fungsi Pengelolaan dan Administrasi 1

Melakukan  perencanaan,  penganggaran,  pengadministrasian,  pelaksanaan,  pengendalian,  dan  evaluasi  program  pendidikan  dan  atau  pela@han  jarak  jauh.  

Tugas/Tanggung  Jawab:  

Fungsi Pengembangan Kurikulum 2

Melakukan  perencanaan,  perancangan,  pengembangan,  pelaksanaan,  pengendalian,  dan  evaluasi  kurikulum,  silabus,  evaluasi,  dan  sistem  pembelajaran  pendidikan  dan  atau  pela@han    jarak  jauh.  

Tugas/Tanggung  Jawab:  

Fungsi Pengembangan Bahan Ajar 3

Melakukan  perencanaan,  perancangan,  pengembangan/produksi,  pengendalian,  dan  evaluasi  aneka  ragam  jenis  dan  bentuk  bahan  ajar  (cetak/non  cetak)  untuk  pendidikan  dan  atau  pela@han    jarak  jauh.  

Tugas/Tanggung  Jawab:  

Fungsi Pengembangan Teknologi 4

Melakukan  perencanaan,  perancangan,  pengembangan,  pelaksanaan,  pengendalian,  dan  evaluasi  sistem  jaringan,  aplikasi  dan  sarana  pembelajaran  pendidikan  dan  atau  pela@han    jarak  jauh.  

Tugas/Tanggung  Jawab:  

Fungsi PEMBELAJARAN 5

Melakukan  perencanaan,  perancangan,  pengembangan,  pelaksanaan,  pengendalian,  dan  evaluasi  proses  pembelajaran  pendidikan  dan  atau  pela@han    jarak  jauh.  

Tugas/Tanggung  Jawab:  

Fungsi PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN 6

Melakukan  peneli@an  dan  pengembangan  inovasi-­‐inovasi  penerapan  sistem  pendidikan  jarak  jauh  dan  publikasi.  

Tugas/Tanggung  Jawab:  

Fungsi Bantuan Belajar 7

Memberikan  24  jam  layanan  bantuan,  panduan,  bimbingan,  kesulitan-­‐kesulitan  yang  dihadapi  mahasiswa/peserta  pendidikan  dan  atau  pela@han  jarak  jauh.  

Tugas/Tanggung  Jawab:  

Oleh  karenanya,    perlu  struktur  organisasi  yang  pas@    

Alterna@f  1:  

Alterna@f  2:  

Satu  lagi,  Senjata  pamungkas  keberhasilan  PJJ  

Civil  Effect    Apa  untungnya  buat  

karir  saya    hidup  saya    

masa  depan  saya    

terima kasih

UWES  A.  chaeruman  uweschaeruman@gmail.com  hhp://teknologipendidikan.net