silabus seni budaya dan keterampilan berkarakter smp kelas vii semester 1

8/3/2019 silabus Seni Budaya dan Keterampilan Berkarakter SMP Kelas VII semester 1

1/48

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .................. .... .

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI RUPA1. Mengapresiasi karya seni rupa.

Kompetensi

DasarMateri

PembelajaranKegiatan

Pembelajaran *

IndikatorPencapaianKompetensi

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

BelajarTeknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.1 Mengidentifikasi jenis karyaseni rupaterapanNusantara

1.2 Menampilkansikap apresiatifterhadap keunikangagasan danteknik dalam karyaseni rupa terapanNusantara

Tekstils dalamkehidupanmanusia

Bahan dasarTekstilsnusantara

Jenis-jenisTekstil dinusantara

Keunikangagasan/

konsepterwujudnyatekstilnusantara

Keunikan corakragam hiastekstil

Mencari danmendiskusi kankeragaman jenis

tekstilnusantara

Mengklasifikasimakna danfungsi Tekstilnusantara

Mengumpulkaninformasi

keberadaankarya senitekstil yang adadi daerahsetempatditinjau dariaspek keunikan

Menunjukkankeanekaragamanjenis, bahan dan

teknikpembuatantekstilnusantara,

Mampumendeskripsikanmakna danfungsi Tekstilsnusantara

Membuat klipingtentang karyaseni tekstilNusantara

Membuattanggapantertulis tentangkeunikan

Tes

tertulis

Tespraktik/

kinerja

Tes uraian

Tesidentifikas

i

Buat klasifikasikeragaman jenistekstil nusantara

berdasar bahan danteknikpembuatannya

Jelaskan maknadan fungsi tekstilnusantara

Buatlah klipinghasil karya seni

tekstil nu- santaradan berikantanggapan tentangkeunikannyaberdasar kangagasan, corakragam hias, bahan

2 jp

4 jp

Mediacetak

Mediaelektronik

Lingkungansekitar


2/48

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

KegiatanPembelajaran *


PenilaianAlokasiWaktu

SumberBelajar

Teknik BentukInstrume

n

ContohInstrumen

nusantara

Keunikanbahan dasar,alat danTeknik, tekstilnusantara

gagasannya

Diskusikelompoktentangkeunikan corakragam hiasbahan dasar,alat dan teknikTekstilnusantara.

Presentasi

gagasan, corak

ragam hias,bahan dasar danteknik karya seniTekstil nusantara

dasar, alat dan

teknikpembuatannya

Presentasikan hasilkliping kelompokmu.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)

Mengetahui,

Kepala SMP

(________________________

__)

.., 20

.

Guru Mapel Seni

Budaya.


3/48

NIP/NIK : ...................

..............

(_____________________

__)

NIP/NIK : ...............

..................


4/48


Nama Sekolah : .................. .... .


Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI RUPA2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Kompetensi

DasarMateri


Pembelajaran *


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

BelajarTeknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

2.1 Merancang karyaseni kriya tekstildengan teknikdan corak senirupa terapanNusantara

2.2 Membuat karya

seni kriya tekstildengan teknikdan corak senirupa terapanNusantara

Merancang polaragam hias tekstil

Membuat Tekstildengan Teknik

Rekalatar dengancorak seni rupaterapanNusantara

Mengamatidan memi lihberbagai

corak ragamhias tekstilnusantara

Membuat polaragam hiasmelaluiekspola ra sibentuk,warna, dantekstur

Penataan polaragam hiastekstil dengancorak senirupanusantara

Membuat bentuk-bentuk ragamhias dan corak

karya tekstilNusantara

Membuatrancangan karyaseni kriya tekstildengan corakragam hiasNusantara

Menhayati prosespenataan polaragam hiastekstil

Mampu berkreasidalam menata

Tespraktik/

kinerja

Tespraktik/

kinerja

Tes Ujipetikkerja

Tes Uji

petikkerja

Buat desaintekstil denganmengambil corak

ragam hiasNusantara

Buatlah benda

pakai denganteknik yang sudahkamu kuasaidengan mengambilunsur-unsur corakragam hias senirupa terapan

4 jam

4 jam

Bukuteks

Media

cetakMediaelektronik


5/48

KompetensiDasar

MateriPembelajaran




SumberBelajar

Teknik BentukInstrume

n

ContohInstrumen

2.3 Mengekspresikandiri melaluikarya senilukis/gambar

Teknik melukis/

menggambar

ilustrasi

Media untukmelukis

Membuatsketsa

Mewarnaigambar/sketsa

pola ragam hias

tekstil padapermukaan kain.

Membuatgambar ilustrasi

Tespraktik/

kinerja Tes Ujipetikkerja

Nusantara

Buatlah gambarilustrasi dengantema kegiatansiswa di sekolah

4 jam

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)

Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)

Mengetahui,

Kepala SMP

(________________________

__)

NIP/NIK : ...................

..............

.., 20

.

Guru Mapel Seni

Budaya.

(_____________________

__)


6/48

NIP/NIK : ...............

..................


7/48


Nama Sekolah : .................. .... .


Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI MUSIK3 Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi

Dasar

Materi


Pembelajaran *


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

BelajarTeknik Bentuk Instrumen

Contoh

Instrumen

3.1 Mengidentifikasijenis laguNusantara

LaguNusantara

a. lagu wajibNasional

b. LagudaerahNusantara

Mendengarkan/menyanyikan lagu wajibNasional, lagu

daerah,nusantara danlainnya

Mendiskusikan ciri-cirikhas dari laguyang didengarbesertatokohnya/penciptanya

Bertanyajawab tentanglagu daerahyang didengarberdasarkanfungsisosialnya

Mmenyebutkanjenis lagudaerahNusantara /

lagu wajibNasional

Mengidentifikasi ciri dari laguNusantarabesertatokohnya

Mendiskripsikan fungsi sosiallagu daerahNusantara

Tes

Lisan

TesTertulis

Daftarpertanyaan

Tes Uraian

Sebutkan 3jenis lagu daerahNusantara / wajib

NasionalJelaskan ciri-

ciri lagu nusantara

Sebutkannama tokoh musiknusantara

Jelaskanfungsi sosial musikpada lagu daerahNusantara

6 Jp

2 Jp.

Lagu-lagudaerahNusantara

MediaElectronik

Buku teks


8/48

KompetensiDasar

Materi


Pembelajaran *


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber


ContohInstrumen

3.2 Menampilkansikap apresiatif

terhadapkeunikan laguNusantara

Keunikan lagu

Nusantara

Mendiskusikan keunikan/keindahan danpesan dari laguyang dengar

Menuliskankeunikanterhadap lagunusantara

Menuliskan/mengutarakankeunikan/keindahan danpesan dari laguyang didengar

Tes

Tertulis

Tes

Uraian Sebutkan

keunikan dari

lagu Nusantarayang kamudengar


Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)

Mengetahui,

Kepala SMP

(________________________

.., 20

.

Guru Mapel Seni

Budaya.


9/48

__)

NIP/NIK : ...................

..............

(_____________________

__)

NIP/NIK : ...............

..................


10/48


Nama Sekolah : .................. .... .


Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi

Dasar

MateriPembelajaran




SumberBelajarTeknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

4.1 Mengaransirsecarasederhana laguetnik Nusantaradalam bentukansambel

4.2 Menampilkanhasilaransemen laguetnik Nusantara

Unsur-unsurmusik,

Interval,

akor dan jenis

alat musikNusantarabeserta sumberbunyinya

Membacapola irama,lagunusantara

Mendiskusikankan tentangunsur laguNusantaradan jenis alatmusik besertasumbernya

Memilih alatmusik untukansambel

Mengaransirsecarasederhanalagu etniknusantara.

Berlatihmemainkan

Menyusunmelodi dari alatmusik pengiringdalam

aransemen lagu Menyusuninterval, akorpada sangkarnada

Mampumengaransirlagu etniknusantara dalambentuk ansambe

Memainkanhasik

Tespraktik/

kinerja

Tespraktik/

kinerja

Tes Uji PetikKerja

Tes Uji petikkerja

Tuliskanhasilaransemendalam

bentuk yangsiapditampilkan

Susunlahinterval, akorpadasangkarnada

Aransirlahlagu etnikNusantara

8. Jp

4Jp

PartiturLagu-lagunusantara,lagu wajibnasional,lagukeroncong

Buku teks


11/48

KompetensiDasar

Materi


Pembelajaran *


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber


ContohInstrumen

dalam bentukansambel

hasilaransemen

Menampilkanhasilaransemendalam bentukansambel

aransemen laguetnik Nusantaral

Menampilkanhasil aransemendalam bentukansambel

dengansusunan

akor yangtepat

Mainkanlah hasilaransemenlagu etnikNusantara

Tampilkanhasilaransemenlagu etnik

dengan alatmusik(sumberbunyi) yangdipilih


Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )

Kecintaan ( Lovely)


12/48

Mengetahui,

Kepala SMP

(________________________

__)

NIP/NIK : ...................

..............

.., 20

.

Guru Mapel Seni

Budaya.

(_____________________

__)

NIP/NIK : ...............

..................


13/48


Nama Sekolah : .................. .... .



Standar Kompetensi : SENI TARI5. Mengapresiasikan karya seni tari.

Kompetensi

Dasar

MateriPembelajaran





Instrumen

Contoh

Instrumen

5.1 Mengidentifikasi jeniskarya seni taritunggalNusantara

5.2 Menunjukkansikapapresiatifterhadapkeunikan senitari tunggal

Karya SeniTari TunggalNusantara

Fungsi TariTunggalNusantara

BeragamTari TunggalNusantara

Membacareferensitentang senitari tunggalnusantara

Melihatbeberapapertunjukantari tunggalnusantara

Diskusikantentang taritunggalnusantara

Mengkajikeragamanjenis fungsi

karya seni taritunggalnusantara

Diskusi

Mengidentifikasi beragam jeniskarya seni taritunggalnusantara

Mengidentifikasi bentuk, tema,fungsi danmakna karyaseni tarinusantara

Mengungkapkan kesan danpesan secaralisan tentangtari tunggalNusantara

Mendiskripsikan tentangberagam jenis,

TesTertulis

Tespraktik/

kinerja

Isian Singkat

Uraian

TesIdentifikasi

Jelaskandengan singkattentang taritunggalnusantara

Sebutkatnama jenis taritunggalberdasarkandaerahnya

Sebutkanperbedaan ciridari karya taritunggal daerah:

a. DKIJakarta

b. Jawa

Tengah

c. Bali

d. Kalimantan

2 Jp

4 Jp

MediaCetak

Mediaelektronikpertunjukan tari

Guru tari

MediaCetak


14/48

KompetensiDasar

Materi


Pembelajaran *


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

BelajarTeknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

Nusantara tentangberagam karya

seni taritunggalnusantara

Mempresentasikan tentangpertunjukantari tunggalnusantara

Membuattulisan tentangtanggapanjenis, bentuk,

tema, fungsidan maknaseni taritunggalnusantara

bentuk,tema,fungsi dan

makna seni taritunggalnusantara

Menyebutkanfungsi taritunggalNusantaradalammasyarakat

Presentasikan hasil diskusi

kelompoktentangtanggapanterhadapberagam taritunggalnusantara


Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )

Kecintaan ( Lovely)


15/48

Mengetahui,

Kepala SMP

(________________________

__)

NIP/NIK : ...................

..............

.., 20

.

Guru Mapel Seni

Budaya.

(_____________________

__)

NIP/NIK : ...............

..................


16/48


Nama Sekolah : .................. .... .



Standar Kompetensi : SENI TARI6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

Kompetensi

Dasar

MateriPembelajaran





InstrumenContoh

Instrumen

6.1 Mengeksplorasipola lantaigerak taritunggalNusantara

6.2 Memeragakantari tunggalNusantara

PengertianPola Lantaidalam seni taritunggalnusantara

Menyesuaikan pola lantaisesuai denganragam gerak taritunggal daerahnusantara.

Praktek Tari

Mencari polalantai yangsesuai untukragam geraktari nusantara

Melakukangerak taritunggalnusantarasesuai denganurutan-urutannya danmusikpengiringnya

Memilih salahsatu tari tunggalNusantara

Mencari polalantai tariNusantara

Menuliskan pola

lantai tari tunggalNusantara

Memeragakanpola lantai tarintunggal Nusantara

Memilih salahsatu tari tunggalNusantara

Menarikan taritunggal Nusantarasesuai denganiringan.

MenyajikanbentukTari Tunggaldaerah nusantarasesuai denganiringannya

Tespraktik/

kinerja

Tespraktik/

kinerja

Tes Ujipetik kerja

Tes Ujipetik kerja

Carilah polalantai yangsesuai untuksusunan ragamtari tunggaldaerahnusantara yangtelah kalianpelajari

Peragakankarya taritunggal

4 jp

6 jp

MediaElektronik

Guru tari

MediaGerak

MediaElektronik

Guru tari


17/48

KompetensiDasar

Materi


Pembelajaran *


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber


ContohInstrumen

Menarikan tari

tunggal Nusantarasesuai denganiringan.

berdasarkantari daerah

nusantarasesuai denganiringanmusiknya

Media

Gerak



Mengetahui,

Kepala SMP

(________________________

__)

NIP/NIK : ...................

..............

.., 20

.

Guru Mapel Seni

Budaya.

(_____________________

__)

NIP/NIK : ...............


18/48

..................


19/48


Nama Sekolah : .................. .... .



Standar Kompetensi : SENI TEATER7. Mengapresiasi karya seni teater.

Kompetensi

Dasar

MateriPembelajara

n





InstrumenContoh

Instrumen

7.1Mengidentifikasi jenis karyaseni teaterNusantara

SenipertunjukanteaterNusantarasekitar tem-

pat tinggalpeserta didik

Menontonpertunjukan teaterNusantara

Bertanya jawab

tentang jenis seniteater Nusantarayang ditonton

Mengidentifikasi unsur-unsurNusantara seniteater yangditonton

Mendiskusikantentang unsur danciri khas teaterNusantara yang

ditonton

Membuat

Menyebutkanberagampertunjukan seniteater Nusantara

Menunjukanberagam ciri khasteater dari beberapadaerah di Nusantara

Mengindetifikasiunsur dan cirikhasberdasarkanteaterNusantara yangditonton

Testertulis

Tes uraian Sebutkan 3pertunjukan teaternusantara yang kamukenal

Jelaskan dengansingkat ciri khas teateryang berasal dari ...(daerah di Nusantara )

2 jp

2 jp

Buku teks

Pertunjukanteater

MediaElektronik


20/48

KompetensiDasar

Materi

Pembelajaran



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

BelajarTeknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

7.2 Menampilkansikapapresiatifterhadapkeunikan danpesan moralseni teaterNusantara

catatan tertulistentang

keunikan/keindahan teaterNusantara yangditonton

Mengemukakanpendapat tentangpertunjukan teaterNusantara

Memberikanpenilaianterhadapkeunikan danpesan moral seniteater Nusantara

Apakah yang

dimaksud dengan unsur-unsur teater Nusantara?

Tuliskan keunikandan pesan moral dariteater Nusantara yangkamu tonton


Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)

Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely)

Mengetahui,

Kepala SMP

(________________________

__)

NIP/NIK : ...................

.., 20

.

Guru Mapel Seni

Budaya.

(_____________________


21/48

.............. __)

NIP/NIK : ...............

..................


22/48


Nama Sekolah : .................. .... .



Standar Kompetensi : SENI TEATER8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Kompetensi

Dasar

MateriPembelajaran





InstrumenContoh

Instrumen

8.1 Mengeksplorasiteknik olahtubuh, olahpikir, dan olahsuara

8.2 MerancangpertunjukanteaterNusantara

8.3 Menerapkanprinsipkerjasamadalam

berteater

8.4 Menggelar

TeaterNusantara

Latihanteknik dasarolah tubuh,olah fikir danolah suara

MembuatrancanganpertunjukanteaterNusantara

Pembagianperan sesuaikarakter peran

Latihanbersama

Melaksanakan

Menemukanteknik lanjutanolah tubuh, suaradan olah pikir

Membuatrancangannaskah teaterNusantara

Melakukancasting/pemilihan peransesuai karakterperan

Melakukanlatihan teaterberdasarkankelompok

Mempergelarkan

Tespraktik/kinerja

Tes uji petikkerja

Carilah tekniklanjutan untuk :

a. olahtubuh

b. olahpikir

c. olahsuara

Buatlahrancangan naskahpertunjukan teaterdaerah Nusantara

Lakukanlahlatihan bersama

Tampilkan karyateater

2 jp

4 jp

4 jp

4 jp

BukupedomanTeknikdasar

Naskahteater/drama


23/48

KompetensiDasar

Materi


Pembelajaran *


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber


ContohInstrumen

pertunjukanteater

Nusantara

pergelaran/pertunjukan teater

Nusantara

karya teaterNusantara yang

telah disiapkan

Nusantara yangsudah dilatihkan

didepankelas/sekolah



Mengetahui,Kepala SMP

.., 20.

Guru Mapel Seni

Budaya.


24/48


25/48


26/48


27/48


Nama Sekolah : SMP .......

Kelas : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran : Keterampilan

Semester : 1 (Satu)

Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam.

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator

Pencapaian Kompetensi

Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

B

entuk

In

strumen

Contoh

Instrumen

1.1.Mengenal

berbagai

produk

kerajinan jahit

dan sulam

1. Pengertian

produk

kerajinan

dengan

teknik jahit

dan sulam

2. Jenis

peralatan,

bahan dan

produk jahit

dan sulam

3. Fungsi

peralatan dan

bahan untuk

1. Membaca buku

sumber dan diskusi

untuk mencari

pengertian.

2. Menguraikan jenis

peralatan dan produk

jahit dan sulam.

3. Mendeskrip-sikan

fungsi peralatan

dan bahan untuk

1. Menjelaskan perbedaan

pengertian jahit dan

sulam.

2. Mendeskrip-sikan jenis

peralatan dan produk

jahit dan sulam.

3. Mendeskrip-sikan fungsi

peralatan dan bahan

untuk jahit dan sulam

T

es

tertulis

T

es

tertulis

T

Ur

aian

Ur

aian

Ur

1. Jelaskan

pengertian

teknik jahit dan

sulam!

2. Diskripsikan

jenis peralatan

dan produk jahit

dan sulam!

3. Jelaskan fungsi

peralatan dan

bahan untuk

4

x40

Bu

ku

Na

ra sumber

Mo

del

Me

dia cetak

Gal

eri Seni


28/48

1.2.Mengapresiasik

an produk

kerajinan jahit

dan sulam

jahit dan

sulam

4. Macam-

macam

produkkerajinan

jahit dan

sulam.

1.Apresiasi

produk

kerajinan

jahit dan

sulam

jahit dan sulam

4. Mengamati

berbagai macam

produk kerajinan jahit

dan sulam

1.Mengapresiasi

produk kerajinan

untuk menentukan ,

orisinal

disain,teknik

pembuatan,

kegunaan, dan

estetika.

4,

Mendeskripsikan berbagai

macam produk kerajinan.

1.Menghargai produk

kerajinan jahitdan

sulam dari segi orisinal

disain, teknik

pembuatan, kegunaan

dan estetika .

es

tertulis

O

bservas

i

T

es

tertulis

aian

Le

mbar

observasi

Uraian

jahit dan sulam!

4. Amati olehmu

berbagai macam

produk benda

kerajinan jahitdan sulam lalu

identifikasikan

berdasarkan

fungsi pakai dan

hias.

5.Tuliskan dan

jelaskan

produk

kerajinan jahit

dan sulam dari

segi

manfaat./ke

gunaan.

Ind

ustri

kerajinan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation )

Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........., ............... ............... ..., 20.....


29/48

Kepala .................................... Guru Mapel TIK.

................................................... .........................................

NIP/NIK NIP/NIK





Semester : 1 (Satu)

Aspek : Kerajinan

Standar Kompetensi : 2. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam


30/48

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian A

lokasi

Waktu

Su

mber Bahan

T

eknik

Ben

tuk

Inst

rumen

Contoh

Instrumen

2.1.Merencanakan

prosedur kerja

pembuatan

produk

kerajinan jahit

dan sulam.

2.2. Mendesain

kerajinan jahit

dan sulam

dengan ragam

hias tradisional

dan manca

negara dan

modifikasinya.

1.Perencanaan

desain dan

biaya produksi

jahit dan sulam.

2.Desain kerajinan

teknik jahit dan

sulam dengan

motif ragam

hias tradisionalmancanegara

maupun

modifikasinya

1.Membaca buku

sumber, mengamati

produk untuk

membuat

perencanaan desain.

2.Membuat desain

kerajinan teknik

jahit dan sulam.

1.Merencanakan desain

dan biaya untuk

membuat kerajinan

teknik jahit dan

sulam.

2.Mendesain kerajinan

jahit dan sulam yang

indah dan fungsional

T

es

kinerja

T

es

kinerja

P

enugasa

n

individ

ual/kelo

Uji petik

kerja

Proyek

1. Buatlah

perencanaan

desain dan

biaya produksi

pembuatan

kerajinan

fungsional

dengan teknik

jahit dan sulam!

2. Buatlah desain

kerajinan

fungsional /hias

dengan teknik

jahit dan sulam,

bahan, bentuk

bebas!

6

x40

Bu

ku

Na

ra sumber

Mo

del

Me

dia cetak


31/48

Kompeten

si

Dasar

Materi


Pembelajaran*

Indikator


Penilaian A

lokasi

Waktu

Su

mber Bahan

T

eknik

Ben

tuk

Inst

rumen

Contoh

Instrumen

mpok

2.3. Membuat

produk

kerajinan jahit

dan sulam

dengan ragam

hias

3. Bahan dan alat

produk

kerajinan jahit

dan sulam

dengan motif

ragam hias

3. Memilih bahan dan

alat yang tepat

sesuai desain.

3.Memilih bahan dan

peralatan yang tepat

sesuai desain.

T

es

kinerja

Uji petik

kerja

1. Sebutkan 3 alat

yang digunakan

untuk

mendesain

6

x40

Bu

ku

Na

ra sumber

Mo

del


32/48

Kompeten

si

Dasar

Materi


Pembelajaran*

Indikator


Penilaian A

lokasi

Waktu

Su

mber Bahan

T

eknik

Ben

tuk

Inst

rumen

Contoh

Instrumen

tradisional,

mancanegara,

maupun

modifikasi nya

2.4. Membuat

kemasan

produk

kerajinan jahit

dan sulam

sehingga siap

dipamerkan

dan dijual.

tradisional

mancanegara

maupun

modifikasinya

4. Pembuatan

karya dan

hiasan dengan

teknik jahit dan

sulam dengan

motif ragam

hias tradisional

mancanegara

maupun

modifikasinya

5. Pembuatan

Kemasan

4. Membuat karya

sesuai desain

dengan bahan, alat,

dan teknik yang

tepat.

5.Membuat

kemasan produk yang

4. Membuat produk

kerajinan dengan

teknik jahit dan

sulam.

5.Membuat

kemasan produk yang

T

es

kinerja

Uji petik

kerja

Tes

tulis

2. Buatlah produk

kerajinan

fungsional/hias

dari bahan

tekstil dengan

teknik jahit dan

sulam!

1. Buatlah kemasan

produk yang

Me

dia cetak

Ala

t


33/48

Kompeten

si

Dasar

Materi


Pembelajaran*

Indikator


Penilaian A

lokasi

Waktu

Su

mber Bahan

T

eknik

Ben

tuk

Inst

rumen

Contoh

Instrumen

6. Pameran dan

penjualan hasil

karya produk

kerajinan jahit

dan sulam

dengan

kemasan yang

menarik, unik,

memiliki

manfaat dan

layak jual

unik dan menarik.

6.

Memamerkan dan

menjual hasil karya


dan sulam dengan

kemasan yang

menarik, unik,

memiliki manfaat dan

layak jual

indah dan menarik.

6.

Memamerkan dan

menjual hasil karya


dan sulam dengan

kemasan yang menarik,

unik, memiliki manfaat

dan layak jual

T

es

kinerja

T

es

kinerja

ketrampilan

Tes

uji petik

sesuai dengan

desain, unik,

dan menarik!

2. Selenggara-kan

pameran

sekolah dan

juallah hasil

karyamu.


Tekun ( diligence )



34/48

Kompeten

si

Dasar

Materi


Pembelajaran*

Indikator


Penilaian A

lokasi

Waktu

Su

mber Bahan

T

eknik

Ben

tuk

Inst

rumen

Contoh

Instrumen




Mengetahui, ........., ............... ............... ..., 20.....


................................................... .........................................

NIP/NIK NIP/NIK



35/48




Semester : 1 (Satu)

Aspek : Teknologi

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air.

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Sum

ber BahanT

eknik

B

entuk

In

strumen

Contoh

Instrumen

3.1. Mengenal alat

penjernihan air

dengan teknologi

mekanis.

3.2.Mengapresiasi

keterampilan

teknik pembuatan

alat penjernihan

air dengan

teknologi

mekanis.

1. Pengertian

alat

penjernihan

air.

2. Jenis alat dan

bahan

penjernihan

air.

1. Fungsi alat

dan bahan

1. Menelaah buku

sumber dan

berdiskusi untuk

mencari pengertian

alat penjernihan

air.

2. Menguraikan jenis

peralatan dan

bahan penjernihan

air.

1 .Menuliskan fungsi

alat penjernihan

1. Mendeskripsikan

pengertian alat

penjernihan air.

2. Menuliskan jenis

peralatan dan bahan

penjernihan air dengan

teknologi mekanis.

1. Mengidentifikasi fungsi

alat penjernihan air

T

es

tertulis

T

es

tertulis

Ur

aian

Ur

aian

1. Jelaskan

pengertian alat

penjernihan air

secara mekanis!

2. Jelaskan jenis

peralatan dan

bahan

penjernihan air!

1. Tuliskan fungsi

alat penjernihan

2

x40

Buk

u

Nara

sumber

Prod

uk

Med

ia cetak


36/48

penjernihan

air.

2. Prosedur

pembuatanalat

penjernihan

air.

air.

2.Mendeskripsikan

prosedurpenjernihan air

secara mekanis.

dengan teknologi

mekanis.

2.Mendeskripsikan

prosedur pembuatan alatpejernihan air secara

mekanis.

T

es

tertulis

T

es

tertulis

Ur

aian

Ur

aian

air!

2. Deskripsi-kan

prosedur

penjernihan air

secara mekanis!


Tekun ( diligence )






37/48





Semester : 1 (Satu)

Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 4. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air.

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

Bent

uk

Instr

umen

Contoh

Instrumen

4.1.Merencanakan

prosedur kerja

pembuatan alat

penjernihan air

dengan

teknologi

mekanis.

4.2. Membuat alat

penjernihan air

dengan

teknologi

mekanis.

1. Rancangan

desain alat

penjernihan

air dengan

teknologi

mekanis.

2.

Praktik

pembuatan alat

penjernihan air

secara mekanis.

1. Menelaah buku

sumber dan

mengamati model

untuk membuat

desain alat

penjernihan air

secara mekanis.

2. Praktik membuat

karya alat

penjernihan air

secara mekanis.

1. Membuat rancangan alat

penjernihan air secara

mekanik.

2. Praktik membuat alat

penjernihan air secara

kelompok dimulai dari

penyiapan bahan dan

alat sampai

menghasilkan karya

T

es

kinerja

T

es

kinerja

Uji

prosedur,

dan produk

Uji

prosedur,

dan produk

1. Buatlah

rancangan

alat

penjernihan

air dengan

teknologi

mekanis!

2. Buatlah alat

penjernihan

air dengan

teknologi

mekanik

secara

6

x40

Bu

ku

Na

ra sumber

Pro

duk

Me

dia cetak


38/48

yang layak pakai kelompok!


Tekun ( diligence )






39/48





Semester : 1 (Satu)

Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya.

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

Be

ntuk

Ins

trumen

Contoh

Instrumen

5.1.Mengenal

berbagai tanaman

obat

1. Pengertian

tanaman obat

2. Alat dan

media tanam.

3. Teknik

penanaman

tanaman obat

4. Jenis

tanaman obat

1. Mengkaji buku

sumber untuk

mencari pengertian

tanaman obat.

2.Mengidentifikasi

media tanam dan

peralatan.

3. Menuliskan

prosedur teknik

penanaman yang

baik.

4. Mengamati jenis

tanaman obat

untuk menentukan

1. Mendeskripsikan

pengertian berbagai

tanaman obat

2. Membedakan jenis

tanaman obat yang

baik.

3. Mengidentifikasi alat

dan media tanam.

4. Mendeskripsikan teknik

penanaman tanaman

obat.

T

es tulis

T

es

tertulis

T

es

tertulis

T

Ur

aian

Ur

aian

U

ji

identifikasi

1. Jelaskan

pengertian

tanaman obat!

2. Jelaskan alat

dan media

tanam!

3. Deskripsikan

teknik

penanaman

tanaman obat!

4. Indentifikasi-

kanlah jenis

tanaman obat

2

x40

Bu

ku

me

dia cetak

Na

ra sumber

Mo

del


40/48

5.2.Mengapresiasi

fungsi budidaya

tanaman obat

1. Fungsi budi

daya tanaman

obat

jenis bibit yang

baik.

1. Mengkaji bukusumber budi daya

tanaman obat

1. Mendeskripsikan fungsi

budi daya tanaman

obat

es

tertulis

T

es

tertulis

Ur

aian

Ur

aian

yang ada di

sekitar tempat

tinggalmu!

1. Deskripsikanfungsi budi

daya tanaman

obat


Tekun ( diligence )






41/48





Semester : 1 (Satu)

Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 6. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat.

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

Be

ntuk

Ins

trumen

Contoh

Instrumen

6.1.Menyusun

rencana

penanaman dan

perawatan

tanaman obat

1. Perencanaan

penanaman

tanaman obat.

2. Persiapan

penanaman

tanaman obat

1. Mengkaji buku

sumber dan

mengamati jenis

tanaman obat

untuk membuat

perencanaan.

2. Menyiapkan

media tanam

tanaman obat

1. Membuat perencanaan

tanaman obat dan cara

perawatannya.

2. Praktik kelompok

membuat tempat

penanaman tanaman

obat

T

es

kinerja

T

es

kinerja

Te

s prosedur

dan produk

Uji

prosedur

dan produk

1. Buatlah

perencanaan

penanaman

tanaman obat

yang baik!

2. Siapkan media

tanam tanaman

obat sesuai

jenis tanaman

yang akan

ditanam.

6

x40

Bu

ku

me

dia cetak

Na

ra sumber

Mo

del


42/48

6.2. Menanam dan

merawat

tanaman obat

1. Penanaman

tanaman obat.

2. Perawatan

tanaman obat

1. Praktik menanam

tanaman obat

2. Praktik perawat

an tanaman obat

sampai

menghasilkan .

1. Praktik menanam

tanaman obat sesuai

perencanaan

2. Praktik

merawat

tanaman obat

T

es

kinerja

T

es

kinerja

Uji

prosedur

dan produk

Uji

prosedur

dan produk

1. Praktikan cara

menanam

tanaman obat

yang benar!

2. Praktikan cara

merawat

tanaman obat

yang benar

sesuai jenis

tanaman.


Tekun ( diligence )





Mengetahui, ........., ............... ............... ..., 20.....


................................................... .........................................

NIP/NIK NIP/NIK


43/48





Semester : 1 (Satu)

Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

S

umber

Bahan

T

eknik

B

entuk

In

strumen

Contoh

Instrumen

7.1.Mengenal produk

pengawetan

bahan nabati

yang diasinkan.

1. Pengertian

pengawetan

bahan nabati

yang

diasinkan.

2. Jenis

peralatan

dan bahan

pembuatan

pengawetan

bahan nabati

yang

diasinkan

1. Mengkaji buku

sumber untuk

mencari pengertian

pengawetan bahan

nabati yang

diasinkan.

2.Mendeskripsikan

jenis peralatan

jenis dan bahan

pembuatan

pengawetan bahan

nabati yang

diasinkan.

1 Menjelaskan pengertian

pengawetan bahan

nabati yang diasinkan.

2. Mengidentifikasi jenis

peralatan dan bahan

pembuatan pengawetan

bahan nabati yang

diasinkan.

Tes

Tertulis

Tes

tertulis

Ur

aian

Ur

aian

Ur

aian

1. Jelaskan

pengertian

pengawetan

pengasinan

bahan nabati!

2. Diskripsikan

jenis peralatan

dan bahan

pembuatan

pengasinan!

2

x40

B

uku

s

umber

R

esep

M

edia cetak

M

odel


44/48

7.2.Mengapresiasi

fungsi

pengawetan

bahan nabati

yang diasinkan.

1.

Fungsi

pengawetan

penga

sinan.

2. Teknik

pembuatan

produk

pengasinan

nabati.

1. Menuliskan fungsi

pengawetan

pengasinan.

2. Mengidentifikasi

produk asinan

bahan nabati untuk

menentukan

kualitas dan

rasanya.

1. Menjelaskan jenis dan

fungsi pengawetan

bahan nabati yang

diasinkan.

2. Mendeskripsikan

berbagai teknik

pembuatan produk

pengawetan pengasinan.

Tes

tertulis

Tes

tertulis

Uraian

Ur

aian

1. Jelaskan fungsi

pengawetan

pengasinanbahan babati!

2. Deskripsikan

teknik

pembuatan

produk

pengasinan dari

bahan nabati!


Tekun ( diligence )






45/48

Mengetahui, ........., ............... ............... ..., 20.....


................................................... .........................................

NIP/NIK NIP/NIK


46/48





Semester : 1 (Satu)

Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 8. Menerapkan teknologi pengolahan.

Kompeten

si

Dasar

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran*

Indikator


Penilaian

A

lokasi

Waktu

Su

mber BahanT

eknik

Be

ntuk

Ins

trumen

Contoh

Instrumen

8.1.Merencanakan

prosedur kerja

pengawetanbahan mentah

nabati dengan

cara diasinkan.

8.2. Melakukan

proses

pengawetan

bahan mentah

nabati dengan

cara diasinkan.

1. Perencanaan

pengasinan

1. Pembuatan

pengasinan

bahan nabati.

1. Mengkaji buku

sumber untuk

membuatperencanaan.

1. Praktik membuat

pengasinan dari

bahan nabat

1. Merencanakan

pengawetan bahan

nabati yang diasinkan.

1. Praktik membuat

pengasinan bahan

nabati.

T

es

kinerja

T

es

kinerja

Uji

prosedur,

dan produk

Uji

prosedur

dan produk

1. Buatlah

perencanaan

pengawetanbahan nabati

dengan cara

diasinkan

sesuai pilihan

1. Praktikan

pengawetan

bahan nabati

dengan cara

diasinkan

6

x40

Bu

ku sumber

Re

sep

Me

dia cetak

Mo

del


47/48

8.3. membuat

kemasan

produk

pengawetan

bahan nabati

melalui

pengasinan

sehingga siap

dipamerkan

dan dijual.

1. Kemasan

produk.

2. Penyajian hasil

pengasinan

nabati.

1. Membuat

kemasan produk

pengasinan.

2. Penyajian dan

penjualan hasil

produk asinan

1. Membuat kemasan

produkpengasinan yang

higenis, aman, dan

menarik.

2. Menyajikan hasil dan

menjualnya.

T

eskinerja

T

es

kinerja

Uji

prosedur

dan produk

Uji

prosedur

dan produk

1. Buatlah

kemasan

produk yang

baik, higenis,

dan menarik!

2. Pamerkan dan

juallah hasil

produk

pengasinan

dari nabati


Tekun ( diligence )





Mengetahui, ........., ............... ............... ..., 20.....

Kepala .................................... Guru,

................................................... .........................................


48/48

NIP/NIK NIP/NIK

silabus seni budaya dan keterampilan berkarakter smp kelas vii semester 1

Documents