SILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI

Sekolah : SMK Negeri 1 SigliKelas : X TN 1 dan 2Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif

dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan YME, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam pemasaran

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan YME yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam pemasaran

1.3 Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada manusia untut mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaa terhadap hasil yang diperoleh

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

3.4 Menjelaskan pertimbangan dalam peningkatan strategi pemasaran

3.4 Menguraikan kembali pertimbangan dalam peningkatan strategi pemasaran

- Pertimbangan dalammeningkatkan strategi pemasaran

1. Mengamati: Siswa melakukan pengamatan untuk mempelajari materi pertimbangan dan peningkatan strategi pemasaran yang disampaikan guru

2. Menanya : Siswa diberi kesempatan untukn mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi pertimbangan dalam peningkatan strategi pemasaran

3. Mengeksplorasi: Siswa dibagi berkelompok untuk mengerjakan tugas dalam kelompok

4. Mengasosiasi : Siswa menganalisi dan menyimpulkan semua materi yang sudah diajarkan oleh guru

5. Mengomunikasikan: Siswa menyampaikan/mempresentasikan hasil kesimpulan tentang pertimbangan dalam peningkatan strategi pemasaran

Penilaian Sikap

- Religius- Santun- Kreatif- Responsive- Aktif

Penilaian Hasil- Tes tertulis

Menilai kemampuan kognitif tentang pertimbangan dalam peningkatan strategi pemasaran

- Unjuk KerjaMenerapkan pertimbangan dalam peningkatan strategi pemasaran

6 x 45 menit

(3 JP)Pemsaran kurikulum2013, pertimbangan dalam peningkatan strategi pemasaran

3.5 Menjelaskan macam-macam strategi pemasaran Macam macam strategi

pemasaran 1. Mengamati: Siswa melakukan pengamatan untuk mempelajari macam macam strategi pemasaran yan dijelaskan oleh guru

Penilaian Sikap

- Religius- Santun

6 x 45 menit

(3 JP)Pemsaran kurikulum2013, pertimbangan dalam

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

4.5 Menguraikan kembali macam macam strategi pemasaran

dikelas

2. Menanya : Siswa mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan macam macam strategi pemasaran

3. Mengeksplorasi: Siswa dapat menentukan strategi pemasaran macam apa yang berorientasi pada konsumen

4. Mengasosiasi : Siswa membandingkan dan mengevaluasi macam macam strategi pemasaran yang berorientasi pada konsumen kemudian diambil sebuah kesimpulan

5. Mengomunikasikan: Menyampaikan/mempresentasikan hasil kesimpulan tentang macam macam strategi pemasaran yang beorientasi pada konsumen dalam bentuk laporan

- Kreatif- Responsive- Aktif

Penilaian Hasil- Tes tertulis

Menilai kemampuan tentang macam macam strategi pemasaran

- Unjuk KerjaMenerapkan macam macam strategi pemasaran dalam kegiatan pemasaran

peningkatan strategi pemasaran

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

3.6 Menyajikan penyusunan rencana produksi

4.3 Menguraikan kembali penyusunan rencana produksi

Penyusunan rencana produksi 1. Mengamati:

Siswa mempelajari penyusunan rencana produksi

2. Menanya : Siswa mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Penyusunan rencana produksi

3. Mengeksplorasi: Siswa mengumpulkan data informasi tentang penyusunan rencana produksi

4. Mengasosiasi : Siswa menganalisis dan menyimpulkan penyusunan rencana produksi

5. Mengomunikasikan: Siswa menyampaikan/mempresentasikan hasil kesimpulan tentang penyusunan rencana produksi

Penilaian Sikap

- Religius- Santun- Kreatif- Responsive- Aktif

Penilaian Hasil- Tes tertulis

Menilai kemampuan kognitif tentang penyusunan rencana produksi

- Unjuk KerjaMenilai kemampuan diskusi/persentasi dalam Penyusunan rencana produksi

6 x 45 menit

(3 JP)Pemsaran kurikulum2013, pertimbangan dalam peningkatan strategi pemasaran

Guru Pamong,

(Drs. Annas Oemar, S.Pd)

NIP. 19600810 198703 1 009

Sigli,

Guru PPL

(Rahmi)

NPM. 12101221011

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 1 Sigli

(Drs. M. Nasir, M.Pd)

NIP. 19591006 198012 1 001