silabus pai kelas i - vi

SILABUS Nama Sekolah : SDIT Buah Hati Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Jenjang : SD Kelas/ Semester : 1/ 1

NO. MATERI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR HASIL BELAJAR ALOKASI WAKTU

1. Q.S. Al-Fatihah Kemampuan memahami dan mengaplikasikan Q.S. Al-Fatihah

Siswa mampu memahami empat ayat Q.S. Al-Fatihah dan mengaplikasikannya dalam shalat dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan bacaan Surah Al-Fatihah 2. Siswa mampu menyebutkan terjemahan Surah

Al-Fatihah ayat 1-4 3. Siswa mampu menjelaskan kandungan ayat 1-4 dari

Surah Al-Fatihah 4. Siswa mampu menggunakan Surah Al-Fatihah

dalam shalat 5. Siswa mampu mengerjakan soal

8 jam , @ 30 menit 4 TM, 2-2-2-2

2. Q.S. Al-Ikhlas Kemampuan memahami dan mengaplikasikan Q.S. Al-Ikhlas

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Ikhlas dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan bacaan Surah Al-Ikhlas 2. Siswa mampu menyebutkan terjemahan Surah

Al-Ikhlas 3. Siswa mampu menjelaskan kandungan Surah

Al-Ikhlas 4. Siswa mampu menggunakan Surah Al-Ikhlas dalam

shalat 5. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Rukun Iman Kemampuan mengenal enam rukun iman

Siswa mampu mengenal enam rukun iman dengan baik

1. Siswa mampu menunjukkan keberadaan Allah melalui ciptaan-Nya

2. Siswa mampu menghafal enam rukun iman dengan berurutan

3. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Kelahiran Rasulullah saw. dan masa kanak-kanaknya

Kemampuan memahami sejarah kelahiran Rasulullah saw. dan masa kanak-kanaknya

Siswa mampu memahami sejarah kelahiran Rasulullah saw. dan masa kanak-kanaknya dengan baik

1. Siswa mampu mengetahui sejarah kelahiran dan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw.

2. Siswa mampu menceritakan kembali secara singkat kelahiran dan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw.

3. Siswa mampu menyebutkan contoh keteladanan masa kanak-kanak Nabi Muhammad saw.


8 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

5. Jujur dan kasih sayang

Kemampuan memahami perilaku jujur dan kasih saying

Siswa mampu memahami perilaku jujur dan kasih sayang dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan arti jujur dan kasih sayang

2. Siswa mampu menyebutkan contoh perilaku jujur dan kasih sayang

3. Siswa mampu menyebutkan manfaat perilaku jujur dan kasih sayang

4. Siswa mampu menentukan ciri-ciri perilaku jujur dan kasih sayang

6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

Nama Sekolah : SDIT Buah Hati Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Jenjang : SD Kelas/ Semester : 1/ 2


1. Q.S. Al-Kautsar Kemampuan memahami Q.S. Al-Kautsar

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Kautsar dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan bacaan Surah Al-Kautsar 2. Siswa mampu menyebutkan terjemahan Surah

Al-Kautsar 3. Siswa mampu menjelaskan kandungan Surah

Al-Kautsar 4. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Q.S. Al-Fiil Kemampuan memahami Q.S. Al-Fiil

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Fiil dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan bacaan Surah Al-Fiil 2. Siswa mampu menyebutkan terjemahan Surah

Al-Fiil 3. Siswa mampu menjelaskan kandungan Surah Al-Fiil 4. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Rukun Islam Kemampuan memahami Rukun Islam

Siswa mampu memahami Rukun Islam dengan baik

1. Siswa mampu menghafal lima rukun Islam dengan berurutan

2. Siswa mampu menjelaskan secara sederhana kandungan rukum Islam


6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Syahadatain Kemampuan mengenal dua kalimat syahadat

Siswa mampu mengenal dua kalimat syahadat dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul

2. Siswa mampu menghafal dua kalimat syahadat 3. Siswa mampu mengartikan dua kalimat syahadat 4. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

5. Sikap rajin Kemampuan memahami perilaku rajin

Siswa mampu memahami perilaku rajin dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan arti rajin 2. Siswa mampu menyebutkan contoh perilaku rajin 3. Siswa mampu menyebutkan manfaat perilaku rajin 4. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

6. Kalimat thayyibah Kemampuan memahami kalimat thayyibah

Siswa mampu memahami tiga macam kalimat thayyibah dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan arti kalimat thayyibah 2. Siswa mampu melafalkan tiga kalimat thayyibah,

yaitu Subhanallah, Alhamdulillah, dan Allahu Akbar 3. Siswa mampu menyebutkan arti tiga kalimat

thayyibah yaitu Subhanallah, Alhamdulillah, dan Allahu Akbar

4. Siswa mampu mengucapkan kalimat thayyibah dalam kebiasaan sehari-hari


6 jam , @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

SILABUS



1. Q.S. Al-‘Alaq

Kemampuan memahami Q.S. Al-‘Alaq ayat 1-5

Siswa mampu memahami Q.S. Al-‘Alaq ayat 1-5 dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan bacaan Surah Al-‘Alaq ayat 1-5

2. Siswa mampu menyebutkan terjemahan Surah Al-‘Alaq ayat 1-5

3. Siswa mampu menjelaskan kandungan Surah Al-‘Alaq ayat 1-5


8 jam, @ 30 menit 4 TM, 2-2-2-2

2. Kisah turunnya wahyu pertama

Kemampuan memahami kisah turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad saw.

Siswa mampu memahami kisah turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad saw. dengan baik

1. Siswa mampu menceritakan kisah turunnya wahyu pertama

2. Siswa mampu menjawab soal

6 jam, @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Asmaul Husna (Lima Nama Allah)

Kemampuan mengenal lima Asmaul Husna

Siswa mampu mengenal lima Asmaul Husna dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan lima Asmaul Husna, yaitu Ar Rahman, Ar Rahim, Al Malik, ASh Shamad, dan Al Ahad

2. Siswa mampu menyebutkan arti dari lima Asmaul Husna yaitu Ar Rahman , Ar Rahim, Al Malik, ASh Shamad, dan Al Ahad


6 jam, @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Rendah hati dan sederhana

Kemampuan memahami perilaku rendah hati dan sederhana

Siswa mampu memahami perilaku rendah hati dan sederhana dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan arti rendah hati dan sederhana

2. Siswa mampu menyebutkan contoh perilaku rendah hati dan sederhana

3. Siswa mampu menyebutkan manfaat perilaku rendah hati dan sederhana


8 jam, @ 30 menit 3 TM, 2-2-2



1. Q.S. An-Nashr Kemampuan memahami Q.S. An-Nashr

Siswa mampu memahami Q.S. An-Nashr dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan bacaan Surah An-Nashr 2. Siswa mampu menyebutkan terjemahan Surah

An-Nashr 3. Siswa mampu menjelaskan kandungan Surah

An-Nashr 4. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam, @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Iman kepada Malaikat Allah

Kemampuan memahami iman kepada Malaikat Allah

Siswa mampu memahami iman kepada Malaikat Allah

1. Siswa mampu menceritakan tentang penciptaan Malaikat Allah

2. Siswa mampu menyebutkan nama-nama Malaikat Allah

3. Siswa mampu menyebutkan tugas-tugas para Malaikat Allah


6 jam, @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Orang-orang yang pertama masuk Islam

Siswa mampu mengenal orang-orang yang pertama masuk Islam

Siswa mampu mengenal orang-orang yang pertama masuk Islam dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan orang-orang yang pertama masuk Islam

2. Siswa mampu menunjukkan contoh keteladanan orang-orang yang pertama masuk Islam


6 jam, @ 30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Menjaga fasilitas sekolah dan menjaga kebersihan lingkungan

Kemampuan mempraktekkan cara menjaga fasilitas sekolah dan kebersihan lingkungan

Siswa mampu mempraktekkan cara menjaga fasilitas sekolah dan kebersihan lingkungan

1. Siswa mampu menyebutkan fasilitas sekolah dan kebersihan lingkungan

2. Siswa mampu menyebutkan cara menjaga fasilitas sekolah dan kebersihan lingkungan

3. Siswa mampu menunjukkan manfaat menjaga fasilitas sekolah dan kebersihan lingkungan

4. Siswa mampu mensimulasikan cara menjaga fasilitas sekolah dan kebersihan lingkungan


8 jam, @ 30 menit 4 TM, 2-2-2-2

SILABUS



1. Q.S. Al-Lahab Kemampuan memahami Q.S. Al-Lahab

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Lahab dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan arti Surah Al-Lahab 2. Siswa mampu menjelaskan sebab turunnya Surah

Al-Lahab 3. Siswa mampu menyebutkan tokoh-tokoh dan

sifatnya dalam Surah Al-Lahab 4. Siswa mampu menjelaskan hikmah dan pelajaran

yang dapat diambil dari Surah Al-Lahab 5. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Hadits Arbain ke-2 tentang rukun Islam

Kemampuan memahami Hadits Arbain ke-2 tentang rukun Islam

Siswa mampu memahami Hadits Arbain ke-2 tentang rukun Islam

1. Siswa mampu melafalkan Hadits Arbain ke-2 tentang rukun Islam

2. Siswa mampu menghafal Hadits Arbain ke-2 tentang rukun Islam

3. Siswa mampu menjelaskan kandungan Hadits Arbain ke-2 tentang rukun Islam


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Beriman kepada Kitab Allah

Kemampuan memahami keimanan kepada Kitab Allah

Siswa mampu memahami keimanan kepada Kitab Allah, khususnya Al Qur’an dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan nama-nama Kitab suci Allah dan nabi yang menerimanya

2. Siswa mampu menjelaskan adab-adab terkait dengan Al Qur’an


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Sejarah dakwah Nabi Muhammad saw.

Kemampuan memahami sejarah dakwah Nabi Muhammad saw.

Siswa mampu memahami sejarah dakwah Nabi Muhammad saw. pada masa permulaan Islam

1. Siswa mampu menceritakan dakwah Nabi Muhammad saw. di awal kerasulan

2. Siswa mampu menyebutkan tantangan dakwah di awal kerasulan

3. Siswa mampu menjelaskan hikmah dari dakwah Nabi Muhammad saw.


8 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

5. Percaya diri, tekun belajar, dan sikap hemat

Kemampuan memahami perilaku percaya diri, tekun belajar, dan sikap hemat

Siswa mampu memahami perilaku percaya diri, tekun belajar, dan sikap hemat dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan arti percaya diri, tekun belajar, dan sikap hemat

2. Siswa mampu menyebutkan contoh perilaku percaya diri, tekun belajar, dan sikap hemat

3. Siswa mampu menyebutkan manfaat perilaku percaya diri, tekun belajar, dan sikap hemat


8 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2-2



1. Q.S. An-Naas Kemampuan memahami Q.S. An-Naas

Siswa mampu memahami Q.S. An-Naas dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan terjemah Surah An-Naas

2. Siswa mampu menjelaskan kandungan Surah An-Naas


6 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2

2. Q.S. Al-Falaq Kemampuan memahami Q.S. Al-Falaq

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Falaq dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan terjemah Surah Al-Falaq

2. Siswa mampu menjelaskan kandungan Surah Al-Falaq


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Hadits Arbain ke-16 tentang larangan marah

Kemampuan memahami dan mengaplikasikan Hadits Arbain ke-16 tentang larangan marah

Siswa mampu memahami Hadits Arbain ke-16 tentang larangan marah dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan Hadits Arbain ke-16 tentang larangan marah

2. Siswa mampu menghafal Hadits Arbain ke-16 tentang larangan marah

3. Siswa mampu menjelaskan kandungan Hadits Arbain ke-16 tentang larangan marah

4. Siswa mampu menyebutkan manfaat menahan marah

5. Siswa mampu menyebutkan cara menahan diri dari marah


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Beriman kepada Rasul Allah

Siswa mampu memahami iman kepada Rasul Allah

Siswa mampu memahami iman kepada Rasul Allah dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan 25 nabi dan rasul Allah 2. Siswa mampu menjelaskan perbedaan nabi dan

rasul 3. Siswa mampu mendefinisikan pengertian Ulul Azmi 4. Siswa mampu menyebutkan para nabi yang

termasuk Ulul Azmi 5. Siswa mampu mengaplikasikan perilaku

keteladanan beberapa rasul dalam kehidupan sehari-hari


8 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2

5. Kisah Isra Mi’raj Kemampuan memahami kisah Isra Mi’raj

Siswa mampu memahami kisah Isra’ Mi’raj dengan baik

1. Siswa mampu menceritakan peristiwa Isra’ Mi’raj 2. Siswa mampu menjelaskan keteladanan sahabat

Nabi saw. dalam peristiwa Isra’ Mi’raj 3. Siswa mampu menjelaskan hikmah dari peristiwa

Isra’ Mi’raj 4. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

6. Setia kawan dan kerja keras

Kemampuan memahami perilaku setia kawan dan kerja keras

Siswa mampu memahami perilaku setia kawan dan kerja keras dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan arti setia kawan dan kerja keras

2. Siswa mampu menyebutkan contoh perilaku setia kawan dan kerja keras

3. Siswa mampu menjelaskan manfaat perilaku setia kawan dan kerja keras


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

SILABUS



1. Q.S. Al-Kafirun

Kemampuan memahami Q.S. Al-Kafirun

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Kafirun dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan terjemah Surah Al-Kafirun

2. Siswa mampu menjelaskan sebab turunnya Surah Al-Kafirun

3. Siswa mampu menjelaskan hikmah dan pelajaran yang dapat diambil dari Surah Al-Kafirun


6 jam, @30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Hadits Arbain ke-15 tentang keimanan

Kemampuan memahami Hadits Arbain ke-15 tentang keimanan

Siswa mampu memahami Hadits Arbain ke-15 tentang keimanan dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan Hadits Arbain ke-15 tentang keimanan

2. Siswa mampu menghafal Hadits Arbain ke-15 tentang keimanan

3. Siswa mampu menjelaskan kandungan Hadits Arbain ke-15 tentang keimanan


6 jam, @30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as.

Kemampuan memahami kisah Nabi Ibrahim as. dan putranya Nabi Ismail as.

Siswa mampu memahami kisah Nabi Ibrahim as. dan putranya Nabi Ismail as. dengan baik

1. Siswa mampu menceritakan kembali kisah Nabi Ibrahim dan Ismail as.

2. Siswa mampu menjelaskan sifat Nabi Ibrahim as. dan Ismail as. yang perlu diteladani


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

4. Keteladanan Para Sahabat Nabi Muhammad saw.

Kemampuan memahami kisah Bilal bin Rabah, Keluarga Yasir, Abu Dzar Al-Ghifari, dan Abdullah bin Mas’ud

Siswa mampu memahami kisah Bilal bin Rabah, Keluarga Yasir, Abu Dzar Al-Ghifari, dan Abdullah bin Mas’ud dengan baik

1. Siswa mampu menceritakan kembali kisah Bilal bin Rabah, Keluarga Yasir, Abu Dzar Al-Ghifari, dan Abdullah bin Mas’ud

2. Siswa mampu menjelaskan sifat para sahabat (Bilal bin Rabah, Keluarga Yasir, Abu Dzar Al-Ghifari, dan Abdullah bin Mas’ud) yang perlu diteladani


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

5. Adab kepada orang tua dan guru

Kemampuan memahami adab terhadap orang tua dan guru

Siswa mampu memahami adab terhadap orang tua dan guru dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan adab terhadap orang tua dan guru

2. Siswa mampu menjelaskan contoh adab terhadap orang tua dan guru

3. Siswa mampu menjelaskan manfaat melaksanakan adab terhadap orang tua dan guru


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2



1.

Q.S. Al-Ma’un Kemampuan memahami Q.S. Al-Ma’un

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Ma’un dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan terjemah Surah Al-Ma’un

2. Siswa mampu menjelaskan orang-orang yang mendustakan agama

3. Siswa mampu menjelaskan hikmah dan pelajaran yang dapat diambil dari Surah Al-Ma’un


6 jam, @30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Hadits Arbain ke-17 tentang kewajiban berbuat baik dalam segala hal

Kemampuan memahami Hadits Arbain ke-17 tentang kewajiban berbuat baik dalam segala hal

Siswa mampu memahami Hadits Arbain ke-17 tentang kewajiban berbuat baik dalam segala hal dengan baik

1. Siswa mampu melafalkan Hadits Arbain ke-17 tentang kewajiban berbuat baik dalam segala hal

2. Siswa mampu menghafal Hadits Arbain ke-17 tentang kewajiban berbuat baik dalam segala hal

3. Siswa mampu menyebutkan terjemah Hadits Arbain ke-17 tentang kewajiban berbuat baik dalam segala hal

4. Siswa mampu menjelaskan kandungan Hadits Arbain ke-17 tentang kewajiban berbuat baik dalam segala hal

5. Siswa mampu menjelaskan perbuatan yang dapat menyakiti binatang


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

3. Keteladanan Nabi Ayub as.

Kemampuan memahami kisah keteladanan Nabi Ayub as.

Siswa mampu memahami kisah keteladanan Nabi Ayub as. dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan keadaan Nabi Ayub as. sebelum dan ketika di uji oleh Allah swt.

2. Siswa mampu menjelaskan sifat-sifat keteladanan Nabi Ayub as.

3. Siswa mampu menceritakan kembali kisah keteladanan Nabi Ayub as.


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

4. Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

Kemampuan memahami hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

Siswa mampu memahami hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah dengan baik

1. Siswa mampu menceritakan sikap Suku Aus dan Khajraj terhadap ajakan dakwah Nabi Muhammad saw.

2. Siswa mampu menyebutkan isi Bai’at Aqabah pertama dan kedua

3. Siswa mampu menceritakan kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

4. Siswa mampu menjelaskan hikmah dari hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

5. Syukur dan kufur nikmat dengan cerita keteladanan

Kemampuan memahami tentang syukur dan kufur nikmat melalui kisah Si Belang, Si Botak, dan Si Buta

Siswa mampu memahami tentang syukur dan kufur nikmat melalui kisah Si Belang, Si Botak, dan Si Buta dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan sifat-sifat Si Belang, Si Botak, dan Si Buta

2. Siswa mampu menjelaskan makna syukur dan kufur nikmat dari kisah Si Belang, Si Botak, dan Si Buta

3. Siswa mampu menjelaskan contoh orang-orang yang mengingkari (kufur) dan bersyukur terhadap nikmat Allah

4. Siswa mampu menceritakan kembali kisah Si Belang, Si Botak, dan Si Buta


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

SILABUS Nama Sekolah : SDIT Buah Hati Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Jenjang : SD Kelas/ Semester : 5/ 1


1. Q.S. Az-Zalzalah Kemampuan memahami Q.S. Az-Zalzalah

Siswa mampu memahami Q.S. Az-Zalzalah dengan baik

1. Siswa mampu menghafal terjemah Surah Az-Zalzalah ayat 1-8

2. Siswa mampu menceritakan keadaan manusia pada hari kiamat yang terkandung dalam Surah Az-Zalzalah ayat 1-8

3. Siswa mampu menjelaskan hikmah beriman kepada hari kiamat


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Hadits Arba’in ke-18

tentang ketaqwaan

Kemampuan memahami Hadits Arba’in ke-18 tentang taqwa

Siswa mampu memahami Hadits Arba’in ke-18 tentang taqwa dengan baik

1. Siswa mampu mennghafal Hadits Arba’in ke-18 tentang taqwa dan terjemahannya

2. Siswa mampu menjelaskan makna ketaqwaan dan akhlak

3. Siswa mampu menyebutkan contoh ketaqwaan dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari


8 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

3. Beriman kepada Hari Kiamat

Kemampuan memahami Iman kepada Hari Kiamat

Siswa mampu memahami Iman kepada Hari Kiamat dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan kiamat kubra dan sughra

2. Siswa mampu menjelaskan tanda-tanda akan datangnya hari kiamat kubra

3. Siswa mampu menceritakan kejadian hari kiamat dengan bahasanya sendiri


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Perang Badar dan Uhud

Siswa mampu memahami peperangan Badar dan Uhud

Siswa mampu memahami peperangan Badar dan Uhud dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan alasan Nabi Muhammad saw. melakukan peperangan Badar dan Uhud

2. Siswa mampu menjelaskan sifat Nabi Muhammad saw. dan sahabat dalam peperangan Badar dan Uhud

3. Siswa mampu menjelaskan sifat orang munafik dalam peperangan Badar dan Uhud

8 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

4. Siswa mampu menyebutkan tokoh-tokoh sahabat Nabi Muhammad saw. yang ikut peperangan Badar dan Uhud


5. Disiplin belajar di rumah dan sekolah

Siswa mampu memahami kedisiplinan belajar di rumah dan sekolah

Siswa mampu memahami kedisiplinan belajar di rumah dan sekolah dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan makna disiplin 2. Siswa mampu menyebutkan contoh-contoh perilaku

disiplin di rumah dan sekolah 3. Siswa mampu menjelaskan manfaat perilaku disiplin

belajar di sekolah dan di rumah 4. Siswa mampu menjelaskan kerugian sikap tidak

disiplin di sekolah dan di rumah 5. Siswa mampu mengerjakan soal

8 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

6. Hadits Arba’in ke-20 tentang sifat malu

Kemampuan memahami Hadits Arba’in ke-20 tentang sifat malu

Siswa mampu memahami Hadits Arba’in ke-20 tentang sifat malu dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan makna sifat malu 2. Siswa mampu menyebutkan contoh sifat-sifat malu

yang terpuji dan tidak terpuji 3. Siswa mampu menemukan sifat-sifat malu yang ada

pada teman-temannya dan mengelompokkan ke dalam sifat terpuji atau tidak terpuji

4. Siswa dapat mengerjakan soal

6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2



1. Q.S. Al-Humazah Kemampuan memahami Q.S. Al-Humazah

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Humazah dengan baik

1. Siswa mampu menghafal terjemah Surah Al-Humazah

2. Siswa mampu menjelaskan perbuatan yang termasuk mencela dan mengumpat

3. Siswa mampu menyebutkan contoh perbuatan yang termasuk mencela dan mengumpat

4. Siswa mampu menemukan bahayanya mencela dan mengumpat


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Hadits Arba’in ke-21

tentang istiqamah

Kemampuan memahami Hadits Arba’in ke-21 tentang istiqamah

Siswa mampu memahami Hadits Arba’in ke-21 tentang istiqamah dengan baik

1. Siswa mampu menghafalkan hadits dan terjemahan Hadits Arba’in ke-21 tentang istiqamah

2. Siswa mampu menjelaskan kandungan hadits tentang istiqamah

3. Siswa mampu mernyebutkan contoh perbuatan istiqamah


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Beriman kepada alam kubur

Kemampuan memahami iman kepada alam kubur

Siswa mampu memahami iman kepada alam kubur dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan kejadian dan keadaan manusia di alam kubur

2. Siswa mampu menjelaskan manfaat beriman kepada alam kubur


6 jam @30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Perjanjian Hudaibiyah

Kemampuan memahami perjanjian Hudaibiyah

Siswa mampu memahami peristiwa perjanjian Hudaibiyah dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan isi perjanjian Hudaibiyah

2. Siswa dapat menjelaskan hikmah perjanjian Hudaibiyah

3. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat Rasulullah saw. dan sahabat dalam perjanjian Hudaibiyah


8 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

5. Adab berteman dan tolong-menolong

Kemampuan memahami Adab berteman dan tolong-menolong

Siswa mampu memahami Adab berteman dan tolong-menolong dengan baik

1. Siswa dapat menjelaskan adab-adab bergaul dan berteman yang dianjurkan oleh Islam

2. Siswa dapat menyebutkan contoh perbuatan baik kepada teman

3. Siswa dapat menyebutkan contoh tolong-menolong dalam kebaikan dan taqwa


8 jam @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

SILABUS


NO MATERI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR HASIL BELAJAR ALOKASI WAKTU

1. Q.S. Al-Qari’ah

Kemampuan memahami Q.S. Al-Qari’ah

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Qari’ah dengan baik

1. Siswa mampu menghafal terjemah Surah Al-Qari’ah 2. Siswa mampu menceritakan keadaan manusia pada

hari kiamat yang terkandung dalam Surah Al-Qari’ah

3. Siswa mampu menjelaskan hikmah beriman kepada hari kiamat


6 jam, @30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Hadits Arba’in ke-12 tentang meninggalkan perkara yang tidak bermanfaat

Kemampuan memahami Hadits Arba’in ke-12 tentang meninggalkan perkara yang tidak bermanfaat

Siswa mampu memahami Hadits Arba’in ke-12 tentang meninggalkan perkara yang tidak bermanfaat dengan baik

1. Siswa mampu menghafal Hadits Arba’in ke-12 serta terjemahannya tentang meninggalkan perkara yang tidak bermanfaat

2. Siswa mampu menyebutkan contoh perkara yang tidak bermanfaat

3. Siswa mampu menjelaskan manfaat meninggalkan perkara yang tidak bermanfaat


6 jam, @30 menit 3 TM, 2-2-2

3. Surga dan Neraka Kemampuan memahami Surga dan Neraka

Siswa mampu memahami Surga dan Neraka dengan baik

1. Siswa mampu menyebutkan nama-nama surga 2. Siswa mampu menjelaskan kenikmatan di surga 3. Siswa mampu menjelaskan amalan untuk meraih

surga 4. Siswa mampu menyebutkan nama-nama neraka 5. Siswa mampu menjelaskan keadaan para penghuni

neraka 6. Siswa mampu menjelaskan golongan penghuni

neraka 7. Siswa mampu mengerjakan soal

8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

4. Fathu Makkah Kemampuan memahami peristiwa Fathu Makkah

Siswa mampu memahami peristiwa Fathu Makkah dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan latar belakang peristiwa Fathu Makkah

2. Siswa mampu menceritakan peristiwa Fathu Makkah

3. Siswa mampu menjelaskan keteladanan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dalam peristiwa Fathu Makkah


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

5. Birrul walidain dan tanggung jawab

Kemampuan memahami Birrul walidain dan tanggung jawab

Siswa mampu memahami Birrul walidain dan tanggung jawab dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan cara berbakti kepada orang tua ketika masih hidup dan ketika sudah meninggal

2. Siswa mampu menjelaskan manfaat berbakti kepada orang tua

3. Siswa mampu menjelaskan makna tanggung jawab 4. Siswa mampu menyebutkan contoh perilaku

bertanggung jawab 5. Siswa mampu menjelaskan manfaat perilaku

tanggung jawab 6. Siswa mampu mengerjakan soal

8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2



1. Hadits Arba’in ke-22 tentang melaksanakan syariat Islam

Kemampuan memahami Hadits Arba’in ke-22

Siswa mampu memahami Hadits Arba’in ke-22 tentang melaksanakan syariat Islam dengan baik

1. Siswa mampu menghafal Hadits Arba’in ke-22 serta terjemahannya tentang melaksanakan syariat Islam

2. Siswa mampu menjelaskan kandungan Hadits Arba’in ke-22 tentang melaksanakan syariat Islam


6 jam, @30 menit 3 TM, 2-2-2

2. Iman kepada Qadha dan Qadar

Kemampuan memahami Qadha dan Qadar

Siswa mampu memahami Qadha dan Qadar dengan baik

1. Siswa mampu mendefinisikan pengertian Qadha dan Qadar

2. Siswa mampu menjelaskan pembagian takdir Allah swt.

8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

3. Siswa mampu menyebutkan contoh-contoh takdir Allah swt.

4. Siswa mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar


3. Haji Wada Kemampuan memahami peristiwa Haji Wada

Siswa mampu memahami peristiwa Haji Wada dengan baik

1. Siswa mampu menceritakan peristiwa Haji Wada 2. Siswa mampu menjelaskan pesan Nabi Muhammad

saw. dalam peristiwa Haji Wada 3. Siswa mampu menjelaskan keteladanan Nabi

Muhammad saw. dalam peristiwa Haji Wada 4. Siswa mampu mengerjakan soal

6 jam, @30 menit 3 TM, 2-2-2

4. Q.S. Al-Maidah ayat 3 dan Q.S. Al-Hujurat ayat 13

Kemampuan memahami Q.S. Al-Maidah ayat 3 dan Q.S. Al-Hujurat ayat 13

Siswa mampu memahami Q.S. Al-Maidah ayat 3 dan Q.S. Al-Hujurat ayat 13 dengan baik

1. Siswa mampu menghafalkan terjemah Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13

2. Siswa mampu menjelaskan kandungan Surah Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13


8 jam, @30 menit 4 TM, 2-2-2-2

5. Manajemen waktu dan belajar efektif

Siswa mampu memahami manajemen waktu dan belajar efektif

Siswa mampu memahami manajemen waktu dan belajar efektif dengan baik

1. Siswa mampu menjelaskan pengertian manajemen waktu dan belajar efektif

2. Siswa mampu menyebutkan cara-cara mengatur waktu dan belajar yang efektif

3. Siswa mampu menjelaskan manfaat manajemen waktu dan belajar yang efektif


6 jam, @30 menit 3 TM, 2-2-2

DISUSUN OLEH : 1. TOHIR, SEI

2. IWAN MARWAZIE, S.Ag.

silabus pai kelas i - vi

Documents