SILABUS MATAKULIAH LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKANTahun Ajaran 2012-2013

1 AP701 Dasar-dasar Manajemen Pendidikan: S-2, 3 SKS, Semester 1 Mata kuliah ini merupakan kuliah wajib untuk mahasiswa S-2 Program Studi Manajemen Pendidikan. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menyajikan dan mendiskusikan beberapa konsep esensial manajemen pendidikan yang mencakup: konsep dasar, karakteristik, fungsi dan peran, serta pendekatan dan strategi dalam pengelolaan satuan pendidikan. Hal ini diperlukan untuk mendasari perkembangan pola pikir, ide, wawasan, sikap dan prilaku mahasiswa agar mampu menerapkan pola pikir tersebut melalui paradigma-paradigma yang dapat difungsikan dan dapat dioperasionalkan dalam langkah analisis yang logis, argumentatif, dan open minded serta ketepatan menentukan keputusan sesuai parameter keilmuan. Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan eskpositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab yang difasilitasi oleh LCD dan OHP, dan pendekatan inkuiri melalui penyelesaian tugas penyusunan dan penyajian makalah, diskusi, dan pemecahan masalah. Pencapaian prestasi mahasiswa melalui evaluasi yang meliputi UTS, UAS, tugas serta presentasi makalah dan partisipasi dalam diskusi. Buku sumber utama: Donmoyer, R. and Associaties (Eds). (1995). The Knowledge Base in Educational Administration. Albany: State University of New York Press; Hoy, W.K. dan Miskel, C.G. (2008). Educational Administration: Theory, Research, and Practice. Toronto: Random House, Inc; Razik and Swanson (1995). Fundamental Concepts of Educational Leadership and Management. London: Macmillan Publishers Ltd. 2

SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah

Nama mata kuliah : Dasar-dasar Manajemen Pendidikan Nomor kode : …… Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 1 Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Keahlian Utama (MKKU) Wajib Program Studi/Program : Pengantar Manajemen Pendidikan/S- Status mata kuliah : Wajib Prasyarat : - Dosen : Khairuddin2. Tujuan

Mata kuliah ini bertujuan untuk mempersiapkan dan melengkapi mahasiswa dengan wawasan dan kemampuan berpikir lateral dan sistemik dalam menganalisis masalah pengelolaan dan operasionalisasinya dalam sistem pendidikan nasional. Tujuan khusus perkuliahan dasar-dasar manajemen pendidikan ini adalah agar mahasiswa: a. Memiliki pengetahuan tentang konsep dasar manajemen pendidikan. b. Memiliki kemampuan memfungsikan kebijakan pendidikan dalam upaya peningkatan mutu, relevansi dan daya saing. c. Memiliki pengalaman empirik dalam menemukenali aspek-aspek dalam pengelolaan pendidikan, disertai kajian faktor pendukung dan penghambatnya. d. Memiliki kemampuan untuk melakukan diagnosis faktor-faktor penyebab terjadinya permasalahan dalam pengelolaan pendidikan. e. Memiliki sikap dan ketrampilan untuk melakukan komunikasi profesional di antara para pakar, administrator dan pendidik, dalam upaya mengembangkan gagasan/ide pemecahan masalah.

3. Deskripsi Isi

Mata kuliah ini menyajikan dan mendiskusikan beberapa konsep esensial pengelolaan pendidikan yang mencakup: konsep dasar, karakteristik, fungsi dan peran, serta pendekatan dan strategi dalam pengelolaan pendidikan. Hal ini diperlukan untuk mendasari perkembangan pola pikir, ide, wawasan, sikap dan prilaku mahasiswa agar mampu menerapkan pola pikir tersebut melalui paradigma-paradigma yang dapat difungsikan dan dapat dioperasionalkan 3

dalam langkah analisis yang logis, argumentatif, dan open minded serta ketepatan menentukan keputusan sesuai parameter keilmuan. 4. Pendekatan Pembelajaran

Ekspositori dan inkuiri - Metode : presentasi, diskusi, tanya jawab, dan pemecahan masalah - Tugas : penyusunan dan penyajian makalah serta diskusi - Media : OHP, LCD/power point

5. Evaluasi - Kehadiran - Makalah - Presentasi dan partisipasi dalam diskusi - UTS - UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan 1 Orientasi PerkuliahanPertemuan 2 Konsep Dasar Manajemen

PendidikanPertemuan 3 Perspektif Pengelolaan

PendidikanPertemuan 4 Organisasi dan Manajemen

Pendidikan NasionalPertemuan 5 Kepemimpinan PendidikanPertemuan 6 Pengawasan dan Supervisi

PendidikanPertemuan 7 Sistem Informasi PendidikanPertemuan 8 UTSPertemuan 9 Pengelolaan Satuan PendidikanPertemuan 10 Culture and Climate of SchoolsPertemuan 11 Power and Politics in SchoolsPertemuan 12 External Environments of

SchoolsPertemuan 13 Effectiveness and Quality of

SchoolsPertemuan 14 Decision Making in SchoolsPertemuan 15 Communication in SchoolsPertemuan 16 UAS

Pustaka :

Siregar, Ali Basyah (Ed), Manajemen, Institut Teknologi Bandung, Bandung,1987

Sagala, S., Manajemen pendidikan kontemporer, Bandung: Alf-abeta, 2005

Ace Suryadi, 2002, Pendidikan, Investasi SDM, dan Pembangunan: Isu, Teori dan Aplikasi, Jakarta: Balai Pustaka.

Akdon, 2004, “Estimasi Kinerja Manajemen Melalui Kompetensi Organisasi dalam Implementasi Desentralisasi Pendidikan”, Disertasi, Bandung: PPS UPI.

Beeby, Perencanaan dan manajemen pendidikan, Bharata Karya Aksara, Jakarta, 1984

Departemen Pendidikan Nasional, 2004, “Studi Pengembangan Indikator Pembangunan Pendidikan”, Laporan Penelitian, Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan.

Bensalah, Kacem, 2002, Guidelines for Education in Situations ef Emergency an Crisis: EFA Strategic Planning, UNESCO: Divition of Policy and Strategic of Education.

Davis, R. G. (Eds) (1980a). Planning Education For Development: Issues and Problems in the Planning of Education in Developing Countries (vol.: I). Cambridge: Center for Studies in Education and Development Harvard University.

Fitz-enz, Jac, 2000, The ROI of Human Capital: Measuring The Economic Value of Employee Performance, New York: AMACOM.

Gubbels, Peter & Chateryn Koss, 2001, Dari Akar Rumput: Buku Panduan Pengembangan Kapasitas (Memperkuat Kapasitas Organisasi Melalui Proses Penilaian Diri Terpadu), Bandung: Studio Driya Media.

Hitt, Michael A, Ireland, R.Duane, Hoskisson, Robert E, Manajemen Strategis: Menyongsong Era Persaingan dan Globalisasi, Jakarta: Erlangga.

Ibtisam Abu-Duhou, 2003, School-Based Management (Manajemen Berbasis Sekolah), Terjem: Noryamin Aini, Suparto & Abas Al-Jauhari, Jakarta: Logos Wacana Ilmu dan Pemikiran.

Karabel, Jerome and A.H. Halsey, 1979, Power and Ideology in Education, New York: The Oxford University Press.

Karhi Nisjar S, 1997, Manajemen Stratejik, Bandung: STIA-LAN.

Kindra, G.S., & R. Stapenhurst, 1998, Social Marketing Strategies to Fight Corruption,

www.worldbank.org/wbi/communityempowermentLee, J., 2002, Education Policy in the Republic of Korea, The World Bank Institute,

www.worldbank.org/wbi/communityempowermentMaswood, Javed, 2000, International Political Economy and Globalization, London: World

Scientific Publishing Co.

McDougall, Terry, 2001, Toward Political Inclusiveness: The Changing Role of Local Government in Japan, The World Bank Institute,

www.worldbank.org/wbi/communityempowermentMontanary, John R. Chyril P.Morgan, Jeffrey S. Bracker, 1990, Strategic Management: A

Choice Approach, Chicago: The Driden Press.

Porter, Michael E., 1992, Competitive Strategy, New York: The Free Press.

Robbins, Stephen P. and Nancy Langton, 2001, Organization Behavior, 2nd ed., Canada: Pearson Education.

Salusu, J., 1995, Pengembilan Keputusan Strategik Untuk Organisasi Publik dan Organisasi Nonprofit, Jakarta: Aksara.

Sweeney, Paul D., & Dean B. McFarlin, 2002, Organizational Behavior: Solution for Management, International Edition, Boston: McGraw-Hill Higher Education.

Stoner, James A.F., 1986, Management of Change and Organizational Development, New Jersey: Prentice-Hall Englewood Cliffs.

Wahyudi, Sri Agustinus., 1998, Manajemen Strategik, Jakarta: Bina Aksara.

UU No. 20 Tahun (2003) tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang NO 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

Undang-Undang Nomor 44 tahun 1999 tentang Pelaksanaan Otonomi Khusus Daerah Istimewa Aceh

Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2000 tentang Pelaksanaan Syariat Islam Di Nanggroe Aceh Darussalam

Pemerintah Daerah Propinsi Nanggroe Aceh Darussalam, 2006, Kebijakan Strategis dan Kerangka Kerja Pendidikan: Rencana Strategis Pendidikan NAD 2009-2011, Januari 2007, Banda Aceh: Sekretariat Daerah Pemerintah Daerah Propinsi Nanggroe Aceh Darussalam..

Peraturan Daerah Nomor 5 tahun 2000 tentang Pelaksanaan Syariat Islam di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Kurikulum untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Petunjuk Pelaksanaan Sistem Pendidikan Nasional 2003, Jakarta: CV. Ekajaya.

PP NO 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

PP No 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan

PP No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional NO 044/U/2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah

Kepmendiknas No. 234 Tahun 2000 tentang Pedoman Pendirian Perguran Tinggi

Kepmendiknas No. 004 Tahun 2002 tentang Akreditasi Program Studi Pada PergUruan Tinggi

Kepmendiknas No. 178 Tahun 2001 tentang Gelar dan Sebutan Lulusan Perguruan Tinggi

Keputusan Dirjend Dikti. No. 108 Tahun 2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan atau Jurusan

Qanun Nomor 23 tahun 2002 tentang Penyelenggaraan Pendidikan di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam.