TAHUN 2015 / 2016

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK BARATDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 1 LINGSARJalan Raya Gora Lingsar Pos 83371 Telp. (0370) 673669

2015 / 2016

1

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah Program Kerja SMA Negeri I Lingsar Tahun Pelajaran

2009/2010 ini dapat di susun tepat pada waktunya sebagai hasil kerja sama dan kekompakkan

antara personil sekolah.

Program Kerja Tahunan ini merupakan landasan dan pedoman bagi semua kegiatan

yang direncanakan untuk dikembangkan selama tahun pelajaran sekaligus sebagai tolak ukur

terhadap penilaian hasil – hasil yang di capai.

Disadari bahwa program kerja ini masih jauh dari kesempurnaan, namun apa yang

dapat tersusun ini setidak – tidaknya dapat memberikan landasan dan arah bagi semua

personil sekolah dalam melaksanakan semua kegiatan yang telah dipercayakan kepadanya,

baik sebagai Wakil Kepala Sekolah , Wali Kelas, Guru Kelas, Guru BP / BK, Pengelola,

Pembina, Kepala Tata Usaha, dan Staf Tata Usaha, agar lebih berdaya guna dan berhasil

guna.

Akhirnya semua usaha dan harapan ini akan terlaksana dengan baik apabila terjalin

kerjasama yang harmonis diantara semua personil sekolah serta konsisten pada peraturan yang

berlaku.

Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu memberikan petunjuk dan perlindungan Nya

kepada kita semua dalam usaha bersama untuk meningkatkan mutu pendidikan.

Kepala Sekolah

DRS. H. FTAHURRAHMAN, M.Pd Pembina, IV / A NIP. 19600211 197911 1 002

2

DAFTAR ISI

Hal.

HALAMAN JUDUL

KATA PENGANTAR ................................................................................................... i

DAFTAR ISI ................................................................................................................. ii

BAB I. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang .......................................................................................... 1

2. Dasar ......................................................................................................... 2

3. Tujuan ....................................................................................................... 3

4. Manfaat ..................................................................................................... 3

5. Beberapa Pengertian ................................................................................. 3

BAB II. EVALUASI PELAKSANAAN KERJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1. Bentuk Program ....................................................................................... 5

2. Materi Kegiatan ....................................................................................... 5

3. Pelaksanaan Program .............................................................................. 5

4. Hambatan – Hambatan ........................................................................... 7

BAB III. PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

A. PRIORITAS PENGEMBANGAN VISI DAN MISI SMA NEGERI 1 LINGSAR

1. Visi Sekolah ...................................................................................... 8

2. Misi Sekolah ..................................................................................... 8

3. Bidang Garapan................................................................................. 9

B. KOMPONEN-KOMPONEN SEKOLAH BESERTA PROGRAMNYA

1. Kurikulum........................................................................................... 14

2. Kesiswaan........................................................................................... 15

3. Ketenagaan.......................................................................................... 16

4. Perlengkapan/Sarana Prasarana.......................................................... 17

5. Keuangan ........................................................................................... 18

6. Hubungan Sekolah dan Masyarakat................................................... 18

7. Ketatalaksanaan Sekolah.................................................................... 18

PENUTUP.................................................................................................................. 20

3

BAB IPENDAHULUAN

1. Latar belakang

Sekolah adalah salah satu lembaga pendidikan formal.Sebagai suatu lembaga

pendidikan formal,sekolah berperan sangat menentukan dalam rangka usaha untuk

meningkatkan kwalitas pendidikan. Dalam konteks pendidikan formal, transaksi –

transaksi belajar mengajar merupakan kritik temu antara subyek didik dengan

pendidik.Karena itu sekolah sebagai tempat berlangsunganya tansaksi proses belajar

mengajar hendaknya dapat menciptakan masyarakat belajar.Dengan demikian dapat

diharapkan tercapainya tujuan pendidikan dan sekolah telah ikut memberikan

sumbangan yang dapat menentukan dalam rangka membentuk masyarakat Indonesia

seutuhnya.

SMA adalah suatu lembaga pendidikan menengah umum.Sebagai suatu lembaga

pendidikan menegah umum, SMA merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang

mempunyai tujuan umumyang tegas, yaitu:

a. Mendidik manusia menjadi manusia pembangunan sebagai warga Negara Indonesia

yang berpedoman pada pancasila.

b. Memberikan bekal kemampuan yang diperlukan siswa yang akan melanjutkan

pendidikan dipeguruan tinggi.

c. Memberikan bekal kemampuan kepada siswa yang akan terjun kedunia kerja setelah

ia menyelesaikan dunia pendidikannya.

Untuk mencapai tujuan instruksionalnya tersebut di atas sebagai tanggung jawab penuh

sekolah ( SMA ) , maka sekolah perlu menyelenggarakan kegiatan – kegiatan pelayanan

yang optimal; Kegiatan – kegiatan itu perlu meliputi tiga komponen pokok sekolah yang

integral yang kalau dikelompokkan ada tiga usaha pokok, yaitu:

a. Pemumukan pengetahuan ketrampilan dan sikap ( nilai ) melalui kegiatan kurikuler,

kokurikuler maupun ekstrakurikuler.

b. Kegitan penunjang transaksi proses belajar mengajar yaitu menyelenggarakan

administrasi sekolah yang memadai.

c. Menberikan pelayanan khusus kepada siswa yang mengalamai kesulitan dalam

mencapai perkembangan yanmg optimal, berupa pelayanan bimbingan pemyuluhan

(karier) yang terarah.

4

Kegiatan – kegiatan yang dilaksanakan untuk mengelola sekolah tersebut perlu berpegang

teguh kepada beberapa prinsip pokok, antara lain:

1. Setiap kegiatan yang dilaksanakan disekolah mempunyai fungsi peningkatkan

mutu,efektivitas dan efesiensi pendidikan.

2. Setiap kegiatan itu mempunyai kaitan fungsional dengan kegiatan lainnya yang

relevan

3. Kegiatan kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler merupakan satu keseluruhan

terintegratif dan berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan.

4. Kegiatan ekstrakurikuler perlu dijadwalkan karena menjamin kelancaran dan

efektivitas pelaksanaan kegiatan kurikulum.

Memperhatikan pokok – pokok pikira di atas , maka Kepala Sekolah perlu merencanakan

dan penyusun Program Kerja Tahuanan .Program Kerja Tahunan itu akan menuntut bagi

setiap karyawan dan keluarga besar SMA I Lingsar dalam melaksanakan tugas dan

merealisasikan jenis – jenis kegiatan yang sudah pasti hingga dapat terarah. Perencanaan

dan pengaturan diusahakan secermat mungkin mengenai segenap kegiatan sepanjang

tahun pelajaran memungkinkan terhindar dari penghamburan waktu atau terjadinya

beberapa kegiatan yang dalam pelaksanaannya tumpang tindih serta pemanfaatan dana

yang efektif dan efesien.

Menggambarkan semua kegiatan yang diprogramkan dalam program tahunan sekolah

maupun konsekuensi dari SMA ( instansi ) sebagai salah satu lembaga pendidikan

menengah umum serta merupakan suatu unit kerja terdepan yang mengemban

tanggungjawab atas penyelenggaraan pendidikan dan pelaksanaan kurikulum 1994 SMA

yang telah ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI dengan surat

keputusan tanggal 29 Februari 1993 Nomor 061 / U / 1993.

Pelaksanaan kurikulum KTSP SMA harus tetap. Karena itu untuk memantapkan

pelaksanaan kurikulum tersebut serta untuk menyesuaikan kegiatan – kegiatan

pelaksanaan dengan keadaan dan situasi lingkungan sekolah maka perlu disusun suatu

program umum SMA Negeri.

2. Dasar

2.1. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor: 050 / 0 / 1983 tanggal

21 April 1983 tentang pembuatan laporan tengah tahun an dan laporan tahunan

2.2. Petunjuk Pelaksanaan KTSP Baru

5

2.3. Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Propinsi NTB Nomor : 22/SP/1983 tanggal 11 Mei 1983 tentang pedoman

Penyusunan Program Kerja Tahunan Sekolah dalam lingkungan Kanwil Depdikbud

Propinsi Nusa tenggara Barat.

2.4. Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Propinsi NTB Nomor : 04 / SP/ 1990 tanggal 5 januari 1990 tentang Alokasi

pembagian tugas pengawas pendidikan, khusus lampiran III tentang petunjuk teknis

pelaksanaan upaya peningkatan pembinaan dan pengembangan program kerja di

sekolah.

2.5. Buku” pedoman dan pembinaan SLTP dan SMA dalam rangka meningkatkan mutu

pendidikan “ dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenum tanggal 1 April 1992

2.6. Pokok – pokok pembinaan pengawas khusus Kanwil Depdikbud Propinsi Nusa

Tenggara Barat, bahan Raker Kepala SMP/ SMA se – NTB tanggal 12 s/d juli 1992

di Mataram.

2.7. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Propinsi NTB Nomor:

tentang penyusunan kalender pendidikan bagi sekolah dalam lingkungan pembinaan

dinas Dikpora Propinsi NTB tahun pelajaran

2.8. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Barat,

tentang Juklak Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2015/2016

3. Tujuan

Tujuan program kerja tahunan sekolah adalah:

a. Untuk merincikan dan melaksanakan kebijakan Departemen

Pendidikan Nasional tentang peningkatan pemerataan dan perluasan kesempatan

belajar, peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relevansi belajar, peningkatan

efensiensi dan efektivitas pendidikan dan pembinaan generasi muda.

b. Untuk menjadi pedoman bagi setiap karyawan dalam melaksanakan

tugas yang dapat di tetapkan kegiatan – kegiatan masing – masing.

c. Agar setiap karyawan mengetahui dengan jelas rangkaian kegiatan

– kegiatan pokok sekolah dalam tahun pelajaran 2015/2016

4. Manfaat

Manfaat program kerja tahunan sekolah adalah:

a. Sebagai landasan kerja dan merupakan pedoman kegiatan yang menentukan arah dan

menjelaskan cara pelaksanaan tiap pekerjaan yang akan / harus dilaksanakan oleh

setiap aparat sekolah pada tahun pelajaran yang sedang berjalan.

6

b. Menjelaskan sarana dan fasilitas (dana, tenaga, peralatan dan waktu) yang akan

dipergunakan untuk melaksanakan kegiatan yang di programkan

c. Sebagai patokan untuk mengawasi dan memonitorpelaksanaan kegiatan serta alat

untuk menilai / mengevaluasi terhadap hasil yang telah dicapai.

d. Sebagai salah satu sumber data riil ( dokumentasi ) terhadap berbagai kegiatan, hasil

yang di capai serta permasalahan yang pernah dialami sekaligus cara pemecahan

masalah yang pernah dilaksanakan sebelumnya.

5. Beberapa pengertian

Program kerja tahunan sekolah merupakan penjabaran dari kurikulum sekolah yang

bersangkutan,baik yang menyangkut intra kulikuler maupunkegfiatan ektrakurikuler.

Menggambarkan keseluruhan kegiatan dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah

yang bersangkutan yang akan /harus dilaksanakan satu tahun pelajaran . Berisikan

program umum, program pokok dan program pelengkap.

Program umum adalah suatu program yang menggambarkan sarana dan kegiatan yang

akan dilaksanakan dalam usaha pembinan dan pengembangan sekolah ( SMA Negeri 1

Lingsar ) yang menyangkut hal-hal yang umum secara keseluruhan ,baik pembinaan

yang bersifat fisik maupun non fisik dalam jangka waktu tertentu untuk mencapai

tujuan pendidikan di sekolah ( SMA Negeri 1 Lingsar )

Program pokok adalah Program yang harus dilaksanakan oleh sekolah ( SMA Negeri

1 Lingsar ) Sesuai dengan tujuan kurikulum KTSP sekaligus merupakan penjabaran

kurikulum dalam rangka pencapaian tujan di sekolah ( SMA Negeri 1 Lingsar ).

Program pokok ini berkaitan dengan penyelenggaraan dengan kegiatan proses

kegiatan belajar mengajar. Karena itu program pokok merupakan kegiatan inti yang

akan di laksanakan oleh sekolah ( SMA Negeri 1 Lingsar ) yang menyangkut kegiatan

tehnik kegiatan.

Program pelengkap dadalah merupakan program bagian dari program sekolah ( SMA Negeri 1 Lingsar) yang berisikan kegiatan-kegiatan yang sifatnya menunjang keberhasilan pelaksanaan program pokok.

7

BAB IIEVALUASI PELAKSANAAN KERJA

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sebelum menetapkan kegiataan sekolah ( SMA Negeri 1 Lingsar ) Untuk Tahun

Pelajaran 2015/2016, penilaian ini dititik beratkan pada beberapa segi, antara lain :

*. Bentuk

* . Pelaksanaan.

* . Hambatan- hambatan

1. Bentuk Program

Memperhatikan bentuk program kerja tahunan ( SMA Negeri 1 Lingsar ) Tahun

Pelajaran 2014/2015 Dapat dinilai keadaannya sudah secara umum disesuaikan dengan

keputusan kantor wilayah departemen pendidikan dan Kebudayaan propinsi Nusa

Tenggara Barat Nomor : 22/SP/ 1983 tanggal 11 mei 1983 Tentang pedoman penyusuaian

program kerja tahunan dalam lingkungan Dinas pendidikan, pemuda dan Olah Raga

provinsi Nusa Tenggara Barat.

Selanjutnya untuk tahun pelajaran 2015/2016 program kerja tahunan ( SMA

Negeri 1 Lingsar ) semaksimal mungkin bentuk dan sietematikanya mempedomani surat

keputusan kantor wilayah departemen pendidikan dan kebudayaan provinsi Nusa

Tenggara Barat tersebut diatas serta petunjuk tehnis program kerja tahunan sekolah dari

Subdin Dikmen Dinas departemen, Pemuda dan Olah Raga Provinsi Nusa Tenggara Barat.

2. Materi kegiatan

Ditinju dari segi materi kegiatan dapat dinilai bahwa program kerja SMA Negeri

1 Lingsar Tahun Pelajaran 2014/2015 pada pokoknya substansi-substansi yang

direncanakan tidak terlalu jauh berada dengan ketentuan surat keputusan kepala kantor

wilayah Departemen pendidikan dan Kebudatyaan Provinsi Nusa Tenggara Barat Nomor :

22/SP/1983 diatas .tiap-tiap jenis kegiatan yang direncanakan untuk dilaksanakan perlu

dikelompokkan menjadi program kegiatan umum, program kegiatan pokok dan program

kegiatan pelengkap serta diikuti dengan lampiran –lampiran yang menunjang pelaksanan

program tersebut.

3. Pelaksanan program

Dengan adanya program tahunan sekolah tahun pelajaran 2015/206 maka SMA

Negeri 1 Lingsar dapat lebih terarah dan berencana dalam melaksanakan tugasnya dan

dapat menyelesaikan secara lancar, namun tidak dapat di pungkiri bahwa pelaksanan

program kerja tahunan sekolah tahun pelajaran 2014/2015 terjadi hambatan – hambatan

8

yang mengeluti pelaksanan program tersebut. Hambatan – hambatan yang meninpa itu

mengakibatkan penyelesaian tugas menjadi terhambat atau lain sebagainya .

Berikut ini diterangkan hasil evaluasi pelaksanan program masing –masing jenis kegiatan.

Persiapan menghjadapi tahun pelajaran 2015/2016 .

3.1.1. Penerimaan Murid Baru

Dalam melaksanakan penerimaan murid baru untuk tahun pelajaran

2015/2016 (Khususnya kelas X ) semua kegiatan yang direncanakan dapat

berjalan dengan lancar dan aman tanpabanyak mengalami hambatan yang

berarti .pelaksanannya telah berpedomanpada suret keputusan kerpala kantor

Wilayah Departemen pendidikan Nasional Nusa Tengga Barat.

Program kegiatan dalam tahun pelajaran 2015/2016

Kegiatan hari pertama masuk.

Kegiatan yang diprogramkan selama enam ( 6 ) hari dapat dilaksanakan

sesuai petunjuk khusus untuk pelaksanan kegiatan kelas X yaitu pelaksanan

masa orentasi siswa ( MOS ) Siswa dapat berjalan dengan baik sesuai

rencana dan petunjuk

Program kegiatan belajar mengajar

Kegiatan belajar mengajar yang diprogramkan dapat dapat berjalan sersuai

dengan tenaga yang dipersiapkan . Yang perlu penyempurnaan serta

mendapatkan perhatian adanya penyiapan kelengkapan admistrasi guru,

seperti silabus, program tahunan, program semester, satuan pelajaran,

rencana pengajaran, yang perlu penyesuaian berdasarkan silabus SMA yang

telah diproleh melalui beberapa penataran. Bagi yang sudah mengikuti

penataran perlu menularkan perolehannya pada rekan-rekannya.

3.2.3. Program kegiatan upacara di sekolah .

Kegiatan yang direncanakan dapat berjalan . perlu penyempurnaan secara

lebih baik terutama dari segi disiplin dan tata tertib agar tercapai tujuan

kegiatan upacara sekolah yang tersirat di dalamnya . Di samping itu perlu di

tambahkan kegiatan –kegiatan yang bersifat “ Bakti Sosial “ Untuk

memupuk dan mengamalkan Nilai-nilai dari pancasila .

3.2.4. Program kegiatan dalam liburan sekolah

Kegiatan dalam liburan semester I dan II pun masih terdapat kekurangan

disana sini akibatnya kekurangan tenaga yang memberikan bimbingan. Patut

dihargai pengurus OSIS dalam mengarah kan kegiatan yang di laksanakan .

9

3.2.5. Program kegiatan Ektrakurikuler.

Kegiatan yang diprogramkan dapat berjalan . Namun jenis –jenis kegiatan

masih sangat terbatas.Hal ini disesuaikan dengan ketenagaan yang mengenai

kegiatan tersebut masih sangat terbatas serta banyak kaitannya dengan

masalah penyediaan dana .

4. Hambatan-hambatan

Dalam pelaksanan program kegiatan tahunan sekolah tahun pelajaran 2014/2015

ada beberapa hambatan pokok yang dialami , antara lain sebagai berikut :

4.1. Organisasi

Memanfaatkan persunil dalam struktur organisasi sekolah mengalami hambatan.

Masih ada mata pelajaran yang tenaganya sangat langka , misalnya mata pelajaran

Fisika . Demikian pula tenaga admistrasi dan pesuruh/ penjaga juga masih ada tidak

tetap

4.2. Ketenagaan

Dari tahun pelajaran 2014/2015 SMA Negeri 1 Lingsar telah mempunyai tenaga

guru tetap sebanyak 50 Orang ,dan keadaan ini sudah cukup namun ada guru mata

pelajaran yang kurang ( Fisika, Antropologi, Kimia, Geografi dan Kesenian ).

Sehingga untuk tugas-tugas tertentu di pekerjakan tenaga-tenaga tidak tetap.

4.3. Proses belajar mengajar

Kegiatan pokok ini mengalami hambatan –hambatan juga karma antara lain: :

a. Selama semester I masih belum mantap karna banyak penataran guru

dilaksanakan padea hari-hari efektif sekolah

b. Belumsemua guru menggunakan LKS dalam PBm maupun telah

didiskusikan tentang pembuatan LKS dalam rapat-rapat tertentu

4.4. Dana

Selama masa tahun pelajaran 2015/2016 .SMA Negeri 1 Lingsar Sudah mempunyai

DIK khusus untuk biaya kegiatan rutin , di samping itu juga dana Komote

4.5. Pendaftaran siswa yang terserap melalui UMPTN dan PBUD

PMJK/PBUD : 3 orang Universitas Mataram

UMPTN : di perkirakan sekitar 15 orang sambil menunggu hasil yang lebih

akurat.

10

BAB III

PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH ( PROKTAS )TAHUN PELAJARAN 2015/2016

A. PRIORITAS PENGEMBANGAN VISI DAN MISI SMA NEGERI 1

LINGSAR

1. VISI SEKOLAH

* CERDAS, BERIMAN DAN TERAMPIL *

* Membentuk insan yang memiliki kecakapan berfikir dan keterampilan

tinggi berdasarkan nilai-nilai yang relegius *

> CERDAS : Cerdas dibentuk melalui meningkatkan intensitas

kreativitas dan kegiatan pembelajaran. Oleh sebab itu seluruh

komponen ( Guru, Siswa dan Staf Tata Usaha ) diharapkan untuk

selalu meningkatkan ilmu pengetahuannya dengan lebih banyak

belajar.

> BERIMAN : Tedensius dalam perilaku sehari-hari yang diwujudkan

dalam sikap, tutur kata dan introgasi sesama warga sekolah dan

warga masyarakat yang didasari nilai-nilai religius sesuai tuntunan

agama dan kepercayaan masing-masing

> TERAMPIL: Implementasi Terampil adalah dalam kemampuan

siswa berkreasi untuk menciptakan berbagai peluang kerja sesuai

sesuai dengan bidang dan bakatnya, sehingga siswa-siswa dapat

memanfaatkan keterampilan yang dimiliki sebagai usaha menunjang

hidup.

INDIKATOR :

1. Tekun beribadah dan melaksanakan semua aktivitas keagamaan.

2. Mentaati Tata Tertib dan Disiplin

3. Sopan dan Santun didalam bergaul

11

4. Memilki kepedulian sosial

5. Peningkatan perolehan Nilai Ujian Nasional

6. Siswa dapat diunggulkan di dalam mengikuti kegiatan lomba-

lomba baik yang menyangkut ilmu pengetahuan maupun

keterampilan dan kreativitas.

7. Lulusan yang tidak melanjutkan ke Perguruan Tinggi memiliki

keterampilan hidup dan dapat diterima di tengah-tengah

masyarakat.

2. MISI SEKOLAH

3. Meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan tuntutan masyarakat dan

perkembangan IPTEK.

4. Meningkatkan prestasi dalam bidang ekstra kurikuler sesuai dengan potensi yang

dimiliki.

5. Menyelenggarakan program pendidikan yang senantiasa berakar pada system

nilai, adat istiadat, agama, dan budaya masyarakat dengan tetap mengikuti

perkembangan dunia luar.

6. Menumbuhkan semangat untuk berprestasi secara intensif kepada seluruh warga

sekolah.

7. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga budaya

bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.

8. Menetapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah

dan Komite Sekolah atau masyarakat.

9. Bidang Garapan

Sekolah sebagai lembaga pendidikan , akan berhasil dengan baik jika seluruh

komponen penunjang sekolah dapat didinamisir dan motivasi secara memadai, baik

melalui pembinaan, pemeliharaan ,peningkatan penambahan dan pemanfaatan.

Komponen-komponen tersebut merupakan bidang garapan yang menjadi program

sekolah, yaitu :

12

3.1. Sumber Daya Manusia

Dalam tahun pelajaran 2015/2016 ini yang di programkan dalam pembinaan,

peningkatan dan penambahan sumber daya manusia adalah :

3.1.1. Pembinaan dan peningkatan prestasi

a. Terhadap guru tetap dan tidak tetap

Rapat permulaan tahun pelajaran tanggal

10 Juli 2015

Memberikan tuigas dan pengarahan kepada

para guru

Pertemuan rutin setiap hari senin dan rapat

pari purna

Mengirimkan guru untuk mengikuti

pertemuan MGMP

Mengadakan,mengaktifkan MGMP di

sekolah

Mengadakan supervise sekolah

Memberikan DP3 pada bulan Desermber 2015

di teruskan pada Januari 2013

Mengadakan pertemuan dengan guru

secara pribadi

Mengadakan pertenuan dengan guru secara

pribadi

Mengadakan pertemuan dengan guru

sejenis di sekolah

Melakukan pertemuan dengan guru BP/BK

guna mengaktifkan sesuai fungsinya

Melakukan pertemuan dengan guru wali

kelas untuk mengoptimalkan tugasnya

Melakukan pertemuan khusus dengan guru

tidak tetap untuk mengimpormasikan program perampingan kelas

di masa mendatang

b. Terhadap pelaksana dan pembantu pelaksana

13

Memberi tugas dan penghargaan

Mengadakan supervisi atas tugas yang

diberikan secara terencana

Memberikan teguran dan atau peringatan

jika diperlukan

Memberikan DP3 pada bulan Desember

2015 diteruskan Januari 2012

Mengirim pegawai mengikuti penataran

(keuangan, kepegawaian dan komputer ).

3.2. Sarana dan Prasarana

Sekolah mengadakan pemeliharaan dan pengadaan terhadap sarana dan

prasarana sekolah

3.2.1. Penambahan

1. Dengan menggunakan dana BP3 ,direncanakan menambahkan buku-

buku perpustakaan khususnya yang menunjang pada peningkatan

mutu pendidikan (buku pelajaran UAN,UMPTN,Esai dan lain-lain)

2. Memanfaatkan ruangan laboratorium IPA , Fisika / Biologi dan

mengadakan perbaikan peralatan dan bahan laboratorium IPA

dengan menggunakan dana BP3/Komite

3. Dengan dana BP3 / Komite direncanakan pembangunan Musholla

dan tembok sebelah timur.

3.2.2. Pemeliharaan / Perawatan

1. Alat laboratorium IPA dan Bahasa

Service OHP alat – alat Audio Visual

2. Alat Kantor

Service mesin ktik, stensil , sound system dan peralatan computer

3. Meja kursi siswa dan guru

Perbaikan meja dan kursi siswa dan guru

4. Halaman sekolah dan taman

Perawatan taman secara terus menerus sepanjang tahun.

5. Gedung Sekolah

Pengecetan ruangan – ruangan tembok sekolah

3.3. Kurikulum

3.3.1. Buku KTSP / Silabus

14

a. Mendalami isi Silabus, nara sumber dari pusat kurikulum

b. Melatih menarik soal yang benar dan baik

33.2. Menyusun Program Pengajaran Membuat program cawu , satuan

pengajaran dan pengajaran dan rencana pengajaran

a. Mengadakan ulangan harian

b. Mengadakan ulangan umum, untuk setiap

semester bagi kelas X,XI,dan XII

c. Mengadakan uji coba bagi kelas XII setiap

bulan sekali mulai bulan Oktober 2015 sampai bulan April 2016

sebanyak 6 kali untuk enam mata pelajaranyang di UANkan

33.3. Menyampaikan laporan kemajuan

Menyampaikan raport kelas X, XI, dan XII setiap selesai ulangan umum

semester

33.4. Program Pengayaan

Memberikan ekstra kelas bagi kelas XII setiap program berupa

pengayaan pada mata pelajaran yang di UAN/UAS kan

33.5. Ekstrakuikuler

a. Memantapkan dan lebih meningkatkan seluruh kegiatan

ekstrakurikuler yang sudah berjalan pada tahun pelajaran yang lalu

b. Mengadakan ekstrakurikuler pendidikan seni ( rupa dan teater )

sebagai tambahan pengetahuan bagi para siswa

c. Mengaktifkan seluruh seksi bidang OSIS dengan melakukan

kegiatan – kegiatan secara optimal

3.4. Siswa

3.4.1. Penerimaan Siswa Baru

1. Mengikuti jadwal dari Dinas Dikbud Propinsi tanggal 1 sampai

dengan 27 Juli 2015

2. Jumlah siswa yang diterima untuk lima kelas senanyak 200 orang.

3. Kreteria penerimaan dari dari Dinas Pendidikan dan kebudayaan

Lobar

4. Pelaksanaan oleh panitia PPADB sekolah

3.4.2. Penyusunan kelas

15

1. Pendataan siswa lanjut dan siswa mengulang ( kelas X, XI dan XII )

2. Penyusunan kelas X, XI dan XII

3. Persiapan daftar /buku kelas, buku hadir dan buku nilai

4. Pengaturan ruangan kelas

5. pengisian buku induk siswa

6. Pembuatan buku klapper, dan buku legger.

3.4.3. Kegiatan hari pertama sekolah

1. Upacara hari pertama disekolah ,senin tanggal 27 Juli 2015

2. Masa orentasi bagi siswa baru ( kelas X )

3. Penyampaian aturan tata tertib sekolah, wawasan wiyatamandala,

cara belajar yang baik dan efektif, dan penggunaan fasilitas sekolah

4. Pelaksanaan /penegakan aturan tata tertib sekolah

3.4.4. Pemilihan pengurus OSIS baru ( September 2015 )

1. Inventarisasi prestasi siswa

2. Penyampaian program kerja

3. Pemilihan pengurus OSIS

4. Peresmian dan pelantikan pengurus OSIS

5. Penataran pengurus OSIS

3.4.5. Pegelaran Seni

1. Melakkukan persiapan melalui kegiatan di kelas yang dilakukan

sekitar Agustus 2015 samapai dengan Maret 2016

2. Pencarian tempat lokasi

3. Pengumpulan dana

4. Pelakksanaan pentas seni sekitar bulan Pebruari samapai dengan

Maret 2016 Pembinaan Kerohanian

3.4.6. Pembinaan Kerohanian

1. pelaksanaan sholat Dhuha’ setiap hari Jum’at pukul 07.30 – 08.10

wita

2. Pelaksanaan perayaan hari-hari besar keagamaan seperti

- Perayaan manulid nabi Muhammad SAW.

- Perayaan Isroq Miqraj nabi Muhammad SAW.

- Perayaan Idul Fitri

- Perayaan Idul Adha

16

- Perayaan Nuzulul Qur’an

- Perayaan Nyepi

- Perayaan Saraswati

- Perayaan Galungan

- Perayaan Natal

- Pesantren Kilat

- Dll

3.4.7. Pelepasan Siswa Kelas XII (tiga)

Tiga hari setelah pengumuman UAN/UAS siswa dikembalikan kepada

orangtua sekaligus menyerahkan STTB atau SKHUN Asli dan semua

surat yang diperlukan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang

lebih tinggi

3.5. Hubungan dengan Masyarakat

1. Penyempurnaan pengurus BP3 / Komite baru

2. rapat-rapat BP3 / Komite

3. Pertemuan dengan orangtua siswa kelas XII dalam rangka penyampaian

program kegiatan kelas XII

4. pertemuan dengan orang tua kelas X dalam rangka mengenalkan program

kegiatan kelas X

5. pertemuan dengan orangtua siswa, masyarakat sekitar dan instansi terkait

dalam rangka ulang tahun sekolah serta perayaan hari-hari besar keagamaan

dan hari-hari besar nasional

6. mengikuti acara masal Instansial

7. menjalin hubungan dengan perguruan tinggi, lembaga pendidikan lain dan

lembaga psikologi

8. Melaksanakan musyawarah sekolah

3.6. Tujuh K ( 7 K ) :

1. Keamanan

- Penjaga sekolah lebih diaktifkan

- Mengatur dan pendayagunaan tempat parkir

2. Ketertiban

17

- meningkatkan peran wakil kepala sekolah urusan kesiswaan

- mengadakan pemeriksaaan rutin tugas guru, pegawai pelakksana dan

pembantu pelaksana

- menerapkan saksi hukuman secara adil dan benar menurut tata tertib

terhadap para pelanggar

- memberi pujian, hadiah dan hukuman sebagaimana mestinya

- mengadakan lomba atau tata upacara, lomba kebersihan kelas dan lomba-

lomba lainnya

3. Kebersihan

- Memberi peran siswa dalam kebersihan di kelas dan taman

- Mengatur jadwal piket siswa dalam kebersihan

- Mengadakan lomba kebersihan kelas

- Mengadakan kerja bakti siswa atau Jum’at bersih

- Mengoptimalkan tugas pembantu pelaksana atau petugas kebersihan

4. Keindahan

- Siswa menata kelasnya masing-masing dengan memasang gambar-gambar

pahlawan nasional dan lain-lain

- Menetapkan program pertamanan sekolah

- Mencat kembali tombok yang kotor dan kusam

5. Kekeluargaan

- Meningkatkan peran rukun warga SMA Negeri 1 Lingsar

- Meningkatkan peran koprasi di sekolah

- Mengadakan silaturrahmi dalam acara idul fitri

- Mengadakan pertemuan-pertemuan kekeluargaan sesama warga SMA

Negeri 1 Lingsar

- Mengunjungi keluarga yang sakit

6. Penghijauan atau kerindangan

- Merawat tanaman dan tumbuhan yang sudah ada dengan babik

- Menambah tanaman baru di lahan yang masih kosong

7. Kesehatan

- Mengadakan kerjasama dengan puskesman terdekat

- Mengadakan dokter sekolah

- Meningkatkan peranan PMR secara optimal

18

3.7. Organisasi dan Manajemen

- Menyusun program kerja dan RAPBS tahun 2015/2016

- Menyampaikan dalam rapat paripurna struktur organisasi sekolah

- Memberikan tugas kepada guru dalam rapat pembagian tugas

- Menyampaikan kepada guru uraian tugasnya masing-masing

- Menyempurnakan file guru, karyawan, siswa, perlengkapan dan keuangan

dalam upaya meningkatkan administrasi sekolah

- Mengadakan supervisi kelas

- Memberikan penilaian DP3 pada bulan Desember 2015 dan bulan Januari

2016 kepada guru dan melalui Tata Usaha kepada karyawan

- Mempelajari dan mengevaluasi laporan pelaksanaan tugas guru dalam

bentuk nilai ulangan harian, ulangan umum dan laporan lainnya

- Mengadakan rapat evaluasi catur wulan dan ulangan tahunan

- Mengadakan pertemuan dengan guru sejenis di sekolah khususnya pada

permulaan tahun pelajaran

3.8. Keuangan

- Menerima dan pembagian uang gaji setiap tanggal 1 dan 2 setiap bulan

- Menerima dan membagikan uang BP3, serta meng SPPJ kan sesuai

dengan perintah

- Menerima dan mendayagunakan uang rutin selain gaji sesuai dengan

mata anggaran relevan untuk kelancaran kerja di sekolah. Mengadakan

musyawarah dengan pengurus BP3, orang tua siswa kelas X, XI dan XII

dalam upaya dukungan dan dari pihak orang tua demi kelancaran kegiatan

sekolah

- Menerima dan mendayagunakan sumbangan orang tua sesuai dengan

program, ketentuan dan kesepakatan

- Menyampaikan pertanggungjawaban penggunaan uang rutin (SPJ) ke

Dinas P dan K Kabupaten Lombok Barat

- Menyampaikan pertanggungjawaban penggunaan uang komite kepada

orang tua siswa melalui pengurus Komite SMA Negeri 1 Lingsar.

19

B. KOMPONEN-KOMPONEN SEKOLAH BESERTA

PROGRAMNYA

Ada tujuan komponen sekolah yang merupakan kegiatan yang paling strategis

dan di dukung oleh semua unsur sekolah serta masyarakat dalam upaya meningkatkan

kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) dan pada umumnya memerlukan dana yang paling

besar. Setelah ditetapkan prioritas pengembangannya, dituangkan dalam bentuk matrik,

sama dengan program strategis yang lain. Ketujuh komponen sekolah yaitu : Kurikulum,

Kesiswaan, Ketenagaan, Sarana/Prasarana, Keuangan, Humas dan Ketatalaksanaan

Sekolah.

Berikut uraian masing-masing komponen dilengkapi dengan programnya

1. Kurikulum

a. Melanjutkan pengadaan perangkat Silabus dan RPP setiap mata

pelajaran ditambah dengan GBPP suplemen.

b. Pengadaan buku-buku pokok dan penunjang

c. Memantapkan pola PKG dalam setiap KBM

d. Meningkatkan professional guru dalam menganalisa soal dan ulangan

harian serta melaksanakan proses penilaian sesuai dengan prosedur penilaian yang

tetap

e. Meningkhatkan kemampuan guru dalam menyusun program

perbabikan dan pengayaan serta melaksanakannya

f. Meningkatkan kegiatan praktikum yang meliputi :

Penyiapan program dan jadwal kurikulum, penggunaan lembar kerja siswa,

penambahan bahan dan alat praktikum, dan pengawasan serta pemantauan

kegiatan praktikum.

g. Supervise kepala sekolah, yaitu penyusunan program supervise,

penyiapan instrument supervise, penunjukan guru senior dan guru inti untuk

membantu kepala sekolah melaksanakan supervise pada guru-guru lainnya,

pelaksanaan supervise dan pelaporan hasil supervise.

h. Melaksanakan ulangan umum semester I dan II

i. Melaksanakan UAN/UAS yang meliputi pembentukan panitia,

penyiapan perangkat administrasi UAN/UAS penyusunan soal, pelaksanaan

20

UAN/UAS pemerikisaan dan pengolahan nilai, rapat penentuan kelulusan,

penulisan dan penyerahan nilai dan pelaporan.

j. Kenaikan kelas, yang meliputi penyususnan daftar nilai, rapat

penentuan kenaikan kelas, penulisan raport dan pengumuman dan pembagian

raport.

2. Kesiswaana. Perencanaan dan penerimaan siswa baru (PSB) yang

meliputi :

1). Pembentukan panitia PSB/PPADB

2). Pengadaan administrasi PSB/PPADB

3). Pengumuman PSB/PPADB

4). Pendaftaran PSB/PPADB

5). Seleksi PSB/PPADB

6). Pengumuman hasil seleksi PSB/PPADB

7). Laporan Pelaksanaan PSB/PPADB

b. Masa Orientasi Siswa (MOS)

1). Pembentukan panitia

2). Pengadaan perlengkapan administrasi MOS

3). Pelaksanaan MOS

4). Laporan hasil pelaksanaan MOS

c. Peningkatan Keimanan dan Ketaqwaan terhadap Tuhan

Yang Maha Esa

1). Mengadakan peringatan hari-hari besar keagamaan

2). Meningkatkan pelaksanaan kegiatan Jum’at Imtaq

3). Pengisian aktifitas keagamaan :

(a). Bulan Ramadhan

(b). Halal Bihalal (Idul Fitri)

(c). Pengumpulan dan pembagian zakat

(d). Pengumpulan dan penyembelihan hewan qurban (Idul Fitri)

(e). Peringatan hari besar Islam

4). Pendaftaran PSB / PPADB

(a). Mengadakan diskusi dan ceramah agama

(b). Mengadakan kemah dakwah

(c). Mengadakan pesantren kilat dalam liburan panjang

21

d. Peningkatan Penalaran Siswa

1). Lomba cerdas cermat, lomba kliping, lomba baca Al-Qur’an dan lomba

lainnya.

2). Latihan kepemimpinan, keterampilan dan kewiraswastaan

3). Pengembangan persepsi dan apresiasi karya seni

4). Pengembangan Karya Ilmiah Remaja (LPIR, LKIR)

e. Kegiatan OSIS

1). Penataan dan Penyempurnaan pengurus OSIS

2). Program pengabdian masyarakat melalui GNOTA

3). Pengembangan gerakan koperasi siswa dan GTPNI

3. Ketenagaana. Keadaan guru tetap untuk mata pelajaran

1. Pendidikan Agama :

- Islam : 2 Orang

- Hindu : 1 Orang

2. PPKn : 3 Orang

3. Bahasa dan Sastra Indonesia : 5 Orang

4. Sejarah Nasional dan Dunia : 2 Orang

5. Geografi : 1 Orang

6. Pendidikan Jasmani : 3 Orang

7. Pendidikan Seni : 2 Orang

8. Bahasa Inggris : 7 Orang

9. Matematika : 5 Orang

10. IPA :

- Fisika : 3 Orang

- Kimia : 3 Orang

- Biologi : 4 Orang

11. IPS :

- Sosiologi/Antropologi : 1 Orang

- Ekonomi/Akutansi : 2 Orang

- Tata Negara : - Orang

12. Bahasa Asing (Bahasa Jerman) : - Orang

13. Sejarah Budaya : - Orang

22

14. BP/BK : 4 Orang

Jumlah : 44 Orang

b. Guru Kontrok/Bantu : Orang yang terdiri dari

1. Pendidikan Agama Islam : - Orang

2. BP/BK : - Orang

3. Biologi : - Orang

4. Ekonomi : - Orang

5. Bahasa Inggris : - Orang

Jumlah : - Orang

c. Guru tidak tetap/honorer

1. Pendidikan Agama Hindu : - Orang

2. Geografi : 1 Orang

3. Sosiologi : - Orang

4. Pendidikan Seni : 1 Orang

5. Pendidikan Jasmani : - Orang

6. Ekonomi : 1 Orang

7. Bahasa Inggris : 1 Orang

8. Matematika : 1 Orang

9. Bahasa Asing : 2 Orang

Jumlah : 7 Orang

d. Keadaan Staf Tata Usaha Tetap

1. Kepala Tata Usaha : 1 Orang

2. Bendahara Rutin : 1 Orang

3. Perlengkapan : 1 Orang

4. Pemungut DKS : 1 Orang

5. Kepegawaian : - Orang

6. Kurikulum/Kesiswaan : 1 Orang

7. Petugas Perpustakaan : - Orang

8. Pesuruh : 5 Orang

Jumlah : 10 Orang

e. Pegawai Tata Usaha tidak tetap

1. Petugas Perpustakaan : 2 Orang

2. Petugas Ruang Kelas : 2 Orang

23

3. Petugas Kebersihan Ruang Kerja : 2 Orang

4. Tukang Kebun : 6 Orang

5. Satpam/Jaga : 2 Orang

6. Jaga Malam : 3 Orang

Jumlah : 17 Orang

f. Pembagian tugas tata usaha dan tidak tetap tersusun dalam lampiran.

g. Struktur organisasi sekolah terlampir

h. Meningkatkan professional guru melalui :

- Sekolah

- Pelatihan PKG/SPKG dan MGMP

4. Perlengkapan/Sarana Prasaranaa. Pengadaan ruang kelas baru

b. Pengadaan meja kursi belajar siswa/kumputer

c. Pengadaan meja kursi guru/pegawai

d. Menyusul penghapusan barang inventaris yang rusak berat

e. Mengadakan perbabikan meubiler yang rusak ringan ataupun berat

f. Meningkatkan penataan dan pemeliharaan tata ruang sekolah yaitu :

Ruang kepala sekolah

Ruang tata usaha

Ruang guru

Ruang laboraturium IPA dan Bahasa

Ruang perpustakaan

Ruang kelas

Ruang Musholla

Kamar mandi/WC/guru/pegawai dan siswa

g. Meningkatkan penataan dan pemeliharaan pertanaman dan halaman sekolah.

5. Keuangana. Penyusunan rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah

b. Rencana anggaran belanja sekolah tahun ini adalah sebagai berikut :

1. Block Grand : Rp.,-2. BKM/Komite : Rp. -3. BSM/Komite : Rp. -4. Komite : Rp. -

24

Jumlah Rp.,-

c. Meningkatkan sistem pengamanan dan pengolahan keuangan yang berlaku

d. Meningkatkan frekwensi pemeriksaan kas dalam upaya pengamanan anggaran

e. Dana keuangan yang bersumber dari negara di SPJ kan tepat pada waktunya

sehingga sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

6. Hubungan Sekolah dan Masyarakata. Mengadakan rapat komite dalam rangka penetapan iuran

b. Meningkatkan partisipasi anggota komite dalam membantu penyelenggaraan

pendidikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

c. Memanfaatkan petugas komite dalam memperluas hubungan dengan pemda,

instansi terkait dan masyarakat

d. Meningkatkan kerjasama dalam pembinaan siswa/siswi dengan memperbanyak

frekwensi antara kepala sekolah dengan orang tua/wali murid

e. Menggalakkan pendekatan home visit dalam rangka meningkatkan kesadaran dan

kerjasama dengan orang tua/wali murid

7. Ketatalaksanaan Sekolaha. Ketatalaksanaan administrasi Kepala Sekolah

1. Penyusunan kalender pendidikan

2. penyusunan program kerjasama tahunan sekolah

3. penyusunan program kerjasama kepala sekolah

4. penyusunan program dan jadwal supervisi

b. Ketatalaksanaan sekolah

1. Penyusunan jadwal pelajaran

2. penyusunan SK pembagian tugas dalam proses belajar

mengajar

3. pengadaan blangko/format yang berhubungan dengan

administrasi kurikulum

4. penyusunan perangkat administrasi kelas :

a. Daftar hadir siswa

b. Jurnal kelas

c. Daftar kelas

25

5. Pengadaan perangkat penilaian :

a. Kumpulan nilai ulangan harian

b. Kumpulan nilai ulangan umum

c. Kumpulan nilai tugas siswa

d. Kumpulan nilai ekstra kurikuler

c. Ketatalaksanaan BP/BK

1. Penyediaan alat pengumpulan2. Pengadaan perlengkapan tatalaksana BP/BK3. pengecekan, penyelesaian dan pendokumentasi kasus-kasus4. laporan kegiatan BP/BK

26

BAB IVP E N U T U P

1. Program kerja SMA Negeri 1 Lingsar ini merupakan pedoman kerja bagi seluruh

aparat sekolah dalam melaksanakan tugas sehari-hari, sekaligus sebagavi tolak ukur dalam

menilai pelaksanaan kerja

2. Dengan memperhatikan target program kerja yang sudah dan yang belum

terlaksana pada tahun pelajaran 2014/2015 diharapkan pada pelaksanaan program kerja

tahun pelajaran 2015/2016 dapat lebih diusahakan penyempurnaan atau pemecahannya

3. keberhasilan dari pelaksanaan program ini dapat bergantung kepada peran serta

dan kerjasama yang sungguh-sungguh dari semua aparat sekolah. Oleh sebab itu kepada

semua guru, pegawai dan siswa dapat mempedomani program kerja ini, merumuskan dan

menjabarkan secara lebih oprasional menurut fungsi dan tugasnya masing-masing

4. Program kerja ini diharapkan dapat bermanfaat bagi kita semua dalam usah

bersama mencapai sasaran, yaitu tujuan institusional dan tujuan pendidikan nasional

sesuai dengan apa yang tertera dalam Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN).

Lingsar, Juli 2015Kepala SMA Negeri 1 Lingsar

DRS. H. FATHURRAHMAN, M.Pd.Pembina(IV/a)NIP. 19600211 197911 1 002.

27