sessi 4 - metodologi penelitian

8/8/2019 Sessi 4 - METODOLOGI PENELITIAN

1/17


2/17

DosenDosen Pembina:Pembina:

MumuhMumuh MulyanaMulyana Mubarak, SE.Mubarak, SE.


3/17

PerumusanPerumusan MasalahMasalah

Pertanyaan-pertanyaan yang sengaja dirumuskan untuk

emu an awa annya meau pene an ma

Masalah penelitian tidak sama dengan judul penelitian.

Masalah adalah inti persoalan yang tersirat dalam judul penelitian


4/17


1. Segi Keilmuan; masalahharus jelas kedudukannyadalam

s ru ur e muanyang se ang peaar arena :

Penelitianadalahmetode ilmiahuntukmencari kebenaran Kemampuanpeneliti yang bersangkutan

2. Segi MetodeKeilmuan; masalahpenelitianharus dapat

dipecahkanmelalui langkah-langkahberpikir ilmiah

3. Segi KepentingandanKegunaan; masalahpenelitianharus

sesua an engan epen nganpene , , , sns


5/17


Jelas

Terbatas

Menarik minat peneliti (problematis)

Harus dirumuskan dalam bentuk pertanyaan, bukan

pernyataan


6/17


- -

Pernyataan :

Pertan aan :

Metode pemasaran manakah yang paling efektif meningkatkan

volume penjualan ?


7/17


Ciri dari individu, objek, gejala, peristiwa yang dapat diukur secara

uan a aaupun ua a onsan aau eru a -u a

Contoh

Jenis Kelamin KONSTAN : Laki-laki atau Perempuan

-, ,


8/17


Kategori Variabel :. ar a e e as n epen en : vara e pera uan atau

sengaja dimanipulasi untuk diketahui intensitasnya atau

en aruhn a terhada variabel terikat

2. Variabel terikat (dependen) : variabel yang timbul akibat

variabel bebas ,atau respons dari variabel bebas (menjaditolok ukur atau indikator keberhasilan variabel bebas)

Contoh

Tingkat suku bunga (X) adalah variabel bebas dari jumlah danamasyarakat yang dihimpun melalui tabungan (Y)

o vas a aa vara e e as ag voume penuaan suau

produk (Y)


9/17


Hubun an Antar Variabel :

1. Simetris

2. Tak-simetris

.


10/17


Hubungan Simetris

-

dipengaruhi dan tidak disebabkan oleh variabel yang lain

Indikator dari konsep yang sama (tingkat pendidikan dan pengalaman)

-

peningkatan prestasi akademik akibat ketatnya seleksi masuk PT)

Mempunyai kaitan fungsional (kekuasaan dengan tugas dan

tanggungjawab)

Hubungan kebetulan (pandai dengan kegagalan dan bodoh denganeuusan: ana pan a a uus, ana o o uus engan a

Jarang digunakan dalam penelitian sosial termasuk penelitian pendidikan


11/17


Hubungan Tak-SimetrisDitandai den an adan a hubun an atau kaitan antara variabel an satu

dengan variabel yang lain berupa: pengaruh, kontribusi, sebab-akibatCiri-ciri :

Stimulus-respons: hubungan yang terjadi dalam bentuk pengaruh atau efek darivariabel bebas. Misalnya: metode belajar terhadap hasil belajar, sistem

manajerial terhadap volume penjualan Disposisi-respons: kecenderungan untuk menunjukkan respons terhadap situasi

tertentu. Misalnya: minat baca terhadap kemampuan berbahasa, motivasi

belajar terhadap prestasi belajar

Karakteristik-perilaku: jenis kelamin, tingkat pendidikan dengan sikap hiduphemat

Cara-tujuan: lama belajar, jumlah PR per minggu terhadap prestasi belajar

Umumnya digunakan dalam bidang pendidikan dan ilmu sosial


12/17


Hubungan Timbal Balik

penyebab variabel yang lain, dan pada saat yang lain terjadisebaliknya.

Pada suatu saat enin katan en hasilan X akan men akibatkan

Misalnya :

peningkatan konsumsi (Y), tetapi pada saat yang lain peningkatan

konsumsi (Y) mendorong terjadinya peningkatan penghasilan (X)


13/17


1. Memahami jenis variabel dan hubungan antar-variabel

2. Melakukan kajian dan analisis terhadap hubungan antar-

variabel yang mungkin terjadi3. Membuat diagram yang menunjukkan posisi variabel bebas,

variabel terikat, dan variabel penyerta


14/17


Variabel Bebas Tingkat Suku Bunga (X)

Dana Masyarakat yang disalurkanke Bank melalui Tabungan (Y)

Y1 Y2

Permasalahan yang ditanyakan :

terhadapperubahansukubungatabunganyang diterapkanolehbank?

(menanyakanY)

Ketertarikanmasyarakat terhadapsukubungayang ditawarkanbankpemerintah(menanyakanY1)

swasta (menanyakanY2)


15/17


1. Membacabukuatauhasil penelitianorang lain Mengkaji konsep Menjabarkanvariabel yang terlibat Menganalisis hubunganantar-variabel

.

Pengamatan terhadapfenomenanyata Tentukanfokuspengamatan

3. Kombinasi cara1 dancara2 Mempelajari konsepdanvariabel Melihat faktaempiris di lapangan


16/17


Masalah dan judul saling berkaitan

Masalah harus memberikan kesan terhadap judul

Judul harus mencerminkan masalah

Judul ditetapkan setelah masalah dirumuskan (tidak

sebaliknya)

Judul yang panjang : pokok judul dan penjelasan judul


17/17


MASALAH JUDUL

-Mengapa likuiditas perbankan melemah?

menurunnya likuiditas Bank X

Bagaimana sistem pengawasanpenggunaan keuangan di perusahaan

Anggaran sebagai salah satu alatpengendalian keuangan perusahaan

Bagaimana memasarkan kredit perbankansecara efektif?

Faktor-faktor yang mendukung prosespemasaran kredit Bank A di Bogor

Mengapa Asset perusahaan berkurang? Kemungkinan Merger Perusahaan A

Bagaimana menilai potensi pasar sebuahproduk?

Faktor-faktor yang mempengaruhipemasaran produk kosmetika di Bogor

Ba aimana memasarkan suatu roduk Strate i emasaran VCD Pla er untuk

elektronika?

kelas menengah ke bawah

sessi 4 - metodologi penelitian

Documents