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s e r s e f i e l p a r a s e r f e l i z

M i n t a C e c i l i a M u ñ o z M o n t o y a

ADENTROSERSE FIEL PARA SER FELIZ

Minta Cecilia Muñoz Montoya

AdentroSerse fiel para Ser FelizMinta Cecilia Muñoz Montoya © Colegiatura Colombiana 2019

ISBN: 978-958-8521-06-0Colegiatura Colombiana Institución Universitaria

RectorJulio Armando Salleg Taboada

Dirección del Saber TransformadorMaría Eugenia Puerta Restrepo

Dirección del Saber SistémicoLiliana Díaz Santamaría

Dirección del Saber SostenibleAlcira Cano

Diseño y diagramación:Isabella Jaramillo RestrepoLeón Estevan Ossa Rendón

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Contenido

CAPÍTULO I 16- EL SER HUMANO -

CAPÍTULO II 56- BÚSQUEDA DE LA PROFESIÓN U OFICIO -

CAPÍTULO III 85- LA DECISIÓN -

CAPÍTULO IV 97- OTRAS DECISIONES -

CAPÍTULO V 124- CONSIDERACIONES ADICIONALES -

CAPÍTULO VI 133- CREERSE EL CUENTO -

CAPÍTULO VII 139- EL AMOR -

CAPÍTULO VIII 148- CONCLUSIONES -

“Quien mira hacia afuera sueña,Quien mira hacia adentro despierta”Carl Jung

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Colegiatura desde su fundación, ha tenido clara la importancia de acompañar a los jóvenes bachilleres en el proceso de sentirse, reconocerse y elegir quehacer con sus vidas después de terminar la educación media.

Nos denominamos Ser Humano - Ser Origen porque creemos en el potencial ilimitado de Ser Humano. Elegir la profesión es el ejercicio libre de optar por lo que se siente como misión de vida; desde ahí, cada joven puede aspirar a acertar en la decisión y a realizar un ejercicio profesional armónico, estructurado, exitoso y feliz, conectado con su Ser Único, siendo fiel a lo que siente como propósito fundamental y sabiéndose libre en la elección.

Hoy, el individuo se relaciona con el mundo exterior de manera muy protagónica. Esta conexión, a veces extrema, le muestra tantas posibilidades, maneras, profesiones, trabajos y estilos de vida, que muchos, sin darse cuenta, se pierden en ellas. Cuando cada quien, se conecte consigo, sentirá y encontrará con certeza su sentido de vida que le garantizará su realización natural y el desempeño exitoso en su labor, como un aporte importante a la humanidad. Cuando cada quien realice una búsqueda legítima adentro y asuma con

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decisión, coraje, energía y vitalidad su quehacer en el mundo, estará garantizando su felicidad y su aporte será de enorme impacto.

La Obra “ADENTRO, Serse fiel para ser feliz”, es la recopilación de lo aprendido al acompañar a cada joven en su vivencia única de decidir que hacer con su vida después de terminar la educación media.

Presentamos esta publicación como una herramienta de apoyo para los jóvenes bachilleres, sus padres, familiares cercanos, los psicólogos de los colegios y cada uno de los actores determinantes que participan de manera directa e indirecta en el proceso de elección del bachiller.

Educar viene del latín Ex – Ducere: sacar de sí mismo lo mejor. Cuando cada Ser Humano opte de manera genuina a buscarse, encontrarse y asumirse, podremos construir una nueva realidad para la Humanidad.

JULIO ARMANDO SALLEG TABOADA.RectorColegiatura Colombiana

Al CREADOR del inigualable sentido de vida de cada Ser Humano. Al Ser Humano que desde

su maravilloso sentido inspira mi vida: MI MAMÁ.

Minta Cecilia Muñoz Montoya

CAPÍTULO I p. 15- EL SER HUMANO -

CAPÍTULO II p. 57 - BÚSQUEDA DE LA PROFESIÓN U OFICIO -

CAPÍTULO III p. 86 - LA DECISIÓN -

CAPÍTULO IV p. 100 - OTRAS DECISIONES -

CAPÍTULO V p. 130 - CONSIDERACIONES ADICIONALES -

CAPÍTULO VI p. 141 - CREERSE EL CUENTO -

CAPÍTULO VII p. 148 - EL AMOR -

CAPÍTULO VIII p. 157- CONCLUSIONES -

tabla deContenido

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La fundación de la Colegiatura tuvo una claridad contundente: su misión. Se creó para formar seres humanos íntegros y felices. Nació desde la intuición, el coraje, el entusiasmo, la responsabilidad y la alegría en el hacer de unos fundadores que le apostaron a la educación, con un significativo sentido social, para generar desarrollo, y también para constituirse en escenario de realización desde sus propias misiones de vida.

La Colegiatura misma, como ser vivo y a través de sus actores (estudiantes, docentes, empleados y egresados), es la muestra de lo que significa descubrir el sentido de la existencia y asumirlo desde la fuerza interna, ser fiel a las convicciones y los llamados del alma para generar aportes de especial valor a la comunidad y como consecuencia lógica: ser felices.

Con los años, quienes vinculamos nuestra esencia a este proyecto, fuimos descubriendo que la apuesta por la felicidad no era el común denominador, pues las ilusiones de éxito, el reconocimiento externo, las ganancias económicas, la facilidad en la gestión, las recomendaciones y la necesidad material de tener, se habían convertido en las razones fundamentales de

PRESENTACIÓN

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muchas personas al momento de elegir su profesión u oficio.

Esta realidad nos conmovió pues en Colegiatura conocíamos otra manera, vivíamos desde ella y la promulgábamos en el proceso de formación de nuestros estudiantes (en cada uno de los programas académicos de pregrado y posgrado), así como en los programas de extensión realizados para la comunidad en general.

Inquietos por las cifras de deserción emitidas por el Ministerio de Educación Nacional, por el número de cambios de carrera de los estudiantes de las Instituciones Universitarias, por la cantidad limitada de bachilleres que inician su pregrado inmediatamente se gradúan, y conmovidos también por las historias de vida de jóvenes y padres de familia que (desde el dolor, el estrés, la angustia y la preocupación) evidenciaban sus dificultades en el proceso de definición de profesión u oficio, iniciamos en el año 2005 un comprometido programa de Orientación Profesional.

Este programa, más allá de ocuparse de los aspirantes de Colegiatura, se centró en apoyar a los jóvenes egresados de la educación media del Área Metropolitana y algunos

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municipios de Colombia, ofreciendo soporte a quienes estaban en el proceso de elegir su futuro laboral y profesional. Así, implementamos un portafolio de servicios que incluyó progresivamente conferencias dirigidas a los estudiantes de los tres últimos grados de bachillerato, a sus padres, a los psicólogos y docentes; asesorías particulares; cursos y talleres; la publicación de artículos en medios de comunicación; y finalmente, el apoyo a los colegios en la estructura y desarrollo de eventos de orientación. Asumimos desde entonces el compromiso social de acompañar a los jóvenes, sus familias y a las instituciones en este proceso, y en consecuencia aportar al sistema educativo en general, al desarrollo social y público del país.

Validamos este servicio desde la afirmación: un joven que acierte en su decisión de qué hacer con su vida al terminar la educación media o el bachillerato, genera como resultado que su existencia sea asumida desde la autorrealización, que sus padres y familiares estén tranquilos y satisfechos, que las instituciones educativas que participan en su proceso de formación puedan realizar su labor de la mejor manera, que las organizaciones productivas que contraten posteriormente sus servicios profesionales o él mismo

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en la suya sean exitosas y productivas. Cada acierto ofrece en consecuencia opciones para que esos seres humanos se conviertan en sujetos activos de desarrollo social, y su vida sea un aporte positivo a la humanidad.

Colegiatura asume así la orientación profesional entendiendo al SER HUMANO como ORIGEN, “como la FUERZA interna que expande y transforma, que se manifiesta en la vida a través de la emoción, el pensamiento, la acción y la palabra. (…) POTENCIALIDAD fundamental expresada en lo intelectual, relacional, laboral, físico y lúdico y en la Abundancia, dimensiones humanas que se abordan para el trabajo CONSIGO”.

Desde la valoración de los resultados obtenidos en esta labor de acompañamiento, asumida con compromiso y afecto, Colegiatura presenta esta publicación denominada ADENTRO serse fiel para ser feliz, con el propósito de ampliar la cobertura del servicio de orientación y aprovechar la comunicación para llegar a más seres humanos en su proceso de elección al concluir la formación media. Estamos convencidos, y nuestra labor diaria nos lo reafirma, que cada joven está llamado a realizar su elección de profesión u

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oficio desde su alma, por lo que seguiremos efectuando programas que puedan apoyar esta trascendental decisión de vida, con la misma convicción de los últimos años.

Como autora de esta publicación quiero manifestar que las fuentes excelsas de la misma han sido cada historia, cada joven, cada padre de familia, cada mirada de esperanza en el acierto, cada pregunta dulce que anhela una respuesta contundente, cada proceso ansioso con derecho a la calma, y cada una de esas experiencias de vida que experimentó mi alma y mis contundentes creencias, desde el Pensamiento Institucional Colegiatura; con la firmeza no negociable de que cada quien tiene su sentido de vida y vino al mundo a ser feliz. Con la certeza de que como yo un día elegí desde mi sentido, así cada ser humano puede y debe hacerlo. Esa claridad ha sido mi inspiración.

Un reconocimiento y mi mensaje de gratitud a los protagonistas de cada historia, quienes se convirtieron en fuente, inspiración e invitación a escribir este libro desde la responsabilidad social que todos tenemos.

La construcción de un mundo mejor para todos es también nuestra responsabilidad, y el logro de ese anhelo será también nuestro triunfo, porque lo que realmente habita en un estudiante al concluir la formación media es UNA VERDADERA ESPERANZA DE HUMANIDAD.

Un abrazo fraterno.MINTA CECILIA MUÑOZ MONTOYA

CAPÍTULO I- EL SER HUMANO -

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Desde el inicio de la historia de la humanidad e independientemente de la vivencia interior, cada Ser Humano ha tenido un propósito, una razón fundamental para estar aquí, una misión encomendada. Cada uno de nosotros ha venido a algo. Se nos ha entregado una página en blanco para que la escribamos, y cada quien escribe la suya. Visto desde ahí, nuestra misión tiene un inmenso valor determinante y un propósito esencial que se constituye en SENTIDO DE VIDA.

Descubrir el sentido de vida es la responsabilidad mayor de cada quien y, a la vez es la dicha más grande de un Ser Humano, pues este hallazgo se encuentra en el escenario idóneo para llegar a la propia realización y cumplir el deseo primordial de la existencia humana: SER FELIZ.

Decidir qué hacer con la vida y elegir la profesión o el oficio (después de terminar el bachillerato o la educación media) es una excelente oportunidad para optar por lo que nos indica el alma para ser felices. Por eso es una decisión TRASCENDENTE, porque va más allá de elegir una simple labor cotidiana y la fuente de ingresos para vivir. Decidir qué estudiar como profesión u oficio debe responder a un ejercicio íntimo de encuentro

“El hombre se auto reliza en la misma

medida en que se compromete

al cumplimiento de su sentido de

vida” Viktor Frankl

SENTIDO DE VIDA

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con nosotros mismos, que nos conduzca al propósito fundamental de la vida, al llamado existencial desde la realización, al gozo en el hacer, a la pasión por existir, a la dadivosidad en el obrar y al compartir desde la dignidad propia para la dignidad de los demás.

Elegir qué hacer con la vida es un verdadero regalo, es el encuentro consigo para descubrir la luz que nos hará brillar y ser felices. Sin embargo, esa luz que todos tenemos como parte de nuestra naturaleza humana no se busca afuera, no está allí, la fuerza que nos va a permitir acertar en la decisión se encuentra en el interior: ADENTRO.

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Es posible hacer un ejercicio figurativo con el propósito de ilustrar el lugar en el cual se encuentra el SENTIDO DE VIDA. Si la vida humana fuera un tren podríamos entonces hacer el siguiente análisis:Los trenes se van deslizando por dos rieles paralelos, que siempre deben estar funcionando bien para que el tren pueda desplazarse. Si uno de los dos rieles falla el tren se descompone o se descarrila. Un primer riel es íntimo, está localizado en ese lugar que llamamos el alma. Podemos acceder a él a través de un proceso de introspección, hacia adentro. En ese lugar está localizado el sentido de la vida: la razón fundamental de estar aquí y la misión esencial que debemos cumplir.

Desde este riel tenemos la certeza de ser felices. Desde ahí logramos vivir lo que queremos para nosotros.

El segundo riel es externo, lo experimentamos a través de los sentidos, es decir a partir de lo que vemos, oímos, degustamos, olemos y tocamos. Cuando nos relacionamos desde los sentidos aparecen dos realidades: los otros (personas) y lo otro (cosas). El mundo de afuera enamora, seduce, impacta, invita y a veces aturde. Desde ahí es apenas posible que lleguemos a ser felices porque la búsqueda y el hallazgo no son

“Ser lo que somos y convertirnos en lo que somos capaces

de ser, es la única finalidad de la

vida” Robert Louis Stevenson

UBICACIÓN DEL SENTIDO

DE VIDA

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propios o legítimos, sino que se basan en lo que nos dice o comprendemos del exterior.

Adentro está el mundo del sentido, afuera está el mundo de las relaciones. Adentro está la realización, afuera el escenario para lograrla. Adentro está la misión de vida, afuera las personas y las cosas a través de las cuales lo voy a hacer posible. Adentro está la identidad, afuera la expresión de la misma. Adentro está la pasión, afuera el servicio para ponerla en práctica. Adentro estamos en fidelidad con nosotros y afuera cumplimos nuestra misión social de humanidad.

Sí, podríamos vernos como un tren: un vehículo maravilloso en un viaje trascendental, con un motor interno que le permite llegar a su destino y unas comodidades externas que hacen posible disfrutar el recorrido en compañía de otros. Un tren deslizándose de manera suave, segura, firme, estable, alegre y acertada con un origen y un destino establecidos , que disfruta del trayecto y de cada estación, aprendizaje, hallazgo, vivencia, experiencia. Poseedor de dos rieles que lo hacen ser tren y no otra cosa, sin cuya existencia sería imposible viajar. Un tren que un día inicia su viaje, que sabe para dónde va y que cuando termina su camino se siente feliz de haberlo hecho: ¡un maravilloso tren de vida!

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Es natural que los seres humanos nos hagamos estas preguntas: ¿a qué vine yo al mundo?, ¿cuál es mi propósito?, ¿cuál es mi proyecto de vida? Es posible que la respuesta sea rápida y clara o que la respuesta sea dudosa y nos inquiete.

La vida espiritual se ha abordado desde distintos puntos de vista, a través de las creencias individuales y colectivas, y al mismo tiempo desde las ciencias humanas como la filosofía, la psicología y la antropología, entre otras. Desde el objetivo de la publicación se entiende la vida espiritual en relación con la fuerza interna que conduce de manera cierta a la autorrealización.

Podemos llegar a descubrir y afianzar cuál es nuestro sentido de vida, centrado en la elección de la profesión u oficio, haciéndonos preguntas tales como: - ¿Qué actividad me gusta mucho realizar? - ¿Qué actividad me genera pasión?

- ¿Qué labor me gustaría desempeñar en la cotidianidad durante muchos años de mi vida? - ¿Qué actividad realizo y el tiempo se me va rápidamente o quisiera poder hacer con más frecuencia?

CÓMO ENCONTRAR EL SENTIDO

DE VIDA

“Solamente a la conciencia nuestro

espíritu responde” Julio Iglesias

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- ¿En qué oficio quisiera tener un buen conocimiento y mejorarlo cada vez más? - ¿De qué me gustaría mucho saber e invertiría mucho tiempo aprendiendo?

- ¿En qué labor, profesión u oficio me visualizo en unos años, sintiéndome feliz y realizado?

- ¿Qué labor realiza otra persona que me genere admiración e identidad conmigo?

- ¿Cuál quisiera que fuera mi aporte a la humanidad?

- ¿En qué labor u oficio siento un llamado de servicio y de entrega a los demás desde la autorrealización?

Preguntas como estas van ubicando la decisión profesional o laboral en el lugar acertado, y definiendo la ruta correcta y particular. Se trata de encontrar el sentido de vida desde el disfrute y la alegría en el hacer, buscar la verdadera pasión.Es pertinente aquí presentar la diferencia entre pasión y hobbie o pasatiempo.

La pasión es un sentir que mueve la vida de manera importante. Abarca acciones que quisiéramos realizar siempre, generadoras de altos niveles de satisfacción y de identidad, e idóneas para lograr los propósitos más elevados de la vida, los de mayor valor. De manera

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especial son predilecciones a través de las cuales nos sentimos felices. Cuando hablamos de la pasión cambia la entonación de la voz y la comunicación no verbal, el discurso es más sentido y fuerte, es más determinante. Frente a la pasión lo que decimos nos genera real entusiasmo, queremos ser escuchados, explicamos con paciencia, aprendemos con interés, compartimos con generosidad. La pasión es una experiencia de felicidad, es la vida humana en su máxima expresión, es la dicha.

Los pasatiempos o hobbies son actividades que nos generan satisfacción y alegría, sin embargo, revisamos la inversión de tiempo y sentimos que no quisiéramos dedicarnos a realizar esas actividades casi todos los días de la vida o durante muchos años. Nos divierten, nos animan, nos satisfacen, pero no nos realizan como seres humanos.

El cantautor español Julio Iglesias definió muy bien el concepto de sentido de vida cuando en una de sus canciones denominada La vida, escribió: “solamente a la conciencia nuestro espíritu responde”. Al examinar esa afirmación, es pertinente buscar la definición de conciencia para ubicarnos en el tema. Este vocablo se define como: “propiedad del espíritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y en todas las modificaciones que en sí mismo experimenta (Rae, 2016)”.

Para dimensionar su alcance desglosemos esta definición:

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Propiedad: “derecho o facultad de poseer alguien algo y poder disponer de ello dentro de los límites legales (Rae, 2016)”. Es decir, se refiere a lo que nos pertenece y es nuestro. Es un patrimonio.

Espíritu: “vigor natural y virtud que alienta y fortifica el cuerpo para obrar. Ánimo, valor, aliento, brío, esfuerzo (Rae, 2016)”. Es el sentir humano por excelencia, es lo que le da vida a lo que llevamos dentro.

Reconocimiento: “acción y efecto de reconocer o reconocerse (Rae, 2016)”. Cada persona sabe en su interior qué hace bien, cuáles son sus talentos, sus virtudes y sus fortalezas, aunque no siempre lo reconoce.

Atributos: “cada una de las cualidades o propiedades de un ser (Rae, 2016)”. Todos por naturaleza tenemos atributos distintos, particulares, que nos hacen ser individuos únicos.

Esencial: “sustancial, principal, notable (Rae, 2016)”. La esencia nos hace valiosos y nos identifica. La esencia es lo que realmente somos, lo más trascendental de la vida.

Modificar (modificación): “dar un nuevo modo de existir a la sustancia material. Se usa también en sentido moral (Rae, 2016)”. Cambiar, hacerlo de nuevo, transformarse. La dinámica propia de la vida misma es estar en constante movimiento, esa naturaleza nos

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permite desplazarnos para encontrar maneras, formas, propuestas nuevas y crecer en el proceso de cambio.

“Solamente a la conciencia nuestro espíritu responde”, aquí reside nuestro sentido de vida, es su lugar: el encuentro del Ser Humano consigo. Conversaciones íntimas de unicidad con el SER.

Estar en unión con uno mismo es la máxima expresión de la vida porque nos lleva de manera directa a la PAZ INTERIOR. Esta acontece cuando sentimos en el alma la verdadera coherencia de vida, es decir, cuando sentimos de manera genuina que lo que pensamos, decimos y hacemos está en consonancia, unidad, y encuentro. Se trata entonces de no tener conversaciones encontradas con nosotros mismos, es ir por la vida con certeza en el obrar, disposición en el hacer y gozo de vivir.

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“Hay dos grandes días en la vida de una

persona: el día en que nace y el

día que descubre para que” .

Anónimo

Una vez descubierto el sentido de vida llega una nueva y constante invitación, SERNOS FIELES A NOSOTROS MISMOS. Los seres humanos tenemos una lista de fidelidades: somos fieles a la inclinación espiritual, al género, a la edad en la cual estamos, al lugar donde nacimos o residimos, a equipos deportivos, colores, marcas; asuntos profundos y simples. Es muy importante preguntarnos si somos fieles a nosotros mismos, si somos consecuentes con lo que pensamos, sentimos, expresamos y vivimos. Algunos ejemplos a manera de ilustración son: ¿nos vestimos como sentimos o como se usa aunque no nos sintamos bien?, ¿tenemos el corte de cabello que queremos o el que se usa, a pesar de estar incomodos?, ¿caminamos como naturalmente somos o como es impactante caminar?, ¿comemos donde queremos o donde logramos el reconocimiento de otros?, ¿compramos el dispositivo tecnológico que necesitamos o el que nos da status?

Serse fiel debe entenderse como una obligatoriedad existencial, se trata de creerse el cuento que llevamos dentro. Serse fiel es seguir el camino trazado para lograr los objetivos legítimos, esenciales y trascendentes: creerse con derecho a ser feliz. Serse fiel es estar convencido de que vivimos para realizar algo valioso,

FIDELIDAD CONSIGO

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que impacta la historia de la humanidad y construye armonía, encuentro, desarrollo, justicia, inclusión. Serse fiel es sentir en el alma el derecho de estar aquí, es saberse útil e importante, es un acto de reconocimiento íntimo que nos permite sabernos únicos e irrepetibles, no desde el ego no por ser más o mejor que nadie, por el contrario, entendiéndonos con la responsabilidad de entregar a borbotones eso que reconocemos como nuestra misión; porque es nuestro deber sagrado y porque es desde ahí desde donde nos habremos cumplido a nosotros mismos, a nuestra fuente, a la vida y a los demás, como seres esencialmente sociales y colectivos que somos.

Que cuando avancen los años, nos vaya pasando la vida y estemos recogiendo y valorando nuestros frutos, sintamos que hicimos de nuestra existencia eso a lo que vinimos; que nuestro hacer, obras y legado estuvieron en unidad con el sentido de vida, y que la página de la historia que nos fue entregada tiene autor, identidad, sello: YO.

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Definido el SENTIDO DE VIDA, y con la conciencia de serse fiel, sentimos que la realización y el derecho a ser feliz hacen parte de la dignidad humana. Desde ahí, también hace parte de dicha dignidad el derecho a elegir la profesión u oficio, como acto propio de un Ser Humano íntegro, libre, consciente, autónomo y capaz.

Un Ser Humano es digno porque es “merecedor” de la vida y hoy se hace necesario, imperativo y trascendental tomar conciencia de la valía del Ser Humano. De ese derecho primordial que nos fue dado desde el mismo momento en que inicia nuestra existencia y que nos acompaña aún después de que termina la vida, pues quienes ya no están físicamente con nosotros merecen también ser respetados y valorados. Es importante tener claro que no son las obras, logros, patrimonio, conocimiento y nivel cultural quienes nos hacen dignos de existir y elegir; es el hecho de estar vivos, es la existencia misma la que nos da la credencial para actuar, buscar, encontrar, hacer y lograr. Ya somos, y por SER HUMANOS tenemos derecho a vivir desde dicha condición.

Elegir qué estudiar después del bachillerato es aceptar con alegría, responsabilidad, compromiso y

“La dignidad es el respeto que una

persona tiene de sí misma y quien la

tiene no puede hacer nada que lo vuelva

despreciable a sus propios ojos”

Concepción Arenal

LA DIGNIDAD

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determinación nuestra misión. Es sentir que nuestro propósito de vida merece vivirse y nuestro aporte es necesario, esperado, válido, valioso, enriquecedor, imprescindible y único. Es, en resumen, sentirse sujeto activo en la construcción de un mundo mejor para todos.

En este valioso ejercicio de descubrirnos, y como requisito esencial para tomar la decisión sobre nuestro oficio o profesión, se hace imperativo conocer las distintas áreas de la vida humana para decidir en armonía con nosotros mismos. A esto se le denomina coherencia y comprende la conexión alineada entre lo que sentimos, pensamos y hacemos. Este es el escenario de la PAZ INTERIOR porque así somos una unidad, sabemos quiénes somos, qué queremos, por qué y hacia dónde deseamos ir.Elegir la propia ruta desde la armonía interior con cada una de nuestras áreas, es asegurar que la labor diaria sea un verdadero “espacio a salvo” para vivir.

Las áreas del SER HUMANO son:

- EMOCIONAL-RELACIONAL (DE LAS RELACIONES) Responde a la manera en la cual interactuamos con los demás. Cómo nos gusta tratar y ser tratados. Son las formas a partir de las que se establecen nuestros contactos humanos.

ÁREAS DE LA VIDA

HUMANA

“De todos los conocimientos

posibles, el más sabio y útil es conocerse a sí

mismo”William Shakespeare

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Ejemplos: una persona que disfruta compartir espacios con los demás, realizar actividades colectivas y asistir a reuniones o eventos, generalmente se identifica y prefiere estudiar algo que tenga que ver con la interacción. Alguien que elige vivir en soledad, interactuar poco y estar en espacios íntimos puede no vincularse con facilidad con profesiones relacionadas con los negocios, las relaciones públicas o que requieran trabajo en equipo como algo fundamental.

- INTELECTUAL (ACADÉMICA) Son las disciplinas, saberes y conocimientos a través de los cuales el Ser Humano adquiere la comprensión del mundo, por eso siente real interés al estudiarlo y verdadera satisfacción al entenderlo.

Ejemplos: alguien que desde niño se ha interesado, de manera natural, por la forma cómo funcionan los aparatos electrónicos (sus posibilidades, componentes, para qué sirven y cómo se transforman, entre otros) sería un buen aspirante a una profesión relacionada con el tema.

Un individuo que no experimenta ningún interés por la biología o que se altere (de mala manera) con el estudio de asuntos relacionados con el cuerpo humano, no es apto para estudiar profesiones del área de la salud.

- DIVERSIÓNSon las actividades que nos generan alta satisfacción, que

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además nos relajan y nos hacen sentir bien. Son la alegría puesta en una acción tangible.

Ejemplos: un Ser Humano apasionado por cocinar, que se divierte haciéndolo, que ensaya nuevas técnicas y propuestas, que organiza tertulias alrededor del tema y se expresa sobre él con entusiasmo, está llamado (seguramente) a estudiar gastronomía. Una persona que se molesta leyendo, que no se divierte escribiendo, que no se conecta comprometidamente con la redacción o que no le interesen los sucesos del mundo, es poco probable que disfrute al estudiar comunicación organizacional o social.

- FÍSICAEs la manera como nos conectamos y cuidamos nuestra vida, desde la salud, la alimentación y el ejercicio.

Ejemplos: un individuo activo físicamente, con especiales hábitos de ejercicio, apasionado por los deportes y con una alta vocación de servicio, podría optar por estudiar educación física. Una persona sedentaria, poco activa y que no se conecta con los demás, quizás no elegiría formarse en atención prehospitalaria.

- ABUNDANCIA “Estado consciente de Ser, en el aquí y el ahora, donde a partir del reconocimiento de la propia potencialidad se vive en plenitud el hacer y el tener.

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Ciclo de dar —entregar de sí— y recibir de otros de diferentes maneras, en Felicidad. Ser en plenitud\Hacer en plenitud\Tener en plenitud (Flórez y Villa, 2016)”. Es asumir la vida desde la riqueza interna.

Ejemplos: un Ser Humano conectado con la realidad social, diligente en actividades solidarias, seguramente encontrará su realización en carreras como el trabajo social y la psicología.

Un individuo apático, que elige distanciarse de las situaciones del contexto mundial, difícilmente está llamado a formarse en áreas como negocios internacionales, relaciones públicas o ciencias políticas.

- LABORALSon las aspiraciones que se tienen en la vida desde el hacer y que repercuten sobre lo patrimonial o económico.

Ejemplos: una persona que aspire conseguir en su vida un importante patrimonio para sí y los suyos, generalmente no se identifica con estudiar profesiones que se centren en asuntos altruistas, sin ánimo de lucro.

Un individuo que en su vida no tenga como un componente determinante lo relacionado con lo económico, analiza su decisión teniendo en cuenta otros componentes: el servicio, las relaciones, la productividad.

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- CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO (ESPIRITUAL)Es la conexión de cada Ser Humano con lo trascendente.

Ejemplos: un individuo que centre su vida en lo espiritual, y encuentre su realización desde ahí, fácilmente elegirá estudiar una profesión religiosa o humanista. Una persona que no se conecte de manera frecuente con su vida trascendente podría elegir su profesión a través de actividades que le generen diversión y conocimiento.

Tener claridades desde cada una de las áreas permite que emerjan certezas en el SER HUMANO al momento de tomar su decisión final. La comprensión de las áreas asegura la coherencia (entre lo qué somos y qué decidimos hacer como labor diaria), asegura la armonía en el obrar y la satisfacción en el actuar. Ser en concordancia con aquello para lo que estamos llamados a realizar, con integridad y desde la autorrealización. La decisión de qué hacer en la vida al concluir la educación media o el bachillerato, es una determinación que exige del autoconocimiento, y para esto es valioso pensarse y sentirse desde cada una de las áreas.

De esta manera nos revelamos a nosotros mismos, somos capaces de observarnos en perspectiva, de conectarnos con nuestra esencia y de decidirnos con firmeza y tranquilidad.

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Aparece aquí otro tema de especial importancia: el reconocimiento. Cada Ser Humano conoce bien, aunque no lo crea, sus fortalezas y sus aspectos por mejorar pues cada quien ha estado consigo toda la vida. Si las personas con quienes compartimos la vida nos conocen bien, con mayor razón nos conocemos nosotros mismos. Sin embargo, aunque sabemos mucho de nosotros, a veces, no reconocemos quiénes somos y de qué somos capaces. En ocasiones oímos decir algo de nosotros y preguntamos con duda: “¿Si?”, “¿te parece que yo soy bueno para eso?” Y quien responde exclama: “¡Obvio que si!”.

En este proceso de elección es esencial decirse la verdad, convertirse en aliado de la propia vida, con toda bondad, responsabilidad, reconocimiento y valía. El reconocimiento, es otro de los grandes componentes del acierto.

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Cuando se abordan la realización y la plenitud como aspectos que se aspira conseguir al vivir desde la misión existencial, es importante tratar el tema de las metas y los logros, asuntos que en ocasiones se confunden con el sentido de vida. Es posible pensar que cuando logro las metas me realizo como Ser Humano.

La Real Academia Española plantea las siguientes definiciones generales para los términos meta y logro.

Meta: “fin a que se dirigen las acciones o deseos de alguien (Rae, 2016)”.

Logro: “ganancia, lucro (Rae, 2016)”.

En este sentido alcanzar una meta es lograr lo que se ha querido, lo que genera satisfacción y felicidad. Sin embargo, no necesariamente los logros equivalen o son fieles con la razón de Ser, con la misión y el propósito fundamental de la vida.

Por ejemplo: lograr tener la bicicleta de los sueños no nos convierte en ciclistas, ni quiere decir que queramos serlo. Lograr un viaje anhelado no indica que se cumplió nuestra misión y llegamos a la realización, implica que

“Una meta es un faro. Quien tiene

una meta clara jamás será

alcanzado por la noche de la indecisión”

Andrew Corentt

METAS Y LOGROS

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se cumplió un sueño, pero sería equivocado afirmar que un Ser Humano está en la vida con el propósito de hacer un viaje. Es posible, sin embargo, que cumpla su propósito con lo realizado en el viaje, pero el viaje en sí no es el propósito de vida.

Al momento de elegir qué estudiar es muy importante tener esta claridad. La búsqueda es la realización, pues el propósito siempre debe ser encontrar el sentido de vida, y el objetivo más importante es ser fiel al llamado interno de la misión.

Las metas y logros serán a veces la manera de llegar a la realización y, en otras ocasiones, experiencias gratas, sentidas y valoradas que hacen parte importante de la vida, que se recordarán siempre con alegría, pero que no necesariamente llegarán a tener el valor fundamental y trascendente de realizarnos como seres humanos. Diferenciar estos términos es ubicar la decisión en un escenario más valioso. Es dimensionar que la elección de la profesión o el oficio no es la manera de lograr anhelos pasajeros, gustos simples y pasatiempos divertidos, es más profunda. Esta decisión es la oportunidad de optar por la plenitud, por el encuentro consigo sostenido en el aspiracional mayor de Ser Humano: SER FELIZ.

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Con frecuencia los jóvenes bachilleres saben bien a qué quieren dedicarse pues sienten su llamado interno con certeza. Sin embargo, usualmente tienen miedos causados por varias circunstancias. Algunos de los temores que se relacionan con la decisión por la profesión o el destino laboral son:

- El fracaso: no poder tener un desempeño profesional acorde con lo estudiado y en consecuencia fracasar en la elección.

- La falta de reconocimiento: elegir una profesión nueva o de poca demanda y sentir temor de no lograr ser reconocidos y aceptados.

- Competencia: si la opción profesional es de una carrera de mucha trayectoria y con muchos profesionales en ejercicio, es frecuente la inseguridad frente a la posibilidad de competir con muchos colegas, algunos de alto nivel.

- Ingresos: en el mundo, moderno lleno de tantas exigencias y expectativas materiales, es usual sentir miedo al elegir una profesión que eventualmente no permita obtener los ingresos suficientes para vivir de manera tranquila y cómoda.

“Aprendí que el coraje no es la

ausencia de miedo sino el triunfo sobre él. El hombre valiente no es aquel que no siente

miedo sino el que conquista ese miedo” Nelson Mandela

MIEDOS

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- Autorización de los padres: es común el temor cuando se prefiere una profesión que no cuenta con la aprobación de ambos papás o de alguno ellos.

- Falta de habilidades: sentir que no se cuenta con las habilidades necesarias para ejercer la profesión y dudar de poder llegar a desarrollarlas.

- Historia familiar: elegir una profesión que otros miembros de la familia realizan con éxito genera temor de no realizarse a ese nivel. En ocasiones el joven se siente inseguro al tener hermanos brillantes en el ámbito profesional, así como al enfrentarse a ser colegas de sus padres, conociendo su reputación. También es motivo de temor el ser la ilusión de los papás, abuelos, hermanos y otros familiares con relación a la elección profesional.

- Status: el joven se intimida al elegir una profesión que es considerada de poco nivel o poca importancia.

- Institución: atemorizarse sobre ser capaz de cumplir las exigencias y normas de una institución de educación superior determinada.

- Equivocación: temor ante la posibilidad de fallar, de no acertar y en consecuencia tener que cambiarse a otra carrera. Perder tiempo, dinero y logros.

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Para analizar el miedo, entendido este como “perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo o daño real o imaginario. Recelo o aprensión que alguien tiene de que le suceda algo contrario a lo que desea (Rae, 2016)”, es posible identificar frente a la elección profesional dos tipos de temor:

1. Miedo profesional

Todas las carreras o profesiones tienen mitos, tabúes, leyendas, paradigmas, inventos e historias. Cada Ser Humano se refiere a una carrera o labor desde sus imaginarios: lo que le han contado o su propia experiencia frente a ella. Es decir, las percepciones responden a conceptos subjetivos, a veces dañinos, que van convirtiendo las lecturas externas sobre las profesiones en una colcha de retazos de lo que opina cada quien.

Es necesario poner a cada profesión en su justo lugar, con la información veraz que se merece. Para hacerlo es recomendable que cada joven bachiller asista a una asesoría con el decano(a) o jefe de la carrera que desea estudiar, que conozca la institución de su preferencia y, si aún no ha realizado esta elección, visite universidades reconocidas y con trayectoria en el área de conocimiento profesional de preferencia.

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Una asesoría personalizada, favorece la comprensión de temas tales como:

- El origen de la profesión - En qué consiste- Para qué sirve- Características de un Ser Humano que quiere estudiar dicha profesión- Carreras con las cuales se relaciona la profesión de manera natural- Proyección a nivel local, nacional y mundial- Portafolio de posgrados- Posibles cargos de desempeño, es decir, perfil ocupacional- Metodología de estudio- Otras consideraciones importantes

Una vez realizada la asesoría se resuelven las dudas y se conoce a ciencia cierta la propuesta formativa de una carrera para posteriormente decidir. Entonces el miedo con respecto a la profesión habrá desaparecido.

2. Miedos personales

Al definir qué hacer con la vida y elegir una ocupación, los miedos anteriormente enumerados y los demás que puedan existir responden al imaginario particular. Es decir, a una situación que no se ha dado y por lo tanto las opciones de daño real no existen.

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Es común en el Ser Humano sentir miedo. Incluso hemos creído que hace parte de nuestra naturaleza y que es usual experimentar temor a lo desconocido.

Las nuevas vivencias pueden propiciar la ansiedad de no conocer qué sucederá por la falta de certezas previas, pero si esta afirmación fuera cierta tendríamos que vivir en un permanente miedo, pues cada instante de la vida se vive por primera vez, es nuevo, no lo conocemos. A lo largo de la existencia desarrollamos verdades a base de conocimiento y práctica, y es posible que lleguemos a ser expertos en algo, pero esa experticia no nos asegura el resultado, solo el conocimiento.

Los resultados en la vida de cada quien obedecen a disposiciones superiores, a nuestro origen espiritual. Es por eso que podemos sentir que cada hecho o vivencia de nuestra vida tiene un propósito mayor, que se justifica para hacer de cada Ser Humano lo que es.

Si la vivencia es positiva, e igual a lo que queremos, habremos acertado en nuestro propósito. Si la respuesta es contraria tendremos una oportunidad excelsa de aprendizaje, conocimiento y superación.

El temor a lo desconocido existe, pero también es verdad que lo que existe es el miedo, no el hecho que nos imaginamos sucederá. Desde ahí no existe lo que en ocasiones creamos como cierto, y que a veces no ocurrirá jamás.

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Para ilustrar esto con un ejemplo de mi vida podría decir que hasta ahora me da miedo montar en avión. Es una actividad que me produce temor y en la que no me siento segura. Cuando inicio un viaje en avión el vuelo va muy bien, la nave en perfecto estado, los pilotos en absoluto control de la situación, mi compañero de silla va relajado (leyendo, durmiendo, comiendo) y yo voy angustiada, ansiosa.

La razón de mi miedo no es real, no estamos en peligro, no está pasando nada que ponga en riesgo mi vida. Finalmente, aterrizamos con éxito y yo desperdicié una oportunidad de vivir en paz.

Así sucede con frecuencia con los bachilleres, sienten temores y miedos de hechos que muy probablemente no les sucederán o que fueron vivencias de otros y no les pertenecen.

¿Qué hacer entonces respecto a los miedos? Atenderlos, afrontarlos, reconocerlos y ser diligentes en conseguir la información para conocer sobre aquello que los motiva. Así mismo es importante tener la disposición de asimilarlos para vencerlos y reducirlos a su mínima expresión, hasta que desaparezcan.

Esa es nuestra responsabilidad y al asumirla veremos los resultados. Nuevamente desde el ejemplo propuesto anteriormente, yo he sido diligente en realizar actividades que me permitan superar mi miedo: apoyo

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espiritual desde las creencias que sostienen mi vida, curso de fobias con una terapeuta y lecturas que me ilustren acerca de ese medio de transporte, y hoy veo los resultados pues vuelo con muchísima más tranquilidad.

Aspiro volar en paz y así sentiré que estoy cumpliendo el propósito fundamental de la vida humana: ser feliz.

Cómo atender los miedos con acciones concretas:

- Miedo a la universidad: visitarla, cursar un semillero, hacer una pasantía, conversar con personas vinculadas a ella y asistir a una asesoría.

- Miedo a la profesión: efectuar una pasantía en un lugar en el cual se ejerza la carrera. Informarse acerca de la profesión con una autoridad académica, leer sobre su enfoque y aplicación.

- Miedo a no ser capaz: formarse en seguridad interior, consultar sobre el tema, efectuar una terapia si es necesario y conversar al respecto con los seres más queridos que acompañan nuestra vida.

- Miedo a salir adelante: entrar en contacto con el sentido de vida, con la determinación para existir desde la misión personal.

- Miedo a asumir la nueva vida: conectarse con la propia trascendencia. No saberse ni sentirse solo. Sentir que

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existimos para ser felices y que nuestra vida humana se concibió desde esa realidad. Creer en todas nuestras potencialidades, en las capacidades que mostramos cada día, que demuestran de qué estamos hechos y de qué somos capaces.

Que el miedo no nos paralice, no nos merecemos ese destino. Estamos hechos de una fortaleza muy superior, somos dueños de facultades idóneas y suficientes para conseguir eso que hemos establecido como nuestro sentido de vida, y que sabemos en el fondo del alma que podemos lograr. Un joven bachiller ya sabe que es capaz de aprender y de interactuar, ha adquirido importantes conocimientos, ha demostrado saberlos, ha desarrollado habilidades importantes y ha afrontado retos, inicios, cambios. Ya sabe que sabe. La historia, en todas las áreas (científica, económica, social, deportiva, cultural, filosófica, artística), se ha constituido y desarrollado a partir de la experiencia de seres humanos que han creído en su capacidad, que han vencido sus miedos y han ido en busca de lo que sienten que deben vivir. Y no porque seguir el propio camino sea fácil, ese no es el concepto, sino porque es lo suyo, porque les pertenece.

Para hacer la diferencia y marcar una huella es necesario quitar todos los velos que hemos puesto encima de nuestra esencia y que, con frecuencia, son tantos que dejamos de verla. Se trata de volver a lo fundamental,

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a esa naturaleza maravillosa, creativa, potente, capaz, fuerte, alegre y vigorosa, y desde ella, vencer los miedos para tomar decisiones acertadas. Asumir la vida con la dicha que genera saberse y sentirse hábil, merecedor y digno de vivir en felicidad.

Una vez ilustrados el sentido de vida, la importancia de la dignidad, las metas, los logros y el manejo de los miedos que opacan al Ser Humano, es posible entonces ocuparse de la felicidad, entendiendo que tenemos los elementos necesarios para definirla. La felicidad es la razón de fondo y la búsqueda mayor de la vida humana. Al resolver el futuro profesional o laborar la felicidad se constituye en el norte y la aspiración mayor, es la verdadera búsqueda en este proceso.

El Ser Humano, a lo largo de la historia, ha intentado comprender con propiedad la felicidad. Sabemos que es una aspiración de vida y que puede ser considerada como uno de los más importantes anhelos de la existencia. La felicidad se explica desde la filosofía, la biología y la psicología, pero para cualquiera de estas ciencias la constante es definirla como el estado de plenitud al que llega el Ser Humano cuando experimenta una satisfacción enorme, que le complace, que le genera alegría y bienestar. Siguiendo la línea trazada para esta publicación, el concepto felicidad se define según la Real Academia Española como “estado del ánimo que

“Casi todas las personas son

tan felices como se deciden a serlo”Abraham Lincoln

SER FELIZ

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se complace en la posesión de un bien. Satisfacción, gusto, contento (2016)”.

A partir de este postulado es posible concluir que la felicidad es:

- Estado de ánimo: es decir, como un asunto subjetivo, propio, individual; que se puede transformar en algún momento y que, aparentemente, puede depender de las circunstancias.

- Posesión de un bien: se refiere a un patrimonio, algo que nos pertenece y del que somos dueños. El bien puede ser material (cosas) o inmaterial (sentires, valores, principios).

Si es un estado de ánimo es íntimo, me pertenece, es mío. Por esto es posible concluir que la felicidad es una disposición del alma. Entendiendo alma como “aquello que da espíritu, aliento y fuerza a algo. En algunas religiones y culturas, sustancia espiritual e inmortal de los seres humanos. Viveza, espíritu, energía (Rae, 2016)”. Para Colegiatura, la FELICIDAD es el estado natural de Ser Humano. Una elección de vivir, de Ser en Bien-Estar.

La felicidad es una disposición del alma porque es el individuo quien decide sentirse feliz o no.

- No son las circunstancias: existen personas que poseen “todo” lo que se necesitaría para ser

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felices y no se sienten así. Con salud, amor, riquezas, conocimiento, oportunidades, y no experimentan gozo de vivir. Al contrario, existen personas con situaciones muy adversas, con experiencias fuertes, circunstancias realmente difíciles y, sin embargo, se sienten felices y disfrutan la vida de verdad, de corazón.

- No es el tener: tampoco ser propietario de bienes valiosos e importantes garantiza sentirse feliz. De nuevo podríamos verificar que existen personas muy adineradas e infelices, también personas de escasos recursos materiales pero dichosas.

- No son los logros, ni las metas: también hay seres humanos que han logrado todo lo que se han propuesto pero se sienten vacíos por dentro, y otros sin pergaminos, éxitos o triunfos, pero en plenitud.

- No es el conocimiento: existen individuos con muchos títulos académicos y autoridad en algunas materias, que realizan importantes aportes desde el conocimiento, pero su vida nos les llena; y analfabetas, sin ningún grado de escolaridad, con una dicha permanente que los regocija.

Es hacia adentro el hallazgo de la felicidad y la oportunidad de vivir desde ella. Es una virtud propia del Ser Humano localizada en su alma. Es un patrimonio cierto, hace parte de nosotros y cada quien, desde su libertad y su historia de vida, elige utilizarlo o no.

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Tantas cosas, valores y oportunidades que tenemos para disfrutar y, a veces, decidimos no hacerlo. Bienes materiales: una camisa está en el armario, es nuestra, y no la usamos. Valores: podemos ser generosos y a veces no lo somos.

Oportunidades: podemos disfrutar de la ciclovía, está al frente de la casa, y no salimos. Así es la felicidad, está ahí, en nosotros, ya nos fue dada independiente de las circunstancias, pero cada quien decide vivir desde ella o no.

Podríamos pensar que la felicidad funciona muy bien cuando todo está saliendo perfecto y que es imposible vivirla cuando las circunstancias son adversas o difíciles para nuestra vida. Desde mi experiencia he aprendido y comprobado que el camino más corto y seguro para vivir la felicidad es asumir la existencia desde siete puntos: gratitud, aceptación, humildad, voluntad, alegría, servicio y confianza. El amor, trascendental para ser feliz, es un tema tan determinante que he decidido tratarlo aparte, en el cierre de esta publicación.Vivir desde la gratitud. Gracias por todo SIEMPRE. Por lo que deseamos, por lo que nos fue dado, por aquello que conseguimos y por lo que vivimos y no queremos, todo esto nos permite aprender y valorar cada regalo de la vida, para crecer y hacernos fuertes, para comprobar que somos capaces y continuar nuestro camino en conciencia.

“La felicidad no consiste en lo que pasa a tu alrededor

sino lo que pasa dentro de ti” Anónimo

DESDE DÓNDE SER

FELIZ

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Vivir en gratitud es vivir en reconocimiento constante de los múltiples regalos de la vida y que con frecuencia volvemos casi imperceptibles, que desestimamos. Estirar un brazo es un regalo de la vida, hay personas que no los tienen. Comer es un privilegio, miles de personas cada día se mueren de hambre en el mundo. Estudiar es una oportunidad, un porcentaje importante de jóvenes no están en condiciones de estudiar aunque es su deseo.

Saludar a la mamá en la mañana es una dicha, muchas personas hoy nos conectamos con ellas a través de la oración o el pensamiento, porque su presencia física ya no está, y para otros nunca ha estado. Tantos regalos recibimos cada día de manera aparentemente simple, tantas vivencias, personas, cosas por las cuales agradecer. Hacer esa lista impacta, conmueve y nos conecta con la gratitud como una experiencia permanente de vida. Esta, la gratitud, es la primera condición fundamental para SER FELIZ desde el autorreconocimiento en abundancia.

“Cuando bebas agua, recuerda la fuente” Proverbio chino

GRATITUD

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Una vida agradecida es una vida que es capaz también de aceptar. Aceptar todo lo que nos sucede y lo que hacemos que suceda, nos permite valorar y aprender, y bienvenido el aprendizaje. Aceptar porque no seremos los mismos después de vivir nuevas experiencias. Aceptar para interiorizar, crecer, ceder, compartir y disfrutar. Aceptar para entender que el cambio permanente de la vida es un componente esencial de la misma. Aceptar para soltar, para no generar fuerza, ataduras, apegos, dolores, frenos o frustraciones. Aceptar para f luir, para ser libres, para ser felices.

Reconocer de corazón y desde el alma que no somos más ni mejores que nadie, y vivir desde la dicha de ser humanos. Comprender la valía de los demás, y la propia, es conectarnos con el sentido de comunidad: COMÚN–UNIDAD. Interiorizar desde la dignidad el valor de todos y cada uno de los seres humanos (independientemente de sus circunstancias) para llegar al disfrute excelso de la vida desde la fraternidad, desde la condición de sabernos y reconocernos iguales, unidos, conjunto: amalgama. Es además cumplir el propósito de la vida humana, común denominador de

“Tú mismo, tanto como cualquier

persona en el universo entero, te mereces

tu amor y afecto”Buddha

ACEPTACIÓN

HUMILDAD

“El secreto de la sabiduría, el poder y

el conocimiento es la humildad” Ernest Hemingway

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la experiencia en sociedad, así de clara y contundente es la humildad. Ser humildes es hacerle honor a la vida, ofrecerle un regalo y, con certeza, ingresar al escenario de la felicidad por existir.

No se trata únicamente de sabérselas todas, de tener las mejores capacidades o recursos, de tener salud, oportunidades, apoyos y respaldos; todo eso es maravilloso y valorado con especial gratitud como ya lo hemos visto. Adicionalmente a todo lo anterior se trata de tener voluntad, de querer hacer y ponerle la ficha al juego.

Es pedalear en la loma y tomar agua en el descenso. Es tener claro que mis capacidades me exigen estudiar más, que mis recursos me exigen hacer préstamos, que mi altura me exige empinarme para ver el concierto, que mis ojos me exigen gafas para enfocar, que mi cuerpo me exige comida para estar saludable, que mi organismo me exige hábitos sanos para conservar mi vida, que mi siquis me exige conversaciones para entender y aceptar, que mi familia me exige comunicación para asegurar la unión que queremos ser, que mi carrera me exige compromiso para adquirir los conocimientos necesarios para graduarme y ejercer con éxito, que la ciudad me exige civismo para vivir en armonía, que la autoridad me exige respeto y disciplina para lograr los objetivos, que mi cuerpo me exige bañarme para estar cómodo,

VOLUNTAD

“Las grandes almas tienen voluntades,

las débiles solo deseos” Proverbio chino

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que mis finanzas me exigen ahorrar para conseguir lo que quiero, que mis amores me exigen compañía (y así poder compartir de manera libre y voluntaria, desde el alma); que estoy dispuesto a hacerlo todo, que tengo voluntad porque esta me va a permitir actuar de la mejor manera y va a ser otro de los requisitos ciertos para SER FELIZ.

Es también una decisión constante poder vivir siendo alegres o no. La alegría es un componente muy valioso de la vida, es sinónimo de disfrutar, de pasar bueno, de sentirnos bien, de ser positivos. La alegría da color, luz y fuerza a la vida. Es una decisión porque es importante aclarar que no depende de las circunstancias, la alegría es una elección cotidiana, una opción, un camino, no forzado sino voluntario. Es tan positiva que impacta, por lo que es obvio y natural querer vivir desde ella. La alegría además contagia, invita, seduce, enamora, provoca. En general preferimos relacionarnos con personas alegres, además nos sentimos muy bien cuando lo estamos. Entonces, ¡adelante!, a estar alegres para ser felices.

ALEGRÍA

“La alegría es una red con la que podemos

atrapar almas” Santa Teresa de Calcuta

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Cuando reconocemos el valor de nuestra existencia, vivimos desde el sentido de vida y dimensionamos la importancia de nuestra contribución a la humanidad, inmediatamente aparece el servicio, y no como un favor o un regalo, más bien como una obligatoriedad existencial.

Servir porque no estoy solo en el mundo, porque soy un Ser Humano interdependiente, porque también muchos me sirven y son fuente excelsa de mi bienestar, porque soy dueño de mis talentos y mis virtudes, y puedo ser el vehículo para que lleguen a otros. Servir es parte de la naturaleza de estar vivo. Servir para gratificarme al entregar, para sentirme útil, para ser sujeto activo en la historia, para ser feliz.

Por el hecho de estar vivo el Ser humano se ha preguntado siempre por su origen. La respuesta a esta pregunta se ha abordado en las distintas prácticas espirituales y la ciencia ha indagado el tema, con especial interés desde su mirada, para presentar respuestas que se puedan demostrar y que generen credibilidad.

“Dormía y soñaba que la vida era

alegría, desperté y vi que la vida era

servicio, serví y vi que el servicio

era alegría” Rabindranath Tagore

SERVICIO

“…Creer en lo que no se ve (…) y la

recompensa es ver lo que uno cree”San Agustín

CONFIANZA

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Independiente del debate y la postura de cada Ser Humano, quien desde el libre albedrío realiza su elección, es importante centrarse aquí en la relevancia de la confianza y del valor que tiene en la decisión de optar por una profesión u oficio.

Tener confianza es estar sostenidos, en conciencia y relación íntima con el origen, por la propia potencialidad.

Es reconocer que para los eventos en los cuales nos sentimos fortalecidos y todo nos sale bien estuvimos bendecidos (etimológicamente bendecir significa decir el bien o bien decir), igualmente ocurre en los momentos en los que nuestras capacidades o fuerzas se limitan. En cualquier situación nos sostiene el amor, nuestro coequipero, capitán del equipo con el que vamos a triunfar. Así tendremos siempre esperanza, no estamos solos y nos tenemos a nosotros mismos. Tener confianza es muy práctico, es ir a la fija, a la fuente, al origen.

Hoy el mundo interior está de moda porque el Ser Humano necesita certezas y está viviendo grandes calamidades que lo superan. En la juventud es posible no sentir tanto la necesidad de la confianza, sin embargo, cuando se van a tomar grandes decisiones queremos estar respaldados. Si es valiosa la opinión de los papás, la familia, los profesores, amigos y demás, pues es mucho más valioso ir a la instancia mayor: la propia potencialidad ilimitada. Cuando no se tiene

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confianza es posible sentirse solo, vacío y no saber por qué, inseguro y sin verdades.

Un joven podría preguntarse al momento de decidir ¿qué hacer entonces para tener confianza? El amor se construye a base de relaciones y la confianza es un ejercicio de amor, entonces creer es reconocerlo, valorarlo y comunicarse con él como se hace con los amigos del alma. Una vez sentida esa conexión, hacerle preguntas y escuchar sus respuestas. Esta dinámica se logra a través de la introspección, de ir hacia adentro, de conectarnos con nosotros, ¡y la práctica hace al maestro! Esa relación de confianza es generadora de inmensa felicidad interior.

Teniendo en cuenta todo lo dicho, SER FELIZ bien puede ser una decisión de vida y no únicamente momentos fugaces en los cuales nos suceden vivencias anheladas, experiencias importantes que hemos querido de especial manera para nosotros y que bien merecen ser escritas en nuestra biografía en páginas memorables de especial recordación para generalmente compartir con los demás. SER FELIZ hace parte de la dignidad humana, de la valía interna, del derecho fundamental a estar en el mundo y realizarnos.

SER FELIZ es vivir desde donde le encontramos el verdadero sentido a la existencia, desde donde de verdad nos conectamos con nuestra fuerza interna, es vivir desde ADENTRO.