seni-9

5/12/2018 seni-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/seni-9-55a4d2107bd2b 1/20

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

1. Mengapresiasi karya seni rupa

KompetensiDasar

MateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasiWaktu

SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.1 Mengidentifikasi senirupa murni yangdiciptakan di mancanegara.

1.2 Menampilkan sikapapresiatif terhadapkeunikan gagasandan teknik seni rupamurni manca negara

• Beragam jenis,bentuk,teknik fungsi,makna seni rupa murnimanca negara

• Sejarah senirupa murnimancanegara

• Apresiasi karyaseni rupa murniMancanegara

• Jenis karya senirupa Mancanegara

• Deskripsi tentangkeunikan seni rupamurni Mancanegara

•Membaca referensitentang hasil seni rupamanca negara

•Mengkaji keragaman jenis,bentuk dan fungsi karyaseni rupa manca negara

•Mempresentasikan hasildiskusi jenis, bentuk danfungsi karya seni rupamanca negara

•Membuat kliping tentanghasil karya seni rupa murnimanca negara

•Melihat rekaman hasilkarya seni rupa murnimanca negara

•Membuat tanggapantentang keunikan senirupa Manca negara

•Kunjungan ke

pameran/museum

• Mengidentifikasiberagam seni rupamurni karya seni rupamanca negara.

• Mengidentifikasiberagam bentuk,tema,gaya atau alirankarya seni rupa murnimancanegara

• Mendeskripsikan

beragam bentuk,tema, gaya ataualiran karya seni rupamurni manca negara.

• Menganalisis keunikangagasan dan teknikkarya seni rupa murnimancanegara

• Membuat tanggapantertulis tentang karyaseni rupa murni mancanegara

Tes tulis

Tes unjukkerja

Tes uraian

Uji prosedur dan produk

• Jelaskan berdasarkan jeniskarya seni rupa murni mancanegara

• Menganalisis tentangperbedaan aliran atau gaya karyaseni rupa murni mancanegara

• Buatlah kliping tentang(kumpulan) gambar dan tulisantentang keunikan karya seni rupamurni manca

• Buat tanggapan tertulistentang keunikan karya seni rupaMancanegara

Buku

Media

Mediaelektr

Buku

Media

Mediaelektr





2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

2.1 Memilih unsur senirupa mancanegarauntuk dikembangkanmenjadi karya senimurni

2.2 Mengekspresikan diri

melalui karya senirupa murni yangdikembangkan dariunsur seni rupaMancanegara

• Sejarah seni rupaMancanegara

• Unsur-unsur senirupa Mancanegara

• Sejarah seni rupaMancanegara

• Pengertian senirupa murni

• Unsur-unsur senirupa murniMancanegara

• Membaca referensi

• Mendiskusikan unsur-unsur seni rupa murniMancanegara

• Bertanya jawab tentangaspek sosial karya senirupa Mancanegara

• Membacareferensi

• Melihattayangan rekaman karyaseni rupa murniMancanegara

• Membuatkarya seni rupa murniyang dikembangkan dariunsur seni rupa

• Mendiskripsikan hasilkarya seni rupaMancanegaraberdasarkan unsur-unsurnya

• Mengidentifikasiunsur –unsur senirupamancanegara yangakan dikembangkan

menjadi karya senimurni

• Membuatrancangan/desain/sketsa pembuatan karyaseni rupa murni yangdikembangkan dariunsur seni rupaMancanegara

• Membuat karya senirupa murni yangdikembangkan dariunsur seni rupa

Mancanegara

Tes tulis

Tes unjukkerja

Tes uraian

Uji prosedur dan produk

• Jelaskan hasil karyaseni rupa Mancanegaraberdasarkan unsur-unsurnya

• Unsur-unsur apa sajayang akan dikembangkan dariseni rupa Mancanegara untukpembuatan karya senimurnimu? Beri alasan

pengambilan unsur tersebut.

• Buatlah desain/sketsadari karya seni rupa murni yangakan dibuat denganmengembangkan unsur senirupa Mancanegara

• Buatlah karya senirupa murni yang dikembangkandari unsur seni rupaMancanegara

CD/VC-Kase-Bukulkaryaseni rmanc

CD/VC-Kase-Bukulkaryaseni rmanc




Standar Kompetensi : SENI MUSIK

3. Mengapresiasi karya seni musik

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

2.3 Mengidentifikasi lagumancanegara di Asia

2.4 Menampilkan sikap

apresiatif terhadapkeunikan lagumancanega di Asia

Musik mancanegara • Mendengarkanmusik/lagumancanegara

• Mendiskusikan ciri-cirikhas musik darimancanegara

• Bertanya jawab tentang

aspek sosial dalammusik mancanegara

• Menyebutkan keunikan dan pesandari musik/lagu yangdidengar

• Mempresentasikan tentang manfaatfungsi sosial budaya dar musik yang didengar

• Menulis pendapatpribadi tentang musikyang ditonton/didengar

• Menentukan asalmusik yangdiperdengarkan

• Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur budayakhas dari musikmancanegara

• Menyimpulkan fungsisosial musik dalam

budaya mancanegara

• Menuliskan keunikandan pesan dari musikyang didengar.

TesTulis

Tes Uraian 1.Dengarkan intrumen laguberikut ini lalu sebutkan :a. asal musik/lagub. judul laguc. iramad. tempoe. dinamik2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yangdidengar

3. Sebutkan fungsi sosial darimusik yang didengar

4. Tuliskan keunikan danpesan yang disampaikan darimusik yang didengar

CD/VC-Kase-Bukulagu lamanc



SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya


4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

4.1 Mengaransir lagumancanegara di Asia

4.2 Menampilkan hasilaransemen lagumancanegara di Asia

Elemen musik : notasi,irama, tempo,dan dinamikaMusik mancanegara

• Menuliskan paduan alat/sumber bunyi musikyang akan digunakanuntuk mengiringi lagumancanegara

• Membuatiringan lagumancanegara denganalat musik (sumber suara) yang dimiliki

• Mempersiapkantulisan /partitur, alatmusik dan penyaji untukmenampilkan hasilaransemen

• Menampilkan hasilaransemen

• Mengaransir laguberdasarkan idekreatif mancanegara

• Menyusun notasi,irama,tempo, dandinamika lagu tersebut

• Memainkan lagu hasilaransemen denganmenggunakan alatmusik yang tersedia

Penugasan

Tes unjukkerja

Tugasproyek

Tes uji kerjaproduk

1. Buatlah aransemen

lagu berdasarkan ide kreatif dengan menggunakanelemen-elemen musik : notasi,irama, tempo dan dinamika

2. Nyanyikan dan mainkanlagu yang telah diaransir

dengan vokal dan alat musik

3. Pentaskan hasilaransemen secara utuh dikelas




SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

5.1 Mengidentifikasi karyaseni tari mancanegaradi Asia


apresiatif terhadaap

keunikan tarimancanegara di Asia

Tari mancanegara di Asia • Menyaksikan tari darimancanegara

• Mendiskusikan ciri-ciritari yang disaksikan

• Bertanya jawab tentangkeunikan dan

keindaahan serta pesandari pertunjukan tariyang ditonton

• Menyebutkan keunikandan pesan dari tarimancanegara di Asiayang disaksikan.

• Mempresentasikan tentang manfaatfungsi sosial budaya dar tari yang ditonton

• Menulis pendapatpribadi tentang tari yangditonton

• Menyebutkan asal taridari mancanegara

• Mengidentifikasi ciri-ciri khas tarimancanegara

• Menuliskankeunikan/keindahan

dan pesan daripertunjukan tari yangdisaksikan

Tes tertulis

Tes Lisan

Tes uraian

Daftar pertanyaan

1. Saksikan tarian berikut inilalu sebutkan

a. nama tarianb. asal negarac. ciri tariand. keunikan tarian

2. Tuliskan pendapatmutentang manfaat fungsi

dalam budaya daerahsetempat yang ditonton

VCD-Kase-Bukutarianmanc

Pertutarimanc





6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

6.1 Mengeksplorasi gerak

tari kreasiberdasarkan tarimancanegara di Asia

6.2 Menampilkan tarikreasi mancanegaradi Asia

Tari mancanegara• Menyaksikan tarian

mancanegara

• Mengeksplorasikankonsep garapan tarihasil pengamatan

• Menemukan gerak

dasar tari untuk garapantari dari mancanegaraAsia

• Latihan menarikangarapan tari sesuaidengan konsep daniringannya

• Membuat konsepgarapan tari hasilpengamatan tarimancanegara

• Mengkreasi gerakdasar tari sesuaidengan pola konsepgarapan

• Dapat memperagakanhasil garapan tarisetelah menyaksikantarian mancanegara

Tes unjukkerja

Tes uji kerjaprosedur dan produk

• Buatlah garapan tariberdasarkan pengamatan tarimancanegara

Buat konsep garapannya

• Kreasikan gerak dasar tarimancanegara yang telahdisaksikan dengan gerakanmusendiri




SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

7. Mengapresiasikan karya seni teater

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seniteater tradisionaldan modernmancanegara diAsia

7.2 Menampilkan sikapapresiatif terhadapkeunikan danpesan moral seniteater mancanegaradi Asia

Teater modern • mengamatipertunjukan teater yang terkait materi

• Menyebutkan cir-ciriteater tradisi danteater modern

• Menyebutkan unsur-unsur yangmendukungpementasan teater Tradisi dan teater modern

• Menyebutkan maknadari teater Tradisi danteater modern

• Menyebutkan ciri-ciriteater tradisi danteater modern.

• Menyebutkanelemen/unsure-unsur pendukungpementasan teater tradisi dan teater modern.

• Memberikantanggapan dan kritiksederhana atassajian teater tradisidan modernmancanegara diAsia

Tes Tulis Tes uraian • Sebutkan masing-masing2 ciri dari:a. teater tradisib. teater modern

• Saksikan pertunjukanteater berikut ini lalusebutkan :a. Tema ceritab. tokoh ceritac. unsur –unsur teater

• Sebutkan tiga nama teater tradisi dan modernmancanegara di Asia

• Berikan tanggapan dankritik sederhana atas sajianteater yang kamu lihat

. Buk

Med

Pertuteate

Mediaudio

SILABUSSekolah : SMP



Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya


8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen81 Merancang

pertunjukan teater kreatif denganmengolah unsur teater daerahsetempat, Nusantara,dan mancanegara diAsia

8.2 Menerapkan prinsipkerjasama dalamberteater

Membentuk teater • Mencari gagasan cerita

• Menyusun naskahdrama sendiri

• Menyusun staf produksi

• Membuat perencanaansetting: tata busana, tatarias, tata suara danlighting secarasederhana

• Menemukan gagasancerita

• Menyusun naskahdrama sendiri sesuaikaidah yang berlaku.

• Menunjukan struktur dramatic naskah yangdisusun.

• Menetukan aspek-aspek dramatugidalam teks lakon yangdisusun.

• Menyusun staf produksi.

• Membuatperencanaan setting,kostum, tat arias, tatasuara dan lighting secara sederhana.

Tes unjukkerja

Uji kerjaprosedur dan produk

• Tentukanlah sebuahgagasan cerita yang kamususun

• Buatlah sebuah naskahdrama sesuai kaidah yangberlaku

• Tentukan 2 aspekdramaturgi dalam teks lakonyang disusun

•Susunlah staf produksi

• Buatlah perencanaansetting untuk:

a. tata busana ( kostum )b. tata riasc. tata suarad. lighting sederhana

Bukupedompembnaska

Bukupedompelaksteater

..........................., ................................

Mengetahuai,

Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran

( ...................................... ) ( ..................................... ) NIP/NIK NIP/NIK



SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya


9. Mengapresiasi karya seni rupa

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

9.1 Mengidentifikasikarya seni rupamurni mancanegaradi luar Asia

9.2 Menampilkan sikapapresiatif terhadapkeunikan gagasandan teknik dalamkarya seni rupamurni mancanegaradi luar Asia

Karya seni rupa murnimancanegara di luar Asia

• Beragam karya senirupa murnimancanegara di luar Asia

• Deskripsi tentangkeunikan seni rupamurni Mancanegara

•Membaca referensitentang hasil seni rupamurni manca negara diluar Asia

•Mengkaji karya seni rupamurni mancanegara di luar Asia

• Mengidentifikasi beragam karya senirupa murni mancanegaradi luar Asia

• Mendiskripsikan keunikan karya senirupa murnmancagegara di luaAsia

• Identifikasiberagam seni rupamurni karya seni rupamurni manca negaradiluar Asia

• Membuat tanggapantertulis tentang karyaseni rupa murni mancanegara

Tes tulis

Tes unjukkerja

Tes uraian

Uji kerjaprosedur

dan produk

• Sebutkan 3 jenis karya senirupa murni yang dihasilkandi ................ (mancanegara diluar Asia )

• Buatlah tanggapantertulistentang keunikan , gagasandan ide karya seni rupa murndi ..........( mancanegara di luar Asia )

Buku

Media

Mediaelektr

Muse



SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya



KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

10.1 Mengekspresikandiri melalui karyaseni rupa murni yangdikembangkan dariberagam unsur senirupa Nusantara danmancanegara diluar Asia

10.2 Menyiapkan karyaseni rupa yangdiciptakan untukpameran di sekolahatau diluar sekolah

Beragam jenis,bentuk,teknik fungsi,makna dan Sejarah senirupa murni manca negaradiluar Asia

• Karya seni rupa murniyang meliputi karya duadimensi atau tigadimensi

•Membaca referensitentang hasil seni rupamanca negara di luar Asia

•Mengkaji keragaman jenis,bentuk dan fungsi karyaseni rupa manca negara diluar Asia

•Membuat karya duadimensi yangdikembangkan dariberagam unsur seni rupaNusantara danmancanegara diluar Asia

Berkarya seni rupa murnidua dimensi atau tigadimensi

Pengelompokkan karyamenurut betuknya

Mengidentifikasi karya

• Mengidentifikasiberagam seni rupamurni karya senirupa Manca negaradiluar Asia

• Membuat karyaseni rupa duadimensi berdasarkan

ekplorasi gagasan,bentuk, bahan danteknik seni rupaNusantara danmancanegara diluar Asia

• Membuatkaryaseni rupa murni

• Mengidentifikasikarya yang akandipamerkan

Tes lisan

Tes unjukkerja

Tes unjukkerja

Daftar pertanyaan

Uji kerjaprosedur

dan produk


• Jelaskan apa yang diketahuitentang seni rupa murni dariEropa

• Buatlah karya seni rupa duadimensi yang merupakan hasilekplorasi gagasan, bentuk,bahan dan teknik seni rupa

Nusantara dan mancanegaradiluar Asia

•Buatlah karya seni murni duadimensi atau tiga dimensi denganmedia yang ada

• Laksanakan pameran hasillukisan yang sudah dipersiapkan

di kelas/sekolah

Buku

Media

Mediaelektr

Buku

Media

Mediaelektr



KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya



Kompetensi Dasar Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasiwaktu

SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

10.3 Menata karya senirupa yang diciptakandalam bentukpameran di sekolahatau diluar sekolah

• Organisasi pameran

• Penataan ruangpameran

• Persiapan pelaksanaanpameran di sekolahatau diluar sekolah

• Mengadakan pameranseni rupa hasil karyasiawadi sekolah ataudiluar sekolah

• Mempersiapkan pelaksanaanpameran di sekolahatau di luar sekolah

• Memamerkan hasilkarya seni rupa disekolah atau diluar kelas

Tes unjukkerja

uji kerjaprosedur dan produk

• Laksanakan pameranhasil karyamu di luar sekolah

Buku

Media

Media

elektr

Galer

Muse



Kompetensi Dasar Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasiwaktu

SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen





11 . Mengapresiasi karya seni musik

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

11.1 Mengidentifikasi jeniskarya seni musikmancanegara di luar Asia

11..2 Menampilkan sikapapresiatif terhadapkeunikan seni musikmancanegara di luar Asia

Musik mancanegara • Mendengarkan karyamusik mancanegara

• Mendiskusikan ciri-cirikhas musik darimancanegara

• Bertanya jawab tentanglatar belakang musikyang didengar

• Menuliskankeunikan /keindahandan pesan dari musikyang didengar

• Menuliskan pendapatpribadi tentang musikyang didengar

• Mengidentifikasiberagam karya musikseni mancanegara dankomponisnya

• Mengungkapkanrasa/kesan secaralisan tentang komponisberdasrakan karyamusik yang

diperdengarkan.

• Mengungkapkanrasa/kesan dalambentuk tulisan tentangkarya musik yangdiperdengarkan

Testulis

Tes uraian 1. Dengarkan musik berikut inilalu sebutkan :

a. asal musik tersebutb. siapa komponisnyac. abad keberapa

2. Deskripsikan maksudkomponis tentang musik yangdidengar

3. Tuliskan rasa/kesan dalambentuk tulisan tentang karyamusik yang diperdengarkan






12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

12.1 Mengaransir lagumancanegara di luar Asia

12.2 Menyiapkan karyaseni musikmancanegara untukdisajikan secaraperseorangan dankelompok di kelasatau di sekolah

12.3 Menampilkankaryaseni musikmancanegar secaraperorangan dankelompok dikelasatau di sekolah

Musik mancanegara di luar Asia

• Memilih lagu popmancanegaraberdasarkan periodisasiwaktu

• Mendengarkan karyamusik mancanegara diluar Asia

• Mendiskusikan ciri-cirikhas musik darimancanegara di luar

Asia

• Mempersiapkan laguserta menentukan alatmusik yang akandigunakan untukmengaransir lagumancanegara

• Menyempurnakan hasilaransemen berdasarkanmasukan dari kelas

• Melatih lagu dan iringandalam bentuk ansambel

• Memilih lagu popmancanegara

• Membuat karyaaransemenberdasarkanpengembangangagasan kreatif secaraperorangan /kelompok

• Membuat perencanaanpergelaran di kelas

• Memainkan lagu/musikmancanegara dalambentuk ansambel.

.

TesUnjuk kerja

uji kerjaprosedur dan produk

• Dengarkan lagu/musikberikut ini lalu sebutkan :

a. asal musik tersebutb. siapa komponisnyac. abad keberapa

• latihlah lagu/musik yangtelah disiapkan

• Siapkan dalam bentuk

pementasan ansambel

• Tampilkan hasil aransemendi depan kelas/sekolah




SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI TARI

13. Mengapresiasi karya seni tari

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tarimancanegara diluar Asia


apresiatif terhadapkeunikan seni tarimancanegara diluar Asia

Tari mancanegara di Asia • Menyaksikan tarian darimancanegara

• Mendiskusikan ciri-ciritari yang disaksikan

• Bertanya jawab dan

mengamati tentang :a. musik pengiringb. tata riasc. busana tari yang

disaksikand. Property (peralatan

tari)

• Mempresentasikan hasilpengamatan

• Mengidentifikasifungsi tarimancanegara

• Mengidentifikasiiringan, tat rias dantata busana tarimancaanegara.

• Mengungkapkan

kesan dalam bentuklisan dan tertulisterhadap karya tarimancanegara

Tes TertulisTes uraian • Saksikan tarian berikutini lalu sebutkan fungsi :a. tarianb. Tata riasc. Busanad. Musik pengiringe. Property (peralatan

Tari.

• Uraian kesan-kesanmu

mengenai tarian tersebut

CD/VC-Kase-Bukutarimanc

Pergetarimanc





14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

14.1 Mengekplorasi geraktari kreasiberdasarkan tarimancanegara

14.2 Menciptakan tarikreasi berdasarkantari mancanegara

14.3 Menyiapkanpertunjukan tari disekolah

14.4 Menggelar pertunujkan tari disekolah

Tari mancanegara • Menyusun komposisi tarisederhana berdasarkantari mancanegara

• Menyusun/mendisaintata rias dan tata busanayang sesuai dengantarian

• Latihan penampilankarya tari mancanegara.

• Mempersiapkanpergelaran tarimancanegara

• Menampilkan hasillatihan dikelas atau disekolah

• .Mengkreasikan geraktari mancanegaradengan gerakansendiri

• Mencari bentukkomposisi tarisederhana dengantata rias dan busanasesuai dengan iringan

tari

• Menyelenggarakanpertunjukan secaraberkelompok

Tes unjukkerja

Tugasproyek


• Peragakanlah hasil kreasimuyang didasarkan atas tarimancanegara

• Buatlah komposisi tarisederhana denganmenggunakan pola lantai daniringan yang sesuai dengan tatarias dan tata busannya

• Peragakan hasil karya tarimudidepan kelas/sekolah

CD/VC-Kase-Bukultarimanc





15. Mengapresiasi karya seni teater

KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

15.1 Mengidentifikasi jenis karya seniteater tradisionaldan modernmancanegara diluar Asia

15.2 Menampilkansikap apresiatif terhadap keunikandan pesan moralseni teater mancanegara diluar Asia

Teater modern mancanegara di luar Asia

• mengamatipertunjukan teater yang terkait materi

• Menyebutkan cir-ciriteater modernmancanegara di luar Asia

• Menyebutkan unsur-unsur yangmendukung

pementasan teater modern

• Menyebutkan maknadari teater modern.

• Menafsirkan pesanmoral berdasrkan isicerita secara dramatis.

• Menuliskanpendapat pribaditerhadap teater yangdisaksikan

• Memberikantanggapan terhadappertunjukan teater tradisional danmodernmancanegara di luar Asia

• Menyebutkan fungsiteater dalam

masyarakat.

• Menyebutkan bentukdan jenis teater modern

• Mengungkapkanpesan atau amanatmoral atau isi ceritadari pertunjukanteater mancanegaraserta memberitanggapan, kritik dansaran

TesTulis

Tes uraian • Tuliskan tanggapanterhadap pertunjukanteater tradisional danmodern mancanegaradi luar Asia yangdisaksikan

• Sebutkan fungsiteater dalam

masyarakat:a. tradisionalb. modern

• Sebutkan jenisdan bentukpenyajianteater modern

• Saksikanpertunjukan teater berikut ini lalu::a. Ungkapkan amanat

atau pesan moralyang terkandungdidalamnya

b. Tanggapanmuc. Kritik/saran

CD/V-Kas-Buk-teatmode- Inte



KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA


16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater



KompetensiDasar

MateriPokok/



SuBeTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

16.1 Merancangpertunjukan teater kreatif denganmengolah unsur teater daerah setempat,Nusantara, dan

mancanegara di luar Asia16.2 Menerapkan prinsip

kerjasama dalamberteater

16.3 Menyiapkanpertunjukan karyateater kreatif disekolah

16.4 Menggelar pertunjukan karyateater kreatif yangdiciptakan di sekolah

Teater modern mancanegara di luar Asia

• mengamati pertunjukanteater yang terkait materi

• Menyusun unsur-unsur yang mendukung pementasanteater modern

• Mengkaji peran dan

merancang diasainpertunjukan

• Mengadakan latihan sesuaiperan

• Menunjukan pola permainan(bloking) gerak-gerak pokok,gerak tambahan, perpindahanpemain (movement),pengembangan danpemberian isi dalam suatupermainan peran

• Mengadakanpertunjukan teater dikelas/sekolah

• Membuat disaianpertunjukan teater

• Memerankan karakter sesuai peran.

• Mengadakan latihan

bersama

• Melakukan persiapanuntuk pertunjukanteater

• Mementaskan teater nusantara.

• Menilai pagelarandari berbagai aspeksetelah selesaipementasan

Tes unjuk

kerja

Uji kerjaprosedur

dan produk

1. Buatlah sebuah disaianpertunjukan teater

2. Eks

presikan karakter sesuaiperan

3. Buatlah persiapanpertunjukan karyakreatif

4. Bua

tlahpergelaran/pertunjukandi sekolah untuk karyateater kreatif yang kamubuat di sekolah

5. Bua

tlah evaluasi tentangpergelaran/pertunjukanyang kamu adakan

CD/VC-Kase-Buku-teatemode- Inter

..........................., ................................Mengetahuai,

Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran

( ...................................... ) ( ..................................... )

NIP/NIK

seni-9

Documents