sejarah dan perkembangan -...

PANDUAN AKADEMIK

DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA

FAKULTAS TEKNIK UGM

PROGRAM STUDI:

SARJANA TEKNIK FISIKA

Tahun Ajaran 2018/2019

Alamat : DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA

FAKULTAS TEKNIK UGM Jl. Grafika No.2

Yogyakarta 55281 Telpon/Fax : (0274) 580882

ii

P E N G A N T A R

Panduan akademik ini disusun untuk memberikan gambaran dan penjelasan secara ringkas tentang kegiatan akademik di Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada. Informasi tentang program studi Sarjana yang mencakup riwayat, visi, misi dan tujuan pendidikan, kurikulum dan silabus, fasilitas laboratorium, tenaga pengajar, dan informasi umum lainnya dapat diperoleh dari buku panduan ini.

Dengan diterbitkannya Buku Panduan Akademik ini diharapkan dapat membantu tumbuh kembangnya atmosfer akademik yang lebih kondusif di antara sesama sivitas akademika maupun antara sivitas akademika dengan para stakeholders.

Semoga informasi yang terdapat dalam buku ini dapat memberikan manfaat kepada semua pihak yang berkepentingan.

Yogyakarta, Agustus 2018

Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik UGM K e t u a ,

Nopriadi, S.T., M.Sc., Ph.D. NIP. 197311192002121002

iii

DAFTAR ISI

P E N G A N T A R II

DAFTAR ISI III

BAB I RIWAYAT DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA 6

A. PERIODE 1977 – 1981 6 B. PERIODE 1981 – 1998 6 C. PERIODE 1998 – 2016 7 D. PERIODE 2016 – SEKARANG 9

BAB II KEGIATAN AKADEMIK 10

A. BIDANG PENDIDIKAN 10 B. BIDANG PENELITIAN 10 C. BIDANG PENGABDIAN PADA MASYARAKAT 10 D. KERJASAMA PENGEMBANGAN AKADEMIK 11

BAB III SUMBERDAYA MANUSIA 13

A. PENGURUS DEPARTEMEN 13 B. TENAGA PENDIDIK 13 C. TENAGA KEPENDIDIKAN 15

BAB IV SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN 17

A. RUANG KULIAH 17 B. LABORATORIUM 17 C. RUANG ADMINISTRASI 19 D. RUANG REFERENSI 19

BAB V PENDIDIKAN DENGAN SISTEM KREDIT SEMESTER 20

A. SISTEM KREDIT 20 B. SATUAN KREDIT SEMESTER (SKS) 20 C. PENENTUAN BEBAN STUDI DALAM SATU SEMESTER 21 D. SISTEM UJIAN, PENILAIAN DAN EVALUASI STUDI 22

BAB VI KEGIATAN AKADEMIK 28

A. INFORMASI PERENCANAAN STUDI SEMESTER 28 B. DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK 28

iv

C. PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS) 29 D. PENGUBAHAN RENCANA STUDI 29 E. KULIAH DAN PRAKTEK 29 F. JADWAL KULIAH DAN UJIAN 29 G. KARTU HASIL STUDI (KHS) 30 H. KALENDER AKADEMIK 30

BAB VII TATA TERTIB 31

A. LATAR BELAKANG 31 B. TATA PERILAKU MAHASISWA UGM 31 C. ATURAN UMUM DEPARTEMEN 34 D. TATA TERTIB UJIAN 34 E. PEDOMAN ANTISIPASI DAN PENANGANAN PLAGIAT 36 F. LAIN-LAIN 36

BAB VIII PERATURAN AKADEMIK 37

A. SISTEM PRASYARAT 37 B. MATAKULIAH PILIHAN 37 C. KERJA PRAKTEK (TUGAS MANDIRI) 37 D. UJIAN KOMPREHENSIF 38 E. TUGAS AKHIR 38 F. SEMINAR PRA PENDADARAN 38 G. UJIAN PENDADARAN 39 H. YUDISIUM 39 I. TRANSKRIP NILAI DAN IJAZAH 39

BAB IX PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA 40

A. VISI PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA 40 B. MISI PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA 40 C. TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI TEKNIK FISIKA 41 D. KOMPETENSI PENDIDIKAN TEKNIK FISIKA 41

BAB X KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK FISIKA 43

A. STRUKTUR MATAKULIAH 43 B. DISTRIBUSI MATAKULIAH 44

BAB XI SILABUS MATAKULIAH PRODI TEKNIK FISIKA 50

A. MATAKULIAH WAJIB 50 1. SEMESTER 1 50 2. SEMESTER 2 58 3. SEMESTER 3 66

v

4. SEMESTER 4 76 5. SEMESTER 5 86 6. SEMESTER 6 93 7. SEMESTER 7 99 B. MATAKULIAH PILIHAN 103

6

BAB I

RIWAYAT DEPARTEMEN TEKNIK NUKLIR DAN TEKNIK FISIKA

A. PERIODE 1977 – 1981

Menyadari bahwa kecukupan tersedianya tenaga kerja trampil merupakan salah satu persyaratan pokok bagi terwujudnya program nuklir nasional, maka Universitas Gadjah Mada (UGM) dan Badan Tenaga Atom Nasional (BATAN – yang kini berubah kepanjangannya menjadi Badan Tenaga Nuklir Nasional) menjalin Kerjasama Induk pada tanggal 5 Desember 1974 yang kemudian diperpanjang pada tanggal 22 Februari 1978. Pendidikan Teknik Nuklir merupakan salah satu perwujudan dari Kerjasama Induk tersebut, yang dituangkan dalam beberapa Naskah Pengaturan Kerjasama antara Fakultas Teknik UGM dengan Pusat Penelitian Bahan Murni dan Instrumentasi (PPBMI)-BATAN Yogyakarta dan Pusat Pendidikan dan Latihan (Pusdiklat)-BATAN di Jakarta.

Dekan Fakultas Teknik UGM pada saat itu (Ir. Soetojo Tjokrodihardjo), tepatnya pada bulan Agustus 1977 secara resmi membuka jurusan baru yaitu Jurusan Teknik Nuklir (waktu itu bernama Bagian Teknik Nuklir) yang menyelenggarakan pendidikan hanya pada tingkat sarjana selama 4 (empat) semester. Pada saat itu, Ir. Soetojo Tjokrodihardjo selaku Dekan Fakultas Teknik UGM bersama Prof. A. Baiquni, M.Sc., Ph.D. selaku Direktur Jenderal BATAN punya kesamaan pandangan tentang pentingnya teknik nuklir, khususnya nuklir sebagai engineering, bukan sebagai science atau ilmu. Sejak saat itu, Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM memberi kesempatan kepada calon-calon mahasiswa baru yang mempunyai ijazah Sarjana Muda Teknik Kimia, Teknik Mesin, Teknik Listrik (Elektro), Fisika Murni dan Kimia Murni, serta mahasiswa tugas belajar dari beberapa instansi untuk menempuh pendidikan sarjana di Jurusan Teknik Nuklir. Ujian saringan dilakukan berturut-turut pada bulan Juli 1977, Januari 1978, Juli 1979, dan Juli 1980.

B. PERIODE 1981 – 1998

Dengan memperhatikan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 0124/U/1979 yang menyatakan bahwa pendidikan tinggi dibagi menjadi tiga tingkat, yaitu S-1 (Strata-1, Sarjana), S-2 (Strata-2, Pasca Sarjana) dan S-3 (Strata-3, Doktor), maka Fakultas Teknik UGM memutuskan untuk menyelenggarakan Program Pendidikan S-1 Teknik Nuklir melalui proyek PERINTIS I terhitung sejak tahun kuliah 1981/1982. Dengan demikian program pendidikan gaya lama akan tetap diteruskan sampai selesai, tetapi tidak lagi menerima calon-calon mahasiswa pada tingkat Sarjana.

Setelah program S-1 dengan kurikulum tahun 1981 ini berjalan sekitar dua tahun, maka pada tahun 1983 diterapkan kurikulum baru yang kurikulum intinya telah ditetapkan oleh Konsorsium Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, sedangkan program doktoral gaya lama berakhir pada akhir semester I tahun ajaran 1984/1985. Pada masa tersebut, terdapat dua bidang konsentrasi studi dalam kurikulum Teknik Nuklir, yaitu Teknologi Reaktor dan Teknologi Nuklir.

Pada tahun akademik 1995/1996 Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM menyelenggarakan pendidikan program alih jalur D3 Pendidikan Ahli Teknik Nuklir (PATN–S1 Teknik Nuklir) dengan penekakan minat Teknik Akselerator Nuklir. Program ini merupakan peningkatan program kerjasama dnegan BATAN.

7

Dua belas tahun setelah diberlakukannya kurikulum nasional tahun 1993, tahun 1995 konsorsium menetapkan kurikulum nasional inti yang baru untuk Program Studi Teknik Nuklir yang harus diterapkan mulai tahun akademik 1996/1997. Oleh karena itu Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM menyusun kurikulum untuk Program Studi Teknik Nuklir pada jenjang S-1 yang lebih dapat menyesuaikan perkembangan teknologi nuklir pada skala nasional/internasional.

Sejalan dengan rencana induk pengembangan Jurusan, kerjasama dengan instansi-instansi maupun perusahaan-perusahaan swasta yang menggunakan fasilitas nuklir akan terus diupayakan. Sejak tahun 1997, Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM bekerjasama dengan Departemen Kesehatan Republik Indonesia melaksanakan program alih jalur D3 Teknik Elektro Medik – S-1 Teknik Nuklir dengan penekanan minat Instrumentasi Medik. Sejak tahun akademik 1998/1999 kerjasama ini ditambah lagi dengan alih jalur D3 Ahli Penata Roentgen – S1 Teknik Nuklir dengan penekanan minat Teknologi Fisika Medik.

Dalam usaha untuk mencapai tujuan pendidikannya, Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM menawarkan mata kuliah yang memberi dasar moral, pengetahuan dasar umum, pengetahuan dasar teknik, pengetahuan dasar keahlian, pengetahuan keahlian serta pengetahuan lain yang bersifat pendukung dan pelengkap. Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM menekankan pada pendidikan yang memberi peluang kepada lulusannya untuk menjadi orang dengan kecakapan yang luas yang mampu bernalar secara fundamental. Dengan demikian diharapkan lulusan Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM mampu menanggapi perubahan dan kemajuan teknologi serta lingkungan untuk kepentingan masyarakat dan umat manusia umumnya. Sejalan dengan kemajuan teknologi yang begitu pesat, Program Studi Teknik Nuklir di Jurusan Teknik Nuklir Fakultas Teknik UGM telah mengambil kebijaksanaan membagi tiga bidang konsentrasi studi ke dalam: Teknologi Reaktor, Teknologi Proses (Nuklir), dan Teknologi Instrumentasi.

C. PERIODE 1998 – 2016

Memasuki tahun akademik 1998/1999, Jurusan Teknik Nuklir memiliki 2 (dua) program studi, yakni Program Studi Teknik Nuklir dan Program Studi Fisika Teknik. Sementara itu nama Jurusan telah diproses untuk diubah menjadi Jurusan Teknik Fisika, dan mulai diberlakukan sejak tanggal 25 Juni 2001. Sejalan dengan perubahan nama jurusan, untuk Program Studi Teknik Nuklir juga telah diupayakan dalam kegiatan akademiknya tidak menganut lagi adanya penekanan minat (konsentrasi), mulai tahun akademik 2001/2002.

Program pengembangan Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, UGM diarahkan kepada kemampuan mahasiswa di bidang rekayasa rancang bangun. Kemampuan ini akan lebih menekankan penguasaan ilmu dasar dan keteknikan. Dengan demikian mahasiswa dibekali dengan daya adaptasi di lingkungan kerjanya secara lebih baik lagi.

Selain itu kemandirian lulusan menjadi perhatian Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, UGM, karena itu pengkayaan kuliah dengan menambah jam kuliah bidang komputasi, kewirausahaan dan bahasa Inggris akan selalu diperbesar. Porsi pengkayaan materi terkait softskills juga akan selalu ditingkatkan dan diimplementasikan dalam bentuk hidden curriculum.

Aktivitas-aktivitas ini diharapkan akan mampu meningkatkan kualitas akademik di Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, UGM. Oleh karena itu kurikulum dan silabus pada kedua program studi disusun agar pembentukan ketrampilan kepada para mahasiswa dapat dilaksanakan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Harapannya para lulusan dapat dan mampu beradaptasi dengan cepat di lingkungan kerjanya.

Dalam tahun akademik 1999/2000, Jurusan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM mulai menyelenggarakan program pendidikan Magister Rekayasa Keselamatan Industri (MRKI). Dalam

8

tahun akademik yang sama, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, UGM mulai memberlakukan perubahan kurikulum yang mendasar dengan jumlah beban yang diambil mahasiswa dari 154 SKS menjadi 144 SKS dalam 8 (delapan) semester.

Pada tahun 2004-2005 Jurusan Teknik Fisika berhasil memperoleh Program Hibah SP4 (Sistem Perencanaan Program dan Pendanaan). Melalui program tersebut antara lain dirumuskan kebijakan mutu JTF yaitu :

KEBIJAKAN MUTU

Jurusan Teknik Fisika adalah institusi yang secara terus-menerus melakukan perbaikan proses pendidikan, penelitian dan pelayanan kepada masyarakat untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas.

Lulusan yang berkualitas mempunyai ciri-ciri:

Mandiri

Berjiwa wirausaha berbasis teknologi

Mampu bekerjasama dalam tim

Sejak tahun 2006 Jurusan Teknik Fisika secara resmi telah menerapkan metode pembelajaran SCL (Student-Centered Learning) sesuai dengan SK Rektor no 22/P/SK/HT/2006 tertanggal 26 Januari 2006. Metode SCL ini lebih berpusat pada mahasiswa, sehingga mendorong tumbuhnya sikap aktif dan mandiri. Tidak hanya itu, berbagai keterampilan penting seperti yang disebutkan di atas juga terbangun pada diri mahasiswa. Dengan modal ini mahasiswa tidak sulit untuk memiliki semacam semangat life-long learning. Selanjutnya metode SCL dikembangkan menjadi metode research-based learning (RBL) dengan menekankan integrasi penelitian ke dalam proses pembelajaran.

Dalam rangka memenuhi persyaratan akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi dan menyesuaikan dengan perkembangan ilmu, teknologi, dan pasar kerja terkini, maka perlu dilakukan perubahan nama Program Studi Fisika Teknik menjadi Program Studi Teknik Fisika. Perubahan nama didasari karena tidak tercantumnya Fisika Teknik dalam Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor 163/DIKTI/Kep/2007 tentang Penataan dan Kodifikasi Program Studi Pada Perguruan Tinggi. Perubahan nama Program Studi Fisika Teknik menjadi Program Studi Teknik Fisika selanjutnya diresmikan pada tahun 2013 berdasar pada Keputusan Rektor UGM No. 823/SK/HT/2013.

Sejak tahun 2013, Jurusan Teknik Fisika berkomitmen untuk meningkatkan partisipasinya di tingkat internasional. Beberapa kerjasama dengan beberapa instansi dan perguruan tinggi luar negeri semakin ditingkatkan. Pada tahun 2014, Program Studi Teknik Nuklir resmi termasuk dalam International Nuclear Security Education Network (INSEN) yang digagas oleh International Atomic Energy Agency (IAEA). Sejak 2014, Jurusan Teknik Fisika telah meningkatkan status konferensi ASTECHNOVA yang rutin diselenggarakan menjadi konferensi internasional. Konferensi yang selalu diikuti oleh beberapa negara tersebut sejak tahun 2015 didukung oleh sekretariat non-blok, Non-Aligned Movement Center for South-South Technical Cooperation (NAMCSSTC).

9

D. PERIODE 2016 – SEKARANG

Pada tahun 2016, UGM melakukan perubahan struktur organisasi dan tata kelola fakultas berdasar Peraturan Rektor No. 809/P/SK/HT/2015. Seiring dengan perubahan tersebut, nama Jurusan Teknik Fisika berubah menjadi Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.

Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika menjalankan amanat dari Surat Keputusan Rektor Universitas Gadjah Mada No. 1378/P/SK/HT/2015 tertanggal 21 September 2015 untuk menyelenggarakan Program Studi Magister Teknik Fisika. Penyelenggaraan tersebut diatur berdasarkan Surat Keputusan Rektor Universitas Gadjah Mada No. 515/UN1.P.1/SK/HUKOR/2016 tertanggal 15 Februari 2016 tentang ijin operasional Program Studi Magister Teknik Fisika di Universitas Gadjah Mada.

10

BAB II

KEGIATAN AKADEMIK

A. BIDANG PENDIDIKAN

Saat ini Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM memiliki tiga buah program studi, yakni Program Studi Sarjana Teknik Nuklir dan Program Studi Sarjana Teknik Fisika dan Program Studi Magister Teknik Fisika. Dalam penyelenggaraannya ketiga program studi tersebut didukung oleh 5 (lima) unit laboratorium, yaitu Laboratorium Teknologi Energi Nuklir, Laboratorium Teknologi Proses dan Kimia Nuklir, Laboratorium Sensor dan Sistem Telekontrol, Laboratorium Komputasi dan Laboratorium Energi Terbarukan.

Dalam satu semester diselenggarakan kuliah selama 14 minggu, sesuai dengan kalender akademik yang ditetapkan oleh UGM. Guna meningkatkan daya penalaran dan daya analisis para mahasiswa, perkuliahan selain dilakukan secara tatap muka juga diselenggarakan dalam bentuk praktikum, diskusi, penulisan makalah, laporan tertulis, telaah pustaka, pekerjaan rumah (tugas), ujian sisipan dan ujian akhir semester.

Sampai dengan awal Semester Genap Tahun Akademik 2016/2017, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM telah meluluskan sebanyak 2493 sarjana S-1 dengan rincian 1232 orang dari Program Studi Teknik Nuklir, 1097 dari Program Studi Teknik Fisika dan 78 orang dari Program Alih Jalur Instrumentasi Medik dan 86 orang dari Program Alih Jalur Fisika Medik.

B. BIDANG PENELITIAN

Dalam rangka mengimplementasikan Tri Dharma Perguruan Tinggi, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM menyelenggarakan penelitian-penelitian, khususnya dalam bidang : Reaktor Maju, Pengelolaan Limbah Radioaktif, Rekayasa Keselamatan, Kehandalan dan Keamanan Nuklir, Energi Terbarukan, Sensor Visual, Sensor dan Telekontrol serta Integrated Smart and Green Building (INSGREEB). Penelitian-penelitian tersebut dilaksanakan dengan dana-dana yang diperoleh dari berbagai sumber. Setiap tahun melalui dana DIKS dan dana masyarakat, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika memberi peluang kepada semua dosen untuk melakukan penelitian dengan koordinasi pelaksanaan teknis yang dibantu oleh Badan Pembinaan Pelaksanaan Penelitian Fakultas Teknik UGM. Selain itu, dalam kurun 2006 – 2008 penelitian dosen juga didukung oleh dana PHK A-2. Dana tersebut menghasilkan 9 judul penelitian dan sejumlah alat laboratorium yang menjadi milik jurusan. Seleksi penerima hibah penelitian dilakukan secara kompetitif. Penelitian kompetitif lain yang dimenangkan adalah Hibah Hi-Link, yaitu penelitian yang mempersyaratkan adanya kolaborasi universitas-industri-masyarakat.

Kerjasama penelitian juga dilaksanakan dengan institusi pemerintah seperti BATAN, BAPETEN, Dephankam, ESDM, Dinas Kelautan dan Perikanan DIY, RS Dr. Kariadi serta industri-industri, seperti PT. Geodipa Energi, PT. Korindo, PT. Polidaya, PT JOANG dan PT PAL.

C. BIDANG PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

Dalam rangka membantu memecahkan masalah yang ada di masyarakat, sesuai dengan bidang ilmu di Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, UGM, telah diselenggarakan berbagai kegiatan pengabdian pada masyarakat dengan dana-dana yang diperoleh

11

dari berbagai sumber. Di antara pengabdian pada masyarakat yang diselenggarakan oleh Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM adalah dalam bentuk penyuluhan, penyebarluasan informasi baik melalui media cetak maupun media elektronik, pemasyarakatan ilmu pengetahuan dan teknologi nuklir serta energi terbarukan, dan mengadakan penyuluhan kepada masyarakat sekaligus mengidentifikasi permasalahan yang kemungkinan dapat diupayakan penyelesaiannya oleh Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.

Di samping itu dalam beberapa tahun terakhir ini Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika telah melakukan kerjasama dengan beberapa institusi mitra seperti PT. Adi Satria Abadi, PT. Bintang Alam Sejahtera, BTKL, BAPEDAL, ATK, TVRI JOGJA, JOGJA TV, Dinas Perindustrian, Perdagangan dan Koperasi Kab. Bantul terkait dengan program pengelolaan limbah industri. Kerjasama dengan Pemkab Bantul dan Sleman juga telah dilakukan berkaitan dengan diseminasi teknologi energi terbarukan seperti pembuatan instalasi biodigester serta pemasangan instalasi pembangkit listrik tenaga surya.

Secara rutin, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika juga selalu memberikan masukan kepada BAPETEN dan BATAN dalam rangka meningkatkan wawasan terkait kebijakan dan peraturan nuklir di Indonesia.

D. KERJASAMA PENGEMBANGAN AKADEMIK

Untuk pengembangan Akademik di Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada, telah dijalin dalam bentuk kerjasama dengan beberapa institusi dan atau kelembagaan yang terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sebagai berikut :

1. Kemenristekdikti berupa penyelenggaraan Techno Antena Fair,

2. Badan Tenaga Nuklir Nasional (BATAN) pada bidang Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian pada Masysrakat,

3. Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN) pada bidang Pendidikan dan Pelatihan Petugas Proteksi Radiasi,

4. Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Sardjito untuk penyelenggaraan pendidikan Fisika Medik,

5. Korea Advanced Insitute of Technology (KAIST), berupa internship mahasiswa Program Studi Teknik Nuklir selama 3 bulan pada tahun 2007 dan 2008,

6. Tokyo Institute of Technology (TITECH), berupa pemberian beasiswa untuk program pascasarjana serta kerjasama di bidang penelitian,

7. Tohoku University, berupa internship mahasiswa Program Studi Teknik Fisika,

8. Japanese Ministry of Education, Sport and Culture dan Nuclear Safety Research Association (NSRA), berupa pelatihan dosen di bidang Low Level Waste Radioactive Management dan keselamatan nuklir,

9. Japan Atomic Industrial Forum, berupa pelatihan dosen di bidang perencanaan energy nuklir dan keselamatan nuklir,

10. Partnership for Nuclear Security (PNS)-Amerika Serikat berupa pelatihan dan kerjasama untuk pengkayaan kurikulum di bidang Keamanan Nuklir.

11. International Atomic Energy Agency (IAEA) berupa kerjasama untuk pengkayaan kurikulum di bidang Keamanan Nuklir.

12. University of Georgia (UGA)-Amerika Serikat dalam hal pengembangan Budaya Keamanan Nuklir.

12

13. Texas A&M University (TAMU)-Amerika Serikat berupa kerjasama pendidikan khususnya di bidang Keamanan Nuklir dan Safeguard Nuklir.

14. University of Tennesse, Knoxville (UTK)-Amerika Serikat berupa kerjasama pendidikan khususnya publikasi penelitian di bidang Keamanan Nuklir.

15. King’s College London (KCL)-Inggris berupa penyelenggaraan pelatihan Keamanan Nuklir internasional.

16. NAMCSSTC berupa penyelenggaraan pelatihan pemanfaatan energi terbarukan internasional dan ASSTECHNOVA.

17. IMT Atlantique, Perancis, berupa penyelenggaraan program double degree program studi magister Teknik Fisika.

13

BAB III

SUMBERDAYA MANUSIA

A. PENGURUS DEPARTEMEN

Ketua Departemen : Nopriadi, S.T., M.Sc., Ph.D.

Sekretaris Departemen : Ir. Nunung Prabaningrum, S.T., M.T., Ph.D.

Ketua Program Studi Sarjana Teknik Nuklir : Dr. Alexander Agung, S.T., M.Sc.

Sekretaris Program Studi Sarjana Teknik Nuklir

: Ir. Susetyo Hario Putero, M.Eng.

Ketua Program Studi Sarjana Teknik Fisika : Sentagi Sesotya Utami, S.T., M.Sc., Ph.D.

Sekretaris Program Studi Sarjana Teknik Fisika

: Ferdiansjah, S.T., M.Eng.Sc.

Ketua Program Studi Magister Teknik Fisika : Dr.-Ing. Singgih Hawibowo

Sekretaris Program Studi Magister Teknik Fisika

: Dr.-Ing. Awang Noor Indra Wardana, S.T., M.Sc.

KUD Komite Kurikulum : Dr.-Ing. Sihana

KUD SDM dan Kerjasama : Ir. Agus Arif, M.T.

KUD Perencanaan dan Pengelolaan Keuangan

: Ir. Nunung Prabaningrum, M.T., Ph.D

KUD Aset, Sarana Prasarana dan SHE : Nazrul Effendy, S.T., M.T., Ph.D

KUD PPM, Penelitian, Publikasi dan Sistem Informasi

: Ir. Anung Muharini, M.T.

B. TENAGA PENDIDIK

Tenaga pendidik (dosen) di Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada ada 30 orang yang terdiri dari 17 orang bergelar doktor dan 13 orang bergelar magister. Untuk meningkatkan kompetensi,saat ini 4 orang dosen sedang melaksanakan studi lanjut.

Tabel III.1. Dosen Tetap dan Bidang Studi yang Ditekuni

No. Nama Dosen Bidang keahlian/ research interest

Keterangan

1. Ir. Agus Arif, M.T. Sistem instrumentasi dan kendali, kecerdasan buatan.

2. Dr. Ir. Agus Budhie Wijatna, M.Si. Deteksi dan pengukuran radiasi nuklir, Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

14


Keterangan

3. Ahmad Agus Setiawan, S.T., M.Sc., Ph.D.

Sistem pembangkit listrik hibrida, sistem energi terbarukan & perencanaan, distributed power generation, microgrids, sustainable development

4. Dr. Alexander Agung, S.T., M.Sc. Fisika reaktor, desain reaktor nuklir, termohidrolika komputasional, keselamatan reaktor nuklir

5. Dr. Ir. Andang Widi Harto, M.T. Komputasi neutronik dan perpindahan kalor, desain sistem reaktor nuklir maju, desain sistem konversi energi geotermal dan energi alternatif berbasis hidrogen

Kepala Laboratorium Teknologi Proses dan Kimia Nuklir

6. Ir. Anung Muharini, M.T. Analisis radioaktivitas lingkungan, proteksi radiasi

7 Dr.-Ing. Awang Noor Indra Wardana, S.T., M.Sc.

Otomasi proses

8. Dwi Joko Suroso, S.T., M.Eng. Wireless communication, MIMO system channel model, multiple antennas system, wireless based location positioning.

Studi lanjut

9. Ir. Ester Wijayanti, M.T. Teknologi kimia nuklir, penerapan proses transfer, proteksi radiasi

10. Fadli Kasim, S.T., M.Sc. Energy & Safety

11. Faridah, S.T., M.Sc. Sistem Instrumentasi sensor-sensor fisik dan optik, piranti mikroelektronika berbasis semikonduktor

Studi lanjut

12. Ferdiansjah, S.T., M.Eng.Sc. Rekayasa sel surya, teknologi bahan semikonduktor, fisika zat padat, perangkat optoelektronik

13 Fitrotun Aliyah, S.T., M.Eng. Proses nuklir, penerapan teknologi radioisotop, material nuklir

14. Dr. Gea Oswah Fatah Parikesit, S.T., M.Sc.

Irisan antara fisika, rekayasa, seni dan pendidikan.

15. Ir. Haryono Budi Santosa, M.Sc. Keselamatan dan keamanan nuklir Studi lanjut

16. Dr.-Ing. Kusnanto Sintesis material baru, material nuklir

17. Ir. Kutut Suryopratomo, M.T., M.Sc.

Teknologi konversi energi, Computational Fluid Dynamics, teknologi energi terbarukan

18. Ir. Mondjo, M.Si. Teknologi kimia nuklir, radioaktivitas lingkungan, proteksi radiasi

19. Dr. Eng. M. Kholid Ridwan, S.T., M.Sc.

Energi dan lingkungan buatan Kepala Laboratorium Energi Terbarukan

20. Nazrul Effendy, S.T., M.T., Ph.D. Sistem pengukuran, instrumentasi, kecerdasan buatan dan aplikasinya

Kepala Laboratorium Komputasi

21. Nopriadi, S.T., M.Sc., Ph.D. Mesin cerdas, fisika medis, instrumentasi medis

22. Ir. Nunung Prabaningrum, M.T., Ph.D.

Radiokimia, energi terbarukan biomassa

23. Dr. Rachmawan Budiarto, S.T., M.T.

Kebijakan energi, sistem energi terbarukan, konservasi energi

24. Sentagi Sesotya Utami, S.T., M.Sc., Ph.D.

Akustika, Fisika bangunan, Bangunan Hijau

15


Keterangan

25. Dr.-Ing. Sihana Teknik energi dan reaktor nuklir, keamanan nuklir

Kepala Laboratorium Teknologi Energi Nuklir

26. Dr.-Ing. Singgih Hawibowo Sistem energi, sistem instrumentasi

27. Prof. Ir. Sunarno, M.Eng., Ph.D. Instrumentasi dan kendali, teknologi sensor, telecontrolling

Kepala Laboratorium Sensor dan Sistem Telekontrol

28. Ir. Susetyo Hario Putero, M.Eng. Pengelolaan limbah radioaktif, keamanan nuklir

29. Widya Rosita, S.T., M.T. Teknologi proses nuklir, material nuklir, pengolahan mineral, proteksi radiasi

Studi lanjut

30. Ir. Yudi Utomo Imardjoko, M.Sc., Ph.D.

Sistem pengelolaan limbah radioaktif, keselamatan nuklir

C. TENAGA KEPENDIDIKAN

Jumlah tenaga kependidikan (karyawan) Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada sebanyak 21 orang, terdiri dari 18 orang tenaga administrasi, dan 3 orang petugas laboratorium.

1. Petugas Laboratorium

Pada saat ini Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada memiliki lima laboratorium. Kelima laboratorium tersebut ditangani oleh 3 tenaga petugas laboratorium.

Tabel III.2. Petugas Laboratorium dan Laboratorium yang Ditangani

No. Nama Laboratorium yang Ditangani

1. Widodo Laboratorium Teknologi Energi Nuklir; Laboratorium Teknologi Proses dan Kimia Nuklir

2. Winarno Laboratorium Sensor dan Sistem Telekontrol

3. Budiono Laboratorium Energi Terbarukan

2. Administrasi

Tabel III.3. Karyawan dan Administrasi yang Ditangani

No. Nama Karyawan Administrasi yang Ditangani

1. Amrih Lestari Koordinator Urusan Tata Usaha, SDM, dan Aset

2. Sukiyat Koordinator Urusan Tata Usaha Akademik dan Kemahasiswaan

3. Sukini, A.Md. Pengadministrasi Akademik

4. Riny Wasita, A.Md. Pengadministrasi Akademik

5. Triyanto Pengadministrasi Akademik

6. Slamet Haryadi Pengadministrasi Akademik

7. Suryana Pengadministrasi Kemahasiswaan

16

No. Nama Karyawan Administrasi yang Ditangani

8. Supriyadi Pengadministrasi Kepegawaian

9. Parjiyo Pengadministrasi Barang Milik Negara

10. Arbiyhuno Lalintyo Pengadministrasi Kerumahtanggaan

11. Aminarso Pengadministrasi Kerumahtanggaan

12. Andi Sudarmanto Pengadministrasi Umum

13. Johan Purwanto Pengadministrasi Pengadaan Barang dan Jasa

14. Safrudin Pemegang Uang Muka Kerja (PUMK)

15. Widarto Pengadministrasi Keuangan

16. Suharna Pemandu Layanan TIK

17. Yohanes Sadiman Penjaga Gedung

18. Sabar Penjaga Gedung

17

BAB IV

SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

Sejak tahun 1993 Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM menempati gedung baru di Jalan Grafika 2 Yogyakarta dengan bangunan fisik dua lantai, seluas kurang lebih 3500 meter persegi. Sarana fisik yang dimiliki adalah ruang kuliah, ruang baca, laboratorium, ruang seminar, ruang sidang, ruang kantor, ruang administrasi, ruang pengurus departemen, ruang dosen, mushola, dan ruang kemahasiswaan.

A. RUANG KULIAH

Sebanyak delapan ruang kuliah masing-masing berkapasitas 100 orang, 80 orang, 60 orang, 55 orang, 50 orang (2 ruang), 34 orang, dan 11 orang. Untuk kelancaran jalannya perkuliahan tersedia fasilitas yang memadai, seperti komputer, viewer, over head projector, papan tulis dan podium.

Tabel IV.1. Ruang Kelas Kondisi Sekarang

Ruang Luas (m2) Kapasitas (Mhs)

Kegunaan Keterangan

TN – 1 108,00 80 Kuliah Lantai 1







TN - Seminar 60,48 34 Seminar Lantai 2

B. LABORATORIUM

Pada saat ini Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM memiliki lima laboratorium, selain untuk melaksanakan kegiatan praktikum mahasiswa, juga dimanfaatkan oleh dosen untuk menjalankan penelitian.

a. Laboratorium Teknologi Energi Nuklir

(Kepala Laboratorium: Dr.-Ing. Sihana)

Laboratorium Teknologi Energi Nuklir digunakan untuk mahasiswa yang mengikuti praktikum Deteksi dan Pengukuran Radiasi. Dalam laboratorium ini terdapat beberapa jenis detektor radiasi (isian gas, NaI(Tl) dan semikonduktor) beserta perangkat elektronik pendukungnya. Hampir semua penelitian dosen dan mahasiswa yang memerlukan kegiatan pendeteksian aktivitas radiasi (analisis kuantitatif) yang dipancarkan oleh suatu radionuklida dan jenis radionuklida tersebut (analisis kualitatif) dapat dilakukan di laboratorium ini.

18

b. Laboratorium Teknologi Proses dan Kimia Nuklir

(Kepala Laboratorium: Dr. Ir. Andang Widi Harto, M.T.)

Beberapa penelitian dosen dan mahasiswa S-1 yang berhubungan dengan penanganan bahan radioaktif (termasuk pengelolaan limbah radioaktif) dan prinsip penerapan zat radioaktif di berbagai bidang (termasuk radiotracer) dapat dilakukan di laboratorium ini.

c. Laboratorium Sensor dan Sistem Telekontrol

(Kepala Laboratorium: Prof. Ir. Sunarno, M.Eng., Ph.D.)

Laboratorium ini terutama digunakan oleh mahasiswa yang mengikuti praktikum Elektronika Analog dan Elektronika Nuklir. Hampir semua penelitian dosen dan mahasiswa S-1 yang berhubungan dengan piranti elektronik di reaktor nuklir, instalasi nuklir, rumah sakit (instrumentasi medik) maupun industri lain dapat dilakukan di laboratorium ini. Selain itu dikembangkan juga penelitian tentang telemetri dan telekontrol.

d. Laboratorium Energi Terbarukan

(Kepala Laboratorium: Dr. Eng. M. Kholid Ridwan, S.T., M.Sc.)

Laboratorium Energi Terbarukan terutama digunakan oleh mahasiswa S-1 untuk mempelajari prinsip konversi dan penyimpanan energi terbarukan serta mengembangkannya. Saat ini Laboratorum Energi Terbarukan telah memiliki sel surya dan kincir angin berserta piranti elektronik pendukungnya.

e. Laboratorium Komputasi

(Kepala Laboratorium: Nazrul Effendy, S.T, M.T., Ph.d.)

Semua praktikum seperti praktikum Pemrograman Komputer, dan beberapa matakuliah yang memerlukan computer seperti Gambar Teknik, Statistika dan Komputasi Nuklir sebagai sarananya dapat diselenggarakan di laboratorium ini. Selain itu beberapa kursus seperti kursus pemrograman komputer dengan bahasa C++, aplikasi Matlab dan aplikasi Minitab yang diikuti oleh mahasiswa dari berbagai departemen telah dilaksanakan di laboratorium Komputasi.

Tabel IV.2. Ruang Laboratorium Kondisi Sekarang


Kegunaan

N - I. 25 237 36 Laboratorium Teknologi Energi Nuklir + DED

N - I. 11 189 24 Laboratorium Teknologi Proses dan Kimia Nuklir

N - II. 31 332 20 Laboratorium Sensor dan Sistem Telekontrol

N - II. 9 73 20 Laboratorium Komputasi

N - I. 35 91 20 Laboratorium Energi Terbarukan

18 Studio Akustik dan Visual

19

C. RUANG ADMINISTRASI

Ruang administrasi yang terdapat pada Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada meliputi ruang-ruang administrasi untuk umum, pengajaran, keuangan, sarana dan prasarana, serta ruang pembantu umum. Di samping ruang administrasi tersebut juga terdapat ruang pengurus departemen, ruang dosen, ruang bersama (common room) dosen dan ruang sidang.

Tabel IV.3. Ruang Kantor Administrasi Kondisi Sekarang


Kegunaan

N – I. 38 17,28 2 Administrasi Umum

N – I. 39 108,00 6 Administrasi Pengajaran

N - I. 6 & I. 7 34,56 3 Administrasi Keuangan

N – I. 31 17,28 1 Sarana dan Prasarana

N – I. 33 34,56 8 Pembantu Umum

D. RUANG REFERENSI

Ruang referensi Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada berisi beberapa koleksi buku, jurnal, hasil penelitian, skripsi, dan laporan kerja praktek mahasiswa. Penyusunan buku didasarkan pada pembukuan yang sistematis sehingga mempermudah mahasiswa dalam pencarian buku tersebut. Sedangkan untuk keperluan mahasiswa dalam pencarian buku literatur dapat menggunakan Perpustakaan Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada.

Buku teks merupakan koleksi di ruang referensi DTNTF dan perpustakaan FT UGM yang sesuai bidang teknik fisika melalui:

http://opac.lib.ugm.ac.id/index.php?mod=opac&sub=Opac&act=view&typ=html&self=1&op=opac

Tabel IV.4. Koleksi Buku Ruang Referensi Kondisi Sekarang

Jenis Pustaka yang Tersedia di Perpustakaan

Jumlah Judul

Buku teks 925

CD 595

Majalah Ilmiah 332

Jurnal nasional terakreditasi 6

Jurnal internasional 14

Prosiding 12

Skripsi 2329

Total 3815



20

BAB V

PENDIDIKAN DENGAN SISTEM KREDIT SEMESTER

Berdasar Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, kegiatan pendidikan di Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada dilaksanakan dengan menggunakan sistem kredit dan waktu penyelenggaraannya diatur dengan menggunakan sistem semester.

A. SISTEM KREDIT

1. Pengertian dan Tujuan

Dalam sistem kredit beban studi yang harus diselesaikan oleh mahasiswa pada suatu jenjang studi dinyatakan dalam bentuk sejumlah satuan kredit. Berdasarkan adanya perbedaan minat, bakat, dan kemampuan antara mahasiswa yang satu dengan yang lain, maka baik cara dan waktu untuk menyelesaikan beban studi maupun komposisi kegiatan studi untuk memenuhi beban studi yang diwajibkan tidak harus sama bagi setiap mahasiswa, meskipun mereka duduk dalam jenjang pendidikan yang sama.

Pada dasarnya tujuan pokok penggunaan sistem kredit adalah untuk:

1. Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa yang cakap dan giat belajar agar dapat menyelesaikan studinya dalam waktu sesingkat-singkatnya;

2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa pada umumnya agar dapat mengikuti kegiatan pendidikan yang sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya;

3. Melaksanakan sejauh mungkin sistem pendidikan dengan masukan dan keluaran ganda;

4. Mempermudah penyesuaian kurikulum terhadap perkembangan ilmu dan teknologi;

5. Memperbaiki sistem evaluasi kecakapan mahasiswa.

2. Satuan Kredit Semester

Beban pendidikan yang menyangkut beban studi mahasiswa dan beban mengajar bagi dosen, memerlukan ukuran. Ukuran ini dinyatakan dalam satuan kredit. Karena Universitas Gadjah Mada menganut sistem semester, maka satuan kredit ini disebut Satuan Kredit Semester dan disingkat SKS. SKS ini perlu ditentukan untuk setiap kegiatan pendidikan, seperti kuliah, praktek laboratorium, praktek lapangan, seminar, kapita selekta, penelitian, dan lain-lain kegiatan. Besar SKS untuk masing-masing kegiatan pendidikan ditentukan oleh banyaknya jam yang digunakan untuk kegiatan itu.

B. SATUAN KREDIT SEMESTER (SKS)

1. SKS Untuk Kuliah

Untuk kegiatan kuliah, satu SKS adalah kegiatan pendidikan selama sekitar 3 jam dalam seminggu. Dalam satu semester terdapat 16 minggu. Untuk mahasiswa, satu SKS kegiatan pendidikan dalam seminggu ini terdiri dari: 50 menit kuliah, yaitu tatap muka yang terjadwal dengan dosen, ditambah 60 menit kegiatan penugasan terstruktur, yaitu kegiatan yang direncanakan oleh dosen tetapi tidak terjadwal seperti pekerjaan rumah, penulisan essai dan sebagainya, dan 60 menit

21

kegiatan akademik mandiri mahasiswa untuk pengembanan materi subyek, di mana mahasiswa diharuskan untuk membaca buku teks atau sumber-sumber informasi lain yang relevan dengan mahasiswa yang bersangkutan. Untuk dosen, tiga macam kegiatan terpadu tersebut terdiri dari: 50 menit kuliah, yaitu tatap muka yang terjadwal dengan mahasiswa, 60 menit untuk perencanaan kegiatan dan evaluasi, dan 60 menit yang lain untuk pengembangan materi subyek.

2. SKS Untuk Praktikum

Perhitungan beban pendidikan yang menyangkut kemampuan psikomotorik dan kegiatan fisik, yang lazimnya dilakukan dalam kegiatan praktek laboratorium, pada dasarnya sama dengan perhitungan untuk kegiatan kuliah. Perbedaannya yaitu 1 jam kuliah dianggap mempunyai beban yang setara dengan kegiatan atau psikomotorik 2 – 3 jam. Dengan demikian maka 1 SKS kegiatan ini sama dengan 170 menit per minggu per semester. Apabila suatu kuliah disertai dengan praktik laboratorium, maka kegiatan kuliah dan praktek laboratorium ini disusun sesuai dengan jumlah SKS masing-masing yang telah ditentukan.

3. SKS Untuk Praktek Lapangan/Studi Mandiri

Perhitungan beban SKS untuk praktek lapangan/studi mandiri ditentukan seperti SKS untuk praktek laboratorium, yaitu: 170 menit seminggu atau 45 jam dalam satu semester. Bilamana praktek lapangan/studi mandiri dilakukan dalam waktu yang cukup lama untuk menentukan SKS-nya perlu dipertimbangkan jam kerja rata-rata sehari yang benar-benar digunakan oleh mahasiswa dan proporsi beban pendidikan total dalam jenjang pendidikan yang bersangkutan.

4. SKS untuk Tugas Akhir/Skripsi

Perhitungan beban SKS untuk penelitian guna menyusun tugas akhir/skripsi serupa dengan perhitungan untuk kegiatan fisik dan psikomototrik, yaitu 1 SKS adalah kegiatan selama 64 – 80 jam dalam satu semester. Penelitian yang harus dikerjakan mahasiswa guna penyusunan tugas akhir/skripsi untuk memperoleh gelar sarjana (program S-1) dapat dinilai antara 3 – 6 SKS termasuk penulisan skripsi, seminar dan ujian pendadaran.

C. PENENTUAN BEBAN STUDI DALAM SATU SEMESTER

Ada dua faktor yang perlu diperhatikan untuk menentukan beban pendidikan di dalam satu semester, yaitu rata-rata waktu kerja sehari dan kemampuan individu. Pada umumnya orang bekerja rata-rata 6-8 jam selama 6 hari berturutturut. Akan tetapi seorang mahasiswa dituntut bekerja lebih dari rata-rata itu. Kalau seorang mahasiswa bekerja normal pada siang hari dengan rata-rata 6-8 jam dan pada malam hari 2 jam selama 6 hari berturut-turut, maka ia mempunyai waktu belajar 8-10 jam sehari atau 48-60 jam seminggu. Menurut ketentuan 1 SKS adalah kegiatan pendidikan selama 3 jam untuk kegiatan kuliah atau 4-5 jam untuk kegiatan fisik dan psikomotorik, sehingga jumlah SKS rata-rata yang dapat diambil mahasiswa atau beban pendidikannya berkisar antara 16-20 SKS atau rata-rata 18 SKS, apabila kegiatan berupa kuliah semua. Jumlah ini akan berkurang apabila di samping kuliah juga terdapat praktik laboratorium atau lapangan. Dalam menentukan beban studi untuk satu semester perlu diperhatikan kemampuan seorang mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil studinya pada semester-semester sebelumnya, yang diukur dengan Indeks Prestasi (IP). Tabel V.2 menunjukan jumlah sks maksimum yang dapat diambil berdasar nilai IP.

22

D. SISTEM UJIAN, PENILAIAN DAN EVALUASI STUDI

1. Sistem Ujian

Ujian dapat dilaksanakan dengan berbagai macam cara, seperti ujian tertulis, ujian lisan, ujian dalam bentuk seminar, ujian dalam bentuk penulisan karangan dan sebagainya. Sebagai syarat untuk dapat mengikuti ujian akhir, tingkat kehadiran mahasiswa dalam suatu perkuliahan minimal 75 % dari jumlah total pertemuan dalam perkuliahan tersebut.

Ujian dapat pula dilaksanakan dengan berbagai kombinasi cara-cara tersebut. Cara ujian yang digunakan perlu disesuaikan dengan sifat kegiatan pendidikan. Maksud dan tujuan penyelenggaraan ujian ialah:

1. Untuk menilai apakah mahasiswa memahami atau menguasai bahan yang disajikan.

2. Mengelompokkan mahasiswa berdasar kemampuan ke dalam kelompok amat baik (kelompok A), kelompok baik (kelompok B), kelompok cukup (kelompok C), kelompok kurang (kelompok D), kelompok sangat kurang (kelompok E).

3. Untuk menilai apakah bahan yang disajikan telah sesuai serta cara menyajikan telah cukup baik, sehingga para mahasiswa dengan usaha yang wajar dapat memahami bahan tersebut.

Tujuan pertama dan kedua tersebut terutama ditujukan kepada para mahasiswa. Tujuan ketiga terutama ditujukan kepada bahan kegiatan pendidikan dan dosen. Sistem ujian dan sistem penilaian harus disesuaikan dengan maksud dan tujuan tersebut, dan penyelenggaraan ujian harus baik.

Untuk keperluan evaluasi, diadakan ujian akhir dan ujian sisipan untuk setiap mata kuliah yang diselenggarakan. Ujian ini dijadwalkan dalam kalender akademik, diadakan dalam periode kuliah. Penilaian akhir terhadap seseorang mahasiswa dalam sesuatu matakuliah didasarkan pada hasil ujian-ujian itu, hasil kegiatan rangkaiannya dan prestasi hariannya (misalnya pekerjaan rumah, test singkat, penulisan makalah). Bagi mahasiswa yang melakukan perbuatan-perbuatan yang melanggar aturan ujian, akan dikenakan sangsi dengan nilai E atau tidak lulus (misalnya mencontek atau bekerjasama).

2. Sistem Penilaian

Sistem penilaian bisa bersifat:

R e l a t i f , di mana penilaian kemampuan mahasiswa dilakukan relatif terhadap kemampuan mahasiswa lain dalam kelasnya.

M u t l a k , di mana penilaian dilakukan atas dasar tingkat pencapaian kompetensi yang diharapkan.

Penilaian dikelompokkan menurut lima tingkat kemampuan berdasarkan kriteria amat baik, baik, cukup, kurang atau jelek. Salah satu contoh pedoman dalam sistem penilaian dapat dilihat pada Tabel V.1.

23

Tabel V.1. Contoh Pedoman Sistem Penilaian

Nilai Angka Nilai huruf

Nilai ≥ 85,0 A

80,00 ≤ Nilai < 85,00 A-

75,00 ≤ Nilai < 80,00 A/B

70,00 ≤ Nilai < 75,00 B+

65,00 ≤ Nilai < 70,00 B

60,00 ≤ Nilai < 65,00 B-

55,00 ≤ Nilai < 60,00 B/C

50,00 ≤ Nilai < 55,00 C+

45,00 ≤ Nilai < 50,00 C

41,25 ≤ Nilai < 45,00 C-

37,50≤ Nilai < 41,25 C/D

33,75 ≤ Nilai < 37,50 D+

30,00 ≤ Nilai < 33,75 D

Nilai < 30,00 E

Di samping itu digunakan pula nilai huruf T (tidak lengkap) yang diberikan kepada mahasiswa yang tidak secara lengkap memenuhi unsur-unsur kriteria penilaian atau belum menyelesaikan semua tugas. Apabila dalam waktu satu bulan mahasiswa tidak dapat melengkapi kekurangan tersebut, maka nilai T diubah menjadi E.

Unsur – unsur yang digunakan dalam sistem penilaian meliputi nilai tugas/presentasi/kuis, Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS), yang kisaran persentasenya dapat dilihat pada Tabel V.2

Tabel V.2. Unsur-unsur pendukung sistem penilaian

Komponen Penilaian Persentase (%)

Tugas/Presentasi/Kuis/PR 20 – 40

Ujian Tengah Semester (UTS) 30 – 40

Ujian Akhir Semester (UAS) 30 – 40

3. Evaluasi Hasil Studi

Evaluasi hasil studi mahasiswa dilaksanakan secara rutin tiap akhir semester. Untuk mahasiswa program sarjana, evaluasi penentu hasil studi juga dilaksanakan pada akhir dua tahun pertama, akhir empat tahun pertama dan pada akhir program studi. Selain itu evaluasi juga dilakukan pada akhir batas waktu jenjang studi.

a. Indeks Prestasi (IP)

IP merupakan ukuran pencapaian studi mahasiswa secara keseluruhan. Untuk menghitung IP, nilai diberi bobot dalam bentuk angka seperti yang dapat dilihat di Tabel V.3.

24

Tabel V.3. Penilaian dalam huruf dan angka

Nilai huruf Nilai bobot Mutu

A 4,0

Amat baik A- 2,75

A/B 3,5

B+ 3,25

Baik B 3,0

B- 2,75

B/C 2,5

Cukup C+ 2,25

C 2,0

C- 1,75

Kurang C/D 1,5

D+ 1,25

D 1

E 0 Tidak baik

(Berdasar Keputusan Rektor UGM No. 1666/UN1.P.I/SK/HUKOR/2016)

IP dihitung sebagai rata-rata nilai keseluruhan SKS matakuliah yang telah ditempuh.

n

i

i

n

i

ii

SKS

BobotNilaiSKS

IP

1

1

dengan:

i = matakuliah ke-i.

n = cacah matakuliah.

SKSi = SKS dari matakuliah ke-i.

Nilai Boboti = Nilai bobot dari matakuliah ke-i.

b. Evaluasi Hasil Studi Semester

Evaluasi ini dilakukan di akhir suatu semester. Hasil penilaian capaian pembelajaran di tiap semester dinyatakan dengan indeks prestasi semester (IPS). Hasil evaluasi (IPS terakhir) digunakan untuk menentukan jumlah SKS yang dapat diambil pada semester berikutnya dengan ketentuan tersaji pada Tabel V.4.

Tabel V.4. Pengambilan SKS berdasar IP semester terakhir

IP semester SKS maksimal yang bisa diambil pada semester

berikutnya

3,00 24 SKS

2,50 – 2,99 21 SKS

2,00 – 2,49 18 SKS

1,50 – 1,99 15 SKS

< 1,50 12 SKS

25

c. Evaluasi Hasil Studi Dua Tahun Pertama

Di akhir dua tahun pertama, terhitung sejak saat terdaftar sebagai mahasiswa Universitas Gadjah Mada untuk pertama kalinya, hasil studi mahasiswa dievaluasi untuk menentukan apakah seseorang:

b o l e h melanjutkan studi, atau

t i d a k b o l e h melanjutkan studi di Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik UGM.

Mahasiswa boleh melanjutkan studinya hanya bila dalam 2 (dua) tahun pertama berhasil:

mengumpulkan minimal 30 SKS tanpa nilai E, d a n

mencapai IP 2,00 (C). Apabila terkumpul lebih dari 30 SKS maka IP dihitung berdasarkan 30 SKS dengan nilai

tertinggi. Nilai D dapat digunakan untuk menghitung IP.

d. Evaluasi Hasil Studi Pada Tahun keempat

Mahasiswa yang pada akhir tahun keempat belum memperoleh 80 SKS dan IP 2,00 akan diberi peringatan keras untuk memperbaiki/meningkatkan prestasinya.

e. Evaluasi Hasil Studi Akhir Jenjang Studi Sarjana (S-1)

Hasil penilaian capaian pembelajaran di akhir program dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK). Mahasiswa yang telah menyelesaikan sekurang-kurangnya sejumlah 144 SKS dinyatakan telah menyelesaikan studi jenjang S-1 Teknik Fisika atau S-1 Teknik Nuklir apabila:

1. IP kumulatif 2,00

2. Tanpa ada nilai E

3. SKS dengan nilai D tidak lebih dari 25% jumlah SKS total ( ≤ 36 SKS).

4. Telah lulus dengan nilai minimum C untuk matakuliah:

a. Pendidikan Agama b. Pendidikan Pancasila c. Kewarganegaraan d. Kuliah Kerja Nyata e. Kerja Praktek/ KP Klinis f. Tugas Akhir

5. Telah lulus dengan nilai minimum C untuk semua praktikum yang diwajibkan

6. Telah lulus ujian komprehensif

7. Telah menyelesaikan skripsi dan lulus ujian pendadaran.

8. Telah mengikuti kuliah Etika Rekayasa (Engineering Ethics) yang diselenggarakan oleh Fakultas Teknik UGM (bagi yang tidak wajib mengambil matakuliah Konsep Keteknikan untuk Peradaban).

9. Telah memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.

4. Predikat kelulusan

Lulusan Sarjana diberi predikat kelulusan seperti pada Tabel V.5.

26

Tabel V.5. Predikat kelulusan

Predikat kelulusan Prestasi yang dicapai

Memuaskan IP 2,00 – 2,75

Sangat memuaskan IP 2,76 – 3,50

Dengan pujian (Cum Laude)

IP 3,51 – 4,00 (masa studi maksimum 5 tahun, dan tidak ada nilai D)

5. Pengulangan Kegiatan Pendidikan

Pengulangan suatu matakuliah pada dasarnya diperbolehkan, tetapi tidak dianjurkan untuk

matakuliah yang nilainya C. Nilai yang digunakan untuk menghitung IP kelulusan adalah nilai terbaik dari matakuliah yang pernah diikutinya.

Mahasiswa dapat pula mengikuti ujian remediasi untuk memperbaiki nilai. Peraturan dan ketentuan ujian remediasi adalah sebagai berikut:

a. Ujian remediasi ditawarkan kepada mahasiswa dan diselenggarakan apabila dosen pengampu bersedia untuk melaksanakannya.

b. Terdapat batas minimum jumlah peserta agar ujian remediasi yang ditawarkan dapat diselenggarakan.

c. Waktu ujian remediasi ditentukan oleh Pengurus Departemen, biasanya di masa jeda antara semester genap dengan semester ganjil tahun ajaran berikutnya.

d. Mahasiswa hanya boleh mengikuti ujian remediasi untuk matakuliah yang pernah diikuti.

e. Jumlah SKS maksimum yang dapat diambil pada ujian remediasi adalah 10 SKS.

f. Nilai maksimum hasil ujian remediasi adalah B.

g. Nilai hasil ujian remediasi tidak digunakan untuk menentukan IP semester berjalan dan konsekuensinya tidak menentukan banyaknya SKS maksimum yang boleh diambil pada semester berikutnya.

h. Prosedur pendaftaran ujian remediasi akan diumumkan oleh Bagian Pengajaran.

6. Batas Masa Studi

Masa studi efektif jenjang Sarjana (S-1) dibatasi sampai 14 semester (7 tahun). Masa non aktif studi dengan ijin tidak diperhitungkan, sedangkan tanpa ijin tetap diperhitungkan dalam masa studi efektif. Apabila batas masa studi dilampaui maka mahasiswa terpaksa harus putus studi.

7. Cuti Akademik.

Cuti adalah keadaan tidak terdaftar sebagai mahasiswa UGM pada satu semester atau lebih atas izin pejabat yang berwenang. Lama cuti akademik kumulatif yang diperbolehkan maksimal sama dengan lama studi terprogram, dan mahasiswa yang telah habis masa studinya tidak diperkenankan lagi mengajukan cuti akademik. Selama dua tahun pertama sejak terdaftar sebagai mahasiswa baru, seorang mahasiswa tidak boleh cuti akademik. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran ulang atau sedang cuti akademik pada semester yang bersangkutan status kemahasiswaannya menjadi batal dan tidak diperkenankan mengikuti kegiatan akademik maupun menggunakan fasilitas yang tersedia.

27

10. Perpanjangan Waktu Studi.

Perpanjangan waktu studi dapat dilakukan bila mahasiswa tinggal menyelesaikan tugas akhir/skripsinya, dengan syarat menandatangani surat pernyataan bermeterai yang isinya apabila mahasiswa tersebut tidak dapat menyelesaikan studinya dalam jangka waktu yang diberikan, maka mahasiswa yang bersangkutan mengundurkan diri. Di samping itu mahasiswa yang bersangkutan tetap diwajibkan membuat program kerja selama perpanjangan masa studi tersebut.

28

BAB VI

KEGIATAN AKADEMIK

Setiap mahasiswa yang telah terdaftar sebagai mahasiswa Fakultas Teknik UGM pada suatu semester berhak mengikuti kegiatan pendidikan dalam semester itu di Departemen tempat mahasiswa itu terdaftar. Kegiatan pendidikan yang disediakan terdiri dari kegiatan wajib diikuti oleh semua mahasiswa dan kegiatan pilihan yang disediakan untuk menyalurkan minat individu mahasiswa. Dalam batas-batas tertentu mahasiswa mendapatkan kebebasan untuk menentukan banyaknya SKS dan jenis kegiatan studi untuk sesuatu semester.

A. INFORMASI PERENCANAAN STUDI SEMESTER

Perencanaan studi dan matakuliah yang akan diambil mahasiswa dalam suatu semester dilakukan dengan mempertimbangkan informasi:

1. Jadwal masa kuliah, ujian, dan pengumuman hasil ujian dari Kalender Akademik UGM.

2. Jenis (kuliah/praktikum), kedudukan (semester ganjil/genap), sifat (wajib/pilihan), dan SKS kegiatan pendidikan untuk masing-masing jenjang studi.

3. Daftar mata kuliah dan praktikum yang ditawarkan.

4. Jadwal kegiatan pendidikan semester yang memuat informasi: hari, jam, tempat/ruang penyelenggaraan matakuliah serta nama dosen pengampunya.

B. DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK

Untuk setiap mahasiswa ditunjuk seorang dosen pembimbing. Dengan berbekal informasi di atas, dosen pembimbing akan membantu mahasiswa dalam perencanaan studi semester lebih lanjut. Dosen pembimbing bertugas:

1. Memberikan pengarahan dalam menyusun rencana studi.

2. Memberikan pertimbangan tentang banyaknya SKS yang dapat diambil serta kegiatan pendidikan yang seyogyanya diambil.

3. Mengikuti perkembangan mahasiswa yang dibimbing.

4. Mendorong mahasiswa bimbingannya untuk menjadi pembelajar yang berkualitas dan sukses.

5. Memandu mahasiswa bimbingannya untuk membuat perencanaan cerdas dalam proses pembelajaran di UGM agar dapat lulus sesuai dengan program dan kompetensi yang telah ditetapkan.

6. Membantu mahasiswa bimbingannya agar memiliki kemampuan dalam menginternalisasikan nilai-nilai luhur UGM.

7. Membantu mahasiswa bimbingannya dalam mengembangkan karakter intelektual secara terpuji.

8. Memotivasi mahasiswa bimbingannya untuk menjadi lulusan yang selalu mengikuti perkembangan IPTEK.

29

C. PENGISIAN KARTU RENCANA STUDI (KRS)

Rencana studi semester mahasiswa selanjutnya:

dituangkan ke dalam KRS sesuai dengan petunjuk dari dan telah disahkan oleh dosen pembimbing, dan kemudian

didaftarkan ke Bagian Pengajaran Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.

Mahasiswa yang akan mendaftarkan rencana studi harus menunjukkan kartu mahasiswa yang berlaku atau surat ijin Dekan.

Pengisian KRS dilakukan secara offline yaitu dengan mengisi blangko KRS yang disediakan oleh Bagian Pengajaran, dan secara online yaitu dengan mengakses Sistem Informasi Akademik PALAWA (http://palawa.ugm.ac.id).

D. PENGUBAHAN RENCANA STUDI

Pengubahan rencana studi (KRS) bisa dilakukan pada waktu-waktu yang telah dijadwalkan. Sebagai pedoman,

Pengubahan KRS biasanya bisa dilakukan 4 minggu setelah kuliah dimulai (menurut kalender akademik).

Pengubahan KRS meliputi penambahan, pembatalan dan penggantian matakuliah. Pengubahan KRS harus seizin dosen pembimbing akademik melalui prosedur yang sama seperti saat pengisian KRS. Pengubahan selain waktu tersebut tidak dimungkinkan.

E. KULIAH DAN PRAKTEK

Mahasiswa harus mengikuti kegiatan pendidikan (kuliah-kuliah, praktikum dan kegiatan-kegiatan lain sesuai dengan rencana studinya) dengan tertib dan teratur atas dasar ketentuan-ketentuan yang berlaku.

F. JADWAL KULIAH DAN UJIAN

Jadwal ujian dan kuliah sudah ditentukan di awal semester. Kedua jadwal tersebut dimuat dalam petunjuk tertulis Departemen. Hasil ujian dapat diakses secara online di SIA. Hasil ujian

30

kegiatan pendidikan yang tidak tercantum di dalam KRS dianggap tidak sah dan ujiannya dianggap batal.

Sesuai dengan Keputusan Rektor UGM No. 237/P/SK/HT/2004, dosen diminta untuk mengirim nilai hasil ujian paling lambat 12 hari kerja setelah ujian selesai. Jika batas waktu tersebut terlampau, akan diselenggarakan koreksi bersama atau ditunjuk korektor pengganti atau pemberian nilai B bagi peserta ujian.

G. KARTU HASIL STUDI (KHS)

Mahasiswa dapat melihat hasil studi secara daring di Palawa. Di samping itu, mahasiswa akan menerima lembar rekaman hasil studi yang disahkan oleh Ketua Program Studi pada tiap-tiap akhir semester yang disebut sebagai KHS. KHS memuat indeks prestasi hasil studi semester terakhir yang akan digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk perencanaan studi semester berikutnya. Salinan dari KHS akan dikirimkan kepada orang tua mahasiswa sebagai bentuk pertanggungjawaban.

H. KALENDER AKADEMIK

Kalender akademik disusun dalam suatu pola yang menggambarkan jangka waktu dan jenis kegiatan akademik selama satu tahun akademik, dengan setiap semester berpola sebagai berikut :

1 minggu – pendaftaran dan pengisian Kartu Rencana Studi,

14 minggu – kuliah,

2 minggu – ujian tengah semester,

1 minggu – minggu tenang (tidak sama untuk setiap kalendar akademik),

2 minggu – ujian akhir semester

31

BAB VII

TATA TERTIB

A. LATAR BELAKANG

Mahasiswa Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika yang merupakan calon intelektual dan engineer harus menjadi pribadi-pribadi yang memiliki tata krama, disiplin tinggi dan etika yang baik dalam lingkungan pekerjaannya.

Pada umumnya perusahaan sangat peduli dengan kedisiplinan, etika dan kerapian karyawan maupun mahasiswa yang sedang melakukan kunjungan, Kerja Praktek, kegiatan magang, dan sebagainya.

Mahasiswa Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika dalam pelaksanaan kegiatan perkuliahan, khususnya kegiatan praktek di laboratorium, sering berhubungan dengan peralatan yang membutuhkan ketelitian tinggi serta prosedur keselamatan kerja yang mengikat.

Dengan mempertimbangkan tuntutan dunia industri dan keselamatan kerja selama mengikuti pendidikan dan pengajaran, maka Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika menetapkan tata tertib yang harus ditaati oleh seluruh mahasiswa Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.

B. TATA PERILAKU MAHASISWA UGM

Sebagai civitas academica UGM, mahasiswa harus mengikuti norma-norma yang berlaku dan mengikat di UGM. Norma-norma tersebut tertuang dalam Peraturan Rektor UGM No. 711/P/SK/HT/2013 tentang Tata Perilaku Mahasiswa UGM, yang menyebutkan bahwa tata perilaku mahasiswa meliputi: (a) mahasiswa sebagai pribadi, (b) mahasiswa sebagai warga kampus, (c) mahasiswa sebagai warga masyarakat dan (d) mahasiswa sebagai warga negara.

Sebagai pribadi, mahasiswa wajib:

a. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa; b. berusaha meningkatkan kadar ketakwaannya kepada Tuhan menurut tuntunan atau

syariat agama yang dianutnya, serta menghormati toleransi kehidupan antar umat beragama;

c. menjunjung tinggi harkat dan martabat diri secara bertanggung jawab; d. menjaga dan meningkatkan kualitas kesehatan diri sendiri, baik lahir maupun batin; e. meningkatkan aktualisasi diri baik dalam melaksanakan tugas akademik maupun non

akademik dan dalam pergaulan hidup sehari-hari; f. bersikap santun dan rendah hati dalam perilaku sehari-hari; g. berpenampilan rapi dan sopan; h. menghormati dan taat kepada orang tua/wali selama tidak bertentangan dengan

tuntunan agama dan peraturan perundang-undangan; i. menjaga keutuhan, keharmonisan, dan kesejahteraan keluarga; j. bertanggung jawab dalam menjaga harkat dan martabat keluarga di masyarakat;

dan/atau k. berperilaku hidup sederhana.

Sebagai warga kampus, setiap mahasiswa berkewajiban:

a. menghayati nilai-nilai ke-Universitas Gadjah Mada-an;

32

b. memahami dan menjunjung tinggi Visi, Misi, dan tujuan Universitas; c. menjaga nama baik, harkat, dan martabat Universitas dengan mematuhi segala peraturan

atau keputusan yang ditetapkan Universitas; d. menghormati dan menaati kejujuran akademik; e. melaksanakan kegiatan akademik secara bertanggung jawab; f. melaksanakan tugas yang diembankan oleh Universitas secara bertanggung jawab; g. menghormati Dosen, Tenaga Kependidikan, dan sesama Mahasiswa; h. menjaga hubungan profesional dengan Dosen, Tenaga Kependidikan, dan sesama

Mahasiswa; i. memupuk dan memelihara persatuan dan kesatuan warga sivitas akademika; j. menghargai perbedaan pendapat dan mengedepankan musyawarah; k. menjunjung tinggi kebebasan akademik yang bertanggung jawab, memelihara serta

memajukan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan kebudayaan; dan/atau l. menghargai penemuan atau karya orang lain.

Sebagai warga masyarakat, setiap mahasiswa berkewajiban: a. memberi keteladanan pada masyarakat, baik dalam kehidupan beragama maupun sosial

kemasyarakatan; b. bersikap sopan, santun, dan/atau saling menghormati tanpa memandang agama, gender,

suku, ras, dan/atau golongan dalam kehidupan bermasyarakat; c. menghargai pendapat orang lain; d. mengutamakan musyawarah dan mufakat dalam menyelesaikan masalah di lingkungan

masyarakat; e. berinteraksi secara harmonis dengan lingkungan sosial dan lingkungan alam; f. menghormati agama, kepercayaan, budaya, dan/atau adat istiadat; dan/atau g. menjaga ketertiban, keamanan, dan/atau kenyamanan hidup bermasyarakat.

Sebagai warga negara, setiap Mahasiswa berkewajiban: a. mengamalkan Pancasila dan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun

1945 secara konsisten dan konsekuen; b. menghormati lambang-lambang dan simbol Negara Kesatuan Republik Indonesia; c. memupuk dan memelihara persatuan dan kesatuan Bangsa Indonesia; d. meningkatkan identitas ke-Indonesia-an dengan berbudaya dan berbahasa Indonesia

yang baik dan benar; e. menjunjung tinggi kebudayaan nasional; f. mengutamakan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan/atau

golongan; g. menjunjung tinggi harkat dan martabat bangsa dan negara; h. ikut serta dalam upaya pembelaan, pertahanan, dan/atau keamanan negara; i. mematuhi dan/atau melaksanakan peraturan perundang-undangan; j. berperan aktif dalam menyukseskan pembangunan nasional; dan/atau k. menjaga dan menggunakan fasilitas umum dengan baik sesuai peruntukannya

Setiap Mahasiswa berhak:

a. mendapatkan pelayanan akademik sesuai dengan peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan atau keputusan yang ditetapkan Universitas;

b. mendapatkan rasa aman dan keselamatan selama melakukan kegiatan di Universitas dan/atau yang berkaitan dengan tugas Universitas baik yang bersifat akademik maupun

33

non akademik sesuai dengan peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan atau keputusan yang ditetapkan Universitas;

c. mendapatkan jaminan pemeliharaan kesehatan sesuai dengan peraturan perundangundangan dan/atau peraturan atau keputusan yang ditetapkan Universitas;

d. mendapatkan kesempatan meningkatkan kecakapan akademik, non akademik dan/atau kegiatan kemahasiswaan lainnya sesuai dengan peraturan perundang-undangan dan/atau peraturan atau keputusan yang ditetapkan Universitas;

e. menggunakan fasilitas Universitas secara bertanggung jawab; f. menyampaikan aspirasi dan/atau menggunakan kebebasan akademik secara santun,

konstruktif, dan bertanggung jawab; dan/atau g. memperoleh dan menggunakan gelar yang sesuai dengan jenjang pendidikan setelah

dinyatakan lulus berdasarkan peraturan atau keputusan Universitas.

Setiap Mahasiswa dilarang:

a. melakukan plagiarisme, yang meliputi tetapi tidak terbatas pada: 1) mengutip konsep, ide, parafrasa, gambar, tabel, bagan, dan/atau data tanpa

menyebutkan sumber; 2) menyerahkan dan/atau mempublikasikan karya akademik yang sebagian atau

seluruhnya sama dengan yang pernah dikerjakan pihak lain; 3) mengaku hasil pekerjaan orang lain sebagai pekerjaan sendiri; 4) memberikan karyanya kepada pihak lain untuk diserahkan sebagai tugas

akademik dan/atau untuk dipublikasikan; dan/atau 5) mengumpulkan pekerjaan yang sama/karya akademik untuk mata kuliah yang

berbeda (otoplagiarism atau self-plagiarism); b. melakukan tindakan kecurangan akademik, yang meliputi tetapi tidak terbatas pada:

1) menjadi Mahasiswa dengan cara yang tidak benar atau curang; 2) membuka, membaca, dan/atau mengutip tulisan yang terdapat dalam buku,

dokumen lainnya/atau dokumen dan/atau media elektronik dalam ujian yang bersifat tertutup;

3) melakukan kerja sama dengan peserta lainnya dalam ujian; 4) memalsukan dan memanipulasi data; 5) memalsukan tanda tangan dalam dokumen; dan/atau 6) mengerjakan tugas atau menggantikan orang lain dalam ujian, praktikum,

dan/atau kegiatan akademik lainnya; c. mengeluarkan pendapat, berbuat, dan/atau tidak mencegah perbuatan yang dapat

merusak ketenteraman Universitas; d. melakukan atau tidak mencegah perbuatan yang dapat merusak nama baik, harkat, dan

martabat Universitas, baik secara langsung maupun tidak langsung; e. melakukan perbuatan yang dapat mempengaruhi proses belajar mengajar dan hasil

penilaian akademik oleh Dosen; f. mengatasnamakan Universitas tanpa persetujuan Pimpinan Universitas; g. menggunakan gelar akademik yang bukan haknya; h. merusak fasilitas lingkungan Universitas; i. mengganggu keamanan, keselamatan, dan kenyamanan lingkungan Universitas; j. mengotori lingkungan Universitas; k. melanggar tata tertib perkuliahan dan kontrak pembelajaran; l. melakukan tindak pidana; m. melakukan perbuatan asusila; n. terlibat dalam peredaran, penggunaan, dan/atau perdagangan narkotika, psikotropika,

dan zat aditif lainnya (NAPZA); dan/atau

34

o. terdaftar sebagai mahasiswa pada 2 (dua) ) atau lebih program studi di Universitas Gadjah Mada dalam masa studi yang bersamaan.

p. dilarang melakukan tindakan anarkis dan/atau provokatif yang dapat meresahkan dan mengganggu keamanan dan/atau keharmonisan masyarakat.

q. menganut dan/atau menyebarkan paham ateisme atau agama, kepercayaan, atau ajaran yang tidak diakui oleh Negara Republik Indonesia.

C. ATURAN UMUM DEPARTEMEN

Semua mahasiswa, baik mahasiswa UGM maupun mahasiswa non-UGM, yang memasuki gedung Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika diwajibkan:

1. Berpakaian sopan (mengenakan kemeja atau kaos berkerah dan celana panjang yang rapi bagi mahasiswa).

2. Memakai sepatu.

3. Tidak merokok di wilayah Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika

Bagi yang tidak mentaati peraturan di atas dikenai sanksi berupa:

1. Tidak mendapatkan pelayanan, baik dari TU, laboratorium dan dosen serta dipersilakan keluar dari gedung Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika.

2. Jika pelanggaran aturan di atas dilakukan pada kegiatan perkuliahan di dalam ruang kelas Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, dosen yang bersangkutan diberi wewenang untuk mengeluarkan dari ruang kuliah dan tidak memberikan nilai mata kuliah.

D. TATA TERTIB UJIAN

1. Persyaratan mengikuti ujian

1. Mahasiswa yang berhak mengikuti ujian adalah mahasiswa yang sudah terdaftar pada semester yang sedang berjalan.

2. Setiap mahasiswa hanya berhak mengikuti mata ujian yang sudah didaftarkan pada KRS saja.

3. Mahasiswa wajib membawa Kartu Ujian yang telah disahkan dengan cap departemen.

a. Selama ujian berlangsung, mahasiswa diwajibkan membawa Kartu Ujian.

b. Bagi yang tidak membawa Kartu Ujian karena hilang/tertinggal/alpa, mahasiswa harus melaporkan kepada Bagian Pengajaran untuk mendapatkan kartu pengganti sementara yang hanya berlaku untuk 1 mata ujian, dengan meninggalkan KTM yang masih berlaku.

c. Sangat dianjurkan bagi mahasiswa yang kehilangan Kartu Ujian untuk mengurus Kartu Ujian penggantinya sebelum tanggal pelaksanaan ujian.

4. Mahasiswa wajib mengikuti peraturan-peraturan departemen yang telah diberlakukan.

2. Peraturan dan tata tertib ujian

1. Peserta ujian yang tidak dapat hadir tepat waktu diberi toleransi 30 menit, lebih dari 30 menit dengan tegas tidak diperbolehkan mengikuti ujian.

35

2. Peserta ujian yang telah menerima soal tidak diperkenankan meninggalkan ruang ujian kecuali telah menyelesaikan pekerjaannya (tidak akan masuk ruang lagi), atau untuk keperluan pribadi (dengan pengawasan Petugas Jaga).

3. Para penjaga/pengawas ujian akan bertindak adil, jujur dan bertanggung jawab dalam tugasnya, mengawasi dan mencatat setiap pelanggaran yang dilakukan oleh mahasiswa.

4. Selama ujian berlangsung, mahasiswa DILARANG KERAS MELAKUKAN TINDAKAN KECURANGAN demi menjaga dan memelihara keadilan, kejujuran dan sikap bertanggung jawab setiap peserta ujian. Yang termasuk dalam kategori kecurangan antara lain: mencontek, membuka catatan/buku (dalam ujian closed book), bercakap-cakap, meminjam buku/catatan orang lain serta perbuatan-perbuatan yang dicurigai petugas sebagai tindak kecurangan.

5. Selama ujian berlangsung dilarang keras membawa dan menggunakan alat komunikasi dalam bentuk apapun (HP, PDA, PDA Phone, Communicator, dll) termasuk apabila difungsikan sebagai alat hitung.

6. Untuk ujian yang dilaksanakan dengan buku terbuka, mahasiswa dilarang menggunakan notebook/laptop.

7. Pengawas akan mencatat setiap perbuatan curang yang dilakukan oleh peserta ujian, dan pelaku kecurangan akan mendapatkan sanksi dari dosen mata kuliah yang bersangkutan dengan pemberian nilai E.

8. Dalam mencatat kecurangan yang dilakukan oleh peserta ujian, petugas tidak perlu mendapatkan persetujuan dari peserta ujian.

Dengan diumumkannya peraturan ini dianggap semua mahasiswa Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika mengetahui dan memahaminya, termasuk sanksi yang harus diterima bila melanggarnya.

Apabila mahasiswa melanggar, petugas dan pengawas ujian berhak untuk mengeluarkan mahasiswa tersebut dari ruang ujian.

3. Ketidakhadiran Peserta Ujian.

Ketidakhadiran peserta ujian secara umum dapat terjadi karena :

Mahasiswa benar-benar lupa/salah ketika melihat jadwal ujian. Bagi mahasiswa yang bersangkutan tidak ada toleransi, artinya tidak mendapat dispensasi untuk ujian kembali.

Mahasiswa menderita sakit dan opname di rumah sakit. Bagi mahasiswa yang bersangkutan mendapat dispensasi ujian susulan apabila dilengkapi dengan surat dari rumah sakit. Mahasiswa mengajukan surat permohonan ujian susulan kepada Ketua Program Studi dan kesempatan ujian diserahkan kepada dosen pengampu berdasar rekomendasi dari Ketua Program Studi.

Kejadian-kejadian lain yang dapat disamakan dengan keadaan sakit/opname untuk mendapatkan dispensasi adalah:

(a) orang tua kandung/mertua, saudara kandung atau anak meninggal dunia,

(b) menjadi korban bencana alam, atau

(c) tugas-tugas yang sangat penting untuk mewakili kepentingan universitas/fakultas/departemen yang ditunjukkan dengan Surat Tugas dari UGM.

36

E. PEDOMAN ANTISIPASI DAN PENANGANAN PLAGIAT

Untuk menjaga etika penulisan karya ilmiah misalnya skripsi, laporan praktikum, tugas penulisan paper, perlu diadakan aturan sebagai berikut:

1. Penulisan karya ilmiah harus mengikuti etika penulisan yang profesional sesuai dengan peraturan yang ada dalam buku pedoman.

2. Jika menulis suatu pernyataan atau ide orang lain, maka harus dicantumkan sumber kutipan yang dituliskan.

3. Penulisan kutipan yang redaksinya sama dengan sumbernya harus di dalam tanda petik dua (“....”).

Tabel VIII.1. Sanksi terhadap pelanggaran etika penulisan karya ilmiah

Nomor aturan yang dilanggar

Jenis sanksi

1 Karya ilmiah yang ditulis menjadi tidak sah dan dibatalkan.

2 Harus ditulis ulang dan lengkap dengan disertai sumbernya.

3 Harus ditulis ulang sesuai dengan aturan yang ada.

F. LAIN-LAIN

Hal-hal yang belum diatur dalam buku panduan akademik ini akan diputuskan kemudian dalam Rapat Pengurus atau Rapat Kerja Departemen.

37

BAB VIII

PERATURAN AKADEMIK

A. SISTEM PRASYARAT

Beberapa matakuliah mempunyai prasyarat yang harus dipenuhi agar seorang mahasiswa dapat mengikuti matakuliah tersebut. Prasyarat pengambilan matakuliah tergantung pada kompetensi matakuliah. Ada tiga macam prasyarat yang telah dicantumkan dalam silabus masing-masing matakuliah, yaitu:

1. Telah lulus matakuliah, minimal nilai D.

2. Sedang mengambil matakuliah prasyarat bersamaan dengan matakuliah yang berprasyarat.

3. Pernah mengambil matakuliah prasyarat meskipun tidak lulus.

Untuk praktikum, nilai matakuliah prasyaratnya tidak boleh kurang dari D dan nilai untuk praktikum minimal adalah C (nilai D dan E untuk praktikum tidak lulus).

B. MATAKULIAH PILIHAN

Matakuliah pilihan boleh diambil mahasiswa setelah menempuh lulus (minimum nilai D) sejumlah 50 SKS. Matakuliah pilihan dapat diselenggarakan jika peminat mencapai jumlah minimum yang telah ditetapkan oleh departemen, yaitu 10 mahasiswa untuk Program Studi Teknik Fisika dan 5 mahasiswa untuk Program Studi Teknik Nuklir. Mahasiswa Program Studi Teknik Nuklir boleh mengambil matakuliah pada Program Studi Teknik Fisika sebagai matakuliah pilihan. Demikian pula sebaliknya mahasiswa Program Studi Teknik Fisika boleh mengambil matakuliah pada Program Studi Teknik Nuklir sebagai matakuliah pilihan.

C. KERJA PRAKTEK (TUGAS MANDIRI)

Mahasiswa diwajibkan melaksanakan kerja praktek di lembaga/instansi/perusahaan yang erat hubungannya dengan minat yang diambil. Kerja Praktek dilakukan sesudah mahasiswa mengumpulkan 100 SKS. Mahasiswa mengajukan permohonan kerja praktek ke perusahaan atau lembaga yang dipilih sesuai minat atau ketersediaan perusahaan atau lembaga yang menawarkan program kerja praktek.

Untuk melaksanakan kerja praktek, mahasiswa harus terdaftar pada semester yang bersangkutan, dan telah menerima Surat Perintah Kerja Praktek (SPKP) yang dikeluarkan oleh pihak Departemen kepada mahasiswa yang bersangkutan. Departemen juga akan menunjuk dosen pembimbing Kerja Praktek bagi setiap mahasiswa. Kerja praktek dilaksanakan selama 1 bulan. Setelah melaksanakan Kerja Praktek, mahasiswa wajib membuat Laporan Kerja Praktek yang disusun menurut pedoman yang telah ditetapkan oleh Departemen. Laporan Kerja Praktek diserahkan ke Departemen paling lambat 1 bulan setelah pelaksanaan Kerja Praktek, setelah mendapat persetujuan dari pembimbing lapangan dan pembimbing Kerja Praktek di Departemen.

38

D. UJIAN KOMPREHENSIF

Ujian komprehensif dimaksudkan untuk menguji pemahaman teori atau konsep-konsep dasar yang penting bagi lulusan DTNTF serta untuk mempersiapkan mahasiswa untuk kelak mendapatkan sertifikasi insinyur professional. Ujian Komprehensif ini bersifat wajib non SKS dan merupakan prasyarat untuk menempuh ujian pendadaran. Nilai Ujian Komprehensif bersifat kualitatif, yaitu Lulus (L) atau Tidak Lulus (TL), yang diketahui pada saat akhir ujian. Masa berlaku bagi nilai ujian komprehensif adalah 1 tahun terhitung sejak dinyatakan lulus ujian komprehensif.

Peserta Ujian Komprehensif adalah mahasiswa Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada yang terdaftar aktif sebagai mahasiswa pada saat melaksanakan ujian komprehensif, serta telah menempuh minimal 120 SKS.

Materi ujian komprehensif adalah mata kuliah wajib pada kurikulum 2016, kecuali:

Pendidikan Agama

Pendidikan Kewarganegaraan

Pendidikan Pancasila

Konsep Keteknikan untuk Peradaban

Metodologi Penelitian

Kewirausahaan Berbasis Teknologi

Bahasa Inggris

Kerja Praktek

Kuliah Kerja Nyata Ujian berbasis komputer berlangsung selama 100 menit sebanyak 50 soal pilihan ganda dan

bersifat buku tertutup. Ujian komprehensif dilaksanakan satu bulan sekali dan jadwal pelaksanaannya ditetapkan

oleh Pengurus Departemen. Bagian Pengajaran akan mengeluarkan Surat Keterangan Lulus Ujian Komprehensif paling lambat satu minggu setelah periode ujian berlangsung.

E. TUGAS AKHIR

Tugas Akhir/Penulisan Skripsi merupakan prasyarat untuk mengakhiri program pendidikan sarjana. Tugas akhir/penulisan skripsi dapat dilakukan sesudah mahasiswa mengumpulkan 110 SKS, telah lulus mata kuliah pendukung tugas akhir (termasuk Metodologi Penelitian) dan telah mendapatkan nilai Kerja Praktek (Tugas Mandiri). Skripsi dapat berupa penelitian literatur, hasil penelitian/pengembangan analitis, atau hasil pengujian di laboratorium. Untuk dapat melaksanakan tugas akhir (skripsi), mahasiswa harus terdaftar pada semester yang bersangkutan, mengajukan usulan penelitian, mempresentasikan usulan penelitian dalam Seminar Proposal dan usulan penelitian yang telah dipresentasikan harus direvisi serta mendapat persetujuan dari dosen-dosen yang menghadiri Seminar Proposal. Waktu pelaksanaan tugas akhir diharapkan tidak lebih dari 6 (enam) bulan. Setiap mahasiswa wajib melakukan konsultasi atau melaporkan kemajuan Tugas Akhir kepada dosen pembimbing secara rutin, minimum dua kali dalam sebulan sesuai dengan kebijakan dan pola pembimbingan setiap dosen pembimbing. Dalam melakukan konsultasi, mahasiswa diwajibkan mengisi formulir pembimbingan sebagai bukti pelaksanaan kegiatan tersebut.

F. SEMINAR PRA PENDADARAN

Seminar dapat dilaksanakan apabila tugas akhir telah diselesaikan, telah disetujui oleh Dosen Pembimbingnya, dapat menunjukkan kehadiran dalam Seminar Pra Pendadaran paling tidak 5 (lima)

39

kali, telah lulus semua mata kuliah wajib atau tidak memiliki nilai E untuk mata kuliah wajib, dan jumlah nilai D maksimal 25 % dari jumlah total SKS yang disyaratkan.

G. UJIAN PENDADARAN

Ujian pendadaran dilaksanakan apabila mahasiswa telah melaksanakan seminar Pra Pendadaran dan telah disetujui oleh Dosen Pembimbing Tugas Akhir. Ujian pendadaran dilaksanakan sesudah mahasiswa menyelesaikan semua syarat akademis dan administratif. Mahasiswa dinyatakan lulus dalam ujian pendadaran jika nilai dalam ujian tersebut minimal C.

H. YUDISIUM

Syarat lulus program pendidikan S-1 Teknik Fisika adalah sesuai dengan peraturan Universitas dengan jumlah kredit ditentukan sekurang-kurangnya 144 SKS dan sebanyak-banyaknya 148 SKS (Keputusan Rektor UGM No. 581/P/SK/HT/2010).

I. TRANSKRIP NILAI DAN IJAZAH

Untuk menjaga keaslian transkrip nilai dan ijazah, maka diberlakukan peraturan sebagai berikut:

1. Transkrip nilai sementara harus mendapatkan pengesahan dari departemen.

2. Transkrip nilai akhir hanya dikeluarkan oleh fakultas.

3. Ijazah asli dikeluarkan hanya oleh universitas.

40

BAB IX

PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA

Teknik Fisika adalah suatu disiplin yang dibangun di atas landasan yang kuat dalam fisika, matematika, dan ilmu rekayasa. Secara umum, fungsi-fungsi rekayasa merentang mulai dari invensi, riset dan pengembangan, produksi dan konstruksi, sampai pada operasi, penjualan, pelayanan dan manajemen. Sebagai disiplin ilmu rekayasa, Teknik Fisika dibedakan dari ilmu rekayasa yang telah mapan seperti mesin dan elektro, karena cirinya yang multidisiplin dan antardisiplin. Ciri-ciri tersebut membuka peluang disiplin Teknik Fisika untuk merespon perkembangan kebutuhan akan hal-hal yang non-konvensional dan belum mapan, misalnya dalam hal (1) sistem pengukuran dan instrumentasi maju dan kompleks, dan (2) sistem energi terbarukan dan alternatif yang ramah lingkungan.

Sesuai dengan ciri dan misinya, pendidikan Teknik Fisika dirancang untuk memberikan dasar yang kuat dalam fisika dan matematika, dan landasan yang luas dalam ilmu-ilmu rekayasa, disertai dengan keahlian khusus dan ilmu-ilmu non teknis. Pola pendidikan seperti ini memberikan keluwesan bagi lulusannya dalam menyelesaikan berbagai problem teknik, apakah itu menyangkut teknologi khusus, multi-disiplin, atau baru.

Kurikulum Program Studi Teknik Fisika di Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Universitas Gadjah Mada disusun berdasarkan aturan yang berlaku secara nasional sebagaimana tertuang dalam UU No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, PP No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia dan Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 serta peraturan UGM yang tertuang dalam Peraturan Rektor UGM No. 16 Tahun 2016 tentang Kerangka Dasar Kurikulum UGM. Kurikulum terdiri dari 144 SKS yang terdiri dari 124 SKS matakuliah wajib dan 20 SKS matakuliah pilihan yang mewakili bidang-bidang utama fisika, yaitu instrumentasi dan kontrol, fisika bangunan, dan rekayasa dan manajemen energi. Dengan mengambil matakuliah-matakuliah pilihan tersebut mahasiswa diharapkan memperoleh wawasan luas terhadap karirnya di masa depan sebagai ahli Teknik Fisika.

Dalam kurikulum, kepada mahasiswa juga diwajibkan untuk melaksanakan kerja praktek selama satu bulan di industri, lembaga penelitian, atau lembaga lainnya. Kegiatan ini dimaksudkan untuk memperluas wawasan mahasiswa tentang peran-peran pendidikan Teknik Fisika dalam lingkungan profesional yang berkembang dalam masyarakat.

Selain itu terdapat pula matakuliah non-teknis yang dimaksudkan untuk mempersiapkan mahasiswa kembali ke masyarakat baik sebagai pribadi maupun sebagai pekerja profesional sesuai dengan norma-norma yang berlaku.

A. VISI PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA

Menjadi lembaga pendidikan tinggi unggul yang memenuhi kebutuhan masyarakat akan sarjana yang menguasai bidang teknik fisika.

B. MISI PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK FISIKA

Misi yang diemban oleh Program Studi Sarjana Teknik Fisika, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada adalah:

41

1. menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas tinggi untuk menghasilkan sarjana Teknik Fisika yang mampu bersaing di dunia kerja nasional dan internasional,

2. menyelenggarakan penelitian dan pemberdayaan masyarakat dalam bidang teknik fisika, 3. menjalin kerjasama dengan masyarakat pengguna dalam bidang pendidikan, penelitian dan

pemberdayaan masyarakat.

C. TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI TEKNIK FISIKA

Tujuan penyelenggaraan pendidikan Program Studi Sarjana Teknik Fisika, Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada adalah menghasilkan menghasilkan sarjana, yang diharapkan memiliki kriteria sebagai berikut:

1. Lulusan akan tetap menekuni pembelajaran sepanjang-hayat dan pengembangan professional melalui studi-mandiri, pendidikan akademik atau profesi lanjut dalam bidang keteknikan, bisnis, atau kesehatan.

2. Lulusan akan memanfaatkan dasar-dasar keilmuan dan keteknikan untuk meningkatkan kualitas kehidupan, melalui karir sukses dalam bidang teknik fisika atau bidang-bidang lainnya.

3. Lulusan akan menjadi integrator dan inovator yang efektif, memimpin atau berperan-serta dalam usaha menyelesaikan beragam tantangan teknologi, sosial, ekonomi, lingkungan, dan kebencanaan.

D. KOMPETENSI PENDIDIKAN TEKNIK FISIKA

Berdasarkan kriteria Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET), Program

Studi Teknik Fisika masuk dalam kelompok general engineering yang menggambarkan keunikan Program Studi Teknik Fisika yang spektrum keilmuan yang mencakup seluruh bagian dari Ilmu Fisika serta bagian-bagian dasar dari Ilmu Teknik. Berdasar pada acuan tersebut maka kompetensi lulusan Program Studi Sarjana Teknik Fisika yang menjadi target luaran atau Student Outcomes (SO) meliputi:

1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa. 2. Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan

data. 3. Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan

yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.

4. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa. 5. Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang

diperlukan dalam kegiatan profesinya. 6. Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin. 7. Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik. 8. Kemampuan berkomunikasi secara efektif. 9. Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam

konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat. 10. Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. 11. Pengetahuan tentang isu-isu terkini.

Hubungan antara tujuan program pendidikan atau Program Education Objectives (PEO) dan luaran kompetensi lulusan atau Student Outcomes (SO) dapat dijelaskan dengan penjelasan berikut.

42

Tabel 9-1. Hubungan antara PEO dan SO

PEO Strategi/Kegiatan dalam program SO

PEO-1:

Lulusan akan tetap menekuni pembelajaran sepanjang-hayat dan pengembangan professional melalui studi-mandiri, pendidikan akademik atau profesi lanjut dalam bidang keteknikan, bisnis, atau kesehatan.

Mengkomunikasikan (menyatukan persepsi) tentang pentingnya pembelajaran dan pengembangan pribadi secara mandiri.

(7), (10)

PEO-2:

Lulusan akan memanfaatkan dasar-dasar keilmuan dan keteknikan untuk meningkatkan kualitas kehidupan, melalui karir sukses dalam bidang teknik fisika atau bidang-bidang lainnya

Menyediakan fondasi dalam bidang matematika, sains dan keteknikan dengan fokus pada kompentensi dari teknik fisika.

(1), (2), (3), (4), (5)

PEO-3:

Lulusan akan menjadi integrator dan inovator yang efektif, memimpin atau berperan-serta dalam usaha menyelesaikan beragam tantangan teknologi, sosial, ekonomi, lingkungan, dan kebencanaan.

Memberikan pengalaman yang memupuk ketrampilan kolaboratif dan kepemimpinan.

(6), (8)

Memberikan penekanan bagaimana teknik fisika mengimbas dunia di sekitar kita

(9), (11)

43

BAB X

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK FISIKA

A. STRUKTUR MATAKULIAH

a. Matakuliah Universitas (9 sks = 6,25%), yaitu matakuliah yang harus ditempuh oleh semua mahasiswa UGM yang akan memberikan ciri khas lulusan UGM.

1. Agama : 2 sks 2. Pancasila : 2 sks 3. Kewarganegaraan : 2 sks 4. Kuliah Kerja Nyata (KKN) : 3 sks

b. Matakuliah Fakultas (2 sks = 1,38%), yaitu matakuliah yang harus ditempuh oleh semua mahasiswa Fakultas Teknik UGM yang akan memberikan ciri khas lulusan Fakultas Teknik UGM.

1. Konsep Keteknikan untuk Peradaban : 2 sks

c. Matakuliah Program Studi Teknik Fisika (133 sks = 92,36 %), yang terdiri atas

1. Matakuliah Wajib (113 sks = 78,47 %), yaitu matakuliah yang harus ditempuh oleh semua mahasiswa untuk memenuhi standar program studi.

2. Matakuliah Pilihan (20 sks = 13,89 %), yaitu matakuliah yang dipilih berdasarkan minat mahasiswa untuk memenuhi kompetensi pendukung dan mendukung tema tugas akhir.

44

B. DISTRIBUSI MATAKULIAH

Semester I

Matakuliah Butir Kompetensi1

No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 TNF 1101 Aljabar Linier 3 M

2 TNF 1102 Kalkulus Elementer 3 M

3 TNF 1201 Kimia Dasar 3 M M

5 TNF 1202 Mekanika 3 M

6 TKF 1203 Optika 2 L M

4 MSK 1204 Prak Kimia Dasar 1 H L

7 TNF 1302 Gambar Teknik 2 M M L

8 TNF 1308 Rangkaian Listrik 2 M

9 TKF 1001 Bahasa Inggris Teknik 2 M

Jumlah 21

Semester II

Matakuliah Butir Kompetensi

No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 FTX 1301 Konsep Keteknikan untuk

Peradaban 2

L M

2 TNF 1103 Probabilitas & Statistik 3 L

3 TNF 1104 Persamaan Diferensial 3 M

4 TNF 1105 Kalkulus Vektor 2 M

5 TNF 1205 Elektromagnetika 2 M

6 TKF 1206 Akustika 2 M H M

7 TKF 1207 Fisika Atom 3 M

8 MSF 1208 Prak Fisika Dasar 1 M L

9 UNU 1001 Agama 2 M M

Jumlah 20

1 (1)Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa; (2) Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan

menafsirkan data; (3) Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian; (4) Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa; (5) Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya; (6) Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin; (7) Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik; (8) Kemampuan berkomunikasi secara efektif; (9) Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat; (10) Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat; (11) Pengetahuan tentang isu-isu terkini.

45

Semester III


No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 TNF 2106 Metode Numerik 2 M L

2 TNF 2012 Pemrograman Komputer 2 L M

3 TNF 2013 Prak Pemrograman Komputer 1 M

4 TNF 2313 Dinamika Sistem 3 L M M

5 TKF 2303 Fisika Material 3 M

6 TNF 2304 Perpindahan Panas & Massa 3 M M

7 TKF 2309 Elektronika 3 M

8 TKF 2310 Prak Elektronika 1 M

9 UNU 2012 Pancasila 2 M L

Jumlah 20

Semester IV


No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 TNF 2305 Termodinamika 3 M M

2 TNF 2306 Mekanika Fluida 3 M M

3 TNF 2311 Sistem Digital 2 M M M M

4 TNF 3312 Prak Sistem Digital 1 M M

5 TNF 2314 Kontrol Otomatis 3 M M

6 TNF 2315 Sistem Pengukuran 3 M

7 TNF 2316 Prak Sistem Pengukuran 1 M L

8 TKF 2317 Pengolahan Sinyal 2 M M M M

9 UNU 2013 Kewarganegaraan 2 L M

Jumlah 20

46

Semester V


No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 TNF 3307 Teknik Proses 3 M M

2 TKF 3401 Fisika Bangunan 3 M H L

3 TKF 3404 Teknologi Sensor 2 M M

4 TKF 3405 Teknologi Aktuator 2 H H

5 TKF 3406 Prak Sistem Sensor & Aktuator 1 M M

6 TKF 3407 Konversi Energi 3 M M

7 TKF xxxx Pilihan 6 M H

Jumlah 20

Semester VI


No. Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 TKF 3402 Biofisika 2 M

2 TKF 3408 Sistem Terintegrasi 2 M

3 TKF 3409 Komunikasi Data 2 M M M M

4 TKF 3410 Prak Komunikasi Data 1 M M M M

5 TKF 3411 Keselamatan Sistem Berbasis Instrumentasi

2 M M M

6 TNF 3317 Ekonomi Teknik 2 M M M

7 TKF 3412 Kerja Praktek 2 H M

8 TKF xxxx Pilihan 6 M H

Jumlah 19

47

Semester VII


No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 TKF 4014 Kewirausahaan Berbasis Teknologi 2 M M M

2 TKF 4413 Metodologi Penelitian 2 M M M

3 TKF 4414 Perancangan Sistem Instrumentasi 3 M M M

4 UNU 4001 Kuliah Kerja Nyata 3 H M H M M M

5 TKF xxxx Pilihan 8

Jumlah 18

Semester VIII


No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 TKF 4415 Tugas Akhir / 4 H H H H H M H M M M

2 TKF 4416 Penulisan Skripsi 2 H M M M H M M M

Jumlah 6

48

Matakuliah Pilihan


No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 TKF 4501 Instrumentasi Industri 2 H M

2 TKF 4502 Otomasi Proses 2 H M

3 TKF 4503 Otomasi Bangunan 2 H M

4 TKF 4504 Penerapan Mikroprosesor 2 H H

5 TKF 4505 Penerapan Kontrol Logika Terprogram

2 H H

6 TKF 4506 Sistem Waktu Nyata 2 H

7 TKF 4507 Instrumentasi Sistem Audio 2 L L M M

8 TKF 4508 Instrumentasi Sistem Visual 2 X X X X X

9 TKF 4509 Instrumentasi Sistem Robotika 2 X X X X X

10 TKF 4601 Teknologi Energi Air 2 M H M

11 TKF 4602 Teknologi Energi Bayu 2 M H

12 TKF 4603 Teknologi Energi Biomassa 2 M H M

13 TKF 4604 Teknologi Energi Panas Bumi 2 M H H

14 TKF 4605 Teknologi Fotovoltaik 2 M M H H

15 TKF 4606 Teknologi Termal Surya 2 M H H

16 TKF 4607 Teknologi Energi Laut 2 M H H

17 TKF 4608 Konservasi Energi 2 M H

18 TKF 4701 Rekayasa Fisika Lingkungan 2 M H

19 TKF 4702 Rekayasa Pengkondisian Udara 2 M H

20 TKF 4703 Rekayasa Sistem Termal 2 M H

21 TKF 4704 Rekayasa Pencahayaan 2 H

22 TKF 4705 Rekayasa Akustik Lingkungan 2 H

23 TKF 4706 Rekayasa Sistem Hunian Berkelanjutan

2 H

24 TKF 4801 Rekayasa Semikonduktor 2 H H H

25 TKF 4802 Nanoteknologi 2 M

26 TKF 4803 Manajemen dan Teknik Lingkungan 2 H H

27 TKF 4804 Teknik Kehandalan 2 M H

28 TKF 4805 Komputasi Dinamika Fluida 2 M H

29 TKF 4806 Jaminan Kualitas 2 H

30 TKF 4807 Mekanika Struktur 2 M H H

31 TKF XXXX Matakuliah yang ada di Program Studi Teknik Nuklir yang tidak menggunakan kode TNF (yang memiliki kode TKN 3XXX dan TKN 4XXX)

49

Gambar 10.1. Alur keterkaitan matakuliah Program Studi Teknik Fisika

50

BAB XI

SILABUS MATAKULIAH PRODI TEKNIK FISIKA

A. MATAKULIAH WAJIB

1. Semester 1

MKW-1. TNF 1101 Aljabar Linear

Universitas Gadjah Mada

Fakultas Teknik Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika

Program Studi Teknik Fisika

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Kode Mata

Kuliah Nama Mata Kuliah

Bobot

(SKS) Semester Status Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat

TNF 1101 Aljabar Linear 3 Ganjil Wajib -

Capaian

Pembelajaran Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL 1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.

Capaian

Pembelajaran Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu menyelesaikan sistem persamaan

linear.

CPMK 2 Mampu menggunakan operasi matriks termasuk inversi dan determinan.

CPMK 3 Mampu menggunakan transformasi linear dan penerapannya dalam kasus teknik sederhana

Pemetaan

CPL dengan

CPMK

CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3

CPL 1 M M M

Keterangan :

isilah peta di atas dengan L, M, atau H.

L (Low, Introduced, Niteni), M (Medium, Practiced, Niroake), H (High, Mastered, Nambahi)

Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini diarahkan untuk memberikan pemahaman tentang konsep matrik, operasi matrik, skalar,

vektor dan tensor serta operasi matematik yang terkait beserta contoh aplikasi dalam bidang ilmu-ilmu berbasis fisika dan teknik

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

Sistem Persamaan Linier, Matriks dan Operasinya, Aritmatika Matriks, Matriks Elementer dan Metode Pencarian A-1, Matriks Diagonal; Triangular; dan Matriks Simetri, Fungsi Determinan, Sifat-sifat Fungsi

Determinan, Aturan Cramer, Geometri Vektor, Aritmatika Vektor, Perkalian Titik, Perkalian Silang,

Garis dan Bidang Dalam Ruang-2 dan Ruang-3, Ruang “n” Euclidis, Transformasi Linier dalam Ruang

Euclidis, Sifat-sifat Transformasi Linier Ruang Euclidis, Ruang Vektor Riil, Sub-sub Ruang Vektor, Kebebasan Linier, Dimensi dan Basis Ruang Vektor Umum, Ruang Baris; Ruang Kolom; dan Ruang

Null, Rank dan Nullity, Ruang Hasil Kali Dalam, Sudut dan Ortogonalitas di dalam Ruang Hasil Kali

Dalam, Basis-basis Ortonormal Ruang Hasil Kali Dalam Bilangan Kompleks, Modulus dan Kompleks

Konjugat, Teorema De Moivre, Ruang Vektor Kompleks, Ruang Hasil Kali Dalam Kompleks, Matriks Satuan; Normal; dan Matriks Hermit, Nilai Eigen, Vektor Eigen, Transformasi Linier Umum dari

Transformasi Linier, Matriks Transformasi Linier Umum

Daftar Bahan

dan Referensi

1. H. Anton. Elementary Linier Algebra, 6th Edition. John Wiley & Sons Inc., New York, 1991.

51

MKW-2. TNF 1102 Kalkulus Elementer

Universitas Gadjah Mada Fakultas Teknik

Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika



Kode Mata


Bobot


TNF 1102 Kalkulus Elementer 3 Gasal Wajib -

Capaian Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL 1 Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Memahami, mampu menganalisis dan menerapkan konsep limit dan turunan dalam masalah keteknikan.

CPMK 2 Memahami, mampu menganalisis dan menerapkan konsep integral tak tentu dan

integral tertentu dalam masalah keteknikan

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK 1 CPMK 2

CPL 1 M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membahas tentang konsep pendiferensialan dan pengintegralan serta aplikasinya di

bidang keteknikan

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Pendahuluan, fungsi, limit, turunan, aturan-aturan turunan, dalil rantai, turunan multivariabel, aplikasi

turunan, masalah garis singgung, masalah maksimum-minimum, notasi sigma, integral tak tentu, integral

Riemann, aplikasi integral, teknik-teknik pengintegralan, fungsi transenden, bentuk tak tentu dan tak

wajar, pendahuluan analisis numeris

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Kalkulus dan Geometri Analitis, Purcell, Varberg, edisi 2, Erlangga

52

MKW-3. TNF 1201 Kimia Dasar





Kode Mata


Bobot


TNF 1201 Kimia Dasar 3 Ganjil Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK


CPL 4. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1

Mampu menjelaskan dan menguraikan konsep dasar kimia, teori atom, sifat dan

perbedaan gas-liquid-solid, sifat larutan, hukum termodinamika, kesetimbangan dan kinetika reaksi, redoks dan elektrokimia.

CPMK 2

Mampu menyelesaikan perhitungan yang berkaitan dengan dasar kimia, teori atom, sifat dan perbedaan gas-liquid-solid, sifat larutan, hukum termodinamika,

kesetimbangan dan kinetika reaksi, redoks dan elektrokimia.

CPMK 3 Mampu menghubungkan satu konsep dasar dengan konsep dasar yang lain untuk

menjawab fenomena alam yang ada

Pemetaan CPL dengan CPMK


CPL 1 M M M

CPL 2 M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar kimia, gas, liquid, solid, larutan, kimia organik, teori

atom, konsep termodinamika, konsep kinetika dan kesetimbangan, konsep redoks dan elektrokimia, serta dapat menghubungkan satu konsep dasar dengan konsep dasar yang lain untuk menjawab

fenomena alam yang ada

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Penjelasan umum konsep dasar kimia

b. Sistem kimia : padat, cair dan gas

c. Teori kinetik gas

d. Larutan e. Kimia organik

f. Termodinamika

g. Kinetika reaksi kimia,

h. Kesetimbangan kimia, i. Redoks dan Elektrokimia

j. Struktur dan sifat-sifat atom

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Sisler, H.H., 1980, Chemistry: a systematic approach, Oxford University Press, New York

2. Bodner,1995, Chemistry: an Experimental Science, John Willey and Sons,New York

3. Chang, 2006, Kimia Dasar: konsep-konsep inti, Edisi ke 3, jilid 2, Penerbit Erlangga

4. Peck, W.D., General Chemistry, Sixth Edition 5. Castellan, G.W., 1971, Physical Chemistry, 2nd Edition, Addison-Wesley Publishing Company,

Massachusetts.

6. Atkins, P. dan de Paula, J., 2006, Atkins’ Physical Chemistry, Eighth Edition, Oxford University

Press, New York.

53

MKW-4. TNF 1202 Mekanika


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot

(sks) Semester Status Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat

TNF 1202 Mekanika 3 Ganjil Wajib -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK



Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK1 Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika vektor dan dasar-dasar ilmu fisika pada persoalan mekanika.

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK 1

CPL 1 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari konsep dasar mekanika: momentum dan impuls, energi dan perubahan

energi, gerak lurus, lengkung, rotasi, dan osilasi. Penekanan pada mata kuliah ini adalah penerapan konsep dasar mekanika dengan alat bantu matematika vektor untuk melakukan analisis mekanika

statika, kinematika, dan dinamika.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Membahas peran mekanika dalam menyelesaiakan masalah keteknikan. Metode vektor dan

pemanfaatannya dalam mekanika. Gaya, torsi, kesetimbangan, dan penerapannya. Gerak lurus, gerak

lengkung, gerak relatif. Momentum, hukum Newton, dan gaya gesek. Energi kinetik, energi potensial,

dan kekekalan energi. Momentum sudut, momen inersia, energi kinetik rotasi, gerak giroskopik, dan gerak osilasi.

Daftar Bahan dan Referensi

1. Alonso-Finn, 1993. Fundamental University Physics, Vol I. John Wiley & Sons, New York. 2. Resnick, R., Halliday, D., 1993. Fundamental of Physics. John Wiley & Sons, New York.

54

MKW-5. TNF 1203 Optika





Kode Mata


Bobot


TKF 1203 Optika. 2 1 Wajib Tidak Ada

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK



Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu memahami konsep fisika dalam optika geometri

CPMK 2 Mampu memahami konsep fisika dalam optika gelombang

CPMK 3 Mampu menerapkan optika geometri dalam memecahkan persoalan rekayasa

CPMK 4 Mampu menerapkan optika gelombang dalam memecahkan persoalan rekayasa


CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4

CPL 1 L L L L

CPL 4 M M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Dalam mata kuliah ini, mahasiswa mempelajari konsep-konsep dasar fisika terkait optika geometri dan

optika gelombang. Berdasarkan konsep-konsep tersebut, mahasiswa juga mempelajari penerapan pada pemecahan persoalan rekayasa.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Optika geometri: prinsip Fermat.

Optika gelombang: interferensi dan difraksi.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Feynman’s Lectures on Physics

55

MKW-6. TNF 1302 Gambar Teknik


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TNF 1302 Gambar Teknik 2 Ganjil Wajib -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL 3. Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan

yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik,

etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.

CPL 5. Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan dalam kegiatan profesinya.

CPL 8. Kemampuan berkomunikasi secara efektif.

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip dasar gambar teknik.

CPMK 2 Mampu menerapkan prinsip gambar teknik dalam sistem keteknikan

CPMK 3 Mampu menggunakan perangkat software dalam gambar teknik.



CPL 3 M

CPL 5 M

CPL 8 L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Matakuliah ini bertujuan memberi bekal mahasiswa agar mampu memahami prinsip dan aspek dasar

menggambar teknik sebagai landasan untuk melakukan desain teknik baik untuk desain komponen

maupun desain sistem, dan mampu mengimplementasikan standar-standar industri mengenai gambar

teknik.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Pengantar, garis dan huruf standar, penyajian benda-benda tiga dimensi, proyeksi, aturan dasar

penyajian gambar, potongan (irisan), pemberian ukuran, toleransi linier dan toleransi sudut, toleransi

geometrik, diagram intrumen dan pemipaan (piping and instrument drawing, P&ID)

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Frederick E Giesecke, Alva Mitchell, Henry Cecil Spencer, Ivan Leory Hill, Joh Thomas Dygdon,

and James E Novak, 2000, Technical Drawing, 11thedition, Prentice Hall, New Jersey. 2. Sato, G.T. dan Hartanto, N.S., 2003, Menggambar Mesin menurut standar ISO, cetakan ke sepuluh,

PT. Pradnya Paramita, Jakarta.

3. Hudson, P., 2000, Engineering Drawing, coursewear, Blueprint project, Manufacturing Systems Engineering, University of Hertfordshire,

http://www.ider.hets.ac.uk/school/coursewear/graphics/engineering_drawing/index.html

4. Anonim, 1993. DOE Fundamentals Handbook Engineering Symbology, Prints, and Drawings,

Volume 1 of 2. DOE-HDBK-1016/1-93.U.S. Department of Energy, Washington, D.C. 5. Simmons, C.H., and Maguire, D.E., 2004, Manualof Engineering Drawing, Second Edition,

Elsevier, Inc.

56

MKW-7. TNF 1308 Rangkaian Listrik





Kode Mata


Bobot


TNF 1308 Rangkaian Listrik 2 Ganjil Wajib Kalkulus Vektor

Persamaan Diferensial

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip rangkaian listrik seri dan paralalel.

CPMK 2 Mampu menjelaskan prinsip kerja rangkaian RC, RL dan RLC serta aplikasinya.

CPMK 3 Mampu menggunakan persamaan matematik dalam rangkaian listrik

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3

CPL 4 M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa agar memahami teori dan konsep dasar rangkaian listrik dan

menjelaskan penerapan konsep listrik dalam sistem keteknikan

Bahan

Kajian/Materi Pembelajaran

Hukum Ohm, Hukum Kirchoff, dan hubungan seri dan paralel. Dalil Thevenin dan Norton, dan

analisis kalang (loop). Elemen-elemen penyimpan energi, rangkaian RC, RL, dan RLC. Tanggapan frekuensi. Listrik Arus Bolak-balik AC. Rangkaian R-L-C seri dan paralel. Listrik AC 3 fase.


1. Edminister, Kimmerly. 1992. Rangkaian Listrik. 2nd ed. Gramedia, Jakarta. 2. Hayt and Kenerly. 1978. Engineering Circuit Analysis. McGraw Hill, New York.

3. Wildi T., 1991 Electrical Machines, Drives, and Power Systems, 2nd ed. Prentice Hall, USA

4. Alexander, C.K., Sadiku, M. M. O. 2012. Fundamental of Electric Circuit, Mc Graw Hill.

57

MKW-8. TKF 1001 Bahasa Inggris Teknik


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 1001 Bahasa Inggris Teknik 2 Ganjil Wajib -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL8. Kemampuan berkomunikasi secara efektif CPL10. Memiliki kemampuan dan kesadaran dalam menekuni proses pembelajaran sepanjang hayat.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu memahami dan menggunakan tata bahasa baku Bahasa Inggris

CPMK 2 Mampu memahami prinsip-prinsip technical communication, khususnya teknik

penulisan ilmiah dan presentasi ilmiah terkait bidang Teknik Fisika

CPMK 3 Mampu mengembangkan penguasaan vocabulary dan menstimulus percapakan

pendeik dalam diskusi terkait bidang Teknik Fisika.

Pemetaan CPL

dengan CPMK


CPL 8 M L M

CPL 10 H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk memahami dan menggunakan tata

bahasa baku Bahasa Inggris secara tepat. Dalam matakuliah ini akan dipelajari pula prinsip-prinsip technical communication, khususnya teknik penulisan ilmiah, diskusi dan presentasi ilmiah untuk

keilmuan Teknik Fisika.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Review Struktur dan Tata bahasa baku Bahasa Inggris.

b. Technical Writing and Communication.

c. Developing vocabulary and reading comprehension

Daftar Bahan

dan Referensi

1. P. Antony, 1986. Science, Medicine and Technology, English Grammar and Technical Writing.

Prentice-Hall, Inc., New Jersey.

2. B. S. Azar, Understanding and Using English Grammar, Edisi kedua, Prentice-Hall, Inc., USA, 1989.

3. R. E. Burnett, Technical Communication, Edisi Kelima, Harcourt, Inc., 2001.

58

2. Semester 2

MKW-9. FTX 1301 Konsep Keteknikan untuk Peradaban





Kode Mata


Bobot


FTX 1301 Konsep Keteknikan

untuk Peradaban 2 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK

CPL 10. Kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjang-hayat.

CPL 11. Pengetahuan tentang isu-isu terkini.

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep keteknikan

CPMK 2 Mampu berpikir secara sistemik

CPMK 3 Mampu menjelaskan prinsip etika profesi



CPL 10 H H H

CPL 11 H H H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah Konsep Keteknikan untuk Peradaban mempelajari tentang peran perekayasa (engineer)

termasuk didalamnya etika keprofesian dalam perkembangan peradaban manusia. Materi mata kuliah meliputi: sejarah fakultas teknik; sejarah perkembangan teknologi; pengantar estimology holism;

estimologi berbasis wawasan lingkungan dan alam, sosial dan budaya, politik dan ekonomi; kasus di

berbagai bidang ilmu, sikap dan etika perekayasa.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Kontribusi dan arti penting ilmu teknik dalam perkembangan peradaban manusia, pengantar

epistemologi holism, epistimologi keteknikan berbasis wawasan sosial budaya epistimologi

keteknikan berbasis wawasan politik dan ekonomi, epistimologi keteknikan berbasis wawasan lingkungan dan alam, prinsip/asas desain.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Modul Kuliah Konsep Keteknikan untuk Peradaban, Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada,

2017.

59

MKW-10. TNF 1103 Probabilitas dan Statistika


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TNF 1103 Probabilitas dan

Statistika 3 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan

(CPL) yang

dibebankan

pada MK

CPL 1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar statistika dan peran

statistik dalam keteknikan, serta menganalisis berdasarkan statistika.

CPMK 2 Mahasiswa mengenal dan menggunakan perangkat lunak statistika.

Pemetaan CPL dengan

CPMK

CPMK 1 CPMK 2

CPL 1 L L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini berisi tentang konsep dasar statistika dan peran statistik dalam keteknikan, serta

menganalisis berdasarkan statistika. Setelah selesai mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami, menguraikan, menggunakan konsep dasar statistika dan peran statistik dalam keteknikan,

serta menganalisis berdasarkan satistika teknik. Kuliah ini diperkaya dengan pengenalan dan/atau

penggunaan software statistik (Excel, SPSS, dan Minitab) untuk analisis dan deskripsi statistik.

Pembelajaran dilakukan secara klasikal dan elearning menggunakan eLisa.ugm.ac.id. Tatap muka dengan dosen di kelas dengan metode ceramah dan diusahakan secara dialogis, menyenangkan, dan

terbuka. Materi kuliah selalu diperbaharui dan diperkaya dengan contoh kasus sesuai perkembangan

ilmu Teknik Nuklir dan Teknik Fisika yang tersedia dalam bentuk hardcopy (diktat/bahan ajar) dan

softcopy yang diunggah dalam eLisa.ugm.ac.id. Evaluasi dalam rangka monitoring proses dan hasil pembelajaran melalui pretest/recall sebelum kuliah, pekerjaan rumah/tugas (mandiri/kelompok), Ujian

Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS).

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Konsep dasar statistika, statistika deskriptif & inferensial, sampel, populasi, metode grafik untuk

data kualitatif & kuantitatif, metode numerik untuk data kuantitatif, ukuran tendensi sentral,

variansi, penyebaran data, outlier.

b. Peluang: Kejadian, ruang sampel, operasi dengan kejadian, peluang beberapa hukum peluang, peluang bersyarat.

c. Variabel random : diskrit, kontinyu

d. Distribusi Peluang Diskret: binomial, Poisson, hipergeometrik.

e. Distribusi Peluang Kontinu: normal, eksponensial, chi-square. f. Distribusi sampling: Distribusi sampling dari rerata, distribusi t, distribusi Fisher, kriteria

penerimaan.

g. Statistika inferensial: estimasi dan uji hipotesis.

h. ANOVA dan uji pembandingan ganda. i. Regresi Linear sederhana.

j. Pengenalan dan/atau praktek software statistik.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Montgomery, D.C. and Runger G.C., 2011, Applied Statistics and Probability for Engineers, John

Wiley and Sons, New York

2. Harinaldi, 2005, Prinsip-prinsip Statistik untuk Teknik dan Sains, Erlangga, Jakarta

3. Lipschutz,S. Theory and Problems of Probability, McGraw-Hill Book, Company,New York 4. Walpole, R.E., 2011. Probability and Statistics for Engineers and Scientists, 5th. ed. McMillan

5. Mendenhall, W., & Sincich, T., 2006. Statistics for the Engineering and Computer Sciences. Collier

McMillan Inc., Canada.

60

MKW-11. TNF 1104 Persamaan Diferensial





Kode Mata


Bobot


TNF 1104 Persamaan Diferensial 3 Genap Wajib Aljabar Linear

Kalkulus Elementer

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Memahami konsep-konsep persamaan diferensial.

CPMK 2 Menerapkan konsep penyelesaian persamaan diferensial di bidang keteknikan.

Pemetaan CPL


CPL 1 M M

Keterangan :



Deskripsi Singkat Mata

Kuliah Matakuliah ini membahas tentang konsep persamaan diferensial ordiner dan persamaan difrensial

parsial beserta aplikasinya di bidang keteknikan.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Konsep dasar dan ide persamaan diferensial ordiner (PDO).

b. PDO orde satu dan berbagai metode penyelesaiannya.

c. PDO orde dua dan berbagai metode penyelesaiannya.

d. Transformasi Laplace dan aplikasinya untuk menyelesaikan PDO. e. Deret Fourier dan Transformasi Fourier.

f. Konsep dasar dan ide persamaan diferensial parsial.

g. Persamaan diferensial parsial dan berbagai metode penyelesaiannya Daftar Bahan

dan Referensi

1. Differential Equation, Shepley Ross, 3rd edition, John Wiley and Sons

2. Advanced Engineering Mathematics, Erwin Kreyzig, 2nd edition, John Wiley and Sons

61

MKW-12. TNF 1105 Kalkulus Vektor


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TNF 1105 Kalkulus Vektor 2 Genap Wajib -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL 1 Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Kemampuan memahami konsep-konsep pendiferensialan dan pengintegralan vektor.

CPMK 2 Kemampuan menerapkan konsep pendiferensialan dan pengintegralan vektor pada masalah-masalah keteknikan

Pemetaan CPL


CPL 1 M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membahas tentang konsep pendiferensialan dan pengintegralan vektor serta

aplikasinya di bidang keteknikan

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Vektor pada bidang dan ruang b. Kelengkungan kurva

c. Konsep kecepatan dan percepatan sepanjang kurva

d. Turunan vektor

e. Operator grad, div, dan curl f. Analisis medan vektor dan medan skalar

g. Integral garis

h. Integral permukaan i. Teorema Green

j. Teorema Divergensi Gauss

k. Teorema Stokes

l. Aplikasi teorema Green, Gauss, dan Stokes pada masalah fisika dan keteknikan

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Advanced Engineering Mathematics, Kreyzig, 2nd edition, John Wiley and Sons

2. Kalkulus dan Geometri Analitis, Purcell, Varberg, edisi 2, Erlangga

62

MKW-13. TNF 1205 Elektromagnetika





Kode Mata


Bobot


TNF 1205 Elektromagnetika 3 Genap Wajib Aljabar Linier,

Kalkulus Elementer.

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip hukum coulomb, medan listrik dan aplikasinya.

CPMK 2 Mempu menjelaskan prinsip magnet, hukum Gauss dan aplikasinya.

CPMK 3 Mampu menerapkan persamaan matematika dalam permasalahan

elektromagentika

Pemetaan CPL


CPL 1 M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa agar mampu memahami teori dan konsep dasar elektromagnetika

serta

mengembangkan pemahaman terhadap aplikasi elektromagnetika dalam sistem keteknikan

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Analisis Vektor; Hukum Coulomb; Intensitas Medan Elektrik.

b. Polarisasi: Dielektrik, dipol.

c. Densitas Fluks Elektrik; Hukum Gauss; Divergensi. d. Energi dan Potensial.

e. Konduktor, Dielektrik, Kapasitansi. Metode Pemetaan Eksperimental.Persamaan Poisson dan

Laplace.

f. Medan Magnetik Tunak.

g. Gaya-gaya, material, dan induktansi magnetik.


1. W. Hayt, J. Buck, 2014. Engineering Electromagnetics, 8th Ed. McGraw-Hill.

63

MKW-14. TKF 1206 Akustika


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 1206 Akustika 2 sks Genap Wajib -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik dasar dan teknik fisika. CPL8. Kemampuan berkomunikasi secara efektif (lisan, penyajian gambar, dan tulisan).

CPL11. Memiliki pengetahuan terhadap isu-isu terkini.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK1 Mampu menjelaskan fenomena getaran satu dimensi, dua dimensi dan tiga dimensi.

CPMK2 Mampu menjelaskan proses pembangkitan, perambatan dan penerimaan gelombang

akustik

CPMK3 Mampu menggunakan persamaan matematika dalam perhitungan fenomena

gelombang bunyi

CPMK4 Mampu memahami dan menjelaskan topik-topik khusus dalam terapan prinsip-

prinsip akustik.



CPL 1 H H M

CPL 8 H

CPL 11 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami prinsip-prinsip

getaran sebagai sumber bunyi, memahami prinsip-prinsip akustik, fenomena bunyi yang merambat

dalam suatu medium hingga sampai ke penerima/pendengar, dan mampu memahami dan mengenali

terapan terkini dari prinsip-prinsip dasar akustik

Bahan


a. Dasar-dasar getaran, getaran pada sistem pegas bermassa, getaran pada benang, getaran pada batang,

getaran pada membran, b. Pengertian gelombang akustik dan perambatannya (Refleksi, Transmisi, Absorpsi)

c. Pengenalan awal terkait topik khusus dalam aplikasi akustika :

i. Human hearing, perception, and psychoacoustics ii. Musical Instruments and its characteristics

iii. Absorption, absorptive materials and how to measure.

iv. Advanced Acoustic Transducer

v. Sound Reproduction vi. Environmental Acoustics and Soundscape


1. Kinsler & Frey, Fundamental of Acoustics, Edisi keempat, John Wiley & Sons, Inc., 2000. 2. Kuttruff, H., Room acoustics, Fourth Edition, Spon Press, London, 2000.

64

MKW-15. TKF 1207 Fisika Atom





Kode Mata


Bobot


TKF 1207 Fisika Atom 3 Genap Wajib Mekanika

Capaian


yang

dibebankan

pada MK


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Memahami konsep-konsep radiasi termal, dualisme partikel gelombang, teori

atom dan mekanika kuantum.

CPMK 2 Menerapkan konsep radiasi termal, dualisme partikel gelombang, teori atom dan

mekanika kuantum di bidang teknologi

Pemetaan CPL


CPL 1 M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membahas tentang konsep radiasi termal, perbandingan mekanika klasik dan mekanika

kuantum, perkembangan teori atom

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Teori Radiasi Termal b. Dualisme partikel-gelombang

c. Sifat gelombang dari partikel

d. Struktur Atom

e. Mekanika Kuantum f. Penyelesaian Persamaan Schroedinger

g. Model atom hidrogen

Daftar Bahan

dan Referensi 1. Quantum Physics of Solid, Molecules, Atom, and Particles, Eisberg, Resnic, 2nd edition, John

Wiley and Sons

2. Solid State Physics, Hook, Hall, 2nd edition, John Wiley and Sons

65

MKW-16. MSF 1208 Praktikum Fisika Dasar


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


MSF 1208 Praktikum Fisika

Dasar 1 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK

CPL 1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan keteknikan.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu menggunakan teori ralat untuk menganalisis data eksperimen

CPMK 2 Mampu melakukan eksperimen Hukum Boyle dan menafsirkan data

CPMK 3 Mampu melakukan pengukuran hambatan dalam dari sumber tegangan

CPMK 4 Mampu melakukan eksperimen untuk menentukan kekentalan zat cair

CPMK 5 Mampu melakukan pengukuran panjang gelombang cahaya dengan metode cincin

Newton

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5

CPL 1 M M M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Praktikum ini mempelajari gejala-gejala fisika melalui proses kerja praktek di laboratorium. Jadi data-

data yang didapatkan dalam praktikum harus dapat membuktikan kebenaran suatu hukum fisika. Biasanya kebenaran hukum fisika dinyatakan oleh bentuk grafik yang dihasilkan oleh judul praktikum

yang bersangkutan. Teori ralat termasuk salah satu silabus mata kuliah ini karena teori ini menjadi dasar

dalam pembahasan. Penjelasan tentang teori ralat diberikan pada periode sebelum praktikum dimulai.

Judul-judul praktikum yang diberikan kepada mahasiswa meliputi masalah-masalah kalor, listrik, mekanik dan optik. Judul praktikum Eksperimen Hukum Boyle dapat mewakili masalah kalor karena

berkaitan dengan hukum termodinamika yang pertama. Berkaitan dengan masalah listrik judul

praktikum Pengukuran Hambatan Dalam dari Sumber Tegangan merupakan praktikum yang penting

karena berisi dasar-dasar pengukuran potensial listrik dan arus listrik dalam suatu rangkaian. Judul praktikum Menentukan Kekentalan Zat Cair dapat mewakili masalah mekanika karena dalam praktikum

ini ditampilkan gerakan suatu fluida yang melibatkan gaya gesek. Dalam masalah optik judul praktikum

Pengukuran Panjang Gelombang Cahaya dengan Metode Cincin Newton dapat mewakili masalah optik

karena cahaya yang diukur panjang gelombangnya adalah cahaya yang merupakan hasil transisi suatu atom.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Teori ralat b. Eksperimen Hukum Boyle

c. Pengukuran Hambatan Dalam

d. Menentukan Kekentalan Zat Cair

e. Pengukuran Panjang Gelombang Cahaya dengan Metode Cincin Newton

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Purwadi, B., 1996, Panduan Praktikum Fisika Dasar, Laboratorium Fisika Dasar FMIPA UGM,

Yogyakarta.

2. Halliday, D. and Resnick, 1997, Fundamental of Physics , John Wiley & Sons, New York.

66

3. Semester 3

MKW-17. TNF 2106 Metode Numerik





Kode Mata


Bobot


TNF 2106 Metode Numerik 2 Ganjil Wajib Aljabar Linear

Kalkulus Elementer

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK


CPL 5. Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan

dalam kegiatan profesinya.

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan konsep-konsep berbagai metode numerik dan cara kerjanya

CPMK 2 Mampu mengidentifikasi dan menerapkan metode numerik secara tepat sesuai dengan

persoalan keteknikan yang dihadapi

CPMK 3 Mampu menyelesaikan persoalan dengan metode numerik yang tepat

CPMK 4 Mampu menggunakan alat rekayasa modern yang diperlukan untuk praktik keteknikan

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4

CPL 1 M M M

CPL 5 L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Metode Numerik adalah matakuliah bagi mahasiswa Teknik Fisika semester 3. Cakupan mata kuliah

dimulai dari konsep-konsep dasar dalam metode numerik yaitu: algoritma, galat atau eror karena

pembulatan, pemotongan, sejati, dan galat pendekatan; lalu diikuti dengan topik-topik tentang metode-metode numerik untuk penyelesaian persamaan nonlinier, penyelesaian sistem persamaan linier, regresi

linier dan Non-Linier, interpolasi, integrasi dan diferensiasi, penyelesaian persamaan diferensial biasa

serta optimasi.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Pengantar dan orientasi; konsep-konsep dasar penyelesaian numerik dan peristilahan.

b. Solusi persamaan non-linier

c. Solusi sistem persamaan linier d. Regresi linier & non-linier

e. Interpolasi

f. Integrasi

g. Solusi persamaan diferensial biasa h. Optimasi numerik


1. Autar Kaw. Holistic Numerical Methods di situs web: nm.mathforcollege.com.

2. Chapra, S.C., Canale, R.P., Numerical Methods for Engineers, 7th ed., McGraw Hill Education, New York, 2015.

67

MKW-18. TNF 2012 Pemrograman Komputer


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TNF 2012 Pemrograman

Komputer 2 Ganjil Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL 1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains,dan teknik dasar

CPL 4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan keteknikan

CPL 5. Kemampuan menggunakan perangkat lunak dan perangkat keras yang diperlukan dalam

kegiatan profesinya.


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu menerapkan teori dasar pemrograman komputer

CPMK 2 Mampu merumuskan permasalahan

CPMK 3 Mampu menyusun algoritma dan program komputer untuk menyelesaikan

permasalahan

CPMK 4 Mampu menyusun program computer berdasarkan algoritma atau diagram alir

Pemetaan CPL


CPL 1 M

CPL 4 M M

CPL 5 M M

CPL 8 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata Pemrograman Komputer adalah wajib yang diselenggaranan pada semester. Mata kuliah ini

menyiapkan mahasiswa untuk dapat memahami konsep sistem pengolahan data, penyusunan program,

dan konsep penyelesaian numerik. Dalam persiapan penyusunan program diawali dengan analisis

kebutuhannya yang meliputi perumusan informasi, data tersedia, dan langkah pengolahan data yang disusun dalam bentuk algoritma dan diagram alir selanjutnya digunakan sebagai dasar penyusunan

program sesuai bahasa pemrograman yang digunakan.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Pengenalan komputer. Pemecahan persoalan komputasi menggunakan algoritma. Penggunaan diagram

alir. Pengenalan bahasa komputer. Arsitektur program. Jenis data/variabel. Masukan dan keluaran.

Struktur program: pencabangan, lompatan, kalang. Variabel larik. String. Penggunaan fungsi dan subrutin. Operasi dan Antarmuka berkas


1. Venkateshan, S.P., Swaminathan, P., 2013, Computational Methods in Engineering, Academic Press, Oxford, U.K.

2. D. S. Malik, 2007, C++ Programming from Problem to Program Design, Thomson Course

Technology, Boston.

68

MKW-19. TNF 2013 Praktikum Pemrograman Komputer





Kode Mata


Bobot


TNF 2013 Prakt. Pemrograman

Komputer 1 Ganjil Wajib

Pemrograman

Komputer

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK

CPL 1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan teknik dasar.

CPL 4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan keteknikan.

CPL 5. Kemampuan menggunakan perangkat lunak dan perangkat keras yang diperlukan dalam kegiatan profesinya.

CPL 7. Pemahaman tanggungjawab profesi dan etik.

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mahasiswa mampu menyusun algorima dan diagram alir pengolahan data

CPMK 2 Mahasiswa mampu menyusun program computer berdasarkan algoritma dan atau

diagram alir pengolahan data

CPMK 3 Mahasiswa mampu mengoperasikan computer dan menggunakan perangkat lunak

pengolahan data

CPMK 4 Mahasiswa mampu menyusun laporan praktikum sebagai laporan ilmiah untuk tugas

yang telah dikerjakan

Pemetaan CPL


CPL 1 M M

CPL 4 M M

CPL 5 M

CPL 7 M

CPL 8 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata praktikum Pemrograman Komputer adalah wajib yang diselenggaranan pada semester 2dengan

prasyarat telah atau sedang menempuh mata kuliah Pemrograman Komputer. Mata kuliah ini

menyiapkan mahasiswa untuk dapat memahami konsep sistem pengolahan data, penyusunan program,

dan konsep penyelesaian numerik serta pengoperasian komputer untuk pengolahan data tersebut. Dalam persiapan penyusunan program diawali dengan analisis kebutuhannya yang meliputi perumusan

informasi, data tersedia, dan langkah pengolahan data yang disusun dalam bentuk algoritma dan

diagram alir selanjutnya digunakan sebagai dasar penyusunan program sesuai bahasa pemrograman

yang digunakan. Selanjutnya listing program dijalankan dengan komputer sesuai panduan praktikum. Hasil dibuat laporan yang memuat apa yang dikerjakan serta pembahasannya sebagai bentuk evaluasi.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Pengenalan komputer, Input & output. Jenis data/variabel. Struktur program: pencabangan, lompatan,

kalang. Variabel larik. String. Penggunaan fungsi dan subrutin. Operasi file. Pemrograman untuk

komputasi numerik

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Venkateshan, S.P., Swaminathan, P., 2013, Computational Methods in Engineering, Academic

Press, Oxford, U.K. 2. D. S. Malik, 2007, C++ Programming from Problem to Program Design, Thomson Course

Technology, Boston.

69

MKW-20. TNF 2313 Dinamika Sistem


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TNF 2313 Dinamika Sistem 3 Ganjil Wajib -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL 1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa. CPL 4. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa.




Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1

Ability to develop linear mathematical models for: mechanical systems (translational and rotational), electrical systems (passive and active element),

fluid system (hydraulics and pneumatics) thermal systems and electro-mehcanical

systems.

CPMK 2

Ability to illustrate the system model in many forms and domains: input-output

and state-space equations in the time domain and block diagrams and transfer

functions in the frequency domain.

CPMK 3 Ability to to analyze the behavior of linear systems by assessing the transient

response and steady-state errors due to step and impulse inputs.

CPMK 4 Ability to effectively use simulation (e.g. Matlab/Simulink, Scilab/XCos) for the

analysis of the response of linear systems.

Pemetaan CPL


CPL 1 L

CPL 4 M M

CPL 5 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Introduction to dynamical system. Methodology for modeling and linearizing of electrical, mechanical,

thermal, hydraulic and pneumatic systems. It goes on to describe different forms of representation of

dynamic models such as block diagrams, state space models, transfer functions and frequency response models. Some analysis tools for those model representations are discussed. Matlab/Simulink or

Scilab/XCos is used.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Overview of dynamic systems.

b. Energy and power flow in mechanical, electrical, fluid, and thermal systems

c. Principle of modelling: Mechanical, electrical, fluid, and thermal d. System modeling and State equations formulation

e. Operational methods for linear systems

f. System properties and solution methods

g. First and second order systems h. Frequency analysis methods

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Ogata, K., System Dynamics, Pearson Education, New Jersey, 2004, Edisi ke-4

2. Kulakowski, B.T., Gardner J.F., dan Shearer J.L., Dynamic Modeling and Control of Engineering

System, Cambridge University Press, 2007, Edisi ke-3

3. Woods, R.L., dan Lawrence, K.L., Modeling and Simulation of Dynamic System, Prentice Hall, New Jersey, 1997

70

MKW-21. TKF 2303 Fisika Material





Kode Mata


Bobot


TKF 2303 Fisika Material 3 Ganjil Wajib Fisika Atom

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada

MK


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Memahami karakter-karakter dasar bahan dan karakterisasi bahan

CPMK 2 Mengaplikasikan bahan-bahan teknik untuk pemanfaatan di bidang teknologi

elektronik dan optik


CPMK 1 CPMK 2

CPL 1 M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Matakuliah ini memberikan bekal mahasiswa tentang sifat-sifat dasar beberapa material, mekanisme

fabrikasi, karakterisasi bahan. Beberapa jenis bahan seperti paduan logam, keramik, polimer, komposit,

dan bahan semikonduktor juga dibahas beserta karakater dan kemungkinan aplikasinya

Bahan


a. Ikatan Kimiawi dan struktur kristal

b. Ketidaksempurnaan kristal. Teori dislokasi c. Larutan Padat pada Paduan Logam

d. Jenis-jenis diagram fasa dan perhitungannya.

e. Polimer.

f. Keramik g. Komposit

h. Semikonduktor

i. Sifat kelistrikan bahan

j. Sifat optis bahan


1. Callister, W.D., 2007, Material Science and Engineering: An Introduction, John Willey & Sons, New York.

2. Donald A. Neamen, Semiconductor Physics and Devices : Basic Principles, 3rd edition, MacGraw

Hill Co, 2003.

3. Gary S. May, Simon M. Sze, Fundamentals of Semiconductor Fabrication, John Wiley&Sons, 2004.

71

MKW-22. TNF 2304 Perpindahan Panas dan Massa


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TNF 2304 Perpindahan Panas dan Massa

3 Ganjil Wajib

Termodinamika

Mekanika Fluida Persamaan Diferensial

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK




Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perpindahan kalor konduksi, konveksi dan radiasi serta aplikasinya.

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perpindahan massa difusi, dan adveksi serta

aplikasinya.

CPMK3 Mahasiswa mampu menggunakan persamaan matematik dalam perhitungan perpindahan

panas dan massa.

Pemetaan CPL


CPL 1 M M M

CPL 4 M M M

Keterangan :




Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari mekanisme, formulasi, perhitungan, analisis, dan aplikasi perpindahan panas dan massa. Kuliah bertujuan agar mahasiswa paham dan mampu mengidentifikasi, menganalisis

dan menggunakan perhitungan-perhitungan untuk memecahkan problem-problem dan mendesain

sistem perpindahan panas dan massa.

Pembelajaran dilakukan secara klasikal dan elearning menggunakan eLisa.ugm.ac.id. Tatap muka dengan dosen di kelas dengan metode ceramah dan diusahakan secara dialogis, menyenangkan, dan

terbuka. Materi kuliah selalu diperbaharui dan diperkaya dengan contoh kasus sesuai perkembangan

ilmu Teknik Nuklir dan Teknik Fisika yang tersedia dalam bentuk hardcopy (diktat/bahan ajar) dan softcopy yang diunggah dalam eLisa.ugm.ac.id. Evaluasi dalam rangka monitoring proses dan hasil

pembelajaran melalui pretest/recall sebelum kuliah, pekerjaan rumah/tugas (mandiri/kelompok), Ujian

Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS).

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Mekanisme perpindahan kalor. Perpindahan kalor konduksi, mantap dan transien, konduksi dengan

sumber panas, perpindahan kalor dengan dua dimensi mantap dan transien.

b. Perpindahan kalor konveksi di dalam dan di luar saluran. c. Perpindahan kalor radiasi dan pemakaiannya

d. Dasar fenomena perubahan fasa (evaporasi , boiling, kondensasi)

e. Analogi panas listrik, analogi Reynolds, konsep dan perhitungan dalam penukar kalor.

f. Perpindahan massa difusi. g. Perpindahan massa adveksi.

h. Gabungan fenomena perpindahan panas dan massa.

Daftar Bahan

dan Referensi 1. J. P. Holman, 2010. Heat Transfer, 10th edition. McGraw-Hill Book Co, Singapore.

2. F. P. Incropera, and D. P. De Witt, 2011. Fundamentals of Heat and Mass Transfer. 7th Ed, John Wiley & Sons.

3. Cengel, Y.A., 2003, “ Heat Transfer”, 2nd Ed., McGraw-Hill Higher Education, New York.

4. F. Kreith, R.M. Manglik, M.S. Bohn, 2010. Principles of Heat Transfer, 7th edition. Intext

Educational

Publisher, London.

5. J. Welty, G.L. Rorrer, D.G. Foster, 2014. Fundamentals of Momentum, Heat and Mass Transfer, 6th

edition. John Wiley and Sons, Singapore.

72

MKW-23. TKF 2309 Elektronika





Kode Mata


Bobot


TKF 2309 Elektronika 2 Ganjil Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada

MK

CPL 4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan keteknikan.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Kemampuan memahami karakteristik dari komponen elektronika

CPMK 2 Kemampuan melakukan pemodelan karakteristik komponen elektronika

CPMK 3 Kemampuan analisis analisis fungsi suatu rangkaian dengan menggunakan model

CPMK 4 Kemampuan menggunakan perangkat software dalam analisis prilaku rangkaian

Elektronika

Pemetaan CPL


CPL 4 M M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membahas tentang komponen aktif elektronika dari operasi fisis, pemodelan dalam

rangkaian, dan rangkaian aplikasinya yang dapat dimanfaatkan untuk aplikasi di bidang Teknik Fisika.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Teori dasar rangkaian listrik.

b. Dasar-dasar fisika semikonduktor, meliputi material konduktor, semikonduktor dan isolator.

c. Dioda pn junction, meliputi operasi fisis dioda, model dioda, dan rangkaian aplikasi dioda.

d. Bipolar junction transistor (BJT), meliputi operasi fisis BJT, model BJT, bias pada BJT, dan rangkaian aplikasi BJT.

e. Field effect transistor (FET), meliputi operasi fisis FET, jenis-jenis FET (JFET dan MOSFET), model

FET, bias pada FET, dan rangkaian aplikasi FET.

f. Operational Amplifier (Op-Amp) dan rangkaian aplikasi Op-Amp.


1. Malvino, A., P., 1995, Electronic Principles, Mc Graw Hill, USA. 2. Bird, J., 2007, Electrical and Electronic Principles and Technology, Third Edition, Elsevier

3. Bishop, O., Understand Electronics, Second Edition, Newnes Elsevier, 2003

73

MKW-24. TKF 2310 Praktikum Elektronika


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 2310 Praktikum

Elektronika 1 Ganjil Wajib Elektronika

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada

MK

CPL 2. Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan

data.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mengenal dan memahami karakter operasi dioda

CPMK 2 Mengenal dan memahami karakter BJT

CPMK 3 Mengenal dan memahamimkarakter MOSFET

CPMK 4 Mengenal dan memahami karakter OP-AMP

Pemetaan CPL


CPL 2 M M M M

Keterangan :




Kuliah

Matakuliah ini memberi bekal mahasiswa untuk dapat melakukan pengukuran pada karakteristik kinerja dioda, FET, BJT, dan OP-Amp

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Sumber tegangan dan arus, teorema Thevenin, rangkaian Dioda, rangkaian Transistor, dan rangkaian

Operational Amplifier.

Daftar Bahan

dan Referensi

6. Malvino, A., P., 1995, Electronic Principles, Mc Graw Hill, USA.

7. Malvino, A., P., 1995, Experiments for Electronic Principles, Mc Graw Hill, USA.

74

MKW-25. UNU 2012 Pancasila





Kode Mata


Bobot


UNU 2012 Pancasila 2 Gasal Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada

MK

CPL 9. Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam

konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat

Capaian


(CPMK)

CPMK 1

Mahasiswa mampu meningkatkan kepekaan, kepedulian, dan komitmen untuk

turut serta menyelesaikan berbagai persoalan fundamental masyarakat, bangsa dan negara berdasarkan nilai-nilai Pancasila.

CPMK 2

Mahasiswa mampu menjadi model pribadi dan pemimpin yang berjiwa Pancasila dengan indikasi religius-toleran, humanis, nasionalis, demokratis,

dan adil.

CPMK 3

Mahasiswa mampu menghasilkan karya-karya inovatif-kreatif untuk

didedikasikan kepada masyarakat, bangsa dan negara yang bersumber pada

nilai-nilai Pancasila.

CPMK 4 Mahasiswa harus mampu menunjukkan arti penting Pancasila bagi mahasiswa,

UGM, NKRI, dan dunia, di masa lalu, masa kini dan masa mendatang.

CPMK 5

Mahasiswa harus memahami arti, isi, fungsi, kedudukan, dan pengamalan

Pancasila sebagai dasar Negara, ideologi dan pandangan hidup bangsa, sistem

filsafat, dasar etik penyelenggaraan negara, dan dasar orientasi pengembangan ilmu

Pemetaan CPL


CPL-9 H H H H H

Keterangan :




Kuliah

Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) atau sekarang disebut Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) merupakan matakuliah wajib nasional yang difungsikan sebagai pembentuk kepribadian

ilmuwan atau ahli dalam bidang tersebut. Dengan mengikuti kuliah ini diharapkan sarjana yang

dihasilkan akan mempunyai kualitas plus. Yang termasuk Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) adalah Pendidikan Agama, Pancasila, Kewarganegaraan dan Bahasa Indonesia, masing-masing dengan tujuan

pembelajarannya sendiri. Dalam konteks Indonesia diharapkan ilmuwan yang akan dihasilkan oleh

suatu program studi mestinya ilmuwan yang berkepribadian Indonesia, bukan ilmuwan yang mengalami

disorientasi ideologis yang tidak tahu sesungguhnya mereka menjadi ilmuwan untuk kemanfaatan siapa.

Dalam konteks kelembagaan, Fakultas Filsafat mempunyai tugas untuk menyelenggarakan sekaligus

mengembangkan kegiatan pembelajaran bagi matakuliah MKWU khususnya matakuliah Pendidikan

Agama, Pancasila dan Kewarganegaraan. Oleh karena itu sangat perlu diberikan sarana prasarana bagi pengembangan perkuliahan termasuk dalam rangka menyukseskan program belajar UGM yang

mengembangkan model pendidikan dengan menekankan pada lima pilar dengan mengedepankan cara

belajar yang berorientasi pada proses dengan tujuan untuk pengembangan kemampuan, kemandirian,

tanggung jawab mahasiswa, mendekatkan materi pembelajaran pada permasalahan-permasalahan kehidupan dan lingkungan dengan mengedepankan wawasan internasional dengan penggunaan

teknologi informasi.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Pancasila dan Ke-UGM-an

b. Sejarah Pemikiran Pancasila

c. Pancasila sebagai Dasar Negara

d. Pancasila sebagai Ideologi dan Pandangan Hidup

e. Pancasila sebagai Sistem Filsafat

f. Pancasila sebagai Sistem Etika

g. Pancasila sebagai Dasar dan Orientasi

Pengembangan Ilmu h. Kasus-Kasus Kepancasilaan

75

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Soekarno, 1945, Pidato Lahirnya Pancasila, di Sidang BPUPK, dokumen.

2. ________, 2018, Pancasila Dasar Negara, kumpulan pidato, PSP UGM, Yogyakarta. 3. Notonagoro, 1951, Pancasila Dasar Falsafah Negara, UGM, dokumen Pidato Penganugerah Gelar

Doktor Honoris Causa pada Ir. Soekarno.

4. ________, 1971, Pancasila Secara Ilmiah Populer, Pancuran Tujuh, Jakarta.

5. Pranarka, 1989, Sejarah Perumusan Pancasila, Jakarta. 6. Kaelan, 2002, Filsafat Pancasila, Paradigma, Yogyakarta.

7. Kusuma, A.B. 2004, Lahirnya Undang-Undang Dasar 1945: Menurut Salinan Dokumen Oetentik

Badan Oentoek Menjelidiki Oesaha2 Persiapan Kemerdekaan, Badan Penerbit Fakultas Hukum UI, Jakarta.

8. Latif, Yudi, 2011, Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila,

Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

9. _________, 2014, Mata Air Keteladanan: Pancasila dalam Perbuatan, Mizan, Bandung. 10. Tim MKWU Pendidikan Pancasila Dikti, 2016, Buku Mata Kuliah Wajib Pendidikan Tinggi

Pendidikan Pancasila, e-book, Kemenristek Dikti

76

4. Semester 4

MKW-26. TNF 2305 Termodinamika





Kode Mata


Bobot


TNF 2305 Termodinamika 3 Genap Wajib -

Capaian


yang

dibebankan pada

MK


CPL 4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa.

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip – prinsip dasar dan penerapan termodinamika

CPMK 2 Mampu menjelaskan sifat – sifat substan murni dan menggambarkan berbagai

diagram fase, serta menjelaskan campuran gas ideal dan penerapan psikrometrik

CPMK 3 Mampu mendeskripsikan control mass dan control volume serta menggunakan

neraca energi dan neraca massa pada penerapannya di refrigerasi dan pompa kalor.

CPMK 4 Mampu menjelaskan konsep hukum termodinamika kedua, menjelaskan entropi

dan menerapkan pada sistem tertutup dan sistem terbuka.

CPMK 5 Mampu menjelaskan tentang exergy dan mengevaluasi serta menerapkan pada

control mass dan control volume.

CPMK 6 Mampu menjelaskan prinsip sistem daya uap dan gas, menganalisis model

termodinamika berdasarkan siklus Rankine, siklus Diesel, dan siklus Brayton.

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5 CPMK 6

CPL 1 M M M M M M

CPL 4 M M M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Matakuliah ini membahas tentang konsep-konsep dasar dan peristilahan termodinamika. Sifat bahan

sederhana, gas ideal dan riil, serta diagram fase. Hukum-hukum dasar termodinamika, ragam bentuk

kerja dan kalor. Analisis proses-proses termodinamik. Analisis siklus-siklus daya dan refrigerasi. Sistem

pembangkit daya listrik. Persamaan umum termodinamika dan persamaan Maxwell. Sifat-sifat campuran dan psikrometrika (sifat campuran udara atmosfir). Ttermodinamika kimia dan proses

pembakaran.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Konsep-konsep dasar dan peristilahan termodinamika.

b. Sifat bahan sederhana, gas ideal dan riil, serta diagram fase.

c. Hukum-hukum dasar termodinamika, ragam bentuk kerja dan kalor.

d. Analisis proses-proses termodinamik.

e. Analisis siklus-siklus daya dan refrigerasi.

f. Sistem pembangkit daya listrik

g. Persamaan umum termodinamika dan persamaan Maxwell.

h. Sifat-sifat campuran dan psikrometrika (sifat campuran udara atmosfir).

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Yunus A. Chengel and Micheal A. Boles, Thermodynamics, an Engineering Approach, Fifth

Edition, Pergamon Press Inc., New York.

2. Micheal J. Moran and Howard N. Shapiro, 2006, Fundamental of Engineering Thermodynamics, John Wiley & Sons, New York.

77

MKW-27. TNF 2306 Mekanika Fluida


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TNF 2306 Mekanika Fluida 3 4 Wajib Mekanika


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL 1: Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan keteknikan. CPL 5: Mampu menggunakan teknik, keahlian, dan perangkat keteknikan modern yang diperlukan

untuk praktik keteknikan.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK1 Mampu menganalisis gaya-gaya dalam interaksi fluida statik dan benda.

CPMK2 Mampu menganalisis aliran fluida dalam saluran tertutup.

CPMK3 Mampu menganalisis aliran fluida dalam saluran terbuka.

CPMK4 Mampu menganalisis gaya-gaya dalam aliran eksternal di sekitar benda.

CPMK5 Mampu melakukan analisis dimensional sebagai bagian dari persiapan eksperimen.

Pemetaan CPL


CPL 1 M M M M M

CPL 5 M

Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Fluida dijumpai dalam beragam sistem dan proses alami dan keteknikan. Oleh karena itu, pemahaman

sifat dan watak fluida merupakan bagian penting dalam keprofesian seorang insinyur. Dasar-dasar

pemahaman sifat dan watak fluida diberikan dalam mata kuliah ini. Isi mata kuliah meliputi konsep

dasar dan peristilahan dalam Mekanika Fluida, sifat-sifat fluida, watak fluida statik, dan watak fluida dinamik (aliran internal dalam saluran tertutup dan terbuka, dan aliran eksternal di sekitar benda).

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Konsep-konsep dasar dan hukum-hukum dasar fisika dalam mekanika fluida. Ungkapan persamaan

atur untuk sistem fluida berupa control volume. Sifat-sifat dan kinematika fluida. Statika fluida.

Dinamika fluida. Similaritas dan analisis dimensi. Aliran dalam saluran tertutup, saluran terbuka, dan

di sekitar benda. Metode pengukuran fluida. Pengatur dan penggerak aliran fluida.


1. Yunus A. Çengel & John M. Cimbala. Fluid Mechanics Fundamentals and Application, McGraw-Hill.

78

MKW-28. TNF 2311 Sistem Digital





Kode Mata


Bobot


TNF 2311 Sistem Digital 2 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada

MK


data.



etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.

CPL 4. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa. CPL 5. Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang

diperlukan dalam kegiatan profesinya.

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip kerja sistem digital dan aplikasinya.

CPMK 2 Mampu menggunakan persamaan matematika dalam sistem digital.

CPMK 3 Mampu menggunakan perangkat hardware dan software dalam sistem digital

Pemetaan CPL


CPL 2 M M M

CPL 3 M M M

CPL 4 M M M

CPL 5 M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Sistem digital adalah ilmu mengenai elektronika yang khusus untuk mengimplementasikan kombinasi-

kombinasi logika biner/digital, untuk keperluan pengukuran, pengendalian, dan otomatisasi sistem

instrumentasi.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Prinsip Dasar Instrumentasi Modern. Konsep Dasar Sistem Digital dan Sistem Analog. Rangkaian

Dasar Logika AND, OR, dan NOT. Jenis-jenis Gerbang terintegrasi pada Sistem Digital. Sistem

Bilangan dan Kode pada Instrumentasi Modern. Aljabar Boole dan Penyederhanaan Fungsi Boolean. Peta Karnaugh dan Rangkaian Aritmatika. Rangkaian Pemroses Data dan Rangkaian Kombinasional

(Multiplexer, Demultiplexer, Encoder, Decoder). Rangkaian Sekuensial (Flip-flop, Latch, Register,

Driver, Counter, Seven Segment). Dasar-dasar Sistem Mikroprosesor. Perancangan Sistem

Mikroprosesor untuk Tujuan Khusus. Pengetahuan dan Cara Kerja Komponen-komponen Elektronika Terkini yang Digunakan untuk Diterapkan pada Industri. Teknik Perancangan Sistem Berbasis Digital.

Perancangan Sistem Pengukuran dan Pengendalian.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Sunarno. Sistem Digital. Yogyakarta: Diktat, Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah

Mada, 2009.

2. Suryatmo. Teknik Digital. Radar Jaya Offset, Jakarta, 1994.

3. John G. Proakis. Pemrosesan Sinyal Digital. PT Prenhalindo, Jakarta, 1997. 4. Tokheim R. Elektronika Digital, edisi kedua. Erlangga, Jakarta, 1995.

79

MKW-29. TNF 2312 Praktikum Sistem Digital


Fakultas Teknik


Program Studi Teknik Nuklir


Kode Mata


Bobot


TNF 2312 Praktikum Sistem

Digital 1 Genap Wajib Sistem Digital

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada

MK


data.


CPL 5. Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu merancang dan melakukan percobaan tentang sistem digital

CPMK 2 Mampu mengolah data percobaan

CPMK 3 Mampu bekerja dalam kelompok

Pemetaan CPL


CPL 2 M M M

CPL 4 M

CPL 5 M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Memahami cara kerja piranti digital yang digunakan untuk pengukuran dan pengendalian

Bahan


Pengenalan komponen logika, gerbang AND-OR-NOT, rangkaian kombinasional, Flip-Flop dan

rangkaian sekuensial, pencacah sinkron dan pencacah asinkron, multiplekser, dan demultiplekser, ADC, DAC, Programmable System on Chip (PSoC)


1. Sunarno. Sistem Digital. Yogyakarta: Diktat, Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas Gadjah Mada, 2009.

2. Suryatmo. Teknik Digital. Radar Jaya Offset, Jakarta, 1994.

3. John G. Proakis. Pemrosesan Sinyal Digital. PT Prenhalindo, Jakarta, 1997. 4. Tokheim R. Elektronika Digital, edisi kedua. Erlangga, Jakarta, 1995.

80

MKW-30. TNF 2314 Kontrol Otomatis





Kode Mata


Bobot


TNF 2314 Kontrol Otomatis 3 Genap Wajib Dinamika Sistem

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK




Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Kemampuan membuat model matematik dan grafik dari sistem teknik sederhana

CPMK 2 Kemampuan menganalisis kinerja sistem kontrol meliputi tanggapan waktu,

kestabilan, dan ralat keadaan ajeg

CPMK 3 Kemampuan merancang pengontrol untuk memperbaiki kinerja sistem (SO-



CPL 1 M

CPL 5 M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan membuat model matematik dan grafik dari

sistem teknik sederhana, kemampuan menganalisis kinerja sistem kontrol meliputi tanggapan waktu, kestabilan, dan ralat keadaan ajeg serta kemampuan merancang pengontrol untuk memperbaiki kinerja

sistem.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Perkenalan dengan sistem kontrol otomatis.

b. Definisi dari berbagai istilah pada sistem kontrol.

c. Pemodelan sistem dalam lingkup frekuensi dengan contoh-contoh pada sistem teknik sederhana. d. Pemodelan sistem secara grafik dengan diagram blok.

e. Tanggapan waktu dari sistem LTI dan pengelompokan sistem berdasar ordenya.

f. Kestabilan sistem kontrol

g. Ralat keadaan-ajeg dari sistem kontrol. h. Teknik kedudukan akar (root locus)

i. Penerapannya root locus pada perancangan pengontrol.

j. Perancangan kompensator P, PI, PD, dan PID

Daftar Bahan

dan Referensi

1. N. S. Nise, 2011, Control Systems Engineering, 6th ed, John Wiley & Sons, Inc.

2. K. Ogata, 2010, Modern Control Engineering, 5th ed, Prentice Hall.

81

MKW-31. TNF 2315 Sistem Pengukuran


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TNF 2315 Sistem Pengukuran 3 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL 1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik dasar dan teknik nuklir.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip kerja sistem pengukuran

CPMK 2 Mampu mengolah sinyal pengukuran

CPMK 3 Mampu mengidentifikasi sumber-sumber galat dan pengaruhnya terhadap pengukuran

CPMK 4 Mampu menganalisis data pengukuran

CPMK 5 Mampu menjelaskan metode pengukuran kuantitas fisis

Pemetaan CPL


CPL 1 M M M M M

Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

TNF 2315 adalah matakuliah bagi mahasiswa Teknik Nuklir semester 3. Pada matakuliah ini dipelajari

elemen-elemen sistem pengukuran, karakteristik sistem pengukuran baik itu statik maupun dinamik,

metode kalibrasi, penerapan sistem pengukuran pada pengukuran beberapa besaran fisika, serta

analisis terhadap hasil pengukuran.

Bahan


a. Konsep sistem pengukuran.

b. Elemen sistem pengukuran. c. Metode pengukuran.

d. Jenis dan sumber kesalahan pengukuran.

e. Metode koreksi.

f. Metode kalibrasi. g. Karakteristik statik dan dinamik.

h. Tanggapan frekuensi.

i. Contoh-contoh penerapan sistem pengukuran.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Figliola, R.S., Beasley, D.E.,, Theory and Design for Mechanical Measurements, John Wiley &

Sons, Hoboken, New Jersey, 2011.

2. Dunn, P.F., Davis, M.P., Measurement and Data Analysis for Engineering and Science, 4th ed., CRC Press, Boca Raton, 2018.

82

MKW-32. TNF 2316 Praktikum Sistem Pengukuran





Kode Mata


Bobot


TNF 2316 Praktikum Sistem

Pengukuran 1 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK


data.

CPL 6. Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu melaksanakan praktikum baik piranti lunak maupun keras yang

terintegrasi pada sistem sensor

CPMK 2 Mampu mengambil data parameter lingkungan melalui alat ukur standar

CPMK 3 Mampu menjelaskan dan melakukan pengolahan data hasil pengukuran sistem

energi surya

CPMK 4 Mampu melaksanakan eksperimen dan pengambilan data pada sistem deteksi dan

radiasi nuklir

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK

CPL 2 L L M M

CPL 6 L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Bagaimana sistem pengukuran yang melibatkan sensor dan piranti elektronika? Bagaimana

melaksanakan pengukuran untuk sistem energi terbarukan? Bagaimana kita dapat menentukan

kenyamanan thermal menggunakan data pengukuran dan dibandingkan dengan model yang ada?. Linearitas hasil pengujian dan faktor yang berpengaruh dalam proses pengambilan data dan kalibrasi?

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Integrasi sistem micro-controller Arduino dan sensor baik software dan hardware.

b. Penggunaan alat ukur parameter lingkungan dan pengolahan datanya.

c. Sistem pengukuran pada energi terbarukan (energi surya).

d. Sistem pengukuran pada deteksi dan radiasi.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. R. Figliola, D. Beasley, 2015. Theory and Design for Mechanical Measurement, 6th Ed. John wiley

& Sons. 2. Doebelin, 2003. Measurement Systems, 5th Ed. McGraw-Hill.

83

MKW-33. TKF 2317 Pengolahan Sinyal


Fakultas Teknik

Departemen Teknik Nuklir dan Teknik Fisika Program Studi Teknik Fisika


Kode Mata


Bobot


TKF 2317 Pengolahan Sinyal 2 Genap Wajib Rangkaian Listrik

Capaian


yang

dibebankan

pada MK


CPL 2. Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data.



etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian. CPL 5. Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip metode pengolahan sinyal.

CPMK 2 Mampu menggunakan matematika dalam pengolahan sinyal.

CPMK 3 Mampu menggunakan software dalam pengolahan sinyal.

Pemetaan CPL


CPL 1 M M

CPL 2 M

CPL 3 M

CPL 5 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Kuliah ini akan memberikan bekal mahasiswa untuk memahami metode untuk mengolah sinyal kontinu

dan diskrit sesuai keperluan untuk merekayasa sistem teknik

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Sinyal dan sistem kontinu. Klasifikasi sinya. Deret Fourier. Transformasi Fourier. Perancagan filter

kontinu. Sinyal dan sistem digital. Transformasi Z. perancangan filter digital.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Karris, S. 2007. Signal and System with Matlab® Computing and Simulink® Modelin. Third edition.

Orchard Publication. 2. Oppenheim, A.V. and Willsky, A.S. 1997. Signals and Systems. Prentice Hall, Inc.

3. Ziemer, R.E. 1993. Signals and Systems: Continuous and Discrete. Edisi 3. Macmillan Publishing

Company, New York.

4. Smith, S.W. 1997. The Scientist and Engineer’s Guide to Digital Signal Processing. Edisi 2.

California Technical Publishing, San Diego. http://www.DSPguide.com.

84

MKW-34. UNU 2013 Kewarganegaraan





Kode Mata


Bobot


UNU 2013 Kewarganegaraan 2 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL-9: Berwawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian keteknikan dalam

konteks menyeluruh.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mahasiswa mampu mengevaluasi keberhasilan pembelajaran PKN dan

berusaha menjadi calon professional/sarjana Indonesia yang ideal

CPMK 2 Mahasiswa mampu menguraikan pengertian dan mengkritisi tindakan

masyarakat yang berhubungan dengan i identitas nasional Indonesia

CPMK 3

Mahasiswa mampu mengkritisi dan mengevaluasi tindakan-tindakan yang

bertentangan dengan integrasi nasional dan memikirkan cara-cara membangun integrasi bangsa.

CPMK 4 Mahasiswa mampu mengkritisi konsistensi nilai dan norma kenegaraan serta dinamika aplikasinya.

CPMK 5 Mahasiswa mampu mengevaluasi pelaksanaan pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara.

CPMK 6 Mahasiswa mampu mengkritisi praktika berdemokrasi yang sesuai dengan aturan Negara.

CPMK 7 Mahasiswa mampu mengevaluasi penegakan hukum dan berpartisipasi di dalamnya.

CPMK 8 Mahasiswa mampu mengkritisi tindakan dan mendukung semangat Wawasan Nusantara

CPMK 9 Mahasiswa memahami pentingnya Ketahanan Nasional dan mendukung semangat bela Negara.

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK

1

CPMK

2

CPMK

3

CPMK

4

CPMK

5

CPMK

6

CPMK

7

CPMK

8

CPMK

9

CPL-9 H H H H H H H H H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) atau sekarang disebut Mata Kuliah Wajib Umum

(MKWU) merupakan matakuliah wajib nasional yang difungsikan sebagai pembentuk kepribadian ilmuwan atau ahli dalam bidang tersebut. Dengan mengikuti kuliah ini diharapkan sarjana yang

dihasilkan akan mempunyai kualitas plus. Yang termasuk Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU)

adalah Pendidikan Agama, Pancasila, Kewarganegaraan dan Bahasa Indonesia, masing-masing dengan

tujuan pembelajarannya sendiri. Dalam konteks Indonesia diharapkan ilmuwan yang akan dihasilkan oleh suatu program studi mestinya ilmuwan yang berkepribadian Indonesia, bukan ilmuwan yang

mengalami disorientasi ideologis yang tidak tahu sesungguhnya mereka menjadi ilmuwan untuk

kemanfaatan siapa.

Dalam konteks kelembagaan, Fakultas Filsafat mempunyai tugas untuk menyelenggarakan sekaligus mengembangkan kegiatan pembelajaran bagi matakuliah MKWU khususnya matakuliah Pendidikan

Agama, Pancasila dan Kewarganegaraan. Oleh karena itu sangat perlu diberikan sarana prasarana bagi

pengembangan perkuliahan termasuk dalam rangka menyukseskan program belajar UGM yang

mengembangkan model pendidikan dengan menekankan pada lima pilar dengan mengedepankan cara belajar yang berorientasi pada proses dengan tujuan untuk pengembangan kemampuan, kemandirian,

tanggung jawab mahasiswa, mendekatkan materi pembelajaran pada permasalahan-permasalahan

kehidupan dan lingkungan dengan mengedepankan wawasan internasional dengan penggunaan

teknologi informasi.

85

Bahan


a. Fungsi PKN bagi sarjana dan profesional

b. Fungsi Identitas Nasional bagi pembangunan bangsa dan karakter masyarakat c. Pentingnya Integrasi Nasional

d. Fungsi Nilai dan Norma-norma Kenegaraan

e. Hak dan Kewajiban Negara dan Warga Negara

f. Dinamika Praktik Demokrasi di Indonesia g. Dinamika Penegakan Hukum di Indonesia

h. Urgensi Wawasan Nusantara sebagai Wawasan Kolektif Bangsa

i. Tantangan Ketahanan Nasional dan Pentingnya Bela Negara

Daftar Bahan

dan Referensi 1. Pendidikan Kewarganegaraan yang diterbitkan RISTEKDIKTI tahun 2016

86

5. Semester 5

MKW-35. TNF 3307 Teknik Proses





Kode Mata


Bobot


TNF 3307 Teknik Proses 3 Ganjil Wajib

Termodinamika, Mekanika Fluida,

Perpindahan Panas dan

Massa

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK



Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan dan menguraikan prinsip-prinsip proses pemisahan

CPMK 2

Mampu menjelaskan jenis pengangkutan, kriteria pemilihan alat, serta mampu menyebutkan dan mendeskripsikan jenis –jenis peralatan transport zat cair dan

padat

CPMK 3

Mampu menerapkan semua persamaan yang ada dalam proses pemisahan

a) untuk menentukan luas permukaan dan ekonomi steam pada proses evaporasi;

b) untuk menentukan laju dan lama pengeringan pada proses pengeringan;

c) secara mekanik yang meliputi filtrasi, settling – sedimentasi, sentrifugasi, dan pengurangan ukuran.

CPMK 4

Mampu menerapkan semua persamaan yang ada dalam proses pemisahan untuk menghitung jumlah stages dalam

● proses distilasi (uap – liquid),

● proses ekstraksi (liquid – liquid),

● proses leaching (liquid – solid).

CPMK 5

Mampu menjelaskan tentang prinsip adsorpsi, kesetimbangan isotermal Freundlich,

Langmuir dan menentukan kapasitas adsorpsi, break point, kurva konsentrasi breakthrough, tinggi bed untuk adsorpsi.

CPMK 6

Mampu menjelaskan jenis – jenis kristal, peralatan kristalisasi, menguraikan teori kristalisasi, teori nukleasi, laju pertumbuhan kristal serta menderivasikan persamaan dan

menghitung yield, kalor dan neraca bahan


CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5 CPMK 6

CPL 1 M M M M M M

CPL 4 M M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari perubahan fisika maupun fasa yang menjadi dasar pemisahan dengan

melibatkan proses aliran fluida, perpindahan kalor dan massa, proses termodinamis, proses mekanis

Teknik proses merupakan mata kuliah dasar utama untuk segala jenis proses pengelolaan bahan bakar

dan limbah nuklir, proses industri kimia dan merupakan dasar perancangan instalasi nuklir dan pabrik kimia serta alat-alat yang digunakannya.

Pembelajaran dilakukan secara klasikal dan elearning menggunakan eLisa.ugm.ac.id. Tatap muka

dengan dosen di kelas dengan metode ceramah dan diusahakan secara dialogis, menyenangkan, dan terbuka. Materi kuliah selalu diperbaharui dan diperkaya dengan contoh kasus sesuai perkembangan

ilmu Teknik Nuklir dan Teknik Fisika yang tersedia dalam bentuk hardcopy (diktat/bahan ajar) dan

softcopy yang diunggah dalam eLisa.ugm.ac.id. Evaluasi dalam rangka monitoring proses dan hasil

pembelajaran melalui pretest/recall sebelum kuliah, pekerjaan rumah/tugas (mandiri/kelompok), Ujian Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS).

87

Bahan


a. Prinsip dasar proses pemisahan

b. Transportasi Bahan c. Pemisahan secara mekanis: filtrasi, sentrifugasi, settling sedimentasi, size reduction

d. Pemisahan secara perpindahan kalor : evaporasi. Pendahuluan, jenis-jenis evaporator, single effect

evaporator. BPR larutan, entalpi larutan, pendahuluan multiple effect evaporator dan metode

perhitungan dalam multiple effect evaporator e. Pemisahan secara perpindahan kalor : pengeringan

f. Sistem kesetimbangan udara-air, laju pengeringan, metode perhitungan laju pengeringan constant-rate

and falling-rate drying period. g. Perhitungan pada kolom distilasi: neraca setimbang dalam kolom, perhitungan kualitas umpan pada

berbagai kondisi umpan. Perhitungan jumlah plate pada distilasi dengan satu umpan,

h. Ekstraksi Cair-cair: Konsep dan teori dasar, sistem kesetimbangan, jenis-jenis ekstraktor, single/multi

stage extraction. i. Leaching solid – liquid: Konsep dan teori dasar, sistem kesetimbangan, jenis-jenis peralatan leaching,

single/multi stage leaching.

j. Adsorpsi, kesetimbangan isothermal, kurva konsentrasi breakthrough, tinggi adsorpsi bed.

k. Kristalisasi, teori kristalisasi, jenis-jenis kristal, yield, kalor dan neraca bahan.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. C. J. Geankoplis, 2007. Transport Processes and Separation Process Principles (Include Unit

Operation), 4th Edition. Prentice Hall. 2. Mc.Cabe & C. Smith, 1956, Unit Operation of Chemical Engineering, McGraw-Hill Book Co, New

York

3. M. Benedict, T.H. Pigford, H.W. Levi, 1981. Nuclear Chemical Engineering. McGraw-Hill Book

Company, New York. 4. IAEA.Security Of Nuclear Material In Transport, Implementing Guide. IAEA Nuclear Security

Series No. 26-G. Vienna. 2015

5. Treybal, 1981, Mass Transfer Operation, McGraw-Hill Book Company, New York

88

MKW-36. TKF 3401 Fisika Bangunan





Kode Mata

Kuliah

Nama Mata

Kuliah

Bobot


TKF 3401 Fisika Bangunan 3 sks Gasal Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik dasar dan teknik fisika

CPL4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan keteknikan

CPL8. Kemampuan berkomunikasi secara efektif (lisan, penyajian gambar, dan tulisan)

Capaian


(CPMK)

CPMK1 Mampu menjelaskan fenomena gelombang bunyi, cahaya dan termal di dalam ruang

CPMK2 Mampu menggunakan matematika dalam perhitungan parameter-parameter fenomena

fisika (akustik, cahaya, dan termal) dalam ruang

CPMK3 Mampu menjelaskan konsep-konsep kenyamanan huni dan energi dalam bangunan

CPMK4 Mampu menyesuaikan metode uji yang tepat sesuai dengan deskripsi fenomena fisis dalam bangunan

CPMK5 Mampu mempresentasikan hasil analisis dalam bentuk laporan tugas sebagai hasil kerja kelompok menggunakan kemampuan gambar teknik

Pemetaan CPL


CPL 1 M H H

CPL 4 H

CPL 8 L (psikomotorik)

M (affective)

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memiliki gambaran yang utuh mengenai fenomena-fenomena

fisis dalam sistem bangunan meliputi fenomena optik, akustik, dan termal. Tersedia pula materi yang

terkait pemilihan parameter yang diuji dan diukur serta metode dan alat ukur yang tepat untuk memahami fenomena fisis dalam sistem bangunan tersebut.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Akustik dalam ruangan, kebisingan dan vibrasi lingkungan. b. Teknik Pencahayaan

c. Manusia dan lingkungan termal, analisis termal dalam ruangan,

d. Mekanisme perhitungan bahang masuk dan keluar di bangunan.

e. Aliran udara dan ventilasi. f. Perpindahan panas dalam bangunan

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Kinsler & Frey, Fundamental of Acoustics, Edisi keempat, John Wiley & Sons, Inc., 2000.

2. Kuttruff, H., Room acoustics, Fourth Edition, Spon Press, London, 2000.

3. Marko Pinterić, Building Physics: From physical principles to international standards, Springer,

2017. 4. Howard, D., Angus, J. Acoustics and Psychoacoustics. New York: Routledge., 2017

5. M. David Egan, Architectural Acoustics, J Ross Publishing Classics, 2007.

6. Marshall Long, Architectural Acoustics, Elsevier Academic Press, 2006.

7. Boast, Warren B., Illumination engineering, McGraw Hill, 1953. 8. Joseph P. Murdoch, Illuminating Engineering: From Edison's Lamp to the Led 2nd Edition,

Macmillan Publishing Company, New York, 2003.

9. Kuehn, T.H., Ramsey, J.W., and Threlkeld, J.L. 1998. Thermal Environmental Engineering.

Prentice Hall. ISBN: 0-13-917220-3 10. Hugo Hens, 2012 Building Physics, Heat and Moisture, 2nd Ernst &Sohn. ISBN:978-3-433-03027-1

11. Prasasto Satwiko, Fisika Bangunan, Penerbit Andi Yoyakarta, 2008.

12. Folke Paterson, Climate Calculation, Dept. Heating and Ventilation, KTH Stockholm.

89

MKW-37. TKF 3404 Teknologi Sensor


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 3404 Teknologi Sensor 2 Gasal. Wajib -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL 4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah rekayasa. CPL 5 Kemampuan menggunakan teknik, keterampilan, dan piranti rekayasa moderen yang diperlukan

untuk praktik rekayasa.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK1

Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah rekayasa sistem sensor yang diperlukan pada sistem pemantauan, sistem

pengendalian, sistem keselamatan, dan sistem keamanan.

CPMK2 Kemampuan untuk menyusun rencana konseptual sistem sensor dan menyusun

rencana pengujian sistem tersebut.

Pemetaan CPL


CPL 4 M

CPL 5 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah ini mempelajari berbagai macam sensor, prinsip transduksi, dan karakteristiknya serta

bagaimana merancang bangun sistem sensor sederhana berdasarkan pemahaman pada proses fisika.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Pengantar, definisi, sensor dan sistem sensor (prinsip-prinsip tranduksi). Parameter-parameter sensor

dan karakteristik unjuk kerja sensor. Sensor modern. Macam-macam sensor dan penggunaan sensor,

antara lain: sensor kimiawi, teknik pengukuran dengan sounding aktif, piezoelektrik, strain gage dan load cell, sensor kelembaban, sensor pH, sensor posisi, kecepatan, getaran dan percepatan, sensor-

sensor suhu: termokopel, RTD, sensor radiasi, sensor infra merah, sensor optik, sensor tekanan, sensor

laju aliran, dan sensor ketinggian.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Jacob Fraden, 2010, "Handbook of Modern Sensors - Physics, Designs, and Applications", Fourth

Edition, Springer New York.

2. Bela Liptak, 2003, “Instruments Engineers’ Handbook: Process Measurement and Analysis”, Fourth Edition, CRC Press.

3. Doebelin, 1990, “Measurement Systems”, 4th ed. McGraw-Hill, Singapore.

90

MKW-38. TKF 3405 Teknologi Aktuator





Kode Mata


Bobot


TKF 3405 Teknologi Aktuator 2 Ganjil Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL 3. Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang

diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik,

kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu untuk memahami, menganalisis, dan menerapkan konsep tentang dasar

aktuator terutama tentang sirkuit daya

CPMK 2 Mampu untuk memahami, menganalisis, dan menerapkan konsep tentang aktuator

berbasis elektrik


berbasis pnumatik


berbasis hidrolika

Pemetaan CPL


CPL 3 M M L L

CPL 4 M M L L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah Teknologi Aktuator merupakan mata kuliah wajib yang mulai diadakan berdasarkan

kurikulum program studi Teknik Fisika 2016. Mahasiswa harus secara aktif mempelajari materi ajaran

baik dari buku bahan ajar yang diberikan dosen, maupun dari buku-buku yang menjadi sumber pustaka atau dari sumber lain yang disarankan dosen. Pada pertemuan tatap muka dosen hanya memberikan

bahasan secara garis besar, kemudian diikuti dengan diskusi kelompok untuk membahas tugas dari

dosen dan menyampaikanya dalam format sebuah tulisan ilmiah.

Bahan


Bahasan mata kuliah Teknologi Aktuator meliputi elektronika daya, aktuator berbasis elektromagnetik,

aktuator berbasis fluida, aktuator berbasis elektrokimia, aktuator berbasis piezoelektrik dan magnetostrictive.

Sikap kepemimpinan, berfikir kritis, bertanggung jawab, empati, serta etika untuk perancangan juga

ditekankan pada mata kuliah ini.


1. Janocha, H. (Ed.). (2013). Actuators: basics and applications. Springer Science & Business Media.

91

MKW-39. TKF 3406 Praktikum Teknologi Sensor dan Aktuator


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 3406 Praktikum Teknologi

Sensor dan Aktuator 1 Ganjil Wajib

Teknologi Sensor

Teknologi Aktuator

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK


data.


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu untuk memahami prinsip kerja sensor proksimiti optoelektronik.

CPMK 2 Mampu untuk memahami prinsip kerja sensor passive infrared

CPMK 3 Mampu untuk memahami prinsip kerja sensor gayar

CPMK 4 Mampu untuk memahami prinsip kerja sensor ultrasonik

CPMK 5 Mampu untuk memahami prinsip kerja sensor suhu

CPMK 6 Mampu untuk memahami prinsip kerja sensor gas/alkohol

CPMK 7 Mampu untuk merangkai rangkaian sensor proksimiti optoelektronik pada

mikrokontroler

CPMK 8 Mampu untuk merangkai rangkaian akuisisi data

CPMK 9 Mampu untuk memahami prinsip kerja motor DC

CPMK 10 Mampu untuk memahami prinsip kerja servo motor DC

Pemetaan CPL

dengan CPMK CPMK

1

CPMK

2

CPMK

3

CPMK

4

CPMK

5

CPMK

6

CPMK

7

CPMK

8

CPMK

9

CPMK

10

CPL 2 M M M M M M M M

CPL 4 M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk memahami berbagai macam sensor,

prinsip transduksi, dan karakteristiknya. Selanjutnya mahasiswa akan dibekali kemampuan agar mampu

melakukan pengukuran dan menganalisis hasil pengukuran berbagai besaran fisis dengan menggunakan alat ukur yang tepat.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

1. Elektronika daya, aktuator berbasis elektromagnetik, aktuator berbasis pnumatik, aktuator berbasis hidrolik

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Panduan Praktikum Teknologi Sensor dan Aktuator

92

MKW-40. TKF 3407 Konversi Energi





Kode Mata


Bobot


TKF 3407 Konversi Energi 3 Ganjil Wajib Termodinamika

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL 01: Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan keteknikan.

CPL 05: Mampu menggunakan teknik, keahlian, dan perangkat keteknikan modern yang diperlukan


CPL 11: Mampu memahami isu-isu terkini nasional dan internasional.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu memahami dasar-dasar konversi energi.

CPMK 2 Mampu menganalisis konversi energi pada sistem konvensional & non-konvensional.

CPMK 3 Mampu memahami isu-isu penting yang berkaitan dengan proses konversi energi.

Pemetaan CPL


CPL 01 M M

CPL 05 M

CPL 11 L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Tujuan pembelajaran matakuliah ini adalah mengasah kemampuan untuk memahami dasar-dasar

konversi energi, memahami ragam bahan bakar dan proses pembakarannya, menganalisis konversi energi pada perangkat konversi energi fosil, energi nuklir, dan energi-energi terbarukan.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Dasar-dasar konversi energi.

b. Bahan bakar dan pembakaran.

c. Pembangkit tenaga uap dan aspek-aspek desainnya.

d. Turbin gas, mesin jet, dan mesin pembakaran dalam. e. Refrigerasi dan pendinginan udara.

f. Pembangkit tenaga nuklir.

g. Konversi energi terbarukan: surya, biomassa, panasbumi, angin, dan laut.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Energy Conversion, Edited by D.Y. Goswami and F. Kreith, CRC Press, 2008.

93

6. Semester 6

MKW-41. TKF 3402 Biofisika





Kode Mata


Bobot


TKF 3402 Biofisika 2 Genap Wajib -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK



Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu memahami definisi dasar energi bebas dan entropi dalam konteks biofisika

CPMK 2 Mampu memahami dasar-dasar gaya entropi dan dasar-dasar proses selfassembly

CPMK 3 Mampu merancang sistem pendeteksian makhluk hidup berbasis entropi

Pemetaan CPL


CPL 1 M M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa untuk memahami relasi antara entropi dan prosesyang terjadi

pada makhluk hidup.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

Definisi dasar energi bebas dan entropi; proses mahluk hidup memanfaatkan entropi; dasar-dasar gaya entropi (entropic forces); dasar-dasar proses self-assembly; sistem pendeteksian mahluk hidup berbasis

entropi; sistem perekayasaan proses self-assembly; terminology, modelling, dan konsep tubuh manusia;

sistem kardiovaskular; sistem syaraf; sistem respirasi.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Biological Physics (P. Nelson)

2. Medical Physics (John R Cameron)

94

MKW-42. TKF 3408 Sistem Terintegrasi





Kode Mata


Bobot


TKF 3408 Sistem Terintegrasi 2 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu untuk membuat model sistem terintegrasi dengan pendekatan sistemik

CPMK 2 Mampu untuk mengimplementasikan model sistem terintegrasi pada SysML


CPMK 1 CPMK 2

CPL 4 M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah Sistem Terintegrasi, merupakan mata kuliah wajib yang mulai diadakan berdasarkan


baik dari buku bahan ajar yang diberikan dosen, maupun dari buku-buku yang menjadi sumber

pustaka atau dari sumber lain yang disarankan dosen. Pada pertemuan tatap muka dosen hanya memberikan bahasan secara garis besar, kemudian diikuti dengan diskusi kelompok untuk membahas

tugas dari dosen dan menyampaikanya dalam format sebuah tulisan ilmiah.

Bahasan mata kuliah meliputi definisi dan konsep dari sistem dan teknik sistem, lifecycle dari teknik sistem, pendefisian spesifikasi sistem, pemodelan sistem, simulasi sistem, nalisis

sistem, implementasi sistem, pengintegrasian sistem, prototyping, proses penjaminan mutu sistem,

proses akuisisi sistem. Sikap kepemimpinan, berfikir kritis, bertanggung jawab, empati, serta etika

untuk perancangan juga ditekankan pada mata kuliah ini.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. definisi dan konsep dari sistem dan teknik sistem

b. lifecycle dari teknik sistem

c. pendefisian spesifikasi sistem

d. pemodelan sistem e. pengintegrasian sistem

f. prototyping

g. proses penjaminan mutu sistem

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Friedenthal, S., Moore, A., & Steiner, R. (2014). A practical guide to SysML: the systems modeling

language. Morgan Kaufman

2. Holt, J. & Perry, S.. (2009). SysML for System Engineering. IET Press.

95

MKW-43. TKF 3409 Komunikasi Data


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 3409 Komunikasi Data 2 Genap Wajib Pengolahan Sinyal


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL 2. Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan data.



kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian. CPL 4. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa.



Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mahasiswa mampu merancang sistem komunikasi data sebagai bagian penting

dari Telemetri dan Telekontrol

CPMK 2 Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknologi terbaru pada sistem komunikasi

data untuk keperluan Industri maju.

CPMK 3 Mahasiswa mampu mengembangkan dan menginovasi sistem komunikasi data

yang memenuhi kebutuhan dan efisien.



CPL 2 M M M

CPL 3 M M M

CPL 4 M H L

CPL 5 M M H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Komunikasi Data adalah mata kuliah yang mempelajari, memahami, menganalisi, dan merancang

sistem komunikasi data antar bagian dari sistem komplek dan luas untuk sistem instrument moderen yang berbasis analog maupun digital, dengan menggunakan berbagai jenis media komunikasi.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Dasar-Dasar Teknik Komunikasi Modern, Perkembangan Sistem Komunikasi Modern, Sistem

Komunikasi Berbasis Perangkat Elektronik, Sistem Komunikasi Berbasis Gelombang Radio, Metode

Komunikasi Jarak Jauh, Modulasi dan Demodulasi Gelombang Radio, Modulasi Amplitudo, Modulasi

Frekuensi, Modulasi Single Side Band (SSB), Modulasi Digital, Amplitudo Shift Keying (ASK), Frequency Shift Keying (FSK), Phase Shift Keying (PSK), Jejaring Komunikasi Nirkabel, Sistem

Repeater, Sistem Interkoneksi, High Frequency Antenna, Very High Frequency Antenna, Ultra High

Frequency Antenna, Microwave Antenna.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Sunarno. Sistem Komunikasi Data. Yogyakarta: Diktat, Teknik Fisika Fakultas Teknik Universitas

Gadjah Mada, 2009.

2. Sunomo. Pengantar Sistem Komunikasi Nirkabel. Grasion, 2002. 3. John D. K., Ronald J. M. Antennas, 3rd edition. Mc Graw Hill, 2010.

4. ARRI. The ARRI Antenna Book. American Radio Relay League, 2010.

5. Shigeki S., Suhana. Teknik Telekomunikasi. PT Pradya Paramita, Jakarta Timur, 2010.

96

MKW-44. TKF 3410 Praktikum Komunikasi Data





Kode Mata


Bobot


TKF 3410 Praktikum

Komunikasi Data 1 Genap Wajib Komunikasi Data

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK

CPL 2. Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan

menafsirkan data.

CPL 3. Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial,

politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.




Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu merancang dan melakukan percobaan komunikasi data

CPMK 2 Mampu menerapkan prinsip statistik dalam pengolahan data

CPMK 3 Mampu menggunakan tools dan software dalam sistem komunikasi data

Pemetaan CPL


CPL 2 M

CPL 3 M M

CPL 4 M M

CPL 5 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Praktikum ini membekali mahasiswa agar memiliki keahlian, pengetahuan, dan ketrampilan dalam

penyusunan dan pengembangan sistem komunikasi, baik komunikasi antar manusia (phonics),

maupun komunikasi data antar sistem terutama untuk Sistem telemetri, telekontroling, dan sistem pengukuran berbasis microprossesor/microcontroller/computer.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Pengenalan alat-alat ukur pendukung: watt meter, SWR meter, reactance meter, impedance meter,

antenna analyzer, beacon radio directional finder. Modulasi dan demodulasi gelombang-gelombang

radio: modulasi amplitude, modulasi frekuensi, modulasi single side band, modulasi digital, morse

base teletyping system, DTMF, frequency shift keying, phase shift keying. Sistem komunikasi data digital melalui suara, cahaya, kabel konduktor, kabel serat optik, gelombang radio. Penyusunan

sistem komuniaksi nirkabel. Penyusunan sistem repeater. Penyusunan sistem interkoneksi. Praktik

tuning dan matching high frequency antenna, very high frequency antenna, ultra high frequency

antenna. Teknologi radio mobile. Teknologi APRS. Telemetri dan telekontrol. Kompetisi dan presentasi rancangan sistem.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Sunarno, 2009, Modul Praktikum Komunikasi Data, Diktat, Teknik Fisika, UGM Yogyakarta.

2. Sunomo, Pengantar Sistem Komunikasi Nirkabel, Grasindo, 2002.

3. John D.K., Ronald J.M., Antennas, Third edition, Mc Graw Hill, 2010.

4. ARRl, The ARRl Antenna book, American Radio Relay league, 2010.

5. Shigeki Shoji, Suhana, Telekomunikasi, PT Pradya Paramita, Jakarta Timur, 2004.

97

MKW-45. TKF 3411 Keselamatan Sistem Berbasis Instrumentasi


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 3411 Keselamatan Sistem

Berbasis Instrumentasi 2 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada

MK



kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mahasiswa mampu menentukan protection layer pada sistem keselamatan

CPMK 2 Mahasiswa mampu mengembangkan spesifikasi kebutuhan keselamatan pada

proses

CPMK 3 Mahasiswa mampu menentukan safety integrity level yang diperlukan

CPMK 4 Mahasiswa mampu mengevaluasi keselamatan sistem berbasis instrumentasi

Pemetaan CPL


CPL 3 M M M

CPL 4 M L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang proses pengembangan dan evaluasi dari keselamatan sistem

berbasis instrumentasi.

Bahan


Daur hidup keselamatan sistem berbasis instrumentasi, protection layer, pengembangan spesifikasi

keselamatan, pemetaan Safety Integrated Level (SIL), pemilihan teknologi, evaluasi keselamatan sistem berbasis instrumentasi


1. Safety Lifecycle Workbook for The Process Industry Sector, Chuck Miller, Joanne M. Salazar, 2010, Emerson

2. Safety Instrumented System, (Design and Analysis & Justification), P.Gruhn, H.L. Cheddie, 2nd

edition.

98

MKW-46. TNF 3317 Ekonomi Teknik





Kode Mata


Bobot


TNF 3317 Ekonomi Teknik 2 Genap Wajib -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK



yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial,

politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.

CPL 5 Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan teori matematika uang dalam sistem keteknikan

CPMK 2 Mampu melakukan analisis kelayakan ekonomi

CPMK 3 Mampu melakukan perhitungan/analisis ekonomi dengan bantuan spredsheet



CPL 1 M

CPL 3 M

CPL 5 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar mampu melakukan analisis ekonomi untuk proyek

keteknikan dan mampu menyusun rencana bisnis proyek keteknikan

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Pengantar Ekonomi Teknik, Konsep Cash Flow, Nilai Waktu dari Uang dan Ekivalensinya, Konsep

Bunga dan Faktor Bunga, Analisis Ekonomi Teknik, Nilai Sekarang (Present Value), Income

Statement, Infinite Analysis Period-Capitalized Cost, Rate of Return Analysis, Incremental Analysis, Benefit Cost Ratio Analysis, Sensitivity Analysis, Breakeven Analysis, Payback Period, Depresiasi

dan Pajak, Analisis Risiko dan Studi Kelayakan, Proposal Proyek.

Daftar Bahan

dan Referensi

5. De Garmo C.S. Engineering Economy. Prentice Hall Inc., New York, 2005.

6. Au T and Au P. Engineering Economics for Capital Investment Analysis, 2nd ed. Prentice Hall

Inc., New York, 1992.

7. Thuasen G.J. and Fabrycky W.J. Engineering Economy. Prentice Hall Inc., New York, 2001. 8. Waldiyono. Ekonomi Teknik, Konsep Teori dan Aplikasi. Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2008.

99

7. Semester 7

MKW-47. TKF 4014 Kewirausahaan Berbasis Teknologi





Kode Mata


Bobot


TKF 4014 Kewirausahaan

Berbasis Teknologi 2 Ganjil Wajib Ekonomi Teknik

Capaian


yang

dibebankan

pada MK

CPL4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa.

CPL6 Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin CPL8 Kemampuan berkomunikasi secara efektif.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mengidentifikasikan pasar dan pesaing.

CPMK 2 Merancang produk berbasis teknologi nuklir.

CPMK 3 Menganalisis risiko usaha.

CPMK 4 Mempromosikan produk berbasis teknologi.

Pemetaan CPL


CPL4 M M M

CPL6 H H M H

CPL8 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memiliki kemampuan mendesain produk berbasis sistem

energi nuklir yang dibutuhkan konsumen penelitian dan mempromosikannya. Hal-hal yang akan dipelajari dalam mata kuliah ini adalah (1) Globalisasi-Teknologi-Usaha, (2) Inovasi, (3)

Pengembangan Produk, (4) Manajemen Risiko, (5) Teknologi dalam Operasi Produksi, (6) Manajemen

Kualitas dan (7) Strategi Pemasaran Teknologi.

Bahan


a. Globalisasi-Teknologi-Usaha : Perkembangan Teknologi-Pasar, Peluang Usaha dan Peran Teknologi

Sebagai Daya Saing, Spirit of Entrepreneurship and Mental Model, How to get Started : Who is Your Customer, Overview of the 24 Steps and Determining What You Can Do for Your Customer,

Innovation Ecosystem, Financing and Capitalization.

b. Inovasi : Inovasi, Saat ini-Masa Depan, Pesaing, Strategi Usaha Berbasis Teknologi dan Inovasi

(Primary Market Research,Product Mapping, Digital Experimintations). c. Pengembangan Produk : Memahami Pasar, Pasar-Desain Produk, Siklus Hidup Produk, Rantai

Pasokan Produk.

d. Manajemen Risiko : Dilemmas in Launching Entrepeneurial Organization, Dynamic

Commercialization Strategies, Peramalan Usaha, Analisis Risiko (Perkembangan Teknologi,

Perubahan Tren Konsumen, Perubahan Peraturan, Modal Usaha dll).

e. Teknologi dalam Operasi Produksi: Strategi Teknologi dalam Operasi, Industri 4.0.

f. Manajemen Kualitas : Kualitas Sebagai Kekuatan Bersaing, How to Run a Corporation – Switching

from Startup to Corporation ?. g. Strategi Pemasaran Teknologi : Capturing Value, Life Time Value, Entrepreneurial Marketing.


1. Aulet, Bill., 2013, Disciplined Entrepreneurship. John Willey & Sons, New Jersey 2. Aulet, Bill. 2017, Disciplined Entreprneurship Workbook, John Willey & Sons, New Jersey

3. Aulet, Bill, 2018, 15390 Spring 2018 Syllabus, Martin Trust Center for MIT Entrepeneruship

4. Burgelman, R. A., Christensen, C. M., and Wheelwright, S. C., 2004, Strategic Management of

Technology and Innovation, 4th edition, Mc Graw Hill, Singapore. 5. Dewi Hanggraeni, 2010, Pengelolaan Resiko Usaha, Lembaga Penerbit FE-UI, Jakarta.

6. Eko Suhartanto dan Ary Setijadi, 2010, Technopreneurship : Strategi Penting dalam Bisnis Berbasis

Teknologi, Elex Media Komputindo, Jakarta.

100

7. Monica Anggen dan Eugenia Rakhma, 2017, 101 Problem Solving for Entrepreneur, Grasindo, Jakarta.

8. Reinhard Geissbauer, et.al., 2014, Industry 4.0-Opportunities and The Challenges of The Industrial

Internet, Pricewaterhouse Coopers, www.pwc.de/industry4.0, diakses pada 24 uli 2018. 9. Sukanto Reksohadiprodjo, 1981, Business Forecasting, BPFE-UGM, Yogyakarta.

10. Susetyo Hario Putero, 2013, Buku Ajar Kewirausahaan Berbasis Teknologi, Jurusan Teknik Fisika, FT-

UGM, Yogyakarta.

11. Tambun, Toronata, 2017. Class Notes., Entrepreneur Development Program MIT Sloan School of Management, Boston.

12. Tambun, Toronata, 2018. Class Notes., Entrepreneur Development Program MIT Sloan School of

Management, Boston.

13. Tambun, Toronata, 2017, Class Notes., Business Dynamics: MIT’s Apprach to Diagnosing and Solving Complex Business Problems, MIT Sloan School of Management, Boston.

14. Tambun, Toronata., 2018. Class Notes. Innovation Ecosystems; A New Approach to Accelerating

Corporate Innovation and Entrepeneurship, MIT Sloan School of Management, Boston

15. Tambun, Toronata, 2018. Class Notes. The Sillicon Valley Venture Capital Economy. Hass Business School, University of California Berkeley.

http://www.pwc.de/industry4.0

101

MKW-48. TKN 4413 Metodologi Penelitian





Kode Mata


Bobot


TKN 4413 Metodologi Penelitian 2 Ganjil Wajib Probabilitas dan

Statistika

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL2 Kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan menafsirkan

data.

CPL4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa.

CPL8 Kemampuan berkomunikasi secara efektif.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Memahami manfaat penelitian.

CPMK 2 Mengidentifikasikan dan merumuskan masalah.

CPMK 3 Menganalisis data.

CPMK 4 Mengkomunikasikan produk penelitian.



CPL2 L M M

CPL4 M M

CPL8 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memiliki kemampuan melakukan penelitian, menyusun

laporan penelitian dan mempresentasikannya atau mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian. Hal-hal

yang akan dipelajari dalam mata kuliah ini adalah (1) Pokok-Pokok Penelitian Ilmiah, (2) Metode Penelitian, (3) Disain Penelitian, (4) Analisis Data, (5) Penulisan Ilmiah dan (6) HKI.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Pokok-Pokok Penelitian Ilmiah : Pengertian penelitian, Tujuan dan manfaat penelitian, Karakteristik penelitian, Penelitian ilmiah, Etika penelitian, Jenis-Jenis Penelitian.

b. Metode Penelitian : Perumusan Masalah, Jenis & skala data (kualitatif & kuantitatif), Instrumen

penelitian, Populasi, Teknik sampling, Pengujian hipotesis (deskriptif, komparatif, asosiatif).

c. Disain Penelitian : Prinsip, Penelitian 1 faktor, Penelitian lebih dari 1 faktor. d. Analisis Data : Pemrosesan data, Uji normalitas, Analisis data deskriptif, Analisis data dengan

teknik statistik.

e. Penulisan Ilmiah : Penulisan Masalah, Tujuan, Tinjauan Pustaka, Kesimpulan, Penulisan Pustaka.

f. HKI : Jenis HKI dan Sifatnya (Paten, Disain, Hak Cipta).

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Agung, Alexander dan Suryopratomo, Kutut, 2009, Panduan Tugas Akhir, Skripsi dan Ujian

Pendadaran, Jurusan Teknik Fisika FT-UGM, Yogyakarta. 2. Iriawan, Nur, dan Astuti, Septin Puji, 2006, Mengolah Data Statistik dengan Mudah Menggunakan

Minitab 14, Andi, Yogyakarta.

3. Kothari, CR., 2004, Research Methodology: Methods & Techniques, New Age International Ltd.,

New Delhi. 4. Memahami Paten, dalam http://www.dgip.go.id/paten diakses pada tanggal 7 April 2014.

5. Moen, R. D. et.al., 1999, Quality Improvement through Planned Experimentation, McGraw Hill,

New York.

6. Nazir, Moh., 2005, Metode Penelitian, Ghalia Indonesia, Ciawi. 7. Singh, Yogesh Kumar, 2006, Fundamental of Research Methodology and Statistics, New Age

International Ltd., New Delhi.

8. Sudaryono,2017, Metodologi Penelitian, Rajawali Pers, Depok

9. Sugiyono, 2015, Statistika untuk Penelitian, Alfabeta, Bandung.

102

MKW-49. TKF 4414 Perancangan Sistem Instrumentasi





Kode Mata


Bobot


TKF 4414 Perancangan Sistem

Instrumentasi 2 Ganjil Wajib

Sistem Pengukuran,

Teknologi Sensor,

Teknologi Aktuator, Kontrol Otomatis,

Pengolahan Sinyal

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang dibebankan

pada MK




Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1

Mampu melakukan formulasi permasalahan yang dapat diselesaikan

menggunakan sistem instrumentasi dengan menggunakan pengetahuan mengenai

fenomena multifisika

CPMK 2

Mampu untuk menentukan spesifikasi sistem instrumentasi yang akan dibangun

dan melakukan desain sistem instrumentasi yang akan dibangun dengan membagi

menjadi beberapa sub sistem

CPMK 3 Mampu melakukan simulasi/implementasi pada hasil desain sistem instrumentasi

yang akan dibangun menyesuaikan dengan rumusan kebutuhan

CPMK 4 Mampu untuk memahami prosedur pengujian purwarupa sistem instrumentasi

menyesuaikan formulasi permasalahan

Pemetaan CPL


CPL 4 M M

CPL 5 M M

Keterangan :




Kuliah

Mata kuliah Perancangan Sistem Instrumentasi, merupakan mata kuliah wajibbaru yang merupakan bagian dari kurikulum 2016 program studi S1 Teknik Fisika. Matakuliah ini diletakkan pada semester

ke 7 untuk mengerucutkan matakuliah-matakuliah pada semester sebelumnya yang telah diikuti oleh

mahasiswa. Matakuliah tersebut menggabungkan pengetahuan mengenai fenomena multifisika (pada

matakuliah Biofisika dan Fisika Bangunan), Teknik Sistem (pada matakuliah Sistem Terintegrasi) dan Teknologi Instrumentasi (pada matakuliah Teknologi Sensor, Teknologi Aktuator dan Kontrol

Otomatis)

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Bahasan pada matakuliah ini meliputi proses perancangan yang meliputi perencanaan, analisis, desain,

dan pengujian (plan, analysis, design, test)

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Becchetti, C., Neri, A,. (2013). Medical Instrument Design and Development: from Requirements

to Market Placements, Wiley

2. Doebelin, E. O. (2010). Instrumentation design studies. New York: McGraw-Hill. 3. Buede, DM (2009), The Engineering Design of Systems: Models and Methods, Wiley

4. Feynman, R.P. (1964). Feyman’s Lectures on Physics, Addison-Wesley

103

B. MATAKULIAH PILIHAN

MKP- 1. TKF 4502 Otomasi Proses





Kode Mata


Bobot


TKF 4502 Otomasi Proses 2 Genap Pilihan -

Capaian


yang

dibebankan

pada MK



Capaian


(CPMK)

CPMK 1

Mampu untuk mengimplementasikan standar standar yang berlaku dalam

perancangan sistem otomasi proses

CPMK 2 Mampu untuk melakukan tahapan perancangan preliminary otomasi proses di suatu industri proses sesuai dengan karakteristiknya

Pemetaan CPL


CPL 4 H H

CPL 5 M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah Otomasi Proses, merupakan mata kuliah pilihan yang mulai diadakan berdasarkan


baik dari buku bahan ajar yang diberikan dosen, maupun dari buku-buku yang menjadi sumber pustaka

atau dari sumber lain yang disarankan dosen. Pada pertemuan tatap muka dosen hanya memberikan bahasan secara garis besar, kemudian diikuti dengan diskusi kelompok untuk membahas tugas dari

dosen dan menyampaikanya dalam format sebuah tulisan ilmiah.

Bahasan mata kuliah meliputi pengenalan tentang sistem otomasi proses dengan contoh aplikasi pada

pembangkit listrik dan pabrik kimia. Sikap kepemimpinan, berfikir kritis, bertanggung jawab, empati, serta etika untuk perancangan juga

ditekankan pada mata kuliah ini.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Sistem otomasi di pembangkit listrik (50%)

b. Sistem otomasi di pabrik kimia (50%)

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Lindsley, D., (2013). Power-plant control and instrumentation. New York: IEE Press.

Referensi utama dari matakuliah Otomasi Pembangkit Listrik

2. Buckley, P., Luyben, W., Shunta, J.,. (2015). Design of Distillation Column Control System. Edward Arnold

Referensi utama dari matakuliah Otomasi Pabrik Kimia

3. Seborg, D. E., Mellichamp, D. A., Edgar, T. F., & Doyle III, F. J. (2010). Process dynamics and

control. John Wiley & Sons. John Wiley & Sons

104

MKP- 2. TKF 4503 Otomasi Bangunan





Kode Mata


Bobot


TKF 4503 Otomasi Bangunan 2 Ganjil Pilihan -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK

CPL 3 Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang



CPL 4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa

CPL 10 Memiliki kemampuan dan kesadaran dalam menekuni proses pembelajaran sepanjang hayat.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu menerangkan konsep sistem bangunan cerdas (smart and/or intelligent

building) dan kegunaan sistem tersebut.

CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas tentang dampak solusi rekayasa bangunan cerdas

dengan sistem otomasi.

CPMK 3 Mampu merancang sistem bangunan cerdas dalam batasan-batasan realistik dari

tinjauan lingkungan, sosial, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.

CPMK 4 Mengidentifikasi dan membandingkan kehandalan persyaratan-persyaratan dan

teknologi terkini untuk solusi bangunan cerdas.

Pemetaan CPL


CPL 3 H M

CPL 4 L

CPL 10 H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Matakuliah ini diharapkan menjadikan mahasiswa memiliki keahlian dan pengetahuan tentang rekayasa

Intelligent and/or Smart Building, serta subsistem-subsistem yang mendukung operasional suatu

fasilitas atau bangunan yang aman, nyaman dan efisien. Selanjutnyatertarik pada profesi di bidang instrumentasi dan sistem sensor untuk pengkondisian ruang dan lingkungan bangunan.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

Pengertian Sistem Otomasi Bangunan (Building Automation System), kegunaan, sistem utilitas bangunan, dasar-dasar arsitektur BAS, target desain BAS bangunan hemat energi dan berkelanjutan,

kenyamanan huni dan peningkatan nilai bangunan. BAS untuk pengkondisian udara, pencahayaan, IEQ,

dan rumah tinggal. Safety Health Environment (SHE) dalam bangunan, desain sistem cerdas dan sistem

kontrol pada bangunan.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Grondzik W.T., dkk. Mechanical and Electrical Equipment for Buildings, 11th Edition. John Wiley

& Sons, 2010. 2. Derek Clements-Croome. Intelligent Buildings an Introduction, 1st Edition. Routledge, NY 2014.

3. James Sinopoli. Advanced Technology for Smart Buildings. Artecth House, Norwood, MA 2016.

4. Haghighat F. Indoor Air Quality, Ventilation, and Energy Conservation. Karger, 1992.

105

MKP- 3. TKF 4505 Penerapan Kontrol Logika Terprogram


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 4505 Penerapan Kontrol

Logika Terprogram 2 Ganjil Pilihan -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK




Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip kerja PLC dan aplikasinya

CPMK 2 Mampu menggunakan matematika dalam perhitungan PLC

CPMK 3 Mampu merancang sistem dengan PLC

CPMK 4 Mampu menggunakan tools dan software dalam sistem PLC

Pemetaan CPL


CPL 4 H H

CPL 5 H H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk melakukan perancangan sistem PLC.

Bahan


Konfigurasi sistem PLC, Sistem I/O, Sistem register, Peralatan input, Pemrograman sistem kontrol,

Studi kasus: rangkaian start/stop, interlock motor, motor AC.


1. Jacob Fraden, 2010, “Handbook of Modern Sensors – Physics, Designs, and Applications”, Fourth Edition, Springer New York.

106

MKP- 4. TKF 4507 Instrumentasi Sistem Audio





Kode Mata


Bobot


TKF 4507 Instrumentasi

Sistem Audio 2 Ganjil Pilihan -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK



data CPL 3. Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang




Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan prinsip-prinsip instrumentasi audio.

CPMK 2 Mampu menerapkan matematika dalam perhitungan instrumentasi audio.

CPMK 3 Mampu desain sistem instrumentasi audio.

CPMK 4 Mampu menggunakan tools dan software dalam desain instrumentasi audio.

Pemetaan CPL


CPL 1 L H H H

CPL 2 L L H H

CPL 3 M M H H

CPL 4 M M M H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Instrumentasi Sistem Audio adalah kuliah yang mendiskusikan pemanfaatan, pengembangan dan

perancang bangunan peralatan yang berbasis pada rentang frekuensi sinyal audio. Peralatan yang sudah

ada dipasaran dialih fungsikan dan dikembangkan untuk keperluan penelitian, pengukuran, pada penelitian sain dan rekayasa instrumentasi secara umum.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

Sifat-sifat sinyal audio, teknik akuisisi sinyal audio, teknik perekaman data dinamis, teknik pengkondisian sinyal (Noise, Reduction, Noise Limiter, Signal Compression, Signal Enhancer), teknik

pengolahan dengan Vibration Finger Print Method, teknik pengolahan Efek Dopler, teknik pengolahan

dengan Metode Signal Cancellation, teknik Voice Recognition.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Sunarno, 2009, Diktat Pengolahan Sinyal Audio, Diktat, Teknik Fisika, UGM Yogyakarta.

2. Behringer, Audio Processor Manual Books, Behringer co, 2010.

107

MKP- 5. TKF 4601 Rekayasa Energi Air


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 4601 Rekayasa Energi Air 2 Ganjil Pilihan Konversi Energi


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL 3 Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik,



CPL 8 Kemampuan berkomunikasi secara efektif. CPL 9 Memiliki keluasan wawasan yang dibutuhkan untuk memahami dampak solusi kerekayasaan

dalam konteks global, masyarakat, ekonomi, dan lingkungan.

CPL 11 Pengetahuan tentang isu-isu terkini.

Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menerangkan konsep berkelanjutan pada penerapan sistem dan teknologi

energi air

CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas tentang dampak pemanfaatan energi air terkait

komponen lingkungan, sosial, ekonomi, dan budaya.

CPMK 3 Mampu merancang sistem pemanfaatan energi air dalam batasan-batasan realistik

dari tinjauan lingkungan, sosial, ekonomi, budaya dan kehandalan

CPMK 4 Mengidentifikasi dan membandingkan kehandalan teknologi terkini untuk

pemanfaatan energi air dan pengembangannya

CPMK 5 Mampu berkomunikasi ke masyarakat/mitra dan anggota kelompok

Pemetaan CPL

dengan CPMK

CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5

CPL3 M H M

CPL4 L M H

CPL8 H H

CPL9 L M L

CPL11 L M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Sifat dan ketersediaan air, dasar-dasar pemanfaatan energi air, penggolongan instalasi pemanfaatan

energi air, komponen-komponen instalasi dan cara kerjanya, contoh aplikasi, perkembangan masa

depan pemanfaatan energi air, aspek pembiayaan, potensi dampak, aspek community development.

Proses pembelajaran mata kuliah ini disampaikan secara komprehensif dengan memanfaatkan adopsi dan kombinasi antara beberapa metode SCL yang didukung teknologi web dan multimedia (blended

approach). Matakuliah ini diselenggarakan melalui skema sinergi dengan matakuliah Teknik

Kehandalan.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Sifat dan ketersediaan air

b. Prinsip Dasar Pemanfaatan dan Penggolongan Pembangkit Listrik Tenaga Air

c. Komponen Bangunan Sipil d. Komponen Mekanika dan Elektrikal

e. Direct Use

f. Kecenderungan Pengembangan Masa Depan

g. Pertimbangan kompleksitas multi aspek untuk kehandalan dan keberlanjutan

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Anonim, 1986, Micro-Hydropower Sourcebook, NRECA Intl. Foundation

2. Anonim, 2004, Guide on How to Develop a Small Hydropower Plant, European Small Hydropower Association, Brussels

3. Bostan, I., Gheorge, A., Dulgheru, V., Sobor, I., Bostan, V., dan Sochirean, A., 2013, Resilient

Energy System, Springer-Verlag, Berlin

4. Budiarto, Modul Kuliah Energi Terbarukan, DTNTF

108

5. Budiarto, R., Widhyharto, D.S., Prasetya, A., A.R. Wardhana, and J.J., Hidayat, 2017, Energi

Surya untuk Komunitas - Meningkatkan Produktivitas Masyarakat Pedesaan Melalui Energi

Terbarukan, Konsorsium Kemala 6. ESDM, Handbook of Energy & Economic Statistics of Indonesia 2017

7. Penche, C. dan De Minas, I., 1998, Layman’s Handbook on How to Develop A Small Hydro Site,

2nd ed., EU Commission

8. Sri Harto, 1993, Analisis Hidrologi, Gramedia, Jakarta (untuk pendalaman) 9. Sri Harto, 2000, Hidrologi, Nafiri, Yogyakarta (untuk pendalaman)

10. Triatmodjo, B., 2008, Hidrologi Terapan, Beta Offset, Yogyakarta (untuk pendalaman)

109

MKP- 6. TKF 4602 Rekayasa Energi Bayu


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 4602 Rekayasa Energi

Bayu 2 Ganjil Pilihan Konversi Energi

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK





CPL 8 Kemampuan berkomunikasi secara efektif.

CPL 9 Memiliki keluasan wawasan yang dibutuhkan untuk memahami dampak solusi kerekayasaan dalam konteks global, masyarakat, ekonomi, dan lingkungan.


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu menerangkan konsep berkelanjutan pada penerapan sistem dan teknologi energi

bayu

CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas tentang dampak pemanfaatan energi bayu terkait komponen

lingkungan, sosial, ekonomi, dan budaya.

CPMK 3 Mampu merancang pemanfaatan energi bayu dalam batasan-batasan realistik dari

tinjauan lingkungan, sosial, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian

CPMK 4 Mengidentifikasi dan membandingkan kehandalan persyaratan-persyaratan dan teknologi

terkini untuk pemanfaatan energi bayu

CPMK 5 Mampu menjalin komunikasi dalam kelompok dan mengkomunikasikan rancangan

Pemetaan CPL

dengan CPMK


CPL3 M M M

CPL4 L M M

CPL8 M H

CPL9 L L L

CPL11 L L L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Sifat dan ketersediaan angin, dasar-dasar pemanfaatan energi angin, penggolongan instalasi pemanfaatan

energi angin, komponen-komponen instalasi dan cara kerjanya, contoh aplikasi, perkembangan masa

depan pemanfaatan energi angin, aspek pembiayaan, potensi dampak, aspek community development

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Sifat dan ketersediaan angin b. Prinsip Dasar Pemanfaatan dan Penggolongan Pembangkit Listrik Tenaga Bayu

c. Komponen Bangunan Sipil

d. Komponen Mekanika dan Elektrikal

e. Direct Use f. Kecenderungan Pengembangan Masa Depan


Daftar Bahan

dan Referensi

1. Bhattacharyya, S. C., 2011, Energy Economics, Springer-Verlag, Berlin


Energy System, Springer-Verlag, Berlin (tambahan)

3. Budiarto, Modul Kuliah Energi Terbarukan, DTNTF 4. Budiarto, R., Widhyharto, D.S., Prasetya, A., A.R. Wardhana, and J.J., Hidayat, 2017, Energi Surya

untuk Komunitas - Meningkatkan Produktivitas Masyarakat Pedesaan Melalui Energi Terbarukan,

Konsorsium Kemala

5. ESDM, Handbook of Energy & Economic Statistics of Indonesia 2017 6. Wagner, H.J. dan Mathur, J., 2013, Introduction to Wind Energy Systems, 2nd ed., Springer-Verlag,

Berlin

110

MKP- 7. TKF 4605 Teknologi Fotovoltaik





Kode Mata


Bobot


TKF 4605 Teknologi

Fotovoltaik 2 Gaganjilsal Pilihan -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK



diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian.


CPL 5 Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang diperlukan


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Memahami prinsip kerja sel surya dan aspek-aspek yang mempengaruhi kinerja

sel surya

CPMK 2 Melakukan perhitungan kinerja sel surya pada kondisi operasi tertentu

CPMK 3 Mendesain sel surya tipe screen printed sederhana

CPMK 4 Mendesain sistem pasok daya (power supply) berbasis modul surya untuk

berbagai keperluan

Pemetaan CPL


CPL 1 M M

CPL 3 H H

CPL 4 H H

CPL 5 H H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Matakuliah ini membahas tentang insolasi cahaya matahari, perilaku sel surya pada pengaruh suhu dan

intensitas matahari. Selanjutnya dibahas tentang metode fabrikasi dan simulasi desain sel surya

menggunakan perangkat lunak PC1D. Pada beberapa pertemuan juga akan dibahas aplikasi modul sel surya untuk pasokdaya bagi berbagai keperluan.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Astronomi matahari b. Sifat semikonduktor dan P-N junction

c. Perilaku solar cell dalam pengaruh temperatur dan cahaya matahari

d. Desain dan fabrikasi solar cell

e. Stand alone application f. Grid connected application

g. Balance of System

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Applied Photvoltaic, Wenham, Grenn, Watt, Corkish, 2nd edition, UNSW

2. Semiconductor Devices, Physics and Technology”, Sze, 2nd edition, John Wiley Publisher

111

MKP- 8. TKF 4606 Teknologi Termal Surya


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 4606 Teknologi Termal

Surya 2 Genap Pilihan -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK






Capaian


(CPMK)

CPMK1 Ability to explain the technical and physical principles of solar collectors and solar

thermal systems.

CPMK2 Ability to calculate the optimal size of solar thermal systems from energy requirements

by using computerised tools.

CPMK3 Ability to design a solar thermal system given certain criteria.

Pemetaan CPL


CPL 1 L

CPL 3 M

CPL 4 L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Solar radiation: The properties of sunlight. Absorption of light by the atmosphere. Spectral distribution

of sunlight.

Solar thermal: Thermo-dynamical description of solar collectors. Optical properties of solar collectors. Technologies for fabrication of solar collectors. Solar thermal systems for different applications.

Storage of solar generated heat.

Active solar energy in systems: District heating with solar thermal components. Analysis and simulation

of a solar collector system by computerised tools.

Bahan


a. History of solar thermal application.

b. Solar radiation: calculation, measurement. c. Type of solar collectors: technology, fabrications.

d. Optical properties of solar collectors.

e. Solar energy storage.

f. Solar water heating systems. g. Solar space heating system.

h. Solar thermal for process application.

i. Solar thermal application: analysis and simulation.

j. System installation. k. System operation and maintenance.


1. J. a. Duffie, W. A. Beckman, Solar engineering of Thermal Processes, Edisi 4, 2013. 2. W. Vogel, H. Kalb, Large-Scale Solar Thermal Power, 2010.

112

MKP- 9. TKF 4607 Rekayasa Energi Laut





Kode Mata


Bobot

(SKS) Semester

Status Mata

Kuliah Mata Kuliah Prasyarat

TKF 4607 Rekayasa Energi Laut 2 Ganjil Pilihan Konversi Energi

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang dibebankan

pada MK




CPL 4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa CPL 8 Kemampuan berkomunikasi secara efektif.

CPL 9 Memiliki keluasan wawasan yang dibutuhkan untuk memahami dampak solusi kerekayasaan

dalam konteks global, masyarakat, ekonomi, dan lingkungan.


Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu menerangkan konsep berkelanjutan pada penerapan sistem dan teknologi energi laut

CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas tentang dampak pemanfaatan energi laut terkait komponen

lingkungan, sosial, ekonomi, dan budaya.

CPMK 3 Mampu merancang pemanfaatan energi laut dalam batasan-batasan realistik dari tinjauan

lingkungan, sosial, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian

CPMK 4 Mengidentifikasi dan membandingkan kehandalan persyaratan-persyaratan dan teknologi

terkini untuk pemanfaatan energi laut

CPMK 5 Mampu menjalin komunikasi dalam kelompok dan mengkomunikasikan rancangan



CPL3 M L M

CPL4 L M L

CPL8 L H

CPL9 L L L

CPL11 L L L

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan bekal guna pengenalan sifat dan ketersediaan sumber daya energi laut,

pemanfaatan energi gelombang, pemanfaatan energi arus, pemanfaatan energi pasang surut, pemanfaatan energi thermal laut: OTEC dan hydrothermal vent, kecenderungan pengembangan masa

depan, pertimbangan kompleksitas multi aspek untuk kehandalan dan keberlanjutan

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Sifat dan ketersediaan sumber daya energi laut

b. Pemanfaatan energi gelombang

c. Pemanfaatan energi arus d. Pemanfaatan energi pasang surut

e. Pemanfaatan energi thermal laut: OTEC dan hydrothermal vent

f. Kecenderungan pengembangan masa depan


Daftar Bahan

dan Referensi


Energy System, Springer-Verlag, Berlin 2. Budiarto, Modul Kuliah Energi Terbarukan, DTNTF

3. Charlier, R.H dan Finkl, C.W., 2009, Ocean Energy - Tide and Tidal Power, Springer-Verlag, Berlin

4. ESDM, Handbook of Energy & Economic Statistics of Indonesia 2017

5. IRENA, 2014, Wave Energy Technology Brief 6. Karimirad, M., 2014, Offshore Energy Structures For Wind Power, Wave Energy and Hybrid Marine

Platforms, Springer-Verlag, Berlin

7. OES, 2017, Annual Report – Ocean Energy Systems 2016

8. WEC, 2017, World Energy Resources Marine Energy 2016

113

MKP- 10. TKF 4701 Rekayasa Fisika Lingkungan


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 4701 Rekayasa Fisika

Lingkungan 2 Genap Pilihan -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK




CPL 4. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa

CPL 10. Memiliki kemampuan dan kesadaran dalam menekuni proses pembelajaran sepanjang hayat.

Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Mampu menerangkan konsep pengukuran dan pengkajian Fisika Termal

Lingkungan.

CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas tentang strategi pengukuran,perubahan parameter

fisika lingkungan dalam hubungannya dengan lingkungan terbangun

CPMK 3

Mampu melakukan rekayasa dan pengukuran fisika lingkungan dalam batasan-

batasan realistik dari tinjauan lingkungan, sosial, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian

CPMK 4 Mengidentifikasi dan membandingkan standar-standar yang berkaitan dengan rekayasa fisika lingkungan untuk beberapa studi kasus.

Pemetaan CPL

dengan CPMK


CPL 3 H M

CPL 4 L

CPL 10 H

Keterangan :




Kuliah

Mata Kuliah Rekayasa Fisika Lingkungan ini memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip fisika lingkungan (indoor dan outdoor) termasuk parameter, alat ukur, metode analisis sebagai dasar

penyelesaian permasalahan lingkungan di lingkungan terbangun (built environment).

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Fenomena transfer panas antara manusia dan lingkungan.

b. Metode pengukuran berbagai parameter fisis di lingkungan terbangun

c. Model kesetimbangan panas lingkungan terbangun dengan atmosfer, d. Metode dan teknik pengukuran parameter fisis dalam ranah boundary layer perkotaan.


1. Prasasto Satwiko, Fisika Bangunan, Penerbit Andi Yoyakarta, 2008. 2. Folke Paterson, Climate Calculation, Dept. Heating and Ventilation, KTH Stockholm.

3. Oke TR., Boundary Layer Climates, second edition, Taylor and Francis Group

114

MKP- 11. TKF 4702 Rekayasa Pengkondisian Udara





Kode Mata


Bobot


TKF 4702 Rekayasa

Pengkondisian Udara 2 Genap Pilihan -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK



kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian. CPL 4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menerangkan konsep pengukuran dan pengkajian pengkondisian udara.

CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas tentang strategi pengukuran,perubahan pengkondisian udara di dalam ruangan

CPMK 3 Mampu melakukan rekayasa pengkondisian udara dalam batasan-batasan realistik dari tinjauan lingkungan, sosial, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian

CPMK 4 Mengidentifikasi dan membandingkan standar-standar yang berkaitan dengan rekayasa pengkondisian udara untuk beberapa studi kasus.

Pemetaan CPL

dengan CPMK


CPL 3 H M

CPL 4 L

CPL 10 H

Keterangan :




Kuliah

Setelah memenuhi tujuan pembelajaran mata kuliah rekayasa pengkondisian udara ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menganalisis sistem multi fisik dalam bangunan dengan memiliki

kemampuan sebagai berikut:

1. Menjelaskan penggunaan energi dalam pendinginan

2. Menjelaskan fenomena ventilasi alami dan mekanis. 3. Memahami penggunaan psychrometric chart dalam perhitungan rekayasa pengkondisian ruang.

4. Memahami konsep kerja HVAC.

5. Menjelaskan pemilihan teknologi AC dalam berbagai pertimbangan.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Perhitungan beban pendinginan

b. Perhitungan tingkat ventilasi

c. Pengenalan siklus alternatif untuk refrigerasi d. Perhitungan beban pendinginan , pemilihan AC dan konsep HVAC modern.

e. Perhitungan tingkat kenyamanan manusia dalam ruangan

Daftar Bahan

dan Referensi

a. Martin W Liddament, A Guide to Energy Efficient Ventilation., Air Infiltration and Ventilation

Centre, University of Warwick, March 1996.

b. Granryd, E. Et.all, 1999, Refrigerating Engineering, Department of Energy Technology Division of Applied Thermodynamics and Refrigeration, Royal Institute of Technology, KTH, Stockholm.

c. Granryd, E., 1999, Refrigerating Engineering Part II , Department of Energy Technology Division

of Applied Thermodynamics and Refrigeration, Royal Institute of Technology, KTH, Stockholm.

d. Refrigerating and Air Conditioning Lecture Series, IIT Kharagpur, India.

115

MKP- 12. TKF 4703 Rekayasa SIstem Termal


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 4703 Rekayasa Sistem

Termal 2 Ganjil Pilihan --

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK



Capaian


(CPMK)

CPMK1 Ability to explain the technical and physical principles of thermal systems.

CPMK2 Ability to calculate the optimal size of thermal systems (heat pump, AC, evaporative

cooler,heat recovery unit) from energy requirements by using computerised tools


CPMK 1 CPMK 2

CPL 1 L

CPL 4 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Review of fundamental thermodynamics, fluid mechanic and heat transfer. Thermal energy resources,

combustion and gasification, analysis and design of thermal system: heat exchanger, boiler, furnace/oven, heat pump, refrigeration, thermal storage system, heat transfer through the building envelope.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Review of thermodynamics, heat transfer. b. Boiler

c. Furnace, oven

d. Heat pump, AC, evaporative cooling

e. Heat exchanger design: coil, shell and tube f. Thermal energy storage

g. Thermal system audits

Daftar Bahan

dan Referensi

1. B. Sunden, Thermal Engineering in Power System, 2008.

2. Energy Performance Assessment for Equipment and Utility Systems, Bureau of Energy Efficiency,

Edisi 3, 2010.

116

MKP- 13. TKF 4705 Rekayasa Akustik Lingkungan





Kode Mata


Bobot


TKF 4705 Rekayasa Akustik

Lingkungan 2 Genap Pilihan -

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK



kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian. CPL 4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menerangkan konsep pengukuran dan peng kajian Akustik Lingkungan.

CPMK 2

Memiliki wawasan yang luas tentang dampak strategi optimasi akustik dari jenis material, geometri, layout ruangan, manajemen dan fisik lingkungan khusus

outdoor

CPMK 3 Mampu merancang sistem akustik lingkungan dalam batasan-batasan realistik dari

tinjauan lingkungan, sosial, etik, kesehatan dan keselamatan, dan kelestarian

CPMK 4 Mengidentifikasi dan membandingkan standar-standar yang berkaitan dengan

rekayasa akustik lingkungan untuk beberapa studi kasus indoor dan outdoor

Pemetaan CPL

dengan CPMK


CPL 3 H M

CPL 4 L

CPL 10 H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Mata kuliah Rekayasa Akustik lingkungan ini memberikan pemahaman tentang prinsip-prinsip akustik

ruang dan akustik lingungan (indoor dan outdoor) termasuk parameter, alat ukur, metode analisis sebagai

dasar penyelesaian permasalahan akustik menggunakan rekayasa material, gubahan geometri, layout

ruang, manajemen lingkungan dan fisik lingkungan.

Bahan


Prinsip-prinsip dasar Karakterisasi dan identifikasi profil akustik di indoor dan outdoor.

a. Dasar-dasar rekayasa akustik. b. Pengenalan rekayasa akustik yang disesuaikan dengan fungsi ruang dan kebutuhan penghuni.

c. Dasar-dasar simulasi akustik indoor dan outdoor menggunakan software.

d. Beberapa topik khusus:

i. Akustik ruang kelas (kelas dan auditorium) ii. Akustik ruang kantor open-plan office

iii. Akustik ruang rumah sakit (ICU dan bangsal)

iv. Akustik ruang tempat ibadah (masjid dan gereja) v. Akustik lingkungan jalan raya

vi. Akustik lingkungan hutan

vii. Akustik lingkungan pusat perbelanjaan

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Cavanaugh. W. J and Wilkes. J. A, Architectural Acoustics, United States, 1998.

2. Kuttruff H, Room Acoustics, Edisi kelima, New York: Sppon Press, 2009. 3. S.S Utami, R.S.J Sarwono dan R.F. Fela, Kajian Metode Pengukuran Akustik : Studi Kasus di

Indonesia, Gadjah Mada University Press, 2016.

117

MKP- 14. TKF 4706 Rekayasa Sistem Hunian Berkelanjutan


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 4706 Rekayasa Sistem

Hunian Berkelanjutan 2 Ganjil Pilihan Fisika Bangunan

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

yang

dibebankan

pada MK





CPL 9 Memiliki keluasan wawasan yang dibutuhkan untuk memahami dampak solusi kerekayasaan

dalam konteks global, masyarakat, ekonomi, dan lingkungan. CPL 11 Pengetahuan tentang isu-isu terkini.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu menerangkan konsep berkelanjutan pada lingkungan huni (bangunan dan kota).

CPMK 2 Memiliki wawasan yang luas tentang dampak solusi rekayasa sistem hunian dan

kota berkelanjutan terkait komponen lingkungan, sosial, ekonomi, dan budaya.

CPMK 3

Mampu merancang sistem hunian dan berkelanjutan dalam batasan-batasan

realistik dari tinjauan lingkungan, sosial, etik, kesehatan dan keselamatan, dan

kelestarian

CPMK 4 Mengidentifikasi dan membandingkan kehandalan persyaratan-persyaratan dan

teknologi terkini untuk solusi bangunan hijau, NZEB, dan sustainable city.



CPL3 H M

CPL4 L

CPL9 H

CPL11 M

Keterangan :




Kuliah

Merupakan mata kuliah pilihan mendukung bidang pengayaan Pengkondisian Ruang dan Lingkungan Bangunan yang dirancang agar mahasiswa mengetahui isu-isu terkini terkait design berkelanjutan pada

bangunan dan kota mencakup aspek lingkungan, sosial, finansial, dan budaya, konsep bangunan hijau

mencakup komponen ruang hijau, waste management, energi efisiensi dan konservasi, Indoor Air

Quality (IAQ), water conservation, dan manajemen bangunan serta dan Zero Energy Building (ZEB).

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Sustainable concept, desain, bangunan, dan Sustainable Development Goals (SDGs).

b. Bangunan Hijau

c. Nearly Zero Energy Building (nZEB) d. Integrasi Smart and Green Building dalam Hunian Yang Berkelanjutan

e. Pengertian Hunian Berkelanjutan, Konsep Livable City, Water – Food – Energy Nexus

f. Sistem dan Teknologi Energi Yang Berkelanjutan, Air dan Pangan, Mobilitas, Penjaminan

Keselamatan dan Keamanan Kota, Penanganan Limbah. g. Sistem dan Teknologi Tata Kelola Kota Berkelanjutan.


1. Sustainable Development Goals (http://www.undp.org/content/undp/en/home/sustainable-development-goals.html).

2. Greenship, Green Building Criteria (http://gbcindonesia.org/)

3. ESDM, Handbook of Energy & Economic Statistics of Indonesia 2017 Edition. Jakarta, Indonesia: Ministry of Energy and Mineral Resources, 2017.

4. Insgreeb, CDSR-Shera 2018 Report,“Formulating comprehensive lesson learned from several past

projects conducted by parties involved (Building Integrated Photovoltaics (BIPV) for Nearly Zero-

Energy Building (nZEB) of Colorado Boulder,” self-published (2018).

http://www.undp.org/content/undp/en/home/sustainable-development-goals.html

http://www.undp.org/content/undp/en/home/sustainable-development-goals.html

118

5. Sinopoli, J. Advanced Technology for Smart Buildings, Artech House, USA (2016).

6. Nam, T. dan Pardo, T.A., 2011, Conceptualizing Smart City with Dimensions of Technology,

People, and Institutions, Proc. of the 12th Annual Intl. Conf. on Digital Government Research, College Park

7. Salat, S., Chen, M., dan Feng Liu, 2014, Planning Energy Efficient and Livable Cities - Energy

Efficient Cities, Knowledge Series 022/14, ESMAP – World Bank, Washington DC

8. Sandhu, S.C., Singru, R.N., Bachmann, J., Sankaran, V. dan Arnoux, P., 2016, Green Solutions for Livable Cities, ADB, Metro Manila

9. Siemens, 2013, Transforming cities for the better through sustainable technology, Siemens, Munich

119

MKP- 15. TKF 4801 Rekayasa Semikonduktor


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF 4801 Rekayasa

Semikonduktor 2 Ganjil Pilihan -

Capaian


yang

dibebankan

pada MK


CPL 3. Kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasan-batasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik,



Capaian


(CPMK)

CPMK 1 Memahami aspek penting teknologi berbasis wafer silikon

CPMK 2 Memahami prinsip dasar produksi wafer silikon (wafer intrinsik)

CPMK 3 Memahami prinsip dasar rekayasa sifat wafer silikon (wafer ekstrinsik)

CPMK 4 Memahami prinsip dasar karakterisasi dan kontrol kualitas wafer silikon

CPMK 5 Melakukan perhitungan dan desain proses produksi wafer semikonduktor sesuai

standar kualitas tertentu

CPMK 6 Melakukan perhitungan dan desain produksi perangkat elektronik (dioda, solar cell)

sesuai standar design tertentu


CPMK

1

CPMK

2

CPMK

3

CPMK

4

CPMK

5

CPMK

6

CPL 1 H H H H H H

CPL 3 H H H

CPL 4 H H H

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memiliki gambaran yang utuh mengenai arti penting

teknologi produksi semikonduktor dan perannya terhadap perkembangan teknologi elektronika. Beberapa teknologi dasar fabrikasi semikonduktor dibahas beserta metode karakterisasinya.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Latar belakang pemanfaatan bahan semikoduktor b. Jenis-jenis bahan semikonduktor

c. Proses produksi prekursor semikonduktor

d. Metode produksi semikonduktor intrinsik

e. Proses doping semikonduktor f. Pembentukan lapisan oksida

g. Karakterisasi wafer semikonduktor

h. Fabrikasi P-N junction

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Donald A. Neamen, Semiconductor Physics and Devices : Basic Principles, 3rd edition, MacGraw

Hill Co, 2003

2. Gary S. May, Simon M. Sze, Fundamentals of Semiconductor Fabrication, John Wiley&Sons, 2004 3. Chue San Yoo, Semiconductor Manufacturing Technology, World Scientific Publishing Co. 2008

120

MKP- 16. TKF 4802 Nanoteknologi





Kode Mata


Bobot


TKF 4802 Nanoteknologi 2 Genap Pilihan -

Capaian


yang

dibebankan

pada MK


CPL 4. Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa. CPL 6. Kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin.


CPL 9. Berwawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam

konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat. CPL 11. Pengetahuan tentang isu-isu terkini.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu memahami dan menganalisis fenomena fisis, kimia, dan biologi dalam skala nano

CPMK 2 Mampu menjelaskan contoh-contoh teknologi yang menerapkan desain pada skala

nano

CPMK 3 Mampu menjelaskan tren perkembangan teknologi nano



CPL 1 M

CPL 4 M

CPL 6 M

CPL 8 M M

CPL 9 M

CPL 11 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

How do engineers design and manufacture nano-cars? How do engineers help biologists see the

mechanisms of molecules and cells? Our exploration will start with the lecture "There is plenty of room at the bottom", which initiated the field of nanotechnology. Afterwards, depending on the preferences of

the students, we can explore various limits of sensing and actuating technologies at the nanoscale, for

example those technologies that won the Nobel awards in 2016 and 2017. Because this is an elective

class, the students should be the main drivers of this exciting exploration.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

Limits of sensing at the nanoscale Limits of actuating at the nanoscale

Analysis of nanotechnologies

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Feynman (1959). There is plenty of room at the bottom

2. Nobel Prize Lectures (2016)

3. Nobel Prize Lectures (2017)

121

MKP- 17. TKF 4803 Manajemen dan Teknik Lingkungan


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot


TKF4803 Manajemen dan

Teknik Lingkungan 2 Ganjil Pilihan -

Capaian


yang

dibebankan

pada MK

CPL 1: Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik dasar dan teknik nuklir di bidang

lingkungan CPL 4: Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan keteknikan di bidang

lingkungan

CPL 8: Mampu berkomunikasi secara efektif

CPL 9: Memiliki wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian keteknikan dalam konteks menyeluruh di bidang lingkungan


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan berbagai metode Manajemen & Teknik Lingkungan

CPMK 2 Mampu mengidentifikasi, memprediksi, mengukur, mengevaluasi dan

menganalisis parameter-parameter lingkungan

CPMK 3 Mampu menerapkan prinsip-prinsip manajemen lingkungan

CPMK 4 Mampu melakukan analisis terhadap fenomena dampak lingkungan dan

merekomendasi metode mitigasi secara cepat dan tepat.

CPMK 5 Mampu bekerja dalam team, berdiskusi, dan berkreativitas tinggi



CPL 1 M

CPL 4 L M H

CPL 8 H

CPL 9 M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata Kuliah

Mata Kuliah Manajemen dan Teknik Lingkungan memberikan penjelasan terkait metode serta prinsip –

prinsip dalam manajemen lingkungan. Selain itu mata kuliah ini juga memberikan berbagai contoh kasus penerapan metode tersebut dalam praktik manajemen lingkungan. Mahasiswa diberikan tugas secara

kelompok untuk menganalisis persoalan nyata terkait dengan manajemen lingkungan yang mereka amati

serta rekomendasi alternative solusinya. Di akhir sesi perkualiahan, mahasiswa akan melaporkannya

dalam bentuk paper dan mempresentasikan hasil tugas tersebut di kelas.

Bahan


Prinsip-prinsip manajemen lingkungan: kerangka acuan, analisis dampak lingkungan, rencana

pengelolaan dan pemantauan lingkungan. Metode penapisan, skala prioritas dalam penentuan dampak penting. Upaya manajemen dan pemantauan lingkungan. Audit lingkungan. Dasar-dasar teknik

lingkungan. Teknologi pengukuran kondisi lingkungan dan parameter yang mempengaruhi pengukuran.

Identifikasi pencemaran lingkungan.

Daftar Bahan

dan Referensi

1. Patnaik P., 1997, “Handbook of Environmental Analysis: chemical pollutions in air, wáter, soil, and

solid wastes”, CRC Press, Inc. USA

2. Soemarwoto O, 2007, “Analisis mengenai Dampak Lingkungan”, Gadjah Mada University Press, Cetakan ke 10.

3. Soemarwoto O, 2005 “Ekologi, Lingkungan Hidup Dan Pembangunan” Djambatan Press.

4. Suratmo F.G., 2010, ”Analisis Mengenai Dampak Lingkungan” Gadjah Mada University Press,

Yogyakarta.

122

MKP- 18. TKF 4805 Komputasi Dinamika Fluida





Kode Mata


Bobot


TKF 4805 Komputasi

Dinamika Fluida 2 Ganjil Pilihan Mekanika Fluida

Capaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL) yang

dibebankan

pada MK

CPL 1: Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan keteknikan.

CPL 5: Mampu menggunakan teknik, keahlian, dan perangkat keteknikan modern yang diperlukan


Capaian

Pembelajaran

Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu memahami dasar-dasar fenomena aliran fluida dan model matematiknya.

CPMK 2 Mampu memahami sifat analisis numerik dibandingkan dengan analitik.

CPMK 3 Mampu menyelesaikan persoalan aliran fluida sederhana secara numerik.

CPMK 4 Mampu menggunakan perangkat analisis keteknikan modern untuk analisis aliran..

Pemetaan CPL


CPL 1 L L M M

CPL 5 M M

Keterangan :



Deskripsi

Singkat Mata

Kuliah

Fluida dijumpai dalam beragam sistem dan proses alami dan keteknikan. Oleh karena itu, pemahaman

sifat dan watak fluida merupakan bagian penting dalam keprofesian seorang insinyur. Namun, model

matematik yang mendasarinya mustahil diselesaikan secara analitik kecuali untuk persoalan yang sangat sederhana. Oleh karena itu, sejalan dengan perkembangan teknologi komputer dan metode numerik,

paket perangkat lunak CFD (Computational Fluid Dynamics) telah dikembangkan sampai tahap yang

sedemikian maju dan bahkan memainkan peranan yang semakin penting dalam perancangan keteknikan

yang melibatkan fenomena aliran fluida. Dengan demikian, pengenalan dengan CFD merupakan bekal berguna bagi seorang calon sarjana Teknik Fisika untuk menekuni profesi keteknikan di masa kini dan

mendatang.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

Ulasan klasifikasi persamaan diferensial parsial (eliptik, parabolik dan hiperbolik) beserta sifat-sifat

penyelesaiannya. Deskripsi matematis dari gejala-gejala fisis, syarat awal dan syarat batas. Metode-

metode diskritisasi: diferensi-hingga dan volume-hingga. Penerapan metode diferensi-hingga dalam

solusi persoalan-persoalan sederhana yang mewakili proses-proses difusi tunak, difusi tak-tunak dan perambatan gelombang. Studi-studi kasus dengan menggunakan CFD beserta validasinya.


1. Yunus A. Çengel & John M. Cimbala. Fluid Mechanics Fundamentals and Application, McGraw-Hill.

2. K. W. Morton, D. F. Mayers. Numerical Solution of Partial Differential Equations. Second Edition,

Cambridge University Press 2005.

123

MKP-19. TKF 4806 Jaminan Kualitas


Fakultas Teknik




Kode Mata


Bobot

(sks) Semester

Status Mata

Kuliah Mata Kuliah Prasyarat

TKF 4806 Jaminan Kualitas 2 Genap Pilihan -


Lulusan (CPL)

yang

dibebankan pada MK

CPL4 Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa. CPL11 Pengetahuan tentang isu-isu terkini.


Mata Kuliah

(CPMK)

CPMK1 Merumuskan keinginan kualitas pengguna.

CPMK2 Menyusun langkah-langkah penjaminan kualitas sesuai dengan konsep dari salah satu

tokoh kualitas.

CPMK3 Merancang sistem yang mampu mengatasi ancaman terburuk yang mungkin dihadapi oleh

sistem rekayasa energi air yang handal.

CPMK4 Menyusun dokumen yang tepat untuk sistem manajemen kualitas sesuai standar

internasional.



CPL4 M M H

CPL11 M M

Keterangan :




Kuliah

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memiliki kemampuan mendesain sistem energi. Hal-hal yang akan dipelajari dalam mata kuliah ini adalah (1) Konsep dan filosofi kualitas, (2) Paradigma kualitas, (3)

Transformasi kualitas, (4) Perencanaan Kualitas, (5) Alat kendali kualitas, (6) Metode perbaikan kualitas

dan (7) Manajemen Kualitas.

Bahan

Kajian/Materi

Pembelajaran

a. Konsep dan filosofi kualitas : Definisi QA & QC, Filosofi kualitas, Konsep kualitas Deming, Juran,

Crosby, Shewhart dan Taguchi.

b. Paradigma kualitas : Paradigma, Struktur, Strategi dan Taktik, Kinerja dan Pengukuran Produk-Proses-Manusia, Kinerja dan Desain, Zero Defects, Poka Yoke dan 6 Sigma (DMAIC)

c. Transformasi kualitas : Filosofi, Kepemimpinan dan Management-Leadership-Motivation Models.

d. Perencanaan Kualitas : Strategi, Quality Function Deployment, FMEA dan Logic Tree Analysis.

e. Alat kendali kualitas : Histogram, Pareto Diagram, Scatter Diagram, Stratifikasi, Diagram Ishikawa, Lembar Kendali, Bagan R, Bagan S, Bagan X, Bagan X-Bar, Bagan P, Bagan NP, Bagan C, Bagan U,

Indeks Kualitas, Pengukuran dan Perencanaan, Diagram Panah, Relasi, Matrik, Afinitas, Sistematik,

Matrix Data Analysis dan PDPC.

f. Metode perbaikan kualitas : Benchmarking, Prinsip Analisis, Desain Eksperimen dan Desain Taguchi. g. Manajemen Kualitas : Total Quality Management dan ISO 9000.


1. Ariani, D. W., 2004, Pengendalian Kualitas Statistik, Andi, Yogyakarta. 2. Irwan Soejanto, 2009, Desain Eksperimen dengan Metode Taguchi, Graha Ilmu, Yogyakarta,

3. Kolarik, W. J., 1995, Creating Quality : Concepts, Systems, Strategies and Tools, McGraw Hill, New

York.

4. Susetyo Hario Putero, 2010, Diktat Jaminan Kualitas, Jurusan Teknik Fisika, Yogyakarta

sejarah dan perkembangan -...

Documents