Bahan Belajar

AL-QUR’AN DAN HADIST

SEBAGAI PEDOMAN HIDUP

Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Mahir Daring

Disusun Oleh:

TIM PAI

Irpan, S.Pdi., MA

Neneng Maemunah

Apep Mohamad Ramdan

Waluyo Saputro, SH., M.Pd

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

(PP PAUD dan Dikmas) Jawa Barat

Tahun 2017

i

Kata Pengantar

Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Mahir dalam Jaringan dikembangkan untuk

memberikan layanan bagi masyarakat yang membutuhkan pendidikan namun terhambat pada

waktu dan jarak. Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Mahir dalam Jaringan

dirancang agar peserta didik mampu belajar mandiri sehingga peserta didik dapat menentukan

kebutuhan belajarnya, merumuskan tujuan belajaranya, mengidentifikasi sumber belajar,

memilih dan melaksanakan strategi belajar serta mampu mengukur hasil belajarnya. Dengan

kata lain, peserta didik dapat menentukan bagaimana, kapan dan dimana dia akan belajar.

Namun demikian untuk membantu peserta didik dalam memperoleh sumber belajar, maka

disediakan media pembelajaran dalam bentuk modul dan audiovisual. Modul dikembangkan untuk untuk tiga belas mata pelajaran, yaitu 1) Pendidikan Agama Islam,

2) Pendidikan kewarganegaraan, 3) Bahasa Indonesia, 4) Bahasa Inggris, 5) Matematika, 6)

Sejarah Indonesia, 7) geografi, 8) ekonomi, 9) Sosiologi, 10) Sejarah Peminatan, 11) Seni

Budaya, 12) Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, 13) Keterampilan fungsional (house

keeping). Modul ini diharapkan mampu mempermudah penyajian pesan, mengatasi

keterbatasan waktu dan ruang peserta didik, serta mengembangkan kemampuan peserta didik

dalam menggali dan berinteraksi langsung dengan lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Guna memudahkan peserta didik dalam mempelajari materi yang ada, modul memuat

deskripsi, petunjuk penggunaan modul, standar kompetensi, peta konsep dan kegiatan belajar.

Kegiatan Belajar yang memuat tujuan pembelajaran, uraian materi, rangkuman dan latihan

soal. Tugas dan kunci jawaban akan disampaikan terpisah melalui aplikasi pembelajaran paket

c dalam jaringan, paketcdaring.seamolec.org.

Semoga Bermanfaat.

Penulis

ii

Daftar Isi

Kata pengantar i

Daftar Isi ii

Petunjuk Penggunaan iii

Pendahuluan 1

Kegiatan Belajar 2

A. Tujuan Pembelajaran 2

B. Uraian Materi 2

C. Rangkuman Materi 6

D. Latihan 6

Daftar Pustaka

iii

Petunjuk Penggunaan

Bahan Belajar ini diperuntukkan bagi peserta didik Paket C Mahir dalam jaringan

derajat 1. Proses pembelajaran dikemas dalam bentuk modul, masing-masing modul

saling berurutan dan menjadi satu kesatuan pemahaman untuk dihayati dan

diamalkan. Cepat atau lambatnya penyelesaian modul tersebut sangat tergantung

pada kesungguhan dan kerajianan anda mempelajarinya.

A. Cara Belajar

Cara belajar anda akan menentukan penguasaan dan keberhasilan anda sebagai

peserta didik paket C Mahir dalam jaringan derajat 1. Ikutilah petunjuk belajar ini

agar anda dapat memahami isi bahan belajar ini dengan baik.

1. Yakinkan diri anda bahwa anda telah siap untuk belajar.

2. Tenangkan pikiran dan pusatkan perhatian anda pada bahan belajar yang akan

anda pelajari.

3. Berdoalah sejenak sesuai agama dan keyakinan anda dan sekarang anda siap

untuk belajar.

4. Baca dan pahami deskripsi isi dari setiap bahan belajar, agar anda dapat

mengetahui apa yang harus dipelajari dari isi bahan belajar.

5. Baca dan pahami secara mendalam tujuan yang harus dicapai setelah

melakukan pembelajaran

6. Bacalah uraian materi secara seksama. Tandai dan catat materi yang

belum/kurang anda pahami.

7. Diskusikan materi-materi yang belum dipahami dengan teman,

tutor/pendidik, dan/atau orang yang dianggap ahli dalam bidang ini melalui

chat, e-mail, forum diskusi atau bertanya langsung saat video converence.

8. Anda juga dapat mempelajari materi melalui media yang tersedia seperti

video, ppt, dan gambar. Media yang ada karena akan lebih memudahkan

anda mempelajari materi/isi yang diuraikan.

9. Carilah sumber atau bacaan lain yang relevan dengan untuk menunjang

pemahaman dan wawasan tentang materi yang sedang anda pelajari.

10. Kerjakan soal latihan /evaluasi dalam modul atau dalam aplikasi untuk

mengukur tingkat penguasaan materi sebagai hasil pembelajaran.

11. Kerjakan soal ujian modul sebagai syarat untuk membuka modul berikutnya.

12. Jika hasil anda belum memuaskan jangan putus asa, cobalah lebih giat lagi

belajar.

iv

B. Pengukuran kemampuan Belajar

1. Jawablah pertanyaan ujian modul dalam aplikasi setiap akhir modul

2. Jawaban benar atau salahakan terlihat langsung dalam setiap pertanyaan.

3. Hasil ujian modul akan langsung keluar setelah anda selesai menyelesaikan

seluruh soal.

Arti tingkat penguasaan yang capai:

90 – 100 = baik sekali

80 - 89 = baik

70 - 79 = cukup

- 69% = kurang

Jika anda mencapai tingkat penguasaan 70 atau lebih, maka anda dapat

melanjutkan dengan modul berikutnya.

Tetapi jika nilai anda di bawah 69, anda diharuskan untuk mengulang

mempelajari modul terutama pada bagian yang belum anda kuasai.

4. Setelah anda mempelajari seluruh modul pada setiap matapelajaran, cobalah

anda sekali lagi mengerjakan latihan pada setiap modul.

5. Jika secara keseluruhan anda telah mencapai tingkat penguasaaan 80 atau

lebih, maka anda sudah siap menempuh ujian naik derajat.

1

Pendahuluan

A. Kompetensi Inti 3

memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

B. Dan Kompetensi Dasar

3.1 menganalisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) 4.1.1 membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf 4.1.2 mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 dengan fasih dan lancar 4.1.3 menyajikan hubungan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta Hadis terkait

Diskripsi Singkat

Judul bahan ajar ini adalah Al-Qur’an dan Hadist. Bahan ajar ini akan menguraikan

tentang kontrol diri, prasangka baik, persaudaraan, berlomba dalam kebaikan, dan

etos kerja sebagai perintah agama.

Yang dimaksud dengan Terbiasa membaca Al-qur’an dengan kontrol diri,

prasangka baik serta persaudaraan.

C. Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari materi Al-qur’an Dan Hadist Sebagai Pedoman Hidup

adalah 3 JP = 3 x 45 menit

2

KEGIATAN BELAJAR

Al-qur’an Dan Hadist Sebagai Pedoman Hidup

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini diharapkan:

1. Peserta didik dapat membaca QS Al-hujurat : 10, QS Al-Maidah 48, An-Nisa 59

dan At-Taubah 105 dengan benar sesuai kaidah ilmu tajwid.

2. Peserta didik dapat mengartikan QS Al-Hujurat : 10, QS Al-Maidah 48, An-Nisa

59 dan At-Taubah 105 beserta isi kandungannya ayat tersebut.

3. Peserta didik dapat mengimplementasikan QS Al-Hujurat : 10, QS Al-Maidah 48,

An-Nisa 59 dan At-Taubah 105.

Sehingga setelah mempelajari ini peserta didik mampu dan memahami sikap

kontrol diri, prasangka baik, persaudaraan, sebagai implementasi perintah QS al-

hujurat : 10 dan taat pada aturan, belomba lomba dalam kebaikan serta etos kerja

sebagai implementasi QS al-maidah : 48, an-nisa : 59 dan at-taubah : 105 serta

hadits terkait dalam kehidupan sehari-hari.

B. Uraian Materi.

1. Pengertian / Definisi control diri, prasangka baik, persaudaraan, taat pada

aturan, berlomba dalam kebaikan dan etos kerja.

Kontrol diri, pengendalian diri atau penguasaan diri (self

regulation) merupakan sikap, tindakan atau perilaku seseorang secara sadar

baik direncanakan atau tidak untuk mematuhi nilai dan norma sosial yang

berlaku di masyarakat. Pengendalian diri merupakan satu aspek penting dalam

kecerdasan emosi (emotional quotient).

Al-Qur’an mengajarkan kepada kita untuk selalu mengontrol diri agar

tidak terjebak kepada perbuatan yang tercela. Al-Qur’an juga memerintahkan

kepada kita untuk selalu berprasangka baik dan menjaga kerukunan dan

mempererat ukhuwah atau persaudaraan, baik sesama umat Islam maupun

yang lainnya.

Untuk lebih jelasnya, mari kita simak dan baca ayat-ayat al-Qur’an

tentang perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik

(husnuzhzhan), dan persaudaraan (ukhuwah) berikut ini.

3

1. Q.S. Al-Anfal 8: 72

2. Q.S. Al-Hujurat/49:10

3. Q.S. Al-Hujurat/49:12

Lafal Hukum Bacaan Lafal Hukum

Bacaan

Mad jaiz

munfasil

Izhar

syafawi

Mad thabi’i

Mad wajib

muttasil

Qalqalah sugra

Idgham

mimi

Idgham

bighunnah

Idgham

bighunnah

Ghunnah

Tafhim

Tarqiq

Ikhfa

Iqlab

Idgham

bilaghunn

ah

Ikhfa syafawi

Idgham

mutamatsi

lain

4

Mengartikan Q.S. Al-Anfal/8: 72

- Arti Mufrad±t (kosa kata/kalimat)

Lafal Arti Lafal Arti

sesungguhnya

melindungi mereka

orang-orang yang

beriman dari sesuatu

orang-orang yang

berhijrah

membrikan

pertolongan

orang yang berjihad

meminta

pertolongan mu

dengan hartanya

di dalam agama

dengan jiwanya

maka bagimu

di jalan Allah

pertolongan

sehingga

kecuali kepada

sebagian mereka

kaum di anar kamu

kepada sebagian

yang lain

perjanjian antara

mereka

dan mereka yang

belum hijrah

apa yang kamu

kerjakan

- Arti ayat

Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan berhijrah serta berjihad

dengan harta dan jiwanya pada jalan Allah dan orang-orang yang

memberikan tempat kediaman dan pertolongan (kepada orang-orang

muhajirin), mereka itu satu sama lain saling melindungi. Dan (terhadap)

orang-orang yang beriman, tetapi belum berhijrah, maka tidak ada

kewajiban sedikitpun atasmu melindungi mereka, sebelum mereka

berhijrah. (Akan tetapi) jika mereka meminta pertolongan kepadamu

dalam (urusan pembelaan) agama, maka kamu wajib memberikan

pertolongan kecuali terhadap kaum yang telah ada perjanjian antara

5

kamu dengan mereka. Dan Allah Maha Melihat apa yang kamu kerjakan.

(Q.S. Al-Anfal/ 8: 72)

Mengartikan Q.S. Al-Hujurat /49: 10

- Arti Mufrad±t (kosa kata/kalimat)

Lafal Arti Lafal Arti

sesungguhnya

orang-orang

mukmin

bertaqwalah

kepada Allah

bersaudara

agar kamu

maka damaikanlah

mendapat

rahmat

antara kedua

saudaramu

- Arti ayat

Orang-orang beriman itu Sesungguhnya bersaudara. sebab itu

damaikanlah (perbaikilah hubungan) antara kedua saudaramu itu dan

takutlah terhadap Allah, supaya kamu mendapat rahmat. (Q.S. Al-Hujurat

/49: 10)

Mengartikan Q.S. Al-Hujurat /49: 12

- Arti Mufrad±t (kosa kata/kalimat)

Lafal Arti Lafal Arti

wahai orang-

orang satu sama lain

yang beriman

apakah kamu suka

jauhilah kalian

salah seorang

diantaramu

dari prasangka

buruk memakan

sebagian

prasangka buruk daging saudaranya

dosa

dan bertaqwalah

kepada Allah

Jangan mencari

kesalahan orang sesungguhnya Allah

6

lain

dan janganlah

menggunjing

menerima taubat

dan penyayang

- Arti ayat

Hai orang-orang yang beriman, jauhilah kebanyakan prasangka buruk

(kecurigaan), karena sebagian dari prasangka buruk itu dosa. dan

janganlah mencari-cari keburukan orang dan janganlah menggunjingkan

satu sama lain. Adakah seorang diantara kamu yang suka memakan

daging saudaranya yang sudah mati? Maka tentulah kamu merasa jijik

kepadanya. dan bertakwalah kepada Allah. Sesungguhnya Allah Maha

Penerima taubat lagi Maha Penyayang.” Q.S. Al-Hujurat /49: 12)

Kandungan Q.S. Al-Anfal/8: 72

Al-Qur’an surah al-Anfal/8:72 menjelaskan tentang:

a. Kaum Muhajirin, yaitu umat Islam yang hijrah ke Madinah baik bersama Nabi

Muhammad saw. maupun yang menyusul berhijrah. Mereka hijrah dan

berjihad untuk memperjuangkan agama Allah swt. baik di Mekah maupun di

Madinah.

b. Kaum Ansar, yaitu orang-orang Madinah yang memeluk agama Islam, beriman

kepada Nabi saw. dan mereka berjanji akan sama-sama berjuang di jalan Allah,

bersedia menanggung segala resiko dan akibat yang terjadi dari perjuangan.

c. Kaum Muslimin yang tidak berhijrah ke Madinah. Mereka tinggal di negeri yang

dikuasai oleh kaum musyrikin baik di Mekah maupun beberapa tempat di

sekitar kota Madinah.

C. Rangkuman Materi

1. Pengendalian diri (mujahadah an-nafs)adalah prilaku sebagai upaya untuk tetap

berada dalam setiap kebaikan dan terhindar dari sifat-sifat yang dapat

membiasakan dirinya ,orang lain, maupun lingkungan

2. Fakta bahwa orang tersebut harus diwaspadai dan dipeBerbaik sangka

(husnuzzan )adalah sifat dimana orang lain dipandang sebagai sesuatu yang

baik dan harus diperlakukan dengan baik, kecuali jika diketahui dengan fakta

bahwa orang tersebut harus diwaspadai dan diperingati

3. Dalam q.s alhujrat /49: 10 kita diperintahkan oleh alloh swt agar senantiasa

menjaga dan menciptakan perdamaidan mendamaikan perselisihan saudara

dengan saudara yang lainan , memberikan nasihat kebaikan.

4. Juga didalam surah lain dijelaskan perintah agar berprasangka baik, karena

berburuk sangka akan merusak persaudaraan.

7

D. Latihan

1. Pengertian mujadah an-Nafs menurut bahasa adalah...

a. Kontrol diri

b. Mawas diri

c. Menjaga diri

d. Sikap diri

e. Jaga diri

2. Alquran surah apa yang menunjukan tentang kontrol diri...

a. Albaqoroh ayat 1

b. Alhujrot ayat 10

c. Alanfal ayat 30

d. Alfil ayat 3

e. Alahjab ayat 1

3. Sebutkan salah satu perbuatan kontrol diri...

a. Pemarah

b. Jail

c. Suka nyontek

d. Iri

e. Sabar

4. Menjauhi sifat iri dan dengki adalah salah satu dari...

a. Perbuatan pengendalian diri

b. Ukhuwah

c. Tasawuf

d. Husnuzan

e. Suuzan

5. Orang yang baik itu adalah...

a. Orang yang pertama kali meminta maaf

b. Orang yng selalu membalas kesalahan orang lain

c. Selalu benji , apabila orang lain mendapat nikmat

d. Orang yng selalu pamer, apa yng dia miliki

8

Daftar Pustaka

Al= maragi , muhammad musthafa. 1992. Tafsir al-maraghi, semarang toha putra.

Buku pendidikan agama islam kls x kementrian pendidikan dan kebudayaan republik

indonesia edisi revisi 2016

Tafsir alquran